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怎樣才能用電腦寫作文(精選19篇)
怎樣才能用電腦寫作文 第一篇
我們二十一世紀是高科技最興盛的時代，神奇的電腦引領我走進了一片新天地，讓我的效率也提升了。
工作中，人們經常會用到電腦，當然，學習中，我也有用到它的時候。現在我查資料，只需打開電腦顯示器，按一下主機的啟動電鈕，就可以查想要的資料了。它盡職盡責，只要我問它問題，它一定會很簡單地告訴我，真是一對有問必答的好“姐妹”。你看，現在一分鐘就能夠找到了，以前我查資料都是爸爸媽媽幫我一起翻書，那可有的找了。
我和電腦幾乎施朝夕相處，它使我的生活更豐富多彩，房間中時常留下了我們的歡聲笑語。我非常關心、愛護它，每當用完電腦，我就給它鋪上了一層防塵布，讓他一塵不染，生怕他落灰了。
現在有許多微創手術，只有通過電腦的配合，才能夠把病治好。還有許多科學家利用電腦完成了許多的重要實驗。就像“非典”，是科學家們利用電腦來精確地分析得知非典的來源，才讓人幸免于難。
神奇的電腦是我家的小功臣，也是我的第二位老師，讓我盡情地在電腦的神奇世界中探索、遨游。
怎么在電腦上寫作文 (菁選2篇)擴展閱讀
怎么在電腦上寫作文 (菁選2篇)（擴展1）
——蟋蟀在時報廣場續寫作文 (菁選3篇)
怎樣才能用電腦寫作文 第二篇
這是一個陽光明媚的午后，火紅的太陽炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了，只見一個牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的.小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地擺動著，好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發覺危險就要降臨，仍然“知了，知了”地叫著。這時，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
怎樣才能用電腦寫作文 第三篇
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這首歌曾經傳遍了大*南北，也傳進了我媽媽的耳朵里。
讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了有“媽媽大人”親自督陣，我只好硬著頭皮出發了。我先來到一個小區。此時正值晚飯過后，社區活動中心有許多人在健身，很多孩子則在旁邊追跑著，玩耍著。
我看著別人，自己卻先不好意思了，不知道怎么向人家開口。幾分鐘的心理斗爭后，“膽子”終于戰勝了“面子”，我咬咬牙上了。
迎面走來一個慈祥的老爺爺，我上去說：“爺爺，您渴了吧？買一瓶礦泉水吧！”
可惜我出師不利，老爺爺一口拒絕，真讓人泄氣！我看看媽媽，她的眼神那么堅定，似乎在給我打氣。我怎么能一次失敗就打“退堂鼓”呢“阿姨，買瓶礦泉水吧！”
“大姐姐，買瓶礦泉水吧！”
“這位大伯，買瓶礦泉水吧有了第一次，我也不怕難為情了，開始沒有目標地“狂轟濫炸”。反正他們也不認識我！
可是光有勇氣是不夠的，路過的行人我幾乎一個都沒有錯過，可是他們不是說“不渴”，就是說“家都近著呢，這不浪費一塊錢嗎”，
問得我自己都不好意思了，小學生作文《怎么在電腦上寫作文》。我垂頭喪氣地來到媽媽面前。媽媽總結我的失敗原因，給我指點說：“你賣礦泉水太被動了，
盲目地向每個行人推銷，也不看看對方需不
怎樣才能用電腦寫作文 第四篇
唉！因為某種原因，本人今天心情不大好，狂烈的無語感向我襲來。
下午，我來到姥姥家，做完部分作業后，一看時間還早，便和姐姐商量去電腦上看點最近熱播的《十月圍城》（其實我也不太感興趣，只是消磨時間罷了，閑得無聊的感覺挺不好受的，我可不習慣），可當我們“萬里迢迢”趕到書房時，卻發現電腦已經被人占了——弟弟正在看動畫片。瞧他，目不轉睛地盯著電腦，嘴巴張的大大的，眼睛直勾勾地盯著屏幕，哈喇子（指口水）都流出來了還不知覺，一副入迷的樣子。看來，是很難把他的注意力從電腦人引開了。
“喂，你快去一邊玩去，我們要用電腦了。”正在我苦思冥想用孫子兵法三十六計的哪一計去趕跑這個超煩人有超愛看告狀的小家伙時，姐姐姐就“先下手為強”，霸道而傲慢的朝他吼。她叉著腰，目光定格在弟弟頭上30厘米的上方，一副盛氣凌人的樣子。
哪知，弟弟邊瞟也不瞟她一眼，淡淡而又冷漠地說：“不行。”“什么！你……你倒是膽挺大的啊！”姐姐生氣極了。關鍵時刻，只好由我挺身而出，（畢竟在我和姐姐倆個人當中，我相對于弟弟而說，更具有親和力。我一邊拍著弟弟一邊說：“哎呀，就看一下，一會兒還會給你的，行嗎？”哎，硬的不行，就只能來軟的了。
弟弟終于有了反應，臉緩緩地往上抬了抬，嘴里吐出兩個極不情愿的字：“好吧！”我心里一陣狂喜，卻看見弟弟臉上閃過一絲不
怎樣才能用電腦寫作文 第五篇
有“媽媽大人”親自督陣，我只好硬著頭皮出發了。我先來到一個小區。此時正值晚飯過后，社區活動中心有許多人在健身，很多孩子則在旁邊追跑著，玩耍著。我看著別人，自己卻先不好意思了，不知道怎么向人家開口。幾分鐘的心理斗爭后，“膽子”終于戰勝了“面子”，我咬咬牙上了。
迎面走來一個慈祥的老爺爺，我上去說：“爺爺，您渴了吧?買一瓶礦泉水吧!”可惜我出師不利，老爺爺一口拒絕，真讓人泄氣!我看看媽媽，她的眼神那么堅定，似乎在給我打氣。我怎么能一次失敗就打“退堂鼓”呢]
“阿姨，買瓶礦泉水吧!”
“大姐姐，買瓶礦泉水吧!”
“這位大伯，買瓶礦泉水吧!”[
有了第一次，我也不怕難為情了，開始沒有目標地“狂轟濫炸”。反正他們也不認識我!
我的第二個戰線是在——西橋，聽說那里有許多人在欣賞月色。我帶著滿懷的希望走到那里，尋找下一個目標。我見到一個老奶奶手握扇子，頭上有幾顆大珍珠——汗。我欣喜若狂，跑過去，說“老奶奶，您好，您頭上有那么多的汗，一定很熱吧!這些水都冰過，您買一瓶去喝喝?”我說的話可甜了，甜得連泥巴都想喝了/，老奶奶微微一笑，問我：“你是搞推銷的啊，礦泉水要多少錢一瓶?”我想了想，說：“您認為多少錢一瓶合適?”老奶奶說：“又不是我賣，應該你說才對!”“一元五角吧!”老奶奶真是非一般豪爽，立馬掏錢買下了。
雖然之后我再也沒有賣出去第二瓶，但我至少掙了五毛!更重要的，在賣水的過程中，我懂得了怎樣更好地與人交往，怎樣才能為人接納、被人認可。盡管我的實踐歷程有過太多的磕磕絆絆，但是媽媽卻告訴我：“你長大啦!”我看到，媽媽說這話的時候，臉上有著最滿足的笑容。
今天看了一下自己的上一篇文章，我簡直不敢相信這是我寫出來的!我都看不出來那篇文章到底想說什么。真是可笑，呵呵
想起上個星期，教我數控的老師在黑板上寫字的時候，突然一個很常見的字居然不會寫了。想了一會才記起來，然后很有感慨的對我們說：“哎，好久沒寫字了，有一些簡單的字，忽然真的都不知道怎么寫了!因為在電腦上打文章不存在這個問題。......現在要是叫我在紙上寫文章，那我真是寫不出來。但讓我在電腦上打那我是寫的飛快。”
現在想起老師說過的話的確深有同感，不過正好相反。對我來說給我一只筆我可以輕輕松松寫出好幾千字，就怕自己寫字的速度跟不上思維，而不得不時不時地中斷創作，記錄下轉瞬即逝的靈感。當然，有時也會遇到：文章突變成只有自己才能解讀的“密碼大全”的尷尬。不過總的來說寫字還是很快樂的!
但是一旦坐在電腦面前打字，我的思維就好象被手指頭下這一大片“方塊盜賊”攔住了。我只能不斷地，停下來想正確的拼音，鍵盤的位置，還得在這該死的“微軟拼音輸入法”中找到正確的字，我都覺得自己不會說話了!
等以后我一定得請個專門給我打字的秘書!而我只需思考，呵呵。不知道會是哪一天，也許10年
怎樣才能用電腦寫作文 第六篇
暑假里的一天，紅領巾在公園里。突然，他看到一個小弟弟在爬樹捉小鳥，于是連忙叫小弟弟下來。小弟弟下來以后，東東對他說：“我們不能捉小鳥，萬一小鳥的媽媽捉蟲子回來，發現小鳥不見了，那鳥媽媽該多著急呀！”小弟弟聽了，不好意思的臉紅了。剛給小弟弟講完不能爬樹捉小鳥，東東自己卻爬上樹去，小弟弟覺得很奇怪，他什么要爬樹呢？哦！他要把自己的帽子給小鳥當窩。東東可真有奉獻精神呀！東東下來以后，小鳥飛回來了，東東和小弟弟在樹下笑哇，跳哇。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌。他們可真開心啊！
星期天，小丁拿著樹枝爬上了樹，把樹上的鳥巢弄掉了。小鳥看見自己的家沒了，便飛走了。小剛看到后連忙過去對他說：“我們應該保護小鳥，你不應該弄壞小鳥的.家。”這時，鳥媽媽嘴里銜著蟲子飛來了。它看見自己的家和寶寶都沒了，很難過的飛走了。第二天，小丁看見小剛也爬上了樹。就問小剛：“昨天你才告訴我要保護小鳥，可是，你今天怎么又”話還沒說完，小丁發現小剛正摘下自己的帽子，掛在樹枝上，小丁這才明白小剛原來是給小鳥搭新家的。小剛對小丁說：“新鳥窩很漂亮吧。”不一會兒，小鳥就飛回來了。小丁和小剛高興地喊著：“小鳥回來了！小鳥回來了！
怎么在電腦上寫作文 (菁選2篇)（擴展9）
——續寫作文評語 (菁選2篇)
怎樣才能用電腦寫作文 第七篇
1. 打開電腦，在桌面新建一個word文檔，點開文檔開始寫作。
2. word文檔使用技巧：
3. 怎么在word中打勾：
4. 首先在工具欄中選插入——符號，如果符號下拉頁中有“√”符號，則選中，若沒有，則選擇其他符號。
7. 怎么刪除word中的空白頁？
8. 將鼠標放在前一頁的最后，用DEL健刪除。如果空白面是最后一頁，且鼠標在第一行，可選“格式”-“段落”，將這一行的行距設為固定值1磅，該空白頁將自動消失。
9. 先顯示分頁符，即在Word的左下角調整到“普通視圖”狀態，這時分頁符就出現了，直接刪除即可。
10. 選擇“替換”點“高級”，在里面選擇“使用通配符”以后下面有一個“特殊字符”字的開頭，按住shift的時候再點下鼠標，選擇空白頁，再刪除。
怎樣才能用電腦寫作文 第八篇
我家的電腦“全身”一片藍色，是實達夢天牌的。我家的電腦可會 “說話”了。打開主機后，會發出“嘀”的一聲，它在說：“你好！主人我已經做好了準備，請您在機前等候開機。”你聽這聲音是多么悅耳，好似一滴清凈的水正在往下滴。開好機后發出“嘀~ ~嘀~ ~”（1、2、3、4、5）就像一個個動聽的音符。
； ； ； 打開“Microsoft Word”文件，會“蹬蹬”地出現了一個“大眼夾”助手，它說：“您好，需要我的幫助嗎？”別看它只是一根小鐵絲制做成的回形針，“大眼夾”不但能夠幫助你找到所需要的東西，而且還會把它們匯集在一起。打開“WPS office”文件，一個“苗苗老師”助手，她發出了“叮”的聲音，她在告訴我們：“想了解“office”的內容嗎？只要單擊我就知道了。”打開“Microsoft ExceI” 會“嘎~ ~啾~ ~”地出現了文件會出現一個“查查海豚”助手，它在說：“一定要把我算做你的工作成員哦！
； ； ； 還有一個瑞星助手，它可會變呢！有時對你吼叫；有時會對你溫柔可親地叫幾聲；有時還睡出音符來。可愛極了！
有一次，我的寒假作業上有一道題，我絞盡腦汁也想不出來沒辦法，只好到我的“好朋友”那里去碰碰運氣過了一會兒，電腦房里傳出了我興奮的叫聲，不用說，那道題在我和我的“好朋友”的共同努力下解決了！，“真是'工夫不負有心人'啊！”，我高興地說，從此這臺電腦又得了一個“小博士”的外號
“好無聊啊！做些什么呢？”，這個星期三，我寫完作業，覺得無所事事。忽然我的眼睛一亮，對呀！，有這個“好伙伴”在，不愁沒事干。打開電腦，把剛剛注冊的“飛機大戰”打開，“好，開戰！”，我興高采烈地進入了角色，“哎呀！，要撞地拉！”，我急得象熱鍋上的螞蟻----團團亂轉。手無意中壓了一個鍵，“上升了！”，我高興得手舞足蹈。通過一個上午的“訓練”，我不僅對這個游戲的控制方法了如指掌，還提高了我的反應能力，真是一舉兩得呀。
有一次，我的寒假作業上有一道題，我絞盡腦汁也想不出來。沒辦法，只好到我的“好朋友”那里去碰碰運氣。過了一會兒，電腦房里傳出了我興奮的叫聲，不用說，那道題在我和我的“好朋友”的共同努力下解決了！，“真是'工夫不負有心人'啊！ ”，我高興地說，從此這臺電腦又得了一個“小博士”的外號。
還有一次，同學請我幫助她做一張報紙，我滿不在乎地答應了。誰知我費了九牛二虎之力，又寫字又畫畫，到頭來做的報紙還是見不得人，我又發起愁來。最后抱著試試看的心理，向我的“好伙伴”求救，在擺弄了一上午之后，沒想到真的有制作報紙的工具。不一會兒，一張精美的報紙就展現在了我的眼前。打那以后，我不僅用電腦制作報紙，還用它查找各種資料，又快又方便。
怎樣才能用電腦寫作文 第九篇
不斷演變的海岸線，長出了最哀艷的水仙。一切都在變，只有人在路上才會映入眼簾。不要貪戀眼前的風景，遙遠的那邊雖不一定有大家想看到的世界。但一定不會令大家后悔，現在——風景在路上。
雪萊的回憶：“我曾是遠方原野的浪人，我曾航過大河”幾乎每個人都有遠行的沖動，遠方的漫游雖然摻著鄉愁。卻一直在開展人們的胸懷，成熟人們的思想。山是縱的遠方，有限的高峻是無限的疑惑。常年的沉默是不變的磁力，善不迷人，人自迷是使人自動的往它那里去。登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。看吧，最好的風景永遠不會停留，它將在路上向往遠方。古希臘的兩位史學家希羅多德與修西底德斯和大家的司馬遷一樣，曾漫游過遠方而寫出那么有氣魄的歷史！年輕時遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態的文化使柏拉圖了開拓視野，而影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉，甚至在異鄉成就了他們的事業。瞧！三百多年前，英國有個年輕人離開了故鄉來到他的遠方倫敦給了大家及不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。遠方是那樣值得縈繞在人們的心懷！
幻想可以點綴生命，但只有遠方的風景中的白云不能構成浩瀚
怎樣才能用電腦寫作文 第十篇
夕陽的余暉照進了車站，蟋蟀切斯特演奏完了最后一首曲子，歌聲在空氣中飄蕩縈回。頓時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，切斯特朝大家鞠了一個又一個躬……
第二天，切斯特在與馬里奧全家、老鼠塔克和貓兒哈里揮淚告別后，依依不舍地踏上了回鄉的火車。在即將踏上火車的那一瞬間，切斯特看見了兩個熟悉的身影——老鼠塔克和貓兒哈里。
老鼠塔克說：“我全部的養老費都給你還債了，我也不想后半輩子依然提心吊膽的。所以我想跟你一起去過過悠閑自在的日子。”
哈里也附和道：“在紐約，我就只有你和塔克兩個朋友，要是你們兩個都走了，我留下又還有什么意思呢？”
“那太好了，我們三個一起走吧！”切斯特興奮地叫道。于是，他們乘上了回康涅狄格州的火車。
他們終于回到了康涅狄格州。這時，蟋蟀切斯特的.名字已經紅遍了整個森林。剛一下火車，土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們都來迎接他們。切斯特與動物們講訴了自己在紐約的奇幻之旅后，動物們決定當天晚上開一場音樂會為切斯特接風洗塵。
切斯特演奏著一段輕快活潑的倫巴舞曲，頓時全森林的動物都興奮起來，隨著樂曲瘋狂的轉啊轉。
音樂會結束后，塔克、哈利和切斯特一起照了個寬敞的“房子”合住。在森林里，塔克、哈里依然相敬如賓，互相幫助，這感染了鄉下的貓和鼠，使他們也逐漸放下了舊日的偏見。而切斯特，則坐在樹墩上自由自在地歌唱著。樹墩旁的草地綠得可愛，像鋪上了用純毛織出的最精致的綠毯子，一條淙淙潺潺的小溪唱著歡樂的歌從身邊流過……
年輕時，切斯特還常常思念著馬里奧家，想著抽空能回去看看。而如今切斯特已經年邁體弱，無法再遠行了，他坐在樹墩上看著片片落葉在空中翩翩起舞，一邊對塔克和哈里說：“只有在這里，我才能唱出最悠揚動聽的歌！”于是，一陣歌聲在森林中飄蕩。
后來，切斯特、哈里和塔克相繼離開人世，但森林里的動物們總記得有一只音樂蟋蟀和一對相處融洽的貓鼠。而在紐約，無論是誰，也都永遠不會忘記在時報廣場上，有一只可愛的蟋蟀會唱動聽的歌。
怎樣才能用電腦寫作文 第十一篇
4、文中對父親的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
5、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你*白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
6、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
8、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
9、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11、文能怡情。不能把寫作文當成自己的.一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12、文章前后連貫，形成完整的形象。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
15、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
16、關于生命脆弱的話題，我們在*時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17。小學五年級作文評語大全文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
18、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
19、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
20、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
21、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
22、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
23、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
25、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
26、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
27、全文通俗易懂，趣味性強。
28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
29、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
31、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
32、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
34、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
怎樣才能用電腦寫作文 第十二篇
家鄉的端午節有著二千多年的歷史，是紀念愛國詩人屈原而產生的。今天農歷初五，這一天有著濃濃的節日氣氛。它能和家鄉的春節、清明、中秋節一樣熱熱鬧鬧，處處洋溢著人們歡歌笑語，歡度節日的快樂。
家鄉的端午節更加隆重，端午節前幾天家家戶戶就準備迎接它的來臨，后幾天準備劃龍舟慶賀。這天人們買好箬葉、棕、米和肉等物品包粽子。今年的端午節更加具有節日氣氛，你看現在離節日還有四五天，挨家挨戶都在緊鑼密鼓地包粽子。原來單調的粽早有了改進，現在有豆沙餡的、板栗餡的、蜜棗餡的……真是五花八門，口感好極了。滿街都能聞到粽子飄香，真是猴得人直流口水，提前帶來節日的氣氛。
端午節這天，每家每戶早餐桌上都擺放著各式各樣的早點，讓你看得眼花繚亂。不過最不能缺少的是包子、麻圓、粽子、茶蛋和大蒜，這是家鄉傳統的佳肴。大家歡度在一起，團團圓圓，吃得熱熱鬧鬧，津津有味，但對我來說到沒有什么新鮮感，因為這些東西我早就吃厭了。聽外公說，他們小時候多么盼望節日這一天的到來，因為只有過節才有這樣的幸福生活，*時那有這樣好的生活呢?
想想現在，我們的生活是多么幸福呀!這真要感謝黨的改革開放政策好，人民生活水*蒸蒸日上，我們不要生在福中不知福，要珍惜今日的幸福生活。
怎樣才能用電腦寫作文 第十三篇
1、情節發展較*緩，缺乏一定的起落性。
2、情節變化*淡無奇，缺乏新意。
3、情節*直，毫無懸念，*鋪直敘似記流水賬。
4、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
7、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
11、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
12、選材新穎獨特，不附*庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13、雖述*常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
14、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
16、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，*淡無奇。
17、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
18、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
19、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
怎樣才能用電腦寫作文 第十四篇
方法一：利用usb數據線連接
1、設置連接模式
2、安裝360手機助手
下載“360手機助手”，按照提示安裝。
4、驅動程序安裝完成后，手機上出現“usb連接方式”，選擇“u盤存儲”，或者“pc助手”，這樣就可以在電腦上管理手機了
方法二：使用360手機助手無線連接
3、*出xxx連接新的手機xxx對話框，上面提示“使用掃描軟件掃描下面的二維碼”，于是打開手機中的二維碼打描軟件掃描二維碼
4、手機和電腦上都提示“手機與電腦正在連接”
5、稍等一會提示“手機與電腦連接成功”，現在就可以用電腦管理手機了，手機與
怎樣才能用電腦寫作文 第十五篇
我希望我有一顆許愿樹，它會應允我所有世間認為不可能的愿望，并且以最快的速度實現愿望。許愿樹上，有許多結實累累、漂亮豐碩的果實，果實里有充滿無窮的神奇力量，會讓我的心愿輕而易舉的美夢成真。
“許愿樹啊！許愿樹！”我用高亢興奮的呼喚你，并摘下金光閃閃的果實，希望我快點長高，讓我可以長得和您一樣頂天立地，努力往下扎根，有結實的軀干以及不斷往上發展的枝節，不畏懼任何的狂風暴雨。從小，我就是一個矮個子，食量小，又不喜歡運動，跟同學比起來，簡直是差個十萬八千里。因此我想像大樹一樣又高又大又壯，才能保護我親愛的家人。
“許愿樹啊！許愿樹！”我用熱烈澎湃的心召喚你，并摘下晶瑩剔透的果實，希望我沖上青天，讓我可以遨游銀河。從小，我就對宇宙萬物產生了濃厚的興趣，整天跟天文科學書籍形影不離、如膠似漆，想像著自己是太空超人在浩瀚的太空中遨游。如果我到了太空，看到奇特的星球，那一定是我期待已久的行星——火星。我也會探索宇宙的奧秘，解開人類的迷惑——真的有外星人嗎？真的有火星文嗎？如果我遇到了火星人，我會熱情的跟他們打招呼，順便邀請他們到美麗的地球作客，讓他們知道人類的熱情和友善。
“許愿樹啊！許愿樹！”你聽見我最虔誠的禱告了嗎？我要摘下你吸收日月精華的果實，希望我可以獲得寶物，讓我可以行俠仗義。我要帶著寶物環游世界，如果我看到孤苦無依的孩子們，我會利用寶物為他們建造一座美輪美奐的城堡，讓他們在溫馨環境中，快樂的成長。如果我遇到壞人，我會利用寶物，建造一座固若金湯的監牢，讓他們在“鐵的紀律，愛的教育”的`感化環境下，好好的反省，并改邪歸正，重見生命的意義和光芒。
希望許愿樹上充滿無窮力量的果實，能幫助我早日實現愿望。
怎樣才能用電腦寫作文 第十六篇
演出結束后，趁著眾人還在陶醉中的時候，蟋蟀切斯特騎著貓兒哈里悄悄的向著火車站的方向跑去。路上，它回想起它初到紐約，看著紐約的繁榮又驚奇又害怕。幸好遇到了這幾位好朋友來幫助它，不然它早就葬身于異國他鄉了。馬上就要離開了，回想起這段時間與他們之間的一點一滴，不經心生悲切之情。送君千里，終有一別。火車站已經映入眼簾了，這是最后的告別了，切斯特想跟哈里說些什么，卻又欲言又止。轉身進入了火車站。
嗚——這是火車即將離開的聲音。切斯特望著車窗外遲遲沒有離開的哈里，心中不免蕩起一圈圈漣漪。切斯特狠下心，將頭埋了下來，努力想要睡著，卻又睡不著。滿腦子都是這幾個月與他們一起生活的點點滴滴。心中不免悲傷起來，于是切斯特又唱起了那首名叫《重歸蘇蓮托》的樂曲。車廂里的人都驚呆了，人們議論紛紛“這就是時報廣場的那只蟋蟀？”“它怎么會在這里？難道它的老家就在康涅狄格州？”此言一出，車廂內頓時炸開了鍋。切斯特聽到不妙了，馬上說讓他們不要傳出去。人們答應了，車廂內又響起了切斯特的歌聲。
很快，列車管理員從喇叭里面說到“各位旅客請注意，各位旅客請注意，列車即將駛入康涅狄格州，請要下車的旅客做好準備。”聽到這個消息后，切斯特高興的說：“土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，我回來了。”到站后，切斯特迫不及待的跳出車窗，一眼望見了來迎接它的一些伙伴，但那些伙伴都不像原來那么淳樸了，個個對切斯特獻殷勤，想要切斯特幫他們出名。切斯特發現他原來的朋友個個都變得貪婪了，切斯特想回到紐約，但今天是不行了，他只能等到第二天搭第二趟列車回到紐約了。
到了第二天早上，切斯特剛打開門，卻看到了很多人在自己門前，想要找切斯特要簽名，切斯特剛想問這是怎么回事，但突然想到世界上沒有不透風的墻，人們一傳十，十傳百，我的秘密便不存在了。于是切斯特生氣的大叫起來，聲音不再是那么優美，而是變得很粗獷，沒過多久切斯特的聲帶炸掉了，切斯特也就這樣死了。
消息很快傳遍了美國，許多“人”都為切斯特而痛哭。
怎樣才能用電腦寫作文 第十七篇
在每個雙休日的下午，我都要到少年宮去學武術，你別以為我上的武術課和*時學校的一樣，其實那些武術老師啊！可嚴格得很呢！
剛開始時我以為學武術很容易，很羨慕別人有一身好功夫，也想成為“武林高手”。結果一到那兒，看到同學們個個都愁眉苦臉的，我感到很奇怪。我們的武術老師是陳老師和歐老師，他們都很嚴厲。
開始練功了，先壓腿，老師要求我們把腿放在高高的欄桿上，伸直，要把頭壓下去貼到腿上。“哎呦！哎呦！”大家疼得要命，紛紛叫苦。老師還不讓我們休息，并且說：“你們個個都像老頭子、老太婆一樣，連腰都彎不下去！”我聽了這番話很不服氣，就堅持認真地練著。壓完腿后，就開始練習跑步了，同學們用盡全身力氣向前沖去，一個個像小火箭一樣。好不容易停下來了，大家筋疲力盡。有一個同學“撲通”一下跪在了地上，想休息，只見歐老師朝他一腳踢去，那同學好像受驚似的，一下子跳了起來，回頭看了看歐老師，沒說什么就走開了。我在心里暗暗地笑著：“嘿嘿！真搞笑！嘿嘿！”我笑得肚子都疼了。連老師開始教劍法了都不知道，還在傻笑。就在這時候，一個“飛毛腿”朝我的屁股踢來，我回頭一看，原來是陳老師。“你在干什么？還不快學動作！”陳老師嚴肅地說。我摸著疼痛的屁股想：“這真是一節‘恐怖’的武術課！”
在回家的路上，我回想起這堂“恐怖”的武術課，心想：老師嚴格要求是為了讓我們真正學到本領，培養我們的.好習慣，并不是不喜歡我們，我們一定要認真地、努力地練習，才能學到真本領。
怎樣才能用電腦寫作文 第十八篇
現在很多家庭都有電腦，電腦的易用*越來越高，就連一些小學生或老年人都可以在電腦上暢游。
電腦的功能很多，各類知識、信息應有盡有。人們可以讀新聞、聽音樂、看電影、聊天、游戲、購物使人們的生活變得快捷方便、豐富多*。
有些人使用電腦是為了查資料，做一些有益的事情，然而也有一些人使用電腦純粹是為了玩。我覺得這樣子就浪費了寶貴的時間破壞了別人設計電腦的初衷。比如前一段時間流行的偷菜游戲來說吧，本來從這個游戲里我們可以認識很多蔬菜、水果，結交很多新的朋友，體驗農民的田園生活。但是有一些人為了不讓菜被偷走，通宵收菜，浪費了自己休息的時間，第二天工作上學就無精打采，然后惡*循環。久而久之成績就會有明顯的退步。
通過這個示例，我希望大家正確安排時間使用電腦。讓電腦成為我們的好幫手，而不成為我們的成功的絆腳石。
怎樣才能用電腦寫作文 第十九篇
我希望我有一顆許愿樹，它會應允我所有世間認為不可能的愿望，并且以最快的速度實現愿望。許愿樹上，有許多結實累累、漂亮豐碩的果實，果實里有充滿無窮的神奇力量，會讓我的心愿輕而易舉的美夢成真。
“許愿樹啊！許愿樹！”我用高亢興奮的呼喚你，并摘下金光閃閃的果實，希望我快點長高，讓我可以長得和您一樣頂天立地，努力往下扎根，有結實的軀干以及不斷往上發展的枝節，不畏懼任何的狂風暴雨。從小，我就是一個矮個子，食量小，又不喜歡運動，跟同學比起來，簡直是差個十萬八千里。因此我想像大樹一樣又高又大又壯，才能保護我親愛的家人。
“許愿樹啊！許愿樹！”我用熱烈澎湃的心召喚你，并摘下晶瑩剔透的果實，希望我沖上青天，讓我可以遨游銀河。從小，我就對宇宙萬物產生了濃厚的興趣，整天跟天文科學書籍形影不離、如膠似漆，想像著自己是太空超人在浩瀚的太空中遨游。如果我到了太空，看到奇特的星球，那一定是我期待已久的行星——火星。我也會探索宇宙的奧秘，解開人類的'迷惑——真的有外星人嗎？真的有火星文嗎？如果我遇到了火星人，我會熱情的跟他們打招呼，順便邀請他們到美麗的地球作客，讓他們知道人類的熱情和友善。
“許愿樹啊！許愿樹！”你聽見我最虔誠的禱告了嗎？我要摘下你吸收日月精華的果實，希望我可以獲得寶物，讓我可以行俠仗義。我要帶著寶物環游世界，如果我看到孤苦無依的孩子們，我會利用寶物為他們建造一座美輪美奐的城堡，讓他們在溫馨環境中，快樂的成長。如果我遇到壞人，我會利用寶物，建造一座固若金湯的監牢，讓他們在“鐵的紀律，愛的教育”的感化環境下，好好的反省，并改邪歸正，重見生命的意義和光芒。
希望許愿樹上充滿無窮力量的果實，能幫助我早日實現愿望。