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啟發(fā)的作文六年級(jí)(精選37篇)
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第一篇
三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)主公劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話我很小就耳熟能詳，卻不懂得它的真正含義。那一次，我終于深刻體會(huì)到這句話的真諦。
那次是個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去綬溪公園騎車。我們騎累了，就坐在路旁的長(zhǎng)椅上休息。抬眼望去，柳樹那嫩綠的枝條在微風(fēng)中輕柔拂動(dòng)，柳樹下的綠草連成一片，如同一張翠綠色的毯子，還有幾簇花點(diǎn)綴其中……這時(shí)，一對(duì)青年情侶徑直穿過草地，摘下一朵茶花，倚著茶花叢，讓朋友拍照后便興沖沖地走了。我看見茶花樹無助地躺在地上，于心不忍，繞過草坪，半蹲在地上，小心翼翼地將茶花樹扶正，用腳把土踩實(shí)，爸爸媽媽向我投來了贊許的目光。爸爸對(duì)我說：“你還記得小時(shí)候我們一起讀過的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’那句話嗎?”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那件事以后，我便把“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為自己的座右銘，時(shí)刻警示著自己：路上看見垃圾拾起來丟入垃圾桶;扶老人過馬路;撿錢及時(shí)上交……從中我得到了一個(gè)結(jié)論：善惡不分大小。比如雷鋒，在他短暫的一生中并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，但正是他做了無數(shù)個(gè)在我們心目中平凡的小事，才鍛造出令世人敬仰的傳奇人生，這就是無數(shù)小善積累起來的巨大力量!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”我們要銘記這句話，用生活中的小善滋養(yǎng)我們的心智，升華我們的靈魂，在心中埋下善的種子，讓其開花結(jié)果，將善永存心中!
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二篇
一天晚上，我一個(gè)人坐在書桌前苦苦思索著一道奧數(shù)題，并劃破了好幾張驗(yàn)草紙，還是沒有一點(diǎn)頭緒。我使勁的把奧數(shù)書摔在了地上，小聲嘟囔道：“這該死的奧數(shù)題！”說著，我向陽臺(tái)走去。
月色好美。皎潔的月亮掛在烏藍(lán)的夜空中，安詳?shù)赝聻⒅遢x，月光似水。小區(qū)的綠化帶內(nèi)花影迷離了，樹影婆娑了。大地萬物，蒙上了一層薄紗。星星孩子們狡黠地眨著眼睛，幾縷流云，隨風(fēng)而動(dòng)。然而，在這寧?kù)o的夜空卻暗藏殺機(jī)。野心勃勃的烏云妒忌月亮是夜空的主宰，使想要遮住月亮的光華，稱霸夜空。它們?cè)谇那牡尼j釀著，準(zhǔn)備著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。風(fēng)魔也前來助陣了，他使勁吹了一口氣，將烏云聚集在一起，他們手持盾牌，身披鎧甲，像月亮發(fā)起了猛攻。漸漸地，風(fēng)吹云動(dòng)，月光暗淡了，薄紗消逝，大地變得死一樣的寧?kù)o。我的心突然間酸澀了。但是，月亮沒有消沉，他抽出月光寶劍，使出渾身解數(shù)，經(jīng)過了激烈的搏斗后，月亮露出了半邊笑臉，她像一個(gè)背負(fù)千斤的少女吃力前行。??！月亮勝利了！月光重現(xiàn)，星光燦爛。
我好像明白了什么道理，又重新回到書桌旁，拾起奧數(shù)書，反復(fù)思索了這道題，終于，我解出了奧數(shù)題，心里甜滋滋的。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三篇
期中考試的數(shù)學(xué)分出來了，我只考了70分，心里十分害怕，一直沒敢對(duì)爸爸媽媽說，所以只好拖一天算一天了。幾天后，爸爸問我：“棒棒，你的期末考試分出來了嗎？”“沒有?！蔽翌^也不抬地說。說完，我就上學(xué)去了。在路上，我十分煩惱，連鳥兒那動(dòng)聽的歌曲都無法使我歡心。晚上，我們一家人圍坐在桌子上吃飯，爸爸問：“你的考試成績(jī)真的沒有出來嗎？”我心里一驚，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。“對(duì)于你對(duì)我撒謊這一點(diǎn)，我十分生氣。”我愣住了。爸爸接著又說：“今天下午，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)打電話給我了。說你這次考試沒有考好，而且退步的厲害，做為一次考試并不代表什么，但是，你對(duì)我撒謊了，我十分失望，生氣，但這不是對(duì)你，而是對(duì)我。我覺得我作為你的爸爸十分失敗，我失敗的原因是養(yǎng)了一個(gè)不能對(duì)我說實(shí)話的孩子。所以，作為我的懲罰，所以我決定從明天開始不吃飯了。”說完，爸爸鐵青著臉走了。
第一天，爸爸在書房里看書，無論媽媽怎樣勸他，他都不出來吃飯，我本想走進(jìn)去勸爸爸的。可是，一看到他那銳利堅(jiān)定的目光，我又退了回來。第二天，爸爸的臉色不太好，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說：“爸爸，去吃飯吧！”爸爸卻說：“‘養(yǎng)不教，父之過’我要對(duì)你的撒謊承擔(dān)責(zé)任?！蔽姨痤^依然看講了爸爸那銳利而堅(jiān)定的目光。第三天，爸爸下班回來，臉色蒼白，還沒放下公文包，便倒在地上，我連忙跑了過去，扶起爸爸，哭著喊著：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我以后再也不撒謊了……”爸爸微微一笑，眼睛里依然閃爍著那銳利而堅(jiān)定的目光……自此，我明白了生命最關(guān)鍵件的一點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第四篇
大自然是偉大的,也是神奇的,還是五彩斑瀾的，里面可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘，比如：牽?；ㄒ矔?huì)變色，蜻蜓改裝了飛機(jī)，科學(xué)家通過青蛙的.眼睛造了電子蛙眼，還有我發(fā)現(xiàn)了含羞草會(huì)“害羞”。
今天早上，媽媽買回了一盆含羞草，我十分好奇，于是踫了一下它的葉子發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子居然會(huì)縮進(jìn)去，不過，一會(huì)兒又慢慢地張開了，幾次都一樣，我去問媽媽，媽媽卻告訴我：“如果要知道秘密，就自己動(dòng)手查一查吧”。為什么含羞草會(huì)“害羞”，為什么它的葉子又會(huì)合攏，又展開呢？我懷著一系列好奇的心情查找了百科全書。
原來，含羞草的葉子下方有一個(gè)鼓鼓包，叫葉枕，里面含有充足的水，并有敏銳的觸覺。當(dāng)你觸踫含羞草的葉子時(shí)，葉枕的水馬上向兩邊流去，于是葉枕癟了，葉子就垂下來了，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我要發(fā)明一個(gè)“自控門”。
這種門是按在房間上的，只要把指紋輸進(jìn)去主人點(diǎn)一下，門就可以自己打開，門上還可以掛一些照片，還能放書，如果有其它人，門上的鈴聲就會(huì)響不讓進(jìn)去，除非主人同意。??！看起來不怎么引人注意的小草也可以那么神奇，以后我要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第五篇
走在熟悉的大道上，抬頭仰望，郁郁蔥蔥的樹蔭已不翼而飛，多姿多彩的飛鳥也逃去無蹤，只剩一片天穹，一片耀眼的光亮。
原本綠樹成蔭的街道，蟲鳥相鳴的樂園，如今卻死氣沉沉。兩旁的樹木都被“理了發(fā)”，蟲鳥都已不辭而別，整個(gè)街道顯得光禿禿，空落落的，曾經(jīng)的欣欣向榮已無影無蹤?？粗矍斑@一棵棵被砍斷了枝丫的樹木，我不禁心如刀絞，樹木好不容易長(zhǎng)出這樣的樹冠，卻要被砍掉。望著街旁消失殆盡的綠色，我除了對(duì)他們感到惋惜，又還能做些什么呢？
我的心中不停地蕩漾著，思索著，感慨著，仿佛五味瓶被打翻了，又是惋惜，又是困惑……于是，我便千方百計(jì)地到處尋找答案。
原來，斷掉樹木的枝丫有種種好處。作為點(diǎn)綴城市的這些綠色植物，它們是用來美化觀賞的，如果不及時(shí)修剪斷枝，很容易影響到周圍居民，妨礙大眾的生活。因綠樹成蔭，嚴(yán)重阻擋了光線，甚至遮住了路燈，極易導(dǎo)致交通事故，所以更應(yīng)該及時(shí)修剪。雖然這些樹是四季常青的，但入冬時(shí)，過多的枝丫還會(huì)增加負(fù)擔(dān)，減少樹木的壽命，修剪時(shí)為了能促進(jìn)來年樹木的茁壯成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)過程中，我們就像這些樹木一樣，只有更多地丟下自己不必的負(fù)擔(dān)，才能有益于自己，有益于他人，才能在成長(zhǎng)的道路上，走得更好，走得更穩(wěn)！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第六篇
水，一種透明，無色，無味的液體。人的一生根本就離不開水，可見水對(duì)人類來說是多么的重要??！既然水這么重要，人類就應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約水資源，珍惜水資源。可人類不但浪費(fèi)水資源，而且破壞水資源。使許多江河湖海在世界上永遠(yuǎn)的消失了。
羅布泊就是一個(gè)典型的例子。羅布泊上有一個(gè)城市——樓蘭，那里美女如云，商賈成群，魚躍鳥飛……真是個(gè)美麗而富饒的地方。因?yàn)槿祟惱速M(fèi)水資源，加上地區(qū)干旱，冰川萎縮河流流量減少人類活動(dòng)加劇等情況，使羅布泊干涸了，羅布泊最大的面積五千三百五十平方公里，一九三一年面積剩下一千九百平方公里，一九六二年面積只剩下六百六十平方公里，一九七二年干涸了。羅布泊的消失是一個(gè)教訓(xùn)，是一個(gè)悲劇，如同地球遺落的一滴眼淚，永不見蹤影樓蘭也衰亡了，只留下千年滄桑的傷痕。
再拿近的來說吧，遠(yuǎn)看我們學(xué)校背后的那座山，綠樹成蔭，還有小鳥在上面自由自在的翱翔，好一個(gè)氣派的景色。走近了，一陣惡臭迎面撲來，使你感到惡心。一看，原來是從一條小溪里發(fā)出的，這條小溪的水臟得可以當(dāng)墨水了。這條小溪原來的景色可美了，清澈見底，溪里還有魚在游來游去呢，那往日的姿彩上哪去了？原來小溪的附近有一家化肥工廠，經(jīng)常排放出污水，將小溪的水染成了一條名副其實(shí)“墨水”。
不僅僅是只有這兩條河流被污染，還有許多河水，湖水，溪水，包括海水。人類?。⌒岩恍寻?，別再讓地球母親流淚了。當(dāng)世界上沒有水的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？大家想過那樣的悲劇嗎？人類??！讓我們一起行動(dòng)起來，一起保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。讓地球母親恢復(fù)往日的笑容；恢復(fù)往日的神氣。也讓人類有一個(gè)好的生活環(huán)境。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第七篇
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像海中的帆船。有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行使順利;而有時(shí)會(huì)驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中有一件關(guān)于打籃球的事，至今讓我難忘不已。
在一個(gè)星期六下午，我和我們的籃球小伙伴在教練的帶領(lǐng)下開展了一場(chǎng)三人籃球賽。
在開場(chǎng)前十分鐘，我們已經(jīng)開始熱身了。熱身完畢后，隨著“嗶嗶”兩聲清脆的哨聲響起，比賽正式開始。我們隊(duì)負(fù)責(zé)先開球，我就把球發(fā)給了邱思遠(yuǎn)。他先來了一個(gè)假動(dòng)作，沖上去三步上籃，一個(gè)完美的上籃動(dòng)作使我們隊(duì)領(lǐng)先兩分，頓時(shí)，我們隊(duì)“嘩”的一聲沸騰了，全隊(duì)士氣高漲，大家對(duì)這場(chǎng)比賽充滿信心。
比賽激烈地進(jìn)行著，但場(chǎng)上的比分始終是我們領(lǐng)先?？粗I(lǐng)先的分?jǐn)?shù)，我們也開始漸漸松懈了。正在我們想著以這樣領(lǐng)先的比分結(jié)束比賽的時(shí)候，得對(duì)手黃燁勤在3分線外出乎意料地投了個(gè)3分球，比分瞬間就變成了8比8，打平了!看著打平的分?jǐn)?shù)，我們傻眼了，也后悔極了，當(dāng)初不應(yīng)該那么得意，放松了防守，讓對(duì)方輕易投進(jìn)了個(gè)三分球。
在接下來的后半場(chǎng)，黃教練跟我們作了總結(jié)，指出我們隊(duì)存在的缺點(diǎn)。最后，我們大家重新又小心謹(jǐn)慎起來，用心防守，積極進(jìn)攻。在大家的努力下，我們又重新取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，并最終以20比11的成績(jī)獲得了勝利?？粗罱K的勝利，我們大家興奮得手舞足蹈，擁抱高呼!
是呀，遇到事情一定要戒驕戒躁，始終如一的謹(jǐn)慎小心，只有這樣才不會(huì)讓到手的成功溜走。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第八篇
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是貓為什么能在夜里看清楚東西？對(duì)這個(gè)問題，我冥思苦想，一直想找到這個(gè)問題的原因，可惜一直沒有這個(gè)機(jī)會(huì)。后來，老天給我了一個(gè)天大的機(jī)會(huì)。我一定還會(huì)把這個(gè)問題給搞清楚！
我抓住了這次機(jī)會(huì)，經(jīng)過漫長(zhǎng)的詢問和查資料，終于攻克了這道難題。原因就是：貓的眼睛就像一架黑白照相機(jī)，而它發(fā)達(dá)的眼角膜在瞳孔前面相當(dāng)于快門，可以控制進(jìn)入眼球光線的強(qiáng)弱和數(shù)量。貓?jiān)诎滋斓臅r(shí)候就盡量讓少啊進(jìn)一些光線。所以在白天你看貓的眼睛的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)瞳孔是窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的，而到了夜里，瞳孔就會(huì)無限放大，能搜索到黑暗里的微光，所以貓?jiān)谕砩系囊暳ρ椒浅：茫≡诠饩€弱甚至在漆黑的夜里也能分辨景物。
哇！想不到貓的秘密終于被我解開了。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，等我長(zhǎng)大，我要發(fā)明夜視鏡。它的開關(guān)是由指紋控制的，剛剛使用或給別人之后，按一下“重設(shè)”鍵就可以輸入自己的指紋。它的另一個(gè)好處是能辨認(rèn)好人或壞人。我堅(jiān)信，只要有恒心就一定能實(shí)現(xiàn)希望。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第九篇
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，每當(dāng)看到小草，我就想起了白居易的那一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我家門前有一片小草坪，綠油油的，好看極了。前不久，不知哪個(gè)壞人在我那心愛的草地上放了三把大火，大火一次又一次地燃燒著，看那些小草在“兇猛”的火里仍然站得筆直筆直的，好像在說：“燒了我吧，反正我還會(huì)長(zhǎng)的?！?/p>
第二天早晨，草地上一片塵土，草地被填埋了。又到了第二年的春天，堅(jiān)硬的土地里鉆出了幾棵綠油油的小草苗，好看極了。又過了幾天，這一片被燒滅了的土地又變成了輝煌的土地。
獲得跑步冠軍一直是我的夢(mèng)想。我參加過三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是我都沒有得過名次，我每一次都很傷心，媽媽每一天早上叫我起來跑步，既可以運(yùn)動(dòng)也可以加強(qiáng)我的速度。
但是我每次都堅(jiān)持不住，才跑了幾天就泄氣。有一次想起了小草，我也要像小草一樣有顆堅(jiān)強(qiáng)的心。從此以后，我每天早起跑步。
功夫不負(fù)有心人，在后來的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我終于成功了。
我要感謝小草，是它讓我知道了做什么事，只要充滿自信，堅(jiān)持不懈，有永不服輸?shù)年柟庑膽B(tài)，就一定可以成功，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十篇
那是一個(gè)周末，我和舅舅走在鄉(xiāng)村的小路上。秋風(fēng)將我的衣角微微吹起。
這只小烏龜?shù)臍ど祥L(zhǎng)著一條條深綠色的紋路，殼是軍綠色的，被那些紋路劃分成一個(gè)個(gè)整齊的六邊形，上面還有一些小的花紋，好看極了。我捏著它的殼，把它翻轉(zhuǎn)過來放在地上，只見肚子上是一塊塊金色的對(duì)稱的“盾牌”。
我把它放成腹部朝天的樣子，它極力扭動(dòng)著短而粗狀的四肢，想要翻過身來，脖子也伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，東張西望，太可笑了。它努力了幾次，終于翻轉(zhuǎn)了過來。
就要回杭州了，我也把小烏龜放在后備箱里。媽媽讓我去把它放生，我極不情愿地說：“不，就讓我把它留著吧，我會(huì)好好愛護(hù)它的。”媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
回到家，我把小烏龜放在陽臺(tái)的角落里。開始的幾天，我常常喂給它吃的東西，也經(jīng)常給它換換水。
過了一陣子，我對(duì)它也失去了興致，常常忘記它的存在。
一天，家里有一股臭臭的味道。四處一找，是從陽臺(tái)傳過來的。再仔細(xì)一看，原來小烏龜已經(jīng)死了，已經(jīng)腐爛了。
我不禁感到有些傷心，覺得對(duì)不起它。我原本想著，愛護(hù)它，然而我的這種愛，反而讓它失去了自由，最終害死了它。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十一篇
我小時(shí)候非常喜歡畫畫，但是是我不喜歡一遍又一遍的練習(xí)。
那時(shí)，爸爸看我這么愛畫畫，就給了我好多畫紙，讓我一天畫一張畫。起先我滿心歡喜地畫，可到了后來，每天的作業(yè)多，再加上我還要每天畫一張畫，更要命的是，我對(duì)自己畫畫的高要求，使每天的時(shí)間緊迫，就沒耐心練了。
爸爸便不讓我練了，給我報(bào)了一個(gè)每周六的興趣班。
老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫了一只活潑可愛的小白兔，深受老師的喜愛，我便被老師表?yè)P(yáng)。我就以為自己很厲害了，后來就不專心了。
有一次老師讓我們畫蘋果，我畫了五十多個(gè)，比老師說的多畫四十九個(gè)，我以為會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，哪知后來反被老師批評(píng)，老師說道︰“你怎么搞的？我只要畫一個(gè)，你畫了多少個(gè)？五十個(gè)也就算了，你還畫得這么難看！重畫！”從此，我每天有額外多了一個(gè)任務(wù)，就是畫蘋果。每天畫標(biāo)準(zhǔn)蘋果二十個(gè)，周六給老師。畫著畫著，就煩了。爸爸又給了我一番話：“人生就像這個(gè)畫蘋果，畫得越多，積累得也就越多，以后做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫家達(dá)·芬奇，他從小畫雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就！”
我記住了這番話，它在我我的成長(zhǎng)道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十二篇
馬蜂是一種在自然界中又小又不起眼的昆蟲，很少有人喜歡它，敬佩它，然而我卻是無比佩服、喜歡它。
今年暑假，一群不知從哪兒飛來的馬蜂把我們家的窗臺(tái)當(dāng)成了“安樂窩[注：泛指安靜舒適的住處。]”，這讓我們一家憂慮不已。原來，開窗通風(fēng)是我們家一天必不可少的習(xí)慣，但是馬蜂窩卻正好在窗子前，這就影響了我們開窗。為了安全起見，我們只好不顧馬蜂的死活，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把馬蜂窩捅掉了。我們?cè)詾轳R蜂會(huì)就此罷休，可是卻令我們大吃一驚，它們又在窗臺(tái)上壘了一個(gè)窩。于是，我們還是像上次一樣，用長(zhǎng)棍子又把它捅掉了。但是，它們?nèi)詧?jiān)持不懈[注：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，鍥而不舍[注：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，又在那里一點(diǎn)點(diǎn)筑巢。這次，我們并沒有再次出手，而是把馬蜂窩留在了那里。這并不是我們對(duì)它們不耐煩，懶得動(dòng)了，而是被它們那種永不放棄的精神打動(dòng)了，所以讓它們的“家”繼續(xù)留在了那里。
馬蜂確是一種不起眼的小昆蟲，但是只要品讀它，體會(huì)它，就會(huì)覺得回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]！我想，如果我們每個(gè)人都以馬蜂的這種鉆勁和韌勁去建設(shè)家園，我們的生活一定會(huì)越來越美好！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十三篇
在我的印象中，童年發(fā)生過許多事情：有開心的，也有傷心的；有振奮人心的，也有令人難忘一生的。但是給我留下了深刻的記憶的，使我難忘一生的，還是在我5歲的時(shí)候發(fā)生的。
在我的記憶中，我記得那一次：我和我親愛的爸爸媽媽坐在一起吃飯，突然，一粒大米就從我的嘴里面跳了出來，又蹦到了桌子上，似乎在興奮的喊著：“我自由了！我終于自由了！”雖然我看見了這一粒大米，但我卻不想去理會(huì)它，心想：“這不就是一粒大米嗎，掉了就掉了吧，有什么大不了的！”但這還是被媽媽看見了，媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，你為什么不把這一粒米給撿起來？”我說：“因?yàn)樗粼谧雷由狭?，太臟了?！眿寢層终f：“你為什么覺得掉在桌子上的就臟了呢？”我不耐煩的爭(zhēng)辯到：“不就是一粒米嗎，有什么大不了的。”
爸爸聽了我和媽媽的對(duì)話之后，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“孩子，你知道這一粒米是怎么來的嗎？”我垂頭喪氣的對(duì)爸爸說：“爸爸，我不知道。“爸爸又說：”不知道沒關(guān)系我來給你講一下吧。“爸爸接著說：”大米是農(nóng)民伯伯在春天把水稻一棵一棵的插下去，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的管理，到了秋天水稻成熟農(nóng)民伯伯又一棵一棵的收獲收獲完后在一粒一粒的曬干，曬干后用機(jī)器把稻谷的外殼給剝了下來就是我們現(xiàn)在餐桌上的大米了?！拔矣终f：“哇，需要那麼多步驟?。∞r(nóng)民伯伯好辛苦??！”媽媽接著說：“對(duì)啊，你背過《憫農(nóng)》嗎？我說：“背過?！眿寢層终f：“那你做到‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’了嗎？所以，孩子你要知道農(nóng)民伯伯的辛苦，不浪費(fèi)一粒糧食?！?/p>
這時(shí)，我慚愧的低下了頭。小聲對(duì)爸爸媽媽說：“我以后再也不浪費(fèi)每一粴糧食了?！边@時(shí)，爸爸媽媽高興的看著我說：“孩子，我們相信你！”
從這件小事我懂得了：要節(jié)約每一粴糧食，而不要白白的浪費(fèi)它。而爸爸媽媽的話卻深深的印在了我的腦海里！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十四篇
在生活中，一定有許多的啟示。那一次去姥姥家摘柿子，給了我終生的啟示，交給我做事要有耐心、堅(jiān)強(qiáng)。
不知不覺中，瓜果飄香的秋天來到了，姥姥家的柿子樹上的一個(gè)個(gè)金黃的柿子，就像一顆顆黃色的珍珠，引人極了。一天，媽媽帶著我去姥姥家摘柿子，我既高興有得意，還想著：就摘個(gè)柿子，太容易了。
到了姥姥家，就開始摘柿子了。我用桿子好不容易打下來一個(gè)柿子，結(jié)果掉到了地上?！皼]關(guān)系，再來一次?！蔽倚南胫?。不一會(huì)兒， 我又把一個(gè)柿子打了下來，接住了，可是，我費(fèi)了好大勁兒才打了一個(gè)柿子，可把我累壞了。
“累死了!不摘柿子了。”我像一只三天沒有吃飯的老虎似的，一邊喘氣一邊說。
這時(shí)，媽媽走了過來，對(duì)我說：“怎么不摘了。做任何事都要有耐心，要堅(jiān)強(qiáng)，才能成功。以后你的路很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
雖然我還小，但是仿佛聽進(jìn)去了媽媽的話，又來了勁，開始摘柿子。不一會(huì)兒，就有一籃子的柿子了。吃著甜甜的柿子，心里不僅感到開心高興，更是讓我收獲了一個(gè)生活中的啟示。
在生活中， 一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那一天，媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)耐心的人。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十五篇
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當(dāng)季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時(shí)仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我想發(fā)明一臺(tái)太陽能發(fā)電機(jī)，這種太陽能發(fā)電機(jī)，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時(shí)，能源吸收器會(huì)一直對(duì)著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得??！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十六篇
今天，我看到了這樣一幅漫畫：一個(gè)盜木賊，他戴著一根香煙，雙手握著一把大斧頭，正在砍樹，不一會(huì)兒他己經(jīng)砍掉了好幾棵大樹，一個(gè)啄木鳥看見了很生氣，它想這段木頭里一定有蟲，于是它就準(zhǔn)備要去啄盜木賊的`腦袋。等我們笑過之后，我們難道不應(yīng)該深思嗎？樹木可以吸收二氧化碳，排放出我們需要的氧氣，它們還幫助我們綠化環(huán)境?？晌覀兡?？人類為了錢財(cái)，砍伐樹木，讓我們的綠化越來越少，就是因?yàn)榫G化的減少導(dǎo)致水土流失，讓沙漠化越來越嚴(yán)重。在說說我們的地球母親，她對(duì)我們的貢獻(xiàn)最大，她一點(diǎn)也不保留的把所有的資源都給了人類，讓人類可以在地球上安居樂業(yè)，可是人類不但不回報(bào)，還不加節(jié)制地開采，使礦物資源正在慢慢地枯竭，再加上我們?nèi)祟悶E用化學(xué)物品，把可以再生的資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
最后我呼吁大家“不能再自私了，為了子孫后代，保護(hù)地球把！”
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十七篇
我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、小句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語交際和習(xí)作。
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，在寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如，一個(gè)人提示自己要愛護(hù)身體，就寫下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)做座右銘。
平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)或幫助。
仔細(xì)觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。如果你還看見過其他法人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的其實(shí)；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十八篇
神奇的大自然千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……大自然在給人們美的享受的同時(shí)，也給了人們很多啟示。
一天下午，我來到學(xué)校，坐在自己的座位上，我向窗外望去，天空烏云密布，黑壓壓的一大片，好像被墨水染了一樣。不一會(huì)兒，外面刮起了大風(fēng)，樹上的葉子被吹落，樹枝搖搖擺擺，花兒也被吹彎了腰。
我隱隱約約看見幾滴水珠掉了下來，接著下起了傾盆大雨。大雨嘩啦啦地下著，窗外，樹枝折了，樹葉在風(fēng)雨中飛舞著，剛栽的樹苗也搖晃不止，花兒被打得彎下了腰，花瓣被吹得七零八落。那一片翠綠的小草在風(fēng)雨中搖搖晃晃，連腰也直不起來了。
我心里不禁多了一絲擔(dān)憂：連粗壯的樹和漂亮的花兒都被折磨成這樣，小草那柔弱的身軀如何能抵擋住這狂風(fēng)暴雨的襲擊?
下課后，雨停了。我跑到外面一看，剛剛栽好的小樹苗斜了，大樹上的枝葉被吹得落滿了小路，花兒也奄奄一息，花瓣散落一地，只有小草還挺立在土地上。我不禁贊嘆道：多么頑強(qiáng)的小草呀!雖然沒有樹那么粗壯，沒有花兒那樣艷麗，但它歷經(jīng)風(fēng)雨卻不肯低頭。
一棵草，有了百折不撓的意志，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。同樣，一個(gè)人有了堅(jiān)定不移的信念，才不會(huì)被生活中的挫折打垮。面對(duì)人生道路上的重重障礙，我們應(yīng)該勇往直前，永不放棄，像小草一樣，以頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的意志去跨越這些障礙，這就是小草帶給我的啟示。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第十九篇
每一份職業(yè)都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無聞，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，在我們看不見的某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)刻，盡是他們的辛酸。唱戲人也是如此。
還記得那一個(gè)寒冷的晚上，風(fēng)放肆地吹著，雨狂妄地叫著。但，臺(tái)上的唱戲人唱著戲，臺(tái)下的觀眾們?nèi)褙炞⒌乜粗?，并沒有因?yàn)樘鞖舛绊懙健５搅酥袌?chǎng)時(shí)，男主角出來獻(xiàn)唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家問好。他的聲音有點(diǎn)沙啞，可以聽出來他生病了，唱戲全靠嗓子，生病了也唱得不錯(cuò)。男主角依然笑著，幽默地說：“對(duì)不起，重感冒，石碁人民收了我?guī)装賶K，心疼極了。”觀眾們都笑了，接著，音樂響起了，只見他努力地調(diào)整著聲音。唱了幾句后，他的臉很快就紅了起來，他仍然在努力地調(diào)整著聲音，堅(jiān)持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得并沒有那么娓娓動(dòng)聽，但他的敬業(yè)精神讓我敬佩。唱戲人并沒有演員出名，而我也只知道他戲里的名字。在我看不到的地方，他們努力地訓(xùn)練。臺(tái)詞很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每天都在背，背得滾瓜爛熟......
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。開幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們?yōu)榱诉@場(chǎng)演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒有人在意，也許沒有人記得。但是，要表現(xiàn)得最好，感謝自己的付出。當(dāng)掌聲響起時(shí)，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會(huì)我的。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十篇
我贊美松柏的堅(jiān)定不移；我贊美菊花的勇斗西風(fēng)；我贊美蓮花的奧視污泥；可我更贊美梅花的傲雪怒放。
百花凋零之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾。
風(fēng)吹花落，可你不用擔(dān)心梅花花瓣會(huì)折落。梅花不是那種嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開得越精神，越秀氣。古人有句詩(shī)正好贊美了梅花的這種精神：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’吹拂它的不是柔和的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的雪。照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷絲陽。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也不炫耀著自己的美麗，它有著一副傲骨，卻從不驕傲自大。我漸漸有了一絲明悟：只有具有挑戰(zhàn)性的生活，才是美好的生活。
它不僅因?yàn)榍逖趴∫莸娘L(fēng)度讓古今詩(shī)人，畫家贊美它，更因?yàn)楸∮窆?，凌寒留香的風(fēng)骨被喻為中華民族的精神象征，被世人所重。
梅花以它高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛的品格，給予了我許多為人處世的啟示。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十一篇
馬云是個(gè)沒志氣，靠運(yùn)氣成功的人嗎?成功的人總是有自己的成功之道。馬云小時(shí)候，有的是正常孩子成長(zhǎng)過程中的必有的故事，他的成功源于他的不放棄精神，不被困難所打敗，對(duì)朋友講義氣、對(duì)商人講誠(chéng)信、經(jīng)營(yíng)管理善于運(yùn)籌帷幄，我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
馬云的勵(lì)志故事讓我十分感動(dòng)。任何人的成功不可能是一帆風(fēng)順的，他的成功告訴我們，只要肯付出，有獨(dú)特的思考能力，執(zhí)著地堅(jiān)持，就能成功。
夢(mèng)想是自己的，必須依靠自己去實(shí)現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：無論做什么，人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天才美好?！瘪R云的話告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我們要從小努力，不放棄理想，不荒廢時(shí)光，”為美好的后天而努力奮斗。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十二篇
這是一幅極具有諷刺的漫畫。圖畫的主要內(nèi)容是：在一片茂密的樹木里，有一個(gè)伐木人，他嘴里抽著一根煙，手里提著一把斧頭，狠狠地向一棵樹吹去，一只啄木鳥看見了，飛到他的肩膀上，用憤怒的眼神望著著他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭一定有蟲子……”在啄木鳥看來，亂砍伐樹木的人的腦袋分明是長(zhǎng)了蟲的木頭。
看完這幅圖畫，我不僅僅為這信伐木人感到可悲，也為我們整個(gè)人類感到可悲。因?yàn)樯质堑厍蛏献钪匾牡馁Y源之一。它能夠保持水土，調(diào)節(jié)氣候；減輕風(fēng)沙，泥石流等自然災(zāi)害。伐木人腦袋中的“蟲”是一個(gè)貪婪蟲，是一個(gè)自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋。亂砍伐，破壞了大自然的生態(tài)平衡，亂捕殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。如果我們?cè)龠@樣繼續(xù)破壞下去，真不敢想象，這個(gè)世界將會(huì)變成怎樣一幅圖畫！
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們?nèi)祟惿膿u籃。所以，我們一定要像愛自己的母親一樣愛我們的地球，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造美好的家園。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十三篇
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能讓我們得到啟示。
星期六的早上，我坐在家門口曬太陽，吃餅干。吃著吃著，突然我看見有一只螞蟻似乎在找著什么，嗅著什么。我很奇怪：小小的一只螞蟻，找什么呢？強(qiáng)烈的好奇心使我留了下來，繼續(xù)觀察螞蟻的動(dòng)靜。
起初，它還是在那搖頭晃腦找著，忽然它停了下來，好像找到了那個(gè)它要找的東西，朝著某個(gè)方向跑了過去。哈哈，原來是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大，它搬得動(dòng)嗎？小螞蟻推了一下，可餅干屑紋絲不動(dòng)。小螞蟻似乎也察覺到自己搬不動(dòng)，便放棄了餅干屑，跑走了。我本以為小螞蟻是感覺餅干屑太大了，搬不動(dòng)，于是它就走了，半途而廢了呢！誰知，過了一會(huì)兒，那只螞蟻又帶著另幾只螞蟻跑來了。我恍然大悟，原來是請(qǐng)“救兵”了呀！幾只小螞蟻圍著餅干屑形成一圈，抬起了餅干屑，大搖大擺地“回家”了。
這件小事就像筷子一樣，一根筷子很容易折斷，而一捆筷子呢？你無論如何都掰不斷的。
生活，就是一本至高無上的寶典，你能從中尋找、探索到許多知識(shí)以及重要的啟示。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十四篇
泥土的營(yíng)養(yǎng)，充足的陽光和水分才能成就小草的生命，我從小到大都是這么認(rèn)為的，直到那一天
放學(xué)了，我拖著沉重的.書包走出了校園，走上了天橋，和同路的同學(xué)聊著天，抱怨著今天作業(yè)太多，剛走上七八個(gè)臺(tái)階時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，臺(tái)階的角落里，有一株翠綠翠綠的小草。我不敢相信，便伸手摸了摸它，看它是不是路人隨手扔到這里的。我驚呆了，這株草不但在這里扎了根，而且還長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)呢！我不禁蹲下觀察起它來：它的葉子很小，近似于圓形，一簇一簇。它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，上面沾滿了灰塵。但它仍然頑強(qiáng)不屈地挺立在這個(gè)沒有泥土、陽光很少，只能靠少有的雨水來維持生命的角落里。我都不敢想象，在一個(gè)這樣惡劣的環(huán)境中，它是怎樣生存下來的？經(jīng)歷了多少個(gè)難熬的日日夜夜？多少次沒有了生的希望，卻又頑強(qiáng)地活了下來？有時(shí)碰上干旱，會(huì)把它烤得沒精打采，沒有生機(jī)。有時(shí)碰上連下幾天的大雨，也會(huì)把它澆得奄奄一息。但它挺下來了，我對(duì)它的佩服之情油然而生。我又望了它一眼，依然感到不可思議。最后，我懷著驚訝的心情回到了家，心想著：這株小草真頑強(qiáng)呀！
這株頑強(qiáng)的小草讓我懂得了一個(gè)道理：無論你的環(huán)境有多么差，生活有多么艱苦，只要頑強(qiáng)不屈，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十五篇
五、四、三、二、一開始！張老師一聲令下，我們都開始手忙腳亂了，想知道我們這是在干什么嗎？讓我來告訴你，我們正在玩左右開弓的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：把混在一起的花生和豌豆用左右兩只手分別放入兩個(gè)空碗中，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰拿的最多，誰就獲勝。
在游戲開始之前，我小小的熱了一下身，活動(dòng)了一下筋骨。老師給我們每人分了一些花生、豌豆和兩個(gè)碗。過了一會(huì)兒，一切準(zhǔn)備就緒，游戲正式開始。我剛開始可以說是十拿九穩(wěn)，可不一會(huì)兒功夫雙手就不聽使喚了。右手拿成了豌豆，左手拿成了花生，我立刻改變戰(zhàn)術(shù)讓雙手交叉把豆子放入碗中。比賽進(jìn)行得如火如荼，最后階段我就像脫了疆的野馬，奮力拼搏。
三、二、一停！游戲結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)是氣喘吁吁??！老師把我們每個(gè)人拿到豆子的個(gè)數(shù)寫在了黑板上，看著黑板上的數(shù)字我不好意思地地下了頭，因?yàn)槲业氖亲钌俚?。老師似乎看出了我的不悅，他說：我們玩這個(gè)游戲在乎的不是結(jié)果而是游戲的過程，輸贏都不重要，重要的是我們收獲了快樂，不是嗎？讓我們每個(gè)人都為自己鼓鼓掌吧！聽了老師的話，我們都抬起雙手使勁給自己鼓掌。
這個(gè)游戲讓我懂得：做任何事，只要自己全力以赴，能問心無愧就可以了，不必太在意結(jié)果。學(xué)習(xí)也是一樣，只要堅(jiān)持不懈，總有一天成績(jī)會(huì)更上一層樓！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十六篇
太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服?。∥以谌嗣駨V場(chǎng)上騎著新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。
無意間，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過去，發(fā)現(xiàn)糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在打量糖果有多大。接著，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推著這塊糖果，但是糖果紋絲不動(dòng)。我對(duì)小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的?！毙∥浵佁ь^望著我，好像在說：“在我的字典里，沒用放棄這兩個(gè)字。”說完，螞蟻?zhàn)吡恕Ｎ倚南耄哼?？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊?/p>
幾分鐘后，剛才那只小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團(tuán)。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個(gè)面，不停地推。糖果終于被一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會(huì)兒，又來了一群大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團(tuán)結(jié)一致，一起使勁，終于，糖果移動(dòng)的速度加快了。望著螞蟻們遠(yuǎn)去的身影，我暗暗說道：“一個(gè)人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的?！?/p>
是的，兄弟一心，其利斷金。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十七篇
有一件事，我永遠(yuǎn)不能忘記。那次我考了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，爺爺給我買了一輛自行車，讓我學(xué)騎自行車。
爺爺說：“要想學(xué)會(huì)騎自行車，就必須有耐心?！蔽易谧孕熊嚨能囎希p手緊握著車把，一只腳放在地上，另一只腳放在踏板上。我先用地上的腳往前蹬，等到快速的時(shí)候，我放在地上的腳往踏板上一放，就飛快地沖出去。我越騎越快，如火箭一樣。這時(shí)，突然前面有一個(gè)很深的坑，我再拐彎也為時(shí)已晚?！芭?”我重重地摔倒在坑里，自行車壓著我，我渾身十分疼痛，像被箭刺了一樣。這時(shí)，我說：“不練了?！迸赃叺男腥丝戳丝凑f：“就連騎自行車也學(xué)不會(huì)，這也太不像一個(gè)男孩子該有的樣子了?！蔽覛鈩?shì)洶洶地說：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，不要小看我!”
經(jīng)過了一次又一次地摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，爺爺告訴我：“其實(shí)這和學(xué)習(xí)差不多?！?/p>
說到這件事，我還記得，在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，爺爺來接我回家，剛到家里，爺爺就躺在床上，累得一點(diǎn)也不能動(dòng)彈。這時(shí)，我有一題不會(huì)，想去問爺爺，剛走到門口就想：爺爺接我回來已經(jīng)很累了，不能再打擾他了。于是，我回到房間，自己思考起來，終于，功夫不負(fù)有心人，我解答出來了。
從這兩件事中，我明白了一個(gè)道理：只要你做事不放棄，結(jié)果一定會(huì)讓你滿意。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十八篇
生活是那么美好，它像一顆顆星星，也像一條條小溪，又像一輪明月，給我了很多啟示，生活的事繁如星星，而我學(xué)自行車的經(jīng)歷，如同一顆星星那么璀璨。
記得那時(shí)上幼兒園大班的暑假，那是一個(gè)炎熱酷暑的上午，我吃完飯感覺很無聊，于是叫上媽媽一起去公園門口學(xué)習(xí)騎自行車，等我準(zhǔn)備好了一切，媽媽開始教我，媽媽說：“首先，我先把車子扶正，然后把腳分別踩在腳踏板上，再把眼睛往前看，最后把腳向前蹬。”自行車就動(dòng)起來，剛開始我怕摔下來，媽媽在一旁就鼓勵(lì)我，要我大膽的騎，一定要扶穩(wěn)，掌握好平衡，在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我越騎越數(shù)熟練，自行車很是聽我的話，跟隨著我指引的方向飛奔起來。
在我騎的正待經(jīng)時(shí)，突然穿出一條狗，自行車不在聽我使喚，連人帶車一起摔倒了地上，此刻，別提我心里有多么難受了，我慢慢的把車子扶起來。經(jīng)過這次意外，我不想在學(xué)了，媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說：“失敗是成功之母，做什么事情都會(huì)有挫折，但不要輕易放棄?！闭f完媽媽露出了鼓勵(lì)的笑容?？粗鴭寢?，我又重新推起自行車，心里默念著，我一定行，不可以放棄，我一鼓氣上了自行車，媽媽慢慢的放手了，我都沒感覺到，哈哈，等我感覺到時(shí)，我已騎了很遠(yuǎn)。耶，我學(xué)會(huì)騎自行車了，此刻別提多高興了。
通過騎自行車這件事，我明白了做任何事，嘗試前都會(huì)很害怕，覺得困難重重，只有經(jīng)過實(shí)踐，才能掌握真本領(lǐng)。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第二十九篇
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工。大自然中，有許許多多的事物給了我美的享受，還給了人們深刻的啟示。
傍晚，西邊那橙黃色的光柱透過云層，直射大地，猶如天幕拉開，好似一場(chǎng)壯美的舞劇即將拉開帷幕。開始的時(shí)候，天空還是深藍(lán)色的，太陽慢吞吞地走回家去，幾片云朵染成了淡淡的紅色。太陽還紅紅的，折射出五彩繽紛的光芒。太陽下山的時(shí)候，它的顏色是火紅色和橘黃色的，火紅時(shí)像一個(gè)大紅球，橘黃時(shí)像一個(gè)大橘子。太陽落到樹梢了。太陽收起那刺眼的光芒，像一個(gè)害羞的小姑娘，露出自己紅紅的臉蛋。周圍有一束束燦爛的光，它周圍的云朵更紅了，像胭脂似的。
過了一會(huì)兒，陽光更弱了。它旁邊的云朵在變化著各種顏色，多的數(shù)不清，仿佛是一位畫家把他那五彩的顏料一不小心打倒在了天上。有紅色的，灰色的，粉紅色的……五光十色。顏色各異。一瞬間，晚霞鋪了半個(gè)天空。
一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了兩條龍，在玩著五彩的珠子，還像童話故事中的“二龍戲珠”一樣，在空中靈活地竄來竄去。玩著玩著，眼前模糊了。過了幾秒后，不見了。
晚霞五彩繽紛！一時(shí)恍恍惚惚，又不見了。天空一會(huì)兒又像動(dòng)物世界，一會(huì)兒又像崇山峻嶺……我的眼睛應(yīng)接不暇。
剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，相撲來了一幅巨大的，瑰麗的天然彩圖，連綿不斷。慢慢地，太陽被堆積起來的灰黑色云片遮掩了，光線暗了下來，好像是誰一不小心打翻了灰黑色墨汁瓶，天幕上染了一層灰黑色。
太陽完全墜兒西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中，收齊了最后一絲光亮。從晚霞身上，我得到一個(gè)啟示：人的一生就像晚霞一樣，很短暫，需要我們?nèi)フ湎耆A，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝，讓自己活得更陽光，更有意義！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十篇
快放寫了，陳老師說：“下周一，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋……”什么？下周一一整天整天都要帶著雞蛋？巴不得現(xiàn)在就是周一。
一回到家中，我就按耐不住自己的興奮心情，精心挑選了雞蛋和塑料袋然后，把雞蛋里三層外三層的包囊起來，生怕把她弄破了。
終于，到了周一，我和我的小雞蛋一起上學(xué)。到了學(xué)我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都沒有一慣那種走廊上玩耍的現(xiàn)象。都在教室里坐著精心呵護(hù)著自己的雞蛋。我也是不是看看自己的雞蛋，防止他受到一點(diǎn)傷害。
只聽：”砰—一聲巨響，一個(gè)雞蛋摔在了地上。原來催鶴立的雞蛋不幸遇難。從此，我格外的小心，即使小跑起來起來也要拿著手中以防他受到一點(diǎn)傷害。
一直到了晚上我的雞蛋一只沒有破，也就是說我的護(hù)蛋成功了，我非常高興，也非常興奮！
今天，這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，我們只進(jìn)行了幾個(gè)小市民可有的同學(xué)雞蛋就破了，可我們?cè)谀赣H肚子里呆了二百八十天左右我們毫無損傷并成功地降臨了在這個(gè)美麗的世界上，媽媽是多么偉大??！我媽媽總是不求回報(bào)給我們無私的愛，當(dāng)然爸爸也是把能給予我們的愛都完整的給了我們，他們無怨無悔照顧我們無數(shù)個(gè)日日夜夜。我真想對(duì)他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十一篇
春天，鳥語花香；夏天，樹木蔥蘢；秋天，楓葉如丹；而冬天的雪更有一番獨(dú)特韻味。
早晨，我被媽媽從甜夢(mèng)中叫醒，拉開窗簾一看，??！
外面正下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，在一看，此時(shí)眼前的一切都變成了銀色的：銀色的樹，銀色的屋，銀色的地，多美啊！
我迫不及待地跑下了樓，走在銀色的雪地上，望著這銀裝世界，深深地吸了一口新鮮空氣，沒想到空氣中還彌漫著一種果香，洋溢著一種甜味。我又天真地捧起了一些雪，舔了一口雪花，哇！
真涼，說它像糖，卻不甜；說它像鹽，卻不咸。
我在著銀色的世界里漫步，雪花飄灑，落在了我的身上，我仔細(xì)一看，呀！
有的像晶瑩的薄片；有的像雪白的銀針；有的像夜空的星星；有的像交錯(cuò)的樹枝；有的像展開的扇子。多美的雪呀！
真是千姿百態(tài)，形狀萬千。
落光了葉子的樹木都掛著蓬松的雪球；矮樹叢上蓋滿了厚厚的積雪。如果你的贊嘆驚起了一只鳥，震落的雪便會(huì)飄飄悠悠地灑落下來，如同晨霧漫卷；我出于好奇，輕輕地?fù)u了搖樹干，無數(shù)冰條碰在一起，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響成一片，如同揚(yáng)琴奏鳴。??！
一切都是那么雪白，一切都是那么晶瑩，一切都是那么美麗！呵！
我愛雪，愛她那輕盈的身姿，愛她那純潔的心靈，愛她那。冬天固然寒冷，卻有無限的樂趣。珍惜每一分樂趣，也記住了每一分寒冷。
春天多么美麗，卻有冬天的洗禮。珍惜每一分美麗，也記住了每一分努力。請(qǐng)記住每一分寒冷，珍惜，每一分寒冷，等待你的便是快樂之光！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十二篇
夏天里，我和媽媽來到西湖邊游玩。七月里正是荷花盛開的季節(jié)。
駐足湖邊，放眼望去，湖面被碧綠的荷葉覆蓋，綠中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅—荷花。有的還只是花骨朵兒，剛展開兩三片花瓣，隱隱約約透出一簇紅；有的，已經(jīng)全盛開了，宛如少女純真的微笑，臉龐上浮現(xiàn)若朝霞般淡淡的紅暈。一陣微風(fēng)拂過，滿湖的荷都在風(fēng)中微微地?fù)u曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟著蕩漾著，漾出一圈一圈的小波紋，擴(kuò)散開去。荷花傾斜的方向、角度各不相同，卻顯得錯(cuò)落有致。
我望著湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起詩(shī)句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！眿寢屢哺袊@著：“荷花秀麗高雅，樸實(shí)中顯俊逸，嬌艷中見清純?！眿寢尳又鴨栁遥骸澳阒篮苫ㄊ菑哪睦镩L(zhǎng)出來的嗎？”我向湖中望去，令我詫異的是，湖底竟是厚厚的淤泥。沒想到美麗的荷花、清新的荷葉竟都是從這不起眼的、甚至可以說是丑陋的淤泥中長(zhǎng)出來的。
媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“你瞧，荷花全身都是寶。如火如荼的夏日，清純優(yōu)雅的荷花給人帶來視覺享受，能讓人清心靜心；荷葉能做遮陽傘；結(jié)出的蓮蓬，綠油油的，里面的蓮子聞一聞就清香四溢了，送入口中，一開始有一絲苦澀，不一會(huì)兒，便覺得一股清香沖進(jìn)五臟六腑；荷花的莖部是你愛吃的糖炒蓮藕?！蔽也恢挥X接上話：“是啊，想必從種子到荷，它經(jīng)歷了不少困難吧？而且，又有誰能想到，如此純潔的荷花，會(huì)是從污泥中長(zhǎng)出來的？真是出淤泥而不染??！”
媽媽接著說：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花有潔身自好的品行。在學(xué)習(xí)和生活中，要不受周圍環(huán)境的影響，有堅(jiān)定的信念，不隨波逐流，腳踏實(shí)地，這是荷花給我們的啟示，也是我對(duì)你的期望?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，將媽媽的囑咐記在了心里。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十三篇
那是一年級(jí)發(fā)生的事情，可它讓我懂得了誠(chéng)信的力量。
那是一個(gè)陽光明媚的大晴天，我還是像往常一樣去上學(xué)，到了教室，開始上課的時(shí)候，我看到坐在我前面的于錦添，他拿著一支鉛筆非常好看，而且他用那支鉛筆寫出的字也非常漂亮。于是，我也想要一只，所以整節(jié)課我都在想著那支筆，想的失魂落魄。就在快下課時(shí)，我心中突然冒出了一個(gè)大膽的想法：下了課趁他不注意，把他那支筆偷偷的拿走，反正他還有好幾枝呢，就這么決定了。
下課鈴一響，我就等著于錦添出去玩兒，然后伺機(jī)而動(dòng)。好，他終于出去了，我悄悄地靠近他的書桌，不動(dòng)聲色的順手牽羊，就這樣神不知鬼不覺的把筆拿了過來。我偷偷的觀察了一下，這支筆真漂亮，我又試著寫了幾個(gè)字，字也寫漂亮了。于是心里暗自高興，自己覺得心滿意足。
放學(xué)了，我高興地飛出教室，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，風(fēng)冷颼颼的吹到臉上，腳下總覺得有石子絆住，整個(gè)空氣都覺得有點(diǎn)，我懷著忐忑不安的心回了家，午休的時(shí)候滿腦子都是這個(gè)事情，自己好像丟了魂一樣，坐立不安。
就這樣熬到了下午上學(xué)，我猶豫再三，決定主動(dòng)向于錦添承認(rèn)錯(cuò)誤，把他的筆還給他，祈求他的原諒。
我看到于錦添在座位上，于是就走了過去，懷著愧疚的心情，對(duì)他說：“對(duì)不起，中午沒經(jīng)過你同意拿了你的筆。”
沒想到于錦添滿不在乎的說：“嗨，沒事，同樣的筆，我有好幾支呢，如果你喜歡，就送給你吧!”
我不好意思的笑了。
下午放學(xué)回家的時(shí)候，我背著書包走出校門，風(fēng)兒溫柔地吹過來，鳥兒嘰嘰喳喳的對(duì)我歌唱，清新的空氣撲鼻而來，帶著鮮花的芳香。
這件事使我至今難忘，如果我沒誠(chéng)實(shí)承認(rèn)我的錯(cuò)誤，肯定會(huì)失去很多朋友，以后也不會(huì)有朋友再跟我相處。
由此我明白了這句話——“與朋友交，言而有信?！?/p>
以后我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講誠(chéng)信的人。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十四篇
炎熱的夏天到了，奶奶又忘記倒垃圾了，弄得家里臭哄哄的。一天我正在寫作業(yè)，耳邊突然響起“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看，原來是蒼蠅演奏家。就這樣，我和它上演了一場(chǎng)“人蠅大戰(zhàn)”。
可惡的蒼蠅，我左拍拍，右拍拍，可是，連它的影子都沒有捉到，唉，真可惡!不一會(huì)兒，我就筋疲力盡了，蒼蠅似乎知道自已獲得了勝利。朝我撲騰了幾下翅膀，得意地飛走了。唉，蒼蠅怎會(huì)飛進(jìn)我們家呢?我們家不是很干凈嗎?這到底是怎么回事呢?于是，我上百度查了一查，原來，蒼蠅的嗅覺特別靈敏，幾千米以外的氣味都聞得到，肯定是那沒倒的垃圾惹的禍。
突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭，既然蒼蠅的身上藏著這么大的一個(gè)秘密，何不發(fā)明一個(gè)嗅覺探測(cè)儀呢?這種嗅覺探測(cè)儀可以幫助警察破案，只要拿著它，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，就可以知道這里都有誰來過，警察就可以鎖定嫌疑犯身上的味道了，就可以輕松破案了。
這是我從蒼蠅身上得到的啟示，在大自然中，肯定還有許多的奧秘，靜靜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十五篇
今天，我在課堂上看到了一幅漫畫。內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻使我感觸頗深。
漫畫中有三只企鵝。他們?yōu)檫@一臺(tái)電視，電視中播放著著名電影《泰坦尼克號(hào)》，劇中的船撞上了龐大的冰山，一位女人呼喚著她的愛人。如此悲慘的劇情，大企鵝卻深深羨慕當(dāng)時(shí)密密麻麻的大冰山。為什么呢？全球變暖，冰山融化，企鵝們的家園將不復(fù)存在。企鵝們?cè)诳奁跒樽幼訉O孫的將來哭泣。而畫中年幼無知的小企鵝抱著僅有的一筐魚，渾然不知家族的滅亡即將來臨。
美麗和諧的地球怎么會(huì)變得這樣千瘡百孔？那是因?yàn)槲覀?，人類的自私和貪婪，只看得見眼前的利益，肆意踐踏著地球母親的豐富資源。當(dāng)斧頭一刀刀地插入樹木的身軀時(shí)，伐木者是否聽見大樹的哀嘆？人類的濫砍濫伐、排放廢氣、浪費(fèi)資源，只顧自己的方便和發(fā)展，卻不理會(huì)今日的行為會(huì)造成明日的各種問題：氣候變暖、風(fēng)沙塵土飛揚(yáng)、水土流失······
我好像已經(jīng)很久沒看到過星星和瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空了，我總是抱怨生活中污染環(huán)境的人。但我發(fā)現(xiàn)，自己也成了傷害地球母親的一員。當(dāng)我將水龍頭“嘩嘩”大開，讓滾水肆意流淌時(shí)，我可能真的忘記了自己曾呼吁節(jié)約用水；當(dāng)我將本子撕撕畫畫后丟入垃圾桶時(shí)，我可能真的忘記了自己是多么相見芳草綠茵；當(dāng)我將魚翅鮑魚送入口中時(shí)，我可能真的忘記了自己是多么痛恨盜獵者殘忍的行為。今天，我終于明白了。即使一件微不足道的小事，日積月累，也會(huì)為破壞環(huán)境“出一份力”
所以，朋友們，行動(dòng)起來，為這個(gè)宇宙中最美麗的小小星球，共同守護(hù)一片藍(lán)天！
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十六篇
燕子雖然沒有孔雀那么漂亮，也沒有百靈鳥那樣婉轉(zhuǎn)的嗓音，但它那白白的肚皮，散發(fā)出金屬般光澤的羽毛，一對(duì)俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟、樹葉飄零時(shí)，燕子成群飛向南方；而出暖花開、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來生活的地方。
輕快活潑的小燕子的身上蘊(yùn)藏著怎樣的力量??！小燕子返回家鄉(xiāng)后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)舊巢。初春，你經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)對(duì)燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動(dòng)作不知道重復(fù)多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個(gè)嶄新的碗型的鳥巢出現(xiàn)在你家的屋檐下。小燕子終于有一個(gè)溫暖舒適的家了。
有時(shí)候霸道的麻雀會(huì)坐享其成，強(qiáng)占小燕子舒適的家。小燕子可不會(huì)就此罷休，它們?nèi)浩鸸ブ崖槿皋Z走。有時(shí)實(shí)在趕不走麻雀，小燕子便會(huì)十分“殘忍”地銜來泥土、樹枝封死巢穴。把麻雀?jìng)兘y(tǒng)統(tǒng)“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長(zhǎng)。
有時(shí)淘氣的小孩會(huì)捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。
小燕子的行為不正是告訴我們要堅(jiān)持不懈嗎？
啟發(fā)的作文六年級(jí) 第三十七篇
打乒乓球讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。這時(shí)，你有可能會(huì)反問：“什么，打乒乓球都可以得到啟示？”是的，我的確從打乒乓球中獲得啟示！想要知道我得到了什么啟示嗎？那就請(qǐng)各位小讀者細(xì)聽我解說。
哪天，我剛學(xué)會(huì)乒乓球，就到學(xué)校找人對(duì)決。這時(shí)，溫作楓走過來對(duì)我說：“天基，要不要打乒乓球？”“好，好……”于是，我們飛快地跑下樓，找了一張球桌準(zhǔn)備開戰(zhàn)。要開打時(shí)，周圍突然跑來很多同學(xué)，這時(shí)我的心情變得十分緊張，就像小兔一樣亂跳。心里一直在想：這回不能輸！這么多人看著，輸了很沒有面子，很丟臉的。不經(jīng)意間，我已輸了一球。我不灰心，提起不服輸?shù)捻g勁，再接再厲，可是最后還是輸了。當(dāng)著這么多人的面，我居然輸了，我覺得很沒有面子。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地走回家。這時(shí)，我突然想起：失敗是成功之母，這句至理名言。于是決定好好練習(xí)，準(zhǔn)備東山再起。所以，我每天都找技術(shù)不同的人對(duì)決，從中汲取打乒乓球的技巧。功夫不負(fù)有心人，我慢慢地把許多曾經(jīng)的高手都變成了手下敗將，而且經(jīng)常被我打得片甲不留。
打乒乓球讓我懂得一個(gè)道理：做如何事情只要肯多下功夫、多勤學(xué)苦練，就能獲得成功。