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昆明大山老師作文(精選5篇)
昆明大山老師作文 第一篇
《說文》有言：道，所行道也。
守道，守住心中的方向，堅定的走下去，天塹便可成通途。材料中的小羽，懂得遵守守時間之道、分享之道、規則之道，正由于心中有道，才能在自己的人生路上越走越遠。
歷經幾年試驗，研發出新式花茶并獲得專利，遵守的是時間之道。春種秋收，潮汐更替，沒有獨木可以一夜成林，沒有青云可以一步登天，沒有傳統工藝的長期習得，哪有新式花茶推陳出新？
很多人說，時代變了，變得沒什么情懷了，“磨上十幾年，搭上一輩子。”這種固執的人，已經消失在歷史中，存在于書本上了。然而近來在社會引起熱議的紀錄片《我在故宮修文物》，卻讓我們看到了仍有這樣一群人，在時代的洪流中默默堅守。故宮文物修復者，日復一日、年復一年，一個螺絲一根線的調試，幾片殘帛幾絲縷的修復，讓霉意橫生的古物煥發新的光彩，讓它們在時間的塵埃里，靜靜的綻放屬于自己的芬芳。
遵守時間之道，，材料中小雨多年堅守研發和試驗，最終獲得茶藝專利；文物修復者用一生來做好一件事，最終收獲眾人的贊譽。
當假冒偽劣產品充斥市場，小羽將工藝流程公之于眾，帶領大家把市場做規范，體現的是分享之道、規則之道。分享不是簡單的給予，也要講究方式，也就是規則。2016年普利茲克獎（建筑界的諾貝爾獎）獲得者以“半套房”聞名世界。聞名的原因不是他的設計多么精妙絕倫，而是他很好的分享了他的關懷。2004年，智利政府找到他，以一萬美元的單價要求他為一百戶貧民家庭建造住宅，然而，預算僅僅能夠為30戶人家提供完整住宅，那么，有限的資金就無法分享給所有家庭。于是，他想出了“半套房”的辦法，他用政府的資金幫他們修出“半個房子”，這“半個房子”能夠滿足人們最基本的居住要求，他空出了另一半的空間，留給大家以后根據自己的需求和財力狀況來發揮。就這樣，在有限的條件之下，他極力幫助大家共享資源，創造資源，讓分享獲得進一步發展的空間。
遵守分享之道，要講究方式，小羽的分享，不僅僅是將工藝流程公之于眾，更重要的是規范市場，有了規范的保障，大家才能形成良性競爭，才能更好地將工藝發揚光大；“半套房”的理念，也是在遵守政府規則的前提下，盡量發揚人道主義關懷，做到人人有房，人人為了房子而努力，創造更加美好的未來。
守道，守時間之道、分享之道、規則之道，方可讓理想之路源遠流長。
昆二十四中 徐玉
以規范引導行業發展
我懷疑過街邊烤串肉類的真實來源，經歷過買家秀對比賣家秀的失望無奈，卻在下次消費時依然選擇了看起來比較便宜的那一種。我一方面高呼尊重知識產權，希望喜歡的作家不停地寫寫寫；另一方面多次購買過盜版的他的作品集……事實上，對這些現象我深惡痛絕，卻又在某種程度上推波助瀾。我不禁深思：怎樣才能保障行業，尤其是新興產業的可持續發展？
僅通過輿論譴責假冒偽劣生產者不當得利的行為，是不夠的。不久前山東警方破獲一起涉案金額達億元的問題疫苗案，未經冷鏈存儲運輸的二類疫苗流入多個省市。消息一經發布，義憤填膺的媽媽們恨不能將犯罪嫌疑人龐某食肉寢皮。
擠占市場份額，賺快錢肥個人腰包，傷害消費者的利益與情感，從長遠來看貽害無窮。道理如此淺顯，難道制假售假者不知？非也，實不為也。常言道“殺頭的生意有人做，賠本的買賣無人做”，面對高額利潤的驅使，道德的引領與感召力通常十分脆弱。
因此，建立健全行業規范勢在必行。建立健全行業規范意味著產品的生產、檢測、評價有了統一的標準，市場有序規范，企業也才更容易形成良性競爭，圍繞提高產品質量，降低生產成本來“八仙過海各顯神通”。所以建立健全行業規范既是對相關從業人員的約束，也是對他們創新積極性的一種保護，更是共同致富發展的基礎。
建立健全行業規范需要政府的發布推行，也需要龍頭企業的牽引帶動，看似與一個中學生的生活實際距離遙遠。實則不然，做為未來的從業者，我認為現在就應該培養自己的規范意識，做一個心有所畏，言有所戒，行有所止的人。同時許多非盈利性的行業也與我們的生活息息相關，行業不應僅局限于生產企業。教書育人，治病救人，管理國家……各行各業都需要有相應的“行業”準則，行動規范。
吃到的是健康的食品，喝到的是純凈的清水，穿著的是和賣家秀同樣質素的新衣……在沒有霧霾的天空下呼吸著潔凈的空氣，不用擔心自己的知識產權會被侵犯，可以全心全意地發展產品，科技創新……這些描繪是愿景，更是必將到來的現實。因為實現“依法治國”既是維護社會穩定、實現國家長治久安的重要保證，更是我們這一代人的使命！
來自： zjlovemj > 《作文》
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20200801教學手記——立意準確全在于讀
這是一則封閉性材料。材料作文，為什么要給材料呢？其實很簡單，給材料的本意是怕考生與直接命題撞車，導致考試不公平，為防宿構用材料...
小議2016年高考作文題（小羽的創業故事）
昆明大山老師作文 第二篇
今天，我在《時代問答》節目中了解到了一個很重要的事情，加強鄉村教育。
節目中提到了一位叫李修雄的教師，他不是一個普普通通的教師，他堅守在鄉村中教學22年，這是什么概念？是什么讓他把一生的心血寄生于鄉村教育事業，是他的一句話：教育學生，讓他們走出山村，是我的希望！這是多么震撼人心的一句話呀！在這座鄉村中就只有一條用水泥做的路，它是通向學校的，鄉村里的人實在不妒忍心讓李修雄老師如此勞累與費心所以大家合伙攢了一些錢鋪路。李修雄老師一個人教所有的孩子，不分年齡不分年級，這是多么累呀！但這就是他自創的復式班教學法。
果然他的努力沒有白費，20年以后，終于有6個大學生和8個重點高中生誕生于此，完成了他的愿望。
習主席說過這樣幾點做好老師的要求：1.要做到有理念思想。2.要有道德情*。3.要扎實學識。4.要有仁愛之心。
這次節目讓我受益匪淺，深有感觸，雖然也不能堅守在鄉村幾十年，但要從現在開始要尊重老師。
昆明大山老師作文 第三篇
天朗氣清，惠風和暢，在這樣一個陽光明媚的下午，我們迎來了一場精神上的盛宴。學校請來了著名的勵志演說家大山老師來和我們分享成功的秘訣。
剛開始時大山老師講了一個故事，令我記憶猶新。他說，有兩個兄弟剛旅游回來，發現小區停電了，他們的家在80層，然后他們決定爬樓梯上去。到20層時他們累的不行，于是將包袱放在了這兒；到第40層時，他們開始互相抱怨、指責；到第60層時，他們已經沒有力氣再說一句話了；終于到第80層時，他們突然發現鑰匙忘在了包袱中。這個故事很好地展現了某些人的一生，20歲時，本該是奮力拼搏、承擔壓力的年紀，他們卻將包袱甩掉，以至于當走到人生終點時，才發現自己一事無成，因為他們將理想抱負忘在20歲——那個本不該享樂的年歲。那么，我們應該怎樣做才不算虛度光陰，才能成就最好的自己？
心懷夢想，人生才會發光。有夢想，有目標的人，他的方向明確，他總是充滿了力量，所以他能快速成長。他規劃自己的人生，所以他的人生掌握在自己手中。沒有夢想的人左右搖擺隨風漂流。他迷茫、仿徨，他感到痛苦，因為這不是他想要的。
堅定信念，才能走向成功。在我們成功的路上，總是少不了冷嘲熱諷、懷疑與不相信。但是任何人都可以不相信我，唯有自己不行。我們應該接受自己，對未來充滿想象，為目標努力奮斗。
人生應當全力以赴，而非盡力而為。對待目標，只要我們下定決心，那么我們每一天都在接近夢想。但在我們休息時，別人就會毫不留情的丟下自己。我們總是會為自己找各種各樣的理由與借口，盡管知道這是錯的，所以我們應該斷掉退路，排除萬難，破釜沉舟，背水一戰。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
大山老師問了這樣一個問題：“人生只有幾十年，為什么要活得這么累？為什么？”為了自己，既然已經累了，自然要累得有價值、有意義；為了父母，他們十幾年的辛苦養育與日夜操勞，自然不能辜負；為了國家，社會安康，國富民強，自然要盡自己一份力。總之，累著，快樂著，成就最好的自己。
聽君一席話，勝讀十年書。讓我們用激情，用汗水成就最好的自己！
昆明大山老師作文 第四篇
迎著四月的微風，昨天我校組織了一場讓我們全體高一高二學生受益匪淺的講座。在這晴朗的下午，沐浴在陽光的溫暖下，聽著“大山老師”精彩的演講，內心非常的激動。當然，這也是我聽過所有講座中最難忘的一次。
也許會有許多場的講座，比大山老師的精彩，但我只想說：大山老師的講座，不只是精彩可言，與其說聽大山老師演講，不如說是一場心靈的洗禮與饋贈，交流。
記憶中最深刻的，也就是大山老師的那一句話——“有夢想的人分為兩種，一種是全力以赴的，一種是盡力而為的！只有全力以赴的人才可能會成功”。大山老師講了很多，他講了自己的故事，通過他的故事，分享一些他領會到的道理。這世界上有夢想的人有很多，但真正成功的人寥寥無幾，你不做到全力以赴，你還要想成功，真的像是癡人說夢；你僅僅只是三分鐘熱度，毫無決心可言，你就只能活在別人的腳下。在演講的過程中，大山老師給我們做了一個互動，引發了全場人的淚點，因為自己的父母啊……多么通俗易懂的道理，有時我們都懂，卻從不實踐！在這高中三年里，我們會很苦，但那都不及我們的父母每一天重復不間斷地工作。通過互動，似乎我們都冷靜了下來，都在思考，自己多久沒和家人在一起好好說話了，我不得不說的是，我好久沒和爸爸溝通過了。記得上學期期末考試我考的特別差，爸爸知道后特別生氣，把我的手機沒收了電腦也不讓動。當時我很倔，但現在想想自己當時真的很傻。
別在該奮斗的時候選擇安逸，人生苦短，你可以很瀟灑；但你要有資本，懷有夢想如果不為之努力，你還有什么資格談夢想！這世界上有許多比你優秀的人，他們一直在為他們的夢想努力。你有什么資格不去努力！
大山老師的話很現實，也針針見血，讓我深受啟發。在高中三年里，最重要的是決心，是毅力，是信念，不是三分鐘熱度，不是盡力而為，而是全力以赴的精神與行動！你可以嘲笑我，但明天的我會讓你向我低頭，對我膜拜！你有夢想又如何，可怕的是你沒有決心與行動。
我要讓自己的家人驕傲，更要讓自己活得精彩。此時不搏，更待何時？
昆明大山老師作文 第五篇
35年來，她走的最多的路，是崎嶇、坎坷的山村小路；35年來，她想的最多的人，是天真、可愛的山村孩子；35年來，她做得最多的是寂寞、艱苦的山村教學；35年來，她心中始終篤定的一個目標，那就是教好深山的每一個孩子。守望著這片深山，為這貧瘠帶來希望，她就是《感動*》里的支月英。
她用盡了年輕女人的所有才華，給了大山里的孩子。
我專注地望著大屏幕，只見支月英與一雙雙渴望知識的眼睛相伴，她用心地教這些孩子寫字讀書，唱歌跳舞，認識繽紛世界。許多孩子交不起學費，支月英就幫著付，本來一個月*就很低，有時候幫助付著付著，連買菜買飯的錢都沒有了。面對如此惡劣的環境，支月英樂觀向上，她總是說著：“日子會好起來的”。時光飛逝，曾經的竹苗現已長成茂密的竹林，當年的孩子們也飛出了大山，走向自己的道路。支月英當年那烏黑烏黑的麻花辮也變成白*的了，她該退休了，該度過晚年愉快的時光了，不，她不可以，山村里缺老師，缺教育，缺她的幫助，缺引向孩子們走向成功之路的光芒!她選擇了留下，留下繼續發揚教育精神。
支月英是大山的女兒，她像一支燃燒的蠟燭，閃耀著燦爛的光輝，照亮了深山孩子的夢想，她和千千萬萬山村教師一道，努力實踐著*山村的教育夢。35年來，支月英老師堅守崗位，她把愛意撒播在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠*希望。我心中翻涌著，不由自主對她的行為和堅守的勇氣感到敬佩，那些或已登上《感動*》舞臺或還在默默奉獻的人們，他們為社會付出了真情，貢獻了大愛，他們的行動彰顯著我們中華民族“德仁善孝”的優秀品質。也正是這樣的行動與品質感動了我們。
有一種愛，叫堅守，似雪落無聲，感動*。