小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

小學(xué)生讀詩有感作文 第一篇

那是一個初秋的時節(jié)，我走在路上，這環(huán)境是那么的凄涼、憂傷。那些在戰(zhàn)爭中的國家，比如說啊富汗，伊拉克，雖然現(xiàn)在已平靜許多，但是在我心中有數(shù)不盡的感慨。不禁想起了李白的《子夜吳歌》長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？秋天來了，人人都在忙活著秋天的衣物，又有誰知道自己的家人在戰(zhàn)爭中是否可以回來。我心中又冉冉的升起了敬畏之心，一些人在戰(zhàn)爭中的國家能如此的好好努力學(xué)習(xí)，為什么我卻還在等待下個暑假的到來，他們期望著和平的世界，期待著人民美好而善良的愿望，希望著明天起來這一切都是一場夢。我領(lǐng)悟到了：無論生活多么艱難我都要好好的努力學(xué)習(xí)，努力為能對國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)的人；努力成為對世界和平’能做出貢獻(xiàn)的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)所有支持我的人。

就像石灰吟中的“粉身碎骨全不怕”一樣，無論在大的艱險我也都會挺過去的。最近我又對曾經(jīng)的一首詩有了不同的看發(fā)，就是李白的贈汪倫。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以前可能是還小的原因沒有對他有什么感覺，但是我現(xiàn)在感覺到了。李白乘坐著小船正要離開，忽然聽到岸邊傳來一陣陣踏歌聲，李白性格飄逸豪放，汪倫及村民們的踏歌相送。這樣的場面是很難體會到的。當(dāng)初我沒有感覺到身邊的朋友們對我是多么的好，沒有感受到他們的感覺，只有當(dāng)兩個人真正離別的時候才知道，原來我們是這么友好。我認(rèn)識到了我們不僅要要學(xué)習(xí)古人取得好成績前不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他的這種堅持不懈、勤奮刻苦的精神，只有這樣才能取得更大的成功。

小學(xué)生讀詩有感作文 第二篇

上下五千年的華夏文化淵源流傳，特別是*的古詩詞。我喜愛*的古詩詞，但特別喜歡古詩。

在諸多的古詩中，我十分喜歡唐朝著名詩人孟郊的一首“游子吟”。每當(dāng)我吟讀這首“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉”時，心中總是有一股暖流在心中流暢。從這首詩中，我感到了一位偉大的母親滿懷著慈愛替兒子縫衣，那一針一線中融入了母親多少的愛和惦念、牽掛呀。

雖然短短的幾句話，卻把一位母親的愛表現(xiàn)的那么完美。這就是*古詩的魅力所在，我太愛我國的古文化了。

我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是中華民族的偉大仁愛精神卻永遠(yuǎn)扎根在我心中。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，長大了為國家、民族多做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動來回報母親對我的愛。

小學(xué)生讀詩有感作文 第三篇

在沒有掌聲的環(huán)境中

風(fēng)雨里成長的孩子

長大后，才受得住挫折的考驗(yàn)

才理解生活真諦

在沒有溺愛的環(huán)境中

磨練里成長的孩子

長大后，才懂得尊重辛苦

才懂得感恩

——摘自一本雜志

“沒有掌聲，沒有溺愛，生活在風(fēng)雨中，生活在挫折中。”這，就是逆境。

逆境是什么?我想，逆境不是不幸，相反，它是奮發(fā)，是進(jìn)取，更是一種幸運(yùn)。

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”孟子早在古代就向人們召示：逆境出人才。在掌聲和鮮花中成長的孩子，只知道成功的喜悅，在溺愛和關(guān)懷中成長的孩子，只懂得索取，卻不知道奉獻(xiàn)。這樣的孩子，是溫室里成長的花朵，一旦遇到風(fēng)暴，他們將不知所措。因?yàn)樗麄儧]有上過一堂必修課——逆境。

只有在逆境中走過的孩子，他們才懂得順境的可貴，他們才受得住挫折的考驗(yàn)，他們才更加珍惜這來之不易的今天。他們，是幸運(yùn)的。

“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”五月天的這句歌詞也清楚地告訴我們，沒有逆境，就沒有拼搏，就沒有成功。

逆境的背后是什么?

——成功!

小學(xué)生讀詩有感作文 第四篇

提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但是，要寫一首詩，就需要進(jìn)行反復(fù)地修改。只有這樣才能寫出一首好詩來。你雖然會背古詩，但你是否知道關(guān)于改詩的故事呢?我就知道一個關(guān)于改詩的故事。

這首詩是《泊船瓜洲》。這是一首王安石思念江南金陵的詩。整首詩是這樣的：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?其中，“春風(fēng)又綠江南岸”是被人們廣為傳誦的名句。

然而，又有誰知道王安石在這句詩中付出了多少心血呢。據(jù)說，王安石最初寫的是“春風(fēng)又到江南岸”，寫好后他覺得“到”不如“過”好，就改為“過”;后來，又覺得“過”不如“送”表達(dá)得更好，就又改成了“送”;接著又改為“入”和“滿”，但是，他覺得都不滿意，最后才改為“綠”。經(jīng)過他的反復(fù)修改，這首詩也終于成為一首好詩，被人們千古傳誦。

讀了這首詩，了解了這首詩背后的故事后，我不由自主地想到了我們生活中的一些事情。在我們的生活中，每一件事情的成功不是也同樣需要我們不懈地努力嗎!就拿寫字來說吧，要寫出一手好字，不僅需要我們反復(fù)地練習(xí)，尤其需要我們用心地去思考，就象王安石改詩一樣，只有反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨才能寫出好字來。

同時，讀了這首詩，了解了這首詩背后的故事后，我也明白了這樣一個道理：要想做好任何一件事情都必須堅持不懈地做下去，半途而廢只能導(dǎo)致失敗。

小學(xué)生讀詩有感作文 第五篇

六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過程中必定會出現(xiàn)更多的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。

新學(xué)期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｔ?jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友，暫時難下辯論。

在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊?

今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。

小學(xué)生讀詩有感作文 第六篇

一棵樹，在剛破土而出，萌芽時，它十分脆弱，只有燦爛無比又柔和的陽光，無污染又不多余的雨水以及園丁額外的精心照料，才能讓它茁壯成長。這棵樹，在小苗時期時，就好似世界上千千萬萬的少年兒童。要知道我們可是共產(chǎn)主義的接班人、祖國未來的棟梁。但在長大成人之前，我們?nèi)匀恍枰蠋焸兊恼佌伣虒?dǎo)、長輩們的細(xì)心呵護(hù)以及同學(xué)們的熱心幫助，可是這樣還不足以讓我們成為祖國的棟梁，為什么這么說呢?是因?yàn)槊總€人的人生中都會有或多或少、或大或小的困難。小的困難可能是：一次考試沒考好、上課時開了小差被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被批評了……這就好比一棵樹被玩耍中的孩子們無意中撞了幾下，掉了幾片樹葉;而大的困難可能會是：自己的一個朋友和另一個朋友要絕交，問自己有選擇跟誰繼續(xù)玩、班里發(fā)生了一件有不良傾向的事，自己明明很無辜，卻不幸被卷入這場風(fēng)波，被老師和家長批評……這就像是一棵樹被人用熱水潑了一次，大塊大塊的樹皮都往下掉。當(dāng)一個人經(jīng)歷過這些生活中的坎坷時，他的內(nèi)心正在被磨煉，被改變，變得越來越強(qiáng)大;樹也是一樣，枝杈上的樹葉會長得越來越綠，越來越大;樹干也會越來越粗。

我們的日子應(yīng)該是樹，枝繁葉茂，最強(qiáng)壯地扎根土地!

小學(xué)生讀詩有感作文 第七篇

古詩文是中華民族文化的精華，哺育了一代又一代人。假期里，老師要求我們對古詩文進(jìn)行詳細(xì)地解讀和賞析。

我選擇的是《古詩文誦讀》這本書。讀了這本書，我對古詩文有了更多的了解，其中最動人的是《長歌行》這首詩。詩中這樣寫道：“百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!”是啊，如果我們現(xiàn)在不知道珍惜時間，不努力學(xué)習(xí)，長大了只有空嘆息，就會后悔莫及。

我國元朝著名畫家、學(xué)者、詩人和纂刻家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個姓秦的人家放牛。就在這種情況下，王冕還時刻想著學(xué)習(xí)。每次去放牛，他都借本書帶在身上，有時騎在牛背上讀書;牛吃草時，他就坐在樹下讀書。而且他每晚都借佛殿長明燈夜讀。就是靠著利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，他學(xué)習(xí)了很多知識，終成一代名畫家。

不僅我國的古人如此，外國的一些名人，像高爾基、安徒生等，也是通過珍惜時光努力奮斗,才取得了偉大的成就。著名物理學(xué)家愛因斯坦不喜歡參加社交活動與宴會，他曾經(jīng)這樣諷刺社交活動與宴會：“這是把時間喂給了。”他集中精力進(jìn)行科學(xué)研究，不愿意把寶貴的時間浪費(fèi)在無意義的宴會上。為了躲避自己五十歲生日的慶祝活動，他在生日前幾天，就跑到柏林近郊的一個花匠的農(nóng)舍里隱居起來。有一次，幾個物理學(xué)家想請愛因斯坦去看一出新戲，愛因斯坦這時正在書房里寫科學(xué)論文，便拒絕了他們的邀請，并語重心長地說：“等你們活到60歲，就感到時間的珍貴了。”愛因斯坦不論是在年輕時還是晚年都十分珍惜時間。

我把這首《長歌行》工工整整地抄寫下來，貼在了自己的書桌前。當(dāng)我忍不住想玩游戲時，我就會讀讀這首詩;當(dāng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭時，我就會讀讀這首詩;當(dāng)我不能集中注意力學(xué)習(xí)時，我也會讀讀這首詩，每次它都會告訴提醒我，要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)。

通過對古詩文的誦讀，我不僅提高了自己的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，還堅定了我的人生信念。我以后要多閱讀古詩文，進(jìn)一步提高自己的思想修養(yǎng)和寫作水平。

小學(xué)生讀詩有感作文 第八篇

彈指間，小學(xué)生涯悄然離去，大家即將告別生活了六年的母校，告別同學(xué)們真誠的笑容，告別老師溫柔的話語，踏上新的征程，而在這難忘的六年中，也發(fā)生了許多難忘的事情，永遠(yuǎn)告別不了我的腦海……

“大掃除啦，大掃除啦！”不知道又是誰扯著公雞嗓子叫了，“早知道了。”我心里嘀咕著，干活了，大家像小蜜蜂一樣忙了起來，看鄒暢，眉頭緊鎖，咬著牙，手里的抹布不停地在玻璃上來回的擦，平時大大咧咧的他，這時比往常不知道認(rèn)真了多少倍，一副“不把敵人消滅干凈不罷休”的樣子，再看看吳銘松，他不顧生命危險，站在窗臺上，平時笑呵呵的像個彌阿佛的他，臉上只看得出嚴(yán)肅，使出吃奶的勁去擦玻璃，一節(jié)課，兩節(jié)課，第三節(jié)課終于做完了，看著“無限好”的夕陽照在同學(xué)們掛著汗珠但充滿笑容的臉上，我也笑了……

信息老師剛剛才喊開始，李超亮已經(jīng)把主機(jī)打開了。“哇”原來覺得毫不起眼的主機(jī)竟有著如此之多的零件—深綠色的電路板，花花綠綠的電線，各種各樣的電容電阻，和一個小風(fēng)扇，我情不自禁的贊嘆：“果真是麻雀雖小但五臟俱全啊”信息老師又給我們介紹了電腦許多組件的名稱和作用，例如CPU啊，內(nèi)存條啊……

時間總是過得很快。一節(jié)課馬上過去了，大家只好依依不舍的蓋上鐵板，從奇妙的電路板世界里走了出來。

畢業(yè)照對于我們來說就像是一臺錄像機(jī)，看見同學(xué)們總能想起昔日的趣事，但這也意味著大家即將各奔東西了，我的心情難免有些沉重，但是面對照相機(jī)，我也只能強(qiáng)顏歡笑——我不想以后朋友們看畢業(yè)照時，看見我是哭喪著臉。畢業(yè)照是一臺攝像機(jī)，記錄了校園生活的酸甜苦辣，也記錄了我和同學(xué)之間如水晶一般純凈的友誼……

時光如箭，日月如梭，同學(xué)們希望我們的友誼永遠(yuǎn)藏在彼此的心底。

小學(xué)生讀詩有感作文 第九篇

唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詩歌是中國文學(xué)中最古老的文學(xué)樣式。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書中一共有三百首古詩，每一首古詩都蘊(yùn)含著深刻的含義。對于四年級的我，讀完了一首古詩，我會明白這首詩的意思，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會，許多知識還需要我繼續(xù)去探討。唐詩，被譽(yù)為“中國詩歌顛峰”，讀了《唐詩三百首》一書，我從中感受到唐詩的絢麗多彩，堪稱中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩人輩出的時代，令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何時代，十分豐富。當(dāng)我讀到“詩仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，我體會到詩人熱愛祖國大好河山，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。在讀到“詩圣”杜甫的那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時，我為杜甫一心為國、為民的偉大情操而感動。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習(xí)將在，不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活，體現(xiàn)了唐代詩人慷慨激昂的男兒風(fēng)度和建功邊塞的英雄氣慨。從我所讀的唐詩中，我知道了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深，有我們的民族特色，同時讓我認(rèn)識了一個道理：我們小學(xué)生從小要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做事情要腳踏實(shí)地，長大才能為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生讀詩有感作文 第十篇

時光流逝，日月如梭，是啊！時間不等人。很快我上六年級了！在過一學(xué)期我就就要離開這個充滿朗朗讀書聲的美麗校園了。新的學(xué)期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

六年級是小學(xué)的最后的一個學(xué)期，也是小學(xué)期間最難讀的一個學(xué)期，也是時間最緊張的一個學(xué)期。我要改掉以前的不好習(xí)慣，在班級里不要做得那么的差。

上課要仔仔細(xì)細(xì)的聽講，不要人在教室心在外。下課時不要到處沖跑，有作業(yè)時就在教室里做作業(yè)，沒作業(yè)時就和同學(xué)一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來就要看一看，有時間就要及時訂正。如果不會的就要向同學(xué)請教一下，如果會的就要仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的訂正來不得一點(diǎn)馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來的時候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長檢查。一定要訂正完才可罷休。

六年級新學(xué)期以來您都沒要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣背就不會駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。

這是最后一次小學(xué)的開學(xué)，也是最后一次寫《新學(xué)期新想法》了！新的一年里但愿班級里所有的同學(xué)都按自己寫的《展望六年級》為目標(biāo)。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。

小學(xué)生讀詩有感作文 第十一篇

在我們的生活中，有許多值得感受、回味的事，那滋味有酸、有甜、有苦。而六年級的生活雖然壓力有些大，但仍給我?guī)聿灰粯拥母惺堋Ｋ崮翘欤炜杖绱苏克{(lán)寧靜，云朵像一朵潔白的花在天空中，一塵不染。老師的吐沫星子堆積在教室里，每次都會在同學(xué)們最不清醒時提問，不料我中彈了，“魯豐逸，你來概括一下這篇文章的中心！”“我…..我，就是……就是……他….他…..他”，“行了！知道你是頭蠢驢，坐下來吧！不認(rèn)真聽講！”我被這樣罵了好幾回了。老師的批評使我的心里天天下“酸雨”！甜在一次演講會上，老師讓我們提前寫好了演講稿，同學(xué)們都不想報，我自愿報了名，由于名次不夠，老師在每個小組里挑了幾名，我是壓臺選手。演講正式開始時，我面不改色，只是聽著他們一個個演講完畢后，我就上場了。那時，我抑揚(yáng)頓挫，富有感情地開始演講，在結(jié)束時，同學(xué)們還為我鼓了掌。結(jié)果這次因?yàn)槲遥覀兘M得了第一名，我們組的人幾乎高興地跳起來。我終于吃到了屬于自己的幸福的糖果。苦“哼！每次都留那么多作業(yè)！老師瘋了嗎？”甲憤憤不平地說。“就是活活想把人累死嘛！”乙跟著起哄。“哎呀！別說了，語文課代表才宣布又加了一項(xiàng)作業(yè)呢！”丙唉聲嘆氣“什么作業(yè)”“回去抄古詩，每首三遍！”我在我家的老鐘底下昏昏欲睡，怪不得每次都要收拾桌子，每次的作業(yè)亂成一團(tuán)，每天都感覺手抽筋。每次去交作業(yè)時，老師都在玩電腦，相對于老師來說，我們的日子更“苦”些。總之，人生都會有“酸”、有“甜”、有“苦”、有……..人總要過日子，每天要開開心心的才能過好人生，現(xiàn)在我們才六年級，更應(yīng)該樂觀一點(diǎn)，不然，后面還有很多讓你緊張的過程。“開開心心每一天，快快樂樂去上學(xué)，”這是我自創(chuàng)的“名言”，而它也會一直陪伴在我左右。

小學(xué)生讀詩有感作文 第十二篇

“塞翁失馬，焉知非福”在讀了《塞翁失馬》這個成語故事之后，我被塞翁偉大的人格深深的吸引了。

我之所以佩服塞翁，是因?yàn)樗鎸τ惺П氐茫械帽厥У钠胶托膽B(tài)。然而這種心態(tài)令我感悟很多，人生就好比一條坎坷的道路，在條道路上充滿了崎嶇和坎坷，你或是鼓起勇氣去努力把那一個個的坑填平勇往直前。或是知難而退，做一個生活的弱者。這都是由你自己的心態(tài)所決定的。人生的*燈的顏*是不停變化的，有愉悅的顏*也有悲傷的暗*，這就要看你怎么樣去對待了。

心態(tài)不同有失必得，有得必有失。只要堅信這一點(diǎn)，一直用最平靜的心態(tài)去看待它就會成功。這也啟發(fā)我們不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜，因?yàn)槲覀円廊挥懈嗟目臻g，更多的高山等著我們?nèi)ヅ实恰８灰驗(yàn)樵谌松缆飞系囊恍├щy和挫折而自暴自棄。因?yàn)槿松恢皇潜焕щy所取代。就是要以這種平和的心態(tài)對待人生才能決定通往未來的道路上的成功與否。

對待人生不要太悲觀打起精神來要不斷努力，不要抱著僥幸的心理，我們要像雄鷹一樣展翅高飛，在人生的天空上自由的飛翔。

小學(xué)生讀詩有感作文 第十三篇

送走了寒冷的冬姑娘，春姑娘邁著輕快的步子向我們走來，她為大地增添了許多生機(jī)，把萬物點(diǎn)綴得更加美麗了。

隨著春姑娘的腳步，天氣漸漸地變暖了，溫度也慢慢地回升了，沉睡的大地也緩緩地蘇醒了，雪也在不知不覺中化了，滋潤了松軟的大地，周圍的一切都在悄悄地變化著……

和煦的春風(fēng)迎面吹來，雖然還有些涼意，但卻柔和多了，讓人的心情十分舒暢。

細(xì)河上的冰也在慢慢地縮小了，兩岸那一排排的柳樹，像一隊(duì)隊(duì)亭亭玉立的少女，長長的柳枝垂下來，隨風(fēng)擺動，像少女美麗的長發(fā)。此時，大地上，向陽濕潤的地方，小草已長出細(xì)小的嫩芽，真有生機(jī)呀！

細(xì)河兩岸上，人們有的正在駐足觀看小螞蟻緩慢地爬動，有的在健身器上健身。一些愛美的女孩子早已穿上了美麗的風(fēng)衣，系著漂亮的絲巾，在那漫步……

我喜歡充滿生機(jī)的春天，我更愛那如詩如畫的春天。

• 上一篇：游黔靈公園作文(精選5篇)
• 下一篇：我們?nèi)ュш栕魑?3篇