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獨木橋的作文結尾(精選14篇)
獨木橋的作文結尾 第一篇
小時侯的家鄉里有一條清澈的小河，那時侯我的家鄉并不富裕，為了能從這邊的村莊，到那邊的村莊，村里人用木頭搭了一座橋，可是不到幾天，橋就斷了，這是為什么呢？村長說：“由于橋太寬了，所有人都往上擠，橋撐不住就斷了。下面我們做一個獨木橋，看誰還敢搶路。”
獨木橋做好了，每當拜訪親戚、或上工、下工，人們總是一個一個的慢慢的走，甚至遇見老人或小孩，年輕人總要被著他們過去。
時間長了，人們走獨木橋也就快了起來，前面的剛走，后面的緊跟上去，嗒嗒——嗒嗒——的聲音，像迷人的音樂。
每次外人來掉魚時都看到這樣的景象：當兩人同時來到獨木橋前，都會讓對方先走，實在沒辦法就石頭、剪刀、布來決定誰先走，次次都是輸者先走，但是兩人旁邊是一位老人或小孩，當然是讓先背上老人或小孩的人先走。
我們村里人尊老愛幼、互幫互助，只謙虛，不驕傲。
獨木橋的作文結尾 第二篇
有一個星期四的早晨，天空藍藍，真是好天氣。小猴和爸爸出去到小河對岸的小林子里摘桃子，它們走過綠綠的草地，來到了一座獨木橋附近。它們在獨木橋邊遇見了背著書包的小兔，小兔子要去小猴那邊的學校去上學。小兔說：“小猴，你先過吧！因為你比我小。”
小猴說：“小兔子，還是你先過吧！因為你上課趕時間。”小兔看了看手表，說：“離上課還有一段時間呢，還是你先過吧！”它們讓呀讓，誰也不肯自己先過。最后猴爸爸說：“小兔，還是你先過吧，這樣我們可以看著你過橋！你就不用害怕一個人過獨木橋了。”小猴、小兔都覺得爸爸說的有道理，就照爸爸說的辦法，讓小兔先過了河。小猴和爸爸很快也過了獨木橋去摘桃子咯。
獨木橋的作文結尾 第三篇
在一個陽光明媚的早上，小白羊要過河出去找吃的，從對面來了一只強壯的小灰羊，他們同時上橋了。于是他們在獨木橋上相遇了。小白羊高傲地說：“我有一身潔白的毛，我這么高貴應該我先過！”小灰羊不服氣地說：“尊老愛幼應該我先過，咩！”。他們說著說著就吵了起來。
兩只羊互不相讓，打了起來。小白羊心想：“我這么高貴，我一定能贏過你。”小灰羊心想：“我這么強壯，我一定能戰勝你。”兩只羊怒目圓睜地盯著對方，用后腿使勁蹬著獨木橋，用力往前沖。兩只羊就這樣針鋒相對地頂在了一起，誰也前進不了。
正頂得不可開交時，突然小灰羊腳一滑，連帶著小白羊一起“撲通撲通”地從獨木橋上掉進了河里。兩只小羊成了“落湯羊”了。這時小白羊后悔地說：“知道這樣就讓小灰羊先走了。”小灰羊也愧疚地說：“早知道會落水，我就讓小白羊先走了。我們以后要懂得謙讓和包容別人呀！”
獨木橋的作文結尾 第四篇
走獨木橋是我有生以來最難忘的事。上個星期日，我和老爸騎著自行車一起去田野，看看農民的勞動成果。突然，看見前面不遠處有一座用木板鋪成的橋，沒有護欄，下面還有一條小溪。看了就讓人害怕，我心里一下子有了冒險的這個念頭，“爸爸，咱們去走那座橋，好嗎？”。“好的！”。。。。。。
到了橋頭，爸爸向我擺擺手，說：“我先過去了！”說著，就過去了。而我呆呆地站在那里。爸爸在橋尾叫著：“快過來”！我在爸爸的催促下，慢慢地走，走在橋中，聽到嘩啦啦的溪水。使我想跳下去，可我在心里說，不要怕！不要怕！終于，我走過了那座橋。我戰勝了膽小！
我現在知道人生一定有許許多多的“橋”，只要你敢跨過它，你就能成功！
獨木橋的作文結尾 第五篇
一天旱晨，太陽公公和往常一樣，空氣是那么新鮮，景色是那么迷人，草地綠油油的丶山又高大丶到處開滿了五顏六色的鮮花。
這時，猴色爸挑著擔子牽著小猴的手，從家里出發了，它們走過草地，來到小河邊，小猴對爸爸說：“爸爸！爸爸！你快看。”小河是那么長那么寬，河水那么的清，河水“嘩啦啦、嘩啦啦”地流著，一座很窄很窄的獨木橋架在小河上，當它們正想過橋時，對面的.小兔正背著書包蹦蹦跳跳得走過來，小兔正要過橋時，看到猴爸爸和小猴，小兔看著？爸爸挑著擔子，再看看身旁熟透的桃子，小兔連忙對猴爸爸說：“猴叔叔你們先過橋吧！”猴爸爸和小猴過了橋，小猴對小兔說：“兔哥哥謝謝你”，小兔說：“不用謝。”猴爸爸對小兔說：“你真是好孩子。”突然，小兔一看手表，哇！的一聲尖叫，邊跑邊說：“猴爸爸再見！”我上學要遲到了，雖然遲到了，可是小兔心里還是甜滋滋的。
獨木橋的作文結尾 第六篇
傳說中，有過這么一場運動會，里面有過這么一個項目，叫“山羊過獨木橋”：學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過。但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。
無疑，這是一場莫名其妙的運動會。
沒有人知道這場運動會是競技運動會還是趣味運動會；也沒有人知道“山羊過獨木橋”這個項目比拼的是選手的過橋速度還是選手的平衡能力；更沒有人知道此項目比拼的是選手的團隊意識還是選手的共贏精神……
當這一切在起點就變得撲朔迷離之時，所謂的終點也就呈現不出任何意義。
于是，這場莫名其妙的運動會催生了“不明覺厲”的項目，而“不明覺厲”的項目，造就了“人艱不拆”的擁抱：獨木橋上迎面走來的兩個選手，心懷忐忑，惴惴不安之中，他們選擇了相互擁抱。這既可以是“相逢一笑泯恩仇”的擁抱，也可以是笑里藏刀的擁抱；既可以是意在雙贏的擁抱，也可以是作奸犯科的擁抱，一句話，這是“曖昧”的擁抱，也是“人艱不拆”的擁抱——人生已經如此艱難，還是不要拆穿為好。
有項目而無規則，無規則而有裁判。因無規則，裁判就成了規則本身。當兩個選手在獨木橋上一個擠下去另外一個時，裁判會說，這個項目檢驗的是共贏精神，因此，在獨木橋上擠來擠去的你們是雙敗；當兩個選手擁抱著跨過獨木橋時，裁判又會說，這個項目考察的是“亮劍精神”，“兩強相遇勇者勝”，選手的“擁抱”恰恰證明了你們缺乏求勝的勇氣……最后，無論選手怎么做，裁判都可以宣布選手失敗。賢愚對錯，悉在裁判一念之間。
法國作家博馬舍曾說過一句平淡而深刻的話：“若批評不自由，則贊美無意義”。是啊，若游戲無規則，則裁判無意義。
所以，這場莫名其妙的運動會，缺少的不是選手，也不是裁判，而是靈魂；這個“不明覺厲”的項目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是規則。
然而，缺少規則的何止是“山羊過獨木橋”項目？缺少靈魂和規則而又獨攬權柄的，又何止是裁判？
在靈魂缺失，規則缺乏的時代，我們只好選擇擁抱——盡管“曖昧”。
獨木橋的作文結尾 第七篇
秋天，秋高氣爽，比春天更富有欣欣向榮的景象。
有一天，老山羊要去田里拔菜。路上有一座獨木橋，這橋又長又窄，不好走，一掉下去就可能會粉身碎骨。老山羊正要過獨木橋，忽然，看見前面有一只小白兔正要向它走過來，小白兔也看見了老山羊，就說：“山羊伯伯，您先過吧！”山羊說：“謝謝。”于是，老山羊一步一步，小心翼翼地向前走。走到橋中間，一不小心，一只腳滑了一下，幸好有驚無險，沒有掉下去。小白兔急忙說：“山羊伯伯，您別著急，慢慢來。”就這樣山羊伯伯一搖一晃地順利地過了橋，對小白兔說：“非常感謝，好孩子。”小白兔說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，小白兔哼著歌兒蹦蹦跳跳地過了橋。
我們也向小白兔一樣做一個關心他人的好孩子。
獨木橋的作文結尾 第八篇
小公雞長大了，雞媽媽想練練小公雞的膽量，就讓他獨自到外婆家去。去外婆家要經過一座獨木橋，獨木橋是用一根大木頭做成的，橋下是水流湍急的河水，看了叫人心驚膽顫。
小公雞來到獨木橋邊，抬腳想過橋，可剛走上一步又退回來了，這畢竟是一根圓木頭搭的呀，萬一摔下去怎么辦？
就在這時，河對岸走來一只大公雞，大公雞見小公雞不敢過河，就大聲說道：“嘿，小家伙，你怎么了？”小公雞禮貌地回答道：“大公雞哥哥你好，我想到河對岸的外婆家去，可是……”“好孩子，你已經長大了，長大了就應該比以前更勇敢，你瞧我。”說完，大公雞就走上了獨木橋，昂首闊步地向前走。小公雞心想：大公雞真勇敢啊！就學著大公雞小心地向前移動。大公雞退回到岸邊，讓小公雞走過了獨木橋。“成功啦！成功啦！”小公雞高興得跳起來，大公雞也拍著翅膀歡呼道：“能自己過獨木橋了，你真的長大了，太好啦！”
小公雞過了獨木橋，繼續向前走，一個人來到了外婆家。
獨木橋的作文結尾 第九篇
我們應該不應該違反規則？
規則是人制定的。規則往往是有漏洞的。“發現漏洞，創造規則，完善規則”是必須的，不能認為這是違反規則。
著名的司馬光砸缸，就是違反了“不能砸缸”的規則。曹沖稱象違反了直接稱重的規則，卻創新出了間接稱重的規則。
規則，是一般情況下的規則。例如山羊過獨木橋，應該誰先到誰先過，后到者應該等一等。而現在是特殊情況，兩個人必須從橋兩頭同時過獨木橋。情況變了，如果仍然墨守成規，那么就是愚蠢。
違反規則，至少可以分為兩種：一是惡意的、損害別人的違反規則；二是充滿智慧的、不損害別人的違反規則。只要是不存有惡意、不損害別人，那么，違反規則是必須的。
其實，科學上的創造、發現，藝術上的創新、發展，人類社會變革、進步，都是違反規則。
但是，“山羊過獨木橋”畢竟是游戲，連做游戲都違反規則，實在是沒法玩了，實在是沒有意思。
獨木橋的作文結尾 第十篇
媽媽送給我一個小盒子，我打開小盒子一看，哦，里面是蠶呀！這些蠶可真小，大約只有5毫米長。放學后，我在校門口買了一包桑葉，放了兩三片在盒子里，喂給這些可愛的蠶寶寶吃。
第二天一早，只見昨天剛放的桑葉被這些丁點大的小蠶們咬得千瘡百孔。這些小蠶是怎樣爬到新桑葉上的呢？我決定觀察一下。
我拿起一片新桑葉放到了盒子里，正好，舊桑葉上的一根葉柄直通新桑葉，哈哈，還真像一個獨木橋。也許是新桑葉的清香吸引了蠶寶寶，小蠶們開始爬獨木橋了。一只小蠶爬呀爬呀，爬到一半不知為什么又回去了。兩只蠶一左一右爬上了葉柄，爬到一半，好像誰也不讓誰，不動了。這時后面又有一只蠶爬上了獨木橋，好像在對前面的兩只蠶說：“不要爭了，你們可以從側面過去呀。”兩只蠶似乎聽懂了，停止了爭斗，從側面慢慢地過去了。一會兒，其他的小蠶們似乎也聞到了新桑葉的香味，陸陸續續地從舊桑葉通過獨木橋來到了新桑葉，享受起新桑葉的清香美味。
原來蠶是這樣通過“獨木橋”找到新桑葉的呀！多么聰明可愛的小蠶寶寶！
獨木橋的作文結尾 第十一篇
我是一座黃色的獨木橋，架在河水的兩岸，讓兩岸的人們來來往住，非常方便，同時我的身體可讓人們行走，兩只手和兩只腳是用來幫助支撐人們的。
我的身旁有一棵神木，他的體積很大，比兩只大黑板還大一點。我常常跟他聊天；他常常跟我說話，一久我們倆就成為一對好朋友了。有時小鳥會停在樹上唱歌，只不過有時調皮的小鳥會在我的頭上大小便，真是傷腦筋！
當我抬起頭，我就能聽到老樹朋友在說話，當我低頭，我就能看到魚兒比賽游泳，所以我每天都過得很快樂。尤其是人們在夸獎我是座認真的橋時，我真是感到非常的愉快。
有一年水災，大水把我的身體給沖壞了！人們要經過這里都必需繞道，老樹也傷心的流下眼淚，大家都為我感到難過，尤其人們更感覺到我的重要。過幾天，人們把我造得比之前堅固了，老樹也開心的笑了。
獨木橋的作文結尾 第十二篇
一早上，天氣晴朗。猴爸爸對小猴說：“小猴，今天我們一起去摘桃子吧。”
小猴聽了，高興地跳了起來，拍著手說：“太棒了！太棒了！”猴爸爸挑著籮筐，帶著小猴出發了。他們來到了河邊，看見河對岸的小兔正背著藍色的書包去上學。小猴看見了小兔說：“兔姐姐，早上好！”小兔也說：“猴弟弟，早上好！”他們倆都要過河上的獨木橋，可是獨木橋很窄，只能過一個人。小猴本來想：我先過吧。后來他又想：我摘個桃子吃，遲一點也沒關系，小兔要是上學遲到了會被老師批評。于是，小猴就大聲叫起來：“兔 姐姐，你先過吧。不然你上學會遲到的。”小兔說：“謝謝，還是你先過吧，反正現在離上學的時間還很早。”小猴沒辦法，只好先過橋。猴爸爸豎起大拇指表揚小猴和小兔。
獨木橋的作文結尾 第十三篇
——兩人過獨木橋
“團結就是力量”！我終于從一個事例上看到了這句話的真正含義：
有一個比賽項目，比賽規則是這樣的：每組派一名選手，兩個人同時上一個只能一個人通過的'獨木橋上，不但要順利讓自己通過，而且還要阻止對方通過，才能算贏。而有一組選手的做法令全場的人震驚！
他們是這樣做的：兩個人同時上了獨木橋，走到一起時，抱住了對方，然后兩人迅速而小心地交換了位置，都順利通過了獨木橋，雙方毫發無損。
這組選手的舉動驚動了在場所有的觀眾、裁判員和其他選手，大家都在熱烈討論他們的做法，這種做法到底對還是錯呢？到底該給那一對得分呢？是算雙贏呢？還是算作弊呢？
比賽結束后，經過大家的討論，結果出來了。大家一致決定給兩隊都得分，也就是屬于雙贏。
這個故事讓我覺得，有些事情不能只靠蠻力，而要動腦子解決問題，不一定非要爭個你死我活，而可以想一個兩全其美的辦法，那樣不就不會再有爭執了嗎？
有一句話說的是：一根筷子易折，一把筷子難折。只要團結起來，不但能避免戰爭，還能讓雙方都滿意！比如說，其他選手不是你死就是我亡，有意思嗎？還不如上面兩組選手，想到了一個兩全其美的辦法，各自為隊伍爭得了一分，還為自己“爭得了一分”！
腦子，在什么時候都要用到，如果生活中的點點滴滴你都不會動腦子解決，而是靠蠻力或是靠他人的話，更何況是比賽呢？那不就更不行了嗎？
我相信這個道理大家都懂，只是有的時候會忘記或做不到，就好比這個小故事，很多人都沒有想到這個辦法吧！可是這組選手就想到了，他們可能是事先就商量好，不得罪他人也不得罪自己，而是想到這種兩全其美的方法，有備而來。在比賽場上大顯身手，做出的舉動才驚天動地！
我覺得，大家都應該具備這種精神、性格和做法，在我們的不管是學習生涯還是做人的路上，是絕對有幫助的。讓我們行動起來，在我們的人生道路上，留下一處多姿多彩！
獨木橋的作文結尾 第十四篇
猴子媽媽，他們和小兔子已經互相謙讓很久了。最后，猴子媽媽說服她后，讓兔子先過橋。小兔子禮貌地謝過他，回家了。猴子媽媽和小猴子也高興的過橋去對面摘水果了！
一天，兔子蹦蹦跳跳地走出房子，去商店購物。
他走上了木橋。這時山羊爺爺也走了上來，但是一個往東，一個往西。我該怎么辦？山羊爺爺顫抖著走著。當他看到小兔子來了，他很快就想回去。小兔子當然不想山羊爺爺回去，因為山羊爺爺年紀大了，走路不方便。它立刻攔住山羊爺爺，說：“不，不，山羊爺爺，我讓你先走！”
說著，做了一個“請”的手勢，讓山羊爺爺過去。山羊爺爺笑著說：“多好的孩子啊！謝謝你，兔子！”
之后，他走過木橋，兔子開心地去逛街了。