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作文我們班的開心果怎么寫(精選15篇)
作文我們班的開心果怎么寫 第一篇
今天上課的時候，老師拿了一袋子開心果說：“你們班里發生過開心的事嗎？說一說，誰是開心果。”
要論開心果，那就非我們班的“歌星”原安陽莫屬了。有一天，他正坐在教室里哼著自創的歌：“她是一條龍，我是一根蔥。她的一手又一爪，我的小命折兩斷。南拳和北腿，一個都不少，就把我K飽。”“啪啪啪。”同學們熱烈地鼓著掌。老師也在，她說：“原安陽，請你去一下辦公室，他不情愿地去了。突然詩興大發，拿起筆”嘩嘩”地寫下了作品。有許多同學都跑去幫他求情，老師就讓他出來了。他一出來，就唱著新歌：“你總是心太狠，心太狠，把我一個人留在辦公室，你沒完沒了，批評我一個人，你知道我根本沒有那么堅強。你總是心太狠，心太狠，把所有責任都讓我扛，檢討寫的簡單，通過太難，不想寫的，就別再勉強。同學們又跟著鼓掌了，老師也驚呆了，就不讓他進辦公室了。
還有一次，我們的音樂老師幫語文老師代班監考。他一題都沒做，便又唱了起來：“對面的試卷扔過來，扔過來，監考老師你別過來，別過來，我左看右看上看下看，原來每一題都不簡單。左看右看前看后看，原來每個人的答案都不一樣。”監考老師還是過來了，并聽見了，還激動地說：“我讓你當音樂科代表！”
這就是原安陽，我們班的名副其實的開心果。
作文我們班的開心果怎么寫 第二篇
我們班的“開心果” 開心果本是瓜子之類的堅果食品，她可非同尋常，她可不是吃的，她是一個人哦。她長著一雙水靈靈生龍活虎的大眼睛，一個笑起來就不能合攏的小嘴，兩只能動的耳朵在腦邊“徘徊”，一個不大不小的鼻子掛在臉的正中央，真像一個正在演奏的`指揮官一樣在中央指揮，她就是我們班的“開心果”她的外號也叫做開心果。 有一次，一個女同學被男同學欺負了，那個女同學在位置上號啕大哭了起來，雖然哭聲不大，但也引起了幾個人的反感，她們請教“開心果”，把女同學給弄笑了“開心果”大搖大擺的走過去，安慰的問她，她卻一言不發，有的人說：“擺什么架子呀?一直哭！”“開心果”卻依然安慰她，還給女同學講了一個很好笑的笑話，我們坐在旁邊的都哈哈大笑起來，她看見我們捧腹大笑，慢慢地，哭臉立馬變成笑臉，“陰轉晴”了！有人又說：“我們班的“開心果”真像一位魔術師，把哭的人變成笑的人。”一陣陣贊揚向“開心果”飄來，“開心果”卻說:“你們請求我幫她，我也是幫助同學呀！”“開心果”合不攏嘴的笑了起來。 她就是我們班的“開心果”。
作文我們班的開心果怎么寫 第三篇
“哈哈哈哈！”聽到這個“可愛”的笑聲，你肯定會有一種熟悉的感覺。這種“可愛”的笑聲每天不止一次充滿整個教室。沒錯！他就是我們班傳說中的“開心鬼”——孫錦鋒。
你看他，矮小的身材和好動的手腳，顯得特別可愛；高高上揚的頭發就像“物大戰僵尸”中的土豆雷；肥嘟嘟的圓臉讓人見了都情不自禁地想去捏，炯炯有神的眼睛里總是閃爍著亮光。難道他老是自稱自己是一個高端霸氣上檔次，低調奢華有內涵的帥哥。
說到孫錦鋒，我就會脫口而出三個字：“只會笑。”你肯定以為我在騙人，但事實上你錯了，因為孫錦鋒他吃飯時會笑、走路會笑、做作業時會笑、上廁所時會笑、就連上課時也會偷偷地笑。記得有一次課間，我們在走廊上玩。游戲剛開始不久，不知道誰大叫一聲：“哎呀！”我們立馬跑過去看出了什么事，原來是孫錦鋒不小心撞到墻了。他癱倒在地，我輕輕地扶他然后著急地問：“孫錦鋒，你沒事吧？受傷了嗎？”忽然，只聽噗哧一聲，孫錦鋒開始哈哈大笑，這是旁邊有個同學問：“他沒事吧，是摔傻了嗎？”
他不僅是個“開心鬼”，其實還是個“機靈鬼”。記得有一次，陳老師叫大家在班上看書，可是孫錦鋒他卻怎么也坐不住。于是他趁值日班長們沒注意時，竄出了教室。但是他的一舉一動都被許欽那銳利的眼睛發現了，許欽看到這一幕立馬跟了出去。孫錦鋒見形式不妙，就站在門口不動，做出奇怪的動作變成一座雕像。這時許欽發現了他，卻沒有揭發他的詭計，而是拿起手中的筆，說道：“哪來的雕像呀，要不我用筆捅一捅。”孫錦鋒發現要完蛋了，要完蛋了，就馬上變了回來懇求說：“饒命呀，大俠！”
這就是他，這就是“開心鬼”孫錦鋒，這個可愛的小朋友。另外，我還想送他一首歌：我就是我，是不一樣的煙火。
作文我們班的開心果怎么寫 第四篇
他有著一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子，以及一張比城墻還要厚一億倍的臉。你知道這個人是誰嗎？沒錯，他就是我們班人送外號“開心果”的王紅帥！
你知道他為什么被稱為“開心果”嗎？那是因為有一次，老師在課堂上布置了一道非常難的奧數題。班上鴉雀無聲，就連平日里無所不知的學霸們也眉頭緊鎖，只有“開心果”顯得格外輕松。他一會兒自顧自地畫畫，一會兒又和同桌說話，有時竟然還向別人做著鬼臉。但大家都在為解題焦頭爛額，沒空理會他。“王紅帥！你上來解一下這道題！”老師的一句話打破了班上的寧靜。“開心果”原本做著鬼臉的小臉刷的一下紅了，比翻書還快呢！他踏著沉重的腳步緩緩走上講臺，大家仿佛都能聽到他撲通撲通的心跳聲。他拿起一支粉筆卻遲遲下不了手，原來他根本不知道答案！“你不是一副胸有成竹的樣子嗎？你快寫啊！”老師說道。“開心果”滿臉通紅，眼里噙著淚，低著頭尷尬地說：“我……我哪是胸有成竹啊！”。話音未落，全班開始哄堂大笑，就連老師也被他與剛才截然不同的滑稽樣子逗笑了。“你……下去吧。”老師笑道。這時“開心果”又換了一副面孔，噘著嘴像是受盡委屈一樣，嘟噥著：“哼！什么老師嘛！明明就是以多欺少，以大欺小！。”恰好，這句話被老師和全班同學聽見了，大家又開始放聲大笑了。
如果你以為他的成績很差，那就錯了。他的成績不僅不差，反而名列前茅。
王紅帥同學既成績優異，又能活躍氣氛，給大家帶來歡樂，我為班上能有這樣的“開心果”感到開心與自豪！
作文我們班的開心果怎么寫 第五篇
在弘毅班里，總有那么幾個沒事愛“調節氣氛”的同學，可最強的還是要屬你了。在空閑時間里，你總能說出一些令人捧腹大笑的話，是一位開心果之王。
你有一副好口才。班會課上最精彩的發言是你；益智電視臺里最優秀的主持人也是你。你總是擁有一顆樂觀的心，每天帶著一個童式微笑。最精彩的發言肯定是七下那一次班會課，你把文老師的動作與聲調描繪的有聲有色，逗笑我們全班，是啊，你就是這樣，一個充滿智慧與幽默的男孩。
你非常上進，我記得有一次你的月考考得很糟糕，受到老師的嚴厲批評，招來同學們各種懷疑的眼神。你并沒有因此而氣餒，再迎接段考的那段時間里，你奮斗拼搏，成功是由日復一日的點滴努力匯聚而成的。的確，你在段考中取得了傲人的成績。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！
你寫得一手工整的字，雖說你的字不是有筆鋒的那種，但從頭到尾工工整整，令人賞心悅目。你的字點綴了那些作文。我想你寫的最優秀的一篇作文是那次在朗誦比賽寫的文章。振奮人心啊！快樂你總是不停地分享，這樣才能加倍的快樂，與你做三年同學，知足！
你就是這樣，架著一副眼鏡，常給我們帶來微笑，但你也很識務，在重要關頭，成了刻苦學習的榜樣。
作文我們班的開心果怎么寫 第六篇
砰的一聲，教室門被打開了。剛才還在打鬧的同學，全都低下了頭。教室里頓時變得鴉雀無聲。
都以為是班主任來了，可是老半天了，仍然沒有一點兒動靜，又過了幾分鐘，才從門外看見一顆可愛的圓腦袋。哦——原來是L。她模仿著班主任昂首挺胸的神態，大搖大擺的走到講臺前，裝腔作勢的安慰大家道：“同學們不要驚慌，據我探明，班主任還沒有來到學校，大家繼續該干嘛干嘛把。”可教室里依然鴉雀無聲，這下輪到L郁悶了。難道自己絞盡腦汁搞出的這個笑話就這么冷場了?回頭一看，她頓時嚇得臉色發白……原來班主任已經站在她的后面了。L嚇了一跳。同學們本以為老師會責罵她，卻不想老師夸她是班里面的開心果。同學們都笑了起來，她總是給班里帶來歡樂，真是我們的開心果啊。
作文我們班的開心果怎么寫 第七篇
我們班的“開心果”是個長的很白的小男孩，他叫王庚。他經常表演做鬼臉，逗我們笑。
他長的白白的，胖胖的，經常穿著風衣，一雙小皮鞋，長的也特別好玩。他經常上課回答問題，老師也經常夸他，紀律比以前好多了。
有一次，上語文課的時候老師讓我們看了看幾張關于這我們班的開心果作文400字課文的圖片。在看的過程中，當我們看到一個特別好笑的圖片的時候，我們全班都笑了，王庚也在笑。他笑的眉毛彎了起來，眼睛瞇成了一條線，雙手捂著肚子，嘴巴張的很大。我們看了看王庚，笑的就更重了，眼淚都出來了，老師也跟著笑了，整個班級洋溢在笑的濃霧里。
自從他來到班級，我們班平平常常、名列前茅、愁眉苦臉的同學也喜笑顏開，疲憊不堪的老師也精神煥發，就是這樣一位“開心果”，難道不是全班的寶貝嗎?
作文我們班的開心果怎么寫 第八篇
顧老師是我們的語文老師，他是我們全班同學的“開心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來沒人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。
記得在學《秦兵馬俑》這課時，顧老師一臉神秘兮兮對我們提問道：“同學們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽到這個問題，大家紛紛議論了起來，可是好像誰也沒有好的答案，不一會兒就都安靜了下來，個個眼巴巴的瞧向了顧老師。
“我知道！”這時一個跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來說說，你還知道什么‘俑’？”顧老師笑瞇瞇地說。只見秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來，回答道：“還有蠶蛹！”。
“哈！哈！哈！哈！……”一聽到這個答案，個個笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來了。顧老師也忍不住笑了起來。“要是按你這么說，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的頭笑著說。這下，全班再一次爆發出陣陣的笑聲。我也哈哈大笑著，心想：“如果是其他老師，說不定要罰我們抄課文了！”
當然，我們有時也會惹得顧老師生氣。不過，好在他是顧老師，生氣后的結局往往也是大笑收場。在他生氣時總愛說：“我真想……”不等他說完，我們就會齊聲高喊：“血濺墻頭！了此殘生！”
接著，顧老師就會裝模作樣地順手從我們的課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進去，還順便說了句“好險！”這種場面我們已經見慣不驚了，只是在心里暗暗地說：“珍愛生命，遠離圓珠筆！”
顧老師的課上永遠都是那么快樂，你們說他是不是我們的“開心果”呢？
作文我們班的開心果怎么寫 第九篇
我們班是棵樹，上面結滿了蘋果，在這棵普普通通的樹上既然結出了一顆“開心果”，我們班的歡聲笑語三分之二都來源于他。下課鈴聲響了，老師剛說完下課，他“嗖”的一聲沖向外面，好像一個三天沒吃飯的趕路人看見小餐館開門一樣。更好笑的是，他自己跑也就算了，還大叫一聲：“李宇豪，走啦！”我汗，他不覺得尷尬嗎？不過，我非常佩服他的勇氣啊！還有一件事，這是引起全班哄堂大笑的事。上次，因為是六一兒童節，我們老師把語文課改成了自由活動課，邀請“開心果”上臺表演節目，“開心果”說：“我不會節目，只會講笑話。”我們大家非常高興，因為聽了他的笑話的，沒有一個不笑的。他清了清喉嚨，開始講笑話：從前有三兄弟，大哥叫流氓，二哥叫菜刀，三弟叫麻煩。有一天，三弟麻煩走丟了，大哥帶著二哥去警察局報案，說：“我是流氓，今天帶著菜刀來找麻煩了。”他剛一說完，全班哄堂大笑，就連老師也笑了，這個笑話真的是獨一無二的！像他這樣的“開心果”也不常見啊！
作文我們班的開心果怎么寫 第十篇
她每天都洋溢著快樂的微笑甚至狂笑，每天都能聽到她的歡聲笑語，她愛開玩笑更是三班的開心果。她就是李妍妍！
李妍妍個頭不高，小臉蛋胖乎乎的，她每天標準動作與她的個性名牌都是簡單一個字笑。“笑”好寫，我們每天都笑，我們每天都聽見笑聲，而李妍妍把這個“笑”字寫的與眾不同，寫得充滿了友誼與同學的情誼。
那節體育課，我們玩貼人，因為妍妍是體委，所以先抓人，她笑了。這個誰也不愿意應的差事，在她眼里是那么快樂！漸漸的她體力一點一點的用盡，累的喘著粗氣，但她連眉頭都沒皺一下仍然笑了笑，她笑的是那么燦爛，那么愉快。她不怕困難，而只是坦然地用笑來面對；她不怕累，而只是一笑之間變得輕松。
我們一輪一輪地玩著，突然李妍妍說了一句：“我來換你吧！”打破了游戲的緊張氣氛。我把目光投向了她，只見她嚴肅而關心地看著那位已經在場上跑了好久的同學，她笑了，笑得像一朵盛著友誼與同學情誼的花兒，她那一笑不僅可愛更表達了她心中永遠忘不了的兩個字友誼。妍妍有時連自己都“忘”了，只顧著笑，只顧著同學們。
李妍妍不怕困難，所以笑；她珍惜友誼，所以笑；她快樂，所以笑；她珍視與同學們相處的點點滴滴，所以笑。
她笑了，我們也跟著笑了，她把快樂傳遞給了我們，更把那份永藏在心底的友誼傳遞給了我們。她是李妍妍，一個三班的開心果，一個友誼與快樂的傳遞員！
作文我們班的開心果怎么寫 第十一篇
陳奕鳴是我們班的開心果。他瘦瘦的，個子不高不矮，一張長長的臉。他經常給我們猜謎語和講笑話。每當同學們聽到他講的笑話時都會捧腹大笑，我有時候笑得肚子都疼起來。
有一次上足球課的時候，有好幾個人，一直在那說話，害得我們全體男生被體育老師批評，又罰站又曬太陽的，很難受很難受。后來，老師看我們表現的非常好，就讓我們休息一會兒。本來我們還在生氣和不開心當中，這時陳奕鳴好像知道了我們心中的不開心，突然就一屁股坐在地上，盤著腿像和尚一樣打坐著，那模樣說不出多么搞笑。我們看到了都哈哈大笑。于是很多同學也學他那樣打坐。好不容易停下來的我們，又開始笑了起來。
陳奕鳴真是我們班的開心果。哪里有他，哪里就有笑聲！
劉昱鋮
作文我們班的開心果怎么寫 第十二篇
我們班有一個同學叫王婷，她活潑可愛，熱情幽默，是我們班的“開心果”。
有一次下課了，我趴在座位上心情悶悶不樂，因為我昨天的考試成績不好，剛被媽媽批評了一頓，王婷走過來問我怎么回事，我就告訴了她。她看到我桌子上新發的《教育周刊》，拿過來說：“老師不是讓我們背報紙上的作文嗎？你跟我讀吧！”我不情愿地說：“我什么都不想做。”最后在她一再的勸說下，我就跟她讀了起來，她讓我讀的是單縣實驗小學四年級一班吳曉泉寫的作文《那一次媽媽笑了》，她說：“你把‘累死了，累死了，做女人咋那么苦哪！’這句話讀上五遍。”我讀了起來：“累死了，累死了，做女人咋那么苦哪；累死了……”我讀了兩遍之后，就哈哈大笑起來。我心想：“開心果”真不是一般的“開心果”呀！她又對我說：“什么不開心的事都不要放在心上，快樂起來，你笑起來可好看了。”聽了她這句話，我心里非常感動。
這就是我們班善良可愛的“開心果”。
作文我們班的開心果怎么寫 第十三篇
我在班級里最好的朋友是張栩賓。他是我們班的開心果。
張栩賓特別搞笑，尤其會做鬼臉。哪一位同學哭了，他會做各種鬼臉把那個同學逗得哈哈大笑的。
他還會講各種各樣的笑話。也不知道他哪來那么多笑話，永遠講不完。有一些笑話長的可以寫篇作文了。
他超級會笑，而且也有一顆熱心腸。有一次我們班里的一個同學，跑步摔倒了。那個同學的腿上流出很多的血。哭得眼淚像斷了線的珠子往下掉。他就走到那個同學面前逗他笑。還有一次我們班有同學考試成績不好，所以那個同學就非常的難過。張栩賓拿著自己的分數91分，倒了過來就變成了16分，那個同學看見16分，吃驚地把嘴巴張成了一個“O”字，“你考了16分比我還差，我還比你多了五分呢！”同學聽了，咧開嘴笑了。
他自己非常喜歡笑，而且笑起來非常大聲。他特別喜歡別人笑，而且他看到別人笑的時候，他自己也會忍不住捧腹大笑。他做啥都會笑，他笑起來兩條一眼睛瞇成一條線，我們都分不清他的眼睛是睜著還是閉著呢？
張栩賓就是我們班的開心果。
胡昊軒
作文我們班的開心果怎么寫 第十四篇
陽光從窗外斜射進來，我手上的筆不停地動著。
一個身影朝我這邊撲來：“走吧，出去玩。”我抬頭一望，生病的趙彥旗回來了，我停下手中的筆：“你什么時候回來的，我看你是玩不成了，今天作業比往常多起碼2倍。”她眉頭一皺，回到座位上，嘆了口氣：“哎，還有作業啊，這都期末了，還有那么多作業，”說著，她把頭轉過來“有哪些作業啊。”我從位子上站起來，拿過她手里的數學書：“黃老師說這次的題分的開，不過都是做過的，你總該會。”我幫趙彥旗把要做的題都圈起來，然后折起來：“這些。”她接過數學書，不開心的盯著：“早知道就不回來了，那么多作業。”我卻在一旁笑出了聲：“快做吧，都做過的，特簡單。”
我就在她旁邊站著，她疑惑的抬頭望著我：“你剛剛不是筆還動個不停嗎，現在沒事做啦。”我蹲下身來：“剛剛畫著玩呢~你快寫吧，寫完了好出去玩”“哦”她邊寫著，嘴又開始動起來了：“這些題不都做過嗎，怎么還要做……哎”“復習嘛，要不我直接給你說方法吧，好快點出去玩。”她嘴上說著不用不用，還是心有余悸的問我：“這道題是不是136。8。”我看了一眼那道題：“對，你不是不問我嘛，不怕我告你啊。”她說：“你怎么可能告我呢，你告我我就告你。”我笑了起來，她也跟著笑起來。
有了我的幫助，題很快便做完了，我跟著她去辦公室改作業，全對。我們兩個互相攙著回到教室門口，不約而同的停了下來：“你知道嗎，我今天修正帶壞了，找了三個人修都沒修好，結果我自己修好了。”她把手揣進兜里：“真的嗎，那你真的太棒了。我們玩什么呢，”她把手從兜里拿出來，對準鼻子“鎖定目標——陳意涵”她朝陳意涵那邊跑去，我也跟著跑了過去，要到了的時候，她慢了下來，然后突然襲擊！我看見得手以后，就趕緊跑，趙彥旗緊隨其后。我停了下來，趙彥旗也停了下來，之后便是燃起的一片歡聲笑語……
作文我們班的開心果怎么寫 第十五篇
我們班有顆“開心果”，他叫張揚。
張揚可當得上“神人”的稱號。我們正在上語文課呢，不好，這下可不得了了，因為——我們班的“神人”想喝水，但他的水杯早已空空如也！只見他大搖大擺地拿著他的超大號水杯徑直走向飲水處，完全無視老師的存在，驚得老師目瞪口呆……
在下課時，張揚跟楊洋開玩笑。看到楊洋來了，張揚就大喊道：“大灰狼楊洋來了，要吃掉我，太上老君，快救我啊！快逃命吧！”張揚邊跑邊喊，結果，踩著一灘水，摔了個“狗啃泥”，全身濕漉漉，狼狽不堪地站起來，像搞笑的小丑，把我們班的同學逗得前仰后合，直飚眼淚。有一天，教室里突然傳來老師的聲音：“你看——再不認真，作業翻倍……”頓時，教室里鴉雀無聲。這時，張揚勇敢地與老師“斗智斗勇”，“不要啊——”
“全班處罰取消，張揚繼續翻倍……”老師話音未落，張揚立刻“鬼哭狼嚎”起來：“我真慘呀——老師你真殘忍，我不‘活’了！”直到老師都離開了，張揚還在喋喋不休，歇斯底里地“表演”……把全班逗得哈哈大笑。
張揚，人如其名，張揚而搞笑，頑皮而詼諧，成了我們班名副其實的“開心果”。