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學好國語從我做起作文150字(精選12篇)
學好國語從我做起作文150字 第一篇
說好普通話在現代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語言。
如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好：在一個貧困的山區中的一位農民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區種田，著一來一回花費了他一生的`積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?
一個現代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要!我們學校的同學來自全市各個地區，很多同學說話的時候經常會帶上一些方言。將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一個中學生，說好普通話，運用普通話是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，養成張口就說普通話的習慣，才能做一個素質高，習慣好的現代文明人。21世紀是一個在發展和競爭中的時代。
但是如果缺少了普通話，社會就不會發展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華。
學好國語從我做起作文150字 第二篇
21世紀是以知識創新和應用為主要特征的知識經濟時代?？茖W技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的大比拼，都越來越取決于人民素質的高低。講好普通話，是中國人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象征，它與我們的關系十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。
幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長(小張)。”部長一聽，是不是打錯了?小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰?”部長說：“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。有一件很糗的事讓我下定決心認真學習普通話。一天回家，正聽見一家人在說“飛機”的話題，正饑餓的我一盤心思的認作是肥雞，結果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢?”于是一家人無不大笑。那時的我自然不肯承認是自己太貪吃，就把罪魁禍首認定是家鄉話不標準，“飛機”和“肥雞”不分。誰也不會想到，就是那“幼稚的開脫”讓我終生受益了，我現在可是學校的播音員哦。
自從我們學校推廣了普通話以后，整個學校煥然一新，大有改變。同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲不見了，粗魯的、不文明的說話聲音不見了，同學們變的更加禮貌了，學校也變得更加文明了。上課了，同學們回答問題聲音清楚，洪亮，不再像以前那樣回答問題聲音很小。每個家長都反映孩子表達能力明顯提高了，性格活潑開朗了。普通話還給學校增添了氣派，校長室內有關于普通話的名言。每個教室內都有“普通話是校園語言”警示牌。學校每月還進行普通話示范班評選。哪個班如果在“普通話打分欄”中得分最多，就會發上一面錦旗。
說好普通話，方便你我他。不學好普通話，你就很難與他人交往了。如果人人行動，從我學起，天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境。我認為，普通話不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道：“四海同音，萬眾一心”呀!
學好國語從我做起作文150字 第三篇
普通話是中國人通用的語言，是各地區人們溝通的橋梁。
普通話和大家的學習、生活有著很密切的關系。你可知道普通話的來歷嗎?不明白?我來告訴大家吧!
“普通話”這個名稱是清朝末年“切音字運動”的積極分子朱文熊提出來的`。他在1906年寫的一本叫《江蘇新字母》的著作里，把漢語分成了三類。其中之一就是“普通話”。他還注明：普通話是“各省通用之話”。當時人們又稱“普通話”為“藍青官話”。
元、明、清以來，北京一直是全國政治、經濟、文化的中心。各地來京的人很多，天長地久，他們也學會了雜有地方口音的北京話。于是人們就用“藍青”比喻它。開始，這種話只在官場上使用，所以也稱為“官話”。后來因為會說“官話”的人越來越多，稱“官話”不太合適了，所以到了民國初年，又有了一個新名詞，叫“國語”。
“國語”的名稱出世以來就有人反對。1931年，xxx先生曾反對用“國語”一詞，并且對“普通話”作了較為科學的解釋。所以， “國語”一詞終被國人所淡漠。
全國解放以后，人民政府非常關心漢字改革工作，不僅使“普通話”成為嚴格定義的學術名詞，并且把推廣“普通話”作為文字改革的一項重要任務。
“普通話”沿用至今日，已成了四面八方人們重要的交流工具。 如果人們不會使用“普通話”的話，就會有麻煩了。不信?讓我說說暑假里的一件小事吧。
今年暑假，我們一家七口去普陀旅游。一路上汽車、火車、大輪船連軸轉，覺得很累很累。于是就近找了一家旅館住了下來。
中午的時候，我們一個個拖著疲憊的身子來到餐廳，服務員用當地的“普陀話”向我們提問時，我模糊地聽見她好象問我們：“要吃點什么?”可姐姐她們卻怎么也聽不明白。阿姨忙用杭州話問她：“你說啥西?”可這杭州話她們費了好大的勁也聽不明白。我就悄悄地對阿姨說：“阿姨，你對她說普通話試試?”大家都覺得很對。阿姨就用普通話對服務員說了一遍要點的菜名。服務員也同時用普通話回答了。就這樣，我們交流得很好，這頓飯吃得很愉快。
從這件小事上不難看出“普通話”的重要性了吧。我想，“普通話”是我們全國通用的語言，大家都學會說“普通話”多方便溝通呀。如果不會講“普通話”，那咱們中國人之間的交流不也像“老外”一樣聽也聽不懂，那是多么可怕的事呀!所以，我建議如果有人還沒學會說“普通話”的話，那就趕快學。只有學會說“普通話”，你才不會紅著臉，說著別人聽不懂的話。
學好國語從我做起作文150字 第四篇
一彈戲牡丹，一揮萬重山，一橫長城長，一豎字鏗鏘。宮商角徵羽，琴棋書畫唱，深愛這土地，絲路到敦煌——“龍文”短短的幾句歌詞卻足以表現中國語言。漢字的博大精深。
中國話要講究抑揚頓挫，字正腔圓。最標準的要數普通話了，普通話最練舌頭的功夫，如“十四是十四，四十是四十”中的“四si”是舌前音，“十shi”是舌后音，要想說好中國普通話可要下一翻功夫的。中國有五十六個民族，這些民族有著不同的民族語言與文化。生活在西瑪拉雅山腳下，住在布達拉宮的西藏人民說的是藏語，“扎西得勒”的漢語意思是“吉祥如意”。生活在大草原騎在馬背上飛弛的人——蒙古族人們所說的蒙語。但隨著中國經濟的發展，少數民族與漢族互相融合，自己民族的文化也已失傳，比如黑龍江省的赫哲族，現在只能是口口相傳為教授本民族的語言，而文字卻已失傳，為此我感到很遺憾。
“龍文百斛鼎，筆力可獨扛”，這是韓愈的一句贊美中華文字的名言，今天，我們所書寫的漢字已經很簡便了。從倉頡造字到甲古文，再到我們今天的漢字，經歷了四千多年的演變。中國的漢字如同天上的星星一樣多，用氣勢磅礴，生動形象，古色古香，耐人尋味來形容中華漢字。有一句古詩是“天門中斷楚江開”中的“斷”字，可以理解為楚江把天門山攔腰劈開，水再兇涌也劈不開山，但在古詩中用“斷”字代表著水的一種超常的力量，可見漢字的氣勢是那么磅礴！漢字中還分為多音字，記得我五六歲的時候，我看到街面上“大連活海參shen”的牌匾，而當時我卻讀成了“大連活海參can”，惹得大家紛紛大笑，當時的我還不知道怎么回事呢？還以為大家是看我能讀出這么多的字而高興呢！事后才知道參can又讀參shen，是一個多音字，好尷尬啊。漢字還有許多和偏旁部首有關的字，如“口”字旁：吃。味。嘴。喧等，“木”字旁的有林。村。森。桿等，一看到部首就知道字的涵意。還有許多漢字同音不同字的詞，五年級時學過的一篇課文“枇杷pipa”和“琵琶pipa”，雖然兩詞的讀音一樣，但意思可差得遠，“枇杷”是水果，而“琵琶”是樂器。此“枇杷”非彼“琵琶”?！叭羰古媚芙Y果，全城簫管盡開花”。學過了這些漢字的精華，我越來越對中國漢字產生的更強烈的學習興趣了。
也正因為我們的祖先創造了文字，逐漸用于人們的生活之中，被廣泛的使用，又促使我們偉大的民族發明了讓世界為之驕傲的四大發明中的兩項，那就是印刷術和造紙。
我慶幸生長在中國，我熱愛中國語言和漢字，更熱愛我的祖國。我為祖國所擁有的五千年悠久的歷史和燦爛文化而無比的驕傲和自豪！我作為跨世紀新一代接班人，講好中國話，寫好中國字，必將把中國語言，中國文字發揚光大！
學好國語從我做起作文150字 第五篇
第一、了解學生。這里的孩子大部分的生長環境是說母語長大的。要經常找機會和學生談話,灌輸學漢語的重要性和意義,至少每星期交談三次,及時了解學生學習漢語文中遇到的困難,對學生細致入微的了解并給予關心和幫助。
二、創造語言環境。在課堂中多給學生機會,尤其要給那些表現不積極的同學,鼓勵他們主動地回答問題,哪怕是說錯了也讓他們多說,最大限度地參與,使他們的潛能得到充分地發揮和展現,讓學生挑戰自我,戰勝自我。
三、建立獎勵機制,通過反復思考,我決定建立一種學習普通話的獎勵機制。在課堂上,我們要堅持說普通話,只要在課堂上正確地使用普通話回答問題,就予以加分,當加分達到一定標準時就予以獎勵。這樣能激發學生學習普通話的興趣,同時,也訓練了學生思維的能力。
四、教師要以身作則,嚴格規范自己的語言習慣。在培養學生行為習慣方面,教師起著不可估量的作用。教師首先要做表率,我們的言談舉止、舉首投足都是學生模仿的對象。作為一名數學教師,要從自身做起,嚴于律己;凡要求孩子們做的,自己首先做到。不論是在課上課下、校內校外都嚴格要求自己,堅持說國語。
總之,為了實現我國各民族共同發展、共同繁榮,我們少數民族教師更應該高度重視語言這個交流工具,不斷探索少數民族學生學習心理規律,努力尋求有效的教學方法,同時及時提升和更新自身的漢語水平,才能適應時代的發展要求
學好國語從我做起作文150字 第六篇
國語是一個國家的標準語言，大家都應該能說一口標準的國語。如果一個國家沒有統一的語言，各族之間的語言不相同，有時就會造成各族與各族的誤會，使國家變得非常的衰弱。如果國家有了統一的語言，不但可以溝通人民之間的情感，還可以促進人民之間的團結，使國家更富強。
那么如何推行說國語，我有幾點意見：
一、以身作則：要使國語普遍的在每個角落推行成功，應該從自己做起，在學校和同學或師長們用國語溝通，在家里要用國語和家長們講話，由自己來影響同學、朋友及親戚，那么久而久之，國語就能普及到社會。
二、成立民教班：我們可以在晚上的時侯，成立民教班。請一些不會說國語的年長鄉民參加，使他們在老師的教導下，也能漸漸的說出一口流利的國語來。
三、民間風俗：在有大熱鬧的時候，總是會請一些歌仔戲，或布袋戲來表演，讓民眾看，這些都是以方言來對話的，對推行國語來說，這實在是一項很大的阻礙。我們可以請專人放映一些對世道人心有益的國語影片讓民眾觀看，這樣時間一久，民眾就慢慢地學會說國語了。
中文，在中國我們叫語文課，在臺灣外國，也叫國語。國語啊，顧名思義就是中國的語言。
中文學習，總的來說可分為三部分，課內課外基礎知識積累，閱讀理解能力，還有寫作能力。
第一部分最好學，因為都是固定在那里的，跟著老師的學習計劃，一步一步學，一般孩子都能完成學習目標。
第二部分閱讀理解能力對孩子比較困難，第三部分作文。其實這兩部分也是相關的，一般閱讀理解不好的人，作文也基本上好不到哪里去。
要學好中文沒有捷徑，只能像烏龜一樣一點點爬到終點，這個時候就靠的是毅力了，如果像兔子一樣半途而廢，那就可惜了。
不夸張地說，有毅力才能學好中文。學習中文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。學習習慣的好壞，直接關系到學習質量的好壞。
針對孩子對中文都沒興趣的特點，家長適當地要采取強制手段，興趣這種東西，是天生的，但是成就感是后天逼出來的。下面就詳細介紹一下方法：
一、多讀課文，學會預習，學會溫故而知新
讀課文。這里指的是出聲音，大聲朗讀。每天5分鐘足夠（當然，能堅持10分鐘更好）,
讀課文的要求：大聲、正確。
大聲，是培養自信和個人魅力。
正確，具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習朗讀的能力，認真的習慣。
有的孩子朗讀能力比較弱，底子也不好，讀長課文難以堅持，怎么辦？讀一段。一篇課文找一二段比較難的、重點的，反復讀，直到讀正確為止。
關于朗讀課文的好處。
首先，它對語文學習有十大好處：
一，有利于開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于形象思維能力的自我培養。
二，能改變人的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就隨之而變。
三，有利于人體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。
四，有利于改變落后生，大多數的落后生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多落后生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
五，大聲讀，因為腦神經處于極度興奮狀態，這本身就能 *** 人深入理解文章、書籍。
六，大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態，有利于記憶材料。
七，大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。
學好國語從我做起作文150字 第七篇
有人說，學習是痛苦的。但我覺得，學習是快樂的。每當要考試時，同學們總是愁眉苦臉的，但我從不這樣，因為我有個學習的好方法：小考小玩，大考大玩，不考不玩。
在一年級的時候，馬上要期末考了，我非常害怕，要知道，這個考試的成績可是最重要的呢！為此我非常擔心?；氐郊?，我一做完作業，就馬上復習起來。我本以為爸爸回來一定會幫我復習，可沒想到……“你那么緊張復習干什么，快過來玩吧！”“老爸，你有沒有搞錯，明天就期末考了，還玩！！”“沒錯，就是要玩，你沒聽說過一句話嗎‘小考小玩，大考大玩，不考不玩’要大考了，當然要好好玩一下，放松一下咯！”“可……那好吧！但你真的能保證我能考好嗎？”“當然。
學好國語從我做起作文150字 第八篇
普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的.方言，不同地方的人用各自地方言對話時，就會出現隔閡，造成雙方產生許多不必要的誤會，甚至會誤了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。
聽爸爸說1979年對越反擊戰時，一個東北兵在放哨時發現不遠處有一敵兵，他立即向連長匯報：“報告連長，發現一敵兵在活動”。但東北人把人發音為“營”，連長一聽嚇一跳，心想：一個營至少有百號人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報，部隊首長立即派兵支援，但到那一看才一個敵兵……最后首長嚴厲批評了小戰士，那個小戰士也很委屈，就是因為他說的是地方土話誤了大事。
其實這種事例還很多很多，有時還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個多民族國家，即便是同一個省不同市都有不同的語言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。
如果說土話是個門，那么普通話就是開啟這扇門的鑰匙;如果說土話是使兩岸隔開的江河，那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起……
讓我們大家都來學普通話來說普通話，讓普通話在中國的每一寸土地上生根發芽，讓每一個華夏兒女都會說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛的語言，讓因語言不通而產生隔閡的歷史成為過去，讓每個中國人都會說普通話，會說普通話是我們的驕傲!
學好國語從我做起作文150字 第九篇
今天，我們班的下午的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因為中國的話太多了，國家要統一一種語言，那就是普通話了。
普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一;更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利于加強社會主義精神文明建設。
早在_年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。使用國家通用的語言，是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規范字，共同創造祖國燦爛輝煌的明天!
學好國語從我做起作文150字 第十篇
小記者下午又有活動啦!我小小的心充滿了興奮。
聽著老師一步一步地講解，我恨不得“時光前進”立即到下午!嘻嘻……
下午，我們一群小記者欣喜若狂，拿了宣傳單，開始練習對話：阿姨您好，為了建設一個和諧的新泗陽，我們要……我們興奮地練著，越來越激動!
我們是在潤農蘇果超市宣傳的。一下車，同學們就開始到處宣傳，我和朱姝、丁瑞琪在一起。我采訪的對象是一位上了年紀的阿姨，一聽她說話就是地道的泗陽話，我用普通話對阿姨說：“阿姨，您好!您平時講普通話嗎?”阿姨笑著說：“嗯……我平時不怎么講普通話呢!”
我與她聊了很多，最后，還成功地發給了她一張宣傳單呢!我高興極了!接下來我又找人采訪，“叔叔您好……”耶!采訪成功!之后，我們跑上了二樓，接著采訪。好可惜呀，因為樓上的人都被其他同學采訪過了!我們失望而歸……
“要回去了!”同學過來提醒我們，我們才戀戀不舍地離開這里，上了校車。
通過這次宣傳普通話的活動，我們不僅要牢記講普通話，更要為創造一個美好和諧的新泗陽作貢獻!
學好國語從我做起作文150字 第十一篇
中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語—普通話。
其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。
普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。
有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。
現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。
如果把五十六個民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的電線，接通了各個民族交流的電路。
我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候學的，長大后忘不了。
可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。
學好國語從我做起作文150字 第十二篇
中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是，字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現了。
普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語言規范的一種語言。普通話的出現，解決了不同地區的人們溝通難的問題。推廣普通話，對于我們國家各個方面的發展都具有重要的意義。
就拿旅游業來說吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜后，我閑得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶著外地口音的人說著話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝!”“什么，還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎?”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’!”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
推廣普通話，減少不同地區人因為語言不通而產生的誤會和隔閡，可以使我過旅游業攀上新的高峰，對各行各業都有一定的意義。