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在臉上畫畫的作文16篇
在臉上畫畫的作文 第一篇
你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！
規則是用布蒙住眼睛在原地轉三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。
游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的臉平平無奇。
第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去。“左邊左邊，右邊點，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”
麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側臉，耳朵像西游記里妖怪的耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚，。
通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。
在臉上畫畫的作文 第二篇
“哈哈，向右一點，再向右一點，不對不對，向左向左……”教室里傳來了一陣七嘴八舌的叫聲，原來是所有同學都在玩“蒙眼畫臉”這個游戲啊！
今天，蔡老師又帶領我們玩了一個十分有趣的游戲：蒙眼畫臉。游戲規則是：給每位上臺的同學用眼罩蒙上眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上畫出一張臉，每位同學的時間均為兩分鐘，最后評出最佳臉譜。
游戲開始了，前幾個同學上臺過后就輪到我了。蔡老師將我的眼睛用眼罩蒙上，說是眼罩，其實就是一頂很長的黑色帽子，可以遮住眼睛。蔡老師抓著我的手原地轉了三圈，哎呀，轉得我頭暈目眩，有點摸不著北了。
這時，我聽見臺下的同學大喊：“向前，向前！”我憑著感覺向前，以為要到大門了，就緩緩地向后轉了一圈，小心翼翼地邁出了試探性的第一步。在這緊張至極之時，我也聽不見臺下同學們的叫喊聲了，我一步一步地向前走，卻不知被什么絆了一腳，幸好，有驚無險，沒有摔個狗啃泥。
接著，我伸出手摸索著，可算是摸到黑板了。我欣喜若狂，馬上畫了一張巨大的臉，憑著感覺又畫了眼睛、鼻子和嘴，自己以為畫得很不錯呢！結果一拿掉蒙眼帽，我大吃一驚，怎么畫了一個四不像啊？眼睛都長到腦門上去了，鼻子歪在左邊，而嘴巴卻歪到右邊去了。我被自己的“作品”逗得哈哈大笑，其他同學也笑得前俯后仰。
游戲不僅僅給我們帶來了歡聲笑語，還讓我們明白了：眼睛對我們是多么多么的重要，保護好我們的眼睛才能夠看見這世界的美！
在臉上畫畫的作文 第三篇
“偏了，偏了，往左一點。錯了，往右一點。”這是在干什么呢？原來呀，我們在玩“蒙眼畫臉”，快來跟我到教室里看一看游戲的進展情況吧！
游戲的規則是：一個人蒙眼，老師再把他轉三圈，參賽者再自己摸到黑板前，畫一張臉，再畫出臉的五官，最好再加上頭發。誰畫臉畫得最好的加20分。如果人多，可以分成兩組。游戲的道具需要紅領巾、白板、白板筆。
“游戲開始！”老師一聲令下，游戲拉開了序幕。
第一個出場的同學是陳康孝。老師用紅領巾蒙住他的眼睛，并把他拉到中間轉了三圈，一下把他轉蒙了，像小螞蟻迷失了方向一樣，徑直地走出了門外。大家看了，哈哈大笑起來。他意識到自己已經走出了門外，便又從門外摸了進來。左摸摸，右摸摸，他終于摸到了白板，捉起白板筆便畫了起來，同學們一下安靜了下來，看他畫得如何，他畫完了，便一下將紅領巾丟了下來，想看看自己的“大作”，“哇，我也太厲害了，竟然沒畫歪！”他得意地說。原來他雖然把臉畫歪了，但五官沒畫歪，而且他還在頭上加了三根毛！哈哈，三毛在此！
第二輪，是陳雨桐蒙眼畫了。她也被老師轉了三圈，推了出去。陳雨桐蒙著眼睛在空中抓來抓去，抓到了一張桌子。不一會兒，她便摸到了第一排的墻，抓住機會，往右移了一點，抓到了白板，拿起白板筆，倒了過來，拿著筆的末端寫起字來，可怎么也寫不出字來，氣得她直跺腳。她將白板筆翻了過來，畫起臉來，她畫了一張瓜子臉，兩個小小的眼睛，一個小鼻子，還有嘴巴。最后在頭上畫了兩個小辮子，同學們看到后便哄堂大笑起來！
下一輪，該輪到陳重佑畫臉了。他也畫了一個三毛，不過他把耳朵畫了臉蛋上。陳重佑自己看了也不禁哈哈大笑。
最后一輪，該我出場了。我被調皮的蔡老師給惡搞了，他把我轉到了正好反著黑板的方向，停了下來，幸好我方向感好，沒弄錯方向。我走到了第一排，可我并不知道那是第幾排，便順手抓起了一張不知什么東西，拿了起來，我覺得這應該是第二排，便想往前走，啪，我撞到了玻璃。哦，原來這里是第一排啊！我恍然大悟。我將身子移了移，移到了第一排，摸到了白板，抓起白板筆大畫特畫了起來。我以為頭發畫到了眼睛上，便把它擦掉了，再畫了一個小辮子，可是還沒畫完，蔡老就哈哈大笑了起來。我一把摘掉紅領巾，看了看，天哪！這是什么呀，我擦掉的那筆正好是眼睛，唉，小辮子竟然還變成了朝天辮，哈哈，我也不禁大笑起來。
游戲結束了，陳康孝獲得了冠軍，我們下面便有人不服了，什么呀，三毛都能羸。這結果也太讓人驚訝了吧！
在臉上畫畫的作文 第四篇
“右邊，右右右，再左一點，好，畫嘴巴，哈哈，畫對了！”教室里人聲鼎沸，好不熱鬧，這是干嘛呢？告訴你吧，這是在玩蒙眼畫臉的游戲，你們知道嗎？玩過嗎？不知道，就聽我給你介紹吧！就是原地轉三圈，然后畫一張臉，最規范、最好看的畫是誰畫的就是哪組勝利。
只見我們組的人轉完三圈后，徑直走向臺，見他伸出手畫了一頭黑發，和他一組的人去幫助他，“上面，在右邊，右，右，再往左一點點，好！”其他組的人也開啟了干擾模式，“不是這邊！往左，再左邊，往上，上邊上邊，可以了。”我和組員一直在幫忙，畫完了，只有一個字——“妙”。
頭發被嘴巴給吃了，嘴巴又飛到了耳朵的寶座，耳朵呢？又上了一個人生巔峰——頭。同學們都哈哈大笑，就是他自己也臥倒在地上捧腹笑個不停。
緊接著第二組又畫完了，這……勉強過得去，至少眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都在自己的座位上，誒，那耳朵去哪兒了呢？我一直在苦苦尋找，哈，在這兒，它居然去了第一幅畫。
最后是第三組的話，好好的正臉活生生地畫成了側臉，頭發被大風吹偏了，眼睛一個在臉上，一個在別人的耳朵上，耳朵還變成了怪物的耳朵，嘴巴也飛到了外面！
最后，勝利還是屬于最規范的第二組。
從中，我悟出了一個道理——眼睛是很重要的，沒有眼睛就什么都看不見，畫畫也歪歪扭扭的，所以我們要保護好眼睛。
在臉上畫畫的作文 第五篇
“寫這嗎?”“不是不是，再往上!”教室里熱鬧極了!玩的這么嗨，想知道我們在做什么游戲嗎?那就請聽我慢慢跟你說吧。
隨著上課鈴聲的響起，奶茶老師開始介紹蒙眼畫臉的游戲。游戲規則是這樣的：男女生分兩組，每組有一個人蒙上眼睛轉三圈后上講臺畫臉。游戲開始了，男生組先開始了，他把紅領巾蒙在眼睛上，原地轉三圈，搖搖晃晃地走向講臺畫了起來。指揮的同學說：“畫這里!”我們兩個女生著急地沖上講臺，“不對!往上畫!”我們一邊笑一邊說。男生畫完了還自信滿滿的說了句：“OK!”
該女生組了，她們推薦我去畫。于是我也蒙上了眼睛，原地轉了三圈。我小心翼翼地摸摸這兒摸摸那，終于摸到了黑板。我拿起筆開始畫，指導我的同學站在我旁邊提示我，她的手一會兒停在左邊，一會兒停在右邊。男生看到都捧腹大笑起來。我心想：一定是他們不想讓我聽到指揮我的人說話!我繼續畫著，終于畫完了。我摘下眼罩看了看我畫的，又看了看男生組畫的，我覺得我畫的更好看!
做了這個游戲后，我體會到了蒙著眼睛看不到東西的感受，知道了盲人的生活很艱難。如果再遇到盲人我們一定要伸手幫助他們。
在臉上畫畫的作文 第六篇
今天，我們玩了一個游戲——蒙眼畫臉。游戲規則是：一個人雙眼被蒙上，走到白板中間畫人臉。
游戲開始了，我左看看右瞧瞧，只見陳澤群和黃建成兩個人竊竊私語。又看了旁邊的游秦瑋，他是一個逃脫不了命運的羊羔。這時黃建成和陳澤群慢慢地舉起手，并指向游秦瑋，嘴里不停的喊他，最后游秦偉上臺了。老師先幫他蒙上眼，他好像一個醉酒的人，搖搖晃晃地上了臺，老師推著他轉了三圈，來到了白板面前，這時一旁的陳雨薇和朱其在游秦偉面前亂叫，游秦偉小心翼翼地畫，眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛和耳朵都畫歪了。畫好后，他拿下圍巾一看，自己也禁不住笑了出來，大家樂得合不攏嘴。
輪到我們第二組選人了，我和陳鵬一起各自指著對方。我見這招不管用，立刻把目光轉向鄭志銘。鄭志銘嚇了一跳，我們四個人都用手指指向鄭志銘，說：“讓鄭志銘去，讓鄭志銘去。”鄭志銘哭喊著上了臺，這時老師給他蒙上了眼睛，鄭志明走起來左搖右晃，像一個滑稽的小丑。他走到黑板面前，立刻就有許多人圍了上來，左說說右指指，好像想看鄭志銘的笑話，并一直干擾著他。這時他有一些不耐煩了，快速地在上面畫了一個豬。我們一看，肚子都笑疼了。此時，他自己拉下圍巾，顯得一點都不吃驚，慢條斯理地打量著，好像在觀賞羅丹的雕塑作品。
接著是陳雨薇自愿上臺。她的神情泰然自若，好像這個游戲對她來說是小菜一碟。她迅速地蒙上圍巾，走到黑板前，并且畫得十分得好，沒有歪。只是在畫頭發的時候把頭發畫到了額頭上。
在臉上畫畫的作文 第七篇
“偏了偏了！”，“就是這兒！”“左邊左邊！”“哎呀，歪了！”瞧，教室里人聲鼎沸，熱鬧非凡。原來大家在玩蒙眼畫臉的游戲。這個游戲該怎么進行呢？就讓我一一道來。
游戲開始了，一位同學走向了老師，老師將他的頭蒙住，轉了三圈。他轉了圈之后，像一個酒鬼似的，走起路來搖搖晃晃，大搖大擺地向前走去，準備在白板上大展身手。
他拿起了筆，一個個同學眾星拱月般似的，圍繞在他的周圍，他準備動筆了，可是他似乎被施了法似的一動不動。邊上的人靈機一動，想到他看不見，紛紛開始提醒他，“左邊左邊，上面上面，過頭了，過頭了！”不僅有人幫助他，還有人想出了干擾他的鬼點子。“別聽他的，往下！往下！”畫畫的人再一次陷入了沉思，該聽誰的呢？最后他畫出了一個地中海，還長著一張大大的嘴巴，同學們哄堂大笑，他自己也沒想到會畫成這樣，驚訝地看著自己的“杰作”。
后來又有兩個同學上場，但最終都是千奇百怪，各有各的特點，實在是有些不盡人意了。
最后，游戲在大家的喧鬧嬉戲中結束了，從中我們悟出了一個道理——蒙著眼睛畫畫，好似盲人摸象，怎么也不會完美，因此，大家要好好的愛護自己的眼睛，若是眼睛受傷，那么對自己的傷害還是非常大的，愛護眼睛是對自己的保護，也是對心靈的保護，眼睛是心靈的一扇窗，若是沒了這扇窗，世界將會是黑暗的，冰冷的。
在臉上畫畫的作文 第八篇
“同學們要上課了，請大家回到座位上”。熊老師用他那洪亮地聲音說道，“今天我們一起來做一個游戲吧！”一聽到這，教室里頓時炸開了鍋，大家都躍躍欲試。
老師看大家這么積極，也趕忙宣布了游戲規則。“游戲規則特別簡單，同學上臺畫臉的時候，首先用干毛巾蒙住雙眼，在白板前轉三圈，然后憑感覺找到白板上空白臉部的位置，正確的畫上五官的位置。每個人的“杰作”我都會拍攝下來，比對下誰畫的最好。”
比賽正式開始了，第一組上場的選手是鄭博水。鄭博水自信地走向講臺，蒙住雙眼，開始轉圈。他蹦蹦跳跳地轉了三圈后，摸索著開始尋找臉部的位置。他摸了好一會，卻把椅背當成了白板準備開始作畫。一旁的吳江陵看不下去了，拉著他重新回到了白板前，把他的手放到了臉部的位置。鄭博水準備下手了，但因為被蒙住了眼睛，一不小心把兩只眼睛給畫到了一起。好心的吳江陵想替他擦掉那怪異的眼睛，可熊老師阻止了他的動作，說：“不能幫忙，必須他自己完成任務。”鄭博水摸索著畫完了整個臉部，他自信的摘下眼罩，同時熊老師也把這畫面拍了下來。看完自己的大作，他后悔極了，因為這個臉是眼睛與鼻子交換位置的“怪臉”。他呆呆地看著這張“怪臉”，忍不住笑了起來。也因為他表情的極速變化，引起大家的哄堂大笑。
第二位上場的“畫家”是吳江陵，而他的助手是剛完成畫作的鄭博水。吳江陵自信滿滿地走上講臺，戴上眼罩，開始轉圈。但轉了三圈后，有點分不清方向了。他向前摸索著白板，胡亂畫了一通，便摘下了眼罩。當他看到眼前自己的“杰作”時，十分滿足，咧嘴笑了，雖然這幅畫是嘴與鼻子粘在一起的臉。這美好的一瞬，立即被熊老師記錄了下來。
第三位輪到吳嘉杰上場了，吳嘉杰被蒙上了雙眼，轉圈之后開始在大家的指指點點下開始他的“史前大作”。結果，他卻把所有的五官都畫到了一起。他摘下眼罩，瞪著眼看著自己的“大作”，呆若木雞。他憨憨的表情忍不住讓大家笑了起來，而這場景也被熊老師用相機記住了。
第四位選手是“畫家”周佳楷，他雄糾糾氣昂昂地走上講臺，戴上眼罩轉了三圈。摸索著在白板上開畫啦，他輕描了一番，摘下眼罩，走下講臺。然而他望著自己的“畫作”，久久不愿坐下，簡直不敢相信自己的眼睛。原來，他也跟前面的選手一樣，把五官畫在了一起，而這一大作自然也被熊老師給“記錄在案”啦！
第五輪終于輪到我們的女將肖暢洋出馬啦。她轉了三圈后，雖然有些暈乎乎的，但她仍在空白的臉部用手認真的比劃著，思索著把五官畫了出來。畫完之后，她慢慢地摘下眼罩，卻被眼前的一幕驚呆了，原來她一不小心把耳朵畫到了臉部外。她害羞地低下了頭，不好意思面對這美好的“畫作”。
游戲結束了，真有趣！通過這個游戲，使我們明白了，眼睛是心靈的窗戶，只有保護好我們的眼睛，才能擁有美好的一切。
在臉上畫畫的作文 第九篇
哎呀!哎呀!你往右一點。不對，你往左一點。是往右!同學們的吵鬧的笑聲和交談聲掀翻了整間教室，原來他們是在玩蒙眼畫臉的游戲。
游戲規則：首先，老師讓大家抽簽，抽到打叉的就不用參加游戲，坐著當觀眾，抽到打勾的就要參加游戲。接著，先依次讓一個同學上講臺，轉三圈，帶上眼罩拿著油性筆在白板上畫臉，誰畫得最好誰就獲勝。
游戲開始啦，每個人臉上都掛滿緊張和期待，第一組的人幾乎都是勾，倆人是叉，第二組三人是叉，輪到我了，我選了一張卡片心里像揣了只小兔子一樣蹦蹦跳跳，我看了看，是叉呀，我的心這才平緩下來。
現在講臺上有六個人：林思涵、李響、廖銘軒、陳鑫悅、鄭清璇，陳麗紅。
首先出發的是林思涵，老師給她蒙上眼罩，轉動她的身子，一圈、兩圈、三圈，三圈完了之后就要開始畫畫了。林思涵手里拿著筆，白板那么大，不知從何下手。她選了一個較寬的地方，下面的觀眾同學們都跑到講臺上來圍觀了，隔壁的同學也滿心好奇地過來了。林思涵先畫了一個圓圓的大臉，接著是眼睛、鼻子、嘴巴，畫完這些以后，她又畫了三根毛發和耳朵。這時，她摘下眼罩，看看自己畫的畫，嗯，還不錯，只是人的右耳畫在了左臉上。
緊接著是李響，李響扭扭捏捏地走上講臺，蒙上眼睛轉了三圈后，拿起筆畫了個臉，接下來她畫的臉蛋可真是把我們大家給樂壞了。三根毛插在腦袋上了，耳朵畫在臉里面，眉毛、眼睛、鼻子和嘴幾乎是在臉的外面了，連她自己摘下眼罩也看不下去了，害羞地低著頭跑回座位。
第三個是廖明軒，沒想到他轉完圈以后，就迷失了方向，差點就要撞上垃圾桶了。他好不容易走到白板前，快速地畫出了一張臉，眼睛只有黃豆那么小，沒有鼻子，一張月牙嘴，不過耳朵和頭發都不知道畫到哪里了，估計是被他吃了吧，同學們看了都哈哈大笑。
幾個同學畫完之后，沒想到林思涵的那張臉得到了同學們的一致認可，獲得了勝利。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我也從中悟出了一個道理：盲人的世界真不容易，我們應該要愛護眼睛，在街上遇到盲人要及時伸出援助之手!
在臉上畫畫的作文 第十篇
“哎呀，偏了，偏了，不是那里呀……哎呀，太左了呀……”整個教室里回響著同學們的著急聲。是的，我們正在玩“蒙眼畫臉”游戲，你們猜到了嗎？
第一個是鄭博水，他被毛巾蒙住雙眼后依然顯得雄赳赳、氣昂昂，當熊老師讓他轉三圈，他卻要跳著轉三圈，瞧他那得意勁兒！當他往前走時，到了白板前就找不到方向了，一會兒把眼睛畫在鼻子的地方，一會兒把鼻子畫在頭發上，一會兒把嘴畫在額頭上，更夸張的是他竟然把耳朵一邊畫在腦門上，一邊畫在下巴那兒。這位兄弟畫的畫讓全班捧腹不止。
第三個吳嘉杰上場，他一上場就顯得很沒有信心，讓我們覺得結果一定也是令人失望的。果然他的畫中五官“成功”地脫離了“臉媽媽”，沒有臉的五官讓我們禁不住放聲大笑，“這是什么呀？簡直是怪物！”我們笑得前俯后仰。
第四個是周嘉鍇，他和吳嘉杰一樣都沒信心，果然不出所料，鼻子畫在了右眼下邊，嘴巴在左眼下邊，耳朵跑在了臉的里面，還有一個竟然“離家出走”了，最可笑的是頭發，因為它長在了眉毛上，真是似人非人，似鬼非鬼，我們捧腹大笑起來。
第五個輪到了我的發小肖暢洋，沒想到她似乎已經做了精密的安排，已經量好了黑板邊與圓圈邊的長度。她先用手開始測量，選定落腳點后，開始畫了。她先在圓圈的左邊偏上一點的位置畫了一個圓，表示一只眼睛，然后，又在圓圈的中心點畫了個三角形，接著在圓圈下方畫了一個半圓。最后，只有耳朵稍微偏離了一點。頓時大家對她另眼相看，教室里響起了熱烈的掌聲。
通過這個“蒙眼畫臉”?游戲，我們不止收獲了游戲帶來的歡樂，更讓大家知道了眼睛對我們來說是多么的重要！眼睛,被人喻為“心靈的窗戶”。它是五官之首,是人的重要器官,對于人們的工作,學習和生活均至關重要。人人都希望自己有雙明亮而有神的眼睛,所以我們要保護好自己的眼睛。
在臉上畫畫的作文 第十一篇
你玩過蒙眼畫臉的游戲嗎？今天，熊老師就跟我們玩了這個游戲。想加入我們嗎？那就跟我來吧！
熊老師決定先選出四名同學來畫臉上的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。同學們聽了躍躍欲試，都想來嘗試一下。但大家只聽說過“貼鼻子”“貼眼睛”這些游戲，可從沒聽說過“蒙眼畫臉”這個游戲啊！它好玩嗎？頓時教室里人聲鼎沸，同學們議論紛紛。
熊老師先跟我們講了游戲規則：“我會把參賽隊員的眼睛蒙上，然后讓他轉三圈。隊員畫畫時，本組隊員可以提示，別組隊員可以干擾。”
熊老師說：“比賽開始！”一號隊員轉了三圈之后，馬上走到白板前，雖然他很快就找到了臉的位置，但畫出的眼睛卻像眉毛，逗得全班哈哈大笑。熊老師說：“不像！”一號隊員又畫了一個眼睛，只是畫得太低了。二號隊員也開始畫了，他先在白板上摸索了一陣。但是由于受到了別組的干擾，他猶豫了好久才拿起了筆，在臉上畫了一個“U”字。
終于到另外一組隊員表演了。我和林昊禹準備來一場惡作劇。三號隊員上臺開始畫時，我們就大聲地對他喊：“左邊，左，就這，往右一點！”當林昊禹看到三號隊員有點猶豫，好像不準備聽我們的話時，他裝作一本正經地問我：“對不對，陳建霖！”我應聲回答道：“對啊！就是左！”但是我們的惡作劇沒有得逞，他們組的隊員也在為他提示。三號隊員不知道聽誰的好，就不管三七二十一，隨便在上面畫了個嘴巴。結果，這個嘴巴卻脫離了臉媽媽，并且嘴巴還破了一個口子。許多同學看了，笑得前俯后仰。
接著就是四號隊員的閃亮登場了。由于她受到我們的干擾，一直在白板上東瞧瞧，西看看，一直下不去手。也許她的心現在正像十五個吊桶—–七上八下吧！最后經過她的不懈努力，她把兩只耳朵也畫在了臉上。但是其中一只卻脫離了臉媽媽。但是我們對自己的成果還是感到很滿意。
我通過玩“蒙眼畫臉”這個游戲，不僅得到了快樂，而且也體會到了盲人的困難。我一定要保護好眼睛，幫助盲人！
在臉上畫畫的作文 第十二篇
你玩過“蒙眼畫臉”這個游戲嗎？如果沒有玩過，就讓我帶你進入到這個有趣又好玩的游戲吧！在黑板前先把你的眼睛蒙上，再轉三圈，然后憑著你的感覺去畫人物像，你也來玩一玩吧！
一上課，老師就對我們說：“我們今天來玩一玩蒙眼畫臉的游戲吧！”同學們聽了，特別是男同學，幾乎都快跳起來了，女生笑著開始練習起來了！
游戲開始了，男同學派出小宇同學，只見小宇的臉上掛著神氣的笑容走到了講臺前拿起了筆，老師用黑布幫他蒙住了眼睛后，他就在原地轉了三圈，小心翼翼地伸出手摸到黑板前就畫了起來。小宇同?W首先畫了個沒有封閉的頭，接著是沒有眼珠子的眼睛，鼻子和嘴巴都畫得挺好的，他畫的耳朵有一個長在了臉上，還有一個差一點兒也長在了臉上，他畫完了。這時，同學們都哈哈地大笑起來，有的笑得跺起腳來，有的笑得前仰后翻，還有的笑得合不攏嘴。小宇同學把黑布摘下來后，自己也笑了。
下一個輪到我們女生了，我們派出的是黃老師，黃老師蒙住眼睛轉完三圈后，黃老師似乎暈頭轉向，不知道往哪兒走了？苗苗同學把黃老師扶到黑板前，黃老師開始畫了起來，黃老師先畫了個小小的頭，畫的眉毛、眼睛和嘴巴都挺象樣的，唯獨有一只耳朵掉了，同學們都笑了起來，我也笑了，黃老師也笑了。
看！游戲結束后，雖然大家有的畫的好，有的畫的不好，但是同學??的臉上都洋溢出最甜美的笑容，這時刻，我是永遠也不會忘記的！
在臉上畫畫的作文 第十三篇
“哈哈，哈哈……”教室里炸開了鍋，笑聲快把天花板給轟了下來。我們這是干嘛呢？哈哈，聽了我下面的故事，你就知道了。
作文課上，龍老師高興地走進教室，大聲說道：“今天我們要蒙著眼睛畫三毛。”同學們既興奮又高興。我心里則充滿了疑惑：龍老師葫蘆里到底賣得什么藥啊？
游戲開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。赤鷹隊的張昊很順利地畫好了眼睛。可是在程旭陽這兒卻出了點岔子——總是在墻上摸來摸去。他和墻也太有緣了吧！他們隊的隊員為了提醒他，嗓子都快喊啞了，他才總算找到了黑板，匆匆忙忙地畫了起來……
到我們金龍隊了，我先上場。等蒙上圍巾，只聽老師說：“1、2、3，開始！”我迅速地轉完三圈。就開始小心翼翼地摸索著尋找黑板。不一會，我就找到了黑板。我拿起粉筆，在黑板上迅速畫了一個臉蛋，隨隨便便地畫了一雙眉毛和三根頭發。我摘下圍巾，一看，“啊？”我的嘴巴張成了“O”型。三毛的臉像一個小蘋果，挺可愛的。眉毛也還正，可是一只耳朵服服帖帖地長在臉側，另一只耳朵卻跑到臉面上去了。
輪到張學全了。他蒙上眼睛轉了三圈，一個轉身就走到黑板前。啊！他的方向感真好！我在心里不禁贊嘆。可令人失望的是，他居然走到了別的隊的臉譜邊，我焦急地大喊：“右邊！右邊！”別組卻大叫：“對，就是這里，就是這里。”可惜，他似乎沒有聽見，一點一點地挪動著，真讓人著急。終于，他找到位置，開始畫了起來……“時間到了！”小“裁判”張浩喊道。
兩組都畫完了，開始評比了。赤鷹隊的臉譜三分像人，七分像鬼。我們組更是慘不忍睹。一只耳朵長到了臉面上，三根頭發飛了起來，眼睛、鼻子、嘴巴來了個乾坤大挪移。結果可想而知，我們隊輸得很慘。但是我們還是覺得很開心。
哎，才“失明”了幾分鐘，就“鬼畫桃符”了，我們以后可不能笑話盲人！我們一定要愛護眼睛哦。
在臉上畫畫的作文 第十四篇
今天我們玩了一個有趣的游戲，叫做“蒙眼畫臉”。
游戲規則是，每位同學依次上場，老師為同學們戴上蒙眼布，然后原地轉三圈，再去白板上畫一張臉。
第一個上場的就是“游戲黑洞”陳錦繡，她轉了三圈后，自信滿滿地走向了夢開始的地方——陽臺。韓振宇和林后升不懷好意地說：“沒錯，就是這里！”還好陳錦繡摸到了窗簾，覺得方向不對，飛快地轉身。在經歷了“九九八十一難”之后，她終于摸到了黑板。接著，陳錦繡不管三七二十一，直接畫了一個圓圓的鹵蛋充當臉，然后畫了兩只綠豆般的小眼睛和兩只長在臉頰上的耳朵。同學們頓時笑得滿地找牙，陳錦繡摘下蒙眼布，也忍俊不禁。
第二個上場的是林后升，蔡老師拿著布蒙住了他的眼睛后，原本活蹦亂跳的他立馬手足無措，像一只離開了水的蝦。同學們都捧腹大笑起來。林后升恍若未聞，歪頭歪腦地往前走，兩只無處安放的手到處亂摸。“往左邊走！”“傻瓜蛋，明明是往右邊！”東西刮來的兩股邪風把他吹得東倒西歪，找不到東南西北了。但他沒有放棄，繼續摸索，終于摸到了一個硬邦邦的塊狀物，那正是黑板！林后升確定了位置，立馬提筆畫下了一個圓，然后在圓里畫了兩個小點充當眼睛，接著畫了一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，最后畫上頭發和耳朵。他的畫作可以說是最標準的了，我們都懷疑他是不是擁有一雙透視眼。最后，林后升掃了一眼自己的“絕世佳作”，滿意地點點頭，大搖大擺地回位了。
第三個上場的是金安喆，他像一個胖乎乎的醉鬼一樣，東倒西歪地朝黑板撞過去，接著畫出了一張臉，這臉沒什么奇怪的，可后面畫出的五官卻讓人大跌眼鏡。耳朵竟然長到了臉的中央，眼睛飄向了遙遠的故鄉——黑板的右上角。我們再也忍不住了，個個笑得上氣不接下氣。
游戲結束了，歡快的笑聲卻還繞梁不止……
在臉上畫畫的作文 第十五篇
“向左一點，向右一點，好，畫吧。”你知道他們在玩什么嗎？他們在玩蒙眼畫臉的游戲。這個游戲的要求是畫臉的同學先蒙上眼睛，在原地轉三圈，然后在同學們的提示下，走到黑板前畫臉，看看誰畫的臉最好看。
只見臺上的同學在大家的提示下，一個個都完成了自己的畫作。他們迫不急待地摘下眼罩，仔細一看，只見自己畫的臉就像被蜜蜂蟄過一樣，坑坑洼洼的，有的五官錯亂，有的頭發出格，還有的把嘴畫在了眼睛上面……真是慘不忍賭！看到自己的大作竟然是這副慘樣，同學們都羞紅了臉，恨不得地上有條裂縫能鉆下去。講臺下的同學們都笑得像花朵一樣。
終于輪到我了，其他同學幫我戴上了眼罩，在原地轉了三圈，接著臺下的同學開始指揮：“向前，沒錯，那是空調，再向右走，前面是黑板了，你就可以畫了。”我就像一個醉漢一樣，在同學們的口令下，搖搖晃晃地向黑板走去。我摸到黑板后，定了定神，平復了下心情，才開始動筆畫臉。
我先畫了一個圓圈，代表人的臉。然后，我又憑感覺在人臉上畫了五官：耳朵、嘴巴、眉毛、眼睛、鼻子。我的心里充滿了忐忑，畫的時候，手一抖一抖的，生怕自己畫了個四不像。畫完后，我急忙摘下眼罩，看著自己的作品。只見黑板上的臉蛋，除了眉毛和耳朵畫的位置有點偏外，其它的都還算正常。但整體上這張臉也是怪模怪樣的，談不上好看。我不好意思地撓撓后腦勺，匆忙地跑回自己的座位，課堂上又一次沸騰了起來。
這真是一次有趣又有意義的游戲課啊！既讓大家體會到了學習的樂趣，又讓我們明白了盲人生活的不易。如果以后我們在街上碰到盲人時，就要伸出雙手幫助他們。
在臉上畫畫的作文 第十六篇
“撲通，撲通。”我拿著筆的手有些發顫，大概是眼睛被蒙上的原因，我甚至能清晰的感受到自己的心跳。
臺下的同學們開始七嘴八舌的指導起來：“向左，向左，畫個圓啊！”“不不不，別聽他的，畫上面上面！”嘈雜的聲音在腦海里不停沖擊著使我的太陽穴有些發張。握著筆的手更是無處安放，這么多的聲音我該聽誰的？
畫下第一筆或許會好起來，我在心里默默安慰著自己。深呼吸幾下，不去理會身后那猶如百只大鵝鳴叫的聲音，隨手畫了一筆。同學們的聲音小了些，但卻依然雜亂的讓人分辨不出他們在叫嚷什么。尖銳的，低沉的，混成一團詭異到極點的聲音。
但是很快更可怕的事情出現了，當我畫完第一筆后，我竟然不知道接下來應該做什么了。在剛才畫完的地方努力摩挲著，試圖找出線條的輪廓：我感受不到之前畫在哪里，甚至不知道畫的是什么樣子。
身后的怪叫聲又大了起來，一副要把屋頂掀翻的氣勢像我襲來，我的手心開始冒汗，心如亂麻。雖然不同于開始的緊張，但卻有一種無助的，被世界拋棄的感覺緊緊包住了我。忍不下去了，我自暴自棄的畫了幾筆，扯下蒙在眼上的黑布逃回了座位。看著白板上自己畫的“怪物”我反而有些解脫的快感。
真好啊，我還能看到這個世界，還能明白那樣的畫是錯的，那種在黑暗中無助的感覺我真不想再體驗一回。