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關于排球的作文結尾(精選19篇)
關于排球的作文結尾 第一篇
下節是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場的另一頭捧著一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對女生說：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是，我決定向老師請教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對;然后注意身體是往上伸展的。”
我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……
經過老師的一番調教，我的球技果然進步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應外合、忙而不亂地配合著。“不賴嘛!”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因為這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現。
玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺?想著，我意猶未盡地走向教學樓。
嗯，下節體育課我要學會傳球!
關于排球的作文結尾 第二篇
記得那次有趣的體育課，我們進行了一場有趣的打排球比賽，現在想來，還使我念念不忘呢。
操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找幾個小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”
我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們全體打一個人。”老師站在公平的立場上說：“五個女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結束了這場體鍛課。
關于排球的作文結尾 第三篇
今天中午，我們觀看了一場精彩的排球賽。這是一場世界男排錦標賽亞州賽區，中國隊對澳大利亞隊。
第一局，中國隊發揮非常棒，輕松取勝。第二局，澳大利亞隊不甘示弱，扣球很猛，中國隊總是攔不住自己扣球誤出界，結果讓澳大利亞隊板回一局，比分1 ：1。
第三局是扣人心弦最精彩的一局，中國隊的大哥哥們在比分失利的情況下沉著應戰，把比分緊緊咬住，特別是在20 ：21時，球接飛了，一個人員急中生智，竟飛起一腿把球穩穩鉤起，邊上的隊 員躍起一扣，得分了，21 ：21這真是險中獲勝，全場一片歡呼聲。中國隊頑強拼搏，真是拼得你死我活，終于以30 ：28反敗為勝，取得了關鍵的一局總比分2 ；1。
嬴了，中國隊勝利了！我們又蹦又叫，中國隊的大哥哥們真棒！
關于排球的作文結尾 第四篇
在一個陽光明媚的下午，我們學校組織四年級排球比賽，其中，最令我難忘的算是與六班的兩場比賽了。
我是我們班排球隊的隊長，站在3號位，二傳。4、2號位的黃壽相、鄭朝巍擔任主攻。5號位林時炫是自由人。邱昌錦是副攻，在6號位。1號位，陳偉嘉，接應。
第二局，我們還沒走出上一局的陰影，發揮不佳，以24：26落敗。我覺得這次比賽，我們輸在跑動不及時上，下一場比賽要再接再厲。
三四名決賽，我們又遇到了勁敵——六班。我調整了陣容，隊員們放下了包袱，一心想“報仇”。我們在發球上加強了許多。25：21，我們贏了第一局。第二局，在1：8，17：20落后的情況下，靠大家配合把比分追成9：8，23：20。最后幾個球領先了3分，我有些松懈了，發球落點沒找準，給了對方反擊的機會，23：21，六班扳回一球。這時，我想：不能再丟分了，這一球非常重要。只見六班的隊員使勁地把球往高里打，還好陳偉嘉接住了，傳給我，我看準時機，瞄準球，“嗖”的一聲，球飛到了對方的場地上，對方5名隊員你看我，我看你，誰也沒去接，24：21，只差一球了！黃壽相發球了，被對方球員接起來，又落到了我這兒，我使勁一墊，球劃過一道完美的弧線落到了后排空當上，勝利了！“徐遙，徐遙！”大家興奮地大喊。“你真厲害！”看著大家臉上洋溢著勝利的喜悅，我忍不住趴在了地上，淚水奪眶而出。
這次排球賽真令我終生難忘啊！
關于排球的作文結尾 第五篇
星期五晚上我們一家吃過飯后，我提議到樓下打排球，可是媽媽說她要在家打掃衛生，所以，只好我、妹妹還有小姑下樓打了。
我們首先找了一片比較寬廣的地方，然后分配任務，由我和小姑打，妹妹撿球。開始打了，我第一個球打的特別使勁，胳膊都紅了，但沒想到我的小姑能接住，一下子又給我打了回來，球像離弦的箭一般朝我的頭飛過來，幸虧我反應快，趕緊蹲了下來，球從我的頭上飛了過去，妹妹迅速跑去撿球，這一場真是驚心動魄啊！
第二場又開始了，這一場的競爭非常激烈，你一個球，我一個球，誰也不讓誰，最后她一下子將球打得特別高，致使我沒有接住。然后我們算了一下，一共連續打了九個球，球才掉在地上，這已經是我們目前打得最好的一次了。
這時我們已經累得上氣不接下氣了，坐在旁邊的臺階上休息了一小會兒，喝了點水，一看表已經20：30了，于是，我們就抱著球回家了。
打排球，既可以鍛煉身體，又可以獲得一門技術，何樂而不為呢？
關于排球的作文結尾 第六篇
本周，我們五年級六個班要舉行排球賽，對于五年級的全體同學來說，可稱得上是一頓豐厚的“節日大餐”。
本周五下午，陽光格外燦爛。蔚藍色大海似的天空中飄著一朵朵雪白雪白的云，葉子在風的吹拂下，“沙沙”飄動著。在這晴朗的日子里，我們和三班一場激烈的排球比賽展開了。
先是三班發球，只見一個同學走到紅線后，兩只手將球高高拋起，然后握在一起，只見手臂一晃，球火速地向我們球場飛來，在這萬分危急的時刻，球場上的人都沒接，怎么辦？怎么辦？我們眼看就要失去一分，而站在我身旁的同學都若無其事的看著。怎么回事？哦！嗨！原來虛驚一場，球落到了界外。
第二局開始了，三班給我們一個下馬威，迎來了這一局的“開門紅”，以5：0領先。我心里不免暗暗傷心，可以說提心吊膽：哎呀！怎么輸了球？唉！好慘呀！正想著，場上的精彩吸引了我的眼球，一個扣球正向我們這里“跑”來，“刷”的一下，迅雷不及掩耳的速度，我感覺球已經落地了，沒救了！可袁振興馬上蹲下來了個顛球，然后飛速跳起來，“砰”，他把球扣下去了，我們班贏了一分。后來越戰越勇，持續奪分，最終以18：17贏得了第二場的比賽勝利。這樣，我們就以2：0結束了這次比賽。看！這不就是一頓豐厚的節日大餐嗎？
最后，我想對三班的同學說：“其實贏和輸都一樣，“友誼第一，比賽第二”。排球比賽就是要增近我們的友誼，你們的拼搏精神很強烈，這一點值得我們學習。不要氣餒，還有機會！”當然我們也不會放松警惕哦！
關于排球的作文結尾 第七篇
今天中午12：00，排球節的爭奪已經到了白熱化的階段。我們班將迎戰昨天戰勝五（6）班的五（5）班。他們是一支“后起之秀”，我們同樣要重視。
比賽開始了，可是余老師不在，場上隊員都調整不好心態，一開始就被對方打了個5：0。后來差距越拉越大，竟然被他們以12：5的比分領先。這個千鈞一發的時候，余老師來了！誰知，余老師來了之后，場上隊員就像有一股使不完的勁，把比分越拉越近。但是我們在關鍵球的時候失誤了，最后以13：15遺憾丟掉了第一局。
第二局開始前，我們總結了第一局失敗的原因，而且個個都充滿了自信。在第二局我們越打越順，以15：8橫掃對手。第三局更加精彩，比分交替上升：一平，二平，三平，四平……一直打到7平。在這緊要關頭，岑徐炎突然發力，連連得分，最終以2：1驚險擊敗對手。
這場比賽雖然贏了，但我們不能驕傲，而且我們要加強在場上的自控能力，爭取得到下一場比賽的勝利。
關于排球的作文結尾 第八篇
今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學打排球了。
我雖然以前也和同學玩過排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規則和技巧。
潘慧潤是學校排球興趣班的，她的動作很規范。潘慧潤先糾正了我打排球的動作。我原來以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來打排球這么復雜呀！
我接著練的是顛球。顛球看上去簡單，做起來卻不容易，我練了一中午，只能顛六個球，老是顛著顛著越來越往前，最后飛掉。潘慧潤說我顛得太不穩了，左右手應該平衡一點，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個呢。
后來，我還和潘慧潤練了一會兒對打。她打過來，我顛過去。有了潘慧潤的指導，我打的還像那么回事。只不過回合少了點，三四個來去就飛了。當然，主要是我的問題。
打排球挺辛苦的，練了一會兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護腕，不然手腕非腫起來不可。
排球是我們全中國人的驕傲。當年，中國女排的“五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運會，奶奶高興得徹夜未眠。
我想把排球當做一種鍛煉身體的方法，多多學，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。
關于排球的作文結尾 第九篇
這幾天，學校組織排球比密。好家伙，消息一公開，我們班的女同學沒有一個是閑著的。課間休息時，操場上，雙杠前，樓道里，全是她們練習打排球的身影。當然，我也不例外，和大家積極配合，發球啊，接球呀，練得手腕發酸，碰得胳膊淤血，但就是不肯罷休……練歸練，心里想的還是趕快參加比賽。終于，星期一的下午，我們不知輕重地、意氣風發地站到了賽場
我們第一輪的對手是一班。我們的隊員緊盯著一班的隊員，一班的隊員緊盯著我們班的隊員。一班運氣好，第一個發球，我們嘰嘰喳喳地擺兵布陣，應該說準備還是挺充分的。但一班的發球隊員比較詭異，手揚得很高，看起來像是用了很大的勁，其實力用到一半就剎車了，只是輕輕地把球推了一下，結果球出手后，像老牛爬坡一樣，爬到一個不太高的點，就軟綿綿地墜下來。我們原來的判斷出現了明的錯位，都以為這個球要跳很高，落點很后，把注憊力狠命往后場轉。誰知它來這么一下，整了我們一個措手不及，我們這些新手哪有經驗來調整自己緊張的心情?心咕嘟咕嘟地眺，直碰嗓子眼，人也木了，動作也任硬了，腳步移動也遲級了，球在我們的面前很沒禮貌地落地了……
這時候，場外歡聲四起，一班的拉拉隊可起勁了，又是擂鼓又是呼喊，弄得我們灰頭灰臉的，在場上很悅尬。我們互相不知道說什么好，悄緒受挫，陣容不穩。要知道，這是我們第一次登場參加比賽啊!
首球失利，我們的心里開始亂箱糟的。接下來，一班的發球像是神了，我們一而再、再而三地接球失利，場上一邊倒的形勢趨于明朗化。
我們只有叫停，及時調整隊員的梢神狀態。大家都很懊惱，居然一個好球也沒打出來!對手強，我們弱，這個心理陰影逐漸籠罩在每個人的心上。你怎么開導大家放下包袱，但差異的事實直壓著我們脆弱的肩膀，對手強大的樣子從眼前怎么也揮之不去。
我們就此認輸嗎?大家很不服氣，很不甘心，互相擊掌鼓勵:穩住，堅持，堅持就是勝利！
我們的確堅持了，我們盡管很努力，但終因實力懸殊，還是擺脫不了失敗的結局。
比賽結束，我們總結教訓的討論卻沒有結束。到底是哪里出了問題?
關于排球的作文結尾 第十篇
五年級排球賽馬上就要開始了，我們懷著激動喜悅的心情來到操場。
瞧！我們班的運動員，個個精神抖擻，斗志昂揚，好像勝券在握似的。操場上來來往往的同學們都興高采烈、議論紛紛。還有操場上的老師更是忙的團團轉、不可開交，一會兒去整理上局的比賽結果，一會兒又去給自己班的運動員加油打氣。
“嘟——“隨著一聲哨響，五年級排球比賽拉開了序幕。運動員們個個扎好馬步，接下來我們班的一名同學，用力發出一個穩球，對方還未來得及反應，球就已經“砰”’一聲落地了。看到這一幕，啦啦隊的同學們馬上歡呼起來，一邊喊，一邊鼓掌，好像要幫我們用力似的。
10分鐘。20分鐘。比分已經拉到19比14了。只聽見那“加油！加油......”的聲音，震耳欲聾。我們又緊張起來，現在已輪到對方發球，我們又全神貫注，可是有沒有接中。我們已經連續三球沒有接中了，比分也越拉越近了。在只差一分的緊要關頭，我們的同學像一只猛虎一樣，千鈞一發，對方又撲一個空。“勝利屬于我們了！’’我們大叫。
我們勝利了，我們班的同學歡呼雀躍，分外興奮！
關于排球的作文結尾 第十一篇
這個星期是陰雨連綿的一周。每一節體育課我們都盼著雨可以停下來。可是每次都停不下來。好不容易才盼到一個下下雨的陰天，我們開開心心地去了操場打排球。
到了操場上，我們發現只有跑道是干的，原來跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環境可以墊排球嗎？我心里打了一個大大的問號。
開始打排球了，我和趙悅一起打。一開始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著我的排球向其他同學飛去總會說：“唉，我們什么時候才可以把排球打好啊？”我們一個拋一個墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會向水洼打去，不過幸運的是在緊急時刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹砸去，我望著這排球，站在那里呆住了，過了一會兒才醒悟過來。排球上全是數不清的松針。
到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累啊！
關于排球的作文結尾 第十二篇
哇！飛行隊贏了，陣陣歡呼聲立刻響了起來。原來是五級一班在舉行“排球賽”。這是一場不尋常的“排球賽”，因為那只“排球”是用氣球代替的，所以這場“排球賽”顯得與眾不同。
參賽的太空隊有隊員李勁松、顧佳樂、胡峻琪和李沂航，另一個是飛行隊，隊員是李紋宣、孔雅文、盧皓昀和李康穎。比賽規則是由一方把氣球從線上打過去，如果對方接住了就得一分，反之就是發球方得一分；比賽中球從線下穿過去，對方沒碰著球，算對方得分，5分決定勝負。
比賽開始了，裁判羅慶宏說：“預備，開始！”太空隊的李勁松就使出吃奶的勁，發了個扣球，飛行隊立刻跑上前，把球打了回來。我的心提到了嗓子眼，好擔心太空隊接不住這個球啊！哪知球卻是從線下穿過來的，太空隊的人像木頭人一樣，一動也不動，等球落地以后才歡呼起來，裁判宣布：“太空隊得一分。”太空隊的人像中了大獎一樣，在教室里蹦來跳去。輪到太的空隊顧佳樂發球了，他輕輕一打，球就打到了天花板上，然后像陀螺一樣轉著圈飛過線去，飛行隊沖上來接球，由于人太擁擠沒接著，太空隊又得了一分，全體隊員幸災樂禍地大笑不止。輪到飛行隊發球時，他們把球拋起來打過線，太空隊的顧佳樂略一用力就把球彈了回去，使比分一直壓著飛行隊——4:3，比賽進入到白熱化的階段，場下的觀眾都暗自為飛行隊捏了一把汗。
就在這時，飛行隊要求換人，換上了張宇潔發球，只見他不慌不忙地走上場，把球抱在手上輕輕一拍，我們緊張得大氣都不敢出，這個球就飛過線穩穩地落在了太空隊的領地上。他不負眾望，利用發球將比分追平。也許是太空隊求勝心切，比賽進行到尾聲時，李沂航接球時竟然把球抱在了手上。裁判大聲宣布：“太空隊犯規，飛行隊5:4勝利。”飛行隊后來者居上，霎時歡欣雀躍，而太空隊的人全都在責怪李沂航：“眼看到手的勝利被你抱丟了，真可惜。”
我們就在這開心而緊張的比賽中結束了游戲。
關于排球的作文結尾 第十三篇
今天，我們的作文課上，尹老師帶著我們舉行了一場趣味的排球比賽。
游戲規則是：
1、不要離開椅子。
2、球落到桌子上或地上減一分。
3、根據犯規的次數定哪組贏。比賽前，我們都非常緊張。老師站在講臺上準備發令。比賽開始了，火箭隊將球轉給了我們必勝隊，我們隊的一名隊員伸手使勁一拍傳給了第1小隊。第1小隊的一名隊員和我們一樣也使勁的一拍傳給了我們隊，可那個人發的球太重了都快落地了。由于，我們實在接不找所以這個球落地了，可失敗乃成功之母，沒有失敗怎么會有成功呢于是我沒有排了起來，這回球又到了我的頭頂上，快落下來時我使勁一拍使它又飛了上去，接著我又使勁一拍拍到了第一小隊。這回一場激烈的比賽可開戰了，我們光往第一小隊打，似乎在說我們也不是好欺負的。我看了看火箭隊，他們都快等得不耐煩了。剛好一個球飛到我這了我伸手使勁一拍，正在這時崔嘉軒也使勁一拍，我們似乎像是提前商量好的似的。
啊！這場激烈的趣味排球賽可真有意思啊！
關于排球的作文結尾 第十四篇
獎牌有三種顏色，而傳奇的寫法卻只有一種。回顧女排的里約征程，可謂跌宕起伏。開局不利，小組賽連續失利，跌跌撞撞晉級;淘汰賽_越勇，一路突破終奪冠，演繹逆襲傳奇。
這讓人想起那句古語：河出潼關，因有太華抵抗，而水力益增其奔猛;風回三峽，因有巫山為隔，而風力益增其怒號。與強大的對手抗爭、與自己的狀態抗爭，可謂有志氣、有銳氣，更讓人激情澎湃、熱血沸騰。
回顧30多年來寫入國人記憶的中國女排，又何嘗不是如此，兩起兩落，一路掙扎，卻始終目光堅毅望著前方。上世紀八十年代，從“三連冠”到“五連冠”，振奮了一個時代;九十年代后，新老換代，成績滑坡，女排在低谷中尋找未來的方向;新世紀初的十年，中國隊臥薪嘗膽再出發，重新回到世界一流強隊的競爭隊列，雅典奧運會逆轉勝俄羅斯奪冠，讓舉國皆若狂;接下來，女排再陷低谷，一路掙扎;里約奧運，簽運不佳，卻是“緊緊咬住”，戰勝了自己與對手，終于讓國歌為自己奏響。
在國人眼里略顯沉悶的里約奧運，在后半段被“女排精神”點亮，正是因為女排姑娘們讓人看到，在歷經繁華、走過低谷后，“女排精神”在里約寫下了最新的版本。沒有一場勝利是唾手可得，沒有一個冠軍不是經歷風雨，恰如歌中所唱的，“夢想需要多久的時間，多少血和淚，才能慢慢實現”。多少人說著夢想，卻不過是空想，唯有挫折中前行、不磨滅初心，夢想才有價值、才有意義。
郎平說，女排精神與勝敗無關，它一直在那里。的確，女排精神，并不在勝負，而是從每一場球中摳出來的`。說贏了才有“女排精神”，是一種結果論，是忘記了贏得這荊棘之冠充滿血淚的過程。但，可以贏得瀟灑，但一定要輸得不甘心、輸得有價值;滿足于輸，就可能永遠也不會贏。我們說快樂體育、享受比賽，但最高的快樂、最好的享受，可能仍是戰勝對手的那一刻。
今天，我們正需要重新叫響“女排精神”。從個人看，處身一個盛大的時代，有機會、有舞臺，但也要看到，只有一步步地往前走，才能抵達遠方;從國家看，發展不易，前行惟艱，擊水中游之時，更需要鼓起精神與意志。的確，我們不能無限拔高“女排精神”，這對于平均年齡24歲的姑娘們可能不公平;但我們也需要理直氣壯地贊美這種精神，因為只有有了強大的“精神力”，才能迎接光輝歲月，寫下燦爛詩篇。
不止為冠軍，不止于冠軍!30多年，中國女排一直都在，我們一直都在。
關于排球的作文結尾 第十五篇
排球我以前只在電視上見過，真排球其實摸都沒摸過。看著電視上打排球那么有意思，誰不想擁有一個排球呢？今天，體育老師說要學習打排球，哈哈，這下我可以向媽媽開口了。
我終于擁有了一個“Volleyball”，它是我精挑細選才選出來的，可謂是極品中的極品。
我拿著剛買的排球，開始拍了起來。媽媽是個排球迷，排球考試次次第一，這回正好指導我這個新手。但這畢竟是件新鮮事，我根本不知道該怎么打，只是舉起手亂打了一通。媽媽見了，一下子笑了起來，“兒子，排球不是這樣打的，你應該吧手勢做好！”我學著媽媽的樣子，打了起來。我把球往天空中一拋，迅速地做好打排球的姿勢，對準排球，用盡了全身的力氣，一下子把排球打上了天空，并數著數字，當排球再次降落時，又向排球打去，但排球這個機靈鬼很不聽話，向別的方向落去，在拯救已經來不及了，只能任這個機靈鬼隨意玩耍了。
失敗是成功之母，一次不行，再來一次，我吸取上次教訓，不再把排球打的那么高了。我小心翼翼，小心謹慎地、把排球一扔，立即拍了起來，一，二，三，經過我的努力，我竟然打了三個。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了上體育課，耶，終于可以學打排球了。老師讓我們做好手勢，把雙臂并攏，我說我打排球時排球總不聽我的話呢，原來是這樣，應該用手臂來打排球啊1
呵，還真靈，經過老師的指導，把手臂放直以后，排球立即從一個淘氣鬼變成了一個聽話的'好孩子。不再亂跑了。看，一二三四五六，我一下子打了六個，創了我自己的吉尼斯紀錄啦！
熟能生巧，打排球需要慢慢訓練，我要加緊訓練了。
關于排球的作文結尾 第十六篇
“女排精神”這個上世紀80年代的社會熱詞強勢復活，郎平的傳奇經歷被以各種形式在輿論場上一遍遍重放，她成為不同年齡和經歷、乃至不同價值觀的人們眼里的共同英雄。她不僅是“女排精神”的象征，而且她對很多人來說代表了一個時代，展示了這個國家一路走過來的頑強和寬闊度。
女排是“80年代”最難忘的記憶之一，它激昂、正面，像藍天白云般晴朗。之后的中國變得豐富，也復雜了不少，很多靚麗風景和突出爭議讓成績走下巔峰的女排少了關注。這次里約奧運會，女排不是奪冠熱門。它在分組賽中輸3贏2，更不被看好。
在今天，體育幾乎“回歸體育了”，但21日的這一刻，女排重新超越了體育。當隊長惠若琪拿下最后一分奠定勝利時，女排姑娘們喜極而泣，惠若琪激動得痛哭，而電視機前不知有多少中國人同時淚奔。大家為女排姑娘們的不容易而感動，為郎平高興，同時我們還忍不住為女排甚至這個國家幾十年一路走來的滄桑而唏噓，百感交集。
80年代五連冠之后，中國女排幾經沉浮，郎平作為女排的最突出符號則選擇了坎坷的人生之路，留學，為生計打球，直至在西方體育市場上二次崛起。她在中國舉國體制與西方市場化體制之間穿梭，執教過中國國家隊和美國國家隊，既得贊揚，也受爭議，她大概是中國女運動員中體育生涯最長，經歷最廣、維度最多的人。
郎平的成功進一步豐富了中國體育的想象力，她的付出不僅創造了個人傳奇，也為中國體育貢獻了一份獨特的經驗。很多人為郎平鼓掌，既是祝賀她率女排奪冠，也是對她勇敢、豁達的人生態度表達一份欽佩。
女排的這次勝利來得可謂正是時候。在經歷了連續多年的高速增長后，中國經濟面臨了一些我們過去不熟悉的困難。來自國際上的政治壓力是改革開放以來少見的，國內的多元化導致了價值沖突，有部分人感到困惑，對不確定性的談論在增多。
本屆奧運會前半程對中國隊來說是近20年相對“最沉悶”的一次，不能不說，人們心中積蓄了許多期待，需要一次爆發。
女排21日充滿驚險的逆轉勝利為中國人創造了這樣決堤般的釋放。我們這一次的激動和受到的鼓舞幾乎可以和30多年前女排第一次奪冠時相比。已經復雜、多元了的'中國社會竟然能為了女排如此集合起來，一起吶喊，一起流淚，這也是蠻意外的。
中國社會依然充滿了信仰，并且不忘初心。一種與“中國”連在一起的神圣情感仍在我們的社會中流淌。我們絕大多數人過著平凡的日子，但我們的精神并不卑微，我們更個性化了，但對集體與國家榮譽的渴望從沒有離開過我們的潛意識。就在今天，我們的那些美好情感隨著女排的勝利嘩的一聲奔涌而出，那種特殊的幸福感永遠不可取代。
關于排球的作文結尾 第十七篇
“好球!補!補補！”遠遠的就聽見胡老師激昂的聲音，在整個體育館內回蕩。走近一看，原來是我們班正和八班在打友誼賽呢。
窗外淅淅瀝瀝的下著雨，細雨連綿，柔情滿懷。樹上不知何時冒出幾片新葉，甚是可愛。館內則洋溢著濃濃的“火藥味”。只見我方發球手在五號位揮手一擊，排球高高飛起，穩穩地落在了對方場地內。對方還沒反應過來，我們的球就已經再次飛上了天空，本以為對方會再次失誤，讓我們再得一分，不曾想，對方三號縱身一躍，完美!球不出意外的溜進了我們的場地內，如蜻蜓點水般，反彈在半空中，又緩緩落地。
窗外的雨停了，彩虹在天空中笑著，就連空氣也變得清新起來，小草朝著我開心地笑，那幾片新葉搖擺著向我祝賀。一場友誼賽，打的是球，飛揚的卻是一顆顆熱血激昂的心，一個陰沉的下午，卻因體育館內心與心的碰撞，而變得光明。
關于排球的作文結尾 第十八篇
今晚，一場激烈的排球賽，就要從北京的首都體育館舉行了。
不一會兒，只見中國、古巴，兩位教練都精心囑咐了自己的隊員們，于是，大家就信心十足地上場了。排球隊員們分工不同，各司其職，比較高些的兩三位隊員管擋球，擋完后就來幫助矮小的自由人接球；隊員們還輪流站在界外，用力發球。大家團結友愛，贏了一個球時，她們不是用笑臉傳遞“信息”，就是抱成一團來慶祝。
比賽開始了，只見古巴贏四個，中國就追兩個，古巴又贏一個，中國再追三個。兩隊比分不相上下。中國好不輕易才贏了兩局。比賽規定是：“五局三勝，必須上了二十五分，并且比對方多兩分以上才算勝利。”現在中國只要再贏上一局，就會全盤勝利，戰勝強大的古巴！可第三局中國一直以二十六比二十五`二十七比二十六，……領先，過了好一會兒，古巴剛一領先，就贏了這一局。
接著，古巴后兩局也贏了，強大的古巴就這樣贏了中國，取得了勝利。
唉，固然很可惜，但這究竟是中國打得最好的一次了！我們應該興奮！
關于排球的作文結尾 第十九篇
我今天訓練吃了大苦頭……手掌心紅得跟剛烤過火一樣，還疼得——哎，不說了，一起來看看吧。
“今天我們正式訓練打排球！”老師大聲地宣布。話音未落，全體同學一起發出潮水般的歡呼：“耶！萬歲！”更有幾位男生開心地將帽子拋向空中，可見他們有多開心。老師從體育室抱出一堆排球， 三人一組一個排球，在老師簡單地講解了要領后，我們這些“排球菜鳥”便開始試打了。
打了幾個回合，我們才深深地感受到了什么叫意識淺薄……看起來容易做起來難，不熟悉它的人休想接到球，還會被砸得青一塊紫一塊的，讓你啞巴吃黃連——有苦說不出。“這就是排球？！說是板磚 還差不多！這是要用來砸手的嗎？”我對著手中的排球怒吼。“行了，省省吧，把球傳過來。”站在我旁邊的陳秋燕笑著說。
“給你。”我郁悶地說。“球來了！”一個黑影從頭上掠過來，我于是起跳、伸手，予以重重的一擊！“啊！”嘿嘿，不好意思，發出慘叫的不是別人，而是我自己。誰能告訴我排球硬成這樣子是為什 么！當我將雙手迎上去一拍時，把我的手疼得夠嗆！
接下來的運動我完全覺得是一場鬧劇……排球左拍右拍滾水里成“落湯球”，排球三番兩次擊中“段姐”的肚子，發球時飛天上準確地擊中她的頭，排球滾到了男廁所里……再看看老師運球多輕松，至 于我們——很不好意思，只弄好了發球，接球把手都弄麻了，準確地說，我們的發球不是“拍”，而是用“砸”的，這球還在空中跳轉轉舞呢！
你說打排球怎么這么難？