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傾聽作文一年級100個字 第一篇

“啪啪啪……”上面傳來熱烈的聲音，你一定認為我們是在玩游戲呢！不過這可不僅僅是一次小游戲。

我們今天玩的是“發報員”的游戲！我當了發報員，心情有些激動和緊張，心里默默地祝福自己：千萬不要拍錯，我一定能成功。只見我對面的收報員蒙住了眼睛，看上去心里很是緊張，再聽到同學們吵得像鬧鐘一樣的小嗓門，她雙眉緊皺，兩只手緊緊地握住，一動也不動，仿佛是一座帶有顏料的雕像。

游戲終于開始了，我猛得一回頭，雙眼緊盯著那5個數字。然后用我那兩只小肉手重重地拍起。我拍得很慢，拍得很響亮，想讓她記住那5個重要的數字發出的響聲，沒想到她沉著冷靜，絲毫沒有焦急，向我點了點頭，像是要告訴我她已經記住了。忽的我看見我們隊的美璇，雙目注視，雙手合十，咬著嘴唇，一線停下來的心都沒有。跟對手比真是大有不同，他們有的仰臉朝天，哈哈大笑，有的躍躍欲試，想干擾我們，還有的說：“下一輪我也要上去”。

伴隨著歡樂的笑聲，游戲結束了，但我們兩個人與世界隔絕了，直到收報員正確地說出那5個數字的時候，我們倆才相擁而笑，我們隊也臉對臉開顏而笑。

我們是怎么樣成功的？那就是聽，聽很重要，要用耳朵，還要用心。

傾聽作文一年級100個字 第二篇

聽長輩的教誨就像讀一本好書；聽朋友的話就像分享快樂；聽鳥鳴就像與自然交流。學會傾聽是智者的選擇。

記得有一年冬天的早晨，寒風凜冽，學校堅持要舉行升旗儀式，我們每個人都不情愿地脫下厚厚的棉衣，像竹竿一樣在寒風中直立。一開始，我很不情愿。后來每個同學的臉都變紫了，我也不例外。無視老師在臺上國旗下的講話，只關心的搓著手跺著腳，抱怨道:“老師真的，這么冷的天就算升了旗，也是一塌糊涂，真煩人！”好在時間緊迫。之后，我們飛回教室，裹著我們溫暖的棉衣，面帶微笑。

我們穿好衣服后，班主任微笑著進來了。“外面冷！”“冷，”學生們異口同聲地說。“那就搓搓手。溫和溫柔，以后別寫連筆了，憋不住了！”老師半開玩笑地說。“回去寫一篇關于在國旗下說話的感覺。”老師接著說。沒門！老師，如果你不早點告訴我，我們就難了。我們面面相覷，不知道該怎么辦。

回到家，我皺著眉頭跟媽媽說了這件事。我媽非但沒有安慰我，反而說我活該。對我來說是一顆破碎的心，我用力的割。黑暗的天空中漂浮著另一片烏云。“你必須學會傾聽一切。”爸爸笑著從房間里出來，撫著我的頭說:“你知道上帝為什么給你兩只眼睛兩只耳朵一張嘴嗎？”我搖搖頭說:“你不是天生就沒有這些東西嗎？”“扯淡。”爸爸似乎很認真:“你知道上帝希望我們多看，多聽，少說！”我恍然大悟，好像明白了什么，卻說不出來。爸爸出去了，把我留在房間里思考，仰望天空，美麗的圓月，閃亮的星星，瞬間我覺得夜很靜，但我錯了。仔細聽完，我聽到了媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，還有汽車路過馬路的聲音。

原來生活中有那么多聲音，我都忽略了。我身邊有那么多聲音，聽著聽著，你只要一顆專注的心，就能聽到全世界的聲音。還記得我們學的那篇《你會聽到的》嗎？不是講聽的價值嗎？xxx你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？xxx忍不住看了這篇文章，對！聽著！

傾聽作文一年級100個字 第三篇

在童年的臆想中，聆聽永遠是一種浪漫之舉。打小就喜歡雨，喜歡聽雨。雨中那飄忽不定的情緒，同浮動的薄云有千絲萬縷的聯系……

——題記

某日，在窗前閑讀，陶醉其中，掩卷深思。抬頭望天，天上飄著幾片烏云，灰蒙蒙的。要下雨了，我便倚在窗臺聽雨。

這雨，輕柔纏綿，既沒有“傾盆雨，驚天雷”的磅礴浩大之勢，也沒有“風卷殘云，俱消往昔”的猛烈，它只是嬌美的，婀娜多姿的。淅淅瀝瀝，如泣如訴，仿佛在吟唱江南絲竹調兒，給人以無限的遐想。我在雨聲中放松了心情，驅散了疲倦。陶醉在雨聲中，仿佛有點兒李易安在她的《如夢令》中所言，“沉醉不知歸路”了。我好像在雨中漫步，聽著這樣美妙動人的音韻，我像是看到了雨打在池塘邊泥濘的小路上，打在“出淤泥而不染”的荷花上，荷花在風中搖曳，荷葉也向我頻頻點頭，好一幅詩意的田園畫作。

漸漸地，雨大了，密了。雨打在房檐的瓦上，“沙啦啦，沙啦啦”“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”；雨打在樹葉上，葉子經受不住雨的洗禮，飄零而下；雨打在雨搭上，“嘭嘭嘭”，我感到心頭的一絲苦悶、沉寂、落寞，我仿佛看到友人相送的場面。人間道，路遠茫，相逢終有期啊。人生如夢，紅塵萬丈，卻唯獨剪不斷相思情，聽著雨聲，竟勾起了如煙似的朦朧的傷感。雨聲交織在一起，這邊唱，那邊和，大地如一巨鼓，雨要滿懷激情地將它敲響。

不久，雨小了。疏疏地，“像牛毛，像花針，像細絲。”我干脆步入雨中，如花碎玉般的雨，飛花四濺，如銀絲，飄飄灑灑落在地上，我感受到了雨之清涼、潤澤。

我愛雨，并為大自然的匠心獨具而嘖嘖稱奇。可愛的雨，叫我用什么來比擬你呢？什么樣的詞語也比擬不全你的美麗動人。你是一位卓爾不群、優雅的女郎，在空中跳著優美的舞蹈。婀娜多姿、風姿綽約，令萬千人陶醉、著迷，我亦是如此。

漸漸地，雨停了，你停止了你那動人心弦的歌唱，停止了你那堪稱一絕的表演。你滋潤了我的心靈，我的眼也濕潤了，心也潮了。

雨綿綿，思萬千，傾聽了雨的聲音，是那樣美妙，那樣動人。

傾聽作文一年級100個字 第四篇

“汪汪”那顧明思議，肯定是狗狗的叫聲了。狗狗也是有語言的，只不過人類聽不懂而已，它們會向最親密的人傾訴！

最近，我鄰居家養了一只小狗，它每天都會向我傾訴。

這天，王阿姨帶著“白白”上街，看街上的那些狗都系上的項圈，毛都理得十分整齊，還穿著漂亮的小衣服，帶著一些精致的小裝飾，還穿著小鞋子呢，看起來十分的貴氣。比較之下，王阿姨就覺得自己的白白土里土氣的，給她丟足了臉。

王阿姨可是個很愛比較的女人，她愛跟小區里的張三李四比，比老公、孩子、金錢、衣服……比這些東西，她可從來沒輸過，她可不想比狗輸了，所以她第二天就帶白白去寵物店了。

先去給它洗了個澡，美容、剪指甲……該做的全做了，把白白打扮得漂漂亮亮的，一天下來發生了天翻地覆的變化。回家后，我看見它還真像個王族公主啊，但是它心情很不好，一個人坐在那兒“汪汪”地叫。我想：這是在傾訴吧，人類沒有給狗狗自由，讓狗狗適應不應該屬于它的生活。我們要傾聽狗的心聲，尊重狗的生活習慣。

傾聽作文一年級100個字 第五篇

大樹：

你好！

大自然中雖然有很多美妙的聲音，但是大樹在一年四季中不同美妙的聲音最能吸引我。春天小鳥在枝頭唱著美妙的歌曲，微風一吹樹葉抖動發出“沙沙”的聲音，大樹好像在幫小鳥們伴奏。小鳥在枝頭上隨著樹的歌聲翩翩起舞。

夏天無聲無息的到來，知了躲在樹上發出：知，知，知“的響聲，好像也在唱著自己拿手的歌曲。午后一陣雷雨，滴滴答答的打在樹葉上，發出清脆的聲音，像一曲優美的交響樂，給夏天的午后帶來一片涼意。

秋天，是豐收的季節，葉子都黃了。它們像蝴蝶一樣伴隨著風聲嘩嘩落下。葉片發出的聲音和葉片的舞姿，像在演出一出舞劇，給秋天添了另一道色彩。

冬天到了，樹好像掉了頭發一樣只剩下枝干，下雪了，晶瑩的雪花堆積在樹枝上，漂亮極了。天上的雪落在樹上，樹上的雪落在地上交織成冬天特有的聲音。每個季節都有不同的歌聲，它不僅感動著我，肯定也感動著你！

祝大樹越長越茂密！

傾聽作文一年級100個字 第六篇

傾聽，是一種安靜的姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤上刻下的折服。

傾聽，在蕭蕭索索朔風中塵埃落定，在傷傷沒沒中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉千里的矢志決心轟然崩碎；當一聲輕細的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動。

傾聽，蔚藍色的波動引剎探頭探腦的微葉。在風雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結了千千萬萬個破芽的希望。在暖陽消融一切支楞的冰屋時，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍天白云之上小云雀依噥的歡歌。

傾聽，當清晨的第一縷曦光在前夜輕開的扉頁上舞蹈時，我們仿佛聽到不遠處的鼓鼓哇鳴，游魚的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無意訴說，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構成了傾聽的源體。傾聽，不止需要一個安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。

傾聽，山的博大，水的沉穩。學會傾聽不需要長大，只需一份善感的心。傾聽一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽熟稔于心的耳提面命，傾聽在歷經生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽挾著心飛揚。

傾聽，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時空的泣泣訴訴詩歌夢。傾聽，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。

一生尋一夢，一夢牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來赴死回，千秋無心終有心。

傾聽。尋生之大愛，聆心之章曲。

傾聽作文一年級100個字 第七篇

我來傾聽大自然的聲音。閉目養神，傾聽你的心跳。你攜我們來到雷澤湖畔，我們席地而坐，促膝長談，共同領略無邊的快樂。

眼前是如此讓人心醉的深邃藍天。飄渺的的潔白的云兒時而點綴其間，環顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊;綠洲，看似它是遙不可及的綠地，實則頗受垂釣者的青睞。如此別出心裁的精心構思，大自然，你用湖光詮釋收獲，用流水覓的知音，我會珍惜你的美麗。

你說大自然不甘于寂寞。我走進大自然，就有一種格外親切的感覺。江河湖畔，花草樹木，游魚潛底，這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽光，在和煦的春光里感受你的仁慈。佇立在雷澤湖畔，我可以仰天長嘯，抒發內心無限的煩躁與不安，也能夠俯身靜思，用心聆聽大自然的竊竊私語聲，感受萬物的呼吸。

你說大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口（雷澤湖水庫，為菏澤著名景點），在古老歷史與現代文明的交叉地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華微小的街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂，似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里，被煩惱，苦悶，徘徊和彷徨纏繞著心境。

雖然如此，大自然還會展示出它無比的寬容與大度，為我們送去陽光，雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚事件而臭名遠揚，相反，它在熱情的招待游客朋友們，讓游客們在微風中感受到溫馨，感受到大自然的心跳。

說不盡大自然的美麗景致，道不完大自然的無限風光。傾聽大自然的心跳，讓大自然做我心中永久的戀人。

傾聽作文一年級100個字 第八篇

傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。——題記

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術……

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中長大。

是的，只要我們熱愛生活，就一定要學會傾聽。別的不說，但是搭訕的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽檐角的如斷線珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……

走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精辟看法；傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白；傾聽那個屢遭磨難有屢次站起的男人悲壯的經歷；傾聽那個成功人士的征地有聲的慷慨陳詞；傾聽那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。

在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意；在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡；在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上滴答的鐘擺……

傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，這讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，而讓那些瑣碎的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動人的光彩……

傾聽作文一年級100個字 第九篇

當一個人仰望星空時，會聽到什么？當一個人置身鬧市時，會聽到什么？當一個人回首過往時，會聽到什么？我尋找并傾聽，發現并思考……

今天，我讀了《傾聽生命》，這書使我感悟到：生命是個奇跡，它是脆弱的，但我們的品格可以堅強。在生活和學習中，遇到困難時我們不能退卻，不能輕言放棄，我們應當想方設法克服困難，只要認真、堅持、奮斗，我們一定能夠獲得成功。生活中對于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關愛與幫助。

對于生活中的強者我們不能過度地羨慕，而失去自我，我們要記住，通過自己的努力做我們自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，我們應珍惜生命，讓生命充滿愛。這些章節讓我感悟到人生的意義不是簡單的活，而是讓我們精彩的活，做個品德高尚、靈魂純潔的人，生命雖短暫，但一個人對社會的貢獻以及寶貴的精神財富，是可流芳百世的。

如書中所說，這個世界窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。很多人常常因為很可憐的一點利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猝然跌倒。它使我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的話：人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣的度過。生命固然可貴，但與其無所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？

漫漫人生路，滄桑幾何？幸福幾許？感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動生命的古琴，用光陰的音符點綴生命的樂譜。穿越時空的信仰，超越季節的守望，用風干的眼淚，紀念憂傷。傾聽別樣生命，收獲異樣人生。那些風中的感動，時時散發著醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地。延伸著、延伸著……

傾聽作文一年級100個字 第十篇

傾聽，細細的傾聽；傾聽，真真的傾聽。原來傾聽是一種美，只要你好好的傾聽，那是一種享受，一種品味，人生的精彩。

細細傾聽雨的聲音，好美的聲音！她撥開嘈雜的聲音，亂哄哄的世界，輕輕的落下來了。“淅淅淅”，接下來“唰唰唰”，接下來“嘩嘩嘩”。我還聽到了雨落在了青翠的綠葉上，松軟的泥土里，清澈的河水里，真是好聽極了，我甚至聽到了雨笑哈哈落下來的歡笑聲。

傾聽，雨，好聽的雨！

細細傾聽風的聲音，好甜的聲音！瞧，他都給我說了什么？他說，他看到了巴黎圣母院，他看到了希臘的愛情海，好美啊。傾聽風，他又說，種子托他把它飛揚在每一個角落，鴿子托他向他朋友道謝。

傾聽，風，好美的風！

傾聽，用心去聽，用自己火熱的心去聽，可以的。聽何嘗不是一種享受，而享受何嘗不是一種精彩。世界不是缺少美，而是缺少發現美，傾聽，用心去感受，用心去傾聽。

傾聽作文一年級100個字 第十一篇

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標起了生命的“價格”——無價之寶。

因為生命它僅有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的會終結，正因為是這樣，我們就更應該珍惜生命的每一寸光陰。

有些人總是不把生命當一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認為人遲早都會死的，不如早死一了百了，不會再受人世間的苦難，我們對這種人是輕視的，這種人是無藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質而活著，但是往往有些人很想認真的活著，可是天有不測風云，總是會有些人遭到死亡的命運，每當發生意外事故時，我們都會為之而感到害怕，許多人都會默默的祈禱著：“可憐的生命啊！就這樣結束了。”

其實，生命算好比一朵盛開的花朵，當它凋謝的時候，生命也就結束了，無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。

傾聽作文一年級100個字 第十二篇

期中考結束了，我卸下擔子，輕盈地走向雜亂無章的書柜，準備好好整理它。

這時一樣物品赫然出現在我的眼前——沙漏。

撫摸著書柜上那精美的沙漏，輕輕地將它翻轉過來，看著里面緩緩瀉下的沙粒，我不由得想到——如果時間也可以像玩具一樣任我把玩就好了。

我們總是說流年似水，光陰似箭，卻不曾發現流星劃空的美好，如蝴蝶飛越滄海，飛鳥劃過天際，逝去的都已經不在了，只留下蒼白枯黃的記憶。

古人有這么一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！沒錯，時間就像是我們生命之中那個看似并不起眼的路人甲，可當你注意到這個路人甲不再是路人甲的時候你也已經失去了認識它的資格，就像時間一樣一旦錯過，就很難挽回了。當踏進初一的那一刻，我張開雙臂感受長大的快樂，歡聲笑語成了我生活中的主流，樂在其中，那時候我似乎不懂得什么叫做責任。當媽媽幾次三番勸我學習的時候，我也只是敷衍的說了幾句就了事了！那時，我丟掉了和生命同等重要的東西——時間！也因此無視“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓。

時間是一個愛憎分明的人，你越是無視時間，時間也將會越無視你，這個世界只有時間是公平的，無私的，不會因為權力地位而多加停留。

在我度過的十幾年的春秋中，有快樂的也有傷心的更多的卻是后悔，至今想起來任歷歷在目，好希望時間可以任我把玩，讓我有足夠的能力去改變。

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

沙漏流盡，動人心弦，使迷茫者幡然悔悟。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有的時候“千金散盡還復來”，然而青春對任何人來說也只有一次。可是，世人多惑于此，愛金如命，虛度光陰的還不少呢！我總覺得時間=生命＞財富！

李白說得好：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

如今，傾聽著時間的聲音，這輕微的`聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時間，不負光陰！不負青春！

傾聽作文一年級100個字 第十三篇

一條河流就是一段歷史，而一朵浪花，就是一段故事。我站在南京長江大橋上，傾聽著潮聲，思索著這句話的含義。

傾聽潮聲，一縷嘆息。當年曹操率軍來到這天塹，該是何等意氣風發？釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之友，而今安在哉？潮聲不曾告訴我答案。是否，我所站之處不是當年曹操旌旗蔽空而來鎩羽而歸的地方，這里的山水不曾聽聞？是否，這里的山水姓了吳，不姓魏，潮聲不愿談及這種話題？可一世雄才的曹操，畢竟被挫敗了。潮聲依舊。一只白鷺嘶鳴了一聲，如一縷嘆息，從我頭頂飛過，飛向遙遠的天際。

傾聽潮聲，晴風萬里。千古文章，百代風流，兩岸的山，如果不姓吳，那就應姓蘇，蘇軾的蘇。我所站之處雖不是蘇子所言的赤壁，但他一定與我見過這同一條江的水。有情風萬里卷潮來，是蘇子的詩文，是他詩文一樣的傳奇人生，是他的人生中所體現的人格魅力。那么，蘇公，請拋開一肚子不合時宜，可否讓我與你同駕一葉扁舟，再去游一次赤壁。然而，如霜的月色還沒有升起。難道，這潮水竟不樂意我的同行？是不是我還沒有放下太多？是了，只有真正地放下一切，才能登上扁舟，不至被潮水淹沒。那么，請如水好風，如霜月色載著東坡獨行吧。傾聽潮聲，愿蘇公雅志莫相違。

傾聽潮聲，一代風流。百萬雄師過大江的時候，是認認真真地和這潮水交流過的。那么，潮聲，你是否能將當年嘹亮的號角、雄壯的歌聲復述給世人？鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。當年的隊伍留下的，只剩下博物館里的紀念圖片，但人們心中卻記往了那永恒的瞬間。潮水洶涌，激動地拍打著岸邊的巖石。一定，它記住了這段故事，這段故事一定感動過它，使血雨腥風變得平靜。那么，請允許我讀這樣的詩，傾聽潮聲，昨日風云昨日魂。

一橋飛架南北，天塹變通途。當年的人們在怒吼的江潮上架起了一道通途，如今，江潮聲引領我眺望二橋、三橋……

潮起潮落，潮退潮漲。

遠處太陽漸漸要落山了，群鳥從江上急掠而過，有的啼血嘶鳴，有的歡快興奮。

我站在這里聽潮聲。太陽終于從遠處的地平線上消失。

我離開大橋，但我想明日的朝陽一定會更美，潮聲一定會更加雄壯。讓我們今天好好地活，再讓明天的過客來傾聽今日的潮聲。

傾聽作文一年級100個字 第十四篇

天，藍色的大海，流動著白色的魚兒；堂，小屋里，聽著自己的心靈；天堂，一個美麗的地方。有人說，它是生命逝去的地方；還有人說，它是你最向往的地方；一個天堂，為什么有兩種不同的意思呢？天堂到底是怎么樣的？我們不得而知。但是，只要你用心去聽天堂，想像天堂，你可能就能夠聽到它的鳥鳴，聞到它的芳香，看到它的夢幻…天堂，似乎很遙遠，天堂能向你招手。在天堂，你想干什么就干什么。聽起來有點不可能，但你只要感想，也許會實現。天堂你能把它想像成好玩的地方…淺白色的房子上鑲嵌著晶瑩的水晶，灰色的箭頭欄里圍起了許多五彩六色的花兒。小樓的窗戶上還掛著金色的風鈴，風兒一吹“叮鈴叮鈴”聲音便響起來。驚飛停落在屋頂的一群白鴿，這一切真的把你陶醉了。

天堂，它在等著你想像。

潔白的鴿子，唱起歡樂的歌。

美麗的花兒，跳起活撥的舞蹈。

晶瑩的水晶，說起美麗的回憶，

天堂你是多么美好。

傾聽作文一年級100個字 第十五篇

或是內心的歇斯底里，或是身形的舟車勞頓。匆匆，一個個腳印漫開；匆匆，不曾停歇，初心使然，傾聽釋然。

當鉛華被洗盡，文書上的潑墨揮毫不再如此隨性。華燈初上，城市狂歡，又有多少個聲音在心河疾呼，全世界誰傾聽你？

愿所有的生命都可以被溫柔以待，所以我選擇傾聽世界。總有一股情味的溯流能夠被大千的生命長河所吞吐、接納。筆轉千回，總有一折一豎令人神往。聲音各萬種，總有一種聲音屬于你自己，于是，我靜靜地傾聽全世界，實然，全世界也在傾聽我。

黛青色的瓦礫，石板小路，屬于故鄉的小路始終如一，那是記憶的傾聽。耳畔一聲渺遠的雞啼，故事屬于這里，聲音卻屬于自己。夏夜里糾纏不休的蟬鳴，蟈蟈清脆而貫耳的鳴聲，夏夜的聲音是清涼的。有小院滴滴答答的雨聲，暈開了江南的十里煙雨，有余音蕩漾的鄉音，戲劇咿咿呀呀的唱腔，鋪點了水鄉的渺渺云翳，那是屬于內心盤桓扎根的鄉愁，一聽，便儼然是一幅屬于自己的魂牽夢繞的小鎮景致，匆匆的腳步，被妙音吸引。

格調，格分。自定在冉冉的旭光之上，世道為偏，迷迭之香漸濃，一片烏煙瘴氣；自然，確實定格了片片云翳之下匠心獨運的音律。芳草豐茂，甘霖潤澤，是春芽頂破層層厚土的生命叫喚，是新雨點打著的鼓點點化為急促的炙熱怒吼。窸窣的蟲鳴，月下的對白，細細流淌的時光，這便是心田之上遙遙相應的獨到氤氳之息，視之不得，聽之迢迢。于是，恒隔千里，萬里，自然之音，是春潮的涌動，是驚蟄的炸雷，是夏至的花骨朵悄悄悸動。鮮活的生命被照實，寫意，也許，聲音才是最佳的答案，于是，匆匆，匆匆的心路上，步履不再匆匆。

黑白交錯的都市，霓虹燈閃爍，川流不息的人與車輛，或許更加需要傾聽。失眠、痛處、寂寥、無人問津，或許我們更應該傾聽的是執著、夢想、膽念、溫暖。在這座城市里，你理應活成你想要的模樣，生活就是圍城，但還是要愛，酒逢知己，棋逢對手，勾心斗角，你來我往。要飛揚的眉，要上揚的嘴，要長情的牽掛，要不懈的奮斗。這聲音就用現世的筆墨勾勒出了人性的藍圖，生而為人，沒人抱歉，入世的梵音，用出世的耳朵去捕捉，不存在條條框框的戒律，一山一世界，一樹一菩提。對于世道，我又聽到了什么？

筆墨丹青的江南故居，我將心聲一一袒露，于是，故土之上的一抔黃土便是我炙熱的歸心，它悄然地傾聽著我的悲歡離合。

宛若桃源的自然之所，我將回憶一一暢言，于是，生靈之間的一泓清流便是我驀然的息心。它徜徉在那片孑然獨立的凈空。

奔走交錯的人來人往，我將悲楚一一綻露，于是，明月之下的一束聚光燈便是我翹首的初心，它攢積著踏上夢想之途的希冀。

戀戀不忘，必有回響，初心使然，歸途亦然。當每一次心河上遙遙夢想化作的星辰，沉浸在冰冷的銀河，點亮前路，初心釋然，愿每一段心靈之聲都可以被傾聽。

傾聽作文一年級100個字 第十六篇

雨后的清晨，一切都那樣平靜。小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽著大樹的成長經歷；露珠也倚著花朵，傾聽著花朵的心聲。你聽見了嗎？鳥兒在輕唱，風兒在低呤。

聽，聽輕柔婉轉的雨。閑倚于小巷之中，細雨忽至，雨打梨花，斜陽縷縷，葉葉翠綠照眼，大大小小，響響沉沉，好似千軍萬馬奔騰而來；清清脆脆，起起落落，如金珠落地一般。聽，這自然中最輕靈的雨，如山中清泉，默默地洗滌著你在凡世中沉淪的心靈，拂去灰塵，還你一個潔凈無暇的本真！

聽，聽朋友對你最真誠的傾訴，對你感情的宣泄。你不應感到不耐煩，而應感到歡欣。為什么？因為只有朋友對你足夠信任才會對你傾訴，對你表達內心深處的想法。這恰恰證明了一件事，那就是你擁有著一份真誠的友誼。

聽，聽失聰者的傾訴。你有一雙靈敏的耳朵，聽美妙的音樂，而那些聽不見的人的世界是沉默的，是孤寂的。這時，你應該想到，你是一個健康的人，這是一件多么幸福的事。海倫凱勒的世界你永遠想象不到，她聽不到美妙的音樂，看不見精彩的世界，甚至不能用語言來表達自己所受的痛苦，但她仍能活得有滋有味，還證明了發光并不是太陽的專利，她也可以發光。為什么？因為她用愛去傾聽美妙的世界。她的傾聽或許很寧靜，但依然很精彩。

聽，聽波瀾起伏的歷史。“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”的感慨不正如黛玉那鎖眉情愁嗎?“國破山河在，城春草木深”的嘆息聲不正如杜甫那剪不斷的憂國之情嗎？“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信話語不正如詩人的豪情滿懷嗎？

傾聽，傾聽有種既不壯觀也不洶涌的樂趣，那是一種安祥的感覺。仿佛有一雙溫暖柔軟的手，在撫慰你的心靈，這時你任何情緒都拋到九霄云外去吧，靜靜地沉浸在這種感覺里，讓我們傾聽，傾聽一切好的聲音！

傾聽作文一年級100個字 第十七篇

你，神奇的大自然，無處不在，卻難覓蹤影。所以，我一直在聽你的聲音，讓我感受你的存在。

清晨，一顆露珠從葉子上滑落，一顆幼苗羞澀地破土而出；微風吹過水面。是你嗎？一串只有用靈魂才能感受到的優美音符，悠揚，詹妮弗。

這聲音仿佛把我帶進了美麗的熱帶雨林，那是蟲子的天堂，是動物的快樂家園。這里很熱鬧，把我帶到了清澈的湖邊。湖邊有許多動物。他們在喝水。蟲子們在過“潑水節”，青蛙們在陽光下洗澡。蟲子在自己的世界里開心的哭，盡情的哭。很多小蟲子在湖邊放音樂，就像一個很強的樂隊在演奏。汩汩的小鳥在“唱歌”，多驚險啊。

讓我們用心去感受！大自然帶給我們的聲音是如此的豐富和美妙，流淌的小溪在歡快地歌唱，小女孩像鈴鐺一樣的笑聲在幽深的山谷中回響，天空中的雁鳴似乎在訴說著鄉愁。

遠處，傳來微弱的鳥鳴聲；蝴蝶扇動翅膀，從我耳邊飛過；地上的小螞蟻小步快跑開了；魚在水中輕快地游動……是你嗎？這種輕微的聲音，如果沒有的話，是甜美悅耳的。

雨水傾瀉而下，沿著屋檐形成了一道美麗的水幕。山溪潺潺，斷斷續續……是你嗎？多么詩情畫意，仿佛江南絲竹般的抒情音樂突然在我耳邊響起。

風呼嘯著，帶著沙子咆哮著；海浪猛烈地沖破堤岸，惡毒地摧毀一切；火山爆發，熾熱的巖漿吞噬了一切；地震，滑坡。是你嗎？多么壯麗！就像一首充滿激情的交響曲。

是你！我剛剛發現你不再難找了。你是露水、鳥鳴、火山、波浪……一切。你既美麗又壯麗；也就是柔情似水，波瀾壯闊。

我愛你！你讓世界充滿了生命。是你讓世界不再荒蕪。你讓世界豐富多彩！我對你的不斷變化感到驚訝，我為有你而驕傲！

“哇”，一片落葉飄進了我的窗戶。

是你嗎？

傾聽作文一年級100個字 第十八篇

陽光是有聲音的，它的聲音變化無窮，只有仔細地傾聽它，才能感受到它聲音的美妙。當金色的陽光灑向大地時，陽光便化作世界萬物的美妙音符，讓我們一起去尋找，去傾聽吧！

陽光的聲音是我們的筆尖在紙上地沙沙聲。當你坐在桌邊學習的時候，陽光透過窗戶，蹦蹦跳跳地來到了你身邊，照在書本上，照在臉上，暖洋洋的讓人覺得很舒服。陽光陪著你一起學習，隨著你寫字的沙沙聲舞動起來，這時那沙沙聲便是它動聽的歌喉。

陽光的聲音是天空飛過的小鳥清脆的鳴叫。每當天空中飛過一群小鳥的時候，陽光便輕輕的撫摸著小鳥，隨著鳥兒們一起飛翔，偶爾小鳥發出幾聲清脆的鳴叫，那名叫就是陽光飛翔的聲音。

陽光的聲音是枝頭的綠葉翻動的聲響。一陣微風吹過，綠葉與枝條跟著風的腳步，一起搖動。金色的陽光灑向大地，穿透了這一片片嫩綠的葉子，它跟著葉兒一起翻動，就像是它正在與葉兒手拉著手一起跳舞一樣，那細碎的聲音就是陽光的腳步。

陽光的聲音如此美妙，獨一無二，只要我們用心的傾聽，細細的品味就能感受到陽光的美！

傾聽作文一年級100個字 第十九篇

蘇格拉底曾經提醒世人：“自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。”有研究表明，人們每天花在溝通上的時間：傾聽為46%，說話為26%，閱讀為15%，書寫為13%，所以溝通首先應當從傾聽開始。

然而在現實生活中，我們中的許多同學，還不能稱為一個合格的傾聽者，相信大家都注意到了這樣的一個現象，在講座時，常有同學侃侃而談妙語連珠仿佛主講嘉賓，令人聯想到年久失修的水龍頭,實在難以止歇，亦有同學與睡神努力抗爭目光朦朧恍惚，最終還是赴周公之約，更有好學者沉迷三十八套無心聽講，筆走龍蛇雙眉緊蹙。沒錯，那曾經是你，也曾經是我。

或許會有人說，為什么一定要聽那些看似沒有用的知識？我也曾經有過這樣的想法。接下來，我想與大家分享一下我的觀點。

首先，傾聽是一種優良的人生態度。人生如戲，高潮迭起，擁有了積極的態度，我們方能乘風破浪，展現自身的卓絕風采。在剛剛落幕的科技藝術節中，我們都是表演者，但更多的時候我們是傾聽者，欣賞那些美妙絕倫的藝術表演，傾聽那激烈的辯論賽和演講比賽。在天一這所素質教育名校能給我們提供的常態化的舞臺上，當我們更多的同學以傾聽者的身份參與到活動中來的時候，我們應該做到，如何欣賞別人的閃光點。

其次，傾聽是一種美德。它可以幫助我們，避開人生路上的荊棘與沼澤。正如古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”，學會傾聽，善于傾聽，是一種優良的品質和修養。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開創貞觀盛世，這些都說明傾聽的重要。縱觀古今，又有多少人因為不會傾聽而釀成千古遺恨?楚懷王聽信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽，方能修身齊家，治國平天下。

另外，傾聽是一種收獲。巴赫在聽了無數首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創作出動人的樂章，而一個成功的人必定是在傾聽了來自外界的聲音，讓那些經驗感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。

學會傾聽，會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的魚兒，暢游自如。學會傾聽，會使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學會傾聽，會使你內心安寧，會讓你明白孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學會傾聽，會使你心胸開闊，讓你知道此時此刻世界在飛速運轉。學會傾聽，會使你追求的目標更加堅定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創意會更加與眾不同。學會傾聽，會使你與同學們心靈相通，能欣賞他人，才會得到別人的真誠。

傾聽作文一年級100個字 第二十篇

在我們的大自然中，有許多好聽的聲音。

“叮咚叮咚……”清澈發亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。

“沙沙沙……”溫和的風兒哼著小曲悠閑的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話，說得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會兒，他說得更歡了，剛才還細如牛毛，現在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。

“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一群可愛的孩子發出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環，一個孩子卻變了個疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……

在大自然中，只要你認真傾聽，就會發現：原來，大自然是如此美妙動聽啊！

傾聽作文一年級100個字 第二十一篇

清明的天光，經枝葉過濾更添了清幽安謐。樹的新葉，大篷小簇的花朵，還有地上的綠草，在暗地里泛出柔和的光澤。

遠處的池塘碧波蕩漾，在微風的吹拂下，泛起了陣陣漣漪。晨光熹微，一朵朵高潔淡雅的蓮花在微光的照耀下緩緩綻放，像風華絕代的女子，曼妙的舞姿疑是仙女落凡塵。

這時，天空下起了豆大的雨點，打的蓮花左搖右擺。我的心一下子揪緊了，卻又突然想起冰心奶奶的那句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽”。那蓮花的“母親”在哪里呢？我放眼四周，那些狠心的“母親”寧可讓兒女們在風雨中飄搖卻還是頑強的挺立著。

雨勢漸漸地小了，暖暖的陽光照在蓮花的身上，撫摸著它的心靈，安慰著它的神經。蓮花又揚起了笑臉：“母親，我堅信，沒有你的庇護，我依舊能找到那篇屬于我的天！”

傾聽作文一年級100個字 第二十二篇

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩-----像甘霖，像春風，柔慢而雋永。

月隱星現，露重風輕。每逢這個時候你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊籬，在靈魂的深處，你終于感覺到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋云，淡泊而寧靜。逆風逆旅的你，每當回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌，終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生。

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢。用心泉熄滅如火的嫉妒，用心靈沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想象的那樣險惡叢生，生活也并不像你渲染的那般黯然沉重！遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走進叮咚的心泉，傾聽心泉叮咚！

重溫一抹美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段美麗的人生。

傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動！

傾聽作文一年級100個字 第二十三篇

是誰在輕輕地溫暖我的心，是誰在我學習有煩惱的那一刻溫暖我，在春天里，捧出盛開的最燦爛的桃花，用我內心柔軟的角落傾聽、傾聽……

在散步的時候，我總是不知不覺的走到那年父親親手給我種的桃花下，我一次又一次地看見父親的身影，如同那棵高大而強壯的桃花樹。雖然我和父親見面的時間不多，他總是遲遲不歸，但我只要一見到那棵成長的桃花，便想起在我的記憶中，每當我考試心灰時，我的耳邊總能浮現爸爸的和藹可親的一句：“孩子，你要對你自己有自信，要想著你可以，我和你媽媽沒有太多太多的要求，我們只希望你能對自己不放松。”

我聽清了爸爸的話語，也把這句話牢牢的記在了心里，為了不辜負爸爸和媽媽對我的鼓勵，我沒有別的選擇，我只能努力、努力、努力……

我看，這就是偉大的父愛吧！只有父親能讓我永遠地走出不可擺脫的困境。瞧，這就是永遠在一旁鼓勵著我的父愛。

我為我有這么溫馨的家和為我付出的父親而感到無比的幸福。

傾聽作文一年級100個字 第二十四篇

夜，已經深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘月，在極深沉的夜幕中，在幾朵飄悠的云中若隱若現。清涼的光，如水般傾瀉、玉般寒徹，照著不再是萬家燈火的人間。

我站在窗下，默默望著窗外的月，心底是一片溫柔與感動。一切都是藍色的，充滿夢幻的淺藍。

昨日有雪。那自西嶺來的雪，灑我們個滿城潔白。于是今夜，便顯得格外寧靜而淡遠。無所不在的藍光，落在雪上，像極深邃的湖水。

望著這夢幻的世界，望著這天上的月，猛然間，我心里一陣沖動，似乎還來不及思考，我的雙手就輕輕地掀開了琴蓋，打開了樂譜。

面前的譜子是德彪西的《月光》。

抬起雙手，突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒開燈，淡淡的月光從窗外射進來，斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆，似乎有神靈在主宰它們。

樂曲在一片沉寂中開始。

幾個輕輕的雙音和弦相呼應，仿佛那淡如水的月光，寧靜中自有一份安然。緊接著，便是旋律的出現，右手的單音與左手的和弦構成了一種不同的氣氛。樂曲開始流動，月亮開始在云中穿行，月光在地面灑下一片斑駁的、移動的影。

一個小小的高潮在層層襯托下出現。右手的八度和弦制造了一個奇異的音色，和諧寧靜中透著清亮。

樂曲又靜了下去，極低的襯音與極高的旋律相隔三個八度，幽遠、清脆，加之襯音渾厚，仿佛教堂古遠的鐘聲。

一剎那，我的心突然一震。手指下的琴鍵活動了，變幻了，成了一個個活潑的精靈，跳著、舞著。我的手指在琴上飛動，仿佛芭蕾舞者的足尖，輕盈而堅實。

或許是百年前的夜晚，法國的塞納河畔：清冷的月，似在河水中洗濯過一般明凈；那云，如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。

或許就是今夜，中國黃果樹的飛瀑前：月正當空，高高的懸崖與嶙峋的山石將水扯成了霧，飛濺的水珠、重疊的山石，有月光下顯得格外神秘與圣潔。遠處，隱隱有悠揚的簫聲，若斷若續，如泣如訴。還有梅花的暗香與山風的清涼……

曲終，一串悠然的波音，似有似無。仿佛自夢中醒來，想起：海上升明月，天涯共此時……

傾聽作文一年級100個字 第二十五篇

大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下來，讓我們來看看不同季節的大自然。

聽著，那是什么聲音。那是春天一個女孩安靜的腳步。綠草好奇地從空地上探出頭來，然后伸出全身；美麗嬌嫩的花朵從草叢中走出來。當春風吹起時，花兒就像在草地上來回舞動。新的嫩葉從光禿禿的樹枝上探出頭來，然后許多嫩葉從樹上探出頭來。刮風時，年輕的樹葉向我們揮手。熊媽媽和熊寶寶從一個長長的甜甜的夢里醒來，小鳥舒展著羽毛，嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌。

夏天，帥哥是伴隨著炎熱而來的。草地上濃密的草在炎熱中挺直了腰，向遠處望去。風一吹，小草整齊地迎接我們；五顏六色的花在草地上鋪著五顏六色的地毯，微風吹來，花兒翩翩起舞；樹上的這一簇葉子，那一簇，此時的樹就像一把綠色的大傘，給人一種涼爽的感覺。烈日照大地，蟬在樹上不停地叫：“我知道，我知道。”它讓狗伸出舌頭。

婆婆給秋天的大地帶來清涼。嘩啦嘩啦，樹上的葉子慢慢變黃，隨著優美的舞蹈落在地上，地上鋪了一層美麗的地毯。楓樹上的楓葉是紅色的。秋風一吹，楓葉慢慢飄下來，像蝴蝶翩翩起舞。秋風吹來，鮮果清香，果樹上掛滿了香甜可口的果實，小麥大豐收。螞蟻匆忙收集食物過冬。

吼吼——爺爺冬天感冒來了。北風吹來，聲音越來越大，就像一個老人在吹笛子。北風拍打著樹枝，發出像圓鼓一樣的聲音來陪伴老人。蛇。熊等動物冬眠，聲音響徹云霄。很多樹沒有“毛”，而竹子卻挺立著，堅持著

大自然，美麗的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美麗的油畫，掛在人間。

傾聽作文一年級100個字 第二十六篇

置身于這個浮躁的世界，要想讓自己心靜下來，只有一個辦法，那就是學會傾聽。

“傾”是用心的意思，顧名思義，傾聽的意思就是用心去聽。若想讓自己心靜下來，那就要用心去聽世界。

聽，那小橋流水聲，那小鳥的鳴叫聲，那樹葉飄落的聲音，似乎都訴說一個美麗動人的故事，當你用心去聽每一件事物時，你就會發現，一切是如此有趣，世界是如此美妙，你會感到一切事物的美好與祥和，你會發現，傾聽是如此美妙。

課堂上，如果你不會傾聽老師孜孜不倦的教導，只想著一會在課上如何發表自己的思路，或與同學嘀嘀咕咕，那你這節課就會缺少收獲，因為你沒有學會傾聽，只是懂得按照自己的方法，自己的想法卻上課，沒有學會從老師的教誨中聽懂更多的知識。所以，請學會傾聽吧！

聽，那是水的聲音，聽，那是風的聲音，學會傾聽，你就會感到自然之美，你就會感到平凡的是如此美好，所以，靜下心來，學會傾聽吧！

傾聽作文一年級100個字 第二十七篇

太好了，太好了，森林要開音樂會了！小雞高興地叫著。這么一叫，森林里的小動物都聽見了。

大家都跑來問：“小雞，音樂會什么時候開始啊？”小雞說：“今天晚上，大家快準備吧！”大家連忙回家分頭去準備晚上演出的節目。

到了晚上，小動物們都來了。小雞在臺上“嘰嘰”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”地伴唱，小狗“汪汪”地叫好。正玩得開心，忽然下起了小雨，大家只好四處躲起雨來。

剛開始，雨下得很小。雨點落在地上，發出“啪嗒啪嗒”的聲音，非常好聽。下著下著，變成了中雨，雷公公也來了，他使勁兒打起了手里的大鈸，雨越下越大，音樂會不能繼續進行了，大家都非常失落地離開了。

在路上行走的人們，紛紛撐起了雨傘。雨滴落在傘上，發出“噼里啪啦”的聲音，像在打架子鼓。

這就是大自然的聲音，既多變又美妙。

傾聽作文一年級100個字 第二十八篇

腳步走的越快，傾聽也就越來越重要，學會傾聽，我們才會發現自己的缺點然后加以改正，學會傾聽，我們才會躲開一些不必要的彎路，學會傾聽，我們才會發現生活美好并得到人生經驗。

趴在書桌上，閉眼靜靜傾聽著，慢慢地，我聽到了一切……停下你的腳步吧，去傾聽一下大海的聲音。在計較得失的時候，大海，就是你最好的去處，閉上雙眼，用心傾聽！聽！那是清晨里大海活波歡快的愉悅歡唱，那是中午時大海奔騰不息的熱情歌頌，那是黃昏時大海悠然靜雅的靦腆笑聲，你是否傾聽到了，在大海之上，海浪拍打著礁石，一排排浪花演奏的打擊樂伴隨著翻卷聲由遠及近，海鷗與海鳥正在展翅翱翔，相互鳴叫，那一刻，我們的個人得失跟其海納百川的氣概相比，又有什么理由再去埋怨呢？停下你的腳步吧，去傾聽一下山林的聲音。在擁有煩惱的時候，山林，就是你最好的去處，閉上雙眼，用心傾聽！聽！那是春冬里山林清榮峻茂的喜悅笑聲，那是夏日里山林威武壯美的自豪吶喊，那是秋時里凄涼卻美的惋嘆，你是否傾聽到了，在山林之間，溪水沖擊巖石發出的泠泠聲響，鳥兒互相和鳴，猿猴接連不斷的叫聲，所有聲音交雜起來，儼然如同和諧動聽的一曲交響樂。那一刻，我們的煩惱又還能剩多少？停下你的腳步吧，去傾聽一下他人的聲音，在這忙碌的日程中，他人的聲音，就是你最好的去處，只因為我們一直在為理想努力著，所有的精力都獻給了學習，人心浮躁，不知不覺，各種矛盾，懷疑，嫉妒的負面能量開始無限擴張，時光逐漸將我們打磨成少言寡語的模樣，只急于顧著表現自己，開始忘記或者忽略別人的聲音和想法。或許你應該試著停下腳步傾聽一下別人的想法，那時候，你才會聆聽到自己內心的獨白，找回自己，并向社會開始傳播正面能量。那一刻，社會的負面能量又能剩幾？睜開雙眼，一抹陽光借出金色，悠然斜射在書上：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”的確如此，在這有限的時間里，我們也應放慢腳步，靜靜去傾聽這個多姿多彩的時間，這樣才會說出更多的內心獨白。不要到了最后相顧無言，惟有淚千行。

讓我們學會傾聽，用心去感受這美好的世界。

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