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不愿上輔導班作文 第一篇

星期六，天空剛剛露出魚肚白，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩里扯出來，用“獅吼功”對我喊道：“潘妍——起床啦！上補習班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的耳朵，微微睜開睡意惺忪的眼睛，不滿地說：“才幾點呀，怎么這么早！”媽媽不由分說地把我拉進衛生間，讓我洗漱去了。

我迷迷糊糊地吃了早餐，爸爸又讓我坐進車里：“快遲到了，你怎么這么慢！哎呀，來不及了！”

到了目的地，我下了車，爸爸就走了。補習班門關著，我左等右等不見人影，只好坐在門口的臺階上發呆。我十分焦急，不爽呀！為什么老師還沒來啊！

大約等了半個小時，我忍不住了，敲了敲門，走出來的是一位老爺爺，他笑瞇瞇地問我干什么，我回答：“上補習班！”他驚訝地說：“你們老師在微信上通知了，今天沒課！”說著，借給我了手機。我打給了爸爸。

“呀！沒上補習班，太好了！”我興奮地想。一回家，我立刻蹦到手機前，開始了瘋狂的一天：早上，打手機游戲、玩電腦、玩平板；中午，出門看電影；下午，去河邊釣魚。沒補習班的周末真是太爽了！

后來才知道，原來是媽媽沒看微信呀！

不愿上輔導班作文 第二篇

一提起課外輔導班，我就是“煩煩煩”。這些輔導班，把我們小孩子的休息時間都霸占了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導班的廣告，什么英語、作文、奧數、繪畫、古箏......等等等等。

雙休日，上了一周的課，原本想放松一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長否決掉。他們會說什么“像你們這么大的孩子學習最重要”之類的話。我可不認同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們愿意不過假期而去上補習班嗎？

拿我來說吧，周一到周五整整上了五天課，盼到了周末，周六上午寫學校布置的家庭作業，下午上英語輔導班，周日上午上美術輔導班，下午還有英語班。我覺得簡直暗無天日啊！何時能痛痛快快的玩一次！

我討厭英語，聽寫、背課文，搞得我一見單詞就頭疼！我們小孩子連課余聚一聚，聊聊天的時間都快沒有了，整天像陀螺一樣轉啊轉，什么時候能停下來？

爸爸媽媽老師們，給我們一片自由的天空，讓我們的童年輕輕松松，快快樂樂的吧！

不愿上輔導班作文 第三篇

我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。

我們班的一位同學，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。

他身上最具特點的'是他的眼睛。他的眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。

他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師發卷子讓大家做。有一個同學沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去復印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。

他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他說，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。

他是一個認真負責的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當同學們打掃得不干凈時，他會自己動手打掃干凈，當要留“志愿者”時，他總是第一個站起來，當有臟活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!

這就是我們班的“加菲貓”，一個認真負責、善良，給九班帶來溫暖的“加菲貓”。

不愿上輔導班作文 第四篇

今天，家里沒人，我不敢一個人呆在家里，媽媽說帶我去上班，我可以在媽媽上班的地方寫作業。因為媽媽要趕著去上班，我們連早餐都顧不上吃就出發了。我到媽媽的辦公室以后就開始坐下來讀課外書，媽媽讓司機叔叔幫我們去買早餐，這個時候我看書的心情很好，所以我寫記錄的時候有4顆星，很快司機叔叔把早餐買回來了，這時候我讀故事書已經讀到一半了，可是我太餓了，所以我先停下來吃早餐，媽媽說怕我沒有胃口，就拿了一根火腿腸給我吃，我很開心的把早餐吃完，就接著開始繼續讀故事，終于我讀了5篇故事，媽媽又讓我讀“一年級的小豌豆”的故事書，我一聽就表現出我已經累壞了的樣子，媽媽的同事拿來了果凍來給我吃給我加油，我吃完了果凍，打起精神，終于讀完了第6篇故事。今天，我在媽媽的辦公室很有成就感，讀了那么多的故事。

不愿上輔導班作文 第五篇

說起唐宋八大家，是無人不知，無人不曉，但說起吾班“三怪”卻也是全校聞名。

第一怪，“插嘴怪”，孫玉鋒

這位在上課時，老師正講得津津有味時他會時不時的插上幾句，但說的都是沒用的話。

第二怪，廢話怪，周鐵

說起他可比上一位厲害多了，假如他說起話來沒人阻攔，可以說上三小時，可以和《大話西游》中的唐僧比美了。有一次，他爸媽發生爭吵，他本應上前去打插，通過他那三寸不爛之舌，讓父母和好了，可他就是不插嘴。

第三怪，插嘴怪，顏靜

說起這位，那可不得了，她在三怪中排名第一。她擁有前兩位的功能。上課時，她時不時便插嘴，插的全是令人發瘋的廢話，一直到老師提示才安靜下來，不過馬上又會卷土重來，不僅這樣，老師常常教育她，可她只當耳邊風。讓老師想“干掉”她。

這就是吾班“三怪”。

不愿上輔導班作文 第六篇

“寶劍鋒從磨礪出”鋒利的劍少不了時間的打磨。今天，我走上了講臺就是為了競選班級“老大”——班長。班長這個職位雖然有很多人都“虎視眈眈”，但是我認為自己很有優勢，可以勝任這個職位。

拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而我也一直懷揣著當班長的這個夢想。

我認為做一個好班長，首先肯定要成為全班的楷模。老師也說過：“管得好自己才能管得了別人”。所以我會在各個方面做好表率的作用。鑒于我有課代表的管理經驗，對于班長這個職位我也很有信心。無論在學習還是生活上，我都會更加嚴格要求自己，讓自己養成良好的自律性。在學校里，我會嚴格遵守班紀校規，努力積極的做一個樂于助人、品德高尚的好班長。同學們如果有任何事情需要幫忙，我都會盡我所能，義不容辭給大家提供幫助。我還很一個多才多藝，為此曾經暗暗自喜過。我的珠心算在全市比賽中獲得過二等獎，全鎮講故事比賽中得過獎項；美術也不錯，看看每次的黑板報就知道了；我還會彈吉他，如果大家不嫌棄，閑來無事時，可以彈幾首曲子給大家欣賞欣賞。要是在古代，我也是一個會琴棋書畫的好男孩兒了吧。所以我認為只要努力認真的對待每一件事，一切將會變得更美好！

如果我競選上了班長，我會當好老師的小助手，協助老師管理好班級的紀律，積極營造班級學習氛圍，樹立良好的班風，讓我們班成為全校的“最美班級”。

最后作為班級的一份子，不管我有沒有當上班長，我都會一如既往的支持班級的各項工作，以及對當班長的熱情是永遠不會變的。

希望大家支持我，謝謝！

不愿上輔導班作文 第七篇

我好像有一個無補習班的假期，因為現在的孩子有太多補習班，根本沒有時間去感受童年！

想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語,二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時間用于寫作業，根本不夠，因為用那幾個半天的時間用時去英語班，舞蹈班，練樂器，因為他們不定時的給我們加課，我的作業都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個同學，在一個暑假里他媽媽給她報了葫蘆絲，鋼琴，奧數，書法，長笛等，九個補習班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！

像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個清靜的假期，多么想有一個趣味十足，別有深意的假期??！讓我來說，過這些假期過了還不如不過，因為我甘愿在學校里上我喜歡的語文課，也不愿上那無趣的補習班。我多么想對悠悠的白云喊道：我想要一個沒有補習班的假期！我要自由！我要像你——白云，一樣的自由無比，無拘無束，我想讓你與我分享自由！

我好想有一個沒有補習班的假期！

不愿上輔導班作文 第八篇

我當上了班長

“耶，太爽了，我當上班長了！”我心里暗喜著。不錯吧，這個班長可是我用汗水與辛勞才換來的。

俗話說“新官上任三把火”，可我這個班長新上任第一天卻沒把火點燃。

那天一大早，我興高采烈地來到學校，心里滿是激動和緊張。因為我是第一次當班長，對我來說，這是我一生中重大的時刻，也是考驗我的時刻。

在教學樓下，我再次檢查了自己的穿著，嗯，鞋帶沒散，扣子也是正的，都好了。我這才放心地登上教學樓。到了教室，大家都在安靜地讀書，我想：大家還挺給我面子，早上這么乖，不錯，一切順利。

我來到座位上，桌子上放著五（３）班班長和牌子，我迫不及待地把它戴上了，還搖了搖，威風凜凜。

“丁鈴鈴”，第一節上課鈴打響了，我立刻站到講臺上管起紀律來，只見我的“國家”安祥和諧，我自然而然地得意起來。程老師滿面笑容走進教室拍了拍我說：“不錯，新官上任還很有作用。”我得意洋洋地回到座位上。這時，程老師喊：“上課！”我還沉醉在得意中，大家穩如泰山地坐在位上，用疑惑地眼神看我，我還很不好意思，呆呆地笑著。

程老師說：“這是哪位‘大老爺’該負的責任呀？”大家都異口同聲地說：“周智君！”并且都瞪著我，我這才恍然大悟，趕緊丟下本子大喊：“起立！”同學們都站起來嘻嘻笑。程老師也笑了，說：“周智君，程老師剛才表揚你不錯，現在就不行了？千萬別得意忘形呀！”我慚愧地低下了頭。

啊，都怪我太張狂得意了。原來做任何事都要淡定，不要因為得意而忘記了自己的責任。

不愿上輔導班作文 第九篇

我們都有著屬于自己的魔鬼，那個魔鬼如同不安分的，折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同，我的那個大魔頭是05后大部分孩子也經歷過的。可能你覺得不以為然，也是因為你的料放得太小，而我的料卻不是一般的多。

那個大魔頭究竟是誰呢？那就是層出不窮的培訓班。我的培訓班加起來一共有五個，一個星期上的總課數加起來有七節。而我只有周二、周五和周日晚沒有課，這究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判斷為：盡量少報培訓班！不然我的童年變得無趣無味，要不然這樣的童年，有什么意義呢？

每個人都有各自的身份標簽，別的人可能是工作狂，學習狂，而我卻是不折不扣的培訓班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長比，說班長的培訓班，比我多。但是這哪能比得了。一個在平地造高樓，旁邊的人個個相助；另一個在坑洼山地造房，孤獨無助。我們還有家庭作業，我的培訓班多，可老師毫不在意；而我們班長培訓班多，老師可在意的'很，把他作業布置的少之又少。說是少，其實基本上可以說是沒有。而我的作業仍舊堆積如山。

我想要一片屬于自己的天地，一個屬于自己的世界，不許任何人進入；我渴望在田野里狂奔，沒有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。

媽媽，我能不能和你說，不想要培訓班，我想要屬于自己的童真？

不愿上輔導班作文 第十篇

今天的班隊課上，我們準備給但老師慶祝一下，于是，決定搞一個主題為“感念師恩”的主題班會。我們安排好表演順序，就準備好了。

班會開始了，由陳玨旭主持。首先陳昕宇用薩克斯吹了一首《歡樂頌》，我覺得他吹得不太好，決定超過他。接著我上臺吹黑管，上臺時，我發現黑管的`哨片不知哪時被弄破了。沒辦法，只好勉強吹。哨片破了的黑管非常難吹，搞得我狼狽不堪。把《握別》和《地久天長》吹得一塌糊涂。同學們都笑了，幸好我對但老師的祝福說得比較好，才贏得了一點掌聲。我回到坐位，感覺自己的腰掙得生疼，臉漲得通紅，真是羞愧。

不一會兒，李俊藝上臺拉小提琴，他一會拔拔弦，一會又轉動小提琴的琴弦松緊，還做出好笑的動作。我們立刻笑得前俯后仰。李俊藝終于拉了一首曲子，我覺得沒有我姐姐拉得好。（我的王辰姐姐考過了小提琴6級，正準備考7、8級）接著新轉來的王思杰接過李俊藝手里的小提琴，拉了一首難度大，又很美妙的曲子。他拉得十分投入，我覺得他拉得非常好。我問了問他，原來他也考過了6級。

其他幾位同學還表演了魔術、二胡演奏、小品等節目。最后，我們一齊對但老師說：“祝但老師節日快樂?！敝黝}班會就圓滿結束了。

這次我雖然失敗了，但我吸取教訓，下次一定要作好充分準備，好好演奏一番！

不愿上輔導班作文 第十一篇

暑假中，我不只進行了英語培訓，還參加了奧數課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的，一頭烏黑的短發使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴肅，其實是個“幽默大王”。

他會在講課的時候說點笑話，提高點兒氣氛，使大家頓時哄堂大笑，瞧，他這會兒又說上了“今天學的是‘奇術與偶數’，不過可別把偶數的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數’都要‘嘔吐’了！”“呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費我智商！”……

幽默風趣的他，總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。只要一個例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學沒有聽懂，他總是耐心地教導他，幫助他更快地進步。老師經常說：“我講了，你不會不要緊，關鍵是要學會問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認真聽了?！甭犃死蠋煹脑挘揖透訉Ｐ穆犞v了。

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