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作文再見了老師700字 第一篇

告別童年，告別幼稚，告別天真，告別我們最初的夢！6年的小學生活在不知不覺中溜走。這6年中，有無盡的酸甜苦辣、喜怒哀樂，美好的夢想、真誠的友誼。這些，將伴我永遠，永遠。

敬愛的老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會我做人，您給予我知識。感謝您，您讓我讀懂了師愛的永恒！

6年了，校園的青榕依舊，而那童真的心已不復存在，它在慢慢成熟。即將離開老師，我的心繁雜不堪。回首，一年級時父母還未來接我，我在校門外眼淚漣漣，是老師牽起我的手，擁我入懷，陪著我到夕陽含山，直至我投入父母的懷抱。

再回首，辯論會上的我緊張失措、結結巴巴，是老師投來鼓勵的目光，伴著我定心鎮靜、對答如流。又回首，詩歌朗誦指導時老師聲情并茂的語調，運動會上老師勝利興奮的笑容，課堂進行時老師嚴謹的教風……樁樁件件、歷歷在目，草木含情、風云依舊！

我是那只剛展翅的雛鷹，那份對成長的渴望，那份對天空的依戀，讓我有了飛翔的沖動。六年來，雛鷹曾有折斷雙翅躍落林間的傷痛，曾有云霧繚繞不知方向的憂愁，曾有斷枝糾纏追求獨立的煩惱，但在老師的撫慰關懷下，雛鷹總是以快樂為終。輕拭眼淚，雛鷹又一次飛上藍天！老師，您的愛就像大海里的水，寬廣、深沉，容納著我的悲喜；您的愛就像絲絲細雨，輕柔、細膩，滋潤著我的心田；您的愛就像清風，溫和、淡雅，飽含著脈脈深情。如今，您的雛鷹羽翼漸豐，將目標定在更高更遠的天際！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”再見了，老師，讓我們揮揮手，靜靜地分別于此刻。

作文再見了老師700字 第二篇

畢業在即，對過去六年的時間回顧著，第一是想到同學，第二就是老師。在母校的六年里面，影像最深刻的便是教我三、四年級的英語老師。因為他真的很為學生著想。

回想起來，那個老師，真的教了我很多，不僅僅是學習上的知識，也在他身上學到不少什么叫傳道授業解惑也，因為他真的很認真的把自己知道的教會學生，而面對我這樣的差生，他也沒有放棄過。一直在放學后補習，這樣的老師在現在是很少有。因為對于現在老師而言，一天上完課，還要到各班叫人留堂，補習當天的知識和默寫。更重要，我們留到幾點他就留到幾點，而且他還要做其他的事。周末他還自己弄一個補習班，專門針對知識缺漏的學生來上課。

現在想起真的很后悔，因為當初的我覺得老是留堂很麻煩，很不開心。那時候想著一天不留堂是多么幸運的事。而且那時候我也是參加其他補習班，參加作文補習班，他突然過來叫我轉到他那個班，那瞬間對我而言是天打雷劈的。所以轉到他的那個補習班后，我就上過一次，自從試過遲到就再也沒上過他的班了。很快就到了5年級，他不教我們了。轉了另一個新老師，轉了之后我輕松了很多。但是成績就開始悲催了。

我想那時候，如果我時候堅持了下去，是不是英語成績不會那么差，英語的基礎也不會差了那么離譜的地步。而我來而言，我其實很想對那個老師說謝謝，還有再見。接下來面對的初中生活，我會想起這位英語老師。因為他真的讓人覺得，他對得起老師這個稱呼。只所以說再見，是希望在路上見到面，還記得有那么一位無藥可救的學生。雖然很少可能記得，畢竟他太多的學生。時間如果能到那時候，在見到那位老師，還是他教我，我想我會堅持下去。不再像以前那樣，對待他的好意，好像對待我母親一樣，小心翼翼，說是答應，其實內心反抗著他的行動。

老師我畢業了，謝謝你，再見了。

作文再見了老師700字 第三篇

燕子去了。有再來的時候；楊柳枯了，有再來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年小學生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。光陰似箭，歲月如梭。

短短的六年小學生涯即將結束，心中有一千個不舍得，一萬個不舍得，到頭來還是要分開的。回首往事總是那么的開心，想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

回憶著小學生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時不時浮現在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。陸老師是位優秀的人民教師。在她的教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······我愛我的老師。我尊敬她。同時我也非常的感謝她。

記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急在心里。于是陸老師專門挑了一節課，帶我們一起去操場上玩游戲，細心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說：“玩好之后應該你們就有題材寫了，大家盡情的玩吧。xxx在這短短的一節課我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。老師我想由衷的對你說聲：xxx老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。

作文再見了老師700字 第四篇

老師，六年的小學生活即將結束了，我將要離開小學，進入初中了。在此，我想對您說說我的心里話。

您還記得嗎？在一次考試中，我考的非常差。下課后，您溫和地對我說：“我來跟你一起找找，看看問題在哪里。”我不管寫錯多少的字，回答錯過多少個問題，您總是那樣溫柔、親切地教導著我。老師！您的聲音總是娓娓動聽，您總是那么和藹可親。在您的鼓勵下，我取得了一個好成績。

在一次春游中，您將同學們分成幾組。愉快的游戲開始了，而隊伍中，有了您的身影。那時您笑得像一個小孩子，笑容那么燦爛、那么可愛。我發現您悄悄地融入了小朋友的群體中。

在課堂上的您，既嚴厲又有趣。每當同學們寫字時，您的“火眼金睛”總會一個不落地把錯別字找出來，連筆畫筆順出錯都被你發現。有時，您也會在課堂上開個玩笑，讓同學們有著在快樂的氛圍中學習。

老師，喜歡看你在黑板上一筆一劃地板書，您總是那么認真，寫的字總是那么瀟灑、漂亮，讓我看得入迷。謝謝您！謝謝您對我的細心教導，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您對我的關愛……

我就像一只小鳥，總要飛向藍藍的天空，也要離開學校、離開您。再見了，老師！我一定會不負您的教導，成為一個成功的人的。再見了，敬愛的老師，謝謝您，敬愛的老師。

作文再見了老師700字 第五篇

時光匆匆，又是一個畢業季。不敢想象我們面對三張畢業調研測試的卷子時會是怎樣的感覺？不知為什么？我心中升起了幾分難舍的感情。我不想離開有您時的精彩課堂；不想離開您；不想離開六(5)班這個集體！

記得在第一學期報名的時候，我經過幾番周折后，終于找到了班級。看著門口掛著一個小牌子，上面寫著令我這輩子都不會忘的三個字——“六(5)班”，我興奮極了。這就是我的班級嗎？也不知花了多長的時間排隊，終于輪到我。您把報名表遞給我，輕輕地說：“填一下資料。”我只好一筆一劃地填好，并交給您報名費。您一邊整理了報名費，一邊瞄了一眼資料。當看到我的名字，您抬起了頭，有些驚喜地說：“你是明娜？高材生呀！”我不禁有些疑惑：高材生？誰？我嗎？我又偷偷看了你一眼，看清了您的長相：慈眉善目的，給人感覺很親切。老師，還未認識我，我就得到了您的夸獎，我心中欣喜若狂。自這一刻起，我也信心滿滿。

記得上學期的三科競賽時，在語文科，我丟了不該丟的分，我以幾分之差落了榜。那一節課，您報起獲獎名單。不知道為什么，我的眼淚一下子就不爭氣的往外流。周圍的同學都安慰著我。您親切的問道：“怎么會這樣呢？是不是題沒做完……”我本以為您會斥責我，但沒想到您卻……見您這樣，一股暖流一下子流入我的心田。

轉眼間，一年光陰悄然而過，這趟六年的旅程也即將結束。您對我的好，我銘記在心。千言萬語只轉為一句話：“謝謝您，愿您桃李滿天下！”

作文再見了老師700字 第六篇

《獻給愛麗絲》的樂聲緩緩溢出來……我呆呆抱著音樂盒，心，一點一點的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒有忘記，她蓬松柔軟的金發，無可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時的我，還只是個一無所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見時，她送給我一個大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時我就覺得：老師好親切啊！一天一天過去，黃老師的可親可敬就越顯露出來。跌倒時，她笑著鼓勵你爬起來；哭泣時，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時，她輕聲呵斥卻不打罵你。

可記憶最深的，還是她上語文課時的樣子。黃老師年紀大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒有看到黃老師批作業的背影，我隱隱擔心起來。果然，教導主任匆匆跑來說：‘黃老師生病住院了，你們這節語文課自己背書吧。“宛若一道雷劈下來，我愣住了。黃老師，真的病倒了。可是，沒過多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會呢？黃老師怎么會回來呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導主任連忙阻止，只聽她說：“我沒事，可不能耽誤孩子們的學習啊！”教導主任無可奈何，只好對我們說：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊！”那天，那節課，我至今難忘。一整節課，沒有一個人走神，沒有一個人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽見了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調離。

我懇求爸爸買了一對不同顏色的風車，一轉動，便會演繹《獻給愛麗絲》的樂曲。我用兩只小小的手將其中一個捧在懷里。另一個，花了三個小時包好，給了黃老師。她雙手收下了風車，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見了。我希望，長大以后，做一名老師，和你一樣。

作文再見了老師700字 第七篇

六年的歲月，兩千一百九十多個日夜，一心盼望著畢業。可當我們真正面對離別，卻又覺得時光如此短暫。老師，您知道嗎，我有好多話想對您說。

老師，謝謝您，是您教會了我許多知識。怎能忘記課堂上你諄諄無悔的教導；怎能忘記課下您和藹的目光；怎能忘記辦公室里您批改作業的身影；怎能忘記我取得好成績時您贊賞的目光；怎能忘記失落時您親切的話語。老師，是您讓我從一個懵懂無知的孩童成長為了一個成熟穩重的少年。

老師，您還記得嗎？有一天您生病了，卻還堅持來上課。聽著從您蒼白的嘴唇中發出嘶啞的聲音，我的心都感受到了您身體的百般不適，而您還是講著一個接著一個的知識點。您每講完兩句話便會咳嗽幾聲，每咳一次您便會去喝一口水，一堂課下來，已經不知道您咳嗽了多少聲，喝了多少水了。看著您那蒼白的臉頰，我更感受到了老師您的辛苦和偉大。

老師，我們將要畢業了，不知何時再能聽到您的講課聲和同學們朗朗的讀書聲。老師，我現在已經長大了，不會像四，五年級時讓您生氣了。我更會珍惜現在的每一分，每一秒，珍惜和您相處的時光。我會更加認真的學習，復習，在期末考試時，考出優異的成績。“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，在今后的學習中我會付出更多的努力來報答您春天陽光般的教導之情。

作文再見了老師700字 第八篇

再見了，老師，白駒過隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。]，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。

再見了。老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親[注: 和藹：和善。態度溫和，容易接近。]，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

再見了。老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！

我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處[注: 從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。]六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！

我永遠都會記住你的，我的老師。因為你永遠都是我的老師。

作文再見了老師700字 第九篇

老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！

老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。

老師，您又像一朵花，散發著知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想說：“老師，您早些休息吧！”

老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？

每天晚上，您都在批改作業，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進入了夢鄉，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。

在我的心目中，老師等于媽媽。

老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒說，帶我去看病，這家的藥無濟于事，又去那家，直到看好為止。此時的您，難道不像媽媽一樣嗎？

老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業，也就要離開您，不去想離別時傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會永遠記住您的！”

作文再見了老師700字 第十篇

在教過我的英語老師中，楊老師給我的印象最深。

楊老師是我在上少兒第三冊時從小新星英語總部調來的高級教師。她剛到我們班時，同學們都叫她“克隆羊”，因為楊老師來之前也是一位姓楊的老師教我們英語。我們給她取外號，她一點都不生氣，還直夸我們是一群可愛的孩子。

楊老師上課很幽默、很生動，她經常給我們講一些課上知識，還給我們介紹了許多外國明星，我們很快就和楊老師打成一片，并且把楊老師當成我們的好朋友，楊老師也很樂意成為我們的好朋友。

楊老師教了我們班一段時間后，我們知道了楊老師有一位男朋友是美國人，名叫羅伯特，我們誤以為是“蘿卜特”，都大笑不止。楊老師上課時總會給我們講一些笑話，做一些游戲。她的課講的非常棒，那些原本枯燥、難懂的英文從楊老師的口中說出來 會變得容易理解和特別順口，我們都喜歡上她的課，每次測試同學們英語都能拿高分。楊老師不僅頭腦聰明，人也長得很漂亮，而且又能說一口好外語，怪不得會有個“老外”看上她。

楊老師非常關愛我們。有一次放學時，外面正下著傾盆大雨，就算打著傘也會被淋成落湯雞，更何況我沒有帶傘，而且媽媽又沒時間來接我。楊老師見我和另外幾位同學還沒來家長接，很著急，她給各位家長打電話叫家長趕緊來接孩子。對包括我在內的幾位學生，她自己掏錢叫了幾輛黃包車，把我們一個個送上車，并叮囑我們路上注意安全，到家后給她打電話報平安。

現在已是寒假了，馬上就要過年了，我們聽說楊老師要走了，紛紛跑去問她：“楊老師，您還會回來嗎？”楊老師告訴我們她以后會回來看望我們，但是不能再教我們了，她要回長沙了，因為長沙是她真正的家。我們都很舍不得楊老師，所以，楊老師給我們留下了QQ號，叫我們有空和她聯系，聊聊天。我的心里很難受，可又沒辦法，只能在這里對楊老師說一聲：再見了，楊老師！

作文再見了老師700字 第十一篇

就要離開我心目中偉大的母校了，就要離開我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的批改作業的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話語在我耳際盤旋。

記得你剛接手我們班的時候，我對你還不熟悉，但些同學呢，好像對你很熟悉，他們說你是“母老虎”。我第一眼看到你的時候也覺得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時間后，我發現你也沒有同學們說的和我想象中的那么兇。

記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數的同學都不知道怎么造，但是我會。我想舉手，但又怕答錯之后，同學們會嘲笑，當我這樣想著的時候，你叫了我，我就說了一句，你說可以。我原本是一個非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發言了。我也知道了，答對答錯都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。

我是一個特別迷戀電腦的人，很少復習，記得那次在操場，葉老師問了我一句話，問我最近是不是迷上電腦了。我說：“嗯？”但是回答完之后，我卻覺得很后悔，后悔自己只知道玩而不認真學習。

老師，我想對你說：“我不會忘記你的，你教會了我做人的道理，你希望自己所教的學生都成為有用之才；老師，我不會讓你失望的，我會好好把握現在的分分秒秒；老師，以后的人生路上，我將永遠銘記你，因為你是我的引路人。”再見了，老師。

作文再見了老師700字 第十二篇

六年的時光，我轉眼就變成了即將升初中的學生了。我心想著終于離開了兇兇巴巴的老師了，可是內心深處有種不舍的感情，老師啊！我是舍不得你啊！你和我們在一起那么久了，回想往事我們在一起的時候像朋友一樣呢

那時我們班得了海洋之星說要去燒烤，可是遲遲不見回應，當時我們可是生氣極了，而您說：“校長太忙了我等一下去匯報她。”同學們立刻安靜了下來，我知道您是為讓同學們安靜下來才這樣說的，你很為難，一邊是要燒烤的同學們，一邊是忙碌的校長，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長。還好校長是個可以一心二用的人，校長叫副校長來幫我們準備。如果老師不去叫校長的話我們就沒有這美味的“佳肴”啊！

老師我們上課時吵吵鬧鬧，您一再強調不能吵而我們卻不聽您的話，偏要吵，您沒辦法了，就去了辦公室等我們發現你不見時已經快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進您的辦公室對您說聲：“對不起。”您露出了甜美的笑容我們才發現老師的笑容是無敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。體育課時，您在樓上看著我們的身影，您仿佛回到了小時候，您立馬下來和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。

老師啊，我們同學舍不得您啊，如果我們有緣，我們會再相見的！

作文再見了老師700字 第十三篇

就要結束的六年小學生涯中，我最難忘的是慈祥又嚴厲的王老師。這幾年里，王老師教會我的不僅僅是知識，還有許多東西，值得我永遠銘記在心中，我非常感謝她。

我所介紹的這位王老師，是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達”，也可以準確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過：“書啊，要讀百遍，把它越讀越薄，才能領會書的真諦。”可不就是這樣嘛，如果狼吞虎咽的讀一本書，可能連書的內容都讀不懂，還談什么理解！只有慢慢讀，細細品，多積累，多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法，并且每天都會布置給我們讀書任務。久而久之，大家形成了好的讀書習慣，我更樂在其中，收獲不小。

在寫作方面，王老師也是給了我不少幫助。她教給我：“只有多觀察身邊的事物，讓作文真實感人，才能寫出好文章。句子、詞語等方面，要寫美，要通順。寫完一定要反復修改。”在王老師的幫助下，我的作文水平步步登高，有時甚至被當做范文讀給大家，雖然表面上有些不好意思，但我的內心還是很高興的。我對王老師的幫助感激不盡。

語文這一科，在王老師的辛勤教導下，我每次考試幾乎沒掉下過九十分，年年是課代表，我們班也是名列前茅。可有時候，偶爾犯錯的我們也會受到王老師的懲罰，老是的話“這是鞭策”。但，我們從未恨過她，因為我們知道王老師的良苦用心，是為了讓我們更加優秀。在同學們失意的時候，王老師也是百般的關心與體貼，不管是我還是身邊的同學，老師都是無微不至。我們這個班級的同學都是王老師的孩子，我們相親相愛，在王老師的幫助下共同努力成長，成長為最好、最棒的自己。

十年樹木，百年育人；插柳之恩，終身難忘。謝謝您，王老師，您的恩情，我終身難忘。再見了，王老師，我們會用更大的進步回報您。

作文再見了老師700字 第十四篇

在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數個激流，繞過了無數個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

老師，您就像大芭蕉樹，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書的好學生。

老師，不知多少個日夜，您加夜班給我們批改作業，預備資料……甚至帶病上課。

記得剛來的時候，您伸出了雙手，拉著我們的小手，并說：“來，到老師這里來。”使我一直忐忑不安的心安靜了下來。

轉眼間，我已成為一個畢業班的學生，轉眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調皮，那樣瘋狂。我學會了包容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……

老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。”

作文再見了老師700字 第十五篇

畢業前的最后一節課，老師說：“你們再看看書，我再看看你們大家。”

從老師說過這句話開始，我就知道老師的話意味深長。我們是老師帶的最后一屆學生，老師體弱多病，由于經常請假，所以我們成了學習最差的一屆學生。我還記得有一次，老師帶病給我們上課，他一邊咳嗽一邊念叨著：“這道題，我講過很多很多次，你們怎么還是不會？”

“老師，你上次講這道題是三個月前了。”那一位同學說道。

“你個小兔崽子，就你成績不好還話多！”老師說。

“我，我成績怎么不好了，你一天都在請假，還說我成績不好。”

然后他倆就吵了起來，老師又開始咳嗽這是，校園廣播里傳來聲音：“離高考還有九天。”

聽到廣播，老師又打起精神，用洪亮的聲音說到：“言歸正傳，我們來看看今天的作文”又有同學抬杠說：“您老還是回家養老去吧！”

“養老？開玩笑！老師我還早著哪！”

“老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。

“咳，今天我們來復習一下關于月亮的詩，比如宋詞老師在黑板上飛快的寫著板書：

小時不識月，呼作白玉盤

床前明月光，疑是地上霜

舉頭望明月，低頭思故鄉

峨眉山月半輪秋，引入平江江水流

“這些你們都要背下來，考試一定用的上。“

“月光照著我們，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著。

“離高考還剩下一天。”校園廣播里又傳來了聲音。

“明天就是高考，高考就是戰場，你落下來分，就可能與大學擦肩而過。你落入水里不會死，一直呆在水里才會死。你只有不停的游，才能活下去。那些人之所以成功，是因為他們從一開始就不斷的經歷失敗”老師的勵志演說又開始了。

歲月如梭，光陰似箭，同學門各自考上了大學，各奔東西，一晃已是三年后。

老師驕傲的離開了人世，原來老師患有先天性心臟病。

想著高考前的最后一節課，我們在心中思念著您。老師，您就在天堂里，看著我們一步步的成長吧！

作文再見了老師700字 第十六篇

夜，陰沉沉的，沒有陽光的溫暖；夜，代表傷痛，失落，離別，讓我想起了您。

小學三年轉眼就過去了，而我卻不知道您的辛苦，可是時間過得真快。這三年有歡聲笑語，我還沒來得及回報，就要與老師您說再見了。

老師，您就像太陽溫暖的照耀著我們。老師，您的愛就像大海一樣寬廣。您的愛就像溫暖的春風，溫暖著我的心田。

老師，您還記得嗎？我上一年級的時候，我還是一位純真的女孩，現在這位小女孩已經升到四年級。或許您已經忘記了我，因為在您的生命中有很多像我一樣的學生。可是我在這小學四年來，您是第一個真心對我好的老師。雖然一、二、三年級有像您這樣溫和的老師，但您對我的影響是任何一位老師都無法替代的。

您為我們付出了多少汗水，您為了我們熬了多少個夜晚，把我從一個無知少女培養成一個知識分子。您就是英雄后面的英雄，沒有您就沒有今天的我。

我希望我能在夢中看到您，若是我有困惑我希望您能像以前一樣給我解答。或許在夢里您依然會幫我的，好嗎？再見了，我敬愛的老師！

作文再見了老師700字 第十七篇

人們都說老師園丁，學生是花朵。這一點也沒錯。

你要走了，我們真的是不舍。你教我們3年了。但我們聽到您要調走的消息，好多人都想哭我也一樣。我沒有哭，我想事情還沒有變成事實之前，我不會相信這是真的。但是你親口說了，你要走，我們不能不相信。

那時你提起我們在一起的往事，和你說的道理“思想決定命運。”老師我記住了。我一背子記住了。很多人都哭了，我也想哭，眼淚到“門口”了但還是沒出來。有的人說：我不想讓你走你在教到我們畢業吧。有的人為了你的事業強忍著說：老師您走吧，我支持你。他也哭了，哭了很久。我想他也不想老師走但他是為了老師好。

老師我舍不得您。

你是一個好老師，在學校里你不但要管全校的德育還要管我們這59小搗蛋。我想沒有人要你走，因為你是個好老師你不但知識淵博，你更教會了我做人的道理，雖然您不是我們的品德老師也不是班主任，但是你教我們的道理比品德老師和班主的多多了。

也許你給我的耳光才是真的然我留戀的，每一次你的耳光打在我的臉上痛的不是我的臉而是我的心，我都會仔細的想我道地是錯在哪？老師你知道嗎？我盡力的去做好。可是我老是不能做到最好。你知道嗎我有多么希望你的耳光別落在我的臉上。但是你的耳光讓我明白了許多讓我真的認識到我的錯誤，我要感謝你，你的耳光讓我的心永遠記下“這樣的錯不能在犯了”。

先在來了位新老師，有點固執，我們班的人都變的好多了，我明白你走了。我們因該跟乖，從開學道先在同學們都在進不，因為他們不想然你失望，不想然六（3）班永遠是最后一名。

最后我想說的是“在見，黃老師你永遠是我們的老師，我為有你著樣的老師感到自豪，我會進不的我不想在看見你的耳光，我想要的是你的表揚，我想您以后可能把我們往了但我們永遠記得您。”

作文再見了老師700字 第十八篇

在我六年的小學生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里話要向您——我敬愛的李老師傾吐。在這離別之際我想說：“李老師，您那一心撲在教育事業上的精神，最最使我難忘。”

李老師，您知道嗎？因我們兩家的住處正好相對，每天晚上我睡覺前，總要向您的窗戶看一眼，如果那燈光亮著，我就知道您還在為我們備課或批改作業。每當這時，我都激動不已，心里總會涌起一股難以抑制的情感。有一天，我睡前（十一點）又向您的窗戶看了一眼，我欣喜地看到那窗戶的燈滅了。我滿心歡喜地跑去對媽媽說：“媽媽，媽媽，您看，老師窗戶的燈滅了，這么早可是頭一回呀！”媽媽笑了笑，點點我的額頭說：“小傻瓜，老師家的保險絲壞了，她現在正在小房間里備課呢！”我不信，走到我家小房間的窗戶旁放眼望去，看到相對的窗戶里閃動著一股黃豆股的光，您的身影又浮現在那小小的窗戶上。老師您可知道，當時我的眼睛濕潤了，我真想對您大喊一聲：“老師，您別忙了，快休息吧！老師，您別忘了，您還有嚴重的胃病呢！”

李老師，您可曾記得：一次您正在給我們講課，腳踏在了講臺的邊緣上不慎摔了下來。您掙扎著扶著講桌站了起來，額頭已滲出豆大般的汗珠。幾位同學強行把您攙扶到醫務室，醫生診斷為右腳脖嚴重扭傷，叮囑您不要活動，要靜心休養。聽著醫生的話我真為您擔心，又恨自己不能為您分擔痛苦。事后同學們議論紛紛，說您要幾天不能來上課，我也這么想。可出乎意料，第二天當第一位學生（我）進人教室時，發現您已坐在講桌旁的椅子上，正寫著小黑板……頓時激動的淚水模糊了我的雙眼，我用顫抖的聲音喊出：“老師——早！”您微笑著風趣地對我說：“你也不晚呀！”

上課了，您仍舊坐在椅子上，笑著對我們說：“沒辦法，只好坐著給大家講課，請你們原諒！”同學們異口同聲地說：“老師，您……”講課開始了，大家都用心地聽著，連平時最愛動的同學也目不轉睛地看著您，生怕漏掉一個字。

李老師，您真是我們的好老師，您那種忘我工作的精神，我永生難忘！在這即將離別小學之際，我要向您說句心里話——您就是我的榜樣，我將以頑強的毅力去迎接新的生活。

啊，老師，再見了！再見了，我最最敬愛的李老師！

作文再見了老師700字 第十九篇

走進那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風景線，我們在那生活了六年，學習了六年，努力了六年，奮斗了六年，風雨同舟了六年。

教室——多么熟悉的字眼啊！在那間不大的教室里，我們有過歡笑與爭吵，矛盾與糾紛，但是我們任然是每天笑著過搞好我們的班級，每天開心的迎接下一個明天！當時，還是個孩子的我，滿懷著好奇與期待的來到這所美麗的校園，這里的每一樣東西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。

剛進校門的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們在上課的時候對我們是“兇神惡煞”，但在下課后就與我們打成一團，與我們玩耍嬉戲，讓我們接受新知識的灌輸，是他們教會了我認字，讀拼音，寫文章，讓我們一天天的進步，一天比一天能干，懂事。

雖然一開始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調節下，我們漸漸變的和睦，團結，友愛，是老師讓我們一百八十度大轉變，讓我們由調皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團結，這一切的一切就像剛剛發生的一樣在我腦海中不停的旋轉，流淌……

六年后的我們現在已經是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達我們對他六年來的照顧的感激之情。

親愛的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會永遠記得你們，也會記得你對我說的那句話：“走好每一步，走穩每一步”。

作文再見了老師700字 第二十篇

她，個子高高的，一米七左右，留著一頭烏黑的長頭發，一雙明亮的大眼睛，她很愛化妝，沒錯，她就是我的幼兒園老師——劉老師！（呵呵，當然不是我的小學體育老師劉老師。）

當我上中班的時候，劉老師來到我們班，成了我們的班主任。那時候的我簡直就像一個“受氣包”，同學們經常因為我膽小而欺負我，只有好朋友珠珠護著我。直到劉老師來到我們班，我才有了變化。

“依靠的依，美麗的麗……”，教師里傳出朗朗的讀書聲。“胡煜晗，這個字你來寫。”劉老師說道。我呆呆地站在黑板前，時間一分一秒地過去了，同學們都看著我，等著我的答案并開開始起哄說我是個小笨蛋。我的臉燒起來，紅的像個大番茄，淚水涌出了我的眼眶，喊道：“我討厭劉老師！”說完，跑出來教室。我在大廳墻角傷心地哭著，劉老師走了過來，說道：“燦燦，對不起，原諒老師，我們一起來寫，好嗎？”其實，我在說討厭劉老師的那一刻，我就后悔了。我斷斷續續地說“好……好的”。

劉老師用手指頭蘸了一下我的淚水，放進嘴里：“嗯，咸咸的。”我破涕為笑，跟著老師回到了教室。下課后，劉老師對我說：“老師知道你一向膽小，所以今后老師希望你做一個膽大的孩子，好嗎？自信的女孩最美麗！”我在心里吃了一驚，怎么可能嘛！我連與同學們交流都不行，怎么可能變成一個膽大的人呢？不過，既然老師說，那我就試試吧！

從那以后，我上課回答問題舉手似舉非舉，后來把手舉得高高的，看到老師對我投來贊許的目光，我慢慢的越來越膽大了，性格也變得開朗起來。因為，我記住了老師對我說的話：“錯就錯了，失敗是成功之母，你就當是講了一個笑話。”

很快幼兒園畢業了，劉老師要離開我們班了，我當是哭的稀里嘩啦的，像個淚人。劉老師走了過來，對我說：“胡煜晗，自信的女孩最美麗，我希望你變成一個自信的人！”說完就走了，我望著老師遠去的背影，回味著老師說的話。

今天，我上四年級了，當了副班長，我永遠忘不了劉老師的背影和她說的話，每當我想放棄的時候，劉老師說的話就會在我的耳邊回蕩。

劉老師，您好！

劉老師，再見！

作文再見了老師700字 第二十一篇

幾年的小學生活，幾百個日日夜夜。六年級了，要畢業了，就要快與老師分別了。這小學生活中，最難忘的是我們的曾老師。

曾老師有一雙“火眼金睛。”每次上課，無論她是面向黑板還是面向我們，都能準確地知道誰分神了，誰說小話，誰做小動作，誰吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著頭，在那發呆，也沒在意老師瞪我，說我，可三分鐘后，一個粉筆頭向我飛來，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽老師講課。

曾老師給我們布置的作業不多，懲罰也不太重，而是關心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學成績不好，她會主動給他們補課，他們成績上來了，是他最大的欣慰。她給同學們的關愛勝過她的兒子。她教了兩個班，常常喉嚨發炎，聲音嘶啞，但仍堅持給我們上課。我們學到了許多知識，沒有落下一課，還沒到期末就復習完了，成績也好了。

我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。您對我們的嚴格要求，對我們的關心，我們終身不忘。”

作文再見了老師700字 第二十二篇

四年級開學時，忽然得知英語老師換人了，原先的胡老師去了別的校區上課，甚至沒有跟我們說一聲再見，就調走了，也許她事先也不得知學校的安排，但我的心中仍是充斥著失落和傷感。

胡老師是三年級時調來教我們英語的，那個時候許多同學爭著當英語課代表，胡老師卻獨獨選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡老師的課我都十分積極地發言。胡老師常在我捧著一大堆作業本送給她時，隨手抓一把糖給我或者問一句關心的話，雖然微不足道，卻總能讓我十分開心。

胡老師對我贊賞有加，上課時老拿著我給別人當榜樣，批評別人時也總會時不時扯到我身上，說“你上課怎么老是……看嫣倫都不會”。而每次單元考后，胡老師都會來問一問我，例如覺得題目難不難？題都做對了沒？我對胡老師的喜歡更是與日俱增了。

胡老師的突然調走，讓我傷心了好一陣子，有時候總想打個電話問一問，她到底還會不會回來教我們，她為什么一下子就調走了，讓我們連一聲再見都來不及說。有時候我甚至會十分沖動，想要立馬打電話給胡老師，卻又怕自己的行為太突兀，打擾到胡老師，結果也就不了了之。我也問過其他同學，是否知道胡老師為什么要調走，他們猜測可能是學校新增了一個校區，所以兩邊的老師得相互調換一下。

五年級時，全校舉行新生入隊儀式，所有校區的一年級新生都集中在一起。沒想到，在儀式上我遇見了胡老師，我驚訝又興奮。一直聽說胡老師去其他校區當班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡老師問個好，卻因為自己害羞的性格而只是在心中默默地高興。

胡老師帶的班級新生剛好由我們班負責給戴紅領巾，胡老師走到我身邊時，向我詢問了很多事情，比如，五年級的英語難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見到了老朋友一般開心。可當入隊儀式結束時，胡老師又得帶著她的學生們回他們的校區去了。但這一次，我總算好好地對胡老師說了一聲：“老師，再見。”胡老師給了我一個微笑。

雖然胡老師只教了我們班一年，可她給我的關懷和鼓勵，我是難以忘卻的。

作文再見了老師700字 第二十三篇

坐在校園的樹蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情啊!六年了，我生活在這里、學習在這里、嬉戲在這里!這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢?在這里，我們學習a、o、e，學習1、2、3;在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年;在這里，我們留下了多少歡聲笑語。

放學了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。

曾記得入隊的那一天，您把一條鮮艷的紅領巾系在我的脖子上時，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對我們新隊員說：你們知道嗎?紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學習，天天向上。您的話語至今還在我的耳邊回響。

還記得課余的時候，我們參加了文學社，您手把手的教我們寫好作文的情景，怎樣選材?怎樣構思?一個個難題在您形象的講解中，我們輕松地領會了。當您拿著登有我們作品的報刊雜志時，當您捧著印有我們大名的榮譽證書時，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著我們的頭，鼓勵我們繼續努力，再創佳績。您對我們的關懷，我們怎么會忘記呢?

六年的感情已經在這里扎下了根，那親切的教誨已經深深刻在了我的心里。啊，母校!啊，老師!分別的時候就要到了，您的學生在向您告別，你的學生永遠把您記在心里。

老師，再見了!

作文再見了老師700字 第二十四篇

時間飛逝，一眨眼，我們即將小學畢業了！此時此刻，我心中有無盡的依戀，難言的不舍！在這里，我要對李老師說一聲謝謝。

依稀記得四年前，我從老家轉校過來，陌生的環境、老師還有同學，使得我一下子變得寡言少語，怯懦了許多。后來在您的關懷下，我從一個膽小怕事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了做習題、寫作

這一切都是因為您。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，老師走過來摸摸我的腦袋，說得挺正確的，妞！以后膽子大些。xxx別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。

感謝您，李老師，是您的諄諄教誨，才使得如今的我敢于上課發言、勇于參加學校的各項活動、學習成績也名列前茅。

大家都說：老師，您在培養祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您李老師，您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創造更美好的世界。

感謝您，親愛的李老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進取！今日，我以老師為榮；他日，期望您以我為榮。

再見了，老師！再見了，同學們！再見，一定會再次相見！

作文再見了老師700字 第二十五篇

在上學期間，總會有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺很好欺負。他們有一個共同的名稱——實習老師。

我們的實習老師姓曹，我們怎么也忘不了曹老師第一次來到班上時的情景，當時曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡單的牛仔褲，一雙運動鞋，烏黑的頭發簡單的扎成一個馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺上，有些語無倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會有這么可愛的老師！

隨著日子一天一天過去，我們跟曹老師越來越熟悉。我們在私底下總是直呼她的大名“曹陽！曹陽！”而曹老師也不生氣，總是一笑而過。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時很緊張，有時連話都說不清楚，我便趴在桌子上，笑個不停。曹老師時不時走過來瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無可奈何。

沒想到，兩個月一眨眼就過去了，曹老師即將離開了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場歡送會。當天，我們在黑板上畫了一個大大的桃心，里面貼滿了我們寫的便利貼，我們每個人都準備了一份小禮物。當曹老師進來的時候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時候，我的眼淚不爭氣的涌了出來，我看到了好多同學都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。

我們希望曹老師永遠也不要忘記2015級5班，這時她教的第一個班啊！我們都知道，這個如同大姐姐的老師已經在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個月，有淚水，有歡笑！

再見了，曹老師！

作文再見了老師700字 第二十六篇

有句話說，鳥兒總要飛向屬于自己的天空。一眨眼，六年即將過去了，我就要離開陪伴已久的您。我不忍心，我不忍心就這樣匆匆就走過；不忍心離開愛戴的老師；不忍心離開可愛的同學們；不忍心離開這學習圣地。可歲月偏偏不饒人。

記得剛開學的第一節語文課，你就自我介紹。您說您是一個“美麗的傳說″。因為太多的家長都認為您是一名美麗的女老師。您說，用心接觸“傳說”，可以開闊視野，但迷信“傳說”，會禁錮思維。您還說您是一個“校寶xxx，那是因為“物以稀為貴”。全校就只有您一個男班主任，能遇上，就是我們的緣分！新學期的第一節課，我們就被你逗得笑哈哈。

您還時不時地在課堂上搞一些小活動，或是在班級群里發“蘇老師說”。在這個欄目中，讀著身邊一個個有趣的故事，我的作文水平也漸漸提高。還有，您寫的字特別棒！我敢保證您一定是這所學校里寫字較端正，也是寫得較漂亮的老師之一。有多少次我想模仿您寫字，可那不聽話的小手一到寫字就不聽使喚，寫得東倒西歪。可您不放棄，一次一次糾正我的錯別字，一次一次給我示范。那好看的筆畫，優美的字體，讓我看的如癡如醉。

還有，我第一次犯錯時，您領我走進辦公室。當我想著被您一個勁地大罵時，我想錯了。您心平氣和地跟我講道理，是您一次次地砍掉我長歪了的“小樹枝”。

老師我們就要告別啦，感謝您對我的栽培，您的愛將會支持著我勇敢地走下去，走下去

作文再見了老師700字 第二十七篇

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻即將一去不復返了，回想起我的小學六年生活，難忘和同學們在一起的快樂時光，難忘每一位辛勤的園丁，最令我難忘的是我的班主任老師肖老師。

我的肖老師是在四年級時開始教我的。她長得很漂亮，皮膚白白的，眼睛亮亮的，一笑的時候眼睛也在笑。跟我們講話時都是一口流利的普通話。她對我們很溫柔。

記得有一天下午的第一節下課，同學不小心把我推到了墻角上去，當時我的頭就生疼了起來，我也沒太在意，一位同學大聲說：“鄒牧言，你的頭流血了”，我吃了一驚，摸了一下我的頭，一看滿手的血，我心里很害怕，同學遞給我一張紙，我把頭按著，正當我不知所措時，這位同學以飛快地速度跑進了辦公室找來了肖老師，肖老師關切地問：“鄒牧言，怎么弄的？”我就向老師撒了謊，自己不小心撞上去了。肖老師用紙按著我的頭，邊走邊說：“不要害怕，馬上我們到醫務室消毒止血就會好的，”聽完這句話我不那么害怕了，老師就像我的媽媽一樣，肖老師的話讓我心里涌起了一股暖流。

老師不僅關心我的身體，也關心我的學習。那天數學測試，我生病了沒有去，第二天去學校，肖老師關心地問我：“病好了沒有？”我說：“好了”。“等一下來辦公室，我們利用午休的時間，把昨天的卷子做一下”老師說，于是我帶著筆去了辦公室，老師說：“你以最快的速度做完這張卷子”。平時，我寫作業都是很慢的，每次考試都不能把卷子做完，想著老師用午休的時間陪我做卷子，我想：我一定要用我最快的速度寫完。做卷子時，我很認真地做，沒有玩，果然在規定的時間內做完了，肖老師獎勵了我一盒糖，我接過糖，心里有說不出的感動，老師犧牲午休的時間陪著我寫作業，還獎勵我一盒糖，我的心里就像糖一樣甜。

老師既是慈母又是嚴師。還有一個月我就會離開母校，離開我敬愛的肖老師，我再也不能聆聽您的教誨，再也不能感受您母愛般的溫暖，想到這里我的心里酸酸的，眼里涌出了淚水。肖老師，我永遠不會忘記您！再見了，敬愛的肖老師！

作文再見了老師700字 第二十八篇

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我并不想再說“再見”。

快踏入初中校園生活的我并不想對我小學生生涯的老師說再見，因為我有太多的不舍。懷念每一個老師，他們教會我們的不僅僅是知識，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時候，有許多同學都在無精打采地聽著老師講課。

但老師并沒有生氣，而是心平氣和地跟我們說：“如果你們不想學習的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學到三年級的知識就夠了，為什么還要來六年級學習難的知識呢？”我想：對啊！我們如果想去做最基層的工作，那我們學幾年就夠了，為什么還要學這么難的知識呢？老師繼續和我們說：“我們學習這些知識是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國家，因為你們是國家的未來，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現在認真聽課就是在為好的生活打下基礎。”從那以后，再也沒有人不認真聽課。

老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識別人搶也搶不來。

還有一次，英語老師讓我上臺演英語節目，但我知道我膽子小，還對舞臺有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵我說：“這是個克服內心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺下的人當成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。

再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說再見，你們在我成長的路上讓我明白了一個個深刻的道理，也克服了許多內心恐懼。但，再見意味著向未來走去。再見了老師。

作文再見了老師700字 第二十九篇

小學六年，時光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別。回首六年來的點滴，最難以忘記的便是我的語文老師——程老師。

小學一年級那年，見到了我的老師程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學第一天，老師選了我當班長，每次上課時都要喊“起立”“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡直是細若蚊鳴。程老師看到我這個樣子，就教了我一個小妙招：每天對鏡子喊十遍“起立與坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。能有這樣的進步，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光，驅散我內心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂。

小時候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間，給我加一罐牛奶。可她平時工作忙，沒時間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會給我加熱牛奶。有時，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了，程老師便會親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長大。轉眼間，就到了五年級。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，又有幾個老師能做到？就算做到了，誰又能一堅持便是五年！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出。

六年了，我們將各奔東西。隨著時間的流逝，會忘卻許多事物。但我不會忘記那位在我無助時給予我幫助，失落時給予我鼓勵與希望，有點得意忘形時給予我嚴厲批評的恩師——程老師。她教會了我如何做人、如何處事……使我受益無窮。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”程老師的背影從容且堅定，這就是詮釋教書育人的意義吧。

老師，如果可以，我希望不和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。

不想再見，程老師。

謹以此文獻給我的程老師，希望在許多年后的某一天，她會想起那個很愛哭，也很愛笑，心中一直默默感激她的小女孩兒。

作文再見了老師700字 第三十篇

老師是我們學習道路上的引路人，風浪中的導航燈，心靈傷口的創可貼。我們還剩兩個月，就要跨進初中校門的門檻，還剩兩個月，我們就要和朝夕相處了六年的老師分別了，想到與老師在一起的點點滴滴，心中涌起一股綿綿的不舍……

上課時，老師您那聲情并茂的話語和豐富多彩的表情似乎把我帶入了一個童話般的世界。那一聲聲“a、o、e……”“1、2、3……”“A、B、C……”如同一闋闋跳躍的音符，又似一條潺潺流淌的小溪,濺起無數個晶瑩剔透的水花，輕輕敲擊著我們稚嫩的心靈。在老師您的帶領下，我們又與作文嬉戲，和統計玩耍；領略過去式的英文單詞，探索宇宙的深奧與美妙。

下課時，老師您總會擠出時間和我們促膝談心、玩耍。打野鴨、踢足球，大家總是樂此不疲。周末、假期，老師您又帶我們去爬山、野餐、游西灣，一個個快樂的笑臉記錄著我們美好的回憶。

夜晚，老師您又伏在辦公桌前，一絲不茍地批改著一大堆作業，認真地給我們備課。一杯熱開水，就是您簡單的夜宵。

記得有一次，我數學考了92分，試卷上畫滿了鮮紅的叉，到處都是粗心算錯的題。拿著這張試卷，我怎敢又有什么臉面去見媽媽？最后狠下心來發了一條短信，收到的卻是冷冰冰的回答：“考得這么差，別回家了！”我難過極了，紅著眼圈坐在位置上一言不發。老師您似乎看透了我的心思，您打電話對我媽媽說，我這次考得真的很不錯，就是粗心做了怪，相信我下次一定會考得很好很好。老師您的話語給了我莫大的鼓勵與信心，我仔細分析了考試粗心的原因，多做了幾道類似的題目，結果下一次考試得了高分。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩難道不是對老師您最好的寫照嗎？雖然我馬上要告別您讀初中了，但我不會忘卻您，更不會忘卻您對我們學習的指導，生活的幫助，精神的鼓舞與濃濃的愛！在這里，千言萬語化作一句話：“再見了，老師！我永遠不會忘記您!”

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