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我想當語文班長的作文500字(精選13篇)
我想當語文班長的作文500字 第一篇
上學一年級的時候，我在班里學習較好，班主任馬老師常表揚我，有什么事兒都讓我去做。可是，那時有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當班長。”
當班長我威風呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。
讓人生氣的是，馬老師偏偏不同意我當班長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我真想找老師評評理。可是想來想去，覺的不知怎樣說好，要是讓同學們知道了，那還得了。無奈，“班長”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險。可是，每次我碰到馬老師，總是心跳的說不出話來。
后來，我終于想出了一個辦法。
我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時，我到商店里買了一盒巧克力？？這可是我最愛吃的糖果。我把它用報紙包好捆緊，塞進書包里，帶到學校。說心里話，我的書包像珍惜動物一樣被我保護著，生怕哪個淘氣的動它。自己又像間諜一樣盯馬老師的梢。
機會終于來了，我終于看見辦公室里只有馬老師一個，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報告”都沒有喊。
馬老師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”
“老師，我送你一份禮物。”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。
馬老師接過報紙包，打開一看，原來是巧克力，老師笑了。
“老師，我想當班長。”
馬老師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學闖進來發現我。馬老師低頭沉默了好一會兒才說：“孩子，你要當班長的想法不錯，可是做法好嗎？用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。你有很多優點值得同學們學習，但還是有缺點。如果你能克服這些缺點，好好學習，培養多方面的能力，我相信你一定會被同學們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，老師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔心的事，馬老師笑笑點點頭說：“放心吧，下一步就看你的啦？”再馬老師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。
從此以后，我把馬老師說的話牢記在心上，并且按照老師說的去做。“功夫不負有心人”，終于在二年級的下半學期我當上了班長，而且現在還是。
“送禮”當班長這件？？事已經過去多年了，現在我一想起來就感到臉紅。但馬老師語重心長的話語一直縈繞在我耳邊，“用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。”
我想當語文班長的作文500字 第二篇
上學一年級的時候，我在班里學習較好，班主任馬教師常表揚我，有什么事兒都讓我去做。可是，那時有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當班長。”
當班長我威風呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。
讓人生氣的是，馬教師偏偏不同意我當班長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我真想找教師評評理。可是想來想去，覺的不知怎樣說好，要是讓同學們知道了，那還得了。無奈，“班長”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險。可是，每次我碰到馬教師，總是心跳的`說不出話來。
后來，我終于想出了一個辦法。
我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時，我到商店里買了一盒巧克力――這可是我最愛吃的糖果。我把它用報紙包好捆緊，塞進書包里，帶到學校。說心里話，我的書包像珍惜動物一樣被我保護著，生怕哪個淘氣的動它。自己又像間諜一樣盯馬教師的梢。
機會終于來了，我終于看見辦公室里只有馬教師一個，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報告”都沒有喊。
馬教師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”
“教師，我送你一份禮物。”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。
馬教師接過報紙包，打開一看，原來是巧克力，教師笑了。
“教師，我想當班長。”
馬教師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學闖進來發現我。馬教師低頭沉默了好一會兒才說：“孩子，你要當班長的想法不錯，可是做法好嗎？用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。你有很多優點值得同學們學習，但還是有缺點。假如你能克服這些缺點，好好學習，培養多方面的能力，我相信你一定會被同學們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，教師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔心的事，馬教師笑笑點點頭說：“放心吧，下一步就看你的啦？”再馬教師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。
從此以后，我把馬教師說的話牢記在心上，并且按照教師說的去做。“功夫不負有心人”，終于在二年級的下半學期我當上了班長，而且現在還是。
“送禮”當班長這件？？事已經過去多年了，現在我一想起來就感到臉紅。但馬教師語重心長的話語一直縈繞在我耳邊，“用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。”
我想當語文班長的作文500字 第三篇
這幾天，班里的幾個非常愛說話的人又開始“行動”了，連班長都沒法管他們。
于是，老師便將計就計，讓那些說話的人當班長。
很快，我們班的幾個人就去班里打起了“招募”班長的招牌。
一開始，我就對班長這個職位非常好奇，想看看當班長是什么滋味，可看了前兩位代理班長的“悲慘”遭遇，我連想都不敢想當班長的事了。
就在昨天，老師說，下星期的班長是——劉昊。啊，不可能吧，怎么會是我呢？我沒說話呀！“真慘，我不想當班長呀，好像我常說話似的！”我常跟同學們這樣說。其實我是口是心非，我心里其實可高興了。我下星期當班長一定要比別人當的好，讓他們心服口服。我這樣鼓勵自己。
我終于要當班長了。
10、我當上了副班長作文300字
前天，班里重新選擇班委，我也投入了這個事情當中。
老師讓寫演講稿，我寫了，我看了一下，寫的還行，應給能精選上吧，我把這份演講稿背了下來。
下午了，開始競選了，李曉彤是第一個上的，他沒看演講稿，刷刷的說完了，老師讓同學們舉手投票，除了李曉彤之外，都舉手了，我想，這次班長李曉彤當定了。
我又跑了上去，把演講稿放在了講桌上，我也開始說了，我第一句話就說錯了，....不過下面還是挺順的。
孫瑛也上去了，她也是要競選班長他讀了起來，讀的很好。
同學們也一個接一個的上去了，有的要競選體育委員，有的要競選科學委員.......
老師把投票都記了下來，我是24票，孫瑛是22票，嘿嘿，我還比他多兩票呢，后來我們選出了班長，副班長.....
我太高興了，我當上了副班長。
我想當語文班長的作文500字 第四篇
今天我來競選班長這一職務。
曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三（2）班的蓬勃活力！
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持；從語數本子的分發到幫助同學的學習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰并存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！那么班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
我想當語文班長的作文500字 第五篇
放學的時候到了，我們背著書包，把椅子翻上課桌，直挺挺地站立著，等待老師挑選明天的值日班長。
只見老師大步流星地向我們走來，指著我的腦袋，對大家公布道：“葛百特將是明天的值日班長。”聽到這個消息，我心里有說不出的快樂。一回到家，我就告訴媽媽：“老師把我定為明天的值日班長！”老媽聽了也非常高興，對我說：“既然當值日班長，那就要早睡早起，做好帶頭作用，讓老師、同學們信任你。拿出一副值日班長的樣子來。”老媽的一句話，讓我增加了自信。
第二天一大早，媽媽就送我去學校，臨時還叮囑道：“當值日班長時，要先管好自己。”
我剛踏進教室門，就聽到了一陣瑯瑯書聲，我在抽屜拿了一張記錄表，然后便仔細端詳起同學們來，我還設了一個圈套，引早讀不認真的同學上鉤，只見我在黑板上寫了幾個非常醒目的大字：凡是早讀認真的同學都可得一張獎章。同學們看了，立刻捧起書本，大聲朗讀起來，看到我的方法奏效了，我差點笑出聲來。
上課了，班主任走進教室，大家閉上眼睛，準備做眼保健操，我從座位上站起來，拿了鉛筆、橡皮，把記錄表從抽屜里抽出來，準備紀錄眼保健操。眼保健操過了，老師開始講課，我聽得格外認真，課堂紀律很好，而且，舉手也很積極。
當了一天小班長，我終于嘆了一口氣，原來，要當班長也是十分不容易的，我們不僅要管好別人，還要管好自己。
我想當語文班長的作文500字 第六篇
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好！拿破侖曾經說過:“不想當將軍得士兵不是好士兵。”我想說，不想當班干部的學生不是好學生，今天，我站在這里，我鄭重向大家宣布，我想競選我們班的班長。
我知道，班長需要有能力，有愛心的人來擔當。作為一位班長，必須要有樂于助人的品質。正好在這方面我恰恰是隔著門縫吹喇叭—名聲在外。例如上周五放學，我在坐公交車的時候到第二站的時候，有一位老奶奶扶著拐棍上了車，我對老奶奶說:“老奶奶我起來，您坐在我的位置上吧。”老奶奶說:“我這兒一“會兒等一會兒就到站了。”沒事，你坐著吧，我一會兒就下車了快坐下吧！又對老奶奶說老奶奶，我年紀還小，站一會兒沒事兒。老奶，高興的說，謝謝你，你真是一個好孩子。作為一位班長，必須要有超強的管理能力，而我記得有一次，周三早上的英語早讀我來的時候班里亂哄哄的我上講臺上說安靜，結果沒人聽。我覺得我說話跟沒說一樣，我立刻又說:“我發現一個人說話的時候，整個班英語作業翻倍去寫，并且把你們組的英語積分清零。這時候全班立刻雅雀無聲。”老師來的時候，全班已經開始進行早讀了。英語老師表揚了我，我心里非常的高興。如果我競選成功，一定會全心全意為大家服務。我會團結其他班干部同心協力搞好路隊管理，衛生方面每次都不扣分，每天7:20準時到校領讀。為我們班級爭光，讓我們班成為最好的集體。我會成為老師的左膀右臂，幫助老師管理班級。成為老師和同學們溝通的橋梁，如果我們班的人膽小，不敢和老師溝通，那么我就可以把同學們的建議，和想法告訴老師解決一些想法的思想問題。搞好老師和同學們的關系。
請你們投給我寶貴的一票吧！謝謝大家的支持！
我想當語文班長的作文500字 第七篇
今天我來競選班長這一職務。
曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三（2）班的蓬勃活力！
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持；從語數本子的分發到幫助同學的學習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰并存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！那么班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班長，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自三（2）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。
如果我當選了班長，我會和老師一起為每個同學設置一個合適的崗位，讓班級中人人有事干，事事有人干。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們三（2）班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會辦不成？
如果我當選了班長，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進！做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴！
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！
我想當語文班長的作文500字 第八篇
我想當一名優秀的班長。
我想當班長，我們的老師給我們一班四十多名學生改四十多本作業，給我們四十多名同學講題，天天給我們講課喉嚨都啞啦。晚上還最后走，給我們的衛生用具擺放整齊，給我們的桌子、凳子擺放整齊，總是累的滿頭大汗。所以，我想當一名班長，這樣我可以帶領同學們幫助老師擺放桌子、凳子、衛生用具擺放整齊，可以讓老師輕松一點，不用再去做那么多的事情啦！
我以前也看過我們班的同學當班長，我們的班長也是嚴格的教育我們，他就像我們的班主任一樣，給我們講任何道理，給我們講題，當我們遇到困難時，他會及時的去幫助我們。
我也想當一名班長，去嚴格的教育我們班的同學，我也就向班主任一樣，給同學講道理，給他們講題，當他們遇到困難時，我也要及時的去幫助他們，克服這些困難。
如果我現在就是一位班長，我一定會幫助他們解決掉困難。如果上課他們不認真聽講，我一定會給他們起一個帶頭作用，讓他們以后上課認真聽課、聽講，讓他們下課不追逐打鬧，要嚴格的去按照學校的規格去做。
如果我以后會當一名班長的話，我一定會能當上一名優秀的班長。
我想當語文班長的作文500字 第九篇
我當副班長有兩個學期了，管理班級可有一套了。
一天，做眼保健操的時間到了，可老師卻還沒有來，同學們吵得像一鍋粥，有的談笑風生，說的眉飛色舞，有的光明正大地玩卡片，還有的在偷偷地吃東西。我想：他們這么吵得想個辦法讓他們安靜地做眼保健操。于是我來到講臺桌前大聲地說：“一、二、三，靜下來。”有大部分同學都開始做眼操了，我看這辦法立竿見影，就再喊了一聲：“一、二、三，靜下來。”哦！終于全部開始做了，可仔細一看林宇誠例外。我走到他跟前有禮貌地對他說：“請做眼操好嗎？”他不屑一顧得瞟了我一眼，我又重復了剛才那句話。這回，他瞪了我一眼說：“別以為給你一點兒陽光你就燦爛。”
我心里想：我才不跟你一般見識呢！我這人大度得很。不過謝天謝他沒講話。
做完眼操，老師還沒來，同學們又開始蠢蠢欲動了。
我得讓他們有事可干，就說：“請拿出經典誦讀《古朗月行》起。”我這樣一說，同學們也來勁了，就興致勃勃的朗誦起來。
這時，老師來了，她贊許地點點頭，我知道她是在稱贊我呢！我的心比吃了蜜要甜。我的能力不錯吧！我鼓勵自己再接再厲以后做的更好。
我想當語文班長的作文500字 第十篇
9月18日的早晨，我和往常一樣躺在床上“呼嚕，呼嚕”睡覺，拿起手表一看才6點50分，腦子里忽然閃過“今天我是輪值班長”，啊！我被這句話驚醒，趕忙下床換衣服、刷牙、洗臉、吃早飯，我又拿起手表一看7點20分，還來得及，我飛快地跑到學校，發現已經7點40分了。
我和吳俊知領著早讀，可下面總有幾個不聽話的，我就讓他們站了起來。教室里書聲朗朗就像悅耳動聽的歌聲。“叮零零”下課了，同學們像是被大灰狼追的小白兔“嗖”的一下就出去了，這幫家伙下課這么活躍。
中午，又輪到我管了，說實話我不喜歡睡午覺。剛開始的時候，大家都在睡覺，也不知道是不是因為老師還沒睡，他們不敢玩。果然，不出我所料，老師剛睡著，下面就開始看書、玩游戲、寫作業…什么亂七八糟的東西都有。真是把我氣死了，我開始實行我的終級計劃。我先把看書的解決掉。我東竄西竄，累死了，終于安頓好了；我要開始解決其他人了。我嘆了一口氣“哎”，“叮零零”下課了，他們馬上抬起頭出去玩了，把我累個半死。
到了最后一節自習課老師出去開會，讓我管。老師前腳剛跨出門檻，頓時，討論聲莫名其妙地停止了，取而代之的是炸開鍋般的吵鬧聲，教室里人聲鼎沸。不好，我控制不了場面了，我在黑板上寫了幾個字：可以寫作業，可以畫畫，可以自己玩，就是不準講話，否則后果自負！不一會兒，教室里變得鴉雀無聲。“叮零零”放學時間到了，同學們個個拿起書包像脫韁的野馬飛奔出去。
原來當輪值班長這么難啊！原來管這些人也這么難啊！
我想當語文班長的作文500字 第十一篇
大家一定不知道什么是值日班長吧，我來告訴你。值日班長是我們約定俗成的，同學們輪流當一天值日班長，負責管理班上的衛生。紀律。學習等。老師為了減輕班長的負擔，體驗班長的苦與樂。鍛煉成一位全面發展的優秀人才，為國家多做貢獻。于是，在老師的指導下就開展了這個活動。開始的時候，同學們非常的不適應，由于幾個調皮搗蛋的同學，平時的習慣不好，經常在課堂上講小話，違反紀律，給同學們留下了不好的印象，所以管理起來比較困難。
班主任老師費了九牛之力終于讓同學們學會了如何管理班級。眼看就要到我當值日班長了，我心里無比地高興。無比地激動，總是希望這一天快一點到來。每一天，我上課認真聽老師講課，細心地思考問題，積極舉手回答老師提出的問題。下課，我看見地上有紙屑我會主動撿起來扔進垃圾桶，黑板沒有擦我會主動擦。我想：“到了我值日的時候我一定會好好表現，認真負責。
我想當語文班長的作文500字 第十二篇
我被選為值班班長一天了！今天值班班長給了我當值班班長的任務，這樣明天全班的紀律就由我來管了。
聽到這個消息，我既高興又擔心。我很慶幸自己終于可以當一天班長了，但又擔心同學不聽我指揮怎么辦。我反復安慰自己：好好學習，同學們都會安靜.即便如此，我還是被這個消息折磨得一夜沒睡好。
值日班長是我們老師建議的。要做好前一天的作業，上課，紀律，衛生等。所以當一天值班班長很難。
第二天，我早早起床，吃完飯就趕去學校。哈！剛打開校門，剛進班不久，同學們就陸續來了。我拿起語文書，站在講臺上說：“把語文書拿出來！”但是只有一些聽話的學生拿出了書。我生氣了，氣呼呼地走到那些不拿書的同學面前，一字一句地說：“拿，給，說，寫，讀！”也許是被我的憤怒嚇到了，同學們都乖乖的拿出書來看課文。早上自學已經贏了，下一步一定更簡單！值日班長挺好的！我得意洋洋地想。
但是，不一會兒，我發現值班班長的任務太重了。要幫助語文、數學、英語的老師抓作業、發作業、發作業，要幫助老師修改作業、試卷，要幫助老師整理錯題率高的問題、重點問題、必考問題.終于到了下午自習的時間了。本來以為上午的同學都被我“降服”了，下午自習要好好學習。不料，我一進班，腦子里瞬間充滿了同學們說話的嗡嗡聲。嗡嗡聲停了我就想發火。原來同學看到我立馬閉嘴開始看書。
忽然，我看見桓正拿著一本書偷偷和任永坤說話。我上前敲了敲他的桌子，提醒他該看書了。沒想到，他不但不領情，還白了我一眼，說：“你是誰？你管我？”我的怒火瞬間燃燒起來，我快步走到黑板前。我在批評欄里寫了桓的名字，并在他的名字后面加了一個三角形。他保持沉默，顯然是被我壓制了。
晚上回到家，忍不住感嘆：“只當了一天班長就累死了。再說老師管三四個班，還要管紀律，還要講課。他談了一個星期，休息了兩天，然后就談了.以后再也不給老師添麻煩了！”
我想當語文班長的作文500字 第十三篇
我被選中當一天的執勤班長了！今天的執勤班長把當執勤班長的任務交給了我，這樣，全班明天的紀律就由我來管理。
聽到這個消息，我又是高興又是擔心。我高興的是終于能當一天的班長了，擔心的是如果同學們不聽我指揮怎么辦？我反復地安慰自己：我學習也不錯，同學會安靜的……雖然如此，但我還是被這個消息折磨的一夜都沒睡好。
執勤班長是我們老師建議的，是要在前一天作業、課堂、紀律、衛生等方面都好才能當下一天的班長，所以，能當一天的執勤班長特別難。
第二天，我早早地起來，匆忙吃完飯就往學校趕。哈！剛好開校門，我進班不一會兒，同學們就陸陸續續地來了。我拿起語文書，站在講臺上，說：“拿出語文書！”可只有一些聽話的`同學拿出書來，我生氣了，怒氣沖沖地走到那些不拿書的同學前，一字一頓地說：“拿、出、語、文、書！”也許是被我的怒氣給嚇著了，那些同學都乖乖地拿出書來，讀起了課文。在早自習我就已經旗開得勝了，接下來肯定更簡單！值日班長挺好當的嘛！我得意洋洋地想著。
可是，不一會兒我就發現，執勤班長的任務太繁重了。要幫語數英三科老師抱作業、送作業、發作業，要幫老師改作業、改試卷，要幫老師整理錯誤率高的題目、重點題、必考題……好不容易到了午自習，我本來想著早上的同學都被我“制服”了，下午自習應該都會好好讀書了吧！誰知，我剛一進班，腦袋里瞬間裝滿了同學說話的“嗡嗡”聲，我剛想發怒，“嗡嗡”聲停了下來。原來，同學們看到我當即閉嘴，讀起了書。
忽然，我看見宦臣通正在用書擋著跟任勇坤偷偷說話，我走上前去，敲了敲他的桌子，提醒他這是讀書時間，沒想到，他非但不領情，還白了我一眼說：“你誰呀？你管我？”我的怒火瞬間燃燒起來，快步走到黑板前，在批評欄里寫上了宦臣通的名字，還在他的名字后重重的加了個三角，他不吱聲了，顯然是被我這招壓住了。
晚上我回到家，不禁感嘆道：“我只當了一天班長就快累死了，何況老師管理三、四個班，又要管紀律，又要講課，而且一講一個星期，休息兩天，再講……我以后絕不給老師添麻煩了！”
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