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上輔導班的作文末尾(精選32篇)
上輔導班的作文末尾 第一篇
我們暑假補習班的教室在綜合市場的下面，走下去后，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補習班的教室。
我們的暑假補習班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業和老師批改作業的地方；教室后面有四個鏡框，前三個鏡框里放的都是我們兒童畫的.畫，最后一個鏡框里放的不是畫，而是書法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習、讀書、做作業。
這就是我們暑假補習班的教室，我喜歡我們暑假補習班的教室。
上輔導班的作文末尾 第二篇
輔導班，一提起這個名字，對我們學生來說不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導班的日子，用兩個字來說，就是：難熬。
又是一天的輔導吧，又是走一樣的路，進一樣的教室，坐一樣的座位，聽一樣的老師講課。“無聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學習終于完了。
中午，太陽像是世界末日前的太陽，巴不得把所有的光和熱都留下來。屋內，是二十多個人擠在一口小屋里，墻上掛個空調竟也沒有電，插頭折射著陽光，燒灼著同學們的皮膚。后面，是一架小風扇耷拉著腦袋，時不時的搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個一個的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來站崗了。
用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭，這時，老師的一句話傳來：“為了使同學們振奮精神，提高輔導班的學習效率，我決定……”此話猶如甘露，對我們來說可以是久旱逢甘霖了！看著同學們期望的表情，老師又接著說：“我決定……站著背課文！”全班同學愣了許久，接著，傳來一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點九九的同學心情從高處一下子落到了谷底，一萬米的落差啊！看著桌上的手表，時間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個世紀”以后，終于，放學了……
跨出這個“惡魔之門”，回想，其實也懂得了一個道理：如果有來世，打死我也不上輔導班了……
上輔導班的作文末尾 第三篇
國家出臺的雙減政策，現在講得沸沸揚揚，濮陽的雙減也在執行中。國家為了學生可以快樂無憂成長，決定進行減負。
課外輔導班主要分為兩類：學科類與非學科類。學科類的輔導班就是所謂的補習班，主要講授學校中可以學到的各種文化課知識；而非學科類輔導班就是各類興趣班。在那里，我們可以學到校園內學不到的知識，如各種樂器，書法，繪畫，籃球……
現在，國家大力整治的是學科類的各種輔導班，對于我們而言，這些輔導班在一定程度上浪費了我們的時間。假期時間如果都用在了這上面，那么就無法進行體育鍛煉與閱讀，對我們的長遠發展很是不利。
其次，學科類的輔導班亂收費現象嚴重，一節課甚至高達幾百塊錢，為家長帶來了嚴重的經濟壓力，從家長的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長們都是望子成龍，盼女成鳳，對孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學生卻在學校中不好好聽課，而再利用輔導班時間進行學習來彌補，付出了雙倍的時間，這是十分不可取的。
我們在教育局進行采訪時，薛叔叔就說：我們要以學校的學習為主，因為學校的老師知道我們在哪一方面有所不足，可以更好地進行輔導；而其他的老師則做不到這一點，教學效果就會有所下降。
我是比較喜歡體育鍛煉的，學校里組織的體育訓練，每天早晨我都會跟著老師一起鍛煉，這對自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會進行運動，“擁有一個好身體是革命的本錢”，用上輔導班的時間來進行運動和閱讀難道不更好嗎？
所以在雙減之下，我們應該全面發展，德智體美勞五育并舉，加強體育鍛煉，每天鍛煉一小時，只有全面發展，才能更好的學習和生活。報效家國成大器！
上輔導班的作文末尾 第四篇
伸一個懶腰，看看今天的天氣，真是陽光明媚啊?太陽公公又按時出來上班了，用慈祥的笑容靜靜地看著大家。花草樹木得了太陽公公的召喚，挺直了腰肢，顯得更加生機勃勃了。
我洗漱完畢，便拿上書本，坐上了爸爸的電瓶車，一路上風兒妹妹不停地吹動著我的頭發。
很快就到了補習班，一下車我就覺得自己仙氣飄飄的，嘻嘻！“爸爸拜拜！”“拜拜！”我和爸爸告了別，就去教室了。以前我都是第一個來的，可今天有人比我來得更早。我便好奇地問他：“你今天怎么來的怎么早啊？”他說：“我的爸爸媽媽有事，就提前把我送過來了。”
不一會兒就上課了，今天我要上一節奧數課和一節英語課。上奧數課的人不多，就五個同學，英語課則是有九個同學。老師講的課還是很有趣的，也很負責。上課時老師會帶著我們做一些游戲或兩兩比賽，有時還會發生一些好笑的事情，可有趣了。老師每次都會把家庭作業發到群里，還會檢查我們每天的語音作業，并揪出錯誤改正。我們每天也會記單詞，比如明天上課時就會聽寫，有時還會做題單。
上完課我就下樓回家了，爸爸正在樓下等我呢。上老師的課我學到了很多知識，也很開心。
上輔導班的作文末尾 第五篇
今天，是我第一天上補習班。哎，這就說明我的“好日子”過到頭了。唉，為什么我總是要上補習班呢？我的成績又不是很不好，哼！不過上補習班也挺好的，可以和其他人交朋友，比如說今天，我就交到了一個好朋友。好了言歸正傳，我就來說說我今天上課的情況吧。
因為是上課的第一天，我們班上8個人，寥寥的介紹了自己后就坐在自己的位置上說起話來。（因為還沒有上課）然后老師以自我介紹了起來，原來老師姓劉，叫劉軼。他給我們了一個呢稱，我叫“小綠葉”，當然，既然我們有外號，老師就也有外號（不是我們取的）他稱自己叫“毛毛蟲”。
今天上的課是閱讀課，也許是因為后面有家長在試聽，所以我們一個個乖乖的，認真的聽講。不過好景不長，等家長走后，我們個個原形畢露，開始在課堂上鬧了起來（沒有我和我的同桌）。不過還是邪風壓不倒正氣，老師看我們倆很乖，就表揚了我們。其他人不服氣，就也乖乖的。然后我們的課程就完好的進行了下去。
下了課，和我新交的朋友告別了后，就戀戀不舍的回了家。
朋友們，其實上補習班沒有你們想的那么“恐怖”，不但不“恐怖”還很有趣呢！可以交到新朋友多好啊！所以，朋友們。你們只要這么想，再“恐怖”的補習班，也是你的最愛！
上輔導班的作文末尾 第六篇
暑假到了，補習班也接踵而至。媽媽給我報了個“新概念英語”班，爸爸給我報了個跆拳道班。加上原來的樂器班、素描班，我就只有星期四沒課了。可沒課又怎么樣呢？我還要完成英語班和樂器班布置的作業和暑假作業，我幾乎一點空閑時間都沒有了。
可是，我們得到了什么呢？要說英語班和跆拳道班有點用還差不多，而樂器班、素描班完全是因為自己的興趣才上的，雖然樂器班升中學可以加分，素描班可以修生養性，可興趣是最好的老師，沒有興趣，如同“花錢買罪受”。
再說，我們有精力、有時間上嗎？“新概念英語”班和跆拳道班就已經打岔了：“新概念英語”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個小時從文化宮到圖書館是不可能的。到了圖書館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言啊！
我請求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！
上輔導班的作文末尾 第七篇
“yeah！”一陣歡呼聲，從七年級十班的教室里傳了出來。全班人都在掌聲歡呼中放松了，因為期末考試考完了，終于可以一身輕松了。等會！我想到這臉色簡直如晴空萬里到雷震風霆，因為我忘了最重要的一件事，那就是還有暑假作業呢，初中可不像小學一樣作業那么少，不過我還是有信心把它完成。
放假第一天，一陣強烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現：“超越起床！”我看了看墻上的表七點，我說好不容易等到放假，就不能讓我多睡會，可是媽媽卻說：“放假也不能這樣睡啊，我給你報了輔導班，一會兒去啊。”我自言自語道：“我的命好苦啊。”我和我最好的朋友梁晶晶去了。說實話，那的改變很大，學生也增加了不少，跟原來大有不同，后來我們開始分屋了，小學的一個屋，小升初和初中的在一個屋，而我就在初中屋里。
在這個屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說八道，我有的時候也會被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的喊：“別說話了！”我又認識了兩個人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經玩了一年了，所以我跟她也不算太生。
每個星期天我都會和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。
對了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個學生說話，他上去一拳，張老師就尖叫著：“噢！”張老師自己打疼了，我們全班笑場，等等……
這就是我的輔導班。
上輔導班的作文末尾 第八篇
一塊小小的天地給了我們無限的樂趣，這就是我們作文輔導班。它位于繁榮大街的北端西側、縣幼兒園南的一條小小的胡同里。教室是兩間小瓦房，朝南的外墻壁鑲嵌著白色瓷磚，紅的瓦、白的磚，顯得那么潔凈、和諧。每天，孩子們的歡聲笑語從這間小瓦房里傳出，飄蕩在偏僻、幽靜的小巷里。
穿過短短的走廊，推開那扇破舊的小門，走進教室，會看到房間不大，學生卻很多。每個孩子那可愛的臉上都洋溢著快樂的笑容。他們帶著對老師的信任，對知識的渴求，對未來美好的憧憬，愉快地在這里學習著。
教室再簡陋不過了，屋子幾乎沒有什么裝飾。西側墻的正中懸掛著一塊不灰不白的黑板，那是我們每天最為關注的地方。無怪有人說，黑板是老師耕耘的土地。是啊，老師在黑板上播撒著知識的種子，這知識種子在了我們幼小的心田里生根開花，必將結出豐碩的果實。
也許沒有引人注意，在窗臺的一角不經意處，有一束紅艷艷的塑料玫瑰花。它給教室里增添了一抹亮色。五朵玫瑰花爭芳斗艷，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的花葉，插在乳白色的花瓶上是那樣高雅不凡，趣味橫生。
兩位老師一前一后，不辭辛苦地為我們忙碌著。講臺前是戴著眼鏡，和藹可親的范老師，他循循善誘地給我們講解知識；教室后面坐著表情嚴肅的夏老師，她及時地給我們批改作業。嚴師出高徒，夏老師就屬于這樣的老師。老師對我們好極了，不但給教給我們知識，還組織我們去二郎廟游玩。在二郎廟的大殿里，我們津津有味地傾聽著老師講述二郎神勇戰惡魔的美麗傳說。那天老師還帶領我們在湖里游泳，在山中尋寶，攀登陡峭的土山……我們玩得開心極了。這樣的老師，我們怎能不喜歡呢？
我愛這小小的教室，我愛作文輔導班。
上輔導班的作文末尾 第九篇
今天的整理課上，魯老師給我們舉行了一場討論會。討論會的題目是“小學生到底該不該上課輔外輔導班？”要同學們就這個問題發表自己的觀點。
“討論會一正式開始！”大家就七嘴八舌的討論起來，同學們各抒己見，有的同學認為應該上課外輔導班，這樣會提高自己的成績。有的同學認為不應該上課外輔導班，因為現在許多同學壓力都很大，做完老師布置的作業以后，還要完成課外輔導班老師布置的作業，太辛苦了，所以不該上。
第一個發言的是周映彤，她說：“我覺得應該上課外輔導班，這樣有利于我們的學習。”
然而，周晨昕說：“我覺得應該上課外輔導班，這樣會開發我們的大腦。”
緊接著，呂昊一說：“我覺得不應該上課外輔導班，因為上課外輔導班是為了考試考好。但是課外輔導班講的是課外內容，考試考得是學校平時學習的內容，兩個內容沒有任何關系，所以我們只要把學校平時教的內容學好就行了。不必怎么太在意課外輔導班的內容。”
最后，鄭姿儀說：“我也覺得不應該上課外輔導班，學的特別好的人，如果再學課外輔導班的話，就沒什么意思了。而學的差的人，學校那么簡單的內容他都聽不進去、聽不懂，那就更別說課外輔導班了那些更難的內容了。
我也表明了自己的看法：不該上課外輔導班，因為休息日就是休息日，顧名思義，就是給我們呢休息的日子。如果再上課外輔導班的話，那就不叫休息日了，干脆還不如不給我們休息日呢！
總而言之，我的觀點永遠都不上課外輔導班，魯老師，您覺得呢？
上輔導班的作文末尾 第十篇
升入四年級，媽媽給我報了英語課外班。給我的學習生活平添了一筆絢麗的色彩。
輔導班的老師姓張，他講著一口流利的英語。學生們坐在一起，經過互相問好后，我們各自獲得了自己的英文名字。我叫“Sarahxxx,他們依次叫xxxCoco“，“Bruse，Selina，Ella，Shilly”等等。老師講過了一些學習注意事項后，就開始上課了。我懷著怦怦亂跳的心臟，緊張的聽著講。過了幾分鐘，我就像一滴水融入江河那樣，融入這個英語課外輔導班中。沉浸在張老師為我們繪聲繪色帶來的英語世界中。
同時在這個輔導班中，我也收獲了很多的友誼。有一天，我的書忘帶了，我的同桌和我共用一本，免了我被老師批評。又一次，誰的筆忘帶了，我們共用一支。課堂上，老師提問，是誰語音不清，讓我們捧腹大笑！一件件，一樁樁，多如牛毛，卻如珍珠般寶貴！
直到有一天，Coco不學了！這幾個字想狂風暴雨般撲向我，令我措手不及，驚慌失措！她學得很好，為什么不學了？我不相信。直到課上，望向她空空的座位時，我才真正的相信，他真的不再來了。相繼Bruse，Ella也缺席了。我真正的明白了“天下沒有不散的宴席”這句話的含義！
他們走了，又有一個一個新的小伙伴加入到里面來！每一次相聚的緣分，每一次分別是命運！英語班不僅教會了我知識，還讓我明白，要珍惜每一次相聚！
上輔導班的作文末尾 第十一篇
一天，我放學剛回到家，媽媽就拿著幾張宣傳單，笑容滿面地說：“小欣，快看看，我替你報了幾個輔導班，明天放學后你就可以去了。”
“怎么又給我報輔導班？”聽到“輔導班”三個字，我的心倏地緊了起來。今年暑假，媽媽不顧我的反對，把我送進了各種輔導班，上午學英語，下午補數學，晚上排練舞蹈，每天都安排得滿滿當當，比我在學校上課都緊張。整整一個暑假，我就像被關進囚籠的小鳥，沒有自由，沒有快樂，只能抬頭仰望外面的天空。
思緒從暑假的痛苦記憶中飛回來，我不滿地嘟囔道：“剛剛開學，怎么又給我報輔導班？我不去，要去你去！”說完，我一甩手，關上了房門。
“我是為你好，你怎么不明白呢？看看別的孩子，哪有閑著的？鋼琴、書法、古箏、跆拳道……樣樣都學，你要是不抓緊，會落后的。”媽媽不甘心，推開門繼續嘮叨。
“我只喜歡待在家里，不想上什么輔導班。”說著，我把頭扭向一邊。
“你這孩子，怎么”媽媽的聲音越來越大。看來，她真的生氣了。
“你們倆在吵什么呢？”正在這時，爸爸回來了。他看了我一眼，又看了看媽媽說：“小欣，你媽媽不經過你的同意，就替你報輔導班，是她不對。但是錢已經交了，不去上多浪費啊。如果你真覺得太累，以后就不報了。”
聽了爸爸的話，我咬著嘴唇點點頭。媽媽高興地一把把我摟進懷里。躺在媽媽的懷里，我百感交集。爸爸媽媽，我不是一個貪玩的孩子，我只是希望多一點自由的空間，請你們把屬于我的周末還給我吧！
上輔導班的作文末尾 第十二篇
我的少年時代一直隱藏著一個“痛”――就是英語輔導班，我正等著給我“刮骨療傷”，可媽媽卻一直不“請名醫”，說時間長了就習慣了。為什么要給我報英語輔導班呢？因為四年級時，我的英語成績很差，于是，爸媽就把這個“痛”帶到了我身上。
說起我們的英語輔導班，那真可謂是“萬惡之首”，現在，我就把他們的“累累罪行”給你一一呈現出來。
一、老師罵人
“這都不會，你們都給我滾回家去吧！”哎，你看，樂樂老師又開始發脾氣了。我們只要對她的問題稍不吭聲，她這句話就脫口而出了，我們班的一位同學就是這樣被罵走的。在這句話的出口下，我們的自尊心也大大地受到了損壞，相反，我們班周老師卻是一個愛學生、耐心教導學生的老師，樂樂老師和周老師比起來真是天壤之別呀！
二、命令我們“做苦力”
上課了！我們班的兩個同學又被命令去搬辦公椅了，路很窄，他們不小心一歪，樂樂老師就大聲的教訓他們：“慢點！下次不讓你們搬了！真可惡！”搬椅子的同學心里肯定在想：你不讓我們搬，我們還不想搬呢！放學時，她還讓我們撿垃圾，哎，老師，你能別這樣嗎？
三、上課吃東西、玩手機
上課時，她讓我們做一道題，我們早做完了，她卻還在那里吃火龍果、玩消消樂。這個老師真不負責任，耽誤時間！哎，老師，你能別這樣嗎？
哎，我們這個輔導班，我相信，只要樂樂老師還在，這兒的學生，就都會說：”輔導班是我的痛！“樂樂老師，希望你以后兢兢業業；讓我們的英語輔導班因為有您而自豪、而驕傲！
上輔導班的作文末尾 第十三篇
第一次上語文補習班。
被拽到傳說中資歷深學識高的優秀老師家，我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳墓中。
當戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語文老師出現在我的面前時，我差點笑岔了氣，因為我發現她身著一套上上世紀80年代的法式老長裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。
課程很機械化，單調。乏味。我只聽進這一句：“學生，學字當頭，就必須把學習搞好，學習好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術含量的又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷，繼續作他們的筆記，無關事事。
過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的。可當語文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權威呢？……
這種場面實在令人發思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬千。
上輔導班的作文末尾 第十四篇
早晨天剛亮，我就被媽媽從床上叫了起來，雖然今天是周六，但是我依然不能睡個懶覺，因為周末還要上補習班。暑假跟上學沒什么兩樣，甚至比上學還累。有時晚上做夢，夢見自己做題，什么也不會，嚇醒了都是一頭的冷汗。
我上的是百特補習班，學習的是xxx年級的課，學習的課很難，時間還短。每天早上都不能睡好，大早上起來去上補習班，到了中午還不能休息，要寫補習班布置的作業。確實很累，有時候真不想去，但一看到爸爸媽媽期待的目光，我就告訴自己一定要堅持，畢竟自己承載了父母太多的希望。
不過上補習班也不是沒有一點好處，我在補習班學到了好多知識。數學，學習了三位數與兩位數的乘法，學習了畫角量角。英語，我又知道了一些我不懂的單詞和句子。語文課，我又認識了很多生字和古詩，老師教給我們學習語文要三多，多讀，多背，多寫。不能沒有目標的讀，背，寫，讀書時要邊讀邊思考，背的時候要懂意思，才能記得牢固，寫作時要想這是運用了什么方法，把方法深深地記在腦子里。
雖然補習班可以教我知識，可是我還是希望爸爸媽媽能多一點時間陪我去玩，能讓我按照自己的方法學習，學習之余能有自己的空間，開開心心地過完這個暑假。
上輔導班的作文末尾 第十五篇
在下個周三，我就會結束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收獲……
首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識，尤其是數學，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。
物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時完全沒有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來學習，在幾節課下來之后，我發現一些晦澀難得的知識如果認真學也不會是問題。
第二，在新分的班級中，我又有了一個新的組，是一組，這個組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時還是很開心的，能夠獲得新的知識與意見。
第三，讓我見識到了三班班主任的治班之嚴，英語單詞從錯四個直到后來的錯一個。只要是沒達到要求的，都會被他找去談話，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話，只是我犯的錯誤都不要緊，所以我并沒有被法的很慘，只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍，這讓我意識到要想往上走，就要對自己嚴格要求。
我馬上就要結束這個假期輔導班了，在這其中，我收獲了很多……
上輔導班的作文末尾 第十六篇
——題記
說起輔導班，大家都上過不少，奧數班、英語班、作文班……可是有一個輔導班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗一番吧！
上這個輔導班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準備好一切，時時刻刻等待著我的到來。
上這個輔導班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚的樂曲，一邊在這個花園般的輔導班上隨意溜達，找尋那最適合自己的沃土。
上這個輔導班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數學博客圈”探訪名師，感受數學的奧秘與樂趣……
上這個輔導班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優美的” 憇壞?王琳” ；沉穩細膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……
上這個輔導班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……
親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導班糾結，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導班吧！
上輔導班的作文末尾 第十七篇
回來昌邑已經好幾天了，我的心情已經好了許多，不過我又要開始一天的輔導班，上午學英語，下午去打乒乓球，這一天真是累啊。早上吃完了飯后，在家里看了一會兒電視，到了八點我就去上八天英語學校。到了那里后我就拿出我的“傳家法寶”——遠程濃縮噴水槍。里面能存大量水源，我們男生由我帶領強力攻擊女生，把他們打了個落花流水、片甲不留，把她們澆成了落湯雞，讓她們節節敗退，推到了女廁所，我們又進了男廁所和她們空戰。我們向對方營地扔手榴彈——紙團。她們“手無寸鐵”。只能挨打。
過了一會兒，開始上課了。老師先給我們講了一下粘連音和切分的方法，我們認真聽講，因為我們又即將考試了，如果考砸了，就要被家長狂K一頓了。下課后，老師讓我過去請假時的課補一補，我認為很簡單。第二節課剛開始上課，有和諧英語這本書的去別的教室上課，我們留在這里切分單詞。我飛快做完，經過老師一檢查，只有我一個人全對，獲得了一顆紅星，我就先做家庭作業。他們還要重默等我做完要走的時候，他們還在那里重默呢。
吃完中午飯后，我就去打乒乓球。剛進俱樂部的門，一個老師找我打球，我用出絕招——億萬能量暴扣和發球絕招——旋轉迷魂球、似轉非轉球、不知有無轉球。打得筋疲力盡、氣喘吁吁。今天還是打比賽日，我只獲得了第二，讓那個與我為乒乓球敵的李迪占了一回便宜，下次我絕對饒不了他。
今天打比賽打得真是累啊。
上輔導班的作文末尾 第十八篇
輔導班辛苦是辛苦，可是對學習有很大幫助，這不，有的時候在輔導班上，還會發生很多有趣的事，不禁會讓人捧腹大笑，今天我就跟大家分享一下。
好不容易盼到星期六、星期天，可以睡個懶覺，可是被課外班給攪黃了。我一看時間快來不及了，趕緊拿上書包就朝門外跑。奔向三區。上課了，同學們都在活動，老師有事離開了一下，有兩個同學就開始說話，說得不亦樂乎，老師進門的時候，還正說的盡興呢，直到一個同學小聲說：“老師來了!噓!”他們倆這才反應過來，可是已經晚了，教練已經發現了，非常生氣，踢了他們一腳，其中一個多事的胖子又說：“好痛呀!”教練什么也沒說，又踢了他一腳，這樣才寧靜了下來。
在我們做仰臥起坐的時候，有一位同學做得很快 ，結果教練問他：“你做幾個啦?”那位同學說：“不知道 ”。教練笑了笑說：“既然你不知道那就重做吧!”全班人當時都在笑他，教練也不禁笑了。
這還不算搞笑的，更搞笑的是在英語輔導班上，倪老師在上面講課，最后一排有一個同學在睡覺，老師提問到他的時候，他的書掉到地上了，這時老師發現這個同學在睡覺，老師走到他的面前，用書敲了他的腦袋一下，他才醒了過來，還迷迷糊糊得問：“誰敲我呀?”這個同學抬頭一看原來是老師，立刻坐得端正起來，老師說：“你知道我們在講什么嗎?”他回答說：“不知道。”同學們發出一陣哄笑，有的人笑得都趴在桌子上，直到老師開始維持秩序，笑聲才漸漸停止。
上輔導班有苦也有甜，苦在玩的時間變少了，甜在學習有了進步。不過，要在孩子同意的情況下，再給孩子報輔導班，如果孩子不同意，可千萬不能給孩子報輔導班，這樣不僅什么也沒學，而且還會浪費時間。
上輔導班的作文末尾 第十九篇
進入暑假，因為我的考試成績太差了，所以我的爸爸媽媽打算給我報一個輔導班。
一天晚上我的媽媽帶著我去市里找輔導班，在找輔導班的時候有一個老師讓我測試一下，分數才考了60分，但是老師說我的計算能力特別好，可是老師說我的幾何能力有點差，基礎也有點不是太好。
老師讓7月份去試課，可是我的爸爸在送我的時候上班快遲到了，就先把我送到我學校附近的一個輔導班里讓我去那里試試課。
結果我就這樣誤打誤撞的進了這個服導班，但我試課的時候，我發現這個輔導班教的還挺好的于是我不要讓爸爸報了這個輔導班，而且還報了數學和英語兩門輔導班。
在剛去試課的時候，里面竟然還有我的同學，和朋友，這讓我在這個陌生的教室里多了一絲樂趣。
從此我在每個星期一星期三星期五的上午和下午都有輔導班的課，上午是數學下午是英語。
上輔導班的作文末尾 第二十篇
說到輔導班，做教師的我們一點不陌生。在我們的周圍有這各種各樣的輔導機構，如繪畫類的，舞蹈類的，樂器類的，語言類的等等。當然最常見的還是關于學習的，尤其是教九年級的這幾年，時常有家長跟我們交流輔導班的話題。有的家長說我家孩子某一學科成績差，老師你給推薦個輔導班吧！或者有的家長問老師你辦輔導班了嗎？讓我家孩子跟著你補習吧！從這里我們不難看出，現在的家長們非常重視孩子的學習，讓孩子上輔導班就是他們重視孩子學習的結果。很多孩子同時報著好幾種輔導班，周末比平時上學還要忙，假期更是不得閑，上完這個上那個。我們經常感慨現在的孩子比我們上學那會兒累的多，但家長的心態也能理解，畢竟都不想讓孩子輸在起跑線。現在的起跑線是大家都在上輔導班，如果你的孩子不上，那就比別人起步晚了，所以現在大家拼的是誰家孩子上的早，上的多。有個同學，給她女兒報了鋼琴班，舞蹈班，英語班，孩子周末連睡懶覺的時間都沒有，僅僅是小學一年級啊！說到這個，我同學說，這算不了啥，我同事家的孩子從一年級開始，每天白天正常在學校上課，周一到周五下午下課后奔赴各種輔導班，周末更不用說了，我孩子跟她比自由多了。真心替這個孩子累，但有什么辦法呢？我同學說了，比我們優秀的人多的是，比我們優秀的人都在上各種輔導班，我們有什么理由歇著呢？這讓我想起了前年的那屆學生，有很多在每天下了晚自習后，去上輔導班，幾乎上到11點，第二天仍是六點半到校。一開始發現他們上課打瞌睡，感覺很生氣，后來了解了情況之后就氣不起來了，很可憐他們，也理解他們，有時候就睜一只眼閉一只眼了。孩子們真的不容易，為了進入高中，也真是拼了！慶幸的是最后的結果還不錯！還記得那個整天奔波于各個輔導班的張同學拿到錄取通知書的那一刻興奮的表情。也許只有在那一刻，輔導班的意義是非凡的吧！
除了為人師，我也是一個孩子的媽媽。兒子今年快五歲了，性格不是特別外向，遇生人愛往我身后躲。為使孩子得到鍛煉，我讓孩子也加入了上輔導班的隊伍。放假不久，我帶孩子到某一語言班試聽，孩子還挺喜歡，于是毅然報名暑期班，為期一個月，每周一三五上午一小半小時的課，共12節。每節課，孩子都能學到新東西，但課上的時間孩子只是學了，不是學會，那么我的任務就來了，上完課回到家就陪著孩子反復練習所學內容，并要已視頻的形式向老師匯報。這時候的感受:這哪是給孩子報輔導班，簡直就是給我自己報了個班兒……好在孩子學的還不錯，這不在最后的匯報演出，孩子要擔當小主持人了，此刻覺得這個班沒白報，總算是學有所獲。
上輔導班的作文末尾 第二十一篇
今天，我要在這個暑假里上第一次的補習班了。
在補習班的路上，我在想：有沒有我認識的人，這里的老師兇不兇，還有一大串問題像連珠炮一樣射出來。當我來到教室的時候還沒有多少人，到后來人越來越多，多的感覺整個教室都變小了。坐在我旁邊的兩個人竟然都是男生，因為我不愛跟新朋友聊天，所以還不知道他倆的名子。補習班的老師姓王，是個很溫柔的老師。老師講完了補習班的問題之后，就開始上課了。剛剛開始上課的時候，沒有多少人舉手，舉手的都是那些老生。因為我是新來的，所以一開始沒舉手，我看見旁邊的一位新生，舉起了手，所以我也跟著舉起了手。慢慢的，我習慣了這里，之后也有很多同學舉起了手，氣氛變得更活躍了。從此我和這位新生交起了朋友。之后我們上課也變得聚精會神了。我還交到了更多的朋友……下課之后，我還見到了我以前的好朋友，王姿濤，他已經學到新概念了。
這里的學習生活有趣極了，脫離了死記硬背，我很喜歡這里的學習環境。
上輔導班的作文末尾 第二十二篇
美妙的暑假啊，像山一樣壓在我身上的輔導班啊。
剛考完試，我們就不返校了，可以說已經放家里。暑假第一天，我好好的玩了一整天。可是，所有的幸福都伴隨著“啪”的一聲而煙消云散。我的腿被掛爛了，縫了七針。我這個暑假唯一自由的十天，就這么毀了一大半。我在家里呆了三天沒有怎么出門（頂多到樓下倒垃圾）。七月九號，我的腿恢復得差不多了。可是，洶涌澎湃的輔導班卻朝我拍打了過來。
七月九號，上午。我不得不去參加我媽媽給我報的書法班。上午七點半。我就被叫醒了。知道騎上車，我還迷迷糊糊的。這個輔導班在除了星期六星期日以外的每天上午都要來。我的美夢啊！可能有人會說，那你不是還有兩天睡懶覺的時間嗎？當然不是，后面你就知道了。
周三，我去學架子鼓。從澗西村門口開去，我們的大門外多停了兩三輛車，哦？來新同學了？的昂我真正走到大門往里看的時候，我才發現，其實不是兩三輛車，而是約莫二十多輛車。在走廊里走著，首先聽到的是“來，看這道題，首先......”這是一對一教室。然后，又聽到，“這個H值，其實就在這個B值里面。”這是化學教室。接著走，又聽到“XXX，你來說這道題的單位一是什么”，這是數學教室。又走了幾步“afraid，afraid，A，F，R，A，I，D，afraid”。哎，放假了也不能休息休息。真是悲催。到了架子鼓那里。經過一番商量后。我的課從原本的周三周四下午，變成了，周三四五下午和周六上午。得，又少了一個睡懶覺的時間。有可能會有人說：“誒，那你不還有星期天呢嗎？”“星期天上午還有英語課好不好！你見現在那個四年級以上的小孩沒有英語課的，又是昂立，還有小翻譯，還有大山，別的地方還有艦橋，李陽。還有要我們的階梯。真是要把我們假期的大好時光浪費在這上面啊。”
這放假和沒放有什么區別啊，什么時候我們才能自由點啊。
上輔導班的作文末尾 第二十三篇
一年級的時候，我的功課都平平順順的，但是，隨著年級漸漸的增加，我的課業也漸漸的追不上大家，那是為什么呢？因為，大部分的同學都有補習，我卻沒有。媽媽大概覺得我和大家的成績落差太大了，于是要求我要上補習班，好讓我初中以后不會太辛苦。
一大早，太陽都還沒起床，我就在擔心著補習班是什么樣子呢？老師會不會很兇呢？我一直胡思亂想，讓自己更加緊張。終于等到放學了，我一到安親班，緊張的像被紙包住似的心情馬上消失的無影無蹤了。原來，這里的老師同學都很和藹可親，個個面帶笑容，讓溫暖深入了我的心坎。
這里會準備好吃的點心，教室里還不時的傳出談天、說笑的聲音，就像家里一樣的放松、熟悉，一切都很樸實。
這個補習班是一對夫妻開的，也是他們努力的結晶，他們每天都辛勤的教導三五成群的小朋友，真是辛苦呀！
老師在教導我們時，用了許多精神與愛，所以我要誠心誠意的向老師們大聲說：“謝謝。”
上輔導班的作文末尾 第二十四篇
我在一個很不平常的輔導班，這個輔導班的名字叫“國慶輔導班”。這個輔導班在車庫里開的，雖然環境不好，地也不大，但是這里充滿了學習的氛圍。輔導班里的老師也很負責任，最可怕的是任務完不成不讓回家，作業沒完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的，每個周五的下午第三、四節課，還有看電影呢……即使這樣，有的學生還敢和老師作對，比如犯了什么錯，覺得自己對，他就和老師理論起來，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的竊竊私語，有的在判斷誰對誰錯，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個詞語“吃瓜群眾”。我想說出去，但又沒有勇氣去說，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個吃瓜群眾，他們好像毫無知覺，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰放了一個屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰的毒氣彈！頓時我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險”，老師用敲門聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會選擇一個接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險”，老師出的題目一個比一個壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時候有人起了一個壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個輔導班，我愛我的輔導班，朋友你是不是也想來呢？
上輔導班的作文末尾 第二十五篇
“光陰似箭，日月如梭”有時一個暑假了，我不得不與學校里的幸福時刻說再見了。雖然以后還會上學，但這已經是兩個月以后的事情，在這幾天的時間里我就把至少一半的作業寫完了，難道以后的日子就那么無聊嗎？不，爸爸給我報了補習班，我又可以與同學玩了，慢慢的生活變得有趣的'。
前幾天，我認識了幾位同學和老師，剛開始我以為這兒比家里更無聊，至少家里可以無憂無慮的看電視。可這兒沒電視看，這兒的人我一無所知，對教室也很陌生。想和同學交流也害怕，慢慢的也習慣和別人交流。不懂的也可以大膽地問老師了。在這個溫暖的小家庭力學了許多知識，我和同學們一起吃飯，一起學習，互相幫助熱情友好。不輕視同學的生活使我不像以前那么乏味而是多姿多彩了。我希望通過這個暑假讓我們有更大的進步。
謝謝你，敬愛的老師，你讓我在這個暑假里學了更多的知識。謝謝你，親愛的同學，你在我的暑假生活中多了幾分樂趣。
上輔導班的作文末尾 第二十六篇
開學了，寒假那豐富多彩的生活結束了。除了正常的課程外，我又得上沙龍班以及各類討厭的補習班：有語文的，有數學的，由英語的。這些“討厭鬼”不僅奪走了我運動和玩耍的時間，還遞給了我一份份令我頭大犯難的作業。
爸爸媽媽常說：“現在多辛苦點兒，將來的生活就更好一點兒。”我也理解爸爸媽媽是為了我好，可有時太多的作業也會讓我大發雷霆：
站在一旁善解人意的媽媽理解我的心情，壓著火，輕言細語道：“好了，時間到了，你也該發泄完了，走吧！”看見媽媽這么冷靜，瘋子一般的我逐漸恢復了理智，慢慢冷靜了下來。我知道，我應該去上補習班，因為我得打好基礎，多學一些本領，將來考上一所市重點中學。再說現在競爭激烈，如果我不努力，就會被“千軍萬馬”踏扁，然后一落千丈。
于是我默默地背著書包上學了……
我多么希望我們小學生能夠有一個更輕松的學習環境，不用周末背著書包東奔西跑，換我們一個好身體！
上輔導班的作文末尾 第二十七篇
我每星期都要上補習班，才開始我對英語沒什么興趣，后來我才慢慢的發現原來英語是這么有趣。因為這樣，才引來了我在補習班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補習班，我開始了快樂的一天。
在第一節課中老師講到了比較級和形容級的單詞，我們學的不亦樂乎。上完了第一節課，我們來到了老師的辦公室關上了門。王月說：“我們來玩掃地雷吧”。我們不約而同地說：“好啊”。有的同學還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來抓。我從這個桌子底下爬到那個桌子底下，張宇到右邊來了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說：“別笑了，我還知道王悅這節課都在玩手機，哼”。王悅笑著說‘好啊小孔藝，我玩的時候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無奈的笑了笑……沒想到老師聽見了，大家想必已經知道什么了，我就不說了……
這一天我過得很充實，我希望大家以后的每一天都快樂。
上輔導班的作文末尾 第二十八篇
早晨，我七點起了床，然后洗臉刷牙梳頭，之后我就踏上了“補習之路”。
到了補習班我問前臺的老師說：“老師我叫朱柯遙，我上數學課去哪個班啊？”老師回答說：“你去五號教室，你要不知道語文或英語你在來問我。”我到了教室里，發現一個人都沒有，然后我隨便做了一個位置。過了一會兒進來了一位老師，老師看了我一眼便說：“你是新來的學生？”我回答道：“嗯。”然后老師就出去了，沒過一會兒進來了兩個人一男一女，女的說：“怎么又來一個新的。”頓時，我的臉紅了起來，我感到緊張，我的手都已經無處安放了。不過我慢慢的緊張的心情也就好了。
叮鈴鈴上課了我的旁邊坐著一位女生，她說她是來聽課的過了一會兒我也就不再說話了，因為我想給老師留下一個好印象。
到了語文課我也就不緊張了，因為在語文課上全是數學課上的女孩子，但在數學課上那個坐我旁邊的那個女孩子她沒有來，原因就是她肚子疼所以她就先回家了。
下午上英語課時還是那幾個女孩，一回生二回熟的我就和她們成為好朋友了。
上輔導班的作文末尾 第二十九篇
班主任在教室里宣布暑假放假通知后，全班沒有一個同學不是興奮的，我當然也在其中不亦樂乎，我們盼星星，盼月亮來的暑假終于來到了，可誰也沒有想到，我的暑假已被父母的安排偷去了——暑假補習班。
剛出校門，媽媽就走到我面，拉著我往前走。我奇怪了，“放暑假了，這是往哪去呀？”媽媽不慌不忙說：“正是因為放暑假，我才給你報了一些補習班，好讓你不閑著，做做暑假功課。快，現在該去學英語了。”Oh，myGod。我才剛回來，怎么又要出去了？
來到英語班，我們開始上課。但我的心中始終亂如一團麻，啥也聽不進。正是和尚念經——有口無心啊！我看著英語書，心里想著：學完了總可以解放了吧？我要干些什么呢？比如……那老師見我注意力不集中，便叫我起來念單詞。這下可苦了我了，只能呆呆地站在那里，不知所云何物。這老師見逮著一個，便“殺雞儆猴”，把我狠狠地教育了一番。唉，這又有什么辦法呢？可憐啊……
好不容易熬到了下課，一上車，媽媽又喋喋不休了：“映藝啊，回家待會兒把飯吃了，準備一下，下午我們去學奧數。”什么？我沒聽錯吧？又要去補習班了？“媽，讓我休息會兒吧？”“不行！”“就一會兒……”“不行就是不行，別給我討價還價！”沒辦法，快準備吧！
不僅如此，我還要學作文，為了讓我的文筆更加流利；學游泳，為了鍛煉身體，增強體質；學……真是數不勝數啊！無論學什么功課，媽媽總會有她自己充足的理由，振振有辭，讓我無法反駁，我只能老老實實地去學習。一天當中除了吃飯和睡覺以外，其余三分之二的時間都在補習班。啊，苦啊……
唉，整個人完全被父母占有了，一點自由都沒有了，生活里充斥著的全部都是補習班，這個暑假，讓我說愛你，都是一件不容易的事。
上輔導班的作文末尾 第三十篇
這個寒假真倒霉，語文才考了89。5分，所以補習班開課了。
剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。
1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時間是兩點——四點，可別小看這兩小時，50元錢在兩小時之內就被生生的磨完了，錢如水流啊！對這個陌生的環境我顯然有點不適應，兩小時之內竟然一句話沒說，一動也沒動的在位置上坐著。
在上課的時候，老師出去了一小會兒，我自己就偷偷的翻開“走進閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢？”我嚇了一跳說：“走……走進閱讀。”
光陰似箭，兩小時不知不覺就過去了。到放學的時間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚我，說我乖。可是她哪知道幕后實情，我是被逼無奈呀！出了門我就找車，可是我活像一個找不到車門的盲人，好不容易才找到門。
一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差。”我的心頓時像插了一把尖刀，痛不欲生啊！可是男兒有淚不輕彈，我是不會哭的！
最后我要說的是，補課其實也挺好的。
上輔導班的作文末尾 第三十一篇
我們補習班一共有十四名同學，但是你可別小瞧他們，因為他們性格各異，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親，但到了調皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調皮人物，到了她面前都要聞風喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談愉色變。
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫。卡通畫尤其是她的最愛。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的創作。在她筆下一個個可愛活潑的卡通形象活靈活現，惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準備下節課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節上課時，老師驚訝的發現句子變成了卡通畫，只好無奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題，而且他的問題有時讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會撒嬌的劉巧跡，她善于對老師撒嬌，什么話只要經她那么嗲嗲地一說，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習班人雖不多，但個個都能稱之為“靈魂人物”。我永遠不會忘記他們。
上輔導班的作文末尾 第三十二篇
星期六，天空剛剛露出魚肚白，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩里扯出來，用“獅吼功”對我喊道：“潘妍——起床啦！上補習班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的耳朵，微微睜開睡意惺忪的眼睛，不滿地說：“才幾點呀，怎么這么早！”媽媽不由分說地把我拉進衛生間，讓我洗漱去了。
我迷迷糊糊地吃了早餐，爸爸又讓我坐進車里：“快遲到了，你怎么這么慢！哎呀，來不及了！”
到了目的地，我下了車，爸爸就走了。補習班門關著，我左等右等不見人影，只好坐在門口的臺階上發呆。我十分焦急，不爽呀！為什么老師還沒來啊！
大約等了半個小時，我忍不住了，敲了敲門，走出來的是一位老爺爺，他笑瞇瞇地問我干什么，我回答：“上補習班！”他驚訝地說：“你們老師在微信上通知了，今天沒課！”說著，借給我了手機。我打給了爸爸。
“呀！沒上補習班，太好了！”我興奮地想。一回家，我立刻蹦到手機前，開始了瘋狂的一天：早上，打手機游戲、玩電腦、玩平板；中午，出門看電影；下午，去河邊釣魚。沒補習班的周末真是太爽了！
后來才知道，原來是媽媽沒看微信呀！