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不愿上輔導(dǎo)班作文 第一篇

星期六，天空剛剛露出魚肚白，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩里扯出來，用“獅吼功”對我喊道：“潘妍——起床啦！上補習(xí)班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的耳朵，微微睜開睡意惺忪的眼睛，不滿地說：“才幾點呀，怎么這么早！”媽媽不由分說地把我拉進(jìn)衛(wèi)生間，讓我洗漱去了。

我迷迷糊糊地吃了早餐，爸爸又讓我坐進(jìn)車?yán)铮骸翱爝t到了，你怎么這么慢！哎呀，來不及了！”

到了目的地，我下了車，爸爸就走了。補習(xí)班門關(guān)著，我左等右等不見人影，只好坐在門口的臺階上發(fā)呆。我十分焦急，不爽呀！為什么老師還沒來啊！

大約等了半個小時，我忍不住了，敲了敲門，走出來的是一位老爺爺，他笑瞇瞇地問我干什么，我回答：“上補習(xí)班！”他驚訝地說：“你們老師在微信上通知了，今天沒課！”說著，借給我了手機。我打給了爸爸。

“呀！沒上補習(xí)班，太好了！”我興奮地想。一回家，我立刻蹦到手機前，開始了瘋狂的一天：早上，打手機游戲、玩電腦、玩平板；中午，出門看電影；下午，去河邊釣魚。沒補習(xí)班的周末真是太爽了！

后來才知道，原來是媽媽沒看微信呀！

不愿上輔導(dǎo)班作文 第二篇

一提起課外輔導(dǎo)班，我就是“煩煩煩”。這些輔導(dǎo)班，把我們小孩子的休息時間都霸占了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導(dǎo)班的廣告，什么英語、作文、奧數(shù)、繪畫、古箏......等等等等。

雙休日，上了一周的課，原本想放松一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長否決掉。他們會說什么“像你們這么大的孩子學(xué)習(xí)最重要”之類的話。我可不認(rèn)同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們愿意不過假期而去上補習(xí)班嗎？

拿我來說吧，周一到周五整整上了五天課，盼到了周末，周六上午寫學(xué)校布置的家庭作業(yè)，下午上英語輔導(dǎo)班，周日上午上美術(shù)輔導(dǎo)班，下午還有英語班。我覺得簡直暗無天日啊！何時能痛痛快快的玩一次！

我討厭英語，聽寫、背課文，搞得我一見單詞就頭疼！我們小孩子連課余聚一聚，聊聊天的時間都快沒有了，整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，什么時候能停下來？

爸爸媽媽老師們，給我們一片自由的天空，讓我們的童年輕輕松松，快快樂樂的吧！

不愿上輔導(dǎo)班作文 第三篇

我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。

我們班的一位同學(xué)，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。

他身上最具特點的'是他的眼睛。他的眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發(fā)“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。

他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師發(fā)卷子讓大家做。有一個同學(xué)沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去復(fù)印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。

他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他說，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學(xué)們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。

他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當(dāng)同學(xué)們打掃得不干凈時，他會自己動手打掃干凈，當(dāng)要留“志愿者”時，他總是第一個站起來，當(dāng)有臟活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!

這就是我們班的“加菲貓”，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、善良，給九班帶來溫暖的“加菲貓”。

不愿上輔導(dǎo)班作文 第四篇

今天，家里沒人，我不敢一個人呆在家里，媽媽說帶我去上班，我可以在媽媽上班的地方寫作業(yè)。因為媽媽要趕著去上班，我們連早餐都顧不上吃就出發(fā)了。我到媽媽的辦公室以后就開始坐下來讀課外書，媽媽讓司機叔叔幫我們?nèi)ベI早餐，這個時候我看書的心情很好，所以我寫記錄的時候有4顆星，很快司機叔叔把早餐買回來了，這時候我讀故事書已經(jīng)讀到一半了，可是我太餓了，所以我先停下來吃早餐，媽媽說怕我沒有胃口，就拿了一根火腿腸給我吃，我很開心的把早餐吃完，就接著開始繼續(xù)讀故事，終于我讀了5篇故事，媽媽又讓我讀“一年級的小豌豆”的故事書，我一聽就表現(xiàn)出我已經(jīng)累壞了的樣子，媽媽的同事拿來了果凍來給我吃給我加油，我吃完了果凍，打起精神，終于讀完了第6篇故事。今天，我在媽媽的辦公室很有成就感，讀了那么多的故事。

不愿上輔導(dǎo)班作文 第五篇

說起唐宋八大家，是無人不知，無人不曉，但說起吾班“三怪”卻也是全校聞名。

第一怪，“插嘴怪”，孫玉鋒

這位在上課時，老師正講得津津有味時他會時不時的插上幾句，但說的都是沒用的話。

第二怪，廢話怪，周鐵

說起他可比上一位厲害多了，假如他說起話來沒人阻攔，可以說上三小時，可以和《大話西游》中的唐僧比美了。有一次，他爸媽發(fā)生爭吵，他本應(yīng)上前去打插，通過他那三寸不爛之舌，讓父母和好了，可他就是不插嘴。

第三怪，插嘴怪，顏靜

說起這位，那可不得了，她在三怪中排名第一。她擁有前兩位的功能。上課時，她時不時便插嘴，插的全是令人發(fā)瘋的廢話，一直到老師提示才安靜下來，不過馬上又會卷土重來，不僅這樣，老師常常教育她，可她只當(dāng)耳邊風(fēng)。讓老師想“干掉”她。

這就是吾班“三怪”。

不愿上輔導(dǎo)班作文 第六篇

“寶劍鋒從磨礪出”鋒利的劍少不了時間的打磨。今天，我走上了講臺就是為了競選班級“老大”——班長。班長這個職位雖然有很多人都“虎視眈眈”，但是我認(rèn)為自己很有優(yōu)勢，可以勝任這個職位。

拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”而我也一直懷揣著當(dāng)班長的這個夢想。

我認(rèn)為做一個好班長，首先肯定要成為全班的楷模。老師也說過：“管得好自己才能管得了別人”。所以我會在各個方面做好表率的作用。鑒于我有課代表的管理經(jīng)驗，對于班長這個職位我也很有信心。無論在學(xué)習(xí)還是生活上，我都會更加嚴(yán)格要求自己，讓自己養(yǎng)成良好的自律性。在學(xué)校里，我會嚴(yán)格遵守班紀(jì)校規(guī)，努力積極的做一個樂于助人、品德高尚的好班長。同學(xué)們?nèi)绻腥魏问虑樾枰獛兔Γ叶紩M我所能，義不容辭給大家提供幫助。我還很一個多才多藝，為此曾經(jīng)暗暗自喜過。我的珠心算在全市比賽中獲得過二等獎，全鎮(zhèn)講故事比賽中得過獎項；美術(shù)也不錯，看看每次的黑板報就知道了；我還會彈吉他，如果大家不嫌棄，閑來無事時，可以彈幾首曲子給大家欣賞欣賞。要是在古代，我也是一個會琴棋書畫的好男孩兒了吧。所以我認(rèn)為只要努力認(rèn)真的對待每一件事，一切將會變得更美好！

如果我競選上了班長，我會當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師管理好班級的紀(jì)律，積極營造班級學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的班風(fēng)，讓我們班成為全校的“最美班級”。

最后作為班級的一份子，不管我有沒有當(dāng)上班長，我都會一如既往的支持班級的各項工作，以及對當(dāng)班長的熱情是永遠(yuǎn)不會變的。

希望大家支持我，謝謝！

不愿上輔導(dǎo)班作文 第七篇

我好像有一個無補習(xí)班的假期，因為現(xiàn)在的孩子有太多補習(xí)班，根本沒有時間去感受童年！

想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語,二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時間用于寫作業(yè)，根本不夠，因為用那幾個半天的時間用時去英語班，舞蹈班，練樂器，因為他們不定時的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個同學(xué)，在一個暑假里他媽媽給她報了葫蘆絲，鋼琴，奧數(shù)，書法，長笛等，九個補習(xí)班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！

像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個清靜的假期，多么想有一個趣味十足，別有深意的假期啊！讓我來說，過這些假期過了還不如不過，因為我甘愿在學(xué)校里上我喜歡的語文課，也不愿上那無趣的補習(xí)班。我多么想對悠悠的白云喊道：我想要一個沒有補習(xí)班的假期！我要自由！我要像你——白云，一樣的自由無比，無拘無束，我想讓你與我分享自由！

我好想有一個沒有補習(xí)班的假期！

不愿上輔導(dǎo)班作文 第八篇

我當(dāng)上了班長

“耶，太爽了，我當(dāng)上班長了！”我心里暗喜著。不錯吧，這個班長可是我用汗水與辛勞才換來的。

俗話說“新官上任三把火”，可我這個班長新上任第一天卻沒把火點燃。

那天一大早，我興高采烈地來到學(xué)校，心里滿是激動和緊張。因為我是第一次當(dāng)班長，對我來說，這是我一生中重大的時刻，也是考驗我的時刻。

在教學(xué)樓下，我再次檢查了自己的穿著，嗯，鞋帶沒散，扣子也是正的，都好了。我這才放心地登上教學(xué)樓。到了教室，大家都在安靜地讀書，我想：大家還挺給我面子，早上這么乖，不錯，一切順利。

我來到座位上，桌子上放著五（３）班班長和牌子，我迫不及待地把它戴上了，還搖了搖，威風(fēng)凜凜。

“丁鈴鈴”，第一節(jié)上課鈴打響了，我立刻站到講臺上管起紀(jì)律來，只見我的“國家”安祥和諧，我自然而然地得意起來。程老師滿面笑容走進(jìn)教室拍了拍我說：“不錯，新官上任還很有作用。”我得意洋洋地回到座位上。這時，程老師喊：“上課！”我還沉醉在得意中，大家穩(wěn)如泰山地坐在位上，用疑惑地眼神看我，我還很不好意思，呆呆地笑著。

程老師說：“這是哪位‘大老爺’該負(fù)的責(zé)任呀？”大家都異口同聲地說：“周智君！”并且都瞪著我，我這才恍然大悟，趕緊丟下本子大喊：“起立！”同學(xué)們都站起來嘻嘻笑。程老師也笑了，說：“周智君，程老師剛才表揚你不錯，現(xiàn)在就不行了？千萬別得意忘形呀！”我慚愧地低下了頭。

啊，都怪我太張狂得意了。原來做任何事都要淡定，不要因為得意而忘記了自己的責(zé)任。

不愿上輔導(dǎo)班作文 第九篇

我們都有著屬于自己的魔鬼，那個魔鬼如同不安分的，折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同，我的那個大魔頭是05后大部分孩子也經(jīng)歷過的。可能你覺得不以為然，也是因為你的料放得太小，而我的料卻不是一般的多。

那個大魔頭究竟是誰呢？那就是層出不窮的培訓(xùn)班。我的培訓(xùn)班加起來一共有五個，一個星期上的總課數(shù)加起來有七節(jié)。而我只有周二、周五和周日晚沒有課，這究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判斷為：盡量少報培訓(xùn)班！不然我的童年變得無趣無味，要不然這樣的童年，有什么意義呢？

每個人都有各自的身份標(biāo)簽，別的人可能是工作狂，學(xué)習(xí)狂，而我卻是不折不扣的培訓(xùn)班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長比，說班長的培訓(xùn)班，比我多。但是這哪能比得了。一個在平地造高樓，旁邊的人個個相助；另一個在坑洼山地造房，孤獨無助。我們還有家庭作業(yè)，我的培訓(xùn)班多，可老師毫不在意；而我們班長培訓(xùn)班多，老師可在意的'很，把他作業(yè)布置的少之又少。說是少，其實基本上可以說是沒有。而我的作業(yè)仍舊堆積如山。

我想要一片屬于自己的天地，一個屬于自己的世界，不許任何人進(jìn)入；我渴望在田野里狂奔，沒有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。

媽媽，我能不能和你說，不想要培訓(xùn)班，我想要屬于自己的童真？

不愿上輔導(dǎo)班作文 第十篇

今天的班隊課上，我們準(zhǔn)備給但老師慶祝一下，于是，決定搞一個主題為“感念師恩”的主題班會。我們安排好表演順序，就準(zhǔn)備好了。

班會開始了，由陳玨旭主持。首先陳昕宇用薩克斯吹了一首《歡樂頌》，我覺得他吹得不太好，決定超過他。接著我上臺吹黑管，上臺時，我發(fā)現(xiàn)黑管的`哨片不知哪時被弄破了。沒辦法，只好勉強吹。哨片破了的黑管非常難吹，搞得我狼狽不堪。把《握別》和《地久天長》吹得一塌糊涂。同學(xué)們都笑了，幸好我對但老師的祝福說得比較好，才贏得了一點掌聲。我回到坐位，感覺自己的腰掙得生疼，臉漲得通紅，真是羞愧。

不一會兒，李俊藝上臺拉小提琴，他一會拔拔弦，一會又轉(zhuǎn)動小提琴的琴弦松緊，還做出好笑的動作。我們立刻笑得前俯后仰。李俊藝終于拉了一首曲子，我覺得沒有我姐姐拉得好。（我的王辰姐姐考過了小提琴6級，正準(zhǔn)備考7、8級）接著新轉(zhuǎn)來的王思杰接過李俊藝手里的小提琴，拉了一首難度大，又很美妙的曲子。他拉得十分投入，我覺得他拉得非常好。我問了問他，原來他也考過了6級。

其他幾位同學(xué)還表演了魔術(shù)、二胡演奏、小品等節(jié)目。最后，我們一齊對但老師說：“祝但老師節(jié)日快樂。”主題班會就圓滿結(jié)束了。

這次我雖然失敗了，但我吸取教訓(xùn)，下次一定要作好充分準(zhǔn)備，好好演奏一番！

不愿上輔導(dǎo)班作文 第十一篇

暑假中，我不只進(jìn)行了英語培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒錯。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴(yán)肅，其實是個“幽默大王”。

他會在講課的時候說點笑話，提高點兒氣氛，使大家頓時哄堂大笑，瞧，他這會兒又說上了“今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’，不過可別把偶數(shù)的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！”“呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費我智商！”……

幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學(xué)習(xí)可是一點也不馬虎。只要一個例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學(xué)沒有聽懂，他總是耐心地教導(dǎo)他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說：“我講了，你不會不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認(rèn)真聽了。”聽了老師的話，我就更加專心聽講了。

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