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關于班里近視眼的研究報告作文(篇一)

一、研究成員：

楊舒涵、陳俞辛、吳昱影、鄒雨桐、楊嘉梁誠

二、問題的提出：

我班有許多同學近視了，現在周圍近視的人越來越多了，所以我們要保護好自己的眼睛。于是，我們五人就對近視的原因和保護眼睛的方法，進行了一次調查。

三、調查方法：

2、訪問同學的生活習慣，以及全班近視人數的調查。

3、從醫生口中得來。

四、調查情況資料整理

通過訪問同學:

大多數同學近視原因：躺著看書、坐姿不端正、玩電子產品、用臟手揉眼睛、寫作業時頭低的太低，在陰暗的地方看書等。

同學對近視的看法：近視很麻煩，近視是一種眼部疾病，看東西不清楚，對工作做事都有影響，近視會影響學習和生活，眼睛是心靈的窗戶要好好地保護好它。

同學認為保護眼睛方法：

1.少玩電子產品，坐姿端正。

2.寫作業時頭不能低的太低。

3.多吃堅果，胡蘿卜、西蘭花。

4.不在陰暗的地方看書。

1.看電視距離太近

2.用眼時間太長

3.寫作業姿勢不正確

4.遺傳基因，不認真做眼保健操

5.不合理飲食

6.在車廂里看書

7.所看電視畫面太深

怎樣防治近視：

1.要養成看書寫字的正確姿勢，看書時間不過長，閉眼或向遠處眺望。

2.不要看字跡太小或模糊的書報。

3.正確的用眼習慣。

4.不要躺在床上看書，吃飯時看書，在強光或暗淡的路燈下看書。

5.多吃堅果、蘿卜、西蘭花。

結論：

1.近視是眼睛看近清楚，而看遠不清楚的一種狀態。即只能看近，不能看遠。

3.形成近視的主要原因就是環境因素。這多見于從事文字工作或其他近距離工作的人。青少年學生中近視眼比較多，而且從小學五、六年級開始，其患病率也明顯上升。

4.佩戴近視眼鏡是為了糾正視力，可以清晰的看到遠距離的物體。對于低度近視的患者來說，最好看遠物時眼鏡，看近物時不戴眼鏡，但是如果超過了300度，最好還是堅持一直佩戴眼鏡。因為原則上講只有保持清晰的視野，才能避免加重近視。

據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在及青少年中，患病率較高。我國小學生近視眼發病率有228%，中學生為552%，高中生為703%。所以我們要保護好自己的眼睛。

關于班里近視眼的研究報告作文(篇二)

看著手中的那張檢測單，我的心久久難以平靜……

白紙黑字“左眼：325，右眼：350”。看著看著，身后便不由得冒出一陣冷汗。爸爸像只怒火中的老虎，高聲咆哮：“平時叫你不要玩電腦，不要看電視，看書姿勢要端正，老是把我的話當做耳邊風，現在好了，你看看，你看看……”他指著單子，怒火攻心，到一邊兒抽根*冷靜去了……

這時候，媽媽走上前來，對我說：“平日里多看看書，少玩會兒游戲，現在你看看，成績又不理想，近視又這么深，到了高中、大學，戴一副大框眼鏡，多難看啊。”

我不敢與憤怒的爸爸頂嘴，卻有膽與媽媽反駁，心中一有底氣，就一串兒話上來了，“這怎么能怪我呢？21世紀的青少年，有誰從不玩電腦，我又不是天天玩，偶爾在周末才玩，別人比我玩的還多了，而且，我這次成績不好，是有原因的，新學期還沒適應，下次一定不會的。”

可憐平時最疼我的奶奶也忍不住說了我：“哎呀，這次確實是你不對，你看你爸，你叔叔，高中畢業視力都還有，而你呢？現在估計只有了，你妹妹和你一樣讀書都沒近視，家里現在只有你一人……哎，不說了，不說了。”

聽到奶奶這么說，我也坐不住了，“近視不只是電腦所造成的，就算我不動電腦，不玩游戲，每天讀這么多書，做這么多作業，剛做完一本，你們又拿來一本練習，每天這么多學習與作業，不近視才怪呢？這個我能控制得

關于班里近視眼的研究報告作文(篇三)

課題定下來了，同時，這個課題被河北省教育科學研究所確立為河北省十五規劃研究課題。我拿著自己的一大堆資料，開始為實驗學校的實驗教師進行課題實驗的前期培訓。寒假以前和寒假開學后的一段時間，我為一所城鎮小學、兩所農村小學的十幾名教師，講新課程的目標、講研究*學習、講作文教學的問題、講研究*學習與作文之間可以有機聯系在一起開展的可能。

其中，講的最多的還是研究*學習對研究*學習的認識、研究*學習的*作，是實施研究*作文的前提。

我為老師們講了研究*學習的價值。輔導結合著我的學習體會來進行的。

《基礎教育課程改革綱要（試行）》關于課程設置部分，提出了一種新的課程形態研究*學習課程。《解讀》中講到：研究*學習是指學生基于自身興趣，在教師的指導下，學生自主地從自然、社會和學生生活中選擇和確定課題、主動獲取知識，應用知識解決問題的學習活動。該課程強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。（p78）

關于設置該課程價值，《解讀〈研究*學習：價值與反思〉》做了具體的分析，包括如下幾個方面：

第一，保持學生*的持續探究的興趣。

研究*學習基于學生自身的興趣，學生主動從自己身邊的學習生活中，選擇自己關注的問題或項目。所以，研究*學習首先是一種自主的情境學習情境，是指對人引起情

關于班里近視眼的研究報告作文(篇四)

我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓得，一張不是多會說話的嘴總是說不過我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在13班上課，下面我為大家講講我們生活中的二三事吧！

他愛看小說，總是被老師發現，不過我不和他同流合污，經過n次被老師發現后，他終于想到了一個‘好辦法’。就是讓我幫他看老師，當然他做出這個決定，也同時要損失一些牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以你也不要怪我啊！

雖然我收了他那么多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我說：‘老師過來了’。他一副白癡像，等到老師真的來了，他竟然不理我，讓我也因為之情不報也被罰站。

除了小說他最愛睡覺，也是我幫他看老師，嘻嘻，要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了，我等到老師過來了我也不喊他，然后老師把他喊出去，只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧，我趕緊裝出一副天真樣。‘我也不知道啊’，……我說的嘴都快磨破了，才逃過一劫。

我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂日子

關于班里近視眼的研究報告作文(篇五)

調查

我國近年來近視眼人數大大提升，大多數是學生，其中小學生占了百分之25，中學生占了百分之45，大學生占了百分之30。

分析

為什么會造成這么多的人近視呢？對于現在來說，科技發達，但是近視眼還是必不可免，那么近視眼它的主要元素在哪里？為什么大家都找不到？我通過走訪學生，來得出結論。

結論

造成近視眼的主要因素：

一、每個人的家里都有電視[電腦]學生們每天都對著這些東西，眼睛對著反光的屏幕久了，眼睛會累，造成近視眼

二、在光線十分強的地方看書[如：路燈旁]

三、在光線十分弱的地方看書[如：被子里]

四、寫作業時，胸口壓著桌子，眼睛離桌子太近

五、寫作業的姿勢不規范

六、看電視，離電視太近

建議

我建議大家平時可以遵守以下的一下建議：

一、寫作業姿勢端正

二、寫作業時胸離桌子一拳

三、寫作業時肩和眼睛離桌子一尺

四、在離路燈大約1米的地方看書

五、看電視離電視遠4米

六、在家里種上一些綠*植物，養眼睛

關于班里近視眼的研究報告作文(篇六)

關于小學生眼睛近視的研究報告

一、問題提出

我眼睛不好，早早地戴上了眼鏡，給學習、生活帶來了好多不便。

那一天是家長會，媽媽開完家長會回來后跟我說了老師對我的評語，也說了我們班有46人，其中15人是近視或假*近視的患者。于是，我便對為什么小學生有如此多的近視展開了調查。

二、調查方案

2)、到醫院去查一查近視的原因。

三、調查結果

1)、讀書習慣不好，看書較近，趴著看書，在光線暗的地方看書引起的近視。

2)、學生負擔重，沒得到足夠的睡眠時間引起近視。

3)、用電腦和看電視過度引起的近視。

4)、父母遺傳下來的近視。

通過這些對近視的研究，我們了解了現在學生的近視率。據統計，全國小學生近視率為40%。

同學們，這四項近視的原因你有嗎?如果不確定，就要到醫院查一查，如果是假*近視，還可以治療。但是，不管怎么說，我們都要注意衛生、合理地用眼，別讓你脆弱的眼睛不堪重負。

請保護你的眼睛，它是你心靈的窗戶。

關于近視的研究報

關于班里近視眼的研究報告作文(篇七)

一、問題的提出

這幾年來，我們班的近視人數越來越多，許多同學近視了也不戴眼鏡，有的同學連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學就有這么多的近視呢？

二、調查方法

2、調查詢問同學，了解近視原因。

3、通過自己的觀察，了解我班大致近視人數。

4、怎樣更好地保護視力，預防近視。

三、調查情況和資料整理。

我班現有近視人數大約20人左右。全國近視人數接近4億。小學生中有的近視率，初中有，高中有，大學生的近視比例高達80%。小學生的年級越高，近視不斷增加。大多數同學用眼不衛生是導致近視產生的最主要原因。

四、分析討論

現在的社會競爭非常激烈，許多同學的眼睛過度疲勞，導致近視產生，還有一大部分同學是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環境也是近視產生的因素之一。

五、建議和措施

1、希望大家注意休息，增加睡眠。

2、課間時要多休息，做一些遠眺的動作。

3、認真做眼保健操。

4、患了近視后，要盡快診治。

5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。

眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

關于班里近視眼的研究報告作文(篇八)

八月十六號，是一個刻骨銘心的日子。

今天早上，媽媽帶我到洛陽眼科醫院檢查視力，當踏入醫院大門時，我忐忑不安，因為我對我的視力沒有信心，生怕我的視力度數加增。

當走進驗光室，醫生為我一項一項地做完檢查說：“小朋友，你這么小，視力就這么不好，現在你必須需要散瞳之后再做個精確的檢查。”我沮喪的走出驗光室。之后，醫生又給我滴了散瞳的*水，需要三次，媽媽在旁邊語重心長地對我說：“以前，我要求你看書寫字姿勢端正，不要在昏暗的光線下看手機，你就是不聽，看！現在后悔了吧！”“是的！！！”“那媽媽給你規定一下，以后看書、寫作業一定要姿勢端正正，堅決不要再玩手機了，能做到嗎？”媽媽厲聲說。“能！”在我說出這個字的時候，我幾乎哭了出來，但我強忍著眼淚，心里默默的在想，以后堅決做到保護眼睛。散瞳之后，醫生又給我做了仔細的檢查，要求佩戴合適的眼鏡。

驗光之后，我后悔以前不聽媽媽的嘮叨，后悔寫作業、看書姿勢不端正，后悔老愛玩手機，我后

關于班里近視眼的研究報告作文(篇九)

近日，我發現我們班上越來越多的同學患上了近視眼，有很多同學都戴上了眼鏡，眼鏡的度數也越來越多，為什么會這樣呢？為此，我進行了一次對本班同學近視作了一次調查。

統計訪問本班近視率，我班近視率百份之四十一，女生占二十份，男生占二十一份。

本班近視原因，就是睡覺時看書；看手機玩電腦的時間長；用眼不衛生；不做眼保健*。天生就近視眼的還是為數不多的，在我們班基本沒有。

預防近視的方法就是，看書的時候，睛要離書一尺遠，胸要離桌子一拳遠，手指要離筆尖一寸遠。這些老師都講過的。不要在光線暗弱的直*陽光下看書、寫字；連續看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒，最好每天做兩次眼保健*。不要躺在床上看書和走路時或者在動蕩的車廂里看書，這樣對視力都不好的，能基本做到這些，那么近視眼還是能預防的。

希望同學們都擁有一雙火眼金睛，練就洞察世事的本領喲

關于班里近視眼的研究報告作文(篇十)

一、問題提出

眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調查。

二、調查方法

1.查閱有關保護眼睛的知識合什么是近視眼的資料。

2.調查近視人數，及訪問近視原因。

三、調查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內容

采訪他們為什么近視

1.看電視太多。人數3人。

2.躺著看書。人數3人。

3書寫姿勢不正確。人數3人。

4.不愛做眼保健操。人數1人。

5.玩電腦游戲。人數2人

四、結論

1.不注意用眼睛和長時間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。

2.近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”。

“二要”是：

1、讀書寫字姿勢要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。

2、連續看書一小時左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒;

“二不要”是：

1、不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。

2、不要躺在床上和走路時看書或在動蕩的車廂里看書。

關于班里近視眼的研究報告作文(篇十一)

一、問題的提出

在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會近視呢？是什么導致了近視？最主要的是什么？我們就應怎樣預防？為此，我進行了一次對本半同學近視狀況的調查，并分析一下原因。

二、調查的方法

2、問問身邊的長輩，怎樣才能有效保護視力。

3、調查一下身邊的同學，有哪些人近視，做個大概的估計。

三、調查狀況和資料整理

信息渠道涉及的方面具體資料

長輩的口述有效保護視力的方法：

1、坐姿端正。

2、不躺在床上看書。

3、不多玩電腦，不多看電視。

四、小結

升入高年級，步入信息時代，那厚厚的眼鏡也成了一種“潮流”。我們已經不能再猶豫與延遲了，我們務必呼吁全世界要更加愛眼。要明白——“眼睛是澄澈的明珠，眼睛是心靈的窗戶”。

關于班里近視眼的研究報告作文(篇十二)

很多人一出生就戴起了眼鏡，而且度數越戴越大。把明亮的眼睛“安”上了人人討厭的鏡框，而且，給自己的生活帶來了許多不便。

每天戴個眼鏡，做什么事都不方便，比如：你去吃一碗面，熱氣把鏡片吹上了一層霧，你什么也看不見，還要把眼鏡擦擦，吃的途中還要不停的擦，特別的麻煩。

我看到過許多人戴著眼鏡，什么事都做不成，還找不到工作，整天把自己關在房間里，你看年眼睛是多么的重要。

有一次，晴朗的天突然變臉了，媽媽載著我以每秒500米的速度往家里趕，路途中，我看見了一個戴眼鏡的男子也以同樣的速度回家，可是他每騎幾步都會摔一個四腳朝天，我便在想，竟然不會騎車，就不應該出來遛嗎？這樣讓雨淋會感冒的，真是一點也不珍愛生命。可那個男子還是每騎幾步跌一跤，我便好奇的問媽媽：“媽媽，為什么那個男子老是跌跤呢？”

“啊——，在哪兒呀？不會生病了吧？”

“就在馬路對面。”

“哦，原來是他呀。他是個近視眼，你看雨水打到鏡片上，把鏡片打濕了，看不見路了，所以他才會左一跤，右一跤。正因為如此，欣，你要好好保護你的眼睛，近視的滋味很不好受，你千萬不能近視呀，知道嗎？”媽媽誘發的說。我直點頭。看到這名男子的經歷

關于班里近視眼的研究報告作文(篇十三)

一、問題的提出。

眼睛是心靈的一扇窗戶，所以，我們要保護好它。自從上了五年級，我們班就有許多同學都戴上了眼鏡，為此，我感到很奇怪，為什么會有越來越多的同學都戴上了眼鏡呢？所以，我針對近視的情況做了一次調查。

二、調查的方法。

2、從家長口中，了解目前有多少人近視。

3、去調查近視的同學，問他們為什么近視。

三、調查的情況。

從這次調查中，我發現近視的來歷有以下幾點：

1、用眼距離過近。據有關資料報道，青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調節力很強，當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體，但如果經常以此距離看書，寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈折性（調節性）近視，所謂的假性近視。

2、用眼時間過長。有一些青少年看書寫字做作業，看電視等連續3-4小進不休息，甚至到深夜才睡覺休息，這樣不僅影響身體健康，而且使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處于緊張狀態而得不到休息，久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。

從家長口中得知，我國是近視的患病大國，據爸爸所知，我國目前有將近3億人近視。（從爸爸的'口中得知）

從同學口中，他們近視的主要原因，就是因為平時不注意用眼衛生，不注意作息和書寫的距離，長時間觀看電視、電腦等等。（從同學口中得知）

四、結論。

五、建議。

1、不要連續看書寫字或看電視，40-50分鐘就應休息片刻或向遠處眺望一會。

2、不要在車上，行走、或者躺著看書。

3、不要挑食，這樣才能讓自己的身體健康，同時也可以保護眼睛。

眼睛是我們生命中不可缺少的東西，沒有它，我們無法看清世界；沒有它，我們將生活在黑暗的世界；沒有它，我們不能做太多太多的事情了。所以，我們要好好的愛護眼睛，不要讓它受傷了。

關于班里近視眼的研究報告作文(篇十四)

一、課題的提出：

我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。

二、調查方法：

1、查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的。

2、調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

3、通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

4、通過班級博客發表問卷。

三、調查情況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，小學生患有近視，初中近視率猛增到高中生人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。

四、結論

通過對調查問卷的分析，我發現：

1、從整體來看，作業負擔較重的同學占大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2、無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

4、近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!

5、其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節;像防護不當、用藥不當之類的，我們可以盡量避免....

我提出了以下幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

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