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社會上的見死不救作文 第一篇

小兔子高高興興地去上學，臨走之前媽媽囑咐他說：“你可要聽老師的話呀！媽媽說。只要是老師在跟我說你不好好聽課，你可要當心點呀！”媽媽說的有些快了，小白兔一個字也沒有聽見，全都把媽媽的話當成了耳旁風，小白兔在路上走著，走到橋附近時，忽然一個聲音傳了過來，小白兔仔細的聽了聽，發現有人在喊：“救命呀！救救我吧！”聲音一直傳了幾分鐘，小白兔愣住了，他不管三七二十一，也不管媽媽說的話，一下就跑到了小河邊，媽媽到了家，看見電話鈴聲又響了，媽媽知道小白兔又逃學了，趕快去追上小白兔，想看看她到底想干什么，才曠課的那？小白兔的媽媽趕快騎上摩托車，去追小白兔，而現在的小白兔心里特別著急，所以就一直在等呀等呀，過了好長時間，小山羊從水面上漂了起來，小白兔一看，嚇了一跳，心想：小山羊怎么會掉進去呢，他是我們的游泳第一名呀！不可能會掉進水里的。小白兔想出了許多辦法，都沒有把小山羊救起來，他報了警，很快，一群人就圍在了周圍，警察讓大家走，可是小兔媽媽已經來了，最后小兔子他媽媽把小山羊救了上來，大家終于松了一口氣。

這次讓小兔子知道了做什么事都要動腦子，不能去硬干，今天，救小山羊時，他就是硬干，沒有動腦子，所以才不會就上來小山羊的，這讓我明白了動腦子的人就是勤勞的人，不動腦子的人就是愚蠢的人，因為動腦子的人大腦在活動，說明他很勤勞，而不動腦子的人，大腦不會動，這就是請老的人和愚蠢的人的差距，只要是方法對，做什么事情都是輕而易舉的。

社會上的見死不救作文 第二篇

前晚，南京臺園小區內，一名七旬老太在回家途中，不慎滾下臺階受傷，癱坐在地上動彈不得，附近居民看見了無一人伸出援手。40分鐘后，直到120急救醫生趕到，老太才從地上被扶起，并送往附近醫院救治。按照常理來說，一位七旬老太摔倒在地，附近居民應該把她扶起來，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。可是，大家想過沒有？老太太年事已高，假如有人去扶起她萬一發生意外，這個責任由誰來負呢？這也是警察來到都不敢扶起她的原因。 在我看來，那些居民的做法真是理發洗腳面——從上錯到下，他們不應該首先選擇報警，而是，應該先和她的家人聯系，她的親人來了，大家再幫忙送醫院就不用擔心被訛詐啦。假如她沒有親人，就應該首先給120打電話，醫護人員扶起她還需要擔責嗎？ 或曰：“老太太摔倒沒有人扶是‘彭宇情結’在作祟，從中可以看出人情的冷漠來。”

我個人認為，這樣的觀點簡直就是發高燒不出汗——胡說，如果一個小孩子摔倒，有人把他扶起來，舉手之勞，何樂不為？可是，一個老人摔倒，有人貿然把他扶起來，就很可能好心辦壞事，害了老人。 老人摔倒為什么不能輕易去扶呢？道理很簡單，老人大都患有心臟病、高血壓、腦血管疾病，摔倒以后，他們如果是自己爬起來，根本就不會落下后遺癥。一旦被別人用強大的外力硬生生地拽起來，就很有可能造成非常嚴重的后果，輕則落下嚴重的疾病，重則就會喪命。茲事體大，豈能不防？ 古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人與人之間互相幫助，這是傳統的美德，應該贊揚。但是，在幫助摔倒的老人這件事情上，必須謹慎行事。比如，有老人被車撞傷了，躺在當街上，如果沒有人扶他，他就會生還。可是，有人隨便把老人扶起來，結果，他一命嗚呼啦。你說，這是幫助老人還是“謀殺”老人呢？

由是觀之，遇到老人摔倒這種事情，還是要請醫護人員來處理。那些不懂洋炮的人千萬不要亂掰機子，這才是對老人負責任的做法。

社會上的見死不救作文 第三篇

都說父母是最愛自己的孩子的，果然不錯。開學的前一天，爸爸讓我看了一個視頻，讓我深受感動，至今，我都記憶猶新。

它講述的是一個學生親眼所見的情景——開學那天的傍晚，他親眼目睹了發生在學校附近的一場車禍起因、經過、結果，他感到深深的不安與自責。并不是因為他害怕，而是因為在發生危險的那一刻，他內心那救與不救的抉擇，而他是選擇了不救的那個人。那天下午，四點多就放學了。和他同行回家的是一個九歲左右的二年級女同學。她很可愛，扎著兩個羊角辮，聲音也很美。一路上，她問了他很多問題，他都一一作答。走到即將接近柏油馬路的地方，忽然從遠處駛來了一輛大卡車，直直對準正在柏油馬路上行走的一位老人——他是一個很臟的乞丐，他們這里的人都瞧不起他。他聽著大卡車疾駛的聲音，眼睛睜得大大的，心里很猶豫。是救還是不救？如果救，自己可能會有危險；如果不救，心里又過意不去。就在他猶豫的時候，只聽見她大喊一聲：”小心！“繼而便沖了過去。一聲尖銳的汽笛聲，劃破了寧靜的天空。大卡車駛過的那個地方躺著滿是血的她。乞丐沒事了，可是她卻再也回不來了……后悔、自責、悲痛如潮水一般全數涌進他的心里。這個女同學，這個比他小了四歲的女同學，她才九歲。無比青春的時候，她卻死去了，因為他的自私，也因為那輛大卡車。當我看完這一段簡短的視頻后，我已經熱淚滿眶。在開學的前一天，爸爸讓我看了這一段視頻的用意其實很簡單，也是為了教我做人的道理。而視頻中的主人公她，是她給我上了人生中難忘的.一課——尊重這個世上的任何一個人。在他人發生危險的時候，不要顧慮太多，應該幫助他。每一個生活在這個世上的人，都有被尊重與被救的權利。

社會上的見死不救作文 第四篇

“感謝xxx，感謝民警！是你們給了我父親第二次生命！”10月19日夜，一位中年人緊緊握住邗江區公道派出所民警的手，感激地說道，在這位中年人旁邊，就站著他的老父親、年已八旬的王老漢。

原來，王老漢是高郵市送橋鎮人，當天下午一人在家閑來無事，就一時興起，跑往公道訪友，未料跑到公道的時候，已經是晚上9點多鐘，夜色已深，未吃晚飯的王老漢跑了那么長時間的路，已是筋疲力盡，他到了公道大橋的時候，想倚靠在橋欄桿上休息一會，不料王老漢腳一打軟，便掉進了河里。

橋邊行人聽到落水聲和王老漢在水里的呼救聲，便立即撥打報警電話。公道派出所民警蔣圣明、徐紹峰接警后立即攜帶救援裝備趕往現場。

民警趕到現場后，王老漢已經被水嗆得喊不出聲來了，由于天黑加上沒有路燈的照明，民警根本無法判斷落水者的位置，而報警人也說不清具體位置，民警蔣圣明、徐紹峰一邊用警用手電筒在岸邊仔細尋找，一邊發動周圍漁民加入尋找隊伍。為了能快速找到落水人，民警不顧清秋漸涼的河水，卷起褲管，就在河里趟著水，往橋下移動、搜尋，不一會，終于在離公道大橋向東50米的河面上發現了落水者。發現后，民警蔣圣明、徐紹峰急忙喊來漁船駛向落水老漢，將老漢拉上小船。此時的老漢渾身發抖，已經凍得神情恍惚，說不出一句話來。上岸后，民警立即拿了車上的警服外套披在老漢身上，將老漢送到派出所，并讓老漢在宿舍洗澡間里洗了把熱水澡。老漢洗澡時，公道派出所的民警還跑到集鎮上的內衣店，敲開緊閉的店門，為老漢買了一身棉毛衫。

吃著民警煮的泡面，穿著暖和的棉毛衫，披著民警的警服外套，受到驚嚇的王老漢終于緩過神來，向民警訴說了落水經過，并向民警說了自己的家庭住址。

等老漢吃過面，民警帶上他驅車前往高郵。當民警把王老漢帶到家時，王老漢的兒子激動地拉著民警的手，由衷地向民警表示了感謝。

救月06-22

救雛燕作文03-04

社會上的見死不救作文 第五篇

明朝時，有個名叫羅一峰的讀書人，他帶著書童赴京趕考，途中卻發現路費沒帶足，非常著急。

這時，書童對他說：“相公不必犯愁，我自有辦法！”羅一峰奇怪地問道：“眼下是人生地不熟，借貸無門，你有何辦法呢？”書童神秘地說道：“四天前，我們不是在一戶人家寄宿過一夜嗎？那天晚上，我在門口撿到一枚金鐲，咱們把它典當了，路費不就綽綽有余了嗎？”羅一峰聽罷，氣得頓時罵道：“你這蠢材，怎么不早說？”書童還以為主人怪他講遲了，忙賠笑說：“現在講也不晚！”羅一峰道：“我們怎能典當他人的財物？快送回去！”書童叫苦道：“相公，我們離開那里已有四天，再送回去得花多少時間啊？如今考期臨近，倘若誤了相公的京試，那……”

聽了書童的一番言語，羅一峰也遲疑起來：是啊，趕考是不能延誤的大事，那就待返程時再還失主吧！可他轉念一想：不行！人家丟失了如此貴重之物，一定萬分著急，萬一發生什么意外，豈不害了人家嗎？想到這里，他急忙對書童說：“拾到金鐲當時沒有歸還已是錯誤，而今再不送回去，那就是錯上加錯了，走，我親自送回去。”

羅一峰與書童又走了四天，回到那戶人家，戶主見他回來，甚為驚詫，忙問為何去而復返。羅一峰取出金鐲，言道：“家奴缺少教育，拾鐲沒有及時歸還，此事乃小生之責。現將原物奉上，并向先生賠罪。”主人聞言欣喜若狂，忙道：“相公來得正好，不然我家要出亂子啊！”

原來，那枚金鐲是他家主婦梳洗時放在臉盆里的，因忘了收撿，被丫頭端盆倒水時潑到了門外。主婦找不著金鐲，便懷疑是丫頭偷的，把丫頭打得遍體鱗傷。丫頭受了冤枉，氣得幾次去尋死。后來，主人又懷疑妻子把金鐲當信物送給他人，辱罵不止。妻子委屈，也氣得吵著要上吊。一家人鬧得日夜不安。

今日主人見羅一峰送還金鐲，自然是愁云盡散，不勝感激。從此，羅一峰步行數百里“還鐲救人”的佳話，就在民間流傳開來。

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