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社區(qū)小制作比賽作文(精選36篇)
社區(qū)小制作比賽作文 第一篇
每個(gè)小朋友都有自己的興趣和愛(ài)好，我也不例外，而我的興趣和愛(ài)好是手工制作——瓶蓋手工。
首先我準(zhǔn)備了材料：5個(gè)瓶蓋，剪刀，彩筆，雙面膠和兩張不同色的卡紙。看著這些材料，我的心里直癢癢，迫不及待想一氣呵成。
過(guò)了一會(huì)兒，心悅老師先讓我們看了一組栩栩如生的圖片，看完后老師一下令說(shuō)：“開(kāi)始做吧。”教室里像炸開(kāi)了鍋，歡呼聲，討論聲打成一片。我心想：今天我終于要大顯身手了！想想我心里就美滋滋的。
終于開(kāi)始做了，我先把一大張卡紙剪成了兩半，拿了其中的一半來(lái)用。我拿出瓶蓋在卡紙上比來(lái)比去就是不知從何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便學(xué)同桌做起小雞來(lái)。我先把雙面膠粘在卡紙上，可是瓶蓋太大根本就粘不上去，于是我靈機(jī)一動(dòng)，又多貼了幾條，這下終于貼上去了。這個(gè)瓶蓋來(lái)做小雞的身體，我又拿出一個(gè)瓶蓋，照著上次的的方法貼了上去來(lái)當(dāng)小雞的頭。可是我左看右看，覺(jué)得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。我拿出一張藍(lán)色的卡紙剪了一個(gè)三角形當(dāng)小雞的嘴，剪了兩個(gè)又小又窄的長(zhǎng)方形來(lái)代替小雞的腿，我又剪了一個(gè)月牙形，貼到小雞的身體偏上來(lái)當(dāng)小雞的尾巴，我最后在小雞的頭上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)當(dāng)眼睛，這下可順眼多了。
我看了又看覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，于是剪了幾片云，這下可漂亮多了，可是覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我想了想：小米，對(duì)！小米，缺小米，于是我剪了一些碎渣，貼了上去，這下可
終于大功告成了！
幾個(gè)小瓶蓋，凝聚大智慧，我拿著我的作品看了又看，真是看不夠！
社區(qū)小制作比賽作文 第二篇
每當(dāng)我看到別人都有自己的書(shū)簽時(shí)，我都很羨慕，什么時(shí)候我才有屬于自己的書(shū)簽?zāi)兀抗C(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師讓我們搞一項(xiàng)小制作。對(duì)了，到現(xiàn)在我都還沒(méi)有書(shū)簽，不如我就做一個(gè)書(shū)簽吧！
我來(lái)到了房間，開(kāi)始尋找制作書(shū)簽的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鉆子·水彩筆和七彩毛線，而一切工作都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就開(kāi)始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開(kāi)，小心翼翼的剪著，可是不管我怎么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來(lái)。然后我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書(shū)簽。接著我用鉛筆把鞋盒上畫(huà)上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動(dòng)物了，不如我就畫(huà)一只小狗吧，畫(huà)得真是美極了，我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個(gè)不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，而毛線的一端就變得又直又細(xì)，我輕輕地把那端細(xì)小的插進(jìn)去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉(zhuǎn)成一個(gè)小圓圈把它們一起放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個(gè)活結(jié)就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫(huà)了許多漂亮的顏色，就這樣，一個(gè)精美的小狗書(shū)簽就誕生了。
通過(guò)這小制作，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人，我們做任何事都要細(xì)心。
社區(qū)小制作比賽作文 第三篇
于是我準(zhǔn)備了彩紙、膠水、剪刀和兩個(gè)雞蛋，還拿來(lái)了一杯小米準(zhǔn)備放進(jìn)“不倒翁”的肚子里。首先我用刀尖把雞蛋頂部敲了個(gè)小口，然后把筷子伸進(jìn)去輕輕地?cái)囈粩嚕缓蟀训扒搴偷包S倒出來(lái)，倒干凈了以后，又用清水沖洗干凈，再用毛巾擦干。接著把小米一點(diǎn)一點(diǎn)往蛋殼里放，可是每次我都把小米撒在外面的多，裝進(jìn)去的少。媽媽教我一個(gè)辦法，用一小張紙卷成一個(gè)小喇叭，細(xì)的一端從小口放到蛋殼里，然后把小米從寬口里放，小米順著小喇叭口流進(jìn)了蛋殼里，這辦法可好了，一粒米也沒(méi)漏掉。放完小米再把小口給封住了，這樣就撒不出來(lái)了。接著又用彩筆在蛋殼上面畫(huà)上黑眼睛黑眉毛，小嘴巴。還在額頭畫(huà)上彎彎曲曲的皺紋。這樣一個(gè)笑咪咪的老奶奶就做好了。我看它的頭頂光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，就用彩紙幫她做了一頂小黃帽，這下子就神氣了！然后，我又用另一個(gè)蛋殼做成了一個(gè)頭戴皇冠，怒氣沖沖的老爺爺。我越做越上勁，又連續(xù)做了兩只胖胖豬和一只乖乖兔，做的一只比一只漂亮。
做完以后，我把它們放到一起，看著他們滑稽逗人的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)！
社區(qū)小制作比賽作文 第四篇
人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，當(dāng)然，我們最喜歡的還是—甜！
今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂(lè)部制作彩色軟陶泥，之后可以選擇幾項(xiàng)做成掛件，然后烘烤硬了之后帶走。
首先，那里的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點(diǎn)像橡皮泥，但是更硬），然后教我們?nèi)绾问褂锰漳唷Ｂ?tīng)完了之后，我便開(kāi)始了我的制作。我從許多圖片中選出了一只企鵝，看上去挺可愛(ài)的。首先，我把深藍(lán)色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個(gè)小球，上面捏便一點(diǎn)兒，頭上捏出兩個(gè)尖尖的東西，做成身體和耳朵（因?yàn)榭緺t不大，所以不能做太大的），然后從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接著拿出兩個(gè)黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接著我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的肚皮。哈哈，我做的可真不錯(cuò)。我高興地想，這下可以做成精美的小掛件了。最后，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領(lǐng)帶和兩個(gè)黃色的小腳丫。我也很快就做完了。
最后，就連哪里的老師都說(shuō)我做的小企鵝很可愛(ài)呢！
其實(shí)人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！
社區(qū)小制作比賽作文 第五篇
星期天下午，我參加了凱藝英語(yǔ)的繪本創(chuàng)作活動(dòng)。
豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內(nèi)容可豐富了，有字母繪本，有動(dòng)物繪本，還有香蕉繪本。
開(kāi)始創(chuàng)作了，老師發(fā)給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看著老師發(fā)的印泥動(dòng)物圖案，快速地在腦海中構(gòu)思了一下，想出了一個(gè)很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過(guò)于輕敵，機(jī)智的蝸牛努力趕超。最后蝸牛取得了勝利。
故事構(gòu)思好了，我就開(kāi)始制作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的了。接著，我在紙上印下紅指印，然后在邊上畫(huà)上烏龜?shù)乃闹皖^，在指印上畫(huà)上烏龜殼的花紋，一只小烏龜就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在眼前。我又用同樣的方法畫(huà)了一只蝸牛。邊上還畫(huà)了一只寄居蟹，它舉著旗子，吹著口哨，認(rèn)真地當(dāng)著裁判呢。我畫(huà)了一頁(yè)又一頁(yè)，一本制作精美的繪本就完成了。
我把繪本拿給豆老師看，并讓她幫我在封面上寫(xiě)上英文書(shū)名。豆老師對(duì)我的繪本贊不絕口，還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)小禮品。做繪本真是太有趣了！
社區(qū)小制作比賽作文 第六篇
假期里，我做了一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。
我先用準(zhǔn)備好的鐵絲綁了一個(gè)大圓圈，然后用一根淡綠的硬紙繩繞在鐵絲圈上。
接著，我用黃色的卡紙卷了三個(gè)花芯，再分別用藍(lán)色、粉色、紫色三種顏色的卡紙剪成了三朵大小不同的花。然后用膠水把它們一一粘在硬紙繩上。再在花芯上粘上珠子，在花瓣上貼上淡粉色亮片，還在三朵花的旁邊各貼上六片有花紋的綠葉子。花朵完成之后，我又在紫色的花旁邊用一根粉藍(lán)相間的綢帶綁了一個(gè)蝴蝶結(jié)，再在蝴蝶結(jié)的中間貼上了銀色的長(zhǎng)方形寶石。
最后，我把色彩斑斕的紙蝴蝶和銀光閃閃的愛(ài)心寶石粘在花環(huán)的空余處，并在藍(lán)色花朵的旁邊掛上兩條帶有鈴鐺的珠串。
這樣，一個(gè)精致的小花環(huán)就大功告成了！
我把花環(huán)戴在了頭上，感覺(jué)自己就像是一個(gè)美麗的花仙子了。你們看，我精心制作的小花環(huán)多漂亮呀！
社區(qū)小制作比賽作文 第七篇
我曾經(jīng)做過(guò)一套家具，有沙發(fā)、桌子、椅子，還有一個(gè)家用電器：電視。
材料有：紙盒、卡紙、剪刀和雙面膠。
開(kāi)始制作了，我先要做的是沙發(fā)。首先拿一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒，把紙盒靠邊的兩個(gè)角剪到一半，然后用手拿住紙盒，把兩個(gè)角向里折，折好了以后，再剪刀把紅色卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，再用雙面膠把紅色長(zhǎng)方形卡紙粘在折好的紙盒的中前面，要是多出來(lái)的話，就用剪刀把它剪掉。這樣，一個(gè)沙發(fā)就做好了。
接下來(lái)我要做椅子了。首先在紙盒上剪兩個(gè)長(zhǎng)方形，把其中一個(gè)長(zhǎng)方形的兩頭折下去，把一個(gè)頭粘在另一個(gè)長(zhǎng)方形的下面。照這個(gè)樣子就做了個(gè)椅子。
做好了椅子以后我要做桌子了。首先在紙盒上剪一個(gè)大長(zhǎng)方形，然后把兩頭折下去，這樣一個(gè)桌子就做完了。
最后我要做電視了。首先拿一個(gè)正方形的紙盒，再拿出白色卡紙，在白色卡紙上剪兩條細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，粘在正方形紙盒上。再拿出紅色卡紙剪一個(gè)小圓形，粘在紙盒的右下角，這樣，一個(gè)電視就做好了。
這就是我做的一套家具及一個(gè)家電，你喜歡嗎？
社區(qū)小制作比賽作文 第八篇
朋友們，你們見(jiàn)過(guò)有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣制作“不倒翁”嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！
我首先把制作“不倒翁”的材料和工具準(zhǔn)備齊全。材料要找一個(gè)比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來(lái)剪刀、白紙、畫(huà)筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒，就可以制作不倒翁了。
我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個(gè)洞，然后把蛋清和蛋黃一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來(lái)，再把沙慢慢地撒入蛋殼里，接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會(huì)倒。最后再找來(lái)白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開(kāi)的那個(gè)洞口位置，用畫(huà)筆在帽子上畫(huà)了兩只圓溜溜的大眼睛，又畫(huà)了一個(gè)大鼻子，還畫(huà)上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細(xì)地端詳這個(gè)“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門(mén)，它左右擺動(dòng)，那調(diào)皮的樣子好像在對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)倒的，我不會(huì)倒的……”看著看著，我心里充滿了成功的喜悅。
一個(gè)普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的制作過(guò)程中，我們既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了課余生活，真是一舉兩得。
社區(qū)小制作比賽作文 第九篇
這個(gè)星期六，我去參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)體育中心的串珠手工活動(dòng)。根據(jù)我對(duì)串珠子的'了解，應(yīng)該就是把珠子串在一條繩子上那么簡(jiǎn)單。可一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這并不容易呀！
我遇到的第一個(gè)困難是“遲到危機(jī)”。等我到達(dá)三樓時(shí)已經(jīng)遲到了，外婆送我到門(mén)口后就走了。沒(méi)了外婆我豈不是更危險(xiǎn)？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個(gè)頭發(fā)花白的太太就說(shuō)我了：“你這個(gè)粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學(xué)校里也經(jīng)常遲到的吧？”我對(duì)這個(gè)老師的記憶蒙上了一層灰。
第二個(gè)困難是“不會(huì)險(xiǎn)境”。我本來(lái)就不是這塊料。而今天要做的球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是難上加難了，再說(shuō)，前幾個(gè)步驟我又沒(méi)聽(tīng)到。只能一次次請(qǐng)教老師。正因?yàn)檫@樣，我對(duì)老師沒(méi)好感，老師也對(duì)我沒(méi)好感，這又有什么意思呢？
第三個(gè)困難“速度子差”。我不僅來(lái)的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說(shuō)不定一個(gè)下午也做不好。
雖然今天過(guò)得不怎么開(kāi)心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。
手工品作文（擴(kuò)展6）
——細(xì)品生活作文
社區(qū)小制作比賽作文 第十篇
又是一節(jié)科學(xué)課，一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)操作不但拓展了我的思維，也提高了我的動(dòng)手能力。我很期待這次又要做什么。
剛剛坐定，老師就拋出一個(gè)問(wèn)題：“在日常的生活中會(huì)使用什么樣的方式維持交通秩序？”“交警呀！”“斑馬線唄！”“還有紅綠燈！”大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出答案。“嗯，看來(lái)大家都很留心觀察生活。”老師笑瞇瞇地一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開(kāi)電子屏幕，并講解了它們維護(hù)交通秩序的原理。講完以后，老師告訴我們，這節(jié)課的主要內(nèi)容就是自己親手連接線路，讓手中的紅綠燈像交通信號(hào)燈一樣亮起來(lái)。
在做之前老師問(wèn)我們：“紅綠燈使用的是什么電路？”“并聯(lián)電路！”我不假思索地脫口而出。“你能畫(huà)出來(lái)嗎？”我拿起粉筆很快地在黑板上畫(huà)完了。“非常好。”緊接著老師向我們強(qiáng)調(diào)了并聯(lián)電路和串聯(lián)電路的不同。
實(shí)驗(yàn)器材發(fā)好了。我立刻低頭忙碌起來(lái)，小小的并聯(lián)電路還能難倒我？我不屑地想著，但是，剛到第二步我就出狀況了：電池盒導(dǎo)線一直連不到小洞里去。這是怎么回事？我的手心不由出汗了，可是我越著急越不得法，最后只得向老師求助。只見(jiàn)老師拿起我的電池盒細(xì)看一番后，說(shuō)：“你的電池盒方向弄反了，自然接不上。現(xiàn)在只能返工重做了。”我的臉紅一陣白一陣，剛才我太不認(rèn)真了，自以為很簡(jiǎn)單就沒(méi)認(rèn)真操作，唉！
我再次拿起螺絲刀認(rèn)真地做起來(lái)，因?yàn)榧?xì)心了，進(jìn)展也順利多了。該接電路了！看著許多復(fù)雜的電路，我不禁一陣寒戰(zhàn)。“別急，慢慢來(lái)。”我安慰自己，回憶著并聯(lián)電路的基本情況。可是看花容易繡花難，別看我剛才畫(huà)圖很順手，可是實(shí)際操作完全是另外一回事，幾根導(dǎo)線放在一起讓我的心亂成了麻。對(duì)！先尋找對(duì)應(yīng)的線路，把數(shù)股絲擰成一股，可每次一擰上去它就像是故意逗我玩似的散開(kāi)了。我毫不氣餒，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲刀擰著，手心火辣辣的痛，終于擰好了。再放上螺絲固定穩(wěn)當(dāng)，剩下的就水到渠成了。
看著手里一明一滅的紅綠燈，我擦擦頭上的汗，高興地笑了，又一次體驗(yàn)到了成功的喜悅。
社區(qū)小制作比賽作文 第十一篇
早上，我還在睡夢(mèng)中，忽然，耳邊傳來(lái)妹妹的聲音。呀!原來(lái)是昨晚答應(yīng)她，今天帶她一起做手工。我一骨碌爬起來(lái)走了出去，吃過(guò)早飯，我們開(kāi)始做手工啦!
首先，我們準(zhǔn)備了手工要用的工具：剪刀、膠水和說(shuō)明圖等，我們初步去研究了一下如何制作，閱讀了制作說(shuō)明。根據(jù)說(shuō)明圖，我先拿起剪刀在印有“小魚(yú)”的紙板上沿虛線小心翼翼地剪開(kāi)，然后讓妹妹拼裝、粘貼。不一會(huì)兒，一條可愛(ài)的小魚(yú)就做好了。妹妹開(kāi)心地拿著小魚(yú)假裝在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一張有趣的手工，上面有一頭貪吃的小豬，下面有一個(gè)大西瓜。你猜那頭小豬是誰(shuí)呢?哈哈!那就是豬八戒吃西瓜啊!妹妹見(jiàn)我笑嘻嘻的，連忙湊過(guò)來(lái)，“小豬吃西瓜，姐姐快點(diǎn)教我做!”妹妹說(shuō)。我拿起參考圖仔細(xì)地研究，最后，豬八戒吃西瓜呈現(xiàn)在我們的眼前，我們心里美滋滋的。
手工制作樂(lè)趣多，讓我想起之前背過(guò)陸游的詩(shī)句：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
社區(qū)小制作比賽作文 第十二篇
今天，我們舉行了一場(chǎng)有趣的行李箱整理比賽。
賽前老師讓我們分組練習(xí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，第一步，是折疊衣服。首先，把衣服進(jìn)行分類(lèi)整理，可以分為薄衣服、厚衣服、長(zhǎng)褲、帽子、圍巾和皮帶……
接著，把薄衣服左右對(duì)折，卷起來(lái)。然后，把有扣子的或有拉鏈的衣服的扣子扣好拉鏈拉好，把衣袖往胸口方向折，再上下或左右對(duì)折。褲子呢？有扣子的扣上，扣子有拉鏈的拉上，再把拉鏈沿著褲頭往下卷。
第二步，是裝箱打包，有些行李箱是凹凸不平的，所以我們先把薄的衣物鋪在底層。接著，厚外套和褲子也放在底層。然后，空隙的空位可以放襪子、牙膏、牙刷……
第三步，關(guān)上行李箱，把拉鏈拉上和密碼鎖上。這樣，東西就算收拾完整了。
通過(guò)這次大賽，我明白了團(tuán)隊(duì)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。
社區(qū)小制作比賽作文 第十三篇
“嗞，啊！我的電風(fēng)扇廢了。”這些聲音源自于哪里呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我們班在做電風(fēng)扇。現(xiàn)在我們化身為無(wú)敵修理工。
我們用兩根短木條、一塊兒木板、一根長(zhǎng)木條、一個(gè)小馬達(dá)、兩條雙面膠、一個(gè)電磁和一片風(fēng)扇葉。有些同學(xué)在下面議論著說(shuō)：“會(huì)不會(huì)很難？”我們先把雙面膠粘在底板上。我想：這不是很簡(jiǎn)單嗎？但我同桌小錢(qián)把雙面膠粘貼在一起了，于是他把第二條雙面膠給用完了。接下來(lái)用扎帶穿過(guò)底板固定長(zhǎng)木條。我想這一步也很簡(jiǎn)單，然而萬(wàn)事不可大意，我竟然穿扎條穿反了。我們小組的援兵來(lái)幫助我們了。第四步讓我們有了壓迫感，因?yàn)樽屛乙粋€(gè)男子漢穿線，這簡(jiǎn)直不可理喻。我都快近視了，也沒(méi)有穿進(jìn)去。而我的小同桌小錢(qián)，他的電風(fēng)扇直接倒掉了，你以為他會(huì)放棄？對(duì)，他放棄了，但他沒(méi)有完全放棄。最后我們?nèi)耸忠慌_(tái)小電扇，當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)我們成功了。
這節(jié)課我學(xué)到了電風(fēng)扇是利用電能與機(jī)械以及自然能，也就是風(fēng)能的轉(zhuǎn)化原理，電機(jī)通過(guò)電后帶動(dòng)葉片高速旋轉(zhuǎn)使人感到?jīng)隹臁Ｎ覀儾粌H學(xué)到了知識(shí)，也加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
社區(qū)小制作比賽作文 第十四篇
昨天，我在書(shū)房的桌子上看到了很多鋼筆。東一筆西一筆扔在書(shū)桌上，幾乎堆成一座小山。我覺(jué)得：筆那么多，需要找個(gè)筆筒來(lái)裝，家里卻沒(méi)有筆筒。我想：你就不能用鋼筆做個(gè)筆筒嗎？我趕緊叫媽媽一起做筆筒。
先找個(gè)瓶子，然后拿剪刀。我一手小心翼翼地切開(kāi)瓶子，一手拿著剪刀。過(guò)了一會(huì)兒，筆桿的主體被切掉了。剛剪的小筆桿比較粗糙，我媽給我修剪了一下，讓它更光滑。
然后，我拿出一張綠色的紙板，給我的筆筒做了一件漂亮的外套。然后，我?guī)Я艘恍┢恋你@石貼在筆桿的外套上，用刷子裝飾得更加漂亮。媽媽幫我把那件漂亮的外套粘到筆桿上。制作了一個(gè)漂亮的筆筒。我把鉛筆放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆丘消失了，桌子變得整潔干凈。
社區(qū)小制作比賽作文 第十五篇
外婆買(mǎi)了一箱旺仔牛奶給我喝，我打開(kāi)箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！
于是，我就把魔法貼紙拿出來(lái)，開(kāi)始拼裝，制作手工作品。
首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的領(lǐng)帶，還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級(jí)小丑王”的作品就誕生了！
我還做了一個(gè)魔術(shù)師，給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”，我愛(ài)我的魔法手工貼作品!
社區(qū)小制作比賽作文 第十六篇
晚上，媽媽請(qǐng)幾個(gè)朋友一起吃飯，沒(méi)想到我的好朋友韓子晨也來(lái)了，我們乘著大人們都在聊天，就偷偷的找點(diǎn)樂(lè)子。
我隨身攜帶了一根吸管，本來(lái)只是戳雪堆用的，在我的提議下，我們決定做一把與眾不同的小梳子，材料很簡(jiǎn)單，牙簽和吸管。
我們找來(lái)了十幾根牙簽，用“剪刀石頭布”的方法決定誰(shuí)先對(duì)管子“下手”。三局兩勝，誰(shuí)輸了誰(shuí)扎牙簽，第一局，我不幸輸了，便由她來(lái)按住吸管，我用尖尖的牙簽對(duì)準(zhǔn)吸管的一條中心線小心翼翼的戳下去。隨后，韓子晨也用我的方法，順利的把第二根牙簽戳了進(jìn)去。事情沒(méi)有想象的那么完美，有時(shí)候，牙簽的間距需要注意，如果不小心抖動(dòng)一下，隨即，牙簽的角度也大大的改變了，一不小心，還會(huì)扎到我們的小手，經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)，我們完成了第一根、第二根、第三根，直到我們很費(fèi)勁心思的扎完最后一根牙簽后，我拿著它向大人們炫耀起我們的小杰作。大家對(duì)此稱(chēng)贊是個(gè)很好的創(chuàng)意。媽媽還拿起“梳子”對(duì)著頭發(fā)梳理起來(lái)。
哈哈，看著這個(gè)魚(yú)骨形的梳子，我還真是有點(diǎn)成就感呢！同時(shí)我也覺(jué)得，一個(gè)好的想法想實(shí)現(xiàn)它，也需要認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)際的動(dòng)手能力才可以最后完成。
社區(qū)小制作比賽作文 第十七篇
每當(dāng)我看到別人都有自己的書(shū)簽時(shí)，我都很羨慕，什么時(shí)候我才有屬于自己的書(shū)簽?zāi)兀抗C(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師讓我們搞一項(xiàng)小制作。對(duì)了，到現(xiàn)在我都還沒(méi)有書(shū)簽，不如我就做一個(gè)書(shū)簽吧！
我來(lái)到了房間，開(kāi)始尋找制作書(shū)簽的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鉆子·水彩筆和七彩毛線，一切工作都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就開(kāi)始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開(kāi)，小心翼翼的剪著，可是不管我怎么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來(lái)。我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書(shū)簽。接著我用鉛筆把鞋盒上畫(huà)上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動(dòng)物了，不如我就畫(huà)一只小狗吧，畫(huà)得真是美極了，我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個(gè)不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，毛線的一端就變得又直又細(xì)，我輕輕地把那端細(xì)小的去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉(zhuǎn)成一個(gè)小圓圈把它們一起放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個(gè)活結(jié)就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫(huà)了許多漂亮的顏色，就這樣，一個(gè)精美的小狗書(shū)簽就誕生了。
通過(guò)這小制作，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人，我們做任何事都要細(xì)心。
社區(qū)小制作比賽作文 第十八篇
前幾天看書(shū)的時(shí)候，我偶遇了一位“雞蛋風(fēng)鈴先生”，看著他憨態(tài)可掬的樣子，我喜歡極了，也想做一個(gè)。來(lái)吧，說(shuō)干就干！
按照書(shū)上的制作說(shuō)明，我先挑選了一個(gè)雞蛋，看著被我選中的雞蛋，我美滋滋的想：小雞蛋你馬上就要變成小鳥(niǎo)了，高不高興？但是雞蛋好像沒(méi)有那么興奮，仿佛在小聲嘀咕：“我要變也是變成小雞啊，怎么會(huì)變成小鳥(niǎo)呢，即使變成鳥(niǎo)，估計(jì)也是一只胖鳥(niǎo)吧！”先不管雞蛋怎么想了，我要開(kāi)始我的大作了。首先，爸爸在雞蛋的底部敲了一個(gè)小孔，幫我把蛋液弄了出來(lái)，留下蛋殼備用。下面就看我的了，我先用彩泥做出了小鳥(niǎo)的眼睛和嘴巴，再用彩紙剪出了小鳥(niǎo)的翅膀和雞冠，并在上面畫(huà)上了漂亮的花紋，把這些都粘在蛋殼后，一只胖嘟嘟的小鳥(niǎo)就呈現(xiàn)在我面前了。
然后，我又找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子和一個(gè)小木棍，把瓶子從中間剪開(kāi)，變成一個(gè)小鳥(niǎo)籠，放上小鳥(niǎo)，用彩泥把小鳥(niǎo)固定在木棍上，又找來(lái)幾根彩線，彩線的一頭系在木棍上，一頭綁上了幾顆鋼釘。哈哈哈大功告成！
“叮鈴，叮鈴”聽(tīng)著風(fēng)鈴清脆的聲音，好好聽(tīng)啊！
社區(qū)小制作比賽作文 第十九篇
今天放學(xué)后，我回到家里做手工小制作。說(shuō)著，就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，一切準(zhǔn)備就緒，我就開(kāi)始了。
媽媽問(wèn)我：“用不用我?guī)兔ρ剑俊蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)挥媚銕兔Γ驗(yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。”首先我用紫色的色卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，再在長(zhǎng)方形的一邊粘上雙面膠，接著把另一邊和粘上雙面膠的這一邊粘在一起。一只小鳥(niǎo)的肚子就做成了。然后在色卡紙上畫(huà)上兩只翅膀和一條尾巴用剪刀剪下來(lái)。把翅膀分別粘在肚子的兩邊，把尾巴貼在肚子的后邊。在拿兩張不同顏色的色卡紙，我把小鳥(niǎo)的頭畫(huà)在藍(lán)色的卡紙上，把小鳥(niǎo)的腳畫(huà)在紫色的卡紙上，最后把畫(huà)在卡紙上的頭和腳剪下來(lái)，把小鳥(niǎo)的頭粘在肚子的前邊，把小鳥(niǎo)的腳粘在肚子的下邊，就這樣，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)就做成了。
看著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我開(kāi)心地笑了！
社區(qū)小制作比賽作文 第二十篇
星期天，在媽媽的幫助下，我做了一只漂亮的綠色孔雀。
首先，我們準(zhǔn)備了制作孔雀的材料：可樂(lè)瓶、便利貼、膠帶、剪刀。
生產(chǎn)開(kāi)始。首先，把可樂(lè)瓶的上半部分切掉，只留下下半部分。從可樂(lè)瓶的橫截面切一長(zhǎng)條（頂部窄，底部寬），卷成錐形，用膠帶粘住，做成孔雀的上身和頭部。然后用速食貼在頭上貼一雙小眼睛和一個(gè)小紅嘴。在頭頂貼三個(gè)閃亮的圓形補(bǔ)丁，就完成了孔雀的頭。一只美麗的孔雀準(zhǔn)備好了。
然后我們從可樂(lè)瓶的橫截面上切下很多條，用金裝飾，攤開(kāi)，剪下很多粉紅藍(lán)三色的速食貼貼在條上做孔雀尾巴，就做出了孔雀般的美麗驕傲。
陽(yáng)光下，綠孔雀昂著頭，挺胸，搖著五顏六色的尾巴，仿佛在炫耀自己：我是世界上最美的孔雀！真的好喜歡，放不下。
社區(qū)小制作比賽作文 第二十一篇
星期天，我仔細(xì)地翻著折紙書(shū)，準(zhǔn)備折一件美麗的作品。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小鹿。“對(duì)！就折它吧。”
我拿出第一張黃紙，先折成菱形，再把空白處對(duì)折，又按虛線處剪開(kāi)，把小鹿的后肢向外折，小鹿的后肢做好了。接著，我拿出第二張黃紙，先把它也折成菱形，再剪掉虛線部份，又沿虛線向箭頭方向折疊再翻轉(zhuǎn)。沒(méi)過(guò)多久，小鹿的頭和前肢也做好了。我把兩張黃紙粘在一起，嘿！別提多棒了。
可媽媽看了卻說(shuō)，好像少了些什么。“啊！原來(lái)小鹿的頭和眼睛還沒(méi)有呢。”我又拿來(lái)一張咖啡色的折紙，給小鹿做了小角，再用黑筆給它點(diǎn)了個(gè)眼睛。
我想，小鹿喜歡吃草，更喜歡在草地上奔跑，那我就給它做個(gè)草坪吧！我一邊想，一邊拿出綠色的輕泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。
看！一只活靈活現(xiàn)的小鹿，正對(duì)著我微笑呢！
社區(qū)小制作比賽作文 第二十二篇
“加油！加油！”這吶喊聲是從哪里傳來(lái)的呢？原來(lái)是高博教育正在玩“扳手腕”的游戲。
游戲開(kāi)始了。王夢(mèng)涵和胡云朵來(lái)對(duì)戰(zhàn)。胡云朵大搖大擺地走上了講臺(tái)，看起來(lái)一副信心十足的樣子。徐老師一聲令下：“開(kāi)始！”她們緊緊握住對(duì)方的手，努力往自己的方向扳。一會(huì)兒，只見(jiàn)王夢(mèng)涵額頭上有了細(xì)密的汗珠。她牙關(guān)緊緊地咬著，眼睛瞇成了一條縫。胡云朵雖然顯得很輕松，但是她那圓圓的小臉蛋也已經(jīng)變成了一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。
輪到我和劉欣妍比了。我覺(jué)得自己會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，但是同學(xué)們都非常支持我。我也不會(huì)放棄，不管怎么樣，盡自己最大的努力就好。沒(méi)想到劉欣?陡鱟影?矮的，人瘦瘦的，力氣卻是那么的大。最后是她拿下了這一局。
今天我玩了扳手腕的游戲，明白了：不能只看身材長(zhǎng)得怎樣，就去猜測(cè)力氣大或小。就像今天架著一副眼鏡的胡云朵，顯得文文靜靜的，力氣卻是那么大。王夢(mèng)涵看起來(lái)長(zhǎng)得壯實(shí)，但實(shí)際上力氣卻很小。總之，輕敵就是很容易輸?shù)摹?/p>
社區(qū)小制作比賽作文 第二十三篇
今天下午的第二節(jié)課數(shù)學(xué)課上了半截，有一位老師進(jìn)來(lái)說(shuō)讓老師帶我們?nèi)⒂^我們學(xué)校學(xué)生做的小發(fā)明小制作。數(shù)學(xué)老師立刻帶我們?nèi)ト龢菂⒂^。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的制作，大家聽(tīng)了都非常激動(dòng)。
我們排列著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了展覽室。我們來(lái)也許是有些同學(xué)太高興了，有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會(huì)和你說(shuō)這個(gè)；一會(huì)和你討論那個(gè)……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機(jī)器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。
其中有一個(gè)小板凳做的很精致，讓我贊不絕口。經(jīng)過(guò)老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個(gè)月餅盒蓋子子，和許多廢舊書(shū)報(bào)用膠粘制而成的，都是家里都有的東西。里面還能儲(chǔ)存東西，很方便也很實(shí)用，我就想：回家多做幾個(gè)，反正也方便還實(shí)用。
看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂！
社區(qū)小制作比賽作文 第二十四篇
今天上午我們班開(kāi)始了一場(chǎng)有趣的繞口令比賽。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是王潔，她是個(gè)很怕羞的女孩，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就已經(jīng)讀完了。接著是董欣蕾，她開(kāi)始讀了，讀得很慢，我們一聽(tīng)，馬上用掌聲把她哄了下來(lái)。原來(lái)是她把四讀成了十，把十讀成了四。輪到呂維中上臺(tái)了，不知道是他太激動(dòng)了還是太緊張，只聽(tīng)他把粉紅鳳凰讀成了紅鳳凰，弄的大家都合起了倒彩。
第四個(gè)上臺(tái)的是魏道智，聽(tīng)到主持人叫他的名字了，他一聽(tīng)見(jiàn)了就像百米沖刺似的沖了上去，快到臺(tái)上時(shí)一不小心摔倒了地上，我們看了都哈哈大笑起來(lái)，只見(jiàn)他好像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，爬起來(lái)怕怕身上的灰塵，非常自信的開(kāi)始了他得表演。
就這樣，我們班的繞口令比賽在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然我們沒(méi)有選出真正的繞口令大王，可是我們都很高興。真希望老師能多組織這樣的活動(dòng)啊!
社區(qū)小制作比賽作文 第二十五篇
今天，我們?cè)谂e行了一個(gè)別開(kāi)生面的.游戲——扳手腕。首先老師在黑板上寫(xiě)出了游戲規(guī)則，并讓我們讀了兩遍。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的等著游戲的開(kāi)始，每組13個(gè)人。
老師一聲令下，我們只見(jiàn)瞿揚(yáng)晟虎視眈眈，胸有成竹地盯著對(duì)方，這時(shí)常國(guó)郅也不甘示弱、傲氣十足地盯著他，你看常國(guó)郅的手上青筋暴露、咬緊牙關(guān)在用力，但是瞿揚(yáng)晟卻穩(wěn)如泰山，同學(xué)們有的大吼加油!有的大吼漏油，結(jié)果瞿揚(yáng)晟獲勝了。接下來(lái)是瞿揚(yáng)晟對(duì)任國(guó)熙，他們倆真可是二虎相爭(zhēng)，看他們使出了九牛二虎之力，只聽(tīng)見(jiàn)大吼一聲，瞿揚(yáng)晟如愿以?xún)數(shù)牡玫搅说谝幻螄?guó)熙得到了第二名，第三名分別是常國(guó)郅、鄭婭汐，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
這個(gè)游戲比賽鍛煉了我們的手勁，也是智慧與力量的較量。
社區(qū)小制作比賽作文 第二十六篇
“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花。”老師拿著一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花。“做完了可以送給在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽?zhuān)屗齻冮_(kāi)心一點(diǎn)兒。”我在東坡路社區(qū)參加了巧手集結(jié)號(hào)活動(dòng)。
接著各個(gè)老師開(kāi)始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩根細(xì)，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(zhǎng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的`，還有一種是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(zhǎng)的做前面的翅膀，又細(xì)又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著我們也開(kāi)始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì)兒，兩對(duì)美麗的翅膀在我們的手中出現(xiàn)了，我做的前面一對(duì)翅膀是淡黃色的，后面一對(duì)翅膀呢則是紫色的。
“然后，我們用特別長(zhǎng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起。”老師說(shuō)道。
我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺(jué)這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣?xùn)|西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！
社區(qū)小制作比賽作文 第二十七篇
這是一堂別開(kāi)生面的手工制作課。
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來(lái)。
“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來(lái)，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛(ài)的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道。“我也成功了！”我向?qū)γ嬉豢矗w津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)，因?yàn)樗种械摹靶∝i頭”的眼睛一大一小。于是，我開(kāi)玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒(méi)睡醒呢，還是被誰(shuí)給打腫了？”聽(tīng)了我的話，大家一下子圍了上來(lái)，你一句，他一句，邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……
這節(jié)手工課我真快樂(lè)！
社區(qū)小制作比賽作文 第二十八篇
今天，我在家里畫(huà)畫(huà)。當(dāng)用到藍(lán)色彩筆的時(shí)候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發(fā)現(xiàn)一枝綠色的筆，在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一枝紅色的筆，在窗臺(tái)上又發(fā)現(xiàn)一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的筆。看著到處流浪的筆，我想：怎么才能給彩筆們找一個(gè)家呢有了，我可以做一個(gè)筆筒呀！
我找出剪刀、雙面膠、兩個(gè)小紙筒和彩紙。開(kāi)始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個(gè)紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著在兩個(gè)紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個(gè)單獨(dú)的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個(gè)實(shí)用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個(gè)筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。
我把筆筒放在我的書(shū)桌上，把我的彩筆都裝進(jìn)筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍(lán)色彩筆好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，給了我們一個(gè)溫暖的家”
爸爸和媽媽看見(jiàn)了直夸我：“你真是個(gè)心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。我一定要發(fā)明許多對(duì)大家有用的東西。
社區(qū)小制作比賽作文 第二十九篇
我做過(guò)許多小制作，其中最有趣的是做彩蛋。
我先準(zhǔn)備好材料：一個(gè)雞蛋、一只碗、一枚針和一盒水彩筆。
開(kāi)始制作啦！我先拿起一個(gè)雞蛋，用針對(duì)著雞蛋一頭近距離地一戳，一絲蛋白徐徐地流了出來(lái)。“媽呀！這流速也太慢了。”我連忙拿起小細(xì)針往小孔里塞，邊塞邊掏，掏了一遍后小孔變大了。這下，蛋清、蛋黃一股勁地沖了出來(lái)，流到碗里。接著，我用水把蛋洗干凈，擦干。
開(kāi)始畫(huà)彩蛋嘍！我先取出黑色水彩筆，在蛋上畫(huà)上了黑黑的頭發(fā)和一雙圓溜溜的眼睛，又用紅色水彩筆畫(huà)了張大大的嘴巴。最后，還用紫色水彩筆給它畫(huà)了一件漂亮的衣服。
一個(gè)彩蛋就做好了，我把它放到花盆里，它看上去就像一個(gè)可愛(ài)的娃娃躲在花叢中，有趣極了！
社區(qū)小制作比賽作文 第三十篇
星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開(kāi)電視機(jī)，正好看見(jiàn)一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。
說(shuō)干就干，我先找來(lái)材料：兩個(gè)塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒(méi)用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。
工具準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)工了。先做船底，我將兩個(gè)塑料瓶用膠水粘起來(lái)，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個(gè)塑料瓶合起來(lái)，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國(guó)旗，用牙簽把國(guó)旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。
下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。
安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。
通過(guò)這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來(lái)的快樂(lè)。
社區(qū)小制作比賽作文 第三十一篇
傍晚的霞光照亮了房間，寫(xiě)完作業(yè)的我正呆呆地趴在書(shū)桌上，用手在面前晃來(lái)晃去，不知在干什么。“哎，我在干嘛，郁悶呀！”
突然，我的腦子一動(dòng)，“做個(gè)手提袋吧，好注意！”說(shuō)著，我便做了起來(lái)。
我拿來(lái)了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開(kāi)始動(dòng)手了，我心里既開(kāi)心又害怕，我開(kāi)心的是一個(gè)美麗的手提袋即將誕生，而我又害怕在制作中出現(xiàn)問(wèn)題，好了，不多說(shuō)了。首先，我拿起兩張彩色紙和雙面膠，把紙的兩頭用膠一貼，哈哈！一張二合一型彩色紙完成了。第二步，我把紙對(duì)折，再把一張紙插上去，又完成了一步。可是，正當(dāng)我得意時(shí)，你知道我發(fā)現(xiàn)了什么了嗎？我發(fā)現(xiàn)一張紙掐錯(cuò)位置，天啊，又要回到第一步呀！我心想“從頭來(lái)吧！”想著，我便“嘩”的一聲把紙拆了下來(lái)，從頭干起……可當(dāng)我做到第三步時(shí)，“大難”又來(lái)臨了，不管我是怎樣貼，把手都裝不上去，我只好反反復(fù)復(fù)地貼，才完成。到了最后一步，我用水彩筆在上面畫(huà)了一些小花，再貼上花片，這個(gè)“大難不死”的手提袋總算完成了。
我看著手提袋，心里有一種言語(yǔ)所表達(dá)不了的喜悅，說(shuō)真的，汗水換來(lái)的成功比什么都好。真的……
社區(qū)小制作比賽作文 第三十二篇
放寒假前，老師規(guī)定我們?cè)诤倮镒鰞蓚€(gè)低碳環(huán)保小制作，開(kāi)學(xué)時(shí)每人都要上交，用來(lái)參加評(píng)比，看看誰(shuí)的手最巧。
想來(lái)想去，不知道做什么好？
怎么辦呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然相框引起了我的注意。一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把“福”字做成擺設(shè)。這樣既可以解決不可降解塑料品造成的污染問(wèn)題，還可以裝飾房間，增添新年的喜氣。
說(shuō)干就干。首先，我讓阿姨給我一個(gè)報(bào)廢的塑料盒、幾張用剩的彩紙、一條沒(méi)用的絲帶。（這里要解釋一下，我阿姨是開(kāi)蛋糕店的，她每天要扔掉很多類(lèi)似的垃圾。）然后用白紙將門(mén)上的“福”字描下來(lái)，貼在彩紙上，剪出造型，仔細(xì)地粘在塑料蛋糕蓋上。粘的時(shí)候有點(diǎn)麻煩的，因?yàn)橛袝r(shí)候表面會(huì)不平整，費(fèi)了好大勁，才搞定。接著，將蛋糕盒改裝成拖架，因?yàn)榈案夂械募埌遒|(zhì)量很好，所以拖架很結(jié)實(shí)。最后，用絲帶裝點(diǎn)一下，我的一個(gè)低碳環(huán)保小福就完成了。
哈哈，不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作會(huì)不會(huì)被評(píng)上呢？就算沒(méi)評(píng)上，現(xiàn)在大家都在講節(jié)能，廢物利用，低碳生活，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵！
社區(qū)小制作比賽作文 第三十三篇
星期三的下午，老師告訴了我一個(gè)好消息，說(shuō)將會(huì)有一個(gè)小制作作品大賽，讓我將自己做好的作品帶去參賽。于是我在當(dāng)天做完作業(yè)后，就開(kāi)始“動(dòng)工”了。
平時(shí)我可是個(gè)書(shū)迷，書(shū)中的很多人物都是我的朋友，特別是“匹諾曹”，我對(duì)他印象最為深刻，便想出了制作匹諾曹的念頭。說(shuō)干就干，我先從材料袋里拿出制作匹諾曹的材料，按照說(shuō)明書(shū)，我第一步先用剪刀沿粗線剪下“匹諾曹”的輪廓，第二部找來(lái)紅色棉線和縫衣針把剪下的“匹諾曹”的手腳與身體連接起來(lái)。注意要把正反面圖案對(duì)齊，用針線仔細(xì)對(duì)準(zhǔn)孔點(diǎn)固定好，就這樣一處一處的穿。用縫衣針穿時(shí)一定要小心，要是刺中手指可不好。單單穿洞就用了半個(gè)小時(shí)。只剩最后一項(xiàng)了，馬上要成功了，心里格外激動(dòng)。最后，我在“匹諾曹”的兩只手背上分別穿上了牽引線，只要你一拉動(dòng)牽引線，“匹諾曹”的手腳就會(huì)上下?lián)]動(dòng)跳起舞來(lái)。就這樣，快樂(lè)的“匹諾曹”做好了。
看著自己的小制作，我心里美滋滋的，也讓我感受到了凡事需要從小事做起，只有把每一件小事都做好、做精，才能成就大事！
社區(qū)小制作比賽作文 第三十四篇
哦，書(shū)又碎了！如果有書(shū)簽就好了！
今天老師讓我們做書(shū)簽，我很興奮。但是做什么樣的呢？我環(huán)顧四周，想了想。當(dāng)我看到一只小白兔時(shí)，我想：“小白兔多可愛(ài)啊。”。所以我下定決心給小白兔做一個(gè)書(shū)簽。我先拿一張黃色的紙，然后畫(huà)一只可愛(ài)的小兔子，然后把它剪下來(lái)，最后剪一個(gè)大洞，用一條彩色的絲帶系上。但是我覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，就在兔子耳朵上打了個(gè)蝴蝶結(jié)。哈哈！這個(gè)看起來(lái)好多了！
我愛(ài)小制作
“薩沙武賈西奇…”那是什么聲音！哦，是風(fēng)吹走了樹(shù)葉。
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢院桶职忠黄鹱鲆粋€(gè)小制作了。它的名字叫“迷你風(fēng)扇”。我開(kāi)始在家里一遍又一遍的找材料，玩具箱，工具箱。哈哈，我找到他們了。這是廢物利用！小電機(jī)、電子產(chǎn)品、機(jī)翼、紙板、紙帶。我開(kāi)始工作。首先，我父親教我如何連接電機(jī)和電子設(shè)備，使它們相互通電，用膠帶紙固定在紙板上，最后安裝機(jī)翼。一通電，翅膀迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，涼風(fēng)吹過(guò)，很舒服！
動(dòng)手的過(guò)xxx的很開(kāi)心，以后會(huì)做更多的小制作。
社區(qū)小制作比賽作文 第三十五篇
今天，我要完成一項(xiàng)特殊的作業(yè)——制作一個(gè)小制作。于是，我在倉(cāng)庫(kù)里左找右找，把一些不要的東西找出來(lái)，最終找到了一個(gè)可樂(lè)瓶和一個(gè)紅色的紙杯。
到了家里，我拿了兩個(gè)紙杯，又找來(lái)一對(duì)“兄弟”，它們分別是雙面膠和透明膠。我又找到了一位“貴客”，那就是剪刀“夫人”。剪刀“夫人”穿著紅色的名牌衣服。
我開(kāi)始做了。我首先把可樂(lè)瓶的底給剪掉。我剛開(kāi)始一剪，就剪飛了。后來(lái)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把底剪掉。然后，我把紙杯剪成兩半，把后面的底死勁一戳，把它戳了一個(gè)洞，洞越搞越大，最后通了。我把它裝在可樂(lè)瓶上，面當(dāng)裝飾用的。我再把第二個(gè)紙杯的底也給剪了下來(lái)了。這回我剪得比較短，當(dāng)瓶蓋。我把剛才長(zhǎng)的當(dāng)裝飾用的紙杯戳了兩個(gè)洞，我把禮盒的一根繩子給拔了出來(lái)，安在錢(qián)罐上，用來(lái)當(dāng)拎的把手。最后把可樂(lè)瓶的蓋子放在最上方，用作錢(qián)罐的蓋子。做好了，可是我左看右看，總感覺(jué)少了什么？我靈機(jī)一動(dòng)，在上面貼了一朵美麗的白花，好看極了！
這就是我親手做的小錢(qián)罐。
社區(qū)小制作比賽作文 第三十六篇
語(yǔ)文課上，劉老師走進(jìn)教室舉起一個(gè)粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學(xué)們就說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)名字，有的說(shuō)是介紹，有的說(shuō)是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來(lái)那是座位牌。劉老師又讓我們說(shuō)座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說(shuō)可以更好的認(rèn)識(shí)對(duì)方，有的說(shuō)……劉老師笑笑說(shuō)：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個(gè)好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”聽(tīng)到同學(xué)們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來(lái)，生怕弄皺了紅紙，拿出來(lái)后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對(duì)折一下，然后展開(kāi)，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對(duì)折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點(diǎn)雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個(gè)座位排的樣子就基本上出來(lái)啦，只差寫(xiě)名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專(zhuān)心地寫(xiě)上了我的名字，座佑銘寫(xiě)什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認(rèn)真做事，就沒(méi)有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫(xiě)上了這一句話。一個(gè)完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺(jué)得還不錯(cuò)。
第二天我來(lái)到學(xué)校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學(xué)的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來(lái)以后一定要認(rèn)真點(diǎn)，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒(méi)做好，但是這次的事依舊令我難忘。