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小學(xué)生作文笛子比賽(精選14篇)
小學(xué)生作文笛子比賽 第一篇
大家都喜歡許多種樂器，比如說優(yōu)雅的鋼琴，動聽的古箏，高貴的小提琴……而我的就是喜歡上了有中國古典美的樂器——竹笛。
大家知道竹身長什么樣嗎？什么，不知道！那就好好聽我介紹一下它的樣子吧。我的竹笛是由兩節(jié)組成的，如果在遠方你不仔細看還以為是一棕黃色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有兩個孔，一個孔是用來吹氣然后發(fā)出聲音的，另一個孔用膠帶封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七個孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”的，而后面兩個孔就不用管它了。別看它只是一根竹子，但是卻能吹出來如百靈鳥般美妙動聽的聲音呢！
我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴著溫暖的陽光，就聽到那如百靈般清脆的竹笛聲就立刻被這美妙的聲音感染且陶醉其中。后來我就纏著媽媽給我報竹笛班。
我記得上第一節(jié)課的時候我好緊張呀！可是一見到老師就立刻被他那和藹親切的態(tài)度所感染了。老師先給我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老師先讓我雙手握著笛子，嘴巴占孔的1/4，再使氣往下吹氣就能輕松地吹出悅耳的聲音?？墒堑炎雍孟褚臀易鲗λ频脑趺匆泊挡豁憽＠蠋焺裎艺f：“別著急慢慢來”。我靜下心來輕輕一吹，只聽Tu—的'一聲。我連忙放下笛子興奮地拍起手來說：“響了！響了！終于吹響了”！接下來的幾節(jié)課我就學(xué)會了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六節(jié)課了，我學(xué)會吹《小綿羊》《小星星》《賣報歌》和《康定情歌》。我知道接下來的路會更加坎坷，但是我會繼續(xù)努力的。我最喜歡的可是竹笛哦！
小學(xué)生作文笛子比賽 第二篇
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是吹竹笛。
在我三年級時，我第一次與竹笛邂逅。我被他悠揚的笛聲所深深地迷住了，我決定學(xué)習(xí)竹笛。
可我發(fā)現(xiàn)學(xué)竹笛并不是一件容易的事兒，光是讓它發(fā)出聲音就要花好大的勁。可我并沒有放棄。不僅是一周一節(jié)課的練習(xí)，在家中，我也勤奮練習(xí)。嘴呈八字形，吹氣輕柔，手指要靈活，我反復(fù)想著上課時老師對我的教導(dǎo)，努力做到這幾點。剛開始我吹出的聲音倒有點像鋸子拉木頭的聲音，連我自己聽了都想趕緊逃離現(xiàn)場。不過熟能生巧，在我不斷地練習(xí)下，我的進步越來越大。
我的第一次為他人演奏在我的朋友的生日會上，我緊張得不得了，在演奏時竟忘了譜子，現(xiàn)在想想，還有些遺憾
我第二次為他人演奏在一次過年時。我們一家人團聚在一起時很不容易的。在過年的前幾天，我的媽媽讓我在年夜飯時表演一曲，我欣然同意。講實在的，我對這一次“演出”并沒有抱太大的信心，第一次演奏讓我失去了自信。但我覺得學(xué)了竹笛總得派上點用場，總不能讓他當個擺設(shè)。年夜飯前幾天，我?guī)缀趺刻於季毢芫茫钡绞炙崃藶橹埂ｋm然這只是個并不要緊的“小演出”，可我卻比任何時候都緊張。時間過得飛快，一眨眼就到了年夜飯那天晚上，一家人圍坐在一起吃飯。媽媽拍了拍我的肩，說：“該你上場了?！蔽尹c點頭，拿起一旁的竹笛對家人們說：“我來演奏一曲！”接著，我把竹笛放到了嘴邊。心“砰砰”地跳著，我緊張得不得了。我開始演奏，我的腦中閃過一個又一個的音符，手指比任何時候都要輕快，悠揚的笛聲回蕩在家中。我被我自己的笛聲所震撼了，我從來沒有吹得這么好過。我的家人們一個個聽得入了神，眼睛里閃著光，我仿佛把他們帶到了另一個世界。一個個的音符從我的竹笛中跳了出來，來到了我和我家人的耳邊，練習(xí)時常會忘了譜子的我，這次卻格外熟練。一曲奏了，我的家人們發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我的心中暖暖的，這個年，將是完美的，這次演奏，更是完美的。
小學(xué)生作文笛子比賽 第三篇
我一開始想學(xué)笛子是覺得笛子好玩,聲音也很悠揚,而且很有韻味。但是，真的吹時，我連“哆來咪”都吹不出聲。我都急得哭了，很想放棄。媽媽勸我不要灰心，和我一起上笛子課，和我一起學(xué)吹“哆來咪”，并告訴我，怎樣把笛孔對準嘴巴。其實啊,媽媽也一直想搞清這“哆來咪”是怎么吹出來的。每天練啊練，媽媽會吹“哆來咪”了，我也學(xué)會“哆來咪”了。我和媽媽都開心地笑了。
現(xiàn)在，每天做完作業(yè)有時間的話，我都要吹半個小時的笛子。上次，我生病了，有一個星期沒摸笛子，心里一直覺得缺了點什么，很不舒服。
笛子老師總是表揚我，說我樂感好、口風好，我真的是越來越喜歡吹笛子了。而且，我把媽媽遠遠地甩在后面了，媽媽是聽不懂老師講的課了。
現(xiàn)在，我已考過笛子四級，下一步是向六級努力。
小學(xué)生作文笛子比賽 第四篇
“世上只有媽媽好……”教室里忽然傳來一陣陣悅耳悠揚的竹笛聲。那是老師正在教同學(xué)們吹笛子的曲調(diào)呢！這可是我們頭一回學(xué)吹笛子，別提就有多高興，你們看全校的學(xué)生又排著整齊的隊伍開始了新的一棵——學(xué)吹竹笛。
剛接觸笛時，大家都滿懷好奇的心情學(xué)吹笛子，過了不一會兒，大家便吹得臉都紅了，可笛子卻不給一點面子，總是吹不出一點像樣的聲音，雖然已有少數(shù)的同學(xué)吹出了聲音，卻亂成一團，要么發(fā)出“嘟嘟”聲，要么發(fā)出尖銳的聲音，一點兒也不讓人感受到悅耳動聽。就在大家上氣不接下氣，想要放棄的時侯，四年級的楊老師走了進來，他手中拿著一根竹笛，顯然是來教我們的，這讓大家又重新點燃了火苗。楊老師首先給我們吹了一首美妙動聽的歌曲。贏得了學(xué)生陣陣掌聲，這掌聲激發(fā)了大家繼續(xù)學(xué)吹笛子的信心，同學(xué)們又迫不及待的學(xué)吹笛子，可心急吃不了熱豆腐，我們只能先學(xué)會基本功。開始，同學(xué)們個個從海綿里擠水，廢了好大勁才吹出聲音，而老師卻能吹出美妙動聽的歌曲來，同學(xué)們堅信：只要堅持練習(xí)，也一定能像老師那樣，吹出悅耳動聽的歌曲。就在這緊要關(guān)頭，老師又語重心長的跟我們說：“練的時間長了，大家一定能熟練掌握技巧。”瞧！功夫不負有心人，經(jīng)過多次的練習(xí)，大部分同學(xué)已能吹出簡單的音調(diào)了，也有個別同學(xué)能把曲調(diào)完整準確的吹出來了。
通過一次次學(xué)吹笛子，使我們學(xué)會了一樣新的藝術(shù)技能；這每一次的成功，都必須歷經(jīng)風雨，只有我們堅持、努力，才能看到絢爛的彩虹！
小學(xué)生作文笛子比賽 第五篇
在三年級的時候我學(xué)了一門讓我喜歡上的技藝，這個技藝就是——吹笛子了。
在二年級的時候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個個明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級的時候?qū)W到了大班。時間又漸漸的過去了，當我學(xué)到五年級的時候我迎來了一個大好消息。學(xué)會元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長了。我有點不想演出了，當我想給老師說的時候，但又不想說，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經(jīng)過幾個課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時候了，我登出了舞臺，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時間又飛速的過去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時候了，我再次暗定決心不管什么時候我絕對不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時光。
小學(xué)生作文笛子比賽 第六篇
每個人都有令自己感興趣的東西，每個人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數(shù)笛子了。
我從三年級開始學(xué)笛子，但知道五年級才學(xué)會。為什么笛子會是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級的時候，媽媽為了培養(yǎng)我的星期一愛好，叫我很吳迪一起去學(xué)吹笛子。我剛開始拜師學(xué)藝的時候，學(xué)的是指法和吹奏方法。指法我倒是學(xué)會了，可因為我的嘴唇跟孔沒有對齊，吹不出聲來，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長大一點再來學(xué)。于是，我的第一次學(xué)笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級了。媽媽決定又讓我學(xué)笛子了，這次叫志棟跟我一起學(xué)笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時，我特別認真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學(xué)的高音長音，長音時，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學(xué)下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現(xiàn)在還要在加油，爭取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學(xué)們，你們的呢?
小學(xué)生作文笛子比賽 第七篇
我有一個溫馨的家，我喜歡家里的每一個角落，但唯獨最能奪走我芳心的就是那大大的音樂廳了。
打開音樂廳的大門，迎接我的是一地光華潔凈的地板，上面擺放著各種樂器，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴、聲音像馬叫的馬頭琴、還有聲音比較好聽的電子琴……但是我最喜歡演奏的自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說不起眼，可那上面的櫻花圖案很是引人注目，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的一個字。那些字記載了我童年的回憶，所以一吹起那把竹笛，我就會想起充滿歡聲笑語的童年，和茂盛寬闊的竹林。
可我吹竹笛的時候老是吹不好，所以經(jīng)常為這件事情感到煩惱。后來，唱歌好聽的媽媽和彈奏樂器好的爸爸準備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時間，爸爸媽媽就會教我吹竹笛。爸爸經(jīng)常對我說：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴，還要有一顆喜愛竹笛的心靈?！?/p>
媽媽也常對我說：“是的，你看媽媽哪次唱歌的時候，沒有用心的去唱，哪一次會敷衍了事呢。”
媽媽的話和爸爸的話一直鼓勵著我，堅持學(xué)習(xí)竹笛，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了，我感覺爸爸媽媽教我吹竹笛的時候，簡直像一個音樂班，當然了，音樂班也是得有測驗的。我們也一個月會測驗一次竹笛。
這個月我們要測驗的有一首曲子叫‘山里的四季’，這首曲子我平時已經(jīng)練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美，我非常喜歡我自己吹的曲子。媽媽每次一聽我練習(xí)的曲子，就會因為這首曲子的優(yōu)美而為我鼓掌。
可唱這一首曲子的前一天晚上，媽媽給我煮了一碗魚湯。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個大泡，哎呀！我不由得尖叫道。
爸爸趕忙跑過去來查看，只見爸爸有點擔心的說：“孩子，你這個時候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個大泡！”
可我還是不以為然的說：“沒事了，我可以堅持下去的?！?/p>
第二天，我演奏的‘山里的四季’沒有練習(xí)的好聽！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚，支支嗚嗚的說：“我吹的沒有練習(xí)的好聽！怎么辦呀？”
可爸爸卻說：“傻孩子，爸爸感覺你吹的比練習(xí)的好聽多了，這簡直是世界上最美妙的曲子！”
“為什么？”我驚訝的問道。
“因為這是你帶著傷吹出來的，堅持的聲音會更加美妙呀！”
從此以后，我從這件事情明白了，做事要有始有終，不能輕易放棄的道理。而且面對挫折，你不要退縮而要勇于面對。這樣才能永遠而徹底的打敗困難這個大惡魔！
小學(xué)生作文笛子比賽 第八篇
花的第一個朋友是小草，熊的第一個朋友是蜂蜜，小狗的第一個朋友是骨頭，鉛筆的第一個朋友是橡皮擦，桌子的第一個朋友是椅子。每個人都有他的第一個朋友。
我的第一個朋友是直笛，因為它，讓我不再那么孤單、寂寞。它讓我有機會上臺表演，在音樂課時加分，它帶給我許許多多的快樂和勇氣，它就像我的守護神，每天使我安心地上學(xué)。
有些人把動物當成他們的第一個朋友，也有些人把玩具當成他們的第一個朋友，更多人把他們最好的朋友當成他們的第一個朋友。我最喜歡我的'第一個朋友的歌喉，因為它可以暢出好聽又美妙的歌曲，令我非常佩服，但是，有時候它的喉嚨出了一些小狀況，所以我就必需幫它清理一下。
現(xiàn)在，我的第一個朋友還在家里，我想對它說：“謝謝你，讓我不再那么孤單、寂寞，你讓我每一天都過得很充實，你在我心中留下了很美好的回憶?！?/p>
小學(xué)生作文笛子比賽 第九篇
20xx年前，我參加了笛子“松庭杯”的比賽，在這個比賽上，我獲得了————銅獎，也得到了前輩們的夸獎，我感到十分榮幸，而今年我又參加了這一屆的“聽雨杯”，并且在比賽中一舉奪魁。
在比賽那天，媽媽一大早就帶我來到了考場—————無錫市第一中學(xué)的門口。過了一會兒，突然下起了一場綿綿細雨，我和媽媽在一個有樹遮擋的地方避雨，結(jié)果，出來的時候被蚊子頂了一腿的包，還好媽媽帶了青草藥膏，過了一會兒，果然好了。
到了下午，我原本那平靜的心變得緊張起來，坐立不安，突然喊到了我們一組，我們便坐到了考場外面。隨著一個一個的人進去，我也離考場越來越近，只剩兩個了，只剩一個了，到我了。我在吹的時候就發(fā)現(xiàn)，笛膜不好，心想：這下完蛋了。
上課的時候，老師對我說：“要請我吃飯了哇!”我立刻就知道了，我拿了金獎。
那一次，我拿了人生中第一個金獎。
小學(xué)生作文笛子比賽 第十篇
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問我去干嘛？那我就如實告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對我和小方同學(xué)說，讓我們?nèi)ズ贾荼荣?。還說如果吹得好，還可以去北京人民大會堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經(jīng)很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過想到以前的笛子考級，兩次考級我都挺過去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車，我們來到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機游戲。對了，忘了跟你說，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個人和我們一起吹。
終于，進了考場，我們找了個位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會忘記的，可她不聽。不一會兒，輪到我們了，我上了臺。說來也奇怪，我竟然一點兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開始吹了，我們幾個神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯。吹到中間時，評委老師拿起相機對我們拍了一照。于是，我們有幸進了老師的相機。
一曲終了，大家個個如釋重負。
真的好想，好想去北京人民大會堂??！不過，就算不能去，我也很開心，因為重在參與嘛！
小學(xué)生作文笛子比賽 第十一篇
人物：豬媽媽、小豬、小熊、猴老師、一群觀眾地點：小豬家、賽場媽媽:小豬，快來吹笛子。
小豬:我不想吹笛子。
媽媽:不吹不行！我交了3000塊錢學(xué)費。
小豬:真討厭！
（小豬愁眉苦臉，拿起笛子吹，聲音不好聽。）
媽媽:小豬，你在這里練習(xí)，我在隔壁房間做事。
（豬媽媽離開，小豬放下笛子。）
小豬:吹笛子好累。
媽媽小豬，怎么沒聲音？快吹。
（小豬又吹。一會兒，小熊走進來）
小豬:小熊，你來得正好，幫幫我。
小熊:有什么事要我?guī)兔Γ?/p>
小豬:幫我吹笛子。
小熊:我沒學(xué)過，不會。
小豬:我教你。
（小豬教，小熊學(xué)。）
小熊:我會吹了。
小豬:你幫我吹，不許停。我去玩玩。
媽媽小豬不錯，一直在用功。
（小熊吹笛子，小豬偷偷地溜出家門。）
媽媽:小豬，你每天練習(xí)，我都聽著呢。你的笛子越吹越好了！
小豬:媽媽，你給我什么獎品？
媽媽:森林里舉行吹笛子比賽，你會拿到獎品的。
小豬:我不想?yún)⒓印?/p>
媽媽:不參加不行，我給你報名了。
小豬:我，我沒信心。
媽媽:小熊沒有學(xué)過吹笛子，他都報名了。你怕什么？
（吹笛子比賽現(xiàn)場。舞臺下，有一群觀眾。）
猴老師:請小豬上臺表演。
（小豬上臺吹笛子，吹不出聲音，用力一吹，很難聽。小豬紅著臉，下臺。）
媽媽（生氣）你怎么回事？在家里吹得那么好！
小豬（低頭）我……
猴老師請小熊上臺表演。
（小熊上臺，吹了一首優(yōu)美的曲子。觀眾鼓掌，叫好。）
猴老師:吹笛子比賽結(jié)束，小熊第一名！
媽媽:小熊沒學(xué)過吹笛子，為什么吹得這么好呢？
小豬:小熊是我教的！他每天在我家練，當然吹得好。
媽媽:??？我交了3000塊錢學(xué)費，你請小熊幫你學(xué)，氣死我啦！
小豬:媽媽，我錯了。
小學(xué)生作文笛子比賽 第十二篇
生活就像一本書看不完的書，處處都是學(xué)問。善待生活的人一定可以從中獲益的。
晚上，竹笛老師要來家里給我上課。我可是苦練了好久的，每天中午放學(xué)都練習(xí)幾遍，一遍又一遍地吹。優(yōu)美的《梁?！芬槐楸榈貜闹竦芽字酗h出來。我的心”砰、砰、砰”在加速。老師走了進來，我反而舒緩了許多。拿起竹笛，把嘴唇放在吹孔的邊沿，深吸一口氣后吹了起來。一瞬間，忘了害怕，忘了緊張。心中只有一個念頭：吹好，一定要吹好。我似乎和音樂融為一體了。吹完曲子，老師從箱子里拿出二胡。說“你吹的不錯，我們來合奏一曲，你先吹前一段，我用二胡拉一段，最后一段我們一起吹?！币郧昂屠蠋熀献喽际呛芏毯芏痰那樱瑥臎]有和老師合奏過這樣長的曲子，我心里十分激動。
“5——016535”……當老師用二胡接著拉時，音樂是那么的美妙。和老師合奏的感覺真是不錯，老師拉的曲子中似乎還有一股勁在曲中舞動。
一曲下來媽媽給了我一個熱情的擁抱，“吹得好棒呀！”爸爸說道?！薄笆呛懿诲e，比以前有進步的。”老師也夸獎我。今天的這點成績得來不易。剛開始學(xué)習(xí)吹笛子時十分困難，腮幫子都吹麻了，也才只能吹出一點點聲，吹出來的音還跑調(diào)。氣得我坐在地板上哭了起來。爸爸安慰我：”別哭別哭，爸爸和你一起吹。“爸爸拿出一個瓶子對著瓶口吹了起來?！把?，是不好吹，爸爸能理解你，嘴巴吹得好麻是吧，來喝口果汁，歇一會兒再吹?！蔽掖抵抵匾舸罅?，調(diào)兒正了，最也不麻了。
現(xiàn)在吹竹笛對我是件快樂的事，更讓我高興的是學(xué)習(xí)的過程雖然漫長，有些艱難、辛苦，但收獲的是快樂。
小學(xué)生作文笛子比賽 第十三篇
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲?！比巳硕加幸粋€拿手好戲，我最擅長的本領(lǐng)當屬吹竹笛啦！
那是我讀三年級時，經(jīng)常聽高年級的哥哥姐姐們吹竹笛，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間，讓我對吹竹笛充滿了向往，有一天，我也能吹出這美妙的聲音，該多好??！一次偶然的機會，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開心了。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”，高昂中夾雜著幾許低沉，聽起來就像是鴨子叫。連我自己的不忍心聽下去了，只好沮喪的收場。
但是在爸爸的鼓勵下，我堅持不懈的練習(xí)吹竹笛，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的技藝突飛猛進。在靜謐的夜晚中，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，每一個從指尖流出的音符，都是與心靈的交流，這，就是樂曲的最高境界吧！
經(jīng)過半年的磨練，我迎來了一次展示的機會。那是四年級的元旦聯(lián)歡會上，我用竹笛獨奏悠揚的歌曲——《放?！?，看到臺下“觀眾們”聽得那樣沉醉，我仿佛遇見知音，我更加自信了，表演結(jié)束后，同學(xué)們送來了陣陣雷鳴般的掌聲，此時我才深刻體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛與喜悅。
從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習(xí)了不計其數(shù)遍，功夫不負有心人，終于很多曲子被我的毅力征服，到達了爐火純青的地步。
從這跟細長的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持不懈的去追求，去努力，就能有新的突破，此時，竹笛更像是我的老朋友，我的知音！
小學(xué)生作文笛子比賽 第十四篇
有一段兒時間，我們小區(qū)的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個小區(qū)的孩子都做過吧！
制作小笛子的方法非常簡單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個小具刀具下來一小結(jié)再把竹子上面聚集個小洞記著千萬千萬要小心，不然就前功盡棄了。最后再養(yǎng)水把這個竹子洗干凈一個小笛子就做好了。
吹笛子是一種藝術(shù)把竹子上的一個笛口吹的時候要用用手在小洞上移動，就會發(fā)出優(yōu)美的歌聲了。
有些同學(xué)把笛子帶到學(xué)校里玩兒。下課的時候同學(xué)們就在教室里比吹笛子看誰吹的歌聲比較優(yōu)美。我上課手癢癢，把書當做“屏風”在屏風后面吹小笛子結(jié)果被老師聽見了，老師大步流星的走過來把笛子沒收了。在上課我都沒心思一直在想我的小笛子會被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著別的同學(xué)在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會不會像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見了一目不可思議的畫面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。