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鹽的有趣小實驗作文(精選26篇)
鹽的有趣小實驗作文(篇一)
今天是周末，趁著大好晴天，我把自己的臟衣服拿出來洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并攪勻，然后放進臟衣服，揉了一陣子后，就用手不停地搓那些臟衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點就消失不見了，洗干凈了的衣服就像新衣服一樣。望著手中煥然一新的衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎么就那么神奇呢？碰上了它，污漬為什么就會消失了呢？
為了解決自己心中的困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進兩個水盆里。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然后在水盆里搓洗。洗好后，這塊布和沒抹上污漬的時候沒什么區別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時間，我發現布上的污漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被污染了。
為什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊布會產生這樣大的區別呢？我查閱了一些資料，發現洗滌劑這一類物質的共同特點是：分子中有一個親水端，與水有很強的結合力。它們溶于水時，都能降低水表面的張力。由于降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結合力，有利于污漬從組織上脫落下來。洗滌劑的親水端就像兩只手，一只手拉住污漬，另一只手拉住水，使互不相容的污漬和水發生了乳化作用、增溶作用。
通過實驗和查閱資料，我終于知道洗滌劑可以去污漬的秘密了。
鹽的有趣小實驗作文(篇二)
今天終于可以做實驗了，對于好久沒有做實驗的我們，是件再高興不過的事了。
科學老師神神秘秘地從一個黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石，我們的眼睛都瞪得大大的，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說：“我們今天要讓磁鐵失去磁性！”“磁鐵怎么可能會失去磁性呢？”“不可能，肯定不會成功的。”教室里炸開了鍋。老師胸有成竹的點燃了蠟燭，把鐵絲放在磁鐵上，磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲，把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤。火苗越來越亮，如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵，磁鐵還沒有掉下來，老師滿懷信心地說：“再過一會兒，磁鐵就會掉下來。”老師真是預言大師，磁鐵果然失去了磁性，掉在了桌上。“成功了！成功了！成功了！……”全班一片沸騰。
老師接著說：“磁和電子是分不開的，運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應。磁被燒紅了，分子就會熱的到處亂竄，破壞了電子的一致性，磁就失去了‘磁’的作用。”
“哦！看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西啊！”同學們一個個似懂非懂的點了點頭。我放學回家看了看冰箱貼條，真有“遠離高溫”這幾個字。
這個實驗真是有趣極了，讓我知道了那么多的知識。
鹽的有趣小實驗作文(篇三)
記得有一次周末，爸爸給我和妹妹做了一個非常有趣的實驗，。碘伏和維生素C注射液之間發生了化學反應。這個實驗如何有趣呢？
當時爸爸給我和妹妹做這個實驗的時候，故弄玄虛的說：“我給你們變個魔術，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體。”剛開始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營養藥品，是透明液體。有顏色的液體怎么都會變成了透明的了呢？
帶著這個疑問我繼續往下看，爸爸如何做。當時我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時候。黃色的碘伏顏色開始慢慢的淡化，經過20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無色的了。爸爸問我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說。我好奇地問爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什么會變成無色的呢？”爸爸說：“這是一組化學反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無色的物質了。”聽了爸爸的解釋，我明白了實驗原理。
最后，爸爸語重心長地對我說：“科學的道路永無止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學習，一步一步的去探索吧！”
我牢牢記住爸爸的話，努力學習，探索更多神奇的奧秘。
鹽的有趣小實驗作文(篇四)
一次有趣的科學實驗咦，“小孔成像”，這個名字引起了我的好奇，我也來做做看。于是我按照要求，找來了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準備好了，可是要做這個實驗，還得有人幫忙，于是我叫來了媽媽，讓她做我的幫手。實驗開始了，我先用筆在紙板上畫了一個小圓圈，然后用水將圓圈內的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個小孔。小孔有了，下面將該點蠟燭了。我手拿打火機，試了半天也不敢打火，最終還是請媽媽把蠟燭點燃了。拿著點燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關上了洗手間的門，室內光線頓時暗了下來，只有蠟燭的光亮。可一開始我并沒有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動紙板，讓小孔對準蠟燭的火焰，這時，一幅奇異的景象出現在我的眼前，我看見了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來，我成功了！接下來，我還在媽媽的啟發下，前后移動著紙板，發現小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠，影子就越小、越清楚，真有趣！
媽媽還告訴我，科學家就是利用小孔成像的原理發明了照相機。
這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。
鹽的有趣小實驗作文(篇五)
科學，是一個很有魔力的詞語，它造就了一切。也是處處可見科學的身影，就連我們平常吃的蘋果都蘊含著科學的奧秘！
今天上午，我削了一只蘋果，正準備吃，媽媽卻突然叫我去為她做事情，于是我把蘋果放在了茶幾上就離開了。大約過了十五分鐘我又回來了，可是桌上的蘋果卻莫名其妙地“生銹”了。只見蘋果的表面全都變成了褐色，就像一個小籃球豎在茶幾上。我拿起蘋果嘗了一口，發現味道也差了很多。
我硬著頭皮將整只蘋果吃了下去，不過心中一直存在一個這樣的問題：為什么蘋果會變色呢？于是我跑過去將這件事告訴了媽媽。媽媽笑道：“姜慧，說你沒有生活常識吧你還不信！如果你將一個蘋果的皮削去而不即食的話，就要將蘋果放在鹽水中浸泡著，否則蘋果很快就會變色，而且味道也會變掉！來，我帶你做個試驗吧！”說完，媽媽就將我拉到了廚房中。
媽媽拿來一只蘋果，對我說：“姜慧，將這只蘋果的皮削去。”我點了點頭就開始削蘋果了。媽媽也沒閑著，她拿了兩只空碗，將一只碗中倒滿水，又撒了一勺鹽然后調勻。這是我的蘋果也削好了。媽媽拿起蘋果，將它一切兩半，然后分別放在兩只碗里。她對我說：“姜慧，你在這盯著兩半蘋果，我十五分鐘后過來。”說完，媽媽就走了。
我靜靜地盯著這兩半蘋果，發現它們其實都挺可愛的，就像兩個剛剛出生的胖娃娃，臥在碗底，靜悄悄的，十分討人喜歡。漸漸地，我發現那兩只蘋果都有一些泛黃，于是就開始質疑媽媽的話：“我看，這兩只蘋果，都會變成褐色！我剛剛也用水洗蘋果了呀，為什么還會變色，難道這其中的奧秘在這把鹽中？”慢慢的，五分鐘過去了，那只空碗里的蘋果已經開始慢慢變顏色了，有點像秋天的梧桐樹樹葉。可是那浸著鹽水的蘋果沒有絲毫變化。“不可能！肯定是時間還不夠！”看著這兩只碗，我想。于是我繼續觀察，可是那空碗里的蘋果顏色越來越深，而那半浸著鹽水的蘋果始終沒有任何變化，直到十五分鐘全都過去了，它依舊沒有變深。
“這是為什么呢？”我滿臉疑惑的說道。這時媽媽走了進來，她問：“怎么樣？那兩只蘋果有什么變化嗎？”我伸出手示意媽媽到這兒來看看。媽媽說：“看來，已經起到我要的效果了。”“什么效果？”我問。媽媽回答到：“當蘋果被削皮后，植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會兒后會變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀，使外層的營養成分有所降低，但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時間較長，植物細胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養物質分解較多，果膠物質在酶的作用下進一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質。”“那又為什么泡在鹽水里就不會變色呢？”我又問道。媽媽說：“那是因為蘋果放在水中就能隔絕果肉也空氣的結合啊！而之所以放在鹽水里是因為鹽水可以保證蘋果的口味，你嘗嘗看。”于是我拿起浸在鹽水中的蘋果，咬了一小口。果然口感比剛才我吃的那個“生銹”的蘋果好多了！它入口先是有些咸，當你把那層鹽水咽下去的時候就會嘗到甜的果肉了！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有自己親手實驗，才能揭開生活中的奧秘！
鹽的有趣小實驗作文(篇六)
今天，高老師臉上帶著神秘的微笑，走進教室，對我們說：“今天，我們一起來做個小小的試驗。”一聽到這句話，同學們就議論起來，什么試驗呀？怎么做呀？
高老師笑而不答。掏出了一個小小的回形針說：“今天，我們做的試驗就是要讓回形針浮在水面上。”“去，這么簡單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學們說道，只見高老師手中捏著回形針，慢慢地放進水里。“唉！”同學們有點失望，“試驗失敗了！”高老師睜大了眼睛，有點驚訝，“怎么會這樣！”高老師不相信自己的眼睛，但又只能無可奈何地進行
“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。回想起來，今天的試驗真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
鹽的有趣小實驗作文(篇七)
今天晚上我在家做了一個有趣的小實驗。名字叫做“會吃雞蛋的瓶子”。
首先，要從冰箱里拿出一個雞蛋放入鍋里煮熟。又從柜子里取出一個細口的玻璃瓶，一些紙片和一盒火柴。然后把雞蛋從鍋里取出來，把雞蛋殼剝掉放在玻璃瓶口上。看一看是否掉下去了呢？雞蛋如果沒有掉下去，就取出一張紙片卷起來點著火，把點著的紙片扔進瓶子里，等到火熄滅了，把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就會慢慢下降。最后雞蛋就完全掉進了瓶子里，這個小實驗就完成了。
我從一個地方看見了這個實驗，覺得很有趣，對媽媽說：“媽媽我好想做這個實驗，這個實驗一定很有意思呢！”媽媽說：“是嗎，那我們就做這個小實驗吧。”我開開心心的跑到柜子上做實驗的準備。但是我卻沒有找到火柴。媽媽說沒有火柴可以用打火機呀。我心里想：對呀，我怎么沒有想到呢？
我開始做實驗了，第一次因為火不太旺，雞蛋才掉下去一半。第二次，紙片燃燒的不夠大，雞蛋還在外面，就差一點就能被瓶子吃掉了。第三次雞蛋終于慢慢的掉進去了。火燒得旺旺的，瓶子都有些熱了。第四次，雞蛋快速的掉進了瓶子里，一眨眼就落到了瓶底。
雞蛋為什么能掉進去呢？因為雞蛋扣在瓶口后，瓶內的空氣被燃燒光了，壓力變小，瓶子外的空氣壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子里去了。
鹽的有趣小實驗作文(篇八)
上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁著有空，我準備來試試。
首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心仿佛停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時刻，奇跡發生了。“砰”地一聲氣球破裂了，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？
鹽的有趣小實驗作文(篇九)
科學實驗奇妙無比，巴甫洛夫曾經說過：“要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實”。
今天我看到百科全書上說“死海之所以可以承受住人的體重，是因為鹽水的濃度大于人的重量”。真的是這樣嗎？讀到這里的我，不禁想到了一個好玩的實驗。首先我拿出一個裝滿自來水的杯子，然后再找到一個光滑如鏡的雞蛋，心想：這個雞蛋能沉下去嗎？為了解決問題，我開始了實驗。我把雞蛋輕輕放入水中，它左搖右晃，顯露出它那圓滾滾的大肚皮，我用力把它往下一壓，嗬！它就像一只斷了線的風箏，落到了水下面。見證奇跡的時候到了，我馬上就會讓雞蛋浮起來。只見我拿出了我的殺手锏—鹽，我輕輕地把鹽均勻地灑入水中，目光全部都盯在水底的雞蛋上，可它卻像一個沉睡的嬰兒一樣，靜靜地“趴”在杯底，沒有絲毫變動。我想肯定是鹽加的不夠，要不然雞蛋早就浮上來了。于是我又多倒了一點鹽，可是雞蛋就好像是定海神針一樣，緊緊地被吸在水下。我緊皺了一下眉頭，心想這是怎么回事？正當我抓耳撓腮時，媽媽走了過來，一看那渾濁的水和沉底的鹽就明白了說：“你如果不去攪拌它，鹽就不能溶解，雞蛋也就浮不起來了！”我恍然大悟，忙用攪拌棒一攪，果不其然，那個雞蛋就像套了一個大游泳圈一樣，搖搖晃晃地從水下浮了上來。耶！實驗成功了！
通過這次實驗我明白了，雞蛋之所以能浮起來是因為鹽水的比重大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了！是啊，生活中處處有科學，只要熱愛科學，就會發現科學的奇妙！
鹽的有趣小實驗作文(篇十)
今天，我聽姐姐說裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個實驗。
說是實驗，其實很簡單，因為這個實驗需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機。爸爸幫助我把蠟燭用打火機點燃了，我用一個塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點點，一動不動地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成績一樣緊張。時間一分一秒地過去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點兒也沒有被火苗給燒破。看來，這個說法是正確的！
我心里一直在想，是不是不是因為裝了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說：“想知道自己就試下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點點。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會兒，這個塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。
爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來，塑料袋燃燒需要一定的溫度，只有超過這個溫度才會燃燒，否則不會燃燒。當火苗上的塑料袋里有水時，火苗的溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會很高，自然就不會燃燒了。
科學小實驗可真有趣！我以后一定要多動動腦，多動動手，做更多更有趣的小實驗！
鹽的有趣小實驗作文(篇十一)
下午，老師興致勃勃地從外面走進來。老師的手里拿著一本書，書上放著一些紙屑和一把尺子。老師還沒有說話，同學們就爭先恐后地說：“我知道，我知道。”老師讓班長蔣玉晶說。“這個實驗是先把尺子在頭上摩一摩，然后把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了。”蔣玉晶說。“說對了，這就是摩擦起電。”老師說完，就照著蔣玉晶說的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因為太大，所以尺子擺動的時候，紙屑也跟著擺動起來。
我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長的是長頭發，靜電多，而我們男生頭發短，靜電小。突然，有人說，冬天，靜電非常多。又有人說，在沒有光的晚上，靜電會閃一下。還有人說，冬天，晚上脫毛衣的時候，會產生靜電。大家七嘴八舌地爭來爭去，不知不覺中，時間就如同風一樣飛了，下課鈴聲響了。
原來，摩擦起電是物理反應，用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦后，一種物體帶正電，另一種物體帶負電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負電荷……學海無涯，我看過的書太少了。
媽媽告訴我·“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這真是一次有意義的實驗，不僅收獲了知識，還懂得了學習要吃苦的道理。
鹽的有趣小實驗作文(篇十二)
周六，我作業全做完了，想著到底可以干什么，我突發奇想，決定做一個小實驗。
我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實驗器材，這時，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學品似乎可以用來做實驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個一個酸性，一個堿性，剛好可以發生中和反應產生二氧化碳氣體，這是我從專業介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來做吹氣球的實驗，然后我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴嚴實實，準備工作終于完成，開始動手實驗了！
我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時候，我開始擔心氣球會不會爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛扔進去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險！
做完實驗，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發的試驗了嗎？我下次一定要試一試。
鹽的有趣小實驗作文(篇十三)
在我的成長道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實驗。最讓我記憶猶新的實驗，就是燒金魚實驗。
一天，媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看，可來勁了！之前在書上看過燒金魚不死的實驗，我突發奇想，也想做一個“燒金魚”實驗。我拿了一個用玻璃制作的小瓶子和一個木架子，再把玻璃瓶斜
架在木架子上，灌滿水，放進一條小金魚。我望著小金魚，想：“我一定要打破沙鍋問到底，尋找出問題的答案！”想著，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點燃，這一場實驗終于拉開了帷幕。
火越燃越旺，我心中的求知欲也越來越強，時間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發現那條小金魚居然沒有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了，呆呆地望著那條小金魚，想：哇！這可真是一條神魚啊！它莫非有那孫悟空的金剛不壞神功！？我帶著滿腦子的疑問翻閱了《知識百科全書》，才了解到：原來火燒出來的水蒸氣是向上升的，而金魚在瓶底，根本沒有受到熱氣的一點影響，當然燒不死嘍！我心中的結終于被解開了。
這次有趣的小實驗給我的感觸很深。它不僅讓我學到了知識，還打開了我的思維開發智能。今后，我們做事一定要開動腦筋，勇于探索大自然的奧秘，才能給自己開辟一條光明的成功大道。
鹽的有趣小實驗作文(篇十四)
大自然里共存著人類、動物、植物，他們朝夕相處，棲息在這美麗的地球上。與此同時，大自然也隱藏了許許多多的小秘密，使人難以發現它們，它們也等候著我們一步一步的去找到答案。
一次上完科學課，老師給我們講解了許多的關于動物的卵孵化過程，我非常的好奇，想：如果我能把一個雞蛋孵成小雞的話，我不就多了一個“小伙伴”了嗎？
說干就干，回到家后，我立即找來一個小盒子，把新鮮的雞蛋放進盒子里，放在有光線、溫暖的地方。等著小雞孵化成功。我非常的緊張，恨不得一下子就讓小雞從蛋殼里出來，媽媽走過來對我說：“做什么事情都必須要有耐心，才能做得更好，孵化小雞本來就需要兩三個星期，你可要耐心的等一等喲！”
原來，孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和濕度，必須要衛生、防疫，在孵雞蛋的時候不能有磨損、破裂現象。而前些日子正是回南天的季節，非常不適用于小雞的孵化，再加上因為我的小雞蛋已有磨損現象，所以不可能孵出小雞了。
雖然孵出小雞的美夢破裂掉了，但是我在孵小雞的過程中了解到了不少關于孵小雞知識，學會了我不知道的東西，這次雖然失敗了，但我期待下一次會成功！瞧，大自然的誘惑可真不小呀！
鹽的有趣小實驗作文(篇十五)
今天，我做了一個有趣的小實驗——溫度計。我準備的實驗材料有：一個有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體（可用紅色顏料調制），一根細細的吸管，兩個盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。
實驗開始啦！我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細地觀察，發現瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆里，這下，發生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。
實驗成功啦！原來這就是熱脹冷縮的原理啊！爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學知識正等著我們不斷地去探索、追求呢！
鹽的有趣小實驗作文(篇十六)
今天，我正坐在沙發上看《十萬個為什么》，突然一則小實驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。
于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實驗器材，準備開始做實驗。
我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點：先取一個容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點：然后將一個口徑小于燒杯的漏斗內倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內放入水草，再將大個口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時間似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子，咚咚跳個不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經意地看了看。“呀，冒泡了！萬歲！萬歲！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個天震個大窟窿了，過了一會兒，我把試管輕輕拿下，點一根火柴，“哧”，火點著了，我按書上說的把燃燒的木條丟進試管里。頓時，火更旺了，同時還發出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實驗成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個實驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！
啊！這真是有趣的實驗！
鹽的有趣小實驗作文(篇十七)
今天，我做了一個"鹽水浮雞蛋實驗"。很是有趣。
做這個實驗需要準備一個生雞蛋、一雙筷子、一個玻璃杯、一罐鹽和一個小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接著，我輕輕地放入一顆生雞蛋，這時雞蛋迅速溜進了杯底，像一只棕熊懶洋洋地躺著不愿意動彈。然后，我往杯子里加鹽，用筷子輕輕地攪拌后，鹽慢慢融化在水中。我目不轉睛地盯著杯子，可雞蛋依然一動不動，應該是鹽放少了吧。于是我接二連三地舀了好幾勺鹽，放入杯子中，用筷子繼續輕輕地攪拌著，等到鹽慢慢地全部融化了，我凝神注視著，心仿佛提到了嗓子眼兒。突然，奇跡發生了——沉睡的“棕熊”終于被喚醒了，搖搖晃晃地浮出了水面。實驗成功了！我不住地向上揮舞起我的小拳頭，興奮得一蹦老高。
這個實驗讓我知道了——鹽水的浮力比清水的浮力大，雞蛋在鹽水中會浮起來。這次實驗既讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識，真是受益匪淺！
鹽的有趣小實驗作文(篇十八)
一天，科學老師走進了教室和藹地說：“大家都會用水壺燒水了把。那大家會不會用紙杯燒水呢?”科學老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來。同學們都不相信老師的話，因為水火不容。
就在這時，老師開始實驗了，老師先點燃了酒精燈，把一個沒有水的紙杯放在酒精燈上，不一會兒，紙杯就被燒成灰。接著，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時間過去了，紙杯是沒有傷到一根毛發。有些同學已經呆不住了，心想：老師的實驗到底會不倒成功呢?如果失敗了的話，杯子燒起來，那不是很危險?
這果已經又有很多同學忍不住了，都懷著忐忑的心，開始猜疑老師的實驗會不會成功?可是，當大家看到老師鎮定自若的樣，一顆顆懸著的心，又稍稍放下來。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來，同學們都在想，老師做的這個實驗，最終還是失敗了。這時，老師從同學們的眼神中好象看出了什么，然后說道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽，同學們都紛紛圍到老師身邊，有的同學還把手放了進去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，接著又大聲喊道：“好燙啊!”見此情景，同學們個個唏噓不已。
課后，老師向我們揭開節這一神奇現象：在紙杯里加了水，再點燃火，因為水可以吸收熱量，這樣，始終不能達到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著啦。
這次的小實驗，長了我們的見識，還很有趣。
鹽的有趣小實驗作文(篇十九)
這周五的習作課上，馮老師給我們講解了怎樣寫好一篇動手做小實驗的作文。并且用PPT給我們展示了許多令人難忘的小實驗例子，如：淀粉密信、海底火山、鹽水浮蛋……其中，我對鹽水浮蛋比較好奇，雞蛋為什么能在鹽水里浮起來？它的原理是什么？
于是，周六休息時，我就迫不及待的做了這個實驗。準備的實驗材料有：玻璃杯、一個生雞蛋、食用鹽、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接著把玻璃杯傾斜一點，讓雞蛋沿著杯壁緩緩的滑入水中。我忐忑不安的觀察著雞蛋的動靜，看到它安全的沉到杯底，才放下心來。然后往杯子里加入稱量好的15克食鹽，沿著雞蛋周圍用筷子輕輕攪動，發現鹽粒融化后水變得渾濁，而雞蛋只是離開杯底，懸在半空中，真調皮呀。我非常疑惑：這是怎么回事？是不是鹽放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食鹽，繼續用筷子輕輕攪動，好讓鹽融化得快一些……焦急地等待中，雞蛋真的浮起來了，好神奇呀！
這其中有什么奧妙呢？我便讓媽媽幫忙百度了一下，首先清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會下沉；當清水中加入食鹽變成鹽水，這時候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，很多事情不要道聽途說，只有自己親自體驗一下才能知道其中的原委。
鹽的有趣小實驗作文(篇二十)
今天剛上作文課，只見保老師拿起課桌上的一只粉筆，慢慢地走向講臺，認認真真地在黑板上寫下了六個字“有趣的小實驗”。同學們有的說實驗到底怎么有趣了?有的說做實驗要用什么材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎么做實驗?呆會兒就知道了。
就在同學們議論紛紛的時候，保老師神秘地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會兒，保老師從里面走了出來，她的手里多了一個奇怪的實驗材料。一個紅色的長約20厘米的塑料棒，架在兩個水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個乒乓球就粘在線上。這到底要做什么實驗?我疑惑不解。
保老師問：“誰知道同時向這兩個乒乓球吹氣，會怎樣?知道的請舉手。”話才剛說完，就有許多人各抒己見。趙宇成說：“兩個球會相撞。”吳高敏說：“兩根線會纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐后地舉起自己的手。
保老師先請了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“嘩”的一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實驗成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最后，他失敗了。
這是為什么呢?我百思不得其解。就在這時，保老師為我們解開了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。
鹽的有趣小實驗作文(篇二十一)
今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。
實驗開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了。”原來因為他動作太慢，導致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。
第二次弟弟學乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實驗成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們三個人把一根根的鉛筆都戳進了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的小刺猬了！
我問媽媽：“媽媽，為什么有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因為塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結合起來，所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因為你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會漏出水來。”
這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實驗，我以后要做更多的實驗，希望長大后能成為一名著名的科學家！
鹽的有趣小實驗作文(篇二十二)
科學是人類的成長之門。是它讓我了解到了許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發。
今天，科學老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實驗。我回到家，先準備了這些材料：兩個玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中，之后將鹽倒一點兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中，但是一點不同的現象也沒出現，我非常奇怪，心想：這是為什么呢？難道水放少了嗎？我帶問題去問媽媽，媽媽說：“你的鹽放的太少了，再說，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些鹽，攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會兒，奇跡出現了！放鹽水的杯子里，雞蛋穩穩的浮在水面上，太棒了！試驗成功了！原來，因為鹽的浮力較大，鹽水的浮力就更大了！
科學是人類智慧的起點，我愛科學！
鹽的有趣小實驗作文(篇二十三)
今天放學后，媽媽對我說：“女兒，你知道雞蛋會‘游泳’嗎？”“媽，你在逗我吧？”我說。“你不信？”媽媽神秘的說，“吃完晚飯，我給你做個實驗。”
晚飯后，只見媽媽拿來一個雞蛋，一包鹽和一個大玻璃瓶。媽媽先往大玻璃瓶里倒了一點鹽。對我說：“給我拿一杯水來。”“好的。”我答應著。一分鐘后，我倒來了一杯水。媽媽倒了半杯水進去，用筷子攪了攪，又倒了半杯水進去。
然后，媽媽拿起雞蛋，輕輕的放進了大玻璃瓶。“媽媽你看，雞蛋‘游泳’了。”可是雞蛋怎么會“游泳”呢？我心中充滿了疑問。媽媽像看透了我的心思說：“雞蛋‘游泳’是因為雞蛋的比重雖然大于清水但是小于鹽水，所以雞蛋會浮起來，看上去就像‘游泳’一樣。”
噢，原來雞蛋“游泳”是這么一回事。
鹽的有趣小實驗作文(篇二十四)
今天，我做了一個神奇又特殊的實驗，或許你們也聽說過，可能也親自體驗過，不過對于我來說，卻是一個全新而又奇特的感受，那就是——乒乓球復原實驗。
我找出一個平時“練兵”用的乒乓球，拿它來做這個實驗，想來它也應該感到與有榮焉吧！不過要讓它復原，首先得先變形啊！咋樣才能讓它凹進去呢？這還真是一個難題啊，不過老媽給我提供了一個建議，我決定采用。那就是用一個堅不可摧的東西，把它捶得坑坑洼洼，這樣實驗的道具才算真正的完成了。
實驗正式開始了，首先我把它放進了0度以下的冰水中，觀察了一會兒，它可真不給我面子，居然毫無動靜，看來它對于這個環境也不喜歡啊！我決定借助“萬能老師”——電腦，從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理，受到它的啟發，我改變了方法——用沸水幫助復原。
準備好了沸水，把乒乓球放進去，奇跡馬上就發生了：凹進去的乒乓球正以肉眼能見的速度發生著改變，不一會兒就恢復到沒有變形前的樣子。看來果然印證了那個熱脹冷縮的道理，乒乓球里的空氣受到了沸水的影響，膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復成完好無缺的狀態了。
這個實驗不僅培養了我的動手能力，也讓我學到了空氣具有熱脹冷縮原理，真是大有收獲啊！同學們有時間不妨也來試試哦！科學實驗一定會讓你體會到與眾不同的快樂的。
鹽的有趣小實驗作文(篇二十五)
還記得那是小學的時候，我們語文老師——王老師在作文課上和我們做實驗，那次試驗我現在都還歷歷在目。
那是一節作文課，上課鈴聲響完，王老師拿著一小盆水走了進來，再拿了把椅子放在講臺上，同學們紛紛做出猜測。許紀堯說：“王老師要做雞蛋實驗”。又有同學提出疑問：“雞蛋呢？”這不，王老師笑著從口袋里拿出雞蛋，問：“我把雞蛋放進水里，它是沉下去還是浮起來？”
王老師一說完，大家都和前后左右的人討論起來，“覺得會沉的舉手。”全班同學幾乎都舉手了“覺得會浮起來的舉手。”結果只有征玉凡一個人舉手了。又有同學問：“雞蛋是熟的還是生的？”“當然是生的。”
只見王老師臉上帶著含有深意的笑容，接著他把雞蛋放了進去，全班沸騰了，因為雞蛋沉了下去。“雞蛋為什么會沉下去。”問題一拋出大家都安靜了下來。在這安靜的時刻，陸韻秋信心滿滿的舉起了手，“因為水的密度小于雞蛋的密度。”王老師又問：“怎樣能使水的密度大于雞蛋的密度。”劉建東說“可以往水里放鹽。”“沒錯就是往水里放鹽。”
開始做實驗了，王老師又從口袋里拿出一袋鹽，“要放多少鹽才能讓雞蛋浮起來？”各種答案層出不窮 半袋一袋兩袋等等。王老師又拿出一個勺子問：“用這個勺子要多少？”各種答案又冒出來了，王老師先放了一勺，可是沒有什么變化。
“放三勺吧。”又放了兩勺，還是沒什么變化，這時，王老師指著水的底下問：“這是什么”，“鹽”“這個要攪拌一下，讓鹽溶在水里。”王老師攪拌水的時候，雞蛋往上浮了一點又沉下去。
雖然又失敗了，但同學們依舊沒有氣餒，繼續做出猜測，這次是放五勺，放完之后還是沒有變化，王老師攪拌了一下，攪拌的時候雞蛋已經可以豎立了，還往上浮了，不攪的時候又沉了下來。王老師又問要加多少勺了，有人說八勺半 有人說七勺半 還有人說要加十勺，王老師說：“先加七勺半。”加完攪拌后，雞蛋已經可以直立著了，加到八勺半的時候，雞蛋浮起來了！教室里頓時充滿了同學們的歡呼聲。
那次實驗讓我明白了，很多常識就在我們的生活當中，需要我們自己去實踐。
鹽的有趣小實驗作文(篇二十六)
宋研
今天，我們的老師帶著我們做了一次小實驗——當雞蛋遇上鹽。
實驗要準備的東西特別少，這些材料家家戶戶都有：一個裝水的杯子、一個雞蛋（一定要是一個生雞蛋）、一小袋鹽、一把小勺子（也可以是根筷子）。就只用到這些小東西，我有點不相信雞蛋會浮起來。
實驗開始了，大家都伸長脖子細細地看著。只見老師把雞蛋輕輕地放進裝了半杯水的杯子里，雞蛋像一個潛水員，一搖一擺地慢慢沉下去。雞蛋落在了杯子的底部，像睡著了一樣，一動不動。有一個同學用一只鉛筆放進水里，開始飛快地攪拌起來，可是那個雞蛋還是一動不動的在杯子底下躺著，完全沒有要浮起來的意思。這時，老師從背后拿出了一小袋食用鹽，向里面倒了一點兒，又拿出一只鉛筆，開始慢慢地攪拌，可是雞蛋完全不知道鹽的來訪，還是在呼呼大睡。我們的眼睛睜得大大的，卻什么反應也沒看到。
就在我們表示懷疑的時候，老師又向杯子里加了好多好多鹽，再次開始攪拌，雞蛋終于浮到了中間。但是還是沒有成功，因為老師一停止攪拌，雞蛋又落回水底。于是，老師又向里面加了一大堆鹽。此時，我已經不抱有什么希望了，因為又過了兩分鐘了，雞蛋還是沒浮起來。老師再次拿起了鉛筆，開始攪拌。這時，奇跡出現了，雞蛋慢慢地從杯子底下浮了起來，像一個小小的潛水艇，從水底浮了出來。又像一個游泳健將，把光禿禿的頭探出了水面。我們頓時驚呼了起來！
后來，老師告訴了我們為什么雞蛋在鹽水里會浮起來，它的原理是：清水的浮力小，雞蛋不會浮起來；而鹽水的浮力大，所以雞蛋會浮起來。生活中真是處處有科學呀！