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小學生親近自然的作文(精選20篇)
小學生親近自然的作文 第一篇
揭下為了生存而刻意偽裝的面具，親近自然，你會擁有別樣的精彩。
——題記
夜，涼如水；月，彎似鉤。天空如一塊漆黑的幕布遮擋住了陽光的璀璨。但紅燈綠酒的城市里依然熱鬧非凡，到處歌舞升平，人們把酒暢飲。夜生活，豐富多彩?？扇藗兛偸呛苌侔颜嬲淖约赫孤督o別人，每個人都是小丑，表面上永遠笑靨如花，暗地里卻陽奉陰違。也許，我們應該換個環境，換個相處對象。透過喧囂斑斕的外象，剝去粉飾與偽裝讓我們一起親近自然，靜下心來聽著天籟，真正的感受自己生命的價值與存在的意義。
看那原野，綠草成茵，牛羊成群，還有那活蹦亂跳的兔子，是不是覺得一切都親切自然，與諧美妙？那鮮花，有的璨然綻開，有的含苞待放、嬌艷欲滴。這景象，是不是比在花店里看那些無根的“走尸”要真實可愛得多？我們平時接觸了太多虛假的東西，所以永遠都不要太相信什么，說不定某一天他就會把你推向萬丈深淵。但自然不同，她總是給我們最好的，并且無論我們怎樣的索取，她總是默默的給予我們。她給我們這一片碧水藍天，不就是要讓我們親近她，像孩子一樣在她身邊嬉鬧嗎？
晝夜更替，四季變換，許多事物萌發、繁茂、豐碩、蕭瑟，織出一幅綿延不絕的畫卷，上面鐫刻著自然的痕跡，是自然神奇的手筆。我們生活在其中，享受這一切一切的美好。我喜歡到各地去旅游與家人一起感受這份寧靜的美妙。
巍峨的山、清澈的溪、嬌羞的花、蔚藍的天空。這些讓我們陶醉其中的事物，都是自然之巧手所創。她使我們享受精神上的愉悅，置身自然，得到全身心的放松。
親近自然，凈化自己的心靈，靜下心來感受這份難得的寧靜與安然，你會發信你很少了解這片凈土，引領著我們不由自主的去感受她、親近她。
放下為生存而刻意表演的面具后，敞開心扉，享受這份與自然親近的精彩。
小學生親近自然的作文 第二篇
春天，一個溫柔的季節。
家門口那棵老梅樹終于被春的氣息從美夢中輕輕喚醒；櫻花舒展開它細膩、柔嫩的淡粉色小花瓣，舒舒服服地伸了個懶腰；一些勤奮的小野花提前為大地做好了裝扮，準備迎接春天的盛裝出席。
早晨，天空透徹多了，昨夜下了一場春雨，空氣中含著雨的清新又夾著點土味兒，泥土也很濕潤，是個親近自然的好季節！
爺爺帶著我來到樓下，原先枯黃的草地再次變綠，充滿生機，充滿春的氣息。
我的目光落在一株葉片奇怪的小草上，它不高，葉片形如大鋸齒，正面是翠綠色，背面是灰綠灰綠的，還帶著點白色，輕輕摸，上面還有短小的茸毛。掐下一片小葉子，在指尖揉一揉，放到鼻子前，撲鼻而來的首先是一股藥香味，濃濃的，醇醇的，還有點苦，有一絲絲回甘，一抹露水的清新，汁液微微有點綠，聞起來像是艾草。我又摘下一片小葉子，遞給爺爺。爺爺一聞便說：“嗯，就是這個味，艾草！”它在這里太容易被踩到了，我們三下兩下拿出鏟子，把艾草連根挖出——這棵是要移栽的。我們又在附近摘下一小把艾草嫩尖，這可比挖整株的容易多了，挖整株的艾草得十分小心，一不留神就會把根鏟斷；采嫩尖兒只用輕輕一掐，葉子便斷了，指尖還會有絲絲濕潤，涼涼的，昨夜落在葉片上的雨珠也沾在我手上，比艾草汁液更為清涼。
我們給那株連根挖出的艾草挖好了坑，土也松好，種在了一片灌木叢中，也是我們種植下的對春的期愿。
大自然極為親切，即便是之前不曾來過的人，大自然也會像對待老朋友般對待你，即使你帶走它的草木，它也會對你報以微笑。想到這兒，我不禁聯想到——人們永無止境地帶走它的各類資源，它也不動聲色。但，這真的是對的嗎？
小學生親近自然的作文 第三篇
當你走進大自然，走近我們身邊的大自然，你會發現我們身邊的一切都是美好的。
——這是我在怡怡中學的第一次秋游。
進入這個公園，道路兩旁的樹木似乎排列整齊。
藍天下有一座巨大的石雕。我仔細一看，介紹卡上寫著四個字：飛向永恒。詳細看了下面的介紹，才知道這是一個石雕鐘。我仔細看了看它指的方向，清楚地知道了時間。我心想：這真是杰作！
走過一座寬敞的橋，環顧四周，哈。如畫！
花草郁郁蔥蔥。微風吹過，輕輕搖晃。
走累了，找個涼快的地方坐下來吃點東西。我又來到了迷宮。這個迷宮真的很圓！當我走路時，我失去了方向感?；蛘呤谴L帶我們出去的。
哈！它就像一個被鮮花包圍的大花園，陽光照耀著它們和我們的笑臉.
我們爬上了觀光塔。它的形狀真的很奇怪！像一棵古老的巨樹，從上面俯瞰整個公園，一切都是那么美好！
躺在草地上，仰望天空，藍天上飄著白云。
在這樣一個舒適的空間里，我自由的玩耍，看風景，自由的放松……在這樣的活動中，我深深的體會到：親近自然，保護自然！
活動結束。不用說，我還有很多話要說。那美麗的風景，輕松、快樂、自由的玩耍，我喜歡！
小學生親近自然的作文 第四篇
今天，我懷著高興的心情和媽媽她們到三臺梨園去賞春。
一路顛簸終于來到了三臺梨園，一下車一股誘人的清香撲鼻而來。我們沿著路徑來到了山頂。只見雪白的梨花隨風飄舞，游客們不禁發出贊嘆“真美啊!”那五個小花瓣組合成了一個漂亮的小臉蛋，花瓣里有許多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點點。梨花花多么純凈的花，它似荷花出淤泥而不染;它似玉蘭冰心玉骨，潔白無暇。一陣風吹來，梨花迫不及待地想親近我們，可它那嬌弱的身體一下子就碎了。這讓我想起了“寧為玉碎，不為瓦全”這句詩來，它把自己破碎的身體，變得像雪花一樣緩緩瓢落在地上，真是“零落成泥碾作塵，只有香如故?！边@時，我真不知道是喜還是憂。
回到山頂，我們俯視四周。一片白色的海洋，中間還鑲嵌著綠色和淡淡的紅色。望著這樣的景色我不禁發出贊嘆：“真是鬼斧神工，是不是大自然偏愛三臺梨園，故意把它弄得那么漂亮?！闭驹谏巾?，眺望遠處。我感到似飛私游，全身有一種飄飄欲仙的感覺。瞧，無數蜜蜂聞香而來，高高興興地在梨花叢中采蜜，久久不肯離去。
天色漸漸暗了下來，我們也準備離開。就在這時，我的心情也隨著天色的變化而變得低沉：一位阿姨把剛吃過的飯盒，隨手扔到了地上。這時另一位阿姨把垃圾撿了起來，我的心情立刻好了起來。
是啊!大自然為我們提供了豐富的資源，而且也親近我們，所以我們也應該保護大自然，親近大自然。
小學生親近自然的作文 第五篇
20XX年3月24日，這是一個陽光明媚的日子，和煦的春風吹拂著大地，由我校小記者們組成的親子團一行40多人，在李盈汐姐姐的帶領下，到東莞松山湖進行采風活動。
上午九點，我們準時出發，一個多小時后到達了目的地——松山湖。這里峰巒環抱，鳥語花香，景色秀美。
采風的第一個環節就是和家長一起植樹。剛下車，我就看到有其他學校的同學和他們的家長正在熱火朝天地植樹呢!沒等李姐姐宣布活動開始，我們就迫不及待地拿起鏟子和樹苗，直往種樹地點跑去。我和好朋友高敏一共拿到了三棵樹苗，一棵稍微大點，我們取名為“小樹苗”，另外兩棵要小些，我們叫它“小小樹苗”。接著，我們找到合適的地方挖坑，剛開始，我不知道怎樣用那大鐵鍬，高敏也試了，就是鏟不進土去。高敏的媽媽說：“我來教你們，你們這些小姐們從來就沒干過活，都不知道從何下手呢！”看了她勞動的樣子，我終于明白要用腳來幫忙呢！我連忙接過鏟子，手腳并用，哈哈！終于鏟出了土！我累了，高敏就接著干，好不容易我們挖了一個大坑，然后，把“小樹苗”放進坑里，我倆一人扶樹，一人培土，“小樹苗”就聽話地站在那里，我們給它澆了水，就這樣三棵樹都種好了，最后，我們高興地與“小樹苗”合影，這時好多人都來幫我們拍照，我們仿佛一下子成了明星！
本次活動，我們還進行了有趣的“二人三足”游戲，跟親人打電話比賽，親子騎單車運動……這是一次有意義的采風活動：讓我們親近自然，增長了見聞，收獲了快樂!
小學生親近自然的作文 第六篇
地球是一個景色宜人的星球。
走進大自然，你會發現，森林里，空氣清新甜潤，碧綠的草地上，開著姹紫嫣紅的鮮花，高大的樹木挺立在路旁。輕輕的嗅著空氣中還混雜著淡淡的泥土清香，幽幽馝馞的花香，新生青草的芳草，復蘇的你麻木的嗅覺。細看小河清澈見底，天空湛藍深遠……
走進大自然的四季，春天鳥語花香，夏天烈陽高照，秋天果實累累，冬天大雪紛飛。從滿地華彩中，仿佛能看見你那無暇回憶的童年。那里有笑，有淚，有相聚，有離別……那每一次都是個機會，在你的記憶里深深地刻住。每天，每月，每年都在重新開始，早晨太陽升起，發出刺眼的光芒，傍晚，月亮星星結伴出場，加倍努力地照射夜空。不管是雨后出現的七色彩虹，還是晴天太陽那刺眼的光芒，都美好無比。
大自然，你那清澈見底的河水，你那郁郁蔥蔥的樹木，你那清新甜潤的空氣，你那湛藍深遠的天空，都是那么完美無暇，使人倍感親切，我愛你，大自然！人類的母親！
小學生親近自然的作文 第七篇
秋高氣爽，天氣溫和，我和學友們一起懷著美好的心情，到山中拜訪我們的老朋友。學友們那銀鈴般的話語，一直伴隨著我們四周；登上了斧頭崖，我們興奮異常，早忘了我們一路種下的笑語和灑下的歡歌！
我們首先拜訪了我們的田野大叔，他笑呵呵地向我們拿出了最精美的禮物招待我們，金黃的稻浪隨風翻滾，向我們展示出他的燦爛輝煌，似乎在自言自語地說：“為了歡迎我的老朋友――你們的到來，我準備了整整一個夏天！”我們呢，似乎回到了姥姥家一樣無比快樂！
松樹伯伯，你每天沒日沒夜地工作，為我們凈化空氣，遮擋陽光，保持水土，深深地將根扎向地底下，讓枝刺向天空，真正是一個偉大的成就者！
石橋大哥，我們將你踩在腳下，你也從來不喊疼，還高興地向我們述說著你的故事，甘于一輩子做我們的踏腳石！
鐵菱角弟弟，你與山查小弟、玫瑰妹妹一樣，為我們留下了珍貴的果實，既讓我們回味無窮，又讓我們興奮不已，你們真的讓我們留戀忘返！
高大的野柿哥哥，你好，別高高在上好嗎？你的果實本來那么切近，卻讓我們感到竟然那么遙遠，那么難以摘下？其實，你可能很虛心，但是怎么總讓我們你很驕傲自大！
黝黑的石頭哥，你怎么一言不發？是不是我們過去在你身上留下的傷痕還沒有愈合，還會隱隱疼痛？我們可是最喜歡在你身上打滾的，我們沒有壞心眼，有的只是親近和喜歡！你可千萬不要記恨我們！
菊花妹妹，你的開放為我們帶來了喜悅和溫暖。還記得黃巢的詩嗎？“待到秋天九月八，我花開后百花殺；沖天香陣透長安，滿城都戴黃金甲?！边@是多么壯闊的胸襟！還有“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來；他年我若為青帝，報與桃花一處開。”這是多么美麗的胸懷！我們永遠也難做！
野草小妹，你不要老是低著頭，是感到羞羞答答，還是感到十分委屈？要知道美麗的秋天，不能缺少你的點綴！我們知道，枯黃并不是你所愿，但是，生命的歷程不可能一帆風順，也不可能一切如人所愿，生命總是要走向盡頭的！我，很佩服你不屈不撓的精神和品質，雖然底下了高貴的頭，可是須根堅韌不息的向地下扎，讓我好生佩服！
秋天媽媽，你將山野打扮得如此嬌艷，將秋色攪拌得如此五彩繽紛，你那別具一格的審美觀將我們的生命之火點燃！你看，遍山碩果累累，漫地野花爛漫，既是我們的花園和果園，又是我們的家園和樂園！
小學生親近自然的作文 第八篇
同學們，你們有多久沒有觀察那天邊的云彩了?我對云彩可是情有獨鐘，每天都會情不自禁的望向窗外，欣賞那一片片、一朵朵形狀各異的云彩。每當看見那令人舒心的白色，我就非常開心。
我很喜歡各種各樣的云彩。有時，是一縷一縷閑散的飄在天空，宛如咖啡的泡沫，又好似升起的炊煙;有時，是滿天的鱗云，配上寂靜的晚霞和粉紅的天空簡直令人陶醉;有時，是極薄像絲綢的云，仿佛是仙女的裙紗，讓人心曠神怡。
今天，陽光正好，蔚藍的天空下山巒起伏，幾縷陽光照射下來，十分溫暖。云朵似棉花那樣潔白，很厚，鋪滿了整個天空，好像一床棉被。只留下幾道縫隙，從縫里看去，天空是那么高那么遠。云的邊緣像一撮撮誘人的棉花糖，讓我垂涎欲滴。大樹舉著大巴掌，仿佛隨時準備摘下一朵棉花糖似的。云朵在陽光的照耀下變的有些金黃，越來越厚，最后變成了幾座云山，就像要壓到地面似的。隨著太陽慢慢的西斜，云慢慢的散去，無論厚薄都疊在一塊圍城了一個圓形，我想：這會是天堂的入口嗎?
我愛云朵，更愛大自然和大自然帶給我們的禮物!
小學生親近自然的作文 第九篇
貼著一個淑女的標簽，做著一個天不怕地不怕的女漢子，我頂著淑女的帽子從來沒有爬過樹，好虛偽！
當我真正的爬上樹，站在樹上，才會明白“江山如此多嬌”的意境，明白與自然融為一體的感覺。
我站在樹旁觀察著這棵樹。這是一棵不算太高的黃葛樹，樹枝與樹根上有很多橢圓形的黑斑和折斷了的痕跡。整段樹的枝丫枯黑枯黑的。它分了很多枝丫，葉子是墨綠色的，葉尖有些發黃，主干只有幾枝，其他的樹枝都比較細小。我看到在我腰高的位置有一個小交叉點。我想應該可以從這兒上去。于是我右手扶著樹干，左腳像劈叉一樣放在交叉點，然后用力一蹬，右腳也在交叉點上了，腳是上去了，可我的大半個身子還在空中懸著，重心向下垂，兩只手和兩只腳又都在樹上，一下子竟使不上力。我在樹上吊著，手很快就有些撐不住了，手有點酸腳和腿有些麻木，力氣竟比剛才還小，我在心里著急起來。我現在就像吊在稻草上，隨時要掉下來。此時我離地面有一定的高度，懸在半空，上也不是，下也不是。這感覺讓我可郁悶了，我雖說沒爬過樹，可好歹也讓我有點成就好吧！我就快要堅持不住了，但我不甘心啊！我使出渾身解數，右手使勁兒往回一挽，右手就纏在了樹上，兩只手一使勁，咬了咬下唇，兩只腳像挖土機一樣上下蹬了兩下。?。∥医K于上了樹，我站在樹上，心里有道不盡的喜悅，手下的樹皮摸著麻咯咯的，卻很舒服，樹葉間隙露出了一絲陽光，不得不說，是個乘涼的好去處！微風吹拂著，我站在樹上充滿了喜悅與自豪，空氣好像格外清新。我沒有站多高，只是高過了塵埃與世俗，當一只樹袋熊，感受自然，越過所有規定；越過淑女的標簽；越過別人口中的不可以，你會感受到大自然的美好。
小學生親近自然的作文 第十篇
大自然是美的，有許許多多奇妙無比的聲音只用心去傾聽才能感受到的。
清晨，打開窗戶，新鮮的空氣撲鼻而來，聽見幾聲鳥叫，接著唧唧喳喳的好像在說：“早晨好清爽！大家早上好，快出來和我一起玩耍吧！”突然，轟隆??！轟隆隆！雷公公大叫起來，好像在說：“小鳥，你們唧唧喳喳的叫聲，吵醒了我！我要懲罰你們！”小雨滴就開始慢慢地下了下來，越下越大，好像在說：“快來和我一起跳舞吧！”小鳥在樹屋里跳來跳去，好似熱鍋上的螞蟻，說：“雷公公，請您不要再下雨了，我們想出去玩，我唱歌給你聽好嗎？”雷公公好像聽到了似的，雨就慢慢滴停下來了。
嘩嘩的流水聲中還夾著小小聲的鳥叫，好像在說：“晴天了！晴天了！又可以出去玩耍了?！睅字恍▲B叢書屋里跳出來，一直叫著，好像男女高音配合。青蛙跳了出來，“呱，呱，呱，”地叫著當伴唱；小甲蟲生拍動翅膀伴奏著美妙的音樂；河水嘩嘩的流水聲正鼓著掌；葉子隨風舞動正跳著舞；大家開啟了音樂會。
??！大自然的聲音是多么美妙多么動聽??！
小學生親近自然的作文 第十一篇
走進大自然，有種格外親近的感覺。太陽、月亮、星星、江湖、山野、花草樹木這些美麗的自然風光，都讓人有一種遐想。我們日夜與自然共存，與自然共存。
凝望天空，感受它的高度和深度。我多么想化作一朵白云，在藍天下輕輕徜徉。我想變成一顆星星，在夜空中眨眨眼睛。我多么想變成一只小鳥，在天空中自由飛翔。
感謝造物主賜予陽光。我在溫暖的春天感受到你的善良，在炎熱的夏天看著你的溫暖，在明媚的秋日陽光下感受你的成熟，在寒冷的冬天享受你的溫暖。
我喜歡走進寧靜的月夜，感受宇宙的空虛。我傾聽自然界萬物的呼吸。心里有千言萬語告訴月亮。
我曾多少次站在海邊，看著一望無際的大海。只有在這個時候，我才會真誠的發出一種杯水車薪的感覺。
我曾多少次站在山腳下，掃視著幽幽的山谷。我感受到了山的深邃和豐富，也窺視到了靈魂中的浮躁和淺薄。
我們生活在一個自然景觀和文化景觀相結合的世界里，我們在古代史和現代文明的交匯中自由自在。我們似乎太懷念熙熙攘攘的街道，忘記了城市的喧囂和人聲的喧嘩。似乎更佩服過去的高樓大廈和夜晚五彩繽紛的虛擬中國。我們在那個狹小的空間里窒息而死。我們在滾滾紅塵中掙扎，糾結于煩惱，苦悶，彷徨，彷徨。
即便如此，大自然展現出它無與倫比的包容和慷慨，依然日夜守護著我們，給我們帶來陽光、雨水和空氣。讓我們不自覺地感受到春天的美好，夏天的燦爛，秋天的鮮艷，冬天的寒冷。
不能說大自然的美景，但不能說大自然的無限風光。走進自然，親近自然，親吻天空，親吻日月，親吻自然。也許，大自然是我永遠的愛人。讓我美好的心情永遠在大自然中自由飛翔。走進大自然，有種格外親近的感覺。太陽、月亮、星星、江湖、山野、花草樹木這些美麗的自然風光，都讓人有一種遐想。我們日夜與自然共存，與自然共存。
小學生親近自然的作文 第十二篇
我聽過這樣一個故事。曾經，有一顆橡樹和一大叢蘆葦在一起。有一次刮起了風暴，狂風像死神的鐮刀，無情地從地面上劃過，白色的風墻像千米高的海浪，往地面上拍打過去。纖細的蘆葦像是被一個無形的大手緊緊按住，動彈不得。橡樹則憑借自己堅硬的軀干，在風暴中直挺挺地站立著，與風暴抗爭。終于，風暴過去了，周圍又恢復了往日的安寧，蘆葦慢慢地立了起來，而橡樹卻不幸地被狂風攔腰斬斷……
在這個世界里，并不是那種征服自然，要打敗一切的行為才表示力量。順其自然有時是一種更為智慧、更加有力的選擇。就像有一只毛毛蟲，它想到開滿鮮花的河對岸，在那里可以盡情地享受香甜的花蜜，但卻被河水攔住了去路。如果它想到的是非要打敗這個困難，碾碎這個困難，不顧一切地沖向河對岸，那它多半會失敗，甚至葬身于此；如果它可以在這里等一等，順其自然，等到它變成一只美麗的蝴蝶，過河就會變得易如反掌。
在生活中，尤其是困境面前，除了抗爭，我們也要學會遵循自然規律，順應自然，運用智慧，而不是一味只想著用蠻力去打敗一切。當我們的努力和自然和諧一致時，往往可以事半功倍。
小學生親近自然的作文 第十三篇
自然，何為自然，我認為自然便是順著昌盛，逆者衰亡。從達爾文的自然選擇學說里，便可一目了然。指的是生物在生存斗爭中適者生存，不適者淘汰的現象。這是從古時老子的《道德經》所出。
在大自然里，有新鮮的空氣，野生的動物，自然生長的植物和無所不在的細菌。有一次，小學時組織小學生去動物園玩，大家知道消息都心情興奮，都掛起笑容來。在那一天早上，每個人的背包里都裝滿了零食，走上了大巴車。在車上，我們無話不談，興奮地講著以前自己旅游的所見所聞。導游都說了好多次安靜，班主任主持紀律，并派班長看管，我們才安靜下來，抱著零食吃。下車后，我們好似沒有見過場面一樣，東瞧瞧西望望，真真是個好奇寶寶。動物園里就只是看動物，我其實是想看風景的，想把它拍下來，即使沒有相機，我也想把風景定格在我心里，深深記下。可是動物園并沒有機會給我看，不由得我有些難過，隨即又暗暗安慰自己說：“等我長大了，我一定要去最美的大自然。”
如今，這個約定如昨日在我耳邊回響，我不禁有些欣慰。大自然如此美麗，我怎能辜負了這美景呢？人類對大自然，砍伐樹木，亂扔垃圾以及工廠排放的一氧化碳，都在破壞著生態平衡。而大自然也會給人類一些教訓，如冰川融化造成全球氣候變暖。在此，我想說：“愛護環境，人人有責。”
小學生親近自然的作文 第十四篇
春天，梅花似雪，“萬樹梅花三里路，斷人行處一人行”。夏天，枇杷金黃，“誰鑄黃金三百丸，彈胎微濕露溥溥”秋天，板栗票箱，“嘗新掘泥筍，代餉剝枯栗”冬天，紅桔累累，“浸月冷波千頃雪，苞霜新桔萬株金”。這就是東山——一個花果叢林為主的自然景觀和明清古建筑為主的人文景觀為特色的旅游勝地，在這里月月有花，季季有果。這花花果果，既裝點了東山的山山水水，又提供了極為豐富的旅游資源。東山還是譽滿天下的魚米之鄉，銀魚、白蝦、梅鱭魚是馳名中外的“太湖三寶”。除了吃的還有東山的悠久歷史，紫金庵的南宋彩泥羅漢等。這么美麗的地方你怎么能錯過呢？
席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開。斗起層樓疑殿宇，平鋪云石作階臺。長堤一帶栽新樹，堤內鑿池深幾許？嶙峋石骨砌欄干，曲折回廊避風雨。
枕流凝土架環橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮，這首詩是詩人朱潤生狀寫啟園風光的。院內有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多景色。啟園內可以說有三個寶貝：柳毅井、御碼頭、楊梅樹。
柳毅井，柳毅井又稱柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱澇無盈涸，風搖亦不混濁，水質甘甜可口，是東山五大名泉之一。楊梅樹，聽說康熙三十八年（公元1699年）南巡來到東山，見此百年楊梅樹型優美，蒼勁古拙，逸趣橫生，因此這棵楊梅樹保留到現在。如今，古樹更深野貓，每年碩果累累，楊梅成熟后，呈紫黑色，酸甜多汁，為楊梅中的佳品。
御碼頭，深入湖中一百米，碼頭頂端筑有通湖亭，亭內選有康熙御筆的“翠色滿湖”。御碼頭旁為駱駝山，系湖石假山堆筑而成，因狀如駱駝而得名。東山真美??！話說得好“上有天堂，下有蘇杭”。離開喧鬧的大城市——上海，到小山村中呼吸呼吸新鮮空氣，對我們的身心不是大有幫助嗎？
領略美景之余，也多親近自然。唉，真是一舉兩得！
小學生親近自然的作文 第十五篇
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽光從葉片間的空隙透入，清亮的溪水從林間的河道流過，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹上掉落，就似乎人間那功成名就的人，但歷經了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日?？吹礁呱缴细叽蟮乃蓸?，它看見了世界的經過，看見了這幾十年人類的所作所為；在它觀看著人類發展的同時，它也要有比其他生物有更強的、更堅韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰而退縮，應該堅忍不拔，就算再困難也要試一試。假如生長在嚴寒高山的植物，連做都不做，就不用提長得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機會都沒有。
森林中的蟬鳴鳥叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時間，又花力氣，只是為了養育后代，就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地專心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無時無刻，大自然都在教導我們，只要專心體會，就會有豐收的成果。
小學生親近自然的作文 第十六篇
呼呼呼……細膩的風在笑聲中不停的吹，仿佛為這無規則的笑聲伴奏。我在學校的小溪邊自由自在的漫步，光禿禿的樹枝依然挺立的站著，時不時會有幾只小麻雀在樹上嘰嘰的唱。小溪上波光粼粼的，活像一面大鏡子。我走到了路旁，路上靜悄悄的，只聽見風吹葉子聲。我加快腳步來到一個公園，里面非常的熱鬧，仿佛走進了一個繁榮的城市中，在那舞池里，水不停的在動，秋天在這舞池里跳著優美的舞，每一個動作都是那么的完美無缺。
傍晚，我在沙灘上漫步，海浪在不停的翻滾，坐在這軟軟的沙上，望上天空，一片暗藍，月亮出來了，旁邊還有幾位保安――星星，每一顆星星都爭著發光，海面上閃閃發光，仿佛穿上一件銀色的晚服，我的心里是那樣的寧靜，是因為這優美的自然帶給我美好的心情。在這個社會上，我們必須做每一件事都融于自然。在回家的路上，我經過一段樹林，樹林里黑深深，只聽到風吹聲，那迷人的紗紗聲，散發出一股神秘的氣息。螢火蟲在黑夜中顯得那樣的亮，更贈給了這黑夜的森林幾點光彩。
多美的自然??！如果我們不在亂丟垃圾，亂砍伐樹木，相信世界的自然界將會充滿更多的生機、光彩和美麗。所以說每做一件事都要融入自然，可以感受自然界的風光。
小學生親近自然的作文 第十七篇
告訴你們，觀察大自然可有趣了！會讓你學到許許多多的知識，如果你不信，那就聽我講。
星期六，我發現樓下有許多螞蟻，于是，我就拿著放大鏡下樓觀察螞蟻?！斑?？這些螞蟻怎么都搬著一些大大小小的食物？再說這螞蟻們的家不是住在那塊小石頭旁邊嗎？怎么它們向那棵大樹邊走去了？”我疑地問。不過多久，突然，從天上落下了一滴小雨點滴在我的臉上。又一滴一滴地落了下來。我回家穿上了雨衣，再下樓。發現下起了大雨，但螞蟻們找到了新家。于是，我就知道螞蟻搬家會下雨的，這就是我觀察大自然學到的第一個知識。
星期日，我再下樓觀察大自然。突然，我發現有好多小燕子們低飛?！鞍。?？這燕子們飛得時候，肚皮都快碰到地面了，平時的燕子們不是飛得很高嗎？”我不理解地問。于是，我靈機一動，知道了：“因為還沒下雨之前，空氣中就會出現一些水分子，小飛蟲翅膀上碰到水分子之就會打濕，然后慢慢地變重它就飛不高了，也飛不快了，燕子就趁機低飛吃掉小蟲子?！?/p>
你們現在信了吧？只要我們仔細觀察，認真思考，才會有好收獲。
小學生親近自然的作文 第十八篇
我十歲生日這天，約了表弟和朋友王宇辰一起出去踢足球。
我和表弟提前來到操場，可遲遲不見王宇辰。就在我們要踢足球時，王宇辰拿著雨傘跑了過來，我和表弟丈二和尚摸不著頭腦。王宇辰看出了我們的心思，解釋道：“今天我看了天氣預報，說有大雨，所以我有備無患。”
我和表弟一邊笑王宇辰，一邊踢起了足球。可剛踢一會兒，天上就布滿烏云，王宇辰指著烏云說：“快下雨了，咱們快去避避雨吧！”我們正玩得起勁，所以沒聽他的。
就在這時，一個什么東西打在我的頭上，呀，是雨點，真的下雨了，我們趕緊跑回屋檐下避雨。只有王宇辰不急，他打著傘，慢條斯理地走向這邊。
唉！多好的天氣，就因為一場雨，攪亂了我們的足球計劃，真掃興。
過了一會兒，雨停了。
表弟興奮地大喊：“呀，你們快看，是彩虹！”我們朝天空看去，在陽光的照耀下，一道七色彩虹格外美麗。
我們迎著彩虹，快樂的玩耍起來。
我突然不討厭下雨了，因為不經歷風雨，怎么能見彩虹？
小學生親近自然的作文 第十九篇
細碎的沙石一點點地漫上腳縫，滲出的沙石細細縷縷地攀上腳裸，地壤在腳下脈動，自然的生命在那一刻活了過來！
沿著花臺的邊沿，向前走，踩過草叢。那極細極嫩的草根在鞋底盤根錯節地潛伏著，待鞋底一松，又悄然無息地反彈回來，抖落的塵土星星點點地融化在空氣中。
踩著春天的氣息，踩著金屬色的太陽，踩著大自然的味道，我們在公園里走“春天”。
不覺，一會兒的功夫，鞋底中侵入了些塵土，它們在腳下“潛滋暗長”不久就塞了我一鞋，因此，我索性把它們全傾了下來。
腳指輕輕地融入了臺階，試探性的一縮，很凉。腳底最終落到了邊上的草叢中，未碰上土壤，那縱橫交錯的草枝就斜刺了上來，微微枯焦泛黃的草尖在我的腳背上留下一道印，似千尺白白蟻在咬噬，我下意識地一顫，等漸漸地適應了，指尖倚上了土壤，土壤的濕潮沒了上來，用力一壓，腳底便留下了一點泥土的水漬，染上了幾絲淡灰色的跡痕，留下了細土的味道。
再向前走，在條小溝，上面亭亭玉立一顆桃樹，桃花開的驚艷，以染上的胭脂的塵和雪，紛紛揚揚傾瀉在江心邊的蘆葦蕩中，赤著腳我踱了上去，江岸有些潮，腳觸上去冰涼的，桃花瓣在指腹間游走，和著土壤貼伏在我的腳掌中，泥土很細碎，腳一用力，向下狠壓，就可以看見泥土混和著草根從指縫間，腳裸處滲出來，腳再一松，便可以得到一個圓潤而無瑕的腳印，俯身細瞧，便會發現，腳掌中的每一道痕跡顯現在上面了！
翻過掌心，上面粘著土渣，草莖，乃至是花的莖汁，七七八八，多多少少地染在上面，因此再路過洗水池時，不免得翹著腿將掌心洗“凈”，看著凈水嘩啦啦得瘋狂地稀釋著腳中的塵土，我不禁想著，四千萬年前我們的祖先在此是否會沖洗這些“斑斕”呢？
小學生親近自然的作文 第二十篇
“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，喔喔，喔喔它們唱，還有一只短笛隱約在吹響……”走在鄉間小路上，嘴里游蕩著卓依婷的鄉間小路，哈！去大自然中看朋友嘍！
“嘿！哥們！”我的步伐停在只小螞蚱旁“你看見一只小蜻蜓了嗎？藍色翅膀的那只？”“沒……”“哦，謝謝”我邁著步伐向前走著，咦……？那只藍蜻蜓！“翼翼??？”我和翼翼一邊說話，一邊向前繼續走著，我們要去看樹爺爺和奶奶嘍！
門前的老樹爺爺朝我們點點頭，我也微笑著向他問好，再看看樹奶奶，還有樹上的小鳥，小鳥似乎很猶豫，突然落在我的肩上，沒一會又降到地上拾起了一片樹葉，輕輕的搭在我的肩上“怎么了？”我驚訝的看看它，“人類又要來砍伐樹木了，這樣，我們的王國也會滅亡的……”“什么？”我被它的話語給怔住了，不得已的擔心了起來。
我們來到小溪邊，翼翼叫來了它的伙伴，一起把我拉起來，帶到河對岸。這是一個非常美麗的地方，也是翼翼的家鄉，一片廣闊的原野，有山有水，有花有草，天空飄著幾片小云，還有許多的小蟲和果園?？梢哉f，這兒是一個很大的生物圈！翼翼端來一杯檸檬水，我看看它，它閉了眼，我也模仿它的樣子。我感覺到了大自然的美了：有山有水，一層濃濃的霧披在它身上，她就像一個披著綠色衣服的小姑娘，她對我說：“請拯救這個星球！”我好想當一名拯救員，于是我就答應了她。
我們來到了人類的世界，把美麗的綠色帶給這里，人類不再砍伐樹木了！我們高興的分別了。
我不禁回過神來，走在美麗的小路上，唱著婉轉的曲子：“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾……”我與大自然接為一體，分享大自然的苦與樂。
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