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我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第一篇

盼望著，盼望著，一年一度的期末考試終于結(jié)束了，我信心十足的奔出這人間的煉獄。

此時此刻，真想高歌一曲。

這時，身旁涌過來幾個同學(xué)，他們見我滿面春風(fēng)，便一臉憂傷地說道：“汪子翔，看來，你考得不錯呦，看你這輕歌曼舞的樣兒，可我呢！這次徹底考砸了，暑假徹底泡湯了，老爸定會押送我去上補(bǔ)習(xí)班了，你說我慘不慘？”沒等我張嘴，他們便低著頭消失在了人群中，看著他們這“凡爾賽”的架勢就讓人來氣，我也懶得理他們，徑直走向了老爸的車旁。

走在回家的路上，爸爸上下打量了我一番，語重心長地說道：“孩子，你一定會考得很好，肯定可以突破重圍，再創(chuàng)輝煌的！”緊接著他又眉頭緊鎖地說道：“孩子，這次就算考砸了，也沒關(guān)系，暑假把考差的幾門功課認(rèn)真充充電，就會迎頭趕上的。你說對吧？”我如釋重負(fù)的點點頭，感覺全身輕松。

一波未平，一波又起。第二天黎明，爸爸得知成績后，以迅雷不及掩耳之勢把我從床上抓下來，暴風(fēng)驟雨了一番，不容狡辯地給我報了數(shù)學(xué)，物理科目的補(bǔ)習(xí)班。

從此，我便開啟了補(bǔ)習(xí)之涯，踏上了補(bǔ)習(xí)之路。

農(nóng)歷7月13號，是我終生銘記的日子。本想好好與周公約會，但在學(xué)習(xí)和成績的雙重壓力下，我必須六點準(zhǔn)時起床，說是遲，那時快，我一骨碌爬下床，穿衣，刷牙，洗臉，早餐，整理整理行頭，抖擻抖擻精神，背起書包獨自一人向補(bǔ)習(xí)班進(jìn)發(fā)，放眼望去整條商貿(mào)大街，熙熙攘攘的背起書包的補(bǔ)習(xí)大軍，好不壯觀呀！于是我便加快了腳步。

不大一會兒，我就來到了上課教室，定睛一看，眼前的老熟人很多呢！想不到他們也落到如此地步，心中一陣竊喜。站在講臺上的是陌生的老師，我正想跟同桌說句話，老師就立即給了我個“死亡凝視”，頓時覺得毛骨悚然。隨之，我也開始專心致志地聽講，珍惜補(bǔ)習(xí)的每一分鐘。

講臺上的老師旁征博引，化抽象為形象，化復(fù)雜為簡單，通俗易懂，妙趣橫生，教室里也爆發(fā)了一陣陣掌聲。真是“聽講一節(jié)課，勝刷十天題”，這更激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，也讓我慢慢地愛上了數(shù)學(xué)。

下午兩個小時是物理課，對于我來說，雖是一個陌生的學(xué)科，但仍舊擋不住我的好奇心。通過物理老師幽默風(fēng)趣，深入淺出的分析，實驗，自主，合作，探究，答疑，解惑。我也是越學(xué)越輕松，一堂課都收獲滿滿。

眨眼間，我的補(bǔ)習(xí)生活已過去了18天，但是，補(bǔ)習(xí)并沒有成為我心中的夢魘，而是助推我成績突破，自信爆棚，理想實現(xiàn)的一股無可比擬的巨大力量。

感謝補(bǔ)習(xí)，更感謝為我補(bǔ)習(xí)的老師。補(bǔ)習(xí)，看我的！加油，奧利給！

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第二篇

生活就像一首卡拉OK，伴奏已經(jīng)響起，歌還需要自己去唱。我的課外生活，這首歌還是要我自己去唱的。

看書是我的第一首歌。我常常在書的海洋里暢游，我曾被黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的氣勢所驚訝。被古道西風(fēng)、夕陽西下的悲涼所感染。岳飛的：莫等閑，白了少年頭使我警覺。我還愛散文的瀟灑，小說的恢宏，小品的精致，雜文的幽默。看到好的書，我會愛不釋手，還會把感興趣的部分抄下來。它們讓我學(xué)到了教科書上學(xué)不到的東西，豐富我的知識倉庫。

我的第二首歌是運動，生命在于運動這句話是老爸的口頭禪，有一次，天氣晴朗，我和鄰居的小朋友約好，今天一起去打球。可是天公不作美，我剛剛到籃球場上，就下起了小雨，我還以為他們不會來了呢！可沒想到，他們都來了。于是我們開始玩起來，直到媽媽打著雨傘來找我們我們才回去的。

我的歌還有很多很多，就不一一跟你們說了，等我有時間再唱給你們聽吧！

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第三篇

我喜歡美術(shù)，尤其喜歡“布貼”，課余飯后，我都把它當(dāng)作一件有趣的事來做。“布貼”也真的給我的課外生活增添了不少樂趣。

我經(jīng)常照著圖案設(shè)計“布貼”。有正在吃竹子的小熊貓、笑瞇瞇的胖娃娃、背步槍的嘎小子……我做成功的布貼畫還真不少，連美術(shù)老師都贊我心靈手巧。

有一天，我想到要貼一個小女孩。于是我把布片倒出來，左看右看，選中了一些布片。在一塊肉色的布片上，我用鉛筆畫了一個腦袋，然后認(rèn)真地剪下來，端端正正地貼在紙上。我又拿了一塊淺色的布片剪成正方形貼在腦袋下面，這身子配這個腦袋可真新鮮。我又剪了兩塊長方形的布條，這就是腿。之后，又給她穿上一條格子褲。不是自夸，經(jīng)過我精心設(shè)計，雖然還沒貼上眼睛，小女孩也夠神氣了。該做眼睛了，我用黑布剪了兩塊杏核狀的布塊兒，把布邊的線頭拆掉，讓線根舒展開來，就像眼睫毛一樣。小嘴用碎布做，我細(xì)心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的嘴唇，嘴角往上翹起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的腦門后貼了幾根黑線條，可愛極了!我左看右看，心里別提多高興。

“布貼”給我的課外生活增添了不少樂趣，我喜歡它。

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第四篇

這個暑假要上一個月的補(bǔ)習(xí)班，原本以為會無聊，其實上了才知道并沒有想象中的那么無聊。

我們班有好多調(diào)皮鬼。俗話說的好“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”。何況我們班有那么多的“老鼠屎”！當(dāng)然了，這些調(diào)皮鬼也算得上是我們的“開心果”吧！說真的，沒有了他們，真不知道給怎么度過這沉悶的一個月。

好玩的名字

調(diào)皮鬼中有兩個重名，都叫“于浩”。為了在點名、回答問題或其他事情中辨別他們兩個，老師給他們起了名字。

第一次點名時，點了“于浩”，兩聲“到”同時回答。老師尋思了一會，說道：“要不一個叫“小于浩”，一個叫“大于浩”吧。”聽后，全班哄堂大笑！“小于號”和“大于號”！真不愧是數(shù)學(xué)老師，連名字都用數(shù)學(xué)符號代替！

之后，班里時常響起“小于號”和“大于號”的名字。每次換來的都是同學(xué)愉快的笑聲。

上課偷溜出教室

教我們英語的齊老師是一個很溫柔的老師，所以我們總是“欺負(fù)”她。

一次在上課時，班里吵得很厲害。齊便去找離門口較遠(yuǎn)的班長。正和班長說著。突然我們的笑聲傳入了齊的耳朵里。齊回頭看，原來調(diào)皮鬼中的張“果凍”跟“小于號”趁齊不注意偷偷溜出去了。

看著我們的笑臉和他們的空座，齊也忍不住笑了。

藏起老師的教鞭

數(shù)學(xué)老師60多歲，是一個很嚴(yán)厲的老奶奶（希望老師不要生氣哦）。經(jīng)常拿著教鞭到處飛舞，只不過教鞭從來沒有落到我們的身上，而是落的別處“啪啪啪”的叫人害怕。我們一心想讓那可惡的教鞭消失，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)最好。

也許是愿望之神知道了我們共同的心愿，果然，那條教鞭在一個早上奇跡般地消失了！一整天，再也沒有看到那條張揚的教鞭，感覺好極了！晚上放學(xué)，調(diào)皮鬼張“果凍”率先把書包拿出來，準(zhǔn)備沖出教室。“啪”清脆的聲音從張“果凍”那里傳出來。我們都伸過頭去看。“哄”大笑。教鞭原來藏在他的書桌里，被他拿書包時帶了出來。張“果凍”汗顏的看著老師，我們不約而同的走出教室門口。唉，等待“果凍”的可是一頓臭罵啊！

沒人笑話他，我們都感激他這樣做。

開心的補(bǔ)習(xí)班生活很快就要過去了，我會難忘這段時光。愿調(diào)皮鬼們繼續(xù)調(diào)皮吧！

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第五篇

我的課外生活非常豐富，我愛下象棋、跳繩、打游戲和玩拼裝等。其中我最喜歡的是玩拼裝，因為它不僅能鍛煉我動手動腦的能力，還能培養(yǎng)我做事的耐心。我最喜歡的拼裝是一套航母模型，那是我姥姥送給我的生日禮物。

當(dāng)我拿到它的時候，我迫不及待地打開包裝盒，只見里面有一本圖紙和十九小包零件。那一剎那，我的頭都大了，怎么辦呢？旁邊的姥姥看出我的窘態(tài)，鼓勵我說：“要有耐心，看圖紙拼！”我恍然大悟。于是我開始動起手來拼，一邊看圖紙一邊找零件，當(dāng)我正拼的開心時，突然發(fā)現(xiàn)拼錯了，害的我把它全部拆掉，只能重新拼裝了。

第二天，我從頭再拼起來，我吸取昨天的經(jīng)驗教訓(xùn)，更加認(rèn)真地看圖紙找零件，經(jīng)過努力，終于大功告成了，拼裝完成的航母模型簡直帥呆了。看著我辛勤勞動成果，心里很有成就感，也讓我明白了：不管做什么事情，都要有耐心，遇到困難要動動腦筋，不怕失敗，這樣才能找到解決問題的辦法。

這就是我的課外生活！

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第六篇

今天，我看到了一幅漫畫，感受頗深。孩子要假期，父母要補(bǔ)習(xí)，那到底是要假期？還是要補(bǔ)習(xí)？

漫畫上畫了：一間教室，里面的孩子把卷子、書本還有筆扔出窗外大喊：我不要補(bǔ)課！我要假期。老是在課室外尷尬又著急。窗外樹枝上的小鳥都嚇了一跳。

那么，到底是補(bǔ)習(xí)，還是假期？父母望子成龍，望女成鳳，希望孩子有一個好的未來，好的出路。所以總會給孩子大量的補(bǔ)習(xí)班、課外班，每天上完這個課，上那個課；吹完笛子，彈鋼琴；做完學(xué)校的作業(yè)，做家庭作業(yè)。壓的孩子喘不過氣來，休息的時間沒有，運動的時間沒有了，連看會兒書的時間都沒有了。大家都明白：父母的初衷都是為孩子好。只是父母們在為孩子的未來著想的同時，是否有為孩子的現(xiàn)在著想？孩子們都喘不過氣了，天天悶著，放松喘口氣兒的時間都沒有，遲早會出毛病的不論是心理還是生理上，都會給孩子帶來不好的影響。我覺得父母可以適當(dāng)給孩子加補(bǔ)習(xí)班，課外班，但更多的時間應(yīng)該留給孩子才對。

孩子們每天抱怨這個，抱怨那個，抱怨老師，抱怨父母。但你可知，你所抱怨的人，都是在為你著想，用心愛你的人。父母的用心良苦，被你們視為壓榨你們自由的惡人，老師的悉心教導(dǎo)被你們視為啰嗦囚禁別人的緊嚳咒。你們可想過，他們是因為愛你才如此，他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多，當(dāng)他們聽到這些話時，他們會多么傷心。孩子們應(yīng)該告訴父母，你們的難處，我就不相信天下會有愛為難自己孩子的父母，父母一定會為孩子著想的。大家和平地商量，各退一步，相信父母會明白你們的，而孩子也應(yīng)給體諒父母的用心良苦。

生活中，也的的確確有許多這樣的父母，與孩子。而我便是其中一個。每天，寫作業(yè)，鋼琴，書法，奧數(shù)，一樣也不少。我也對此抱怨了不少，每天一早起來就是盼著晚上睡覺，這樣就不用倍受折磨了。但久而久之，我慢慢就習(xí)慣了這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，從中更是收獲了不少！從而也慢慢懂得了，父母的用心良苦，他們都是為我好，愛我才如此，也明白，父母做的這一切對我來說有多么重要！

總而言之，既要補(bǔ)習(xí)，又要假期！

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第七篇

這個學(xué)期的上課方式是特殊的，一場突如其來的疫情，改變我們的上課方式。我們現(xiàn)在是坐在家里收看大慶教育頻道的錄播課，然后在聽我們老師在“和教育”平臺的直播答疑。

說實話，剛開始，我急得直哭。我是一名留守兒童，爸爸常年外出打工，爺爺病重，不能自理，奶奶上了年紀(jì)，而且連智能手機(jī)都不會用，沒等正式開學(xué)上課，老師就打來了電話，教我如何下載軟件，如何聽課、如何回答問題……經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我反復(fù)的操作，正式上課了，我已經(jīng)很熟練了。每天我也不用奶奶督促，自己聽課，上直播答疑，課下進(jìn)班級群交作業(yè)，我的作業(yè)每次都能得到老師的表揚。寫完作業(yè)，我也可以幫奶奶照顧爺爺，這一段時間天天和奶奶一起照顧爺爺，我才知道，奶奶她不容易，我也知道了，在學(xué)習(xí)上，我一定要自己努力，不讓奶奶再操心了。

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第八篇

當(dāng)然，要學(xué)好這門課是很不容易的，必須要吃苦才行。我暗自下了決心，一定要把英語學(xué)好！很快，補(bǔ)習(xí)生涯的酸、甜、苦、辣便接踵而來……

由于放學(xué)布置的英語作業(yè)太多，下午的時間又很短，放學(xué)后剛背一會兒單詞天就黑了，每次要晚上12點多才能完成作業(yè)。有時實在太困了，也不能休息。由于睡眠時間不足，早上偶爾也會遲到。

記得第一次遲到時，早上一醒來，一看表，天哪！遲到了！迅速起床洗漱，連早餐都顧不得吃，匆忙飛奔往教室。老師先是把我狠狠地批評了一頓，然后讓我站在門口，好一會兒才讓我進(jìn)去。上課的時候，委屈都憋在心里，一回家，委屈一股腦地都隨著淚水流出來了。我邊哭邊想：還不是因為放學(xué)的作業(yè)太多，很晚一直都沒睡，早上起床才遲到嘛！這能怨我嗎？這樣發(fā)泄一下子，才能使心里好受一些。

現(xiàn)在想起來，心里還酸酸的呢！

雖然補(bǔ)習(xí)苦，但每次看到勞動成果，心里也是甜滋滋的。

記得一次單詞聽寫，旁邊的同學(xué)都在發(fā)牢騷：“哎，這么多單詞，昨天根本沒有背，今天可慘咯！”我心里卻很開心，昨天雖然深夜才睡，但今天的單詞我全背熟了，這次聽寫肯定拿滿分！果然，單詞發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)上面打者一個鮮紅的100分，旁邊還有一句話——very good！當(dāng)時，我高興極了。這整整一天，心情格外好呢！

要想初中英語能學(xué)好，必須要在補(bǔ)習(xí)中多吃苦才行。而且每天的作業(yè)那么多，連放學(xué)后僅有的幾個小時的休息時間也被英語作業(yè)占了，更別說放學(xué)后能去打一場籃球了。白天所有的休息時間都在背單詞寫作業(yè)，玩就成了一種奢求。

因為每天一共有四個小時的課，我們自然就沒有了玩的時間。在我們強(qiáng)烈要求下，老師終于答應(yīng)在每周日放一天假。

對我來說，為了成為班上的佼佼者，我放棄了僅有的一天假日來學(xué)習(xí)英語。當(dāng)朋友來找我打籃球的時候，我多想去玩玩啊！可是，為了自己的學(xué)習(xí)，我努力地克制了自己的欲望。終于，我的英語學(xué)得很棒了，我的努力終于有結(jié)果了！

為了學(xué)習(xí)，我不怕吃苦！

但是每天枯燥的學(xué)習(xí)英語單詞，偶爾也會瞞著父母去打籃球，但是很快就會被抓到。

有一次，放學(xué)以后，老師布置了一大堆作業(yè)。我實在忍不住，叫了幾個好朋友，去學(xué)校打籃球。真的好久沒有這么快樂了，我們都沉浸在里面，忘記做作業(yè)了。第二天上課時老師檢查作業(yè)，我們才想起這件事兒。在老師的嚴(yán)刑逼供下，我們老實交待了，后來被老師懲罰抄幾遍作業(yè)。真的好倒霉哦！

現(xiàn)在，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。我可以在同學(xué)面前說較流利的英語了，往往都讓同學(xué)羨慕的不得了。但又有誰知道，在這背后我又吃了多少苦呢從補(bǔ)習(xí)中，我得到了一個啟發(fā)——吃得苦中苦，方為人上人！感謝這次英語補(bǔ)習(xí)，讓我明白了這個道理！

我覺得，其實補(bǔ)習(xí)也是一件快樂的事情！

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第九篇

寒假里在媽媽朋友的推薦下，我讀了一本好書，書的名字叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。

《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書是韓國作家韓令熙寫的，講的是主人公小米的媽媽替小米包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)。從來不讓小米分擔(dān)家務(wù)，連小米的書包每天都有媽媽整理，小米真是飯來張口，衣來伸手。小米從來不用想今天應(yīng)該干什么，因為一切媽媽都會給她安排好，小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。后來小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來了一個叫韓智律孩子，智律的父母因為留學(xué)深造，就把他交給了奶奶，但奶奶年齡很大身體又不好，平時智律不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的奶奶。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個課外培訓(xùn)班。而智律從不上培訓(xùn)班，周末還要一個人去很遠(yuǎn)的地方給奶奶買藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績總是不理想。后來小米和媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動向父母親宣布“以后我要做個自動自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯誤之余，“一點一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。

看了書中的小米，我想這不正是眼下我們大多數(shù)孩子的寫照嗎？雖然我有的事上比她強(qiáng)一些，至少不用媽媽喂飯了，不用媽媽整理書包，但有很多事我還是很依賴媽媽的。像早上起床要媽媽叫，有時作業(yè)需要媽媽提醒。而智律任何該干的事都是自己自發(fā)自愿的按時完成，根本不用別人提醒。

讀了這本書我知道了自律是什么，自律是自動自發(fā)、知道自己要干什么、有責(zé)任感、有計劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨立自主不依賴、懂得為別人著想、要對自己自信、做好自己的事情；但也不要對自己過于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準(zhǔn)的事情還是要請教父母老師，免得好心辦錯事。

《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》還讓我明白：我們應(yīng)該自律，不應(yīng)該再在家人的懷抱里了。不應(yīng)該再當(dāng)溫室的小苗了，應(yīng)該到社會經(jīng)歷風(fēng)雨，幫父母分擔(dān)家里的家務(wù)，自己完成自己該干的事，哪怕有很大的困難也要努力去克服，像歌里唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？”雖然經(jīng)歷風(fēng)雨不一定能見到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定見不到彩虹。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有一只小螞蟻被石子壓住就努力將石子抬起，因為石子很重，等到他出來時，他折斷了兩條腿，但它還高興的轉(zhuǎn)圈；因為他不努力抬石子就會被壓死、餓死，這樣起碼它還活著，活著就有希望。連小螞蟻都知道經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。自己的幸福要靠自己去挖掘，何況我們?nèi)祟惸模?/p>

我也要學(xué)習(xí)小米自動自發(fā)，成為一個自律的好孩子！同時我鼎力推薦同學(xué)們能讀一下這本書。

我的補(bǔ)習(xí)生活300字作文 第十篇

冬去夏來，期末的又一個高潮到了。外頭各種各樣的培訓(xùn)班，就像個可怕的怪物一樣，貪婪地吸食著鈔票，就像個無底洞一樣。

“airport，飛機(jī)場。”誒，這可真是名不虛實的腦細(xì)胞奮戰(zhàn)啊！學(xué)校的狂補(bǔ)不說，怎么連家教也跟著來湊熱鬧了呀！我原本以為，家教不過只是檢查下家作，彌補(bǔ)下漏洞什么的。可是現(xiàn)實總是殘酷的，因為這次的親身體驗，讓我看清了家教的真面目……

我不由地走進(jìn)了“沉鄉(xiāng)”，為最后不能抓住小學(xué)美好生活的遺憾哀悼。老師常說，要是在學(xué)校里上課的時候，能聽懂老師講的，那么上不上家教也是無所謂的。一千兩千的，拿出去的錢，就像潑出去的水，要不回來了。心里想想，誰不心痛啊？但令我意想不到的是，爸爸媽媽們也跟著嘮嘮叨叨：“哎呀，你知不知道，上好的初中也是以你的好未來更近一步啊！你看看，你看看，你哥哥姐姐們，哪個不是名牌大學(xué)出來的，哪個不是現(xiàn)在過得心想事成的？你到底是真知道還是假知道啊！我們更你嘮嘮叨叨那么多遍，你怎么還是這么不懂得刻苦學(xué)習(xí)啊！連個前三都沒有！你怎么這么不爭氣啊！你要知道，現(xiàn)在幫你報個培訓(xùn)班，就是讓你學(xué)會刻苦的，別到時候耍小孩子脾氣！”“哎呦，我知道！”誒，同樣的話，每天幾乎要重復(fù)幾百遍。就算他不累，我也累了啊！耳邊的話就像個復(fù)讀機(jī)，沒完沒了的嘮叨，耳朵都“生銹”了。面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我只能無奈地?fù)u搖頭。

仔細(xì)想想，他們說的話也不無道理。可是，我也是這么想的呀！用不著這么夸張吧！不用他們說，我自己也有緊迫感啊！誰不想上好的初中，好好努力一番啊！誰不想取的好成績，好好自豪一陣字啊！誰不想，誰不想啊？我也想啊！可是自己明明努力了，成績他就是不給面子不上升嘛！我有什么辦法呢？

“叮叮叮！”，上課鈴響了。咦？這是什么聲音？好熟悉……啊！我暴跳如雷，因為自己竟然與僅有的休息十分鐘擦肩而過了……當(dāng)我好不容易靜下來望著單詞發(fā)愣的時候，卻模模糊糊地注意到，那些五花八門的單詞正虎視眈眈地望著我，“嘻嘻嘻~”地奸笑。“哎呀媽呀！”我嚇得魂不守舍，一跳三尺高地尖叫了一聲，還情不自禁地打了個寒顫。這時，傳來一聲嚴(yán)肅的批評：”黃婧雯，干嘛呢？一驚一乍的。給我出去罰站！”

誒，這可真是一次令我不得不難忘的補(bǔ)習(xí)生活啊！

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