小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

為老師的作文 第一篇

我的阿姨是一位二年級的數學老師，她高高瘦瘦的，挺挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，一雙大大的眼睛常常炯炯有神地看著講臺下的每一位同學，她很有耐心，每每來到她的辦公室時，都會看見她正在教著一批學生。

為什么說她是全能老師呢?是因為她在業余時間常會去練瑜伽或打氣排球，我的爸爸和謝老師還是她的球友呢!有一次我，隨羅老師來到東小打氣排球。比賽時，只見羅老師一個跳發，球在空中，羅老師，一個反手球，讓它在空中形成了一個完美的曲線，最終落在了對方的地上，發球讓羅老師隊得了一分。

她愛爬山。記得前一個月，她還去過老虎洞呢!

還有她的最愛——她那屋頂花園里滿屋的花花草草，品種繁多，簡直讓我眼花繚亂。

我的阿姨，每次來我家吃飯都會幫我講題，改作業。不僅講數學，這有時還輔導我的語文，真的是太全能了。

羅老師是我的一個阿姨，她有這樣驚人的球技，有無敵的數學技能，有完美的瑜伽技術。她和藹可親，大方寬容，更是一個在業余時的大玩童，特別是她時時處處事事為我著想，我真喜歡她!

為老師的作文 第二篇

九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師則是這個節日的主題。歲月如歌，我感念師恩，為潘俊芳老師點個贊。

課堂里·良師

那節數學課上，我遇到了“攔路虎”。此時，我真希望有人能幫助我。老師似乎看穿了我的心思，慢慢來到我的身邊?？粗蠋熋鎺⑿?，我感覺自己是一顆星星，被老師照亮了。老師和我一起討論，終于解答了出來。我心里甭提有多高興，像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。她就是諄諄教導我的良師——潘俊芳老師。

運動場上·益友

校運動會上老師為運動員們準備了水和面包等吃的東西。我們其他的人看著也嘴饞，老師跟我們說可以拿，大家非常開心。比賽的時候，由于其他班級的男生實力太強，我們班男生都還沒獲得好的名次，男運動員就都沒信心了。這時，老師就跟那些男運動員講了一些鼓動的話，并以身示范，帶領他們做賽前準備。那些運動員不知怎么的，發揮超常，為我們取得了好名次。她就是以身示范我們的益友——潘俊芳老師。

生活中·慈母

講到這忘了告訴你們，我的數學老師就是我的媽媽。那一次發高燒，我媽媽非常擔心，連忙叫醒爸爸，他們為我披了一件外衣，而他們只穿著睡衣，也沒有整理好。到了醫院，媽媽立刻找護士為我打點滴，這時媽媽還沒有安定下來，我可以感覺到媽媽那急切的心情，到我睜開眼睛的那一瞬間，媽媽才安定下來。那個時候是夜里，本應該睡覺的媽媽，卻仍然睜著眼睛，為我看住時間，那時我非常感動。此時我想起了一句話：“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！彼褪窍ば恼樟衔业拇饶浮丝》祭蠋煛?/p>

為老師的作文 第三篇

在我的學習生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發達的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風趣的陳亞賓老師。

她的皮膚白得似雪，有一頭長度及腰的頭發，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發著智慧與學問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會道的嘴，為我們傳授知識！她經常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運動鞋，好像時刻準備著運動。

陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點，有一位同學在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發現了，悄而無聲地走過去對他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當然不能斬了，就站在后面吧?！彼抡n后找到那位看課外書的同學說：“你看書是好事，但一定要找準時間”。

陳老師很愛運動。記得有一次，有一個男同學要和老師比賽羽毛球，沒過一會兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時間最短，長跑總是冠軍。

老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識的道路。老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心里。

這就是我最尊敬的老師。

為老師的作文 第四篇

這是一個很大眾的主題，那么，我就要寫出我的不同。

中華上下經歷了幾千多年的歷史，永遠都是以尊師重教的傳統來教育學生。于是，老師便成為了一個光榮的職業，他們無私付出，桃李滿園，對待學生像對待自己還得的那種親切，呵呵，真是讓人敬佩呢！

可是，我的老師呢？

他的笑容，永遠只給那些成績好的，在他面前會賣乖的學生，而像我這種乖張、叛逆的PLAYGIRLS[壞女孩]，他永遠只有那像似要挖空你的心的眼光，和那不滿的語氣。

記得那時班上晚自習的時候，抄作業是一種很尋常的現狀。也總有同學會被老師發現。他發現了好同學，只是私底下警告就算過去了。但我呢？當場扣掉二十分的文明分不說，迅速嚴重事態告訴我爸媽不說，他第二天早上還在班里幫我大肆宣傳，好在我人緣好，不然早就被同學們孤立了。好同學考試考砸了，他也就是將其叫去辦公室，安慰+鼓勵，就theEnd了。而我呢？呵呵，在辦公室里被他噴了半個小時的口水。

我不就是成績差，媽媽也在學校工作么。你有什么資格說我的A班是因為媽媽才有的呆的？！說的我被A班招去時的班上排名35名也是我媽幫我考的。

媽媽說，那是老師對我的關心。是對我的一種嚴厲的愛。他的言語、行為已經不只是對我的關心了，而是一種傷害！

雖然這樣說老師真的不是一個學生該干的事，但我也不能允許自己憋在心里憋壞了自己。其實，老師你也可以來試試激怒我的底線的，其實你昨天就已經快做到了。我的沉默，是對您的最后一點尊敬！

為老師的作文 第五篇

老師的愛沒有母親溫柔，沒有父親敦厚。但是，這也是一種愛，一種無形的愛，一種讓人琢磨不透的愛，也是最珍貴的愛。

在學校里，“三好生”對每一個人都不陌生，但在我眼里卻是遙不可及的。

又到學校頒發“三好生”獎項的時候了，漫不經心的我一點兒也不在乎，只管在那里發呆，等待著鈴聲的響起。在我發呆時，旁邊“大漢”說：“快去領獎?。⌒ｉL叫到你了?！备Ｐ钦嬲盏轿疑砩狭?，我大步跑到校長面前，準備接獎狀，但是校長卻非常生氣：“你跑來干什么！”“我……我來領獎?。　蔽矣行┎恍?，“哪有你名字，快下去！簡直是胡鬧！”校長說道。當著這么多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。

這時，我們班主任上臺說：“他不是有獎的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎勵，這只鋼筆就送給你吧?！闭f著，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚，要知道這支鋼筆可是很貴的。

得到過一次，就不想失去第二次。于是，我開始刻苦練習。終于，我又得到了一次“三好生”，我上了高中，重點大學，成為一個成功的人。

直到有一天，當我回憶往事時，我突然明白，我們班主任非常細心，怎么可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的一次激勵演出！

老師的愛無語，卻充滿芬芳；老師的愛無形，卻讓人感受到溫暖。無愛、無形是老師對待我的方式，我愛老師。

為老師的作文 第六篇

馬老師是教了我七年舞蹈的老師。她是我最喜愛的一位老師。

她有一雙水汪汪的大眼睛，又高又廋的身材，她還有一頭烏黑發亮的頭發，又濃用密。站在太陽下，頭發的光澤刺得人眼睛都睜不開。在這七年時間里，她像我們的母親一樣關心、呵護著我們。

記得有一次，我起床有點遲了，去舞蹈班的路上，就飛速地奔跑。在離舞蹈班幾十米的馬路邊，有個臺階，我沒注意，就意外的摔倒了。牙都差一點兒摔掉了，我覺得膝蓋一陣冰涼。我一看，啊，流血了。我疼得直哭鼻子，這時正好有同學經過，回去報告了老師。老師立即大步奔來，一邊不住地安慰我，一邊把我背回舞蹈班。老師說：“你是勇敢的孩子，你是很堅強的。老師給你處理一下，就會沒事的?！闭f著就小心翼翼地給我上了藥用紗布把傷口包扎了起來。今天的一整節課我都沒上。

馬老師就是這樣關心呵護我們的好老師，她更像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

謝謝您，馬老師！我的生活中遇到您這樣一位老師，是我的幸福。我的生活中遇到您這樣一位老師，是我的幸運。

為老師的作文 第七篇

敬愛的老師：

您好！

我是林Xx。我今天冒昧地給您寫一封信，希望您能接受。

黃老師，說實在的，我真的很敬佩您。我們的日記，一共有46本，雖然批改的話不怎么難，但是對您來說太難了。您改每一本日記都需要花好多時間在里邊，您要給我們改出錯別字、糾正病句、還要給日記分類……想起來就覺得特別復雜，而您做到了,遠還有您備課特別累。為什么我覺得您備課會特別辛苦呢？因為您所謂的備課不是在普通的在備課本上寫一寫就好了，而是先把內容寫在備課本上，然后再把這些做成美麗的幻燈片放映出來讓我們理解得快一些。這個方法雖好，但是特別浪費時間，這制做幻燈片至少要好幾個小時才能做好，而您卻不辭辛苦，寧愿少睡幾個小時，也要讓我們多學一點知識。還有一點最讓我敬佩，那就是您對女兒的嚴格要求，一般人如果自己當了老師，就會特別偏向自已的女兒，而您卻沒有，您也用教育我們用的方式教育您的女兒，您也對自已的女兒做到賞罰分明，這是一般做老師的家長，不大可能做到的事。

黃老師，我想這班級里可能所有人都明白您 吃課”或作業多，嚴格都是為了我們好?？善袝r候，我們總是會抱怨，起哄。其實我覺得語文課挺有趣的，因為自從我來了這所學校之后，我有許多錯別字都被老師糾正過來了。我還有一個喜歡上語文課的原因。那就是上您的課總是特別有意思，您總是會在課上加一點笑話，逗我們笑笑，有時間，還會把難理解的一些內容，比如說詩意，都會像是講相聲似的講給我們聽，我們也就聽故事一樣在那里認真地聽，不知不覺我們就記住了，理解了詩的意思。

最后，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生！

身體健康，萬事如意！

您的學生：林Xx

為老師的作文 第八篇

有人說老師是園丁，有人說老師是明燈，有人說老師是紅燭……但是，我覺得老師是一本書，尤其是我們的語文老師，她是一本豐富多彩的書。

上課時，語文老師是一本《百科全書》，讓我們瀏覽、閱讀，讓我們在知識的海洋里遨游。課堂上，她不僅教會我們語文知識，還帶我們領略不同學科的奧秘，感受豐富多彩的百科世界。做作業的時候，只要我們有一道題不懂，語文老師就會耐心地給我們再講一遍，直到我們懂了這道題的意思，然后繼續給我們延伸、拓展課外知識。

下課時，語文老師是一本《漫畫書》。一下課，老師馬上從嚴肅的教師變成一個可愛的“小朋友”，跟我們一起有說有笑、談天說地，聊她的生活趣事，說我們的快樂童年。同學們都很投入，像是在看一本有趣的漫畫書一樣。

生活中，語文老師是一本《和平書》。有一次，班里一對要好的朋友吵架了，語文老師語重心長地對她們說：“友誼是非常珍貴的，是金錢買不到的，同學之間一定要和睦相處、互幫互助。”聽了老師的話，那對要好的朋友都很不好意思，互相道了歉，又恢復了友誼。

語文老師是一位魔術師，可以變成不同的書，給我們帶來希望和快樂。這本豐富多彩的書深受我們每個同學的喜愛！

為老師的作文 第九篇

每個班都是一個活躍的集體，每個班都有幾個淘氣的學生，每個班都有一個老師不在時的樣子。

老師在的時候呢，有的在寫作業，有的在寫練習冊，有的在書桌底下看漫畫，有的在靜悄悄的傳紙條，反正不管誰在做什么，老師在的時候都是靜悄悄的，

每個人都是有模有樣的。

這時，老師正邁著步子往班級外走，每走一步，就好像下載一個軟件慢慢加載到百分之百，當老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了，而老師走出去把門一關的時候會聽到：“呼”的一聲，全班都松了口氣，看漫畫的拿到桌子上來，傳紙條的直接嘮，寫練習冊的合上換本書，而有些看書學習的跟老師在不在沒什么兩樣，總是著一切看起來很平常的活動放在自習課上都是危險的，所以同學說一百遍也會信的一句話就是：“老師回來了！xxx

坐在第一座最靠門的同學側著耳朵聽聽走廊的動靜，偵查老師回沒回來，像是給同學通風報信，聲音越來越大，班長實在按捺不住了，走到講臺，用尺子敲講臺并說：“小點聲你們！不許說話！要不然老師回來我一定都告訴老師！”于是全班的聲音都漸漸降低，不一會聲音又起來了，不知道為什么老師走那么一會對于我們來說都是很大的快樂。

老師不在的時候，我們的狀態屬于極興奮的，我想這應該是我們班對于老師來說很大的秘密。

為老師的作文 第十篇

敬愛的姜老師，您好！感謝您這么多年對我的關懷和教育，轉眼間，我們就要畢業了，不知何時起，我對母校的一切又著深深的眷戀。

還記得嗎，我一開始跟您教的那一年我特別內向，學習也不太好，您為了讓我走出陰影，每天下午放學后寧愿讓自己的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學習。

是您，讓我愛上了讀書，養成了天天讀書的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學會了感恩您：是您，讓我知道時間的匆匆；是您，讓我知道了人世間的真情。

我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺；我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無窮的知識，我是多么想一直呆在您身邊啊，可是不久我將離開您，離開母校，但一想起您，我心中總會產生無限的感激。

老師您說“時間就像是金錢?！薄叭松恢趯W早，白發方悔讀書遲?！庇辛藭r間才能學會一切，不會利用時間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間，每天早早起床練習跑步，晚上也要學習的快10點。您還說：“書到用時方恨少，事非經過不知難，”只有多讀書，好讀書，才能使我們受益終生?！睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書，養成了每日多讀書的好習慣。

感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點點滴滴，對您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對您的不舍是無法用語言表達出來的。

再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬事如意。

為老師的作文 第十一篇

尊敬的老師：

您好！我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。

小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！

您的學生：

日期：

為老師的作文 第十二篇

老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數學的胡老師正是這么一個人。

我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的嘴經常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。

胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。

胡老師還是一個幽默風趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那么一下，給講個笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。

我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們愿意把胡老師當做無話不談的朋友。

為老師的作文 第十三篇

敬愛的王老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像爸爸一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

敬祝王老師

身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！

您的學生：賴文靜

20xx年3月13日

為老師的作文 第十四篇

我們學校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長得很漂亮；有一對葡萄似的眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會變著花樣穿，穿什么都好看！

何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會邊彈著鋼琴，邊給我們唱新學的歌曲，只要何老師一開唱，感覺小鳥都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無法形容，所以何老師很受同學的喜愛。

何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學們跑來跑去?？珊卫蠋焷淼桨嗬?，沒有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正后再給我們講課。

何老師總是很耐心地教我們。只要有同學沒聽懂，她就會耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到都聽懂了。

這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣，何老師傳授給我們知識，陪伴我們成長，你喜歡我的老師嗎？

為老師的作文 第十五篇

王老師是我的班主任，我發現她的臉上總會做出各種各樣的表情。

每當王老師上課時，她的臉上就會露出那么認真、那么投入的表情，此時的王老師面帶微笑，目光堅定、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告訴我們：“這些知識都很重要，一定要好好記住。”所以每次上課，我總會把老師說的話一字不漏地記在心里。

每當下課時，王老師會和我們一起玩耍、嬉戲，還不時發出陣陣歡笑聲。此時此刻，王老師的臉上會表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿了歡樂，她時不時彎下腰，和我們說幾句悄悄話，偶爾還和我們擠眉弄眼，做幾個鬼臉，跟一個七八歲的孩子似的。

每當我們學習遇到困難時，王老師的臉就會顯露出親切、鼓勵的表情，她的笑容甜甜的，好像在說：“沒關系，只要你們自已開動腦筋想想，肯定能把這道題解答出來的?！庇趾孟駥﹄y題說：“你們這些小調皮，我的學生一定會打敗你們的?！惫?，在王老師的鼓勵下，這道題我們很快就解答出來了，我覺得王老師簡直跟媽媽毫無兩樣。

王老師的表情給我們帶來了知識，帶來了歡樂，帶來了信心，我喜歡王老師的表情。

為老師的作文 第十六篇

如果要給我們的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著一件簡單又大方的連衣裙；一頭披肩發，猶如黑色的瀑布，瀑布上點綴著一個精致的小卡子，卡子會隨著衣服的顏色而更換；一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。

盧老師在生活中是一個十足的球迷。開學初，學校組織了班級足球賽，球員們的教練就是我們的盧老師，聽他們說，盧老師沒事兒就會和球員們一起討論戰術。盧老師教起足球來，絲毫不比體育老師教得差。我們第一場球賽時，盧老師激動地上躥下跳、生龍活虎，像一個球迷在看自己喜歡的球隊踢球一樣，一會兒指揮守門員：“快，守住！”一會兒給前鋒說：“搶球，搶球！”這不，我們班就以3比1的比分戰勝了對手，連體育老師都覺得盧老師可以教足球了。

盧老師也特別會安慰人。第二場比賽，在規定的時間里我們和對方1比1平局，點球時，我們1比2惜敗對手。結束后，球員們哭了，在場的同學也哭了。盧老師安慰大家說：“你們能踢到點球大戰，已經特別棒了！在賽場上，你們斗志昂揚，奮力拼搏，是我眼中的小小英雄。人生的路還長，做一件事，全力以赴了便不留遺憾！男子漢不哭，我們明年再戰！”

這就是我們熱愛足球、會安慰人的盧老師！

為老師的作文 第十七篇

尊敬的張老師：

您好！

誰發明了個人考核制度？誰帶傷為我們上課？誰把一群“小猴子”培育成了一個個知書達理的人？就是你，張老師！

在你接手并開始執行個人考核制度時，第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策，使我有了現在的成績。

在四年級，我幸運地當上了副班長，我站在講臺上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺到了你對我的信任，我也看出了我的進步。

但有一天，我辜負了你的重望。那是第一節課下課，我一時沖動，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過春節人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒聽見，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節課?，F在想想，那是應該的，班長的責任是帶頭，但我卻在玩，我那時不配做班長。但因為那件事的挫折，現在我做班長做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開挫折的。

張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準備課件，你花費心機地幫助我們學習，你忍著病痛來上課，感謝您，張老師！記得在四年級的一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳，請了一個星期假，還做了手術。但是，你僅僅請了一個星期，第二個星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來上課。看著你那現在還沒康復的腳，我心里也難受，為我們費盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒保護好他，我們應該感到慚愧。

誰能想出個人考核制度？誰能用心良苦只為教育我們？誰會帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學生而感到榮幸。

敬禮！

你的學生：xxxx

20xx年xx月xx日

為老師的作文 第十八篇

我的班主任姓劉，叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴，帶著一副眼鏡。高鼻梁，大嘴巴，濃眉毛，有兩顆牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。

有一次，同學跟老師告劉啟朔的狀，說他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來，先嚴厲的“審問”一遍：“劉啟朔，你上課干什么了？”老師的眉頭緊鎖在一起，一只手插著腰，另一只手扶著桌子。沒等劉啟朔說話，老師就冷冷的說：“拿一張紙，寫下你上課干什么了，然后寫以后怎么做，50遍，回去吧！”接著，老師又和他的家長反映了這個問題。

但是那一次，老師變了。有一天，劉啟朔拿走了王子晨的筆。老師把劉啟朔叫到辦公室，和他談話。我在辦公室幫老師擺書，我偷瞄了老師一眼，老師抓住劉啟朔的手，微微搖晃著，說：“你沒經過王子晨的允許就拿走了他的筆，你覺得這樣做對嗎……？”沒等老師說完，劉啟朔就搶著說：“老師，我知道錯了，我下次再也不這樣了！”

從此以后，劉啟朔再也沒有犯過類似的錯誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯誤。我真喜歡老師現在的教育方式！

為老師的作文 第十九篇

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……

但我最要感謝的是我的老師。當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女一樣;當我們在學習上遇到難題時，您會耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會聯想粉筆。

它卻像善良的喜鵲們為牛郎和織女粉筆，在語文老師的手里演繹著古戰場上凄慘的場面，在數學老師手里變成了一道道算式的解析，在科學老師的手里，它訴說著牛頓第一定律，在音樂老師的手里，它們歡樂的跳躍，一個個歡樂的音符;在美術老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……

老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發芽了，長葉，開花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃爍，因奉獻而充實。人們都說，老師是人類靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。

老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無私奉獻!

為老師的作文 第二十篇

我們的班主任是呼亮老師，她個子不高，氣質優雅，穿冬裝時美麗端莊，穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長發，一雙大大的眼睛，是一位既美麗又嚴厲的老師。

呼老師有一個很厲害的地方，就是她有一雙“火眼金睛”。有時候，我檢查過的作業，可她仍能檢查出錯字來。那么多的字，一個字少那么一點都能被她發現，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老師每天要批改全班62名同學的作業，每一本、每一字都批改得那么仔細，該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業精神。

呼老師 還 非常負責，每次發校訊通都把我們的學習情況寫得很清楚，讓家長做到心中有數。過節的時候，老師會發信息祝福我們；季節更替、天氣變換，老師會提醒我們及時增減衣物，囑咐我們多喝水、多運動，預防感冒。如果哪個同學在學校與別人鬧矛盾了，老師總會及時把事情查個水落石出，從不讓矛盾過夜；如果哪個同學的學習有問題了，老師總是在課后第一時間與家長溝通交流，想辦法讓我們不斷進步。老師經常在放學后多留一會兒，以便我們咨詢學習上不懂的地方。想起這些，心里就暖暖的，我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。

作為我們的老師，她為我們付出的同時，也把我們當成她自己的孩子來照顧、來教育。老師，您辛苦了，我愛您。

呼老師，您在我心中是最美！

• 上一篇：可愛的雨娃娃作文怎么寫(精選16篇)
• 下一篇：作文500字寫貓(精選24篇)