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小學一年級優秀作文讀后感(精選12篇)
小學一年級優秀作文讀后感 第一篇
我讀了《詹天佑》這篇文章后感觸很深。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師京張鐵路就是在他的帶領下完成的。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。不管別人怎么嘲笑詹天佑，但他一直堅持著，詹天佑常常勉勵工作人員：”我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎……
因為詹天佑的堅持不懈，京張鐵路不滿四年就竣工了。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神和一顆強烈的愛國心。再想想我們自己，遇到一點點困難就喊累，如果我們像詹天佑那樣，在生活中遇到困難，我們應該堅持不懈不放棄，只要不退縮，就沒有完成不了的事情。
我們中國人有很多，人人都想為國爭光，但有些人就是因為毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，所以，我們應該向詹天佑學習，要有堅持不懈的精神，一定要為國爭光!因為我們是祖國的未來!
小學一年級優秀作文讀后感 第二篇
前幾天，我看了《我的戰友邱少云》這篇課文。這本書主要記敘了在___的一個戰斗中，邱少云為了整個班子，為了整個潛伏部隊，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。歌頌了邱少云自覺遵守潛伏紀律，為了勝利勇于而犧牲的優秀品質。
讀了這本書后，給我留下深刻印象的是邱少云在烈火燒身中，為了整個班，為了整個潛伏隊，為了這次戰斗的勝利，他像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒有挪動過一寸地方，沒有發出過一聲呻吟。
讀了這本書，我對邱少云肅然起敬。又想起了我們連上40分鐘的課也約束不了自己。上課的時候，喜歡跟同學嘰里咕嚕的說話。趁老師不注意，就把手放到抽屜里弄小玩意兒。有時一邊聽課，一邊手上拿著東西轉來轉去。有些同學在書上畫了許多畫，每逢老師走都那些同學身邊提醒他們不要玩了，他們才只好不玩了。
讀了這本書之后，我真是受益不淺。我要向邱少云烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名自覺的好學生。
小學一年級優秀作文讀后感 第三篇
自從課文里學到了《小英雄雨來》這一課后，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。
雨來十分機智勇敢。有一回，他忽然發現自家炕下有一位八路軍戰士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰士逃出去呢？一時間，一旁的大人們都犯了難?？墒?，我們的小雨來卻機智地想到讓戰士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰士穿過了敵人的哨卡。
現在的社會雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學生遇到壞人時，也要像雨來那樣沉著冷靜。我們可以先記下對方的性別、年齡、身高、服飾、發型等外貌特征。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號碼，逃跑方向、速度等。以便于報警時告訴警察叔叔。
八月三日，云南魯甸發生了6。5級地震。據說有一個小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的SOS，使駕駛直升機的救援人員能夠發現那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會得救了?？梢婈P鍵時刻保持冷靜是很要緊的。
總之，我們要學習雨來機智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。
品友互動
小學一年級優秀作文讀后感 第四篇
今天，我讀了《我的戰友邱少云》這篇課文。這篇課文寫了在___的戰爭中，有一位在烈火中永生的英雄戰士——邱少云。在經過半小時的烈火焚燒，他如同巨石一樣紋絲不動，直到壯烈犧牲。
讀完了課文后，我已被深深地感動了。想想火是怎樣燒到邱少云同志身上的，而邱少云同志被熊熊烈火包住整個身子的時候，他自覺遵守紀律的精神和鋼鐵般的意志。而我呢?只是擦傷一點，被燙傷一下，已經哇哇大叫”了。可是邱少云同志被一團烈火活活燒死，這不是比我們那些擦傷或燙傷更加痛苦嗎?更何況他被烈火焚燒時是一動也不能動的。
在現實生活中，我們這些獨生子女都是在父母的百般呵護下長大的。我們只要受到了一點委屈，就到父母面前告狀。要是受了點小傷，父母更加疼愛。邱少云呢。他在潛伏中寧愿忍受烈火焚燒的痛苦，也不動一下，也不叫一聲。因為他知道，如果他忍不住動一下或叫一聲，敵人就會發覺，整個潛伏部隊就會受到重大的損失。
讀了這篇課文后，我真是受益非淺。我們要向邱少云烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名嚴于律己的好學生。
小學一年級優秀作文讀后感 第五篇
今天，我做完功課后，閑得無聊，便拿起語文書看了起來，不一會兒，《我的戰友邱少云》把我深深地吸引住了。這篇文章記敘了邱少云從埋沒暗藏到在烈火中獻身的過程，經由過程描述我的心里勾當和邱少云的外表來講明邱少云那時的表情。從中贊美了邱少云自發遵循規律，舍己救人高貴風致。
是的，邱少云是一個自發遵循規律的好兵士。邱少云從天還沒亮就開端暗藏，在這幾個鐘頭里，他一動也不動趴在草里，就邊咳嗽一聲或蜷一下腿也沒有動過，如許需要多大年夜毅力啊!一向到火燒在身上，假定是他人，早已保住本身的人命溜之大吉了。但我們的自愿軍叔叔邱少云卻沒有如許做，他為了全部班，全部暗藏戎行，自發遵循規律。烈火在他身上整整熬煎了半個鐘頭，他也沒有移動過一寸處所，發出一聲呻呤。
看著邱少云，想想我本身和邱少云是天淵之別啊。頓時，我感應臉上一陣發燒，心狂跳著。這不是忸捏的表示嗎?是啊!平常平凡，我干事常三分鐘熱度，有時感覺堅苦就畏縮。有時，碰著進修的堅苦，想了一會兒，就拋卻了，扔在一旁。有時，我在黌舍里常和同窗惡作劇，記得四年級時，在講堂上，旁邊的同窗說出一些笑話，我不由地哈哈大年夜笑，不一會兒，我發現教員的目光落在我的身上，嚇得我直冒盜汗，頓時面紅耳赤。
讀了《我的戰友邱少云》，我知道一名在疆場上英勇獻身的兵士——邱少云的事跡。同時，我也發覺到本身和兵士的不同。邱少云，這位偉大年夜的兵士是我們小學生的表率。我們要進修邱少云叔叔自發遵循規律的精力。
小學一年級優秀作文讀后感 第六篇
含著脈脈深情，我讀完了《我的戰友邱少云》這篇感人的課文。
這篇課文寫了志愿軍戰士邱少云為了戰斗的勝利，在全身被大火包圍之時，紋絲不動，一聲不吭，強忍著痛苦的折磨。他心中仍然向著一個目標：嚴格遵守紀律，保證戰斗的勝利。直到臨死前，他連吭一聲都沒有。
讀完課文，我深深地被邱少云的事跡所感動。邱少云烈士，為了整個潛伏的部隊，為了戰斗的勝利，心甘情愿地付出自己的生命。在邱少云的心中，生命只是戰斗勝利的一小部分，難道生命不值得珍惜?不，生命是千金難買的，要是沒有了生命，哪怕只有一條生命，戰斗永遠不會勝利?？墒乔裆僭埔闳粻奚?，是以自己的生命換取戰友們的生存，更換來戰斗的勝利。邱少云是偉大的，我不由想到，從古到今，我們中華兒女有多少人為了國家的榮譽和民族的尊嚴，甘愿拋頭顱，灑熱血，毫不猶豫地獻出自己的一切。今天，楊利偉為了實現中國人的千年飛天夢不怕吃苦;運動賽場上，運動員為了祖國的榮譽奮力拼搏……他們都是祖國的驕傲，永遠值得我們學習，值得我們去愛戴。我要以他們為榜樣，學好本領，為祖國的花草樹木，讓世界看到我們中國的綠蔭;畫一座座高樓大廈，讓世界看到我們中國的發展;畫萬里長城、名山大川，畫出中國的驕傲，讓世界對中國刮目相看，肅然起敬!
讀了這篇課文，我真切地感到了邱少云的偉大。我想高聲地說：令我崇拜的邱少云叔叔，您喲功能生命點燃的火炬，就由我們來傳承吧!
小學一年級優秀作文讀后感 第七篇
幼兒園的時候，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經》，但那時我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會其中的幾句。真正開始讀《三字經》還是到了三年級上半學期，老師把它作為一項作業布置下來。當時心里真的覺得老師太可惡，把這種無用的東西當作業，又深奧又難背。
于是乎，每天讀幾句《三字經》就成為我們的重要“任務”，每天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經》。因為它就像是一部百科全書，正如古人所說的那樣“熟讀三字經，便知天下事”。其中一個個小故事，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”《孟母三遷》的故事讓我對父母有了更深的了解，更多了些感恩的心;“香九齡，能溫席。孝于親，所當執?！薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優良傳統;“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”《孔融讓梨》的故事使我懂得謙虛才能使人偉大;“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽恿宋?。我深知不付出艱辛的勞動，永遠不可能獲得學習上的成功。
《三字經》，你就像一位的老師，感謝你讓我看到了自己的不足。你就像一盞明燈，成為我人生的導師。我將把中華傳統的美德中華傳承、延續下去。同時希望我們所有的小朋友，能夠在《三字經》的指引下，天天進步，健康成長。
小學一年級優秀作文讀后感 第八篇
這個故事主要講艾琳是裁縫線軸兒太太的女兒，這天，線軸兒太太的身體不舒服，不能親自把做好的晚禮服送到公爵夫人手里，可這件漂亮的禮服是公爵夫人當天晚上要穿的，于是，艾琳主動要求把禮服送到宮殿。可是，那天天氣非常不好，風雪交加，在送禮服的路途中，有幾次差點被大雪吞沒了，可她不怕困難，還是在太陽下山前把禮服送到了公殿，完成了自己的使命。當公爵夫人打開門，看是線軸太太的孩子時，夫人很震驚，因為在暴風雪下，只有艾琳一個女孩能冒著這么大的暴風，是一件不可思異的事情。
讀了這個故事后，我被故事里的小主公艾琳深深地感染了。因為在生活中，我們只要有一點點困難，心里就想著爸爸媽媽幫自己解決，不敢自己一個人去面對。以后，我要向艾琳學習，不管做什么事情，都要有堅定的信念，有信念就可以戰勝一切。
小學一年級優秀作文讀后感 第九篇
《一年級小學生》是一本非常有趣的書，在這本書里我們可以看到一年級的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時候，晴媽也沉浸了進去，仿佛也回憶起了自己的一年級生活。
當值日生時，別的小朋友都會聽你的，所以非常不舍紅袖標；別的小朋友惹自己生氣了會非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學的名字；會和媽媽抱怨和同學們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分數就開心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個活潑的小姑娘，冒險到城外的樹林子里，迷路了卻沒有怕沒有哭。
很棒的一本書，給大人很多啟示，很氣人卻又非?？蓯鄣暮⒆觽儯屛覀儗W會如何愛護和對待自己的孩子。它記錄了孩子們每時每刻發生的成長小故事。晴媽看了之后，突然感覺原來家家都有一個“晴晴小朋友”，非常可愛的“晴晴小朋友”。
自從開始接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快，卻有一種別樣的.自豪在里邊。每次讀完一個章節，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”?！兑荒昙壭W生》是一套注音全彩美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級了，她和書里的馬魯霞一樣對二年級充滿著期許，那將是怎樣的二年級生活呢？我們也非常期待！
小學一年級優秀作文讀后感 第十篇
寒假的時候，爸爸給我買了很多的課外讀物，我選了一本《綠野仙蹤》看，爸爸說這是一本很好的書。
書里面寫的是一個小女孩，叫做桃樂絲，她和叔叔嬸嬸住在一起，有一天她在和自己的小狗玩耍的時候遇到了大風，就被刮走了。她被刮到了一個很神奇的地方，是一個開滿了花的小人國，她在仙女和大家的幫助下，到綠水晶城找大奧茲魔法師去找回家的辦法。在去綠水晶城的路上，她遇到了想要一個聰頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人、想要變得勇敢的膽小獅子，他們就一起作伴去找魔法師，想要魔法師幫忙實現夢想，他們一路上克服了很多困難，到了綠水晶城見到了魔法師，誰知道他們發現其實魔法師是一個普通的魔術師，根本就不會魔法，但是，在幫助魔法師的要求下，他們一起打敗了壞女巫，并實現了大家的夢想，并且桃樂絲也找到了回家的辦法，然后就回到了家鄉。
故事里的稻草人沒有腦子，但是他在遇到危險的時候卻很聰明，鐵皮人沒有心，但是他助人為樂，有“熱心”，獅子很膽小，但是遇到危險的時候也很勇敢，這說明了我們每個人都有自己的優點，只是自己可能沒有發現，當遇到大家需要幫助的時候，我們就可能發揮自己的優點。還告訴我們，要相互幫助，面對困難不后退，為了夢想努力奮斗?？赐赀@本書我收到了很大的啟發，以后我要團結同學，遇到學習上的困難努力克服，和大家一起進步！
小學一年級優秀作文讀后感 第十一篇
在暑期里，我讀了一本叫《森林里的'恐龍朋友》的書。講得是一頭高大兇猛的偷蛋龍生活在原始森林里。其他生活在原始森里的小動物們都很害怕偷蛋龍，但是偷蛋龍其實非常喜歡交上一個好朋友?？墒撬豢匆姷熬蜁挥勺灾鞯匕训皫Щ丶摇Ｆ鋵嵥⒉怀缘?，只吃蔬菜和果醬。它只是把蛋孵出后送回失主，終于它交上了一個朋友，是布娃娃。本來他可以和布娃娃一起辛?？鞓返纳钪?。但是經過烏鴉的騷擾，狐貍的挑撥，八哥的多話。使偷蛋龍進行了第一次偷竊，進行后，偷蛋龍非常害怕。便想躲起來，正巧人類開始發出恐龍尋捕令，小動物們把偷蛋龍假扮成恐龍島。辛運的躲過了人類的捕察。但是危險還沒有結束，烏鴉和狐貍把布娃娃關起來，要讓偷蛋龍再次進行偷竊。偷蛋龍為了保護布娃娃，只好按照烏鴉和狐貍的要求去做。中途遇到了烏鴉和狐貍想抓住它們?？上ё屗鼈儍e辛逃脫。結果偷蛋龍被人類抓住了，小動物們為了解救偷蛋龍。共同想辦法，終于機智勇敢地救走了偷蛋龍，偷蛋龍和小動物們一起辛福美滿的生活著。
我讀完《森林里的恐龍朋友》這本書，懂得了我們要做一個誠實的人，不能欺騙別人，如果你欺騙了別人，最終別人不會再相信你的，我們還要樂于助人，因為樂于助人是我國的傳統美德，我們不能給祖國抹黑。我們不能自私，你有好的東西時應該分享給別人。別人有好的東西時也會給你。
小學一年級優秀作文讀后感 第十二篇
《安徒生童話》這是從奧巴馬小時候到普京現在的孩子之內的人都在看的讀物。可謂讓不少人受益，當然，也引起了不少人的關注。
《賣女孩的小火柴》……不，《賣小火柴的女孩》可謂家喻戶曉，當然，真實性有待參考。不過，有些人認為這篇故事很現實，但有些人又不這么認為。從故事中小女孩的死講起，她是很可憐。但從根本角度上看，她的死不僅是因為自然和人文環境的原因，也有一點——她太善良了。
任何一個人在那種的情況下，都有去偷、去搶的可能，她卻沒有這么做。其實這么做的后果無非是關進監牢而已，牢里也很冷，但墻足以擋住大風，畢竟監牢的設計目的就是密不透風，甚至是三餐都有人包，跟所謂的“家”比實在是太好了。而不去干這些事的話也只是死路一條。同時，我猜安徒生也表達了這么一個觀點：“在這樣的時代里，沒有勇氣是不行的，敢于掄起斧頭去砸碎對方的腦袋的人才能活下去，不這么做就得死”。13世紀的成吉思汗也是靠無以倫比的殘暴才征服了半個地球，婦人之仁在那個時候只能幫倒忙。