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關于排球的作文開頭 第一篇

今天體育課上，我們老師拿了一個排球放到我們面前說：“你們期盼著玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂趣。”聽了老師的話，我們男生歡呼雀躍。

我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開始了，首先，發球員發了個“大力發球”，球一下子打到了對方后場，對方也不是吃素的，人稱“飛毛腿”的朱浩嘉一個“飛身救球”把球給救了起來，球又落到了我們的前方，我們以最快的速度沖了過去，當時我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對方發球了，我們都死死地盯著球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬分。這時，守在邊界的一位同學把球給救了起來，球正浮懸在空，我心想：同學舍身把球救起，我怎能辜負同學的一片好心呢？我們應該團結。頓時，我的意志被激發了，找準了對方的一個空位一下子扣了下去。對方來不及接，球已經落地了，對方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機會都沒抓住。反倒被我們看出了破綻，認真打好每一個球，最后，我們以二比一獲勝了。

通過了這次比賽，我們變得更加團結了，因為我們牢記，團結就是力量！

關于排球的作文開頭 第二篇

我愛打排球就像老鼠愛大米，花兒愛陽光，像母親愛孩子。

每天清晨當我起床要去學校時，媽媽總問我：冷不冷?我每次都會毫不猶豫的說不冷，我的心是火熱的，我的血在沸騰，因為我愛打排球。媽媽怕我吃不了苦，又怕我因為打排球會影響學習，一次次的勸我讓我不要打排球，在此我先對我媽媽說：“我真的愛打排球，請您支持我，不要阻止我。”

記得有一次，我起床時天正下著傾盆大雨，我一如既往的做完準備工作，叫媽媽起床，媽媽看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜說：“天下著這么大的雨，我看你是不用去了，連老天都反對，你呀，別去嘍。”我不在意反而把這當作是老天爺對我的考驗，在考驗我到底有多愛排球。

在我的堅決下媽媽只能同意我去，但并不是她接送去，我一頭沖出家門，才發現忘記帶傘，想回去拿可又想：“如果回去萬一錯過了打球時間怎么辦?”

再三考慮我決定不去拿、我頂著大雨向三輪車走去一路上雨點從天空降落，打在地面上，濺起一朵朵水晶般的花朵，是那么晶瑩剔透到了站點里悄無一車，我掃興的走向了公交車站等了很長時間也沒有一輛車，不管三七二十一冒著雨向學校走去。

到了學校操場上，發現這空空蕩蕩只有徐老師一個人的身影，我飛快的向老師跑去，頂著雨對著墻墊球，練完還和老師對打了一會兒。

我就是這么愛打排球，我相信自己，我一定會成為一個出色的排球隊員。

關于排球的作文開頭 第三篇

第八屆殘運會在杭州開幕了，學校組織去看坐式排球比賽，經過十分鐘的車程我們到達了黃龍體育中心。

第一場比賽是浙江VS 河北，運動員們上場了，他們的腿雖是殘缺的，但他們并沒有自卑的神情，臉上依然洋溢著自信的笑容，這讓我們很震撼。熱身時間到了，運動員們把腳盤起來，用腰和手的力量移動著，將球來回打著，他們打得很累，不一會兒就冒汗了。我想：“殘疾人打排球一定比普通人打排球累，付出的努力也要多得多。”

時間不等人，經過短暫的休息后，第二節比賽開始了。經過休整的河北隊戰術果然有所改變，一開場就贏了浙江隊兩分，我有些著急了，連連喊加油。可是我們的加油聲好像不起作用，對方將比分拉開了三四分。來了個技術暫停，浙江隊經過這個技術暫停后，士氣倍增，將比分縮小到一分，正當我們想快追平了時，對方的一個非常猛的球將我們的夢拉回了現實，而當河北隊以為這球已經贏了而歡呼時，兩位浙江運動員又將球救了回來，對方毫無防備!贊嘆聲和掌聲像潮水一樣響起，這球真是太精彩了。最后，第二節的比分為25:16，第三節的比分定格在25:10，浙江隊以一個漂亮的3:0贏了。

其實，這場比賽的輸贏并不重要，重要的是我們看到了殘疾人身殘志不殘的精神，他們熱愛生命，珍惜生命，好好地過每一天，陽光的面對每一天。我們不能去嘲笑他們，因為他們都是人，他們都是有血有肉的生命。這場不同尋常的排球賽，更讓我覺得他們是了不起的，我們更應該將他們與普通人一樣看待，讓他們得到應有的平等、尊重與自信，讓他們的生命和我們一樣，煥發出燦爛的陽光！

關于排球的作文開頭 第四篇

今天，體育課我們班全班一窩蜂的涌出教師“咚、咚、咚”地你推我搡的奔下樓。

來到操場，整隊后，老師宣布今天學打排球，排球我只是在電視上看到過中國女排的輝煌，而我連摸都沒摸過心想。每人各拿一個球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個拿在手上，老師用手示范給我們看雙手交叉合起來，兩個大拇指并攏，球過來時輕輕一拱，球點起來了。“就這么簡單”我低聲說。

開始自由活動了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊出老遠，我只好追著球跑了好遠。我不服氣重新來了一次，可球好像和我作對，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老師走過來對我講解說：“站起來，我重行教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢，大拇指一定要伸直，掌握要領后，我繼續練，一個、兩個、三個……在我不懈努力下，我終于學會墊球了。

我學會墊球后，邊墊眼睛還往旁邊一看，一看嚇我一跳，王彥東把排球正當足球踢呢，正在和馮憶文，你來我往的玩得熱火朝天呢！只見馮憶文一腳飛傳，弄得王彥東束手無策，可他不甘示弱，但面對馮憶文的強烈攻擊，他只能勉強招架，我沖進去幫王彥東，就和馮憶文玩了。

玩得痛快的時候“叮鈴鈴”下課了，我意猶未盡地走向球筐，摸一把額頭的汗想：玩得真痛快啊。

關于排球的作文開頭 第五篇

我就先從顛球開始練習，剛開始時我還以為小試身手，顛一兩個就會掉下來。不過幸好我練過乒乓球，所以對顛球已有一定的功底。結果出乎我的意料，我居然一次性顛了11個。我高興萬分，心想：一個小小乒乓球的顛球要領，也可以讓我靈巧的運用于排球上，我真是個排球天才！哈哈！

星期天的早上，我照常醒來，可我腦海中第一件事就是練習傳球，于是，我拿著排球下了樓，就時刻不停的練習，忘了吃早飯，忘了刷牙洗臉……直到媽媽下樓來叫我回家才感覺到很餓了。再看看自己一雙臟兮兮的小手和原本干凈的衣服，我尷尬的看著媽媽等著挨批，媽媽笑了笑只說了兩個字：“沒事”。

我經過幾個周的練習，排球技術有了大大的長進，顛球一次15——18個，控制球的力度也掌握了，打敗了家里的所有人，成為了家中的排球之王了。

如果沒有家長的幫助，沒有家長的鼓勵和呵護，是不會有這么大的進步的。我了解了一句話，叫：成功是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗！

關于排球的作文開頭 第六篇

昨天剛剛下過雨，土地還很潮濕，今天我又學完了習，媽媽叫我和爸爸下樓打排球。

我興高采烈地抱著排球出了家門，小區的里里外外全都是打球的好地方，我們挑了一個最大最中間的地方，就開始了。

爸爸首先教我發球，把球往上拋，落下來到頭多出一分米的距離的時候，用手心使勁往上一推，球就飛出去了。但是每次我一推，一個手掌的力氣都用到上面去了，而且不是推它，而是打它，每打一次 ，我的手就會紅一點兒，時間久了，我的手就變得又紅又腫。

然后爸爸教我接球，兩只手握好空拳狀，大拇指放到上面，中間的骨頭壓平。這時，爸爸發的一個球朝我“飛”來了，我怕疼！我心里想。我用力一接，落空了，球滾到草叢里去了，我到跑草從里去撿 球，球上沾滿了泥巴，我不假思索地把球扔給了爸爸，爸爸說，“接著來！”“我也準備好了！”說完，又一個球朝我“飛”來，我雙手緊握著拳頭，打是打中了，但是打得又近又低。我爸爸不得不說 我要放松，尤其是手，他讓我自己掂一掂球，我試了一兩下，就不干了，球太重了，從那么高的地方落下來，再加上我的小細胳膊，你說怎么能受得了呢？“加油啊！”爸爸在一旁鼓勵我，我咬了咬牙 ，又做了幾十個，“不能了！”我說。爸爸走過來說：“練得不錯！”再看看我的胳膊，也有一股火辣辣地痛。

爸爸要帶我回家了，走在回家的路上，我心里想：世上無難事，只怕有心人！

關于排球的作文開頭 第七篇

排球我以前只在電視上見過，真排球其實摸都沒摸過。看著電視上打排球那么有意思，誰不想擁有一個排球呢？今天，體育老師說要學習打排球，哈哈，這下我可以向媽媽開口了。

我終于擁有了一個“Volleyball”，它是我精挑細選才選出來的，可謂是極品中的極品。

我拿著剛買的排球，開始拍了起來。媽媽是個排球迷，排球考試次次第一，這回正好指導我這個新手。但這畢竟是件新鮮事，我根本不知道該怎么打，只是舉起手亂打了一通。媽媽見了，一下子笑了起來，“兒子，排球不是這樣打的，你應該吧手勢做好！”我學著媽媽的樣子，打了起來。我把球往天空中一拋，迅速地做好打排球的姿勢，對準排球，用盡了全身的力氣，一下子把排球打上了天空，并數著數字，當排球再次降落時，又向排球打去，但排球這個機靈鬼很不聽話，向別的方向落去，在拯救已經來不及了，只能任這個機靈鬼隨意玩耍了。

失敗是成功之母，一次不行，再來一次，我吸取上次教訓，不再把排球打的那么高了。我小心翼翼，小心謹慎地、把排球一扔，立即拍了起來，一，二，三，經過我的努力，我竟然打了三個。

我盼星星，盼月亮，終于盼到了上體育課，耶，終于可以學打排球了。老師讓我們做好手勢，把雙臂并攏，我說我打排球時排球總不聽我的話呢，原來是這樣，應該用手臂來打排球啊1

呵，還真靈，經過老師的指導，把手臂放直以后，排球立即從一個淘氣鬼變成了一個聽話的'好孩子。不再亂跑了。看，一二三四五六，我一下子打了六個，創了我自己的吉尼斯紀錄啦！

熟能生巧，打排球需要慢慢訓練，我要加緊訓練了。

關于排球的作文開頭 第八篇

排球是一項有益于身心健康的運動，它可以鍛煉我們手腳的靈活性，思維的敏捷性，和團隊合作的能力。

小學3年級時我被選入了校排球隊，在那里我學到了墊球，傳球，扣球，發球，等許多球技。

一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個同學打排球。比賽開始，我先來發球，這次我鼓起勇氣，發了一個漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的球發的那么好，你們一定接不起！可正當我自信滿滿時，沒想到小羅一個飛撲就把球墊了起來，緊接著小高一下把球傳了起來，只見小劉和小楊迅速交換了位置，接著一個人飛身跳起，把球扣了下來。我方的小朱嚇得六神無主，把眼睛都給閉上了。結果這個球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個球。輪到對方發球，我們暗暗發誓，這個球一定要把分奪回來。對方開始發球了，這是一個飄球，我自己冷靜了一下，穩穩地把球接了起來，下面就是小李的了，他一個背飛，將球傳到身后，接著我靈活的一個墊球，真是出其不意，對方還沒反應過來，球就落地了，小高一著急，腳下踩滑了，差點摔倒，我們都為他捏了一把汗。

接下來，只見球飛過來，飛過去，排球場上也傳來了陣陣歡笑聲。時間過得很快，不久上課鈴聲就響了起來，在這個短短的十分鐘里，我得到了無窮的樂趣！

關于排球的作文開頭 第九篇

本周，我們五年級六個班要舉行排球賽，對于五年級的全體同學來說，可稱得上是一頓豐厚的“節日大餐”。

本周五下午，陽光格外燦爛。蔚藍色大海似的天空中飄著一朵朵雪白雪白的云，葉子在風的吹拂下，“沙沙”飄動著。在這晴朗的日子里，我們和三班一場激烈的排球比賽展開了。

先是三班發球，只見一個同學走到紅線后，兩只手將球高高拋起，然后握在一起，只見手臂一晃，球火速地向我們球場飛來，在這萬分危急的時刻，球場上的人都沒接，怎么辦?怎么辦?我們眼看就要失去一分，而站在我身旁的同學都若無其事的看著。怎么回事?哦!嗨!原來虛驚一場，球落到了界外。

第二局開始了，三班給我們一個下馬威，迎來了這一局的“開門紅”，以5：0領先。我心里不免暗暗傷心，可以說提心吊膽：哎呀!怎么輸了球?唉!好慘呀!正想著，場上的精彩吸引了我的眼球，一個扣球正向我們這里“跑”來，“刷”的一下，迅雷不及掩耳的速度，我感覺球已經落地了，沒救了!可袁振興馬上蹲下來了個顛球，然后飛速跳起來，“砰”，他把球扣下去了，我們班贏了一分。后來勇，持續奪分，最終以18：17贏得了第二場的比賽勝利。這樣，我們就以2：0結束了這次比賽。看!這不就是一頓豐厚的節日大餐嗎?

最后，我想對三班的同學說：“其實贏和輸都一樣，“友誼第一，比賽第二”。排球比賽就是要增近我們的友誼，你們的拼搏精神很強烈，這一點值得我們學習。不要氣餒，還有機會!”當然我們也不會放松警惕哦!

關于排球的作文開頭 第十篇

每周二的下午，我們一聽到廣播便手拿排球直奔操場。

操場上可真熱鬧啊，人來人往，有抖空竹的；有轉呼啦圈的；有跳繩的……各式各樣。我們五年級時學習和練習打排球，打排球主要是你打給我，我再打給你。可是我們不是打不到球，就是一下子把球打飛……幾乎沒有那兩個同學可以互相配合著打好。

今天是鄧老師教我們打排球，真想不到，平時文質彬彬的鄧老師竟然是排球高手。鄧老師先給我們演示了一下，首先要挽起袖子，盡量讓手腕是平行的，用手腕打，不能打得太高，也不能打得太低，輕輕地有弧度就可以，要不然別人接不住。排球在鄧老師手里變成了聽話的乖孩子。可是一到我們手里，立刻變成了搗蛋鬼，跑得滿操場讓人追。

聽了老師的言傳身教，我便和黃莞千一起練習著試試，我們兩個都用力太大了，不是他把球打飛，就是我打飛球，反正都沒法讓別人接住。我們兩個決定每個人自己先練習，我們每個人打一次，我最多打了四個，可是還是把握不住平衡，我無數次的向上拋，用手接，因為老也接不住，所以垂頭喪氣的很不高興。

可是我們總算學會了基本動作，因為只要有了良好的習慣，堅持練習就會學會。想到這些，我們更加緊了練習，我們兩個能對一個回合了，這對我們來說是一個很大的收獲。我想照這樣來，遲早也會練出來并打得很好。

我慢慢喜歡上了打排球，我發現打排球不但反應力快，還要手腳敏捷、快速，一般很難做到。但如果長時間打排球，反應力不但會加快，手腳也會很敏捷。

以后，一有機會，我就約同學一起去練習打排球。

關于排球的作文開頭 第十一篇

提起中國女排，沒有人不豎起大拇指。在世界排球史上，能夠取得“三連冠”已是寥寥無幾，而中國女排卻取得了“五連冠”，創造了奇跡，在世界排球史上豎起了一座豐碑。是什么令中國女排取得如此驕人的成績呢?當我細細閱讀了《迎奧運，促和諧》讀本后，我被女排精神深深震撼。

每天練球就是七八個小時，每堂課扣球要重扣300多次，翻滾400～500多次。這是女排姑娘集訓期間每日的必修課。因為她們懂得：“苦是一副靈丹妙藥，她們要強大起來，就得每日吃這副藥。”正是這種一絲不茍，勇于自我犧牲的精神代代相傳，發揚光大。終于開出了“五連冠”的勝利之花。

誰也無法忘記2004年雅典奧運會中國女排勇奪金牌的驚心動魄場面。是什么使中國女排一次次的生死逆轉，一次次完成不可能完成的自救?是女排精神，是大家能夠團結協作的忘我拼搏精神。

好一個團結協作、忘我拼搏的女排精神!它不僅是中國體育的一面旗幟，更是整個民族銳意進取昂首前進的精神動力。

我清楚地記得，2007年冬天，中國南方遭到了一場百年未遇的大風雪。在和雨雪冰凍災害斗爭中，全黨全軍全國人民，不屈不饒、頑強拼搏、英勇奮戰：在天寒地凍中，鏟除冰雪;站臺廣場上維護治安;危難之時，緊急救援;徙步踏雪，運送救災物質;攀爬電線桿，搶修電路;奔走冰雪路段，疏散交通……一支支突擊隊，一群群志愿者，一個個緊張的工作身影，一張張勞累、疲倦的笑臉。正是由于大家萬眾一心。眾志成城，在困難中大家團結在一起，能夠忘我，拋開自己的一切。我們終于戰勝了雨雪冰凍這個惡魔。它再一次告訴人們：團結協作、忘我拼搏，就一定能夠戰勝困難，取得成功。

看看中國女排，再想想自己，我真是羞愧萬分!在困難面前，我常常選擇退縮逃避。班級沒獲得流動紅旗，就互相指責、埋怨。身為班長的我，不是和大家一起想辦法，而是尋找理由，推卸責任……這樣的態度怎能營造一個良好的班集體，怎能營造一個和諧的校園?在倡導構建和諧社會的今天，我們必須向著宏偉目標團結協作，忘我拼搏，共創一個輝煌美好的'明天!

關于排球的作文開頭 第十二篇

今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學打排球了。

我雖然以前也和同學玩過排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規則和技巧。

潘慧潤是學校排球興趣班的，她的動作很規范。潘慧潤先糾正了我打排球的動作。我原來以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來打排球這么復雜呀！

我接著練的是顛球。顛球看上去簡單，做起來卻不容易，我練了一中午，只能顛六個球，老是顛著顛著越來越往前，最后飛掉。潘慧潤說我顛得太不穩了，左右手應該平衡一點，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個呢。

后來，我還和潘慧潤練了一會兒對打。她打過來，我顛過去。有了潘慧潤的指導，我打的還像那么回事。只不過回合少了點，三四個來去就飛了。當然，主要是我的問題。

打排球挺辛苦的，練了一會兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護腕，不然手腕非腫起來不可。

排球是我們全中國人的驕傲。當年，中國女排的“五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運會，奶奶高興得徹夜未眠。

我想把排球當做一種鍛煉身體的方法，多多學，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。

關于排球的作文開頭 第十三篇

下節是體育課。

體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。

可沒想到，今天的體育課與以往不同。

一上課，老師便從操場的另一頭捧著一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對女生說：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。

老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……

我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是，我決定向老師請教一番。

老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對;然后注意身體是往上伸展的。”

我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……

經過老師的一番調教，我的球技果然進步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應外合、忙而不亂地配合著。“不賴嘛!”我暗自贊嘆。

墊了幾百下，我有些暈頭轉向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因為這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現。

玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺?想著，我意猶未盡地走向教學樓。

嗯，下節體育課我要學會傳球!

關于排球的作文開頭 第十四篇

這個星期是陰雨連綿的一周。每一節體育課我們都盼著雨可以停下來。可是每次都停不下來。好不容易才盼到一個下下雨的陰天，我們開開心心地去了操場打排球。

到了操場上，我們發現只有跑道是干的，原來跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環境可以墊排球嗎？我心里打了一個大大的問號。

開始打排球了，我和趙悅一起打。一開始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著我的排球向其他同學飛去總會說：“唉，我們什么時候才可以把排球打好啊？”我們一個拋一個墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會向水洼打去，不過幸運的是在緊急時刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹砸去，我望著這排球，站在那里呆住了，過了一會兒才醒悟過來。排球上全是數不清的松針。

到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累啊！

關于排球的作文開頭 第十五篇

我今天訓練吃了大苦頭……手掌心紅得跟剛烤過火一樣，還疼得——哎，不說了，一起來看看吧。

“今天我們正式訓練打排球！”老師大聲地宣布。話音未落，全體同學一起發出潮水般的歡呼：“耶！萬歲！”更有幾位男生開心地將帽子拋向空中，可見他們有多開心。老師從體育室抱出一堆排球， 三人一組一個排球，在老師簡單地講解了要領后，我們這些“排球菜鳥”便開始試打了。

打了幾個回合，我們才深深地感受到了什么叫意識淺薄……看起來容易做起來難，不熟悉它的人休想接到球，還會被砸得青一塊紫一塊的，讓你啞巴吃黃連——有苦說不出。“這就是排球？！說是板磚 還差不多！這是要用來砸手的嗎？”我對著手中的排球怒吼。“行了，省省吧，把球傳過來。”站在我旁邊的陳秋燕笑著說。

“給你。”我郁悶地說。“球來了！”一個黑影從頭上掠過來，我于是起跳、伸手，予以重重的一擊！“啊！”嘿嘿，不好意思，發出慘叫的不是別人，而是我自己。誰能告訴我排球硬成這樣子是為什 么！當我將雙手迎上去一拍時，把我的手疼得夠嗆！

接下來的運動我完全覺得是一場鬧劇……排球左拍右拍滾水里成“落湯球”，排球三番兩次擊中“段姐”的肚子，發球時飛天上準確地擊中她的頭，排球滾到了男廁所里……再看看老師運球多輕松，至 于我們——很不好意思，只弄好了發球，接球把手都弄麻了，準確地說，我們的發球不是“拍”，而是用“砸”的，這球還在空中跳轉轉舞呢！

你說打排球怎么這么難？

關于排球的作文開頭 第十六篇

篇一：關于排球的作文

今天，老師教我們怎么打排球，下面嘰嘰喳喳，炸成了一團，有人說：“打排球還不容易，把球一拋，再用拳頭一擊就行了。”有人說：“打排球？也太小兒科了吧，我5歲就會打了。”老師喊了一聲：“好了，我來講給你們聽吧。”老師教把右手握拳，左手抱著右手，打排球時用手腕往后一點用那里打排球。

老師叫第一排女生和第三排的男生去拿排球，和王佩文一起打排球，他把球一拋，我看準了用手一打，排球飛了過去，我大叫一聲：“哦！”一連幾個來回把我的手腕都打紅了。下面是我拋球，王佩文接球，我把球拋向王佩文，王佩文用力一打，排球飛了老遠，被一個籃球隊的人發現了，把排球扔向我們不小心砸到了一棵桃樹。不知不覺下課了，同學們紛紛跑*室，準備去做*了。

通過今天這次打排球我知道了做什么事情都要掌握要領，不能自己還沒有掌握要領就夸自己什么事情做得最好。

篇二：關于排球的作文

今天，我一進教室，就把作業拿出來放在組長的座位上。

到了*場，我看見放排球的籃子里已經沒有排球了。我就問胡懿芯：“怎么辦呢？”胡懿芯說：“我們等一會兒再玩吧。”

然后我們就在那里等，沒等多久，有一個人不想玩了，就把排球放進了籃子。我和胡懿芯一躍而上一起拿到了排球，就一起玩了。

沒玩多久，老師叫我們一個一個地掂球。

雖然我沒掂多少個球，但是我還是很開心。

篇三：關于排球的作文

今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。

我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發了過去。只見哥哥目不轉睛的盯著這個球，只聽“*”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。

今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。

篇四：關于排球的作文

今天，我和哥哥一起玩“排球比賽”。

所謂排球就是一個沖了氣的氣球。首先是哥哥發球，哥哥拍球過來，向我慢悠悠的飄過來我，我向球猛地一拍，球向哥哥飄去了。打了半天，我和哥哥都累得滿頭大汗，還是沒分輸贏。

關于排球的作文開頭 第十七篇

作為我國三大球中唯一拿到冠軍獎杯的隊伍，女排從不缺少這種拼搏精神，也一次又一次帶給國人感動。女排精神，不是一兩場比賽勝利的快感，也不是一兩個冠軍獎杯的榮耀，而是一個堅持不懈的過程，并且不會隨著時代的不同而褪色，反而愈加可貴閃爍。

上個世紀八十年代改革開放初期，百廢待興，國家經濟發展需要一種精神支撐，女排的崛起，剛好填補了這一空缺。在經歷了五連冠的同時，“女排精神”慢慢被確定、推廣，被全民接受，被全世界認可，這個過程，是從1981年到1986年的跨度。

正值50后、60后最青春的時候，我們的父輩們，曾經多少人擠在十幾寸的黑白電視機面前，看著一記記重扣歡呼雀躍、感動不已。在最熱血的時候，遇到了最激情的女排，這個印記，就這樣刻進了他們這代人之后的人生里。郎平、陳招娣、孫晉芳、張蓉芳、周曉蘭、陳亞瓊、楊希等等，這些女排隊員們的名字，他們一直記得，并且時常提起。

自1981年奪得首個世界杯冠軍到去年世界杯再度封王，從上世紀80年代的“五連冠”到本世紀初的再度中興，期間雖然多次歷經波折，但中國女排總能在陷入低谷后回歸正途而崛起，用實力和汗水延續神話。作為體育單項中參與度、普及度最高，也是影響力最大的項目，“三大球”始終是國人的“痛點”，尤其是近幾屆奧運會，男排男足缺席、男籃女籃連敗，女足差強人意。唯獨女排，總能在逆境中迎難而上，在關鍵時刻屹立不倒。

正如56歲的郎平所說：“中國的女排精神與輸贏無關，不是說贏了就有女排精神，輸了就沒有。要看到這些隊員努力的過程。”35年來，女排精神總是與這個國家每個歷史發展的節點相契合，女排的頑強拼搏是偉大民族精神的體現，并且推動著一代代人砥礪前進。

關于排球的作文開頭 第十八篇

我喜歡打排球，是因為那場排球賽，爸爸是裁判。

一進球場，我看見了叔叔阿姨都在三五成群的商量著，商量著怎么樣才能將球攻入對方的弱點處。

爸爸吹響了哨子，隊員們一一就位，比賽開始了。排球就像一顆顆炸彈落入對方的陣地，隨著拉拉隊的歡呼和吶喊，我也身臨其境，趁隊員們休息的時候，我好奇的拿起排球，學者那些叔叔阿姨的 姿勢打起球來，從此，我愛上了打排球，一發不可收拾。

我每天完成作業就要找爸爸叫我如何打排球，剛開始我什么也不會，總是把球打歪。爸爸教我墊球的姿勢，兩臂伸直，兩只手的手掌交叉握起來，手指不能凸出去，看對方的球打過來的時候，腳步 快速移動，胸部對準球來的方向，雙手伸到球的下方，把球往上一墊，就可以把球墊得又高又穩了。我找到了竅門，也體會到了打球的樂趣，雖然胳膊打的又紅又疼，但我仍然興致勃勃。

樂趣，這種樂趣是一種動力，激勵我戰勝困難；這種樂趣是一種堅持，引領我取得成功；這種樂趣是一種喜悅，帶給我快樂和滿足。

我喜歡打排球，我樂在其中。

關于排球的作文開頭 第十九篇

“602加油！602加油！”喊聲震耳欲聾，原來是我們六年級在舉行排球比賽。

我們班比了三場。第一場是和五班比。只聽“砰”的一球*向五班，五班的隊員不慌不忙得接應。只見五班的一傳手和二傳手把球緩慢而協調得傳給主攻手。五班的主攻手把球“殺”了過來，而我班的隊員也不甘落后。只見張智威把險惡的球化險為夷，交給二傳手，二傳手王思成把球調整好給了主攻手李嘉政，李嘉政用手用力一擊，球如閃電一般飛向了五班隊員，五班隊員猝不及防還沒來得及防守球已經落地了。耶！我們班傳來一陣歡呼聲。

可后面對我們不利了，五班隊員發現了我班的弱點：如果球打在兩個隊員中間，我們就不知道讓誰打。但我們班的同學奮力反擊，張志威不管什么球，都咬緊牙關用力打，李嘉政攻球時，球能打多快就打多快，可是最后一球時，李嘉政用力過猛，把球打出界了，真遺憾輸了一場。

接下來和三班打，三班隊員可能技術不太熟，有時會“自殺”，但他們還是有些難對付的，可是我們班越戰越勇，每一球都殺中他們的要害部位，最終戰勝了三班。

最后和四班打，沒想到四班連隊形都沒有，傳球都不知道傳給誰，一會就被打得落花流水。

這次排球比賽，我們班雖然沒有得冠*，但讓我們明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理。

今天好累哦，我困得不行了，可是有很多東西要寫，怎么辦。我眼睛真的要睜不開了，腦子里好像停止工作了。只寫一點點吧。

今天我們系的老師有排球比賽，老師打完了，還有學生的排球賽。老師跟后勤隊打，后勤以三比二取勝了。很可惜，因為今天我們系的老師打得不錯，文老師也參加，她進步很大，接了幾個很大力的球，手肯定疼壞了，可憐……我呢？當然就在那邊喊叫，給他們加油，嗓子都快要啞了。老師隊輸了，不過，學生隊贏了，我們學生對今天跟商貿班打，他們隊的球員有一個人很討厭，真的很壞，把我們氣得要死。他們的拉拉隊更沒有禮貌了，不講文明很惡心，他們越不講文明，我們越高了一晨。不但球打得很激烈，而卻拉拉隊們也很熱鬧，好累的一場比賽。我們學生同樣以三比二的分數取得勝利。

我今天真的很累，喉嚨也真的很累，喊啊、喊啊，聲音都快要到外星球去了。比賽大概九點多才結束，我和寶麗去東門那邊吃燒烤，回來就十點半了。今天是舜心的生日，我們吃了蛋糕后就把蛋糕抹在舜心的臉上，之后每個人都像被水潑到的螞蟻一樣奔跑，我跑回了自己房間，以為會過去了，臭寶麗卻打開門，結果呢？就不用說了，死小甜和臭小豬把我的臉給弄得像從垃圾堆出來似的。

今天是很累的一天，但也很幸福。跟同學們一起過這些活動，還能那么近地看文老師，高興，高興。不過我真的累壞了，不行得睡覺了，晚安。

前天，奧運會女子排球比賽是*隊對古巴隊。這兩支球隊都是當今世界女子排球強隊，兩隊都很重視，聽爸爸說都派出了主力隊員上場。爸爸和我一起看比賽，為*隊加油！

關于排球的作文開頭 第二十篇

今天，我早早地起了床，興高采烈的奔向學校，因為今天我們將要去觀看一場別樣的運動會——殘疾人運動會。剛一邁進教室，就聽到同學們在議論紛紛，有的說：“運動員全是殘廢人，到時候會怎樣打排球呢!”有人馬上附聲道：“是啊，是啊!這次比賽聽說是坐式排球賽，會不會坐在輪椅上打球啊!”又有的說：“不會的，做輪椅要兩只手來操縱輪子，哪有時間去接球啊”……老師的聲音打斷了我們的討論，該出發了，于是我們懷著各種各樣的問題上來校車，心中期待著即將看到的比賽。

不一會兒，我們便來到了這次殘運會的主賽場黃龍體育中心的西湖體育館，進入賽場后，我們各自便坐好了位置，耐心地期待比賽的開始。幾分鐘后，運動員開始出場了，他們有的只有一條腿，便相互扶持著上場，整齊的排成一列，全場響起了熱烈的掌聲，隨著哨聲的吹響，比賽正式開始了運動員都席地而坐，我心想：“原來坐式排球便是坐在地上打呀!我還以為要做在輪椅上打呢!真是意外!”

第一場比賽是浙江隊對云南隊，因為我是浙江人，自然要為浙江隊加油了!比賽一開始，體育場內頓時安靜下來了，大家目不轉睛的盯著賽場，生怕錯過了精彩的瞬間鏡頭。瞧，賽場上的比賽多激烈啊!浙江隊的隊員在本方場地內將球傳來傳去，想要迷惑對手，其中的一個隊員突然把身子往前一弓，伸出手打出了一個猛烈的扣殺。因為球來得太突然了，云南隊一時慌了手腳，不知所措，但他們也很快地反應過來，一些隊員見球被拍至身后，本能的把身子往后一仰，伸出長長的手臂想要接住排球，卻沒有成功：還有些隊員離球太遠了，根本來不及去接，就在這千鈞一發之際，其中一個隊員用手撐住，在光滑的地面努力地滑了出去，終于趕在排球落地之前拍了回去，不但守住了球，還得了一分。觀眾席上的學生們看到這個情景，都歡呼了起來，為云南隊喝彩。浙江隊落后了不少，雖然他們身有殘疾，但求勝的心卻與我們一樣強烈，決不會因為身體上的不便而放棄!浙江隊的運動員不斷努力，慢慢地追上了比分，他們得分拍掌時的情景對我尤為觸動：他們簇擁在一起，肩膀搭著肩膀，手一只接著一只地放在一起，互相鼓勵著隊員，上面載滿了隊員們的夢想與汗水，運動員們是為了今天這一刻所努力的，他們所付出的是我們所無法想象的，他們訓練時揮出了多少汗水啊!與殘疾運動員相比，我們有健全的身體，但不見得比他們做得更好!我們沒有體會過他們生活上的艱辛，我們只看到了他們身體上的殘缺!但他們通過了自己的努力證明了殘疾人完全可以像正常人一樣去追求屬于自己的幸福與輝煌!而我們有時遇到挫折便逃避，遇到困難就退縮，和他們相比我們自愧不如。所以我們要學習他們勇于進取的品質，他們堅持不懈的精神，他們那如鋼鐵般的意志!雖然最終浙江隊輸了，可是卻并無遺憾，難道不是嗎?他們付出過，拼搏過。他們是可敬的，也是可佩的，是我們的榜樣!

比賽結束了，坐在校車上準備返校，我的腦海中回想著《我們都一樣》這首歌的旋律，在我的心中，他們又為我樹立了一個個新榜樣。

關于排球的作文開頭 第二十一篇

記得那次有趣的體育課，我們進行了一場有趣的打排球比賽，現在想來，還使我念念不忘呢。

操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找幾個小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”

我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們全體打一個人。”老師站在公平的立場上說：“五個女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結束了這場體鍛課。

關于排球的作文開頭 第二十二篇

我從小就喜歡打排球，同樣，我的排球打得也不賴，這可是跟我的師傅(妹妹)學的，俗話說的好：嚴師出高徒。我的師傅對我的要求可不低哩!她居然要求我顛球一次性顛100個。

打排球讓我愛上了看排球比賽。那是個夜晚，爸爸媽媽都出去工作了，我打開電視，按到了體育頻道，真巧，排球比賽剛剛開始!今天是中國隊和澳大利亞比。

比賽開始了，歡呼聲傳遍了整個運動場。中國隊發球，那球威力可真大，直往澳大利亞女隊員臉上砸去，正好打了個正著。于是中國隊領先一分。起初中國隊遙遙領先，而澳大利亞卻節節敗退。可是她們并不罷休，一次又一次地接住我們的球，勝利的天平傾向了澳大利亞，她們居然反敗為勝。眼看中國隊已經落后了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。場內的氣氛頓時緊張起來，中國隊不甘落后，和澳大利亞拼了起來，一次次發球，一次次接住……

最后，中國隊員們以她們的愛國之情打敗了澳大利亞。 中國隊贏了，這對我來說可是個好消息!心底里就像泛起了植物剛醒來時潮濕的露水。

從此以后，我愛上了看排球比賽，雖然我并不是排球隊的，可是排球已經成為了我生命中揮之不去的影子。因為排球的影子早已播種在了我幼小的心田上!

關于排球的作文開頭 第二十三篇

星期五晚上我們一家吃過飯后，我提議到樓下打排球，可是媽媽說她要在家打掃衛生，所以，只好我、妹妹還有小姑下樓打了。

我們首先找了一片比較寬廣的地方，然后分配任務，由我和小姑打，妹妹撿球。開始打了，我第一個球打的特別使勁，胳膊都紅了，但沒想到我的小姑能接住，一下子又給我打了回來，球像離弦的箭一般朝我的頭飛過來，幸虧我反應快，趕緊蹲了下來，球從我的頭上飛了過去，妹妹迅速跑去撿球，這一場真是驚心動魄啊！

第二場又開始了，這一場的競爭非常激烈，你一個球，我一個球，誰也不讓誰，最后她一下子將球打得特別高，致使我沒有接住。然后我們算了一下，一共連續打了九個球，球才掉在地上，這已經是我們目前打得最好的一次了。

這時我們已經累得上氣不接下氣了，坐在旁邊的臺階上休息了一小會兒，喝了點水，一看表已經20：30了，于是，我們就抱著球回家了。

打排球，既可以鍛煉身體，又可以獲得一門技術，何樂而不為呢？

關于排球的作文開頭 第二十四篇

我最喜歡的一項運動就是打排球。

周二下午，我們都要下去打排球，我們一個個都很高興，蹦蹦跳跳的拿著自己的`排球下去練。

我看著同學們一個個有模有樣的練著排球，心里不自覺地眼饞起來。正巧，在這時鄧老師叫我們集合，原來，鄧老師看我們都不會打排球，才把我們集合起來。別忘了，鄧老師以前可是當過排球運動員的哦！她說，打排球要用手腕打，如果用手心或手背打，會很痛的，并且給我們做了示范。我看了鄧老師的示范，聽完鄧老師的話，信心十足，叫上郭桐語一起練習。這次我們聽了鄧老師的話，用手腕打，的確不怎么痛了。于是，我和郭桐語你拋一個，我接一個的練習。

起初，對方拋球過來，自己接不住，要不就是不敢接，但過了一回，就慢慢好了，膽子就大了起來。不管痛不痛了，不再小心翼翼的了，對方拋球過來，一個勁用手腕回球，好像把手腕砸腫了都沒事。這時，鄧老師走了過來，她看了我和郭桐語的打球情況說，力氣不要太大，如果對方接不住，砸到頭上很痛。我們聽了鄧老師的一句話，不要太使勁，果然輕松許多。現在對拋已經會了，我們開始自己一個人練自拋。

現在，我和郭桐語已經會了對拋三或四個球并接住，但是我們希望向鄧老師那樣，成為一個很好的排球運動員。希望以后加油吧！

我開始自掂了，一個，兩個，三個，四個，我越掂越興奮，哦，掂了四個球。我簡直不敢相信自己的雙眼，我竟會掂四個球了，我很激動，也很開心。雖然我們班有人能掂八九個，但只要努力，我也會像他一樣掂八九個。

這時，操場上響起了一陣集合曲，我們全都整齊的集合并回教室了，我依依不舍的離開了操場。

關于排球的作文開頭 第二十五篇

操場上人頭攢動，每一個同學都在聚精會神的看球，呀!連校長也前來觀戰了。這是在干什么呢?原來是八年級六班和四班在舉行排球賽啊。只見，場上的每個人都信心十足，認清高漲;場下的拉拉隊，助威聲喊的愈加響亮;許多老師也在遠遠的觀望，為同學們加油喝彩。裁判一吹哨，排球賽開始了。

在這緊要關頭，四班隊員向前快跑幾步，用力一打，結果打出了界外。“耶!”拉拉隊員們一同歡呼了起來，我們互相拉著手，激動的又蹦又跳。班主任也開心的笑了。

就這樣，我們一路領先，結束了第一場比賽，隊員們大汗淋漓，都脫去了校服外套，精神飽滿的迎接下一場比賽。接著，雙方隊員互相交換場地，在比賽前，隊長們都給自己的隊員開了個短會，最后還吶喊一聲，為自己加油。

“第二場比賽開始!”裁判話音剛落，比賽又激烈的進行起來了。雙方愈打愈烈，啦啦隊們也是在竭盡全力的呼喊。“加油!”“加油!”一陣陣加油聲督促著隊員們奮力向前，努力拼搏!我班隊長可是一名主力，他能準確的判斷落球點，并相應的發號施令，而且打球也是毫不遜色。

這場比賽的成功，不僅代表我們班可以繼續角逐，更體現了我們班同學之間深深的友誼啊!

關于排球的作文開頭 第二十六篇

柔軟的晚風，火紅的云霞，湛藍如洗的萬里晴空，和著樹葉的“沙沙”輕響，讓人忘乎所以，似乎本是大自然的一部分，與大自然融為一體了，十分愜意。老話說的好“飯后百步走，活到九十九”，因此，飯后我和姑姑一起出來散步，當然，也帶上了我的排球!

我們從6：45開始走路，走到7：05之后，便開始了我墊排球的練習啦!這個排球長相好不奇怪，渾身上下有好多顏色，十分鮮艷，不像實心球，黑不溜秋的。我將球交給我姑姑，由我姑姑發球，而我則來墊球。說實話，這排球可真不好墊，我的手腕都墊的通紅了，可是這球技卻一點都沒有長進，我心里開始有點難過了，感到自己好笨呀!姑姑的哈哈大小，使我更加無地自容了。

李白曾曰：“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我又重新振作起來，充滿斗志和力量，要與姑姑一決高下。姑姑見我還要來，笑的更加厲害里，見到這種情況，我狂翻白眼，心里狠狠的想：不就是贏了我幾次嗎，有什么好得意的，等一下，我一定要把你踩下去!新的一局開始了，我全神貫注，用盡十二分力氣將球頂過去，不知是為什么，姑姑竟然沒接住，我站在原地哈哈大笑了起來。

姑姑見了，臉漲得通紅，連忙說：“剛剛我手滑了，不算!重來!”

為了保留我這次的豐功偉績，我大聲回答道：“回家的時間到了，快回去，不然奶奶要著急里。”說完頭也不回的往后跑。

當我在家里一個人墊時，事實證明，我還是個菜鳥，最高記錄6個。

關于排球的作文開頭 第二十七篇

上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。

接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。

我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。

關于排球的作文開頭 第二十八篇

“看球”，“哇”，“好球”……籃球場上傳來陣陣喝彩聲與吆喝聲。最近我們學校添加了一道靚麗的“風景”——老師打排球。

星期三下午，我作業做完了便興沖沖地跑到操場上，幫老師撿排球。一到那里，只見老師們都開始打了，還有的同學在撿排球，我也加入了撿排球的行列。

只見老師們兵分兩路，男老師一隊，女老師一隊，個個精神飽滿，神氣十足。我最佩服的就是周老師和徐老師啦!周老師每次發球都特別厲害。你瞧，她正在發球呢，只見她左手托住球，往上一扔，右手使勁一打，“嘭”地一聲球直沖云霄，又不偏不倚正好落在對方場地中間，讓對方措手不及。

而徐老師呢個子高，又有勇氣，她的拿手“絕活”就是——接球。這不，男老師發來的球她都自告奮勇地說：“我來，我來。”“啪”地一聲，球像離弦的箭飛快地飛向男教師那邊。

這時，女老師們已經個個面紅耳赤，我也像“墻頭草順風倒”，一會兒送球給周老師，一會兒送球給徐老師，一會兒又給謝老師，累得我渾身是汗。

突然一個球“啪”的一聲落在了周老師的身上，只見周老師兩手抱頭，準備開溜。我在里面撿球時，也被球打過好幾次，不過一點兒也不疼。

學校這個新玩意給老師們帶來了不少樂趣，也給同學們帶來了不少快樂呢!

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