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小學三年級關于參觀天文館的作文 第一篇

今天是放秋假的第三天，昨天我就和同學約好了這天去浙*科技館覽覽，于是今天早上就本能地早早起床了。

我們約在早晨8:30去的科技館，可是老天卻莫名其妙地傷心起來，“噼里*啦”的“淚珠”陪著我去了科技館，到科技館時，身上被雨水打得濕漉漉的，但是科技館的表面變得透亮而光滑。

再過了一陣子同學們才都到齊。我們不顧家長的嘮叨與準備就滿懷興奮地沖進了被大家評為“神秘的科技館”。

浙*科技館建那么久了，我這卻還是第一次進來。晃眼望去，里面差不多都是現代化的高科技，也有不少已融入了社會、家家戶戶。

我進去走了不遠，一面墻壁勾起了我的好奇心：這一面上投影了部分的海底，上頭有單獨來往的大魚也有成群結隊的小魚。我想，一個大科技館應該不會只做個投影那么簡單吧。我下意識的伸手去觸碰它們，“嗖”地一下，這條我剛“摸”到的小魚迅速“游”開了。喔，原來這上面還裝著一個感應系統呀。

我還沒來得及細細構思這面墻的各個位就被一位男同學叫?。骸拔?，王瑜，走啦!”我才戀戀不舍地邁開腳步，隨著隊伍一起“進發”。上了樓，大家終于發現了一個好“玩意兒”——答題迷宮。

這種迷宮就是進去了需要你答對題目，系統才會幫你打開下一扇門，走進另一個通道。每一個門旁邊，就是一個電子屏，上面會顯示問題和*選項。里面有些題不是很簡單，我們討論了一會兒，才解

小學三年級關于參觀天文館的作文 第二篇

今天是學校戶外教學的日子，我們要去天文科學教育館。從上個星期開始，我就十分期待這場星際探索之旅。

一到天文科學教育館，就有一位年輕的大姐姐來為我們解說今天的活動流程。我們第一站去了立體劇場，看了一部3d電影，名叫“空中爭霸”。這部影片帶我們大家飛入美國內華達州去參加一場競速冒險，一起體驗世界上速度最快的引擎競賽，和欣賞勁爆的美*飛行特技表演。

接著，我們去玩了宇宙探險車，坐在車內我們可由影片、燈光、場景和一些特殊效果，飽覽太陽系的風光，并親身體驗宇宙星海的浩瀚。這十分鐘的星際之旅，帶給我畢生難忘的回憶。

最后我們去看了宇宙劇場“來去北極”這部冒險紀錄片。這部影片是描述一位北極熊媽媽和它二個七個月大的小北極熊生活點滴。它們在*天雪地的環境中掙扎求生，熊媽媽為了保護它的孩子，甚至向比它體型還大一倍的公熊攻擊，真的讓我很感動，也再次感受到母愛的偉大。

我覺得這次的戶外教學很棒，讓我們學到很多天文和宇宙的知識，希望下次還有機會再來悠游星海，領略天文之美。

小學三年級關于參觀天文館的作文 第三篇

今天是個秋高氣爽的日子，六年一班的朋友跟隨著老師的腳步踏上旅游的路程，也帶著愉快的心情出發?？茨钦克{無瑕的藍天、熱情的陽光。沿途的路上，我看到了遠方雄偉的高山以及綠油油的草地，總是讓我將所有的煩憂通通拋在腦后，似乎所有的煩惱都被沿路清涼的風一吹而散呢！

終于到了，我們已經在大臺北地區，徘徊了好幾分鐘。我期待已久的天文館就在眼前！全班高興的歡呼。天文館位于臺北市士林區，擁有多樣天文數據及豐富的模型，除此之外，館內最特別的是軌道車，軌道車因為有特殊、好玩的設備，所以受到許多人的歡迎。其次則是耐人尋味的3d立體劇場，3d立體劇場具有有趣的動畫跟整潔的環境，使人無法忘記。那里有分成望遠鏡與天文臺區、太陽系區、天球與星座區等區域，在每個區域我們都學到許多不同的天文知識。我最喜歡天文館的地方就是有很多刺激的劇場，跟許多有趣的實驗和趣味的*作，令大家玩得流連忘返、尖叫連連。天文館一共有四層樓，一、二、三樓的器材十分不可思議，具有一種，特別的感覺例如:介紹天文的神奇巧妙。且館內的器材多的不勝枚舉呢！另外我覺得滿特殊的就是二樓的九顆行星做的唯妙唯肖它還有特別教育意義希望我們可以從此學到宇宙的奧妙！四樓也是我剛提到的軌道車位置旁邊還有可以蓋紀念章的地方，希望小朋友們記得今天來到天文館的快樂回憶。來到了天

小學三年級關于參觀天文館的作文 第四篇

游科幻館的一天今天早上，爸爸和叔叔帶弟弟、我和表哥去重慶的科幻館參觀，我們哥三高興得一蹦三千尺。剛進去時，映入眼簾的是整齊的商店。接著，我們一行人進入科幻館內部，先去看了埃及人，那里的閃電其實就是一只“鳥”不知道他們是怎么弄的，而且那個埃及人一會兒出現，一會兒又憑空消失。接著，我們又去玩個可以飛起來的項目，不過這不是在室外，而是在室內。開始了，升空后，圖畫就映入眼簾，我們看到了長城、*、布達拉宮、金字塔……

不過有時還真的感覺要撞上似的。;然后，我們就去玩恐龍危機。我們先戴上三d眼鏡，就坐上了車，車開了，我們看見了人類站在一個很像飛碟的上面，正拿著激光a88*88a打恐龍，還對我們說:“你們快走，這里非常危險！你們快撤離到安全的地方。”我們也看到了霸王龍、劍龍、翼龍……我們看完恐龍危機后就去看海螺灣。

同樣，我們還是要戴上三d眼鏡，電影開始了，瞧，這群可愛的小魚們正在開聚會呢，一只青*的螃蟹爬了出來，說：“把你們身上所有值錢的東西都交出來。”“不許你欺負小魚，看我不揍扁你?！闭卖~大叔說，只見章魚大叔把青*的螃蟹揉成一個球，在地上拍來拍去，再以45度角發*。那只螃蟹說：“待會兒我老大來了，有你們好看的。”章魚大叔走了，一只紅*的螃蟹來了，閃電雙俠也來了，閃電雙俠經章魚大叔的幫助最終打

小學三年級關于參觀天文館的作文 第五篇

大年三十兒，我參觀了位于綠*莊園對面的海洋館，館內那些形狀各異、顏*不同的海洋生物，真是讓我大開了一回眼界。

走進門，就與一股海洋的氣息撞了個滿懷，氣息中含著海水的味道與海風拂過的感覺。往右走，有一個海豚池，這里住著一只活潑可愛的圓鼻海豚，它見我們在紛紛議論它的可愛，便顯出一副謙虛的樣子，側過身來用一只“手”向我們擺了擺，可見海豚與人類的關系*極了。

如果說海豚是可愛的海洋動物的話，那食人鯧就是最兇惡的啦！別看它塊頭小，一群就不得了。據說，一群食人鯧能在幾分鐘之內把一頭水?？谐梢欢寻坠?。

走著走著，我來到了鯊魚池，遇到了好多海洋生物：體形巨大的檸檬鯊；身姿俊俏的護士鯊；風箏似的鰩魚；以及身披鎧*的大海龜……他們用各自的方式在池里漫游。

“親愛的游客朋友：海獅表演馬上就要開始了，請大家到海獅表演館觀看?！惫ぷ魅藛T拿著擴音器喊著，我跑進表演館“搶”了一個好位置。

在音樂的伴奏中，馴養員帶著兩只小海獅登場了，一只小海獅特調皮，跳入水中，從水路過來了。兩只小海獅坐在箱子上，等待馴養員的安排，馴養員從桶里拿出一條小魚，扔到地上，那只調皮的小海獅比同伴搶先一步吃著了，馴養員又給了它一條小魚作為獎勵。接著馴養員又拿起一個皮球扔向水中，調皮的小海獅躍進水池里，在幾秒鐘的時間里游到皮球那，把皮球連抱帶推了回

小學三年級關于參觀天文館的作文 第六篇

今天爸爸帶我去參觀了宣化博物館，使我見識到了許多的名勝古跡以及悠久的歷史文化。

我們買票后，首先去了一廳。進入屋里，首先映入眼簾的是一座縮小比例的模型城池，旁邊寫著六個大字——宣化明請城廓，反映的是宣化明清時期的城市輪廓，以及當時的各種古城建筑。里面有文清宮、玉皇廟、米市街……。再往里是百姓安居的地方，旁邊則都是城墻。以及東、南、西、北四個不同方位的城門。

再往里走，就是一排排陳列文物的櫥窗了。就見其中一個櫥窗里陳列著一個和足球差不多一樣大的蛋。看了下邊的文字介紹，才明白這是遠古時期的鴕鳥蛋，在20xx年剛剛出土。接下來，又看到的是古人們利用武器捕捉野牛時的情景，而那時野牛的角，足有一只豬的大腿那樣粗。而其中最讓我感到好奇的是里面介紹的翁葬——就是用2、3片較大的陶瓷作成翁棺，里邊是空的，把死了的嬰兒或小孩放進去，然后再埋在地下，大多都埋在居民戶附近。爸爸在一旁聚精會神的看，而我卻在走馬觀花。不一會兒，就到了二廳，走著走著一個貌似木乃伊的木頭小人把我迷住了，仔細一看介紹，原來是古時候的夫妻死了后合葬存放骨灰的東西。后來，我又看到了一個被箭*中的戰俘的頭骨……。不知不覺中，我們就來到了第六廳，第六廳主要介紹的是解放以前的落后面貌以及當時的火車、汽車等和改革開放以后宣化的新發展和新變化。

小學三年級關于參觀天文館的作文 第七篇

在一個風和日麗的下午，我和同學們去西苑中學參觀天象館。這不，還在路上，同學們就七嘴八舌地談論起來。有的猜測：“天象館是什么樣的?是看星星的嗎?”有的肯定地說：“天象館一定很好玩?！薄蚁耄煜箴^是一定看星座的吧。

很快，我們到了西苑中學。我們進入了一個半圓形的建筑物。首先映入眼簾的是一臺機器，上面有很多小洞。我不知道它有什么作用。我們坐好之后，“*”的一聲，燈關了。我的心“怦怦”直跳，既好奇，又害怕。我睜大眼睛四處看了看，黑乎乎的一片，抬頭只見上空全都是星星，我看得眼花繚亂。老師演示了這臺機器如何*作，原來，它是用來移動模擬星座變化的。中間灰蒙蒙的東西就是我們向往的銀河，一邊是織女星，另一邊是牛郎星，還有兩個“孩子”。我還看見了金牛座、雙子座、寶瓶座等，最讓我感興趣的是雙子座。它像兩個“小孩”手拉手站在一起，很親密。據說宙斯為了得到美麗的斯巴達王妃而故技重施，變成一只天鵝飛進她的寢宮。之后兩人生下一對雙胞胎。一天，這對雙胞胎與他們的雙胞胎堂弟去抓牛，準備平分戰利品時，貪心的堂弟趁他們不備，將牛全部帶回去。四人爭執起來，結果弟弟身受重傷，這時哥哥很焦急，流著淚向天上的諸神求救，如果沒有人愿意救他弟弟，他愿意和弟弟一塊死去。他的悲痛感動了宙斯，將他們兩人設立為雙子座，分別住在天國和死亡之國。

獅子座像一只獅子在銀河上奔跑。金牛座的“牛”，角對著前方，一只蹄子在“扒地”，好像很生氣，仿佛要準備一場大戰。天蝎座像一只大蝎子，尾巴向上翹起，又要干壞事了吧。

不知不覺，參觀結束了。我一下子增長了許多知識。原來，天空是這樣奇妙，這樣令人神往。

浩瀚無際的天外世界，是我們想要了解的。而天空的謎題等著我們去探索……

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