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正負數的有趣作文400字 第一篇

負數與我的生活負數，這個響亮的詞是和我們的生活息息相關的。

在二十一世紀，這個信息化時代。數學是有著很大的影響力的。

古今中外，多少人研究數學，學習數學，數學可以幫助我們表示物體的數量，將文字簡潔化，可以提高我們的理解能力，推理能力，是我們以后學習理科的基礎。而負數，正是數學家族中不可或缺的一員，對于我們而言是很重要的，顧名思義，正是與正數相反的，它可以幫助我們更好地表示生活中收入和支出、運進運出、上車下車等問題。

正數和負數是相對立的，有+10000，自然也有-10000，所以正數和負數都是無數的，可是正數與負數煩人分界線在哪里呢？對了，0這個既不是負數也不是正數的數。記住它哦。

①寫負數使我生活高興。a.原先肥胖的我，體重呈負數增長，身體健康了。

b.下雪，氣溫是負數，爸爸媽媽高興，因為越冬的害蟲死掉，明年又是豐收年。c.用了負數，我家記賬更方便了，家庭開支一目了然。

……②寫負數鞭策我的生活。a.我亂花錢，結果收入成負數，心里難受。

b.我用成績升降百分率來衡量成績好壞，考試成績，呈負增長，激起我奮力直追。……3、總結強調負數與我生活息息相關，感謝老師教會我使用負數。

正負數的有趣作文400字 第二篇

煩惱地扔下筆，遠離了那可惡的正負號計算，清理繁雜的思緒，換上鞋，打傘，出門。

雨不斷地下著，路上的一草一木都被綿綿細雨浸潤著。驀地，一抹抹艷紅映入我的眼簾，是棵石榴樹。抬眼，那枝頭的花便最美。滿樹火紅，花兒爭奇斗艷，吐露著生機，綻放出迷人的笑靨。心，仿佛在這一刻澄凈了。

天空中的云越積越多，很快，由小雨轉大雨，雨水一股腦地傾盆而下，我躲在一處避雨，遠看著那棵石榴樹，心里不由得嘆息。美麗的石榴花就要被雨摧毀，可惜了。我默默等待著，等待著大雨的停息……

終于，雨知趣地停了，我又飛快地跑到那石榴樹旁，卻發生了一件讓我出乎意料的事：石榴花雖然被打落了幾片花瓣，卻沒有屈服，而是頑強地挺直了身子，繼續地積蓄力量，向上，向上，等待陽光的到來。心，仿佛在這一刻被點亮。

石榴花，是何等的勇敢！在大雨即將凋零自己的生命時，竟能做出如此感人之舉，不懼困難，迎難而上。而我，不正需要這樣的勇氣嗎？一道小小的題目，就把我的信心打垮了，這是懦夫的表現，而不是強者的姿態！真正的強大是勇于面對一切困境，而不是畏懼和退縮。想到這里，我不禁加快了腳步……

跑回家，翻開書，思索著題目，不禁覺得挑戰難題也是一種特殊的享受啊。于是，我便陶醉在了這“繽紛”的世界里了。

從那以后，我不再害怕困難，而是想出辦法，去解決。我知道，是那美麗堅強的石榴花啟示我的。

石榴花，我要真心地感謝你，感謝你地那抹紅，感謝你給我帶來的美，但，我更感謝你教會了我無懼困難戰勝困難的勇氣。

正負數的有趣作文400字 第三篇

人們常把天堂描繪得美倫美奐，猶如人間仙境一般。

而對于有幸福生活，有成功事業的人來說，地獄是可怕的，而天堂……也是可怕的。為何呢？想必他們怕的并不是那美倫美奐的天堂，而怕的是死亡吧？

那么，天堂是否只是在生死邊緣奄奄一息的人的向往呢？而他們是不是也害怕由于一失足而掉入地獄呢？那么，天堂也只是地獄的鋪墊嗎？而人們是否也只是在失去生命時才偶然注意到了天堂的存在呢？

在現實生活中的人們不也正是這樣嗎？在學習中忙碌，而在忙碌中，是否也忘了些什么呢？

在忙碌中忘記了時間，在奮斗中忘記了自我……

雖然在遺忘的過程中，我們收獲到了許多，也得到了許多，更明白了許多。但，永不能忘的，還是那早已遺忘的純真和快樂吧？

在忙碌中的人們啊！請停下腳步，回首從前，拾起那早已遺忘的記憶吧！那純真的往事會使你明白更多的……

已經得到的不要忘記，沒有忘記的，更要珍惜。好好回憶一下往事吧！不要失去了，才懂得珍惜！

正負數的有趣作文400字 第四篇

這天，我正忙著寫數學家作，忽然看到一行字： “負數”的作用。 “負數” 到底有哪些作用呢？我飛快地做完了作業，饒有興致地思索起了剛才的問題，可我實在想不起來，只好去請教老爸。老爸只告訴我家里有，具體地點在臥室。我連忙問：“在哪兒？是誰的臥室？是你們的臥室我的或者是爺爺奶奶的？”老爸立即進入“裝睡模式”，一副無可奉告的樣子。無奈之下我只好自己去尋找。

我覺得自己的房間不太可能，畢竟我天天都睡在這里，總不會連這點東西都看不見吧？我的兩只眼睛視力可都是1。5的。爺爺奶奶的房間也不太可能，我決定把目標定在老爸老媽的房間里。我東翻翻西找找，愣是沒找到“負數”，我像一只泄了氣的皮球一樣癱在那里。突然，我眼前一亮，啊，那不正是我“日思夜想”的負數嗎！我找到它了！我終于找到它了！它竟然“躲”在了爸爸的工資卡上。爸爸告訴我：這里的負數指的是支出情況。負數還可以用在溫度方面，比如：零下一度可以寫成-1℃；月球表面的最低氣溫是-183℃……還可以用在測量大地的高度。諸如：珠穆朗瑪峰是海拔8844米；吐魯番盆地是海拔-155米……

數學世界真是奧妙無窮啊！我一定要好好讀書，長大以后當一名數學家。

正負數的有趣作文400字 第五篇

我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發中帶白的頭發，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。

冼老師上課很準時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什么？它的意義是什么？它的計算法則是什么？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書本的例題，有些同學之前有復習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切并沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是說：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”

大家都以為叫到辦公室是被批評。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間補課，讓那些同學認識多一些。

冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。

正負數的有趣作文400字 第六篇

今天，是一個什么日子呢？是建軍節嗎、是愚人節、是教師節、是兒童節……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經打響了，現在是第二節課，也是數學課，我們馬上做好數學課前準備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？

不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了。”有一個人說：“一年不見了。”全班都發出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學的怎么樣。”結果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結果很多人都得到了一顆糖，包括我。

今天真好。

正負數的有趣作文400字 第七篇

今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現在就開始行動吧！”

媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能說出幾個除法算式？”我想了想，說：“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：

7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。

爸爸媽媽直夸我學得好。

原來學習數學真好，能解決這么多問題呢！

正負數的有趣作文400字 第八篇

我的房間里有許多和數學有關的東西。

就說我的桌面吧：

長：60厘米 寬：36厘米 周長：（60+36）×2=192（厘米） 面積：60×36=2160（平方厘米）

當然，椅子也少不了：

邊長：30厘米 周長：30×4=120（厘米） 面積：30×30=900（平方厘米）

可以計算的物品很多，先來說說正方形的吧。比如我桌子旁邊那漂亮的床頭柜：

邊長：45厘米 周長：45×4=180（厘米） 面積：45×45=2025（平方厘米）

還有我房間里我自己小時候畫的一幅兒童畫：

邊長：50厘米 周長：50×4=200（厘米） 面積：50×50=2500（平方厘米）

還有許多長方形的物體呢！書本、衣柜、被子、床……

我們的生活中離不開數學：地板的面積、書柜上書本的數量、臺燈的高度……，讓我們一起去發現吧！

正負數的有趣作文400字 第九篇

以前，我一直認為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘后又能同時發車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：“我這個‘數學博士’也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全。”我和爺爺開心地哈哈大笑起來，此時爺爺說：“那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答?”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了，夸我：“答案正確!100分。”耶!聽了爺爺的話。我高興地舉起雙手。

這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

正負數的有趣作文400字 第十篇

今天，我與妹妹借完書后，爸爸讓我們做數學奧數。我與妹妹每人5道題目。我先做了起來，這奧數真難。5道題我做了大半個鐘頭。最后一題我是在紙上畫出來的，湊合著算對了。題目是這樣：三棵樹上有27只鳥，從第一棵飛到第二棵上2只，從第二棵飛到第三棵3只，從第三棵上飛到第一棵上1只，這時三棵樹上的鳥相同。原來每棵樹上的鳥各有幾只。我在紙上畫了三棵樹，畫是幾個0算是鳥，用筆移到這樹上，又移到另一樹上，最后終于湊合出答案。

妹妹開始算題目了，她也用了大半個鐘頭才把5道題目算出。不過爸爸一看錯了2個。妹妹哭了，不知怎么做了。有個題目：小學大操場是個大正方形每邊都插上10面紅旗，并且四個角上都插上一面紅旗，學校四周一共插了幾面紅旗。妹妹在每邊上畫上10面旗，又在四角上畫上一面旗。44面，錯了。我以前算過這樣的題目，我告訴妹妹每邊10面已包括角上的旗了。題目上的“四角上都插上一面旗”，只是迷惑你的，最后妹妹也把這題算對了。

正負數的有趣作文400字 第十一篇

哈嘍!我是負數，我出生在中國古代的數學名著《九章算術》中，書中用紅籌表示正，黑籌表示負。

至于在別的國家。我的使用卻經歷了一個曲折的過程，印度在公元7世紀時認識了我，并使用了我，歐洲的一些數學家卻不肯承認我，認為我是不可思議的，直到19世紀才普遍接受了我。

我住在一條叫數軸的街上。在街上除了我還有2戶人家：一家姓“正”，比我早生不知多少年，家里人多得數不勝數：還有一家姓“零”，孑然一身，家里從來沒來過人，我們3家從來沒有互相串過門，只是在別的地方經常見面。

在現實生活中，我的用處十分廣泛，我表示與正數相反的意義，比如一家公司上個月贏利10萬元，這個月虧損12萬元，那這兩個月的贏利額就可以用我來表示——一2萬元，這只是我廣泛用途中的一部分。

在天文、科技等高深的領域里，我的用途也不少，我的出現為人們提供了很大的方便，人們現在已經離不開我了，把我當成了重要的工具，我十分高興，對我這么重視，我現在的感覺是三個字——棒極了。

我就是負數，希望你能記住我，我一定會對你有幫助的，不信就試試看吧!

正負數的有趣作文400字 第十二篇

今天是開學第一天，上數學課時，我們學了第一單元的內容——負數，覺得十分簡單。

回到家中，我拿起數學書預習后面的內容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······

翻開一看，原來是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問：“你們再吵什么啊？”正數說：“我們在說誰的用途最大！”“我也想知道！”我說。負數說：“你覺得呢？”我支支吾吾的，說：“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當裁判!”正數和負數異口同聲的答應了。

首先是正數，他說道：“生活中處處都有我，例如：超市，學校，商場······當然是我的用途最大嘍！”“嗯，有道理。”我點點頭。負數說：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你！”正數不高興了，說：“哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負數表示，而盈利用正數表示，人們最討厭你了！”“你說什么！我是很有用的，人們是離不開我的！”它們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。

“你們別吵了！”這個當裁判的我說完后，他們安靜了下來。我說：“經過我的仔細思考，決定今天贏的是正數和負數！”“你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數就哪來的負數？沒有負數也就沒有正數，你們是緊密相連的，你們應該團結起來！”聽了我的話后，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻。

今天，我又學到了新的知識，我將繼續在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。

正負數的有趣作文400字 第十三篇

爸爸跟我說：“中國象棋具有悠久的歷史，好像要將近一千多年了。從戰國時期，已經有了關于象棋的正式記載。經過近百年的實踐，到北宋時期形成了現在的模式”。主要結構是：它有棋盤、棋譜、32個棋子等。棋盤上分紅、黑雙方，雙方之間有“楚河”、“漢界”字樣將雙方隔開，雙方各有16個棋子。雙方棋子字樣有一些不一樣，包括“士”、“相”、“兵”和“帥”不一樣。如果紅方的棋子先吃掉黑方的“將”則紅方勝利，黑方落敗；如果黑方的棋子吃掉紅方的“帥”則黑方取得勝利，紅方就失敗。

其實下象棋有許多口訣：“炮二平五”、“馬二進三”是第一種口訣；“馬二進三”、“炮八平五”是第二種口訣；“炮二平四”、“馬八進七”是第三種口訣等等，以上口訣是實戰中的基本套路。我們象棋老師說：“以上方法用靈活運用，才能立于不敗之地。”

象棋還有很多“殺法”。如：馬后炮、窩巢馬、掛角馬、大膽穿心殺、燜宮殺、燜殺、八角馬、海底撈月殺、雙車搓殺、鐵門拴殺等等象棋的殺法。

我特別喜歡下象棋，喜歡和爺爺、爸爸在晚飯后下幾盤。我覺得這是一件十分快樂的事情！我想，將來我一定要成為一名“象棋特級大師”！

正負數的有趣作文400字 第十四篇

啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數。

和負數一起，還有一位兄弟叫正數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業務時，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀！

這“0”是我的老朋友了，平時，“0”總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友后，見到他倆總不和，正數脾氣大，是個小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇。“0”竟然成了中間人，沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了！“0”離負數多遠，也離正數多遠。

最近啊！我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。

我相信，一直遨游在美麗又神奇的數學海洋中，一定會有更多的收獲！更多的朋友！

正負數的有趣作文400字 第十五篇

今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎游戲。“哼，抓獎有什么好玩的。”我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。”我急切地問：“是什么呀!”“50元錢。”那人噔大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，“這么誘人的的獎品，說什么，我也得試試。”說完，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12 個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那么你便可得50元大獎。”我聽了也沒多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。

盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。

回到家之后，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。(概率問題)

最后經過一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經跑得無影無蹤。

正負數的有趣作文400字 第十六篇

有一天，我在學校里，數學老師上課的時候，那個時候還是學習上冊。老師講了一個題是8-5=？，答案是3.老師說把題倒過來5-8能減得著嗎？我說能減得著呀。5-8=-3.老師說現在還沒學負數，不能用。老師剛要講下一個題的時候，下課鈴響了。老師剛走出班里，我連忙追出去問老師xxx老師，為什么負數不能用”。老師說，到中學才能用，現在不能用。這個時候不可以用。

我說，我會用。老師說也不能亂用。

我說：“老師，通常會用到呀.”

老師說：“我剛才給學生講的是一個錯誤的題，不是用負數計算的題”

我說：“那您通常講題的'時候應該用到了吧”。

老師說：“這個我要好好想想”。

然后，老師就進了辦公室，我也回教室玩去了。

通過這件事我得到一個道理，就是沒學到的知識不要亂用。

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