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玩獨木橋的作文(精選11篇)
玩獨木橋的作文 第一篇
一天，烈日炎炎，太陽狠狠地照著大地。小熊拿一把扇子想去河對岸乘涼。到了河邊，它雖然看見了寫著“危險”兩個字的警示牌，但它根本不把它放在心上，急匆匆地上了獨木橋。
小熊剛走幾步，小猴提著籃子路邊這兒，看見了小熊在獨木橋上，再看看旁邊的牌子，對小熊說：“這座獨木橋很危險，快回來！”小熊理也沒理它，又往前走了。
一只小燕子飛過來，看見小熊在獨木橋上，嚇出了冷汗，對小熊說：“危險，快回去，快回去！”小熊還是裝作沒聽見，繼續(xù)往前走。
小魚聽見了上面橋要斷的聲音浮上來，對小熊說：“不要再走了，橋馬上要斷了。”小熊還是忽略了小魚的話。小熊覺得不耐煩的時候，橋咔嚓一聲斷了，小熊掉到了河里。
小動物們找來了一根樹枝，齊心協(xié)力地把小熊救了上來。小熊上岸以后，非常后悔。小熊紅著臉說：“謝謝你們！”小動物們說：“沒關系，助人為樂嘛！”
玩獨木橋的作文 第二篇
競爭，有時硝煙四起，有時悄然無聲。
獨木橋上的相遇，可以狹路相逢，也能惺惺相惜。是勇者勝，還是抱團贏？一時間，成為兩人必須面臨的抉擇。獨木橋下，激流滾滾，遠處岸邊，花香綠濃。周圍，制定規(guī)則的旁觀者群情激昂，眼睛血紅，睜大圍觀的眼神，關注獨木橋上的一舉一動。有的，期待彼此拼殺引發(fā)的血腥，有的，欣賞創(chuàng)新帶動合作的共贏。
殘陽如血，有風吹動。
時間，快速流動。
彼此，閱讀對方心事，扣緊對方脈動。
畫面結果一：雙方出手，競爭開始，你爭我奪，大打出手，遍體鱗傷，結果可能兩敗俱傷，也可能一人險勝，另一人跌落橋下，失敗告終。勝利一方回望腳下，寒氣驟升。感嘆：一步死，一步生。
畫面結果二：雙方靜默，尋找合作途徑，彼此身處急難地，何不彼此相擁？團結就是力量，凝聚創(chuàng)造團隊。彼此抱團協(xié)助，腳步錯開之時，就是路途開闊之地，雙方成功，感悟：合作，共贏。
《廣雅》解，和，諧也。
林肯說，消滅敵人最好的辦法就是把競爭對手變成自己的朋友。
自然，碰到強大對手或者榜樣，應該做的不是挑戰(zhàn)，而是學習，不是夸大而是去彌補。向對手學習，目的就是發(fā)展進步超越。
彼此學習，就是和諧相融。
共處獨木橋，周圍看似平靜，實際卻暗礁四處，只不過暗礁被掩蓋，獨木橋上，正是人生轉折處，是敵是友，均在彼此的胸懷里，彼此相擁，跨過劫難，即是新的人生。
爭議，自然難免，裁判感覺看不到精彩，便對結果指手畫腳，正如生活的看客，總是一廂情愿的制定自己認為正確的規(guī)則，強加給別人遵守，即使面對競爭，也拒絕創(chuàng)新，反對合作，躺在規(guī)
則里自我滿足，卻恰恰被生活的創(chuàng)新潮流顛覆。當今世界上的個別西方國家是這樣，生活中的一些人亦是這樣。
生活的道理很簡單：把競爭轉化為雙贏。
競爭激發(fā)創(chuàng)新，合作集聚力量，共贏是發(fā)展進步的惟一法則。山羊還會依然走在獨木橋上，競爭也不無時不在，新的規(guī)則還會制定，而富于創(chuàng)新、超越精神的人們，已走在幸福開闊的路上。
玩獨木橋的作文 第三篇
每次回到娘家和大哥、二哥團聚在一起的時候，他們總會提及曾經(jīng)那座離外婆家大約二公里的獨木橋，都會“嘲笑”年幼的我過獨木橋的窘態(tài)，而我只能“呵呵”傻笑。
當我兩三歲的時候，二哥帶著我一起到十里以外的外婆家去，令人恐怖的是必須經(jīng)過一條大約50米長的獨木橋。每當我遠遠地看見獨木橋的影子就會挪不動腳步，眼淚水在眼眶里打轉轉。二哥則連拖帶拽把我推到橋邊。我望著河中冒著泡泡的河水急匆匆地流，聽著“嘩啦嘩啦”的流水肆意喘息聲，只覺頭暈眼花，天旋地轉！
“二哥，我好怕啊，我不去了行嗎？”我央求著二哥，不聽話的眼淚已是滿臉稀里嘩啦。“哼，沒有一點用，這都過不了，笨死了。xxx神氣十足的二哥話音剛落就自顧自的站在獨木橋上。”“不要走啊，等等我，牽著我走行嗎？”我再次乞求他，一步一步移過去。“吱呀吱呀……”搖搖晃晃的獨木橋痛苦地呻吟著。我又忍不住往下看，我的媽呀！“翻江倒海”的流水似乎在向我招手，我害怕極了！雙手死死地拽著二哥的手，渾身瑟瑟發(fā)抖，直冒冷汗啊！“不要抓著我，自己走。”二哥簡直氣極了！把我的雙手用力扒開，“大搖大擺”地走了。獨留我在這頭苦苦苦掙扎。咋辦呢？沒有了依靠，我得自救啊。“哼，蠻巧，不幫就不幫，還是靠自己吧！”我把心一橫，小心翼翼地蹲下身子，雙手死死地抓著獨木橋的兩邊，目視前方，慢慢地匍匐前進，一步，兩步，三步……50米的獨木橋感覺比跨越一萬米還要遙遠，我不顧流水“嘩嘩”的召喚聲，獨木橋“吱呀xxx的呻吟聲，勇往直前！到了，到了，就到了，一步，兩步，三步……哈哈，我成功了！終于跨越了在我心中最難過的獨木橋。我的眼淚水啊，汗水啊，浸透了我的衣襟。欣喜若狂的我抓著二哥的手，久久不愿松開。這一次二哥沒有把我的手甩開，而是抓得很緊很緊……
有了第一次嘗試成功的喜悅，以后的我再也不怕過這樣的獨木橋了，并且行走自如。
是啊，人生沒有跨不過去的橋，只要勇敢的跨出第一步，橋的對岸一定會有溫暖的雙手迎接你。
玩獨木橋的作文 第四篇
從前，有一座美麗的森林和一片廣闊的田野。在這座森林和這片田野之間有一條河，和上有一座橋，是一座獨木橋。這座獨木橋的作用可大了，住在森林里的動物們和住在田野里的動物們要到河對面的森林或田野，就得從獨木橋上走過去。有了這座獨木橋，動物們來來往往都很方便。
可是有一天，這座橋卻給大家?guī)砹瞬恍摇＿@天早晨，小熊貝貝要到森林里去采蘑菇。他興高采烈地、蹦蹦跳跳地走上獨木橋，可當他走到橋中間的時候，獨木橋斷了。小熊貝貝連同獨木橋一起掉進了波濤洶涌的河流里。小熊貝貝的媽媽貝拉太太見小熊這么久都還沒回家，都快急死了，她圍著桌子團團轉。當貝拉太太轉到第十五圈的時候，她下定決心親自去看看到底發(fā)生了什么事情。貝拉太太起先是快步的走著，后來就開始小跑起來。當她走到了河邊的時候，發(fā)現(xiàn)獨木橋不見了；她看見遠處河里有一個小黑點，于是，就在河邊向那個小黑點跑去。跑著跑著，她所看見的小黑點變得越來越大，貝拉太太自言自語道：“真奇怪，那黑點到底是什么呢？”最后，貝拉太太簡直不敢相信自己眼前看到的一切。原來，貝拉太太所看到的小黑點竟然是自己可愛的兒子小熊貝貝。貝拉太太的眼淚禁不住流下了她的臉頰，她大聲喊道：“貝貝！貝貝！”
這時，小熊貝貝仿佛聽到了，扭過頭，尋找聲音的來源。當小熊貝貝看到是媽媽的時候，大聲喊道：“媽媽！是我，貝貝！”貝拉太太做到河邊，絞盡腦汁的想著如何把小熊貝貝就上來。過了好一會兒，貝拉太太的眼睛一亮，仿佛想到了什么好辦法，她一定是想到了什么動物可以幫忙。緊接著，貝拉太太飛快的像花園跑去。過了一會兒，只見貝拉太太把長頸鹿請來了。長頸鹿彎下脖子，讓小熊貝貝爬上他的脖子。小熊貝貝費了九牛二虎之力，爬上了長頸鹿的脖子，他得救了！小熊貝貝被救上來以后，貝拉太太不管三七二十一，三下五除二干脆利落，給小熊貝貝洗了一個干干凈凈的澡。她總算松了口氣。事后，貝拉太太送給長頸鹿一大包鮮嫩的樹葉作為感謝。森林里的動物和田野里的動物一起齊心協(xié)力重新建了一座結實的獨木橋，大家也都很愿意幫忙。從此以后，再也沒有因為獨木橋而發(fā)生的事故了。
樹作文作文03-06
玩獨木橋的作文 第五篇
三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬里悟道，共贏光照四方。與對手相擁，奏響共贏之歌。
傳統(tǒng)的競爭是一山不容二虎，未免太過死板，太過殘酷。蝸角蠅頭作戰(zhàn)場，迎來送往競榮光；爾虞我詐春秋斗，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個和平時代，一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，一個“山羊齊過獨木橋”的時代，一個比以往任何時代都更需要“雙贏”的時代。
雙贏，可使挑戰(zhàn)雙方收獲想象之外的利益。正如前段時間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望借助其影響力和研發(fā)實力來推出新的支付系統(tǒng)以撼動老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來敵手強攻，業(yè)內輿論嘩然。一時僵持不下，PayPal業(yè)務大幅縮水，谷歌股價一路下跌。于是，雙方選擇了互惠互利的共贏策略，用谷歌的系統(tǒng)來擴大PayPal的平臺范圍。這樣一來，雙方雙雙獲利，谷歌收獲了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。
雙贏，可讓計劃的實施更有效更快速。就像日本汽車制造業(yè)巨頭豐田和斯巴魯?shù)暮霞s。豐田企圖開發(fā)新型后驅跑車以接任MRS車系填補細分市場，但其水平對置發(fā)動機等關鍵技術尚不過關。于是，豐田與精通此領域的斯巴魯公司達成合作關系，協(xié)商好利益分配事項后，兩者共同研發(fā)，在豐田的財力及斯巴魯?shù)募夹g共同支持下。豐田的計劃實施得一帆風順。不到5年，豐田就完成了計劃，有效、快速地與斯巴魯實現(xiàn)了共贏。
雙贏讓埃隆·馬斯克的火星計劃圓滿實現(xiàn)，如魚得水；雙贏讓大眾和奧迪強強聯(lián)手，所向披靡。雙贏是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的超越，凌駕于泛濫的人性野心之上，摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏，一種最理想的競爭結果，是這個時代的渴望。
愿人們放慢步子，在靜好無爭的土地上，帶著金砂般渺小卻光耀的品質，棄紛爭，與對手相擁，奏響共贏之歌。
玩獨木橋的作文 第六篇
一早上，天氣晴朗。猴爸爸對小猴說：“小猴，今天我們一起去摘桃子吧。”
小猴聽了，高興地跳了起來，拍著手說：“太棒了！太棒了！”猴爸爸挑著籮筐，帶著小猴出發(fā)了。他們來到了河邊，看見河對岸的小兔正背著藍色的書包去上學。小猴看見了小兔說：“兔姐姐，早上好！”小兔也說：“猴弟弟，早上好！”他們倆都要過河上的獨木橋，可是獨木橋很窄，只能過一個人。小猴本來想：我先過吧。后來他又想：我摘個桃子吃，遲一點也沒關系，小兔要是上學遲到了會被老師批評。于是，小猴就大聲叫起來：“兔 姐姐，你先過吧。不然你上學會遲到的。”小兔說：“謝謝，還是你先過吧，反正現(xiàn)在離上學的時間還很早。”小猴沒辦法，只好先過橋。猴爸爸豎起大拇指表揚小猴和小兔。
玩獨木橋的作文 第七篇
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自我增添了份壯闊；魚兒暢快遨游，無際的大海容許了他的活躍，也為自我增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣能夠去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個游戲叫“山羊過獨木橋”。
規(guī)則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人透過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然后轉身，雙雙透過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。但是裁判卻認為兩人的作法不貼合規(guī)則，是作弊行為。
規(guī)則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發(fā)展迅速、風云變幻的現(xiàn)代社會，很多規(guī)則都不就應一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創(chuàng)新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規(guī)則，拘束了自我更加杰出的創(chuàng)意？
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自我的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自我的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。之后，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也能夠是合作伙伴。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
想成就一番大事，務必靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
玩獨木橋的作文 第八篇
一天，從小河的東邊來了一只黑羊，從西邊來了一只白羊。它們都想過這座獨木橋，但是獨木橋很窄，一次只能過一只羊。
它們都想先過橋，誰都不愿意謙讓，就一起沖到橋中央，用犄角頂了起來，頂了半天，使了全身的力氣，可是它們誰也不肯往后退一步。
黑羊吼道：“讓我先過橋。”白羊不愿意：“不!我先過橋。我先上的橋，我還要回家去吃草呢!”黑羊反駁道：“我還要回家睡覺呢，你快讓開!”它們見吵不贏便打起來了，打得相當激烈。白羊和黑羊都咬牙堅持著，暗想自己一定要先過橋。只見它們的身體在獨木橋上左搖右晃，幾乎要跌倒。
果然，沒過一會兒，只聽“撲通”一聲響，它們一起掉下橋，跌進了冰涼的小河里。它們全身都濕透了，腦袋也清醒了。它們終于明白：同伴之間應該相互謙讓，而不是爭吵。
玩獨木橋的作文 第九篇
小黑羊和小白羊過獨木橋，因為互不相讓，兩頭撞擊，雙雙掉進了河里，幸虧遇到老山羊路過河邊，救了它們。
一個月后，小黑羊和小白羊又一次在獨木橋中間相遇了，只看見兩只小羊同
時扭頭往回走去，只是為什么呢？難道他們害怕再次掉進河里嗎？哦，不是，原來兩只小羊在半個月前同時上學了，并且學習了老師教的《三字經(jīng)》，為人子，方少時，親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。經(jīng)過老師的教導，兩只小羊變得懂禮儀了！
那么兩只小羊到底背的是什么意思呢？原來啊，它的意思是說：做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節(jié)和知識。漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。
小朋友們，互相謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，我們應該牢記喲！
玩獨木橋的作文 第十篇
在今天的比賽中，我違犯了比賽規(guī)則，違背了公平競爭的體育精神。事后，通過老師的批評教育，我深刻地認識到了錯誤背后扭曲的人生觀、世界觀、價值觀將會給我即將開始的人生帶來多么不利的影響。通過思考，結合我學過的知識以及我的人生經(jīng)歷，總結出了存在于我思想觀念中的諸多問題，現(xiàn)就以下幾點作一次思想?yún)R報，希望得到老師的批評指正，謝謝。
首先，我辜負了老師的教導，把中華五千年禮讓之美德完全拋到了腦后。事前不調查，事中不分析，事后還犟嘴，是個不折不扣的壞孩子。雖然已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我還是想給老師提個建議，如果再舉行這樣的比賽，能不能先讓兩組同學自我介紹？那樣的話我就知道我的對手是縣長還是市長的公子，是團干部還是班干部，是富二代還是一般人，那樣的話，我自然而然就會發(fā)揚禮讓精神，為母校未來的建設和發(fā)展犧牲我一個，幸福幾代人啊。
其次，我完全違背了公平競爭的體育精神。當我看到對面的同學體型健碩而勻稱，皮膚潔白又細嫩，還有那發(fā)型，那名表，那氣質，一切的一切，無不在提醒我對手是何等強大，而我沒有分析，沒有思考，沒有給對手一個公平競爭的機會，自顧自地為了保全自己做出了那樣可恥的舉動，現(xiàn)在想起來還感到羞愧和悔恨。
再次，家有家長，校有干部，國有領導，無論何時何地，他們都是最寶貴的財富。小到一家一戶，大到一校一國，無不是靠他們的領導和努力而興旺發(fā)達、富強安定。在洶洶大火中，那么多小學生讓領導先走，與他們比起來，我還能算是個人嗎？
復次，對社會事物理解不透，總是自以為是。當我抱著“雙贏”的心理和對手一起通過的時候，還為自己的行為沾沾自喜，事后我終于想通了，其實所謂的“雙贏”原本就是個偽命題，企業(yè)和企業(yè)、企業(yè)和政府、一個國家和另一個國家都雙贏了，雙倍的利潤誰來付？
最后，通過這次錯誤，我學到了很多，也懂得了很多。今后站在人生的獨木橋上，我會對敵人高聲怒喝：我抗議，我嚴正抗議，要想讓我后退一步，除非從我的尸體上踏過去！
玩獨木橋的作文 第十一篇
小白羊住在小河的西邊，小黑羊住在小河的東邊。他們中間隔著一條河，河水嘩啦啦地流著，河上有座只能走一個人的獨木橋。一天，天氣晴朗。西邊的小白羊做好了香甜可口的月餅想請住在河東邊的小兔來吃，東邊的小黑羊過生日買了一個又大又圓的蛋糕想請住在河西邊的小豬來吃。
他們倆唱著歡快的歌聲，不約而同地在橋中間碰頭了，小白羊走不過去，小黑羊也走不過來。小白羊把頭一抬，瞪著雙眼對小黑羊說：“我到小兔家有急事，你退回去，讓我先過去。”小黑羊也不甘示弱，生氣地說：“我到小豬家有急事，我為什么要讓開，你退回去，讓我先過去。”……他們倆你一言我一語，誰也不讓誰，越吵越兇，竟然打起來了。只聽見他們咬緊牙，尾巴翹得高高的，使盡全身的力氣，用尖尖的角互相向對方?jīng)_過去。
“撲通、撲通”，兩只小羊都掉到河里去了。他們拼命地喊著：“救命啊！救命啊！”喊聲被大象伯伯聽見了，他飛快地跑過來，用長長的'鼻子把他們救了上來。他們倆個互相看著對方，全身都濕透了，像個落湯雞，不好意思地低下了頭。