小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
我所了解的嬴政作文(精選5篇)
我所了解的嬴政作文 第一篇
遲暮的暗夜再次將幾近酉時的殘陽吞噬，一絲光線都沒有留下，身后的影子也在黑暗中越墜越深，再也不回來地往下墜。拜讀了魯迅先生的文章后，我努力地斟酌著隱匿于“希望”與“絕望”之間無形的紐帶。直至對樓的燈火微微亮起，將影子從黑暗中拉扯出來，隨著我循入黑暗，又消失地無影無蹤。“絕望之為虛妄，正與希望相同”。
踏過虛渺的草地，能看到星星點綴暗淡的天空，青年以青春為籌碼，一覽地表之外的艷景。嬴政幼年居于趙國，長平之戰后，父親異人回到秦國，留下嬴政與母親趙氏，飽受趙國人的責備與欺凌，但嬴政從未放棄希望，即使被他人踩在腳下，也毫不屈服地站起來，最終拂袖一揮，天下臣服。墜入深淵的人類，即使有一根極細小的蜘蛛絲，也不會放棄僅有的希望。
青年的血如火一般沸騰，灌注在希望的火焰中昂揚不滅。魯迅先生因感慨于青年的“衰老”，寫下《希望》。這是前輩給予后輩的告誡與希望，誰曾沒有過充滿熱血與希望的青春，充斥著血腥的歌聲：血與恨，拯救與復仇。以希望為盾，抵擋即將到來的侵擾入境的暗夜，即使身后已經是虛無縹緲的暗夜，總是要在無盡的暗黑中尋找光明，堅守此地，不退半步。將刀尖抹上紅色的鮮血在絕望中拼殺，直至隔開它的喉嚨，祭于刀柄，用熱血鋪灑出一條希望的道路。
有勇有謀是魯迅先生的青年，也是新時代青年的楷模。魯迅先生筆下的青年，在社會的壓迫下，革命與復辟的交替中，凈顯出“衰老”的樣子，但仍有逆流而上者，高舉希望之盾，直至在暗夜中真正地死去，也不會死去。屆時，我們的時代煥然一新，希望的閃光，刺穿了暗夜，青年的希望之火點燃了《希望》的希望，將永存，將傳遞，將繼續燃燒。
希望是絕境盡頭的碩果，也是沖破絕境的武器。即使無法常伴左右，只要懷著青年的激情，流動著青春的熱血，縱使頭發蒼白，執筆的手顫抖著，也會有一張希望之盾時刻為你展開。
絕望之為虛妄，正與希望相同。持希望迎接絕望，揮灑青春的熱血，即使傷痕累累，即使止步于此，也不妄來人間走一遭。
我所了解的嬴政作文 第二篇
小時候我一直欽佩秦始皇嬴政雄才大略，一統天下的手段。假如給我一次機會，我會選擇回到秦朝。
假如我回到了秦朝，我要做的第一件事就是通過自己的知識取得始皇帝的信任與青睞，讓他視我為心腹。這時，我會向他進諫：“一個國家，最重要的一件事，就是民心。始皇帝，您剛一統天下，民心未穩，不應荷稅，應等至三五年后才開始征稅，并且不應重徭役，使人民大多死于修筑長城之中。”
回到秦朝后，我要做的第二件事就是勸阻秦始皇進行焚書坑儒。因為知識是一個國家發展的最基本因素，而在焚書坑儒中許多儒家經典被燒毀，使先人們的智慧消失于天地之間。因此，我要勸阻他焚書坑儒，并勸其積極開辦學府，培養人才，同時要重用人才。這樣，就會使秦朝擁有眾多賢人，輔助秦皇推行仁政，使秦國內民眾都興盛安寧。
回到秦朝后，我要做的最后一件事，那就是勸說秦皇當心胡亥與趙高這兩個企圖奪取皇位的人，并且要重用大公子扶蘇，鞏固其地位，將扶蘇公子扶植成下任皇帝。這樣，秦國便不會因為二世胡亥的昏庸無能與趙高的濫權而使秦國人民民不聊生，爆發動亂并最終滅亡。
假如我回到了秦朝，我一定會盡心盡力地為始皇嬴政辦事，使秦國成為一個中國歷史上統治最久的皇朝！
我所了解的嬴政作文 第三篇
大家好，我是本次旅游的導游。今天，我們游覽秦兵馬俑。說到兵馬俑，就不得不提秦始皇了。秦王嬴政，他兼并了六國，統一了中國，是中國的第一個皇帝，自稱秦始皇，創造了讓人嘆為觀止的兵馬俑。
秦兵馬俑，被譽為“世界第八大奇跡”。1974年3月11日，深藏了2000多年的兵馬俑被發現了。發現時，這些兵馬俑都已經支離破碎。由于修復難度太大，考古學家歷經40多年，才修復成這些兵馬俑。
大家看！我們現在看到的秦兵馬俑，也是灰撲撲的，威風凜凜，連戰馬都要試圖往前沖。每個兵馬俑都有自己的想法：瞧！這個兵馬俑，抬頭仰望天空，思念自己的家鄉；再看這個，收拾著自己的衣冠，好像要進攻敵人。其實，兵馬俑才出土時，并不像大家看到的這樣，而兵馬俑的臉是紅撲撲的，頭發和衣服都是綠色的，鞋子黑亮黑亮的，由于在土中埋藏時間太長，一遇到氧氣就被氧化了。
兵馬俑一共有五個坑，共有7000多名左右的兵馬俑。它們形態各異，栩栩如生。即使隨便拿出兩個兵馬俑對比，也沒有發現一絲相同。
兵馬俑是人類歷史的奇跡，是文明古國的見證與結晶！
我所了解的嬴政作文 第四篇
荊軻，是歷史上一位“失敗”的英雄。他沒有刺殺到秦王嬴政，而且還連累了其他無辜的老百姓。但，即使這樣，在歷史的悠悠長流中，荊軻卻不為人們所忘卻
古今中外，有著許許多多廣為人知的英雄人物，“夫專諸之刺王僚也，彗星襲月：聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上”但是，荊軻做出同等行為時，有的只是狂妄自大的秦武陽在大殿上的大驚失色，但他卻能談笑自如，替秦武陽解除危機。
荊軻，是眾多刺客中沒有成功的那一個，但是，這并不能影響他在世間的英明神武的形象。人們為他鼓舞，他也勇敢無畏地去往強大的秦國。這件艱難的任務本不該落在他的肩膀上但出于自己的好友田光先生的請求，毅然決然地答應了幫助太子丹。他本來安穩祥和的人生就這樣被破壞了，他真是大智若愚啊！、荊軻，歷史將永遠記住你！
荊軻，刺秦過程慷慨悲壯，振奮人心，人們為他提心吊膽，他卻不顧所有，只為報答太子丹和田光先生而犧牲掉自己的性命，可是，他的行為給燕國最后招惹來了滅亡的禍患。燕國最終還是滅亡了，他的作為毀于一旦。荊軻，你真是莽撞了，但，歷史仍會記住你。
荊軻，被很多人贊頌了，司馬遷用了最長的文字記述他。他一個人的篇幅就超過了曹沫專諸，聶政，豫讓四個人的篇幅的總和，他會因此而感到高興嗎自豪？他刺殺過歷史上統一過中國的強大的嬴政，他與秦武陽進入秦國的中心地帶咸陽宮，不畏強權單挑秦王，秦王只能“環柱而走”，群臣也只能“盡失其度”。他是多么的強大啊！當他被降服時，沒有和一些膽小如鼠的刺客一樣，如實招供，求得生機，他是即使被“八創”，也依然“倚柱而笑”，并“箕踞以罵”，這等風度，該是多少男子心目中的榜樣，女子心目中的英雄啊！荊軻，我想為他感慨，烘托他的刺殺秦王時的高大威武，歷史將會永遠記住這般的你。
荊軻啊！他是多么令人仰望啊，后世的多位皇帝也一定想得到他這樣的忠臣益友吧。但是，繼他之后，就再也沒有他這般難以令人忘懷的刺客了吧，再也沒有在咸陽宮戰斗幾分鐘，令秦王大驚失色的刺客了吧。但是，他的芳名千古不朽，將永遠刻在人們腦海中，將永遠在人們口中談論。
我所了解的嬴政作文 第五篇
繁星耀，微爍，皎月明，夜涼。心已靜，風獨韻。細傾。切切寧靜，姽婳，姽婳，吾望星，獨臥亭，仰星，望月，心清。
夜的寂靜，在涼風中輕吟小曲兒。優雅，古樸與我的寧靜。如水，如鏡，波瀾不驚。
靜夜沉沉，夜深的清澈，月色靄靄，清朗的月兒。月光在空中流轉，像霜。星星一閃兒，一閃兒，輾轉萬言。側坐草席，遐思。獨臥心巔。月下遐想與我相約。
不知何時起，匆匆。閉眼，閉心，浮燥的心早已平靜。依舊寂。我在后知后覺中長大，不知不覺中領悟了責任與擔當。禁言，勿語。
霧里看花，其意薄淺，吾非懂。
沉浸虛景，刻心入骨。吾妄思。
燈火通明，心微燥。成長與擔當，能否肩負？成長與擔當，能否透徹？復雜心理盤盤交錯，掙扎啊，力不從心，悲哀，謚我。意志已遠。
何為擔當？
遠遠地聆聽著古老樂弦，冷光透過窄窄的窗欞，獨倚。琴韻似水，仿佛天籟，淼淼，沓至無極。我酌酒一杯，細品，慢品，心醉，醉心。
霧中，一個影子徘徊于長城下。先生是？三字輕吐。“嬴政。”兩字云淡風輕，卻重重地在我平緩的心境掀起巨浪。嬴政，秦始皇。十三歲登基，三十九歲稱帝，雖統一全國，卻因治政殘暴而被后人評為暴君。他眼中的擔當是何樣的呢？會懂什么是擔當嗎？我不清，也不解。我輕問：“秦始皇先生，可知什么是擔當？”他淡淡地笑了，白色的影子實體化，眼前的人蒼老，一種難言奇異的蒼老。“擔當？擔當。”幾聲輕喃。未曾給出答案，沉默了很久，似乎是在思考，又像在緬懷什么。“汝責，當盡力而為，斷念癡妄與嗔，擔重，當族，擔想易，當做難，年華尚好，早日悟擔，何為當？”一句話留下，他走了，輕斷思緒，虛酒，幻人，盡言，境中境，我中我。
何為擔當呢？只因我成長了，只因我能做到，只因我能做好。
煮酒幾回，自悔，自斷已，早悟，晚切，晚切，灑脫一回，人莫醉，我成長，我擔當。