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    打游戲話題的作文大全9篇

    發布時間:2023-05-21 17:48:20閱讀量:451

    打游戲話題的作文大全 第一篇

    今天是兒童節,也是我們最向往的節日。這天當然少不了玩游戲了,這不,我和我作文班的同學就開展了“猜誰吃了香辣菜”這個游戲。

    一進教室,王老師就一改以往嚴肅的氣氛,笑著說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,名叫‘猜誰吃了香辣菜’'”。我們一聽要玩游戲,全都一蹦三尺高,恨不得把房頂都掀了。“好了,好了,大家稍安勿躁,我宣布一下游戲規則。”王老師略微停頓了一下,繼續說到“我會從你們八個人中間,選出四名同學站到門外去,他們四個人中,將會有一個人吃下超級辣的香辣菜!然后,就需要其余的人開動腦筋,找出那個與眾不同的同學。”

    大家一聽,都興致勃勃,爭先恐后的舉起手,大喊到:“選我,選我,我要去!”。最后,王老師選定了小華,小玫,小茍和小夏,來充當演員。留在教室里的我們,開始了漫長的等待。我心想,這四個人會使出怎樣的絕招,來蒙騙我們呢?

    終于,他們四個進來了。我仔細的觀察他們。只見小茍眉頭緊鎖,雙手緊緊捂住嘴,雙腳有一些顫抖,這不正是被辣暈的節奏嗎?再看看小夏,她一只手捂住嘴,另一只手緊貼褲縫,她的神態安然,絲毫沒有緊張感。“嘻嘻,可以排除小夏了”,我心里暗喜。接著,我的目光又落在了小華身上,他大口大口的喘著氣,抖動雙手,并一跳一跳的,這么浮夸的演技,誰會相信他吃了香辣菜呢?我緊跟著又將目光轉向了小玫,她正懶洋洋的站在那里,漫不經心。“她也應該不是吧”我心里想著。最后,經過我們幾個的分析,商議,大家一致選擇吃了香辣菜的人是小茍。

    正當我們沉浸在破案的喜悅中,王老師一語驚醒夢中人,“很抱歉,你們的選擇是錯誤的,其實,小玫才是吃香辣菜的同學。你們被他們出色的演技給蒙騙了。呵呵!”我們面面相覷,這可真是所謂的:“道高一尺魔高一丈啊!”。

    打游戲話題的作文大全 第二篇

    今天星期四,還是國慶長假。

    那天,我姐姐來了,是來吃我哥哥的訂親酒的。

    來了以后,我們閑著沒有事情,就一起想出了玩游戲。游戲的內容是猜猜我是誰。游戲規則是讓一個人站在前面,其他人站在他后面。后面一個人用手拍打前面的人,然后,前面的人就要猜出是誰打他。猜中了就要換后面的人上去,猜不中就要他繼續猜。

    游戲開始了,姚倩先站在前面。劉亞萍走上去打了她一下。她猜是我打她。我們就說:“錯了!”接著,我姐姐走上去打了她一下。姚倩就說:“現在是陳鶯打我。”我們說:“你猜對了。”接下來換我姐姐站在前面。我去打了她一下。她一下子猜對了。后來,要我猜了。我也一下子猜對了。

    接著,我們換了一種游戲。那個游戲名稱叫吸血鬼。游戲規則是每人向前走三步。誰走在最前面的誰算是被人吃了。被吃的人就退出游戲。我們一起高興地玩著這一種游戲。

    后來,有人來叫我們喝酒去了。我們就停止了玩游戲去喝酒了。

    打游戲話題的作文大全 第三篇

    吃罷晚飯,我想玩游戲,媽媽就把泡泡龍游戲盤裝上,我和媽媽一起玩游戲。我挑了一個叫米果的泡泡龍闖關,米果是最厲害、最勇敢的泡泡龍,它跑的很快,像飛一樣,還能跳很高很高,一會就跑到小賣部了,我們進去讓米果買了子彈、槍、弓箭,然后就出來開始闖關了。 有的關里有許多原始人,有的關里有許多小恐龍還有拿著石圈的原始人,米果從嘴里吐出許多小月亮,把原始人和小恐龍都殺死了。第四關里還有個大火龍,米果藏在大火龍的脖子下,火龍噴出許多火,把原始人和小恐龍都燒死了。米果沒有燒死, 死了的小恐龍就變成面包、子彈、金子、項鏈等等好多東西,米果把這些東西都吃了,還有的小恐龍變成恐龍蛋了,米果把恐龍蛋一吃,小恐龍就變成米果的坐騎了,米果就騎著小恐龍闖關米果闖了一關又一關,一直闖到第十關,第十關有個大怪物,還有一個大白人長著一只很大很大的白腳,大腳一踩就能把米果踩死,大怪物噴出許多火,米果不停地躲也躲不過去,米果有七條命,可是最后全部被大怪物噴的火燒死了。我很生氣,我 說媽媽:“誰讓你光讓米果死?你咋恁害!”

    媽媽說:“我也不想讓米果死,可是大怪物太厲害了,米果吐的小月亮打不死大怪物,我有啥辦法?我們重新玩吧!”于是,我們又從頭開始玩,可是闖到第十關時還是過不去,不管米果怎樣跑還要被大怪物吐的火燒死。后來,媽媽說:“不玩了,開始寫日記。”我們就不玩了,我說寫我和媽媽打游戲的日記,媽媽說好,我就開始說,媽媽開始給我打日記,玩游戲可真快樂!

    打游戲話題的作文大全 第四篇

    咦,同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰”

    游戲就要開始了,老師笑呵呵地說:“這次的游戲全班同學都可以玩哦,在操場舉行。”話音剛落,同學們就異口同聲地喊道:“耶!”教室里頓時沸騰起來,然后,同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈,一場有趣的爭奪戰就要開始了!這時老師公布游戲規則:首先自由分組,每兩人一組,然后寫字條,條上的內容可以隨便寫,如:唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個圈子,在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令,來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

    我和“老王”來一場比賽,我們的臉上都洋溢著自信的微笑,我心想:你要抽到我的紙條,你可就倒霉了,哈哈。開始,“石頭、剪刀、布”“耶,我贏了!”我高喊著,跳著。像一個開心的兔子,我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進去,我剛反應過來,可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看,嘻嘻“請睡覺!”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球,做個鬼臉,笑嘻嘻對我說:“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟!”他把手合在一起,閉上眼睛,微笑著,呦,還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈……”

    打游戲話題的作文大全 第五篇

    因為你,我很快樂

    在漫漫的求學路上,一直都有你陪伴。在兒時,便于你有了第一次的相識,記得學的第一首詩便是《詠鵝》。“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”這首詩的旋律依然在我心里,這是駱賓王在兒時的佳作。可能更有幼兒的純真吧!記得那時u,每去親友家都會吟誦此詩,那時便會有一種成就感,隨后來到的便是歡樂。

    再到一年級時,學到了“小時不識月,呼作白玉盤。”現在想想那時,自己也是快樂的天真幼稚。

    直到現在所學的詩,一首又一首。淡忘了,再想起……也逐漸領略到了更多的世事。最喜歡在古詩的短短幾言中,悟出哲理。如“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理,任何的事物從不同的角度來看,都是不同的。而對于一件事物來說,身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年,又學習了“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”真正的學會了坦然面對,一切總會過去的,沒有怕不過去的山,越不過去的河,一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古詩中受益,使我更加的喜愛它。無論從小到大,古詩總是陪伴在我身邊。想家時,吟一吟“舉頭望明月,低頭思故鄉。”別友時,誦一誦“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。”念舊時,哼一哼“海日生殘夜,江春入舊年。”焦慮時,背一背“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”……古詩總會在心浮時,印在腦海里。就像現在,心中想著家,不禁想起“夕陽西下,斷腸人在天涯。”

    古詩,在漫漫求學路上,你給予了我無數的鼓勵,歡樂。

    因為你,我很快樂。古詩,謝謝你。

    展望未來與你相伴的日子,我會更加努力深思。

    打游戲作文07-05

    打游戲作文05-29

    打游戲05-25

    打游戲話題的作文大全 第六篇

    當“游戲“二字快速映入眼簾時,第一反應就覺得應該往童年的方向寫,后來又覺得應該往人生的方向寫,正如那句話說的“人生如戲,戲如人生“。可是一般左腦想出來的東西大家都會有雷同的時候。再寫這個話題的價值就不言而喻了,不是沒有價值,而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此“游戲“,非彼游戲也。

    有人在陽光下翻開一本書,就像蒲公英綻放它黃色的花朵,在夏日的風中輕輕搖動,沒有誰知道它們的秘密,但它們平靜而幸福。

    圖書就是我們生長出來的花朵,我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。

    忽然想到,什么樣的人是愛書之人?這是很難說的話題,每個人都有與自己相關的經歷和記憶,但我想愛書的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個書海之中。游于書海,加大生命的密度,讓你在有限的空間里,閱盡人生百態;游于書海,延長生命的半徑,讓眼睛和思想抵達雙腳到不了的地方;游于書海,讓我們穿越古今,在短暫的生命歷程中,知曉過去與未來的事物;游于書海,讓文字貼近和撫慰著我們的心靈,我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應;游于書海,與其談一場沒有結局的戀愛,有一天,愛過了,便與它說再見,“另結新歡“。此游于書海之中。

    感情不成熟的原因,是否因為我們都還年輕?

    無數次有意的偶遇,無數次漫長的等待,遇到的等到的卻讓我頗有感觸,確定不了,肯定不了,懵懵懂懂的我,卻固執地認定,你是我這一生要遇到的人。青春的浮華,是否是我們的幼稚?年少的沖動,是否是我們的固執?失去了,卻又堅定自己“受傷了“。過了一段時間,堅決地拋棄你,卻又在命運的安排下遇到了另一個自己生命里唯一的人。反復地失去,反復地難過,坐下來好好想想,卻又不得不自嘲地笑。是感動一時,卻不是感動一生,算得上感情,卻算不上愛情,談得上喜歡,卻談不起愛!所謂的“愛情“只是年輕時可大可小的一場游戲,有資本,玩得起,卻輸不起。還君明珠吧,這一次不再莞爾,這泓碧不再漣漪。與往事干杯,明日我們都將踏上尋夢的旅程……

    打游戲話題的作文大全 第七篇

    期末考試的前一天下午,應老師神秘地走進教室,對我們說:“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢?大家都感到十分疑惑。

    應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒,上方剪有一個圓圓的小洞。“哇!好漂亮的禮盒!里面放著什么呢?”我想。應老師解開帶子,打開禮盒的蓋子,啊!是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說:“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’,共有四種顏色:金色的代表考試金榜題名,綠色的代表一路暢行,藍色的代表心想事成,紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦!記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會,但是自己的糖果不能讓別人看見,否則魔法會失效咯。”

    一聽這話,同學們都躍躍欲試。

    第一位同學走上講臺,腦袋扭向一邊,把手伸進小洞里,一陣摸索后,伸出手,背過身,從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果,臉上的表情先是緊張,然后微笑著走下講臺,大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧!

    很快就輪到我了,我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后,把手伸進小洞里,我的手就像挖機一樣,在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然,一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧,我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭,微微露出一絲小縫,透過手縫看了一眼,哇!果然是我想要的金色!太好了,我快速地把手放進褲兜里,高興地走下講臺。

    金色的“神奇魔法糖”,祝我金榜題名吧!

    打游戲話題的作文大全 第八篇

    “喂陳子潤,下來和我一起玩了!”朋友高翔的喊聲無情的把我從美夢中叫醒,我慌忙穿好了衣服,下樓去開門。

    到了樓下,打開門,我不耐煩地問:“好不容易到了假期,我想睡個懶覺都被你給吵醒。說吧,今天玩兒什么?”“今天我們就玩兒一個新游戲射彈弓,怎么樣?”我聽了高翔的話,想:這可怎么辦呀,我從來沒玩過,一點基礎也沒有。高翔見我呆在那里,便問到:“你是不是不會玩兒呀?”我連忙打腫臉充胖子:“你才不會玩兒呢,趕緊開始吧!”

    游戲開始了,我們拿著他帶來的彈弓開始PK。第一局,只見他跨了一個馬步,使出全身力氣拉弓,只聽“嗖”“咚”兩聲,準確地擊中了目標,并且擺出了一個耶的動作。

    該我上場了,我也模仿著高翔的動作,先跨了一個馬步,再用自己最大的力氣,胡亂射了一下,結果和我預料的一樣,根本沒有射中,所以這一局他以明顯的優勢勝出了。

    第二局的結果和第一局一樣,我還是沒有射中,這讓我的自信心極速下降。而高翔呢,和我的射中數量完全不一樣,那就是他射中了兩回,還得意的對我說:“你可真笨,這么大的目標都射不中。”說完還“哈哈哈”的大笑了幾聲。我覺得他笑的太過分了,于是,就動了偷師學藝的心思。

    第三局開始了,我就開始打量他是怎么做了。原來他用彈弓中間的小叉叉瞄準才射到的。他射完以后,我按照他的動作去做,果然也射中了,我高興極了。

    原來,做什么事情都有它的技巧,這就需要我們認真研究,才可以發現。

    打游戲話題的作文大全 第九篇

    今天下午,老師組織我們巨人作文班的學生玩了一個叫做“對抗”的游戲。當我聽到老師說這個名字的時候,同學們立刻開始上課說話:“為什么?你打算怎么對付老師?誰敢這樣!”老師很快說出了游戲規則:“‘面對工作’就是老師說一個動作,學生馬上做出相反的動作,犯了錯就要被罰下。”

    學生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐:“舉起左手!”學生們唰了一下,都舉起了右手。然后老師說:“同學們都坐好了。”大部分同學都站了起來,但也有小部分同學沒反應過來,被罰下場。老師看到我們班大多數同學都很聰明,就說:“我要搞點更難的!左手摸右耳,右手摸左大腿。”這時,很多同學開始手忙腳亂,犯錯誤的同學笑著走了。這時,老師笑著說:“大家都開心。請笑。”教室里的笑聲立刻停止了,有的同學開始皺眉,有的表情痛苦,有的甚至淚流滿面。這時,老師突然大聲說:“你這么傷心,哭出聲來就好了。”出乎意料的是,學生們反應很快,教室里頓時哄堂大笑。有的笑了,有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當然有幾個沒做對的同學被淘汰了。然后,老師讓我們做的事情越來越難,出錯的學生也越來越多。我們別無選擇,只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個人了,包括我。哦,太神奇了!老師然后設了幾個陷阱,沒能把我們壓倒。最后老師宣布:“今天這六個同學贏了比賽!”教室里突然響起了掌聲,我們六個同學都很開心。

    今天這個游戲讓我收獲很大:一個小小的游戲,不僅能讓人心情愉悅,交到朋友,還能鍛煉我們的反應能力和適應能力。我非常喜歡這個游戲,因為它太有趣了。

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