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好人好事傳承作文 第一篇

我們只要仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有很多好人好事，對那些做好事的人來說，那只是舉手之勞。

我每天都坐公交車上學(xué)，在一個星期一的中午，放學(xué)后我坐上公交車回家，在公交車上發(fā)生了一件事，一個高中的哥哥給我很深的啟示。當(dāng)時車上的人很多，我很幸運的找到了一個座位，在我的 身后坐著一位高中的哥哥。第二站又上來很多人，其中還有一位老奶奶，大約六十之七十多歲，以白發(fā)蒼蒼，當(dāng)走到那位高中哥哥旁邊時，哪位哥哥站起來，主動給那位老奶奶讓坐，說：您坐吧。之后 就向后走了… …

過了幾站，哪位哥哥下車了，我非常后悔，那位老奶奶就從我身邊走過，而我為什么沒有讓坐呢?

我坐公交車時，在公交車上每次看見老人時，這件事總會浮現(xiàn)在我的腦子里，就像剛發(fā)生一樣。這時，我總會讓坐。

好人好事傳承作文 第二篇

星期五放學(xué)后，我和奶奶到北侖姑姑家做客。第二天，回來的時候，天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪。我心里想，雪下得越大越好，我們到沈家門可以堆雪人，打雪仗了。我和奶奶拿好行李，乘公交車，坐輪渡。大約一個多小時后，我們就 乘上了開往沈家門的27 路公交車，在半路停靠站的時候，有一位70多歲的老爺爺上了車，他手上拿著行李，可是車上已經(jīng)沒有座位了。我想，這位老爺爺會不會剎車的時候站不穩(wěn)，要摔倒了，想到這里，我二話不說上去扶著老爺爺，讓他坐到我的座位上。老爺爺說：“你的座位讓給我坐了，你怎么辦啊 ，你還是個孩子呢？”我高興地說：“沒有關(guān)系，我已經(jīng)是個少先隊員了，老師教育我們好事要從小做起，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，你看，我有座位。”說完我就坐上奶奶腿上。

老爺爺開心地向我翹起了大拇指，嘴里不停念叨著：“好孩子謝謝你。”奶奶也一個勁夸我懂事了。我心里很高興，今天又做了一件助人為樂的事。

好人好事傳承作文 第三篇

在我們生活的社會中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習(xí)。

記得在一次學(xué)校的課間活動，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個低年級的小同學(xué)也在互相追著、跑著。突然，危險的事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個同學(xué)看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過，可沒有一個去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚長而去。就在這時，幾名高年級同學(xué)匆匆走來，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室……這幾幅畫面深深地打動了我，當(dāng)時我為什么沒有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛，包含著人與人之間的友誼。

還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開了傘，陸陸續(xù)續(xù)地離開了學(xué)校。校園安靜了下來，只有一名同學(xué)沒有帶傘，無法回家。那時，風(fēng)呼呼地刮來，雨中，有一個模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會兒，離開了學(xué)校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。

這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個和諧而美麗的世界中。

好人好事傳承作文 第四篇

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學(xué)的情緒可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，之后就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎樣了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”

只見這時，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都就應(yīng)向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時候，要及時伸出自我的援助之手。幫忙別人共度難關(guān)!

好人好事傳承作文 第五篇

在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠(yuǎn)記得起幫助過你的人。

在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。

老師總是教導(dǎo)我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛。”

確實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見，有些同學(xué)彎下腰來撿地上的廢紙，時常回有同學(xué)主動留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚，過馬路時有些同學(xué)會主動維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。

好人好事傳承作文 第六篇

*叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當(dāng)時就流傳著這樣一句話：“*出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心里，*便是好人的代名詞。他的無私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的*。

今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當(dāng)時,我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來找*的，不是沖人發(fā)怒來的，這個小伙子不就是*嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。

*一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。

我就是個好人，因為我做過許多好事。

有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節(jié)音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。

我二年級的時候，放學(xué)了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎么了，他說：“我媽媽沒有來接我。”我輕輕的問他：“你知道媽媽的電話吧？”他說知道。我讓爸爸拿出手機(jī)說：“你會打電話嗎？”他說會。他打完電話，他媽媽說：“等著媽媽，媽媽很快回來。”我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：“太謝謝你們了！”

有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學(xué)，她媽媽騎著電動車，她媽媽停下來和我說：“小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在*筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包里那就不好了。”于是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的媽媽問我：“把你帶到學(xué)校吧？”我說不用了。

做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一直不斷的做好事就會是一個助人為樂的好學(xué)生。

在這個春暖花開的時候，當(dāng)我每每路過大樹，我就會想起當(dāng)今社會的“活*”！

他，為我們的城市提供了美麗，為我們的生活增加**，終日頂著烈日默默無聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車和一把掃帚；卻從沒有人對他們噓寒問暖，但他們從未抱怨過這個世界對他們的不公平。

那日，我剛要去公園玩兒，恰巧路過那棵大樹，看到了他正彎著腰默默無聞的掃著一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說：“小姑娘，給我吧！”

把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著車子走了。我雙眼目送著他，心里充滿了感激。

他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人！

今天，我正在自由自在的在前在街上，一幕讓人感動的畫面映入我的眼中：在我的前邊不遠(yuǎn)處，正有一位小女孩獨自一人走在街上，而一位上了年紀(jì)的老奶奶則正走在小女孩的身邊。突然間，不知什么原因，小女孩摔倒了。我正準(zhǔn)備跑上去把小女孩扶起來，卻只見老奶奶已經(jīng)搶先彎腰把摔倒在地的小姑娘拉了起來，老奶奶扶起小女孩后，一邊為她拍掉褲子上的灰塵，一邊叮囑她走路時一定要注意安全。

看著步履艱難地走遠(yuǎn)去的老奶奶的背影，我內(nèi)心涌起太多太多的感動：多么可敬的老奶奶啊，如果我們身邊這樣助人為樂的人多了，那這個世界將是多么的美好啊.

在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。

記得有一天放學(xué)，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發(fā)的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……

我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“*精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越美好。

我是一個愛幫助別人的同學(xué)。

有一天，美術(shù)課上，老師讓我們畫大樹和小鳥。我不一會兒就把大樹和小鳥畫好了，并給大樹涂上了綠*，給小鳥涂上了黃*，然后用黑**鉛給圖畫描了邊。我高興地把我的圖畫拿給同桌看，同桌說：“哇，你的畫真漂亮！”我看他畫的畫時，卻發(fā)現(xiàn)了他的畫沒有描邊，我問：“你為什么沒有描邊呢？”他說：“我沒有帶黑**鉛。”于是，我趕緊說：“你用我的*鉛吧。”他用我借給他的*鉛描了邊后，果然畫好看多了。

那節(jié)課上，同桌的畫還被老師夸獎了呢！他高興地對我說：“謝謝你！多虧你借給我黑**鉛用。”聽了他的話，我心里可高興了。又想：“我只是做了一件很小的事情，就得到了別人的感謝。以后我還要多幫助別人。”

好人好事傳承作文 第七篇

去年的一個星期天，我坐16路公家車去學(xué)畫畫。

當(dāng)走到月亮灣時，一位老奶奶上了車，車上已沒有空座了，過道里都擠滿了人。這時一位叔叔連忙站起來，扶著老奶奶坐到他的座位上，自己站在旁邊，隨著車的顛簸，在人群中晃來晃去。這一幕被我深深地記在心里，我要向叔叔學(xué)習(xí)做好人好事。上個周末，爸爸帶我去新華書店買書，途中一位老爺爺上車，車上已坐滿了人，叔叔讓座的情形頓時浮現(xiàn)在我眼前，我連忙起身讓座，老爺爺高興地說：“謝謝你，好孩子”，我心里感到無比的自豪！

以后我要多做好人好事，“務(wù)以事小而不為”從身邊的小事做起，并像那位叔叔一樣，用我的行動帶動身邊更多的人做好人好事！為塑造聊城形象做出自己更大的貢獻(xiàn)！

好人好事傳承作文 第八篇

篇一：好人好事

助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我也做了一件助人為樂的好事，心里真開心。

今天是星期天，我與媽媽在商場里逛了一天。傍晚時分，我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一直站在車的后門邊。隨著車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊，當(dāng)作沒看見。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經(jīng)很累了；不讓座位的話，心里又不是滋味。老師經(jīng)常教育我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經(jīng)過一翻思想斗爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感謝，我說這是應(yīng)該的。

回到家里，媽媽開心地對我說：“你真棒，真是個好孩子！”聽到媽媽的表揚，我也感到非常高興的。原來幫助別人這么容易，這么快樂。我要做一個助人為樂的好孩子！

篇二：好人好事

我身邊的好人好事希望社會越美好說起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個農(nóng)村婦女，但是很開明、有愛心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一需雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切，我常常聽媽媽講我外婆做的好事，現(xiàn)在就讓我來講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著兩口人，里面有個老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個兒子，但是兒子都不孝順，三個兒子出去外面打工，兩個與她住在一起，在老人生病時，那倆個兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會拿一碗給她，每一天老奶奶都會去外婆家，因為老奶奶的兒子把電視霸占了，所以老奶奶才會去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽的薌劇。

外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財。聽媽媽說：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷商賣，原本一斤李子兩角錢，賣一百元，可經(jīng)銷商多給了一百元，外婆回到家一看，錢包里多了一百元，她馬上想起是經(jīng)銷商多給的，就與家人商量要不要還錢，外公說：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說錯了，人家賺錢也不容易。”說完就去還錢了。

想到這里，我的腦海里就浮出一句話：道德是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。——（釣魚的啟示）外婆從小就在孩子的心中種下一顆實踐道德的種子。

篇三：好人好事

思想品德課上我們曾經(jīng)學(xué)過：在我們的周圍，有許許多多不言代價與回報，卻認(rèn)真履行社會責(zé)任的人。對于我們這些中學(xué)生來說，承擔(dān)對社會的責(zé)任似乎還有點距離，但關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該做的。

我的好朋友——張斌就是一個熱心、樂于助人的人。

還記得一次體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動后，作為體育委員的張斌拿來了足球，綠茵場上頓時熱鬧起來。開局后不久，我搶到了球，正當(dāng)我盤球過人時，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來，我猝不及防，重重地?fù)涞乖诘亍８愀獾氖牵业哪_也扭傷了。張斌連忙跑過來，急切地問道：“沒事吧？”我搖了*，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時的教室在三樓，在上樓梯時，我?guī)缀跏怯蓮埍筇蟻淼摹Ｒ虼耍竭_(dá)教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說：“謝謝啦！”他笑著擺了擺手，對我說：“兄弟之間還說謝！”我知道，我絕不是他第一個幫助的人，也絕對不是最后一個。

張斌的成績很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個人問他題目他都會樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來，只好留著請教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎么聽懂，他遲疑了一會兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習(xí)本，在上面畫了圖，照著圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的肩膀，笑著說：“謝了啊，兄弟！”他咧了咧嘴，笑著揮了揮手。

有張斌這樣的兄弟，是我的幸運；有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動力！

篇四：我身邊的好人好事

*已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們，但是他的精神卻無處不在，讓我無時無刻都感受到他在我的身邊。

就像有人為挽救生命去獻(xiàn)血，就像有人為孤寡老人打掃衛(wèi)生、獻(xiàn)愛心，就像有人為了幫助貧窮孩子能讀上書，而創(chuàng)立助學(xué)基金。*精神還不止這些，只要你做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)身邊也有許多這樣的事情。

記得一個星期天，我?guī)е淇斓眯那槿ソ加巍Ｔ诼飞希铱纯催@里，望望那兒，覺得任何事物都是美好的。我正高興著，忽然聽見“?紜鋇囊簧??宜孀派?簦?映蕩跋蟯饌?ィ?桓鋈艘蛭?鄙渤*?恍⌒乃さ沽恕Ｗ孕諧檔穆痔ピ謁?砼苑煽斕刈?牛??飛咸食雋訟屎斕難???詰厴險靜黃鵠矗?夜蘭撲?慕乓才ど肆恕Ｂ飯?男腥耍?皇強(qiáng)匆謊垡∫⊥紛嚦?耍?褪親燉鏃哆蹲牛?滄嚦?恕Ｕ?謖饈保?渙境低Ｔ謁?納肀*?道鎰叱鲆桓鮒心昴兇櫻?閹?銎鵠矗?映道錟貿(mào)鮒澆戇鎪?戀舳鍆返難?眨?侔鎪???艘幌攏?菔敝寡??緩蠓鱟潘??盟???約旱某道錚?敲?兇臃⒍?似?擔(dān)?蟻胍歡ㄊ撬退?チ艘皆骸?/p>

從這件事中我感受到雖然社會上還有一些事不關(guān)己高高掛起的人存在，但是有著*精神的人還是很多的，因為*永遠(yuǎn)活在人們的心里。

篇五：好人好事

贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，讓我們親密的走在一起，讓我們變得像一家人一樣，使我們的生活充滿七*的陽光。

在校園里有許許多多的同學(xué)，默默地做出奉獻(xiàn)，他會伸出勤勞的雙手，剪輯了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們會伸出雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里的損壞的公物，他們懷著一顆真善美的心關(guān)他人。開學(xué)幾周后，我們班卻有一位同學(xué)沒來上課，讓同學(xué)與老師很是掛念，老師組織了幾位同學(xué)帶上水果，也帶上了全班同學(xué)的祝福去探望他，了解他的病情，安慰他的心情，我們希望他早日康復(fù)，回到我們的集體，我們是一個整體，缺一不可。這正是*精神體現(xiàn)了同蹙額們的互幫互助，互敬互愛的精神。

我們必須指導(dǎo)幫助別人也是在幫助自己，每個人都抱著“人人為我，我為人人”的心態(tài)生活，世界會變得更加美好。我們大家都要像*那樣，從我做起，從身邊做起，從小事做起。讓我們的校園變得充滿愛，我們作出的總會給人帶去溫暖。你的好意有人在意，美麗的校園需要你我的共同付出，想那些做好事的同學(xué)學(xué)習(xí)，用行動感化他人、帶動他人，在愛中生活，我們無比幸福。

篇六：好人好事

看著窗外的小星星，聽著動聽的歌曲，我想起了那件發(fā)生在我們班上的好人好事。那件事我到現(xiàn)在還記憶猶新，你想聽嗎？那就跟我來吧！

這件好人好事發(fā)生在五年級下學(xué)期時，那是我們的包干區(qū)很大，所以掃得很晚才掃完。老師告訴我們，其實包干區(qū)并不是這么大，不必掃這么久的。同學(xué)們，如果你們不相信，這件好人好事就能*。有一天早上，班上的譚綺幸同學(xué)早早地來到學(xué)校，一個人拿著長長的掃把，來到寬闊的包干區(qū)就開始掃。譚綺幸掃了一會，還是只有她一個人在那掃。經(jīng)過一陣子的打掃，就把整個包干區(qū)掃得干干凈凈，像是給大地?fù)Q上一件新衣裳。當(dāng)我聽到老師說給我們聽的這件好事時，我的心在猶豫：“為什么我們平時八、九個同學(xué)掃這么晚才掃完，而譚綺幸一個人一陣子就能掃完呢？是因為我們懶嗎？不，是因為有些同學(xué)掃地時總會幾個同學(xué)聚在一起談天說地，所以才掃得這么慢。”

雖然這件好事非常是一件很簡單的事，但讓我學(xué)會很多東西。學(xué)會了要珍惜時間，去做更多有益的事情，去學(xué)更多的知識；學(xué)會了譚綺幸同學(xué)這種為人服務(wù)的勞動精神。這次的好事，讓同學(xué)們現(xiàn)在掃地時都很少在聊天。在這里，我想告訴同學(xué)們：“我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，時間是挽留不了的，如果不抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)，長大后就會后悔一世。”

少壯不努力，老大徒傷悲。

篇七：我身邊的的好人好事

社會上有很多好人，當(dāng)然，也會有很多好事。我的身邊就有這樣的一個好人——小博。他，個頭一般般，一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的**。

說他是好人，當(dāng)然他做個很多好事，萬件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時還沒放暑假，我們都還在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。那時，需要很多復(fù)習(xí)資料！我知道小詩地爸爸有打印機(jī)，就問小詩：“小詩，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎？我會按照打印店付你錢地！”小詩回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你*。”我高興地說：“就先謝謝你啦！”

一天過去了，第二天，小詩對我說：“小茹，我爸爸說：‘不行，我家地打印機(jī)壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你地忙了，對不起！”我遺憾地說：“沒關(guān)系，你有沒有錯，不怪你，我去外邊打印就好了！”

就在這個時候，小琳問我：“小茹，你打印了沒啊？”我答道：“哪有這么快啊？連賣家都沒有找到嘞！”“拿去小博那里呀他幫了我們好幾個打印資料呢！而且還不收錢呢！”這時，我地心頭油然升起一陣感激之情！這對于我來說就是雪中送炭呀！

后來，我才知道，小博給我們打印地資料，如果一起收錢那可是一筆對于我來說不小地費用啊！這種為大家，為集體，為同學(xué)奉獻(xiàn)地精神，多難得啊！

篇八：我身邊的好人好事

我看見過許許多多的好人好事。而這一件事令我久久都不能忘記，就算是忘記了，也會從我自己的腦海里把它挖出來。

記得那一天，是一個風(fēng)與日麗的早上。一位，盲婆婆出來外面散步，出來呼吸一下清新而又干凈的空氣，同時也順便去買一下菜，然后回來準(zhǔn)備今天的午飯與晚飯吃……

就在去市場的那一條馬路時，盲婆婆什么都不知道就過去了，就在過到一半時。一輛汽車快的像一只離了弦的箭向盲婆婆“飛”去。盲婆婆什么都不知道，都不知道自己身后的危險一步一步的逼近了……

“十米……五米……二米”，就在這千鈞一發(fā)的時候，“救星”出現(xiàn)了，那是一位年輕的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆“抱”了過馬路。

“呼——呼——呼”那一位小伙子喘著氣。對那一位盲婆婆說：“盲婆婆，以后小心點，不要這樣了，以后小心點過馬路。”

盲婆婆說：“什么事？”那一個小伙子對盲婆婆說：“您差點歸西了！”小伙子說，“如果不是我，你早就上天去了！”“那我這真要感謝你，小伙子。”小伙子說：“您住在那里？我送你回家吧！”

盲婆婆告訴了那一位熱心的小伙子，她家住那，那一位小伙子把盲婆婆送回了家。同時，小伙子做了一件好事。

到現(xiàn)在，這一件事我還銘記在心，久久都不能忘記，這一種精神那就是——*精神。*精神永遠(yuǎn)活在我的心中。

好人好事傳承作文 第九篇

春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

好人好事傳承作文 第十篇

我的假期是在我奶奶家過的，他們小區(qū)里面有一位看門的老爺爺他姓馬，他臉上總掛著慈祥的微笑，滿頭銀發(fā)和微笑是它的特點，他很高可是有點駝背，可是他做起事來卻一點也不含糊，馬爺爺今年65歲。

在一個烈日炎炎的下午，我做完作業(yè)下樓找朋友玩，可是沒有看到一個小朋友在，卻看見馬爺爺一個人在那里掃地，我連忙跑過去叫了一聲馬爺爺好，馬爺爺回答：“好，你怎么一個人呢！”我說：“我今天的作業(yè)做完了下樓玩一會兒，馬爺爺你又在掃地了”馬爺爺說：“今天老刮風(fēng)樹葉一會兒就落下來”。我迅速的跑到門衛(wèi)室拿了一把掃把，幫馬爺爺掃地。馬爺爺說：“你會掃嗎？”我說：“會啊！我媽媽在我上大班的時候教我了”掃著、掃著，聽見一聲啪嚓！的聲音抬頭一看，有一位阿姨推著一部嬰兒車?yán)镱^有個小弟弟，車旁邊還掛著很多菜，原來她掉了一袋東西，我拿著掃把連忙跑過去撿，叫了一聲阿姨等一等，我就把一袋東西給她，阿姨夸我是一個好孩子。啊！我也掃了小區(qū)的某個地方了。

馬爺爺夸我是個樂于助人的好孩子，我聽了心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜，原來幫助人是一件多么開心的事。

好人好事傳承作文 第十一篇

今天上午我正在玩耍，突然一個黑影從我面前閃過，我被嚇了一跳。

原來是一位“不速之客”拍著翅膀闖進(jìn)了我們班，我心里頭想：鳥？不！鳥哪有那么大，是雞！我在心里驚叫著，哪來一只雞？它是如何過來的？它是什么雞？難道是野雞？我心里有了無數(shù)疑問。

這時我們班門里門外擠滿了人，全是看野雞的。有幾個人進(jìn)入班里捉它，他們舉著掃把追起那只野雞來，稍微靠近就舉起掃把打它，想捉住它，野雞可機(jī)靈了，一會兒往左竄，一會兒往右跑，怎么也抓不住。

突然傳來一個聲音，它好像是國家二級保護(hù)動物。大家安靜了，老師認(rèn)真一看，補(bǔ)充說：“對，它的名字叫白鷴。”大家聽了默默放下掃把，不再追它打它，大家開始想辦法讓它從桌下出來，好抓住它。他們伸直了手，身子往前面一傾，伸手去抓那只白鷴，我在門外好奇地透過窗看著，心里滿是感動與溫暖，其實他們是怕傷到白鷴才徒手去抓的吧。老師也好，同學(xué)也好，我們都是關(guān)愛、保護(hù)動物的有愛心的人，關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出最真實的一面！

好人有很多種，今天保護(hù)白鷴的人在我眼中就是好人！

好人好事傳承作文 第十二篇

在這個春暖花開的時候，當(dāng)我每每飄過大樹，我就會想起當(dāng)今社會的“活雷鋒”！

他，為我們的城市帶給了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著烈日默默無聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車和一把掃帚；卻從沒有人對他們噓寒問暖，但他們從未抱怨過這個世界對他們的不公平。

那日，我剛要去公園玩兒，恰巧飄過那棵大樹，看到了他正彎著腰默默無聞的掃著一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說：“小姑娘，給我吧！”

把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著車子走了。我雙眼目送著他，心里充滿了感激。

他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人！

好人好事01-29

好人好事傳承作文 第十三篇

每個人都做過好事，我也不例外。我做過的好事大大小小，數(shù)不勝數(shù)。可是我印象最深刻的還是幫助一位清潔工阿姨。

有一年暑假，我悠閑地邊吃冰棒邊在小區(qū)里散步。知了在不停地叫著，我沉浸在暑假來臨的愉悅中，隨手將冰棒袋一扔，愉快地向前走去。

這時，從街頭走來一位身穿清潔工制服的阿姨。她手里拿著掃把，正在清掃小區(qū)的每一寸土地，一個角落都不放過，她的額頭布滿汗珠。我很好奇地走上前，問：“阿姨，這么熱的天，您怎么還在掃地呢?回家吹空調(diào)，吃冰棒，再玩電腦，那不好嗎?”

“唉，阿姨嘆了口氣，說惹的禍：“都是冰棒惹的禍!”小區(qū)里已經(jīng)設(shè)了垃圾箱，可是還有些人不自覺，總是到處亂扔。看著這些垃圾，我心里就不好受啊!武漢是我們的家，看著我的家這么臟，怎么能置之不理呢?“說完又干了起來。我剛想到剛才丟冰棒的事，臉上紅一陣白一陣的，趕快回家拿來了掃把，和清潔工阿姨一起干了起來。

夏天干活是很累的，不一會兒，我就熱得大汗淋漓。看著清潔工阿姨也滿天大汗，我本想悠閑而又愉快地過暑假，可一看到清潔工阿姨，我身上不知從哪兒來的一股勁，繼續(xù)干了起來。

終于下午到了，清潔工阿姨要回家吃飯了，看到干干凈凈的小區(qū)，我心情大好，立刻去小攤買了一根冰棒，撕開袋子咬了一口，超級好吃!我沉浸在做好事的愉悅中，這回我把冰棒袋扔進(jìn)了垃圾箱，哼著小曲，越快地向家走去。

從那以后，我再也不隨手扔垃圾了。這件好事做得真有意義。

是啊，生活中處處有友愛，處處有“雷鋒”，只要我們關(guān)心他人，世界也會多姿多彩!

好人好事傳承作文 第十四篇

以前我看到垃圾不會撿，因為我認(rèn)為那不是我丟的所以滿不在意。 我看到別人亂扔垃圾我也不會阻止他人。

漸漸的我長大了明白了什么可以讓自己開心、什么可以讓自己快樂看見垃圾彎下腰去撿這樣的舉手之勞就可以使人開心快樂。就在昨天我做了兩件使人光榮的事。就在下午我看見有一個小朋友丟了垃圾我想叫住他可是他已經(jīng)騎著自行車走了，我看見了這個垃圾想了想把它撿了起來。2因為我剛剛撿了一個垃圾所以心里十分的快樂。現(xiàn)在我終于明白了做一件好事的開心和自豪。我在路上一直想著這一件事于是十分的自豪。我看見了有一個小妹妹想把垃圾給丟了我看見了就毫不猶豫的阻止了她。

回家了我把我今天的這一個偉大的壯舉告訴了我的家人。媽媽，爸爸，都十分的自豪，經(jīng)過了今天我以后看見了垃圾就會毫不猶豫的把它撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。我看見有人丟垃圾會阻止他，如果是大人的話我會讓大人幫忙。

希望大家看見垃圾主動撿，看見有人丟垃圾幫忙阻止，這樣的話我們的小天地會更好。

好人好事傳承作文 第十五篇

我身邊遇到的好人好事真不少，還有，那就是一些小事了，有些記不起來了，我就先講一些我遇到的好人好事吧!

有一次，我的彩色鉛筆掉了出來，我就趕緊去撿，可是彩色鉛筆掉到前排同學(xué)那去了，我撿不到，其他同學(xué)都不知道，我的同桌就幫我去撿了。我很感動，可是卻沒有什么能酬答他的，覺得十分尷尬，同桌好像看出了我的心事，對我悄悄的說：“不用客氣，大家都是好朋友，互相幫助是我應(yīng)該做的，朋友就應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該講究報酬，所以你不用來酬答我了。”聽到他的話，我覺得同桌十分大方，我心里想：以后我一定要多加努力，幫助別人，我以后不能再讓別人幫我了，因為自己的事情自己做啊!當(dāng)然也不能缺少幫助，所以我得小心謹(jǐn)慎，不能粗心大意掉東西了!

還有一次，我和同學(xué)都看到侯鵬吐了，有幾位同學(xué)不怕臟不怕累清理嘔吐物。還有幾位同學(xué)送侯鵬進(jìn)醫(yī)務(wù)室，老師連忙打了電話讓家長來接侯鵬。

我碰見的好人好事很多，說的數(shù)不清，所以就不說了。我還自己做著好人好事，比如：給老爺爺、老奶奶、讓座，他們還夸我老師教育的好，我現(xiàn)在長大了，應(yīng)該做力所能及的事情，我還給爸爸捶捶背，幫媽媽洗碗等。

我以后要經(jīng)常助人為樂，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!

好人好事傳承作文 第十六篇

我今天早上的心情很好，但是在上學(xué)的路上發(fā)生了一件意想不到的事。

我下車以后走在通往學(xué)校的小巷里，正當(dāng)在走下坡路時一個老公公腳下一滑重重地摔在地上，我本想幫他的，但是我突然想起了爸爸說：“他在南京上大學(xué)時，在非常擁擠的公交車上看見一個老公公和一個老婆婆，他們都隨著路面的顛簸而搖晃，后來爸爸把座位讓給了那位婆婆，婆婆坐下了以后，爸爸就站在那位公公的旁邊，到了他們下車時，那位公公發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了非要說是爸爸偷的。

最后還叫司機(jī)把車開到了警察局，后來還是爸爸的學(xué)校派人來說明了情況以后才把爸爸領(lǐng)回去的。所以爸爸不愿意隨便讓我給別人幫忙。”但是老師又說：“遇到老人摔了跤以后一定要把他扶起來。”我在心里想到底是聽老師的還是聽爸爸的呢？我心里做著思想斗爭，后來我終于想：“世界上還是好人多，壞人少，好人一定能壓倒壞人。”

于是，我鼓起勇氣把老公公扶了起來，老公公連聲說：“謝謝！”又說：“天下了雨，鞋子滑、坡又陡，手里還提著東西，不過，謝謝你了小朋友。”

我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸也夸我做得好。

好人好事傳承作文 第十七篇

生活中，總是有一些人生活面臨困難，但是總有那么一些人伸出援手。

在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠(yuǎn)記得起幫助過你的人。

在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。

老師總是教導(dǎo)我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛。”

確實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見，有些同學(xué)彎下腰來撿地上的廢紙，時常回有同學(xué)主動留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚，過馬路時有些同學(xué)會主動維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。

越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意生活越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。

好人好事傳承作文 第十八篇

都說學(xué)生做好事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@是我們的責(zé)任，我覺得這說得對，而且這不只是我們的任務(wù)，更是大家的職責(zé)。既然我們生活在同一個自然下，同在一片藍(lán)天下，就該從點滴小事做起。如：撿垃圾這件事，說大不大，說小不小。說大是因為大自然是一個美好的地方，如果我們看見了垃圾不主動去撿，而且人人都不去撿，那地球?qū)⒆兂梢粋€大“垃圾場”，這場景我想都不敢想。所以我要去努力，可是只靠我一人力量是不夠的，只要我們大家齊心協(xié)力就能成功。

上周的一天中午，我檢查完路隊之后走去食堂時，在跑道上發(fā)現(xiàn)一團(tuán)被涂成彩色的紙，我見了二話不說，直接飛奔回教室，將它丟進(jìn)垃圾桶中……還有一次中午，當(dāng)我要去檢查時，在隔壁班門前，發(fā)現(xiàn)一個空煙盒。我看了直接拿起放進(jìn)自班的垃圾桶中，被我們班同學(xué)看見了，立馬跑進(jìn)來，笑說：“一個煙盒，我要抽。”我笑了。我明白了一個道理在做好事的時候，我們也是可以從中得到快樂，我就很快樂。現(xiàn)在我明白了，做好事并不是為了接受表揚，而是為了別人快樂，同時自己看著也快樂……

好人好事傳承作文 第十九篇

3月11日，八年級一班韓姍杉同學(xué)在班級門口撿到20元現(xiàn)金，及時回班與班主任溝通，在班主任的協(xié)助下找到了失主。

韓姍杉同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。展示了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。讓拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)在第 一中學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!

對八年級一班韓姍杉同學(xué)的行為提出表揚，并號召全班學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

好人好事傳承作文 第二十篇

在我們的生活中，處處都存在著好人好事。每個人都可以做好人，做好事，只看你愿不愿意。在校園中，在小區(qū)中，我常常看見有這樣的事情發(fā)生，就連我們家也有。

暑假，因為爸爸媽媽沒空照顧我們，所以就把我們接去奶奶家住幾個星期。媽媽帶著我們?nèi)ボ囌举I票，過了一會，我們要上車了，我們走上車后，我和弟弟迅速坐下，可是媽媽見到一位孕婦沒位置坐，就讓我和弟弟起來讓給阿姨坐，這樣的事情誰都可以做，可是誰都不想做。

我也做過好人，好事，這件事發(fā)生在學(xué)校。下午我們睡醒覺后，我回到課室，我和一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)地面上有一塊錢，可是我們不知道怎么辦，經(jīng)過一會兒的商討，決定把錢交給值日生。我們下樓交給老師，老師說：“你們真是誠實的好孩子。我們聽了心里甜滋滋的。”

還有一件事情，也是發(fā)生在學(xué)校，是關(guān)于我的一個同學(xué)的好事。那天放學(xué)，我們一起玩耍，過了一會，我爸爸來了，我去走了，到了爸爸接弟弟的時候，我才發(fā)現(xiàn)我外套不見了，我非常焦急，爸爸說：“是不是留在學(xué)校了?”我回憶了一下，我回答道：“好像沒有，我一直套在腰上。”爸爸又說：“那可能是弄丟了吧。”我說：“嗯”。到了第二天早上，我回到學(xué)校，那個同學(xué)把衣服端我面前，我說：“這誰的啊?”那個同學(xué)說：“你的呀!”這是，我愣住了，我的心里又驚又喜，我接住外套，說：“你怎么找到的?”那個同學(xué)說：“昨天你走的時候落下的。”“啊!”我驚訝道。然后沉默了一下，說：“謝謝你”。同學(xué)說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

我們的是身邊，就有這樣的好人好事，只要你細(xì)心留意，好人好事無處不在。

好人好事傳承作文 第二十一篇

三年前，我離家出走，獨自在異地陷入困境，幸遇一位陌生的好心人陳紅星相助，才回到家鄉(xiāng)。

三年前，我因與家人發(fā)生矛盾，負(fù)氣出走。在從荊州到武漢的長途車上，我悶聲不語。也許是我緊鎖的眉頭引起了鄰座一位叫陳紅星的男子的注意，他主動找我拉話，得知了我的情況后，他就多方開導(dǎo)我。到漢后，得知我無處容身，他就讓我住在他因公出差的住所——解放軍某部華東辦事處招待所。那些天，我因水土不服，加上心中著急，患了感冒發(fā)燒。他每天辦完公事，就送我到醫(yī)院打針。直到我完全康復(fù)，他才將我送上了回家的客車。

回家后，我一直沒告訴家人實情。前不久，家人才得知事情真相。現(xiàn)在，我和家人想對這位恩人當(dāng)面說聲感謝，卻怎么也找不到他。謝謝你了，我忠心想對他說……

好人好事傳承作文 第二十二篇

在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學(xué)們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來，而就在這個時候……

班長xxx同學(xué)和一群男生邊走邊討論著剛才那場驚心動魄的比賽。突然，看到遠(yuǎn)方一個影子跌倒了。xxx急忙跑了過去，“沒事吧，同學(xué)!”那個男同學(xué)被xxx扶了起來，“看你這個情況也走不起來了，不如我扶你到班上吧。”那個男同學(xué)感激的笑了。就這樣，兩個男生手搭著手，肩并著肩，一起走到了九班門口。

只要有一顆樂于助人的心，人人都是好人，處處都有好事。

文峰塔作文03-08

笑容作文03-08

頤和園作文03-08

湄洲島作文03-08

我作文03-08

聊天作文03-07

偶然的作文03-08

春之聲作文03-08

忘了吧作文03-07

好人好事傳承作文 第二十三篇

一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛。

——題記

從前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。

有一天下課的時候，我與同學(xué)在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”她邊說邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學(xué)好啊！不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢！雖然我也知道經(jīng)過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢。

上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，袁靜施問我：“還疼嗎？”我笑著回答說：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了！”我們開心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對我說：“下回可要小心一點了！”我說：“不會有下次了！”

從此，我們的友誼更深了！每個人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光！

日行一善，互幫互助，我們的生活才能越來越好。

好人好事傳承作文 第二十四篇

今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。

來到三樓二五班，同學(xué)們各就辭職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書架高處，擦后門。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開始擦后門，我一絲不茍地擦著下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦干凈后，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶著門，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務(wù)完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著干靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。

二五班老師檢查了我們值日的效果，每個同學(xué)所負(fù)責(zé)的區(qū)域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚。

通過今天的大掃除，我知道了勞動是快樂的，是光榮的，因為自己的一點勞動而為其他班級增添了一些干凈，是自豪的。從今往后，我要多多勞動。為其他班級增添干凈也是幫助別人，做好人好事。這種互幫互助的事情以后我也要多做。

好人好事傳承作文 第二十五篇

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。

在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!

每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來。

星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊!你來干什么啊?”王爺爺關(guān)心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環(huán)境啦?”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海;說大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數(shù)是騙人錢財?shù)模行┙芍胁坏_人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視。這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊憤怒說著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的'地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧!小區(qū)是我家，愛護(hù)靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍(lán)，城市會更整潔!”

王爺爺?shù)呐e動帶動了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛?他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎?

是啊，讓我們一起從現(xiàn)在會做好人，做好事，攜起手來成為新一代好人。

好人好事傳承作文 第二十六篇

好人好事每時每刻都發(fā)生在我們身邊。一天，我們準(zhǔn)備去妹妹家玩。我們正在公交車站等車。這時一輛公交車開來緩緩地停在了我們的身邊。車門打開后其他乘客都下了車，一位老太太吃力得慢慢走出來了。媽媽看見了連忙走上前去，扶著老太太下了車。老太太不停的道謝。媽媽客氣地說沒關(guān)系。

老太太走后，我對媽媽說：“媽媽，我們又不認(rèn)識那個老太太。你為什么要去扶她啊？”

媽媽說：“我雖然不認(rèn)識她。但是我們作為年輕人就應(yīng)該幫助老人啊！再說我們也有年老的時候，到時候也會有年輕人幫助我們的。我們都生活在一個大家庭里，就應(yīng)該互相幫助！”我聽了連連點頭。

經(jīng)過這件事，我明白了一個道理。人總是會變老的。我們要多去關(guān)愛身邊的老人！

好人好事傳承作文 第二十七篇

放假之前，大隊部給我們布置了一個任務(wù)——在假期生活中做一件力所能及的好事。

今天上午我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個好主意——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛(wèi)生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。突然，我想到了一個好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球?qū)χ鴻跅U一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來回干了三十多分鐘，忽然樓下的大媽媽看見我在搞衛(wèi)生，對我說：“謝謝你，小朋友。”接著，我開始進(jìn)行最難做的活——掃地，我拿出畚箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風(fēng)太大，費了好長時間才掃玩完。最后，我進(jìn)行最后一個步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個一個的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細(xì)細(xì)密密的汗水。

原來那不整潔的樓道，經(jīng)過我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著我的勞動成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也非常快樂。

好人好事傳承作文 第二十八篇

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。我看了許多關(guān)于雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。

“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進(jìn)步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠(yuǎn)有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務(wù)，想著去做好人好事……

雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學(xué)習(xí)的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經(jīng)常覺得在自己的每一天里，都無法把一點點時間拿來看課外書。但當(dāng)我看了這本書里的“釘子”精神后，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。

比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家后，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來，我不是有許多時間看書了嗎？只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收獲。

其實雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧？學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。

我在以后的日子中，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

好人好事傳承作文 第二十九篇

我有一個同學(xué)，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個小小的鼻子。他扮各種動物裝得可像了，他熱愛班級，熱愛集體，可他最大的優(yōu)點還是助人為樂。

一、二年級的時候，他是我的同桌，有一次，我忘了帶筆盒去學(xué)校，上課了，語文老師叫我們把她寫出來的一些知識抄在語文書上，我打開書包一看，怎么沒有筆盒呢？我仔細(xì)找了一遍，看不到筆盒，我急得像熱鍋的螞蟻，我又找了幾遍，還是找不到，怎么辦呢？我急得快要哭了，突然，有一只拿著筆的小手伸了過來，我仔細(xì)一看，原來是我的同桌黃耀明，他說：“是不是沒帶筆盒來，這支筆借給你用吧。”當(dāng)時我的心里暖暖的，還沒來得及道謝，就手忙腳亂的抄起來了。下課后，我走到他面前，說了聲：“謝謝！”

如果這個世界上每個人都能團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心的話，世界會變得多美好啊！我真想對黃耀明說一聲：“謝謝你，謝謝你幫助過我這么多。”

好人好事傳承作文 第三十篇

我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?

他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認(rèn)識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個好心人哪!”

我們決定找到她家，讓區(qū)委會頒發(fā)他一個助人為樂的證書于是我們行動了……

她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。

“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”

“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻€殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強(qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。

她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚中華人民的良好美德!

好人好事傳承作文 第三十一篇

今天，我意外在班里發(fā)現(xiàn)了一個小雷鋒，她就是——鄒郁文。

今天中午，我們進(jìn)入午休室的時候，不知是誰的心靈是如此的惡毒，竟然用被子砸在我的大腿上，一不小心，我從小禮堂的樓梯上摔了下來。雙腿頓時又麻又痛，不過幸好沒有流血。

我坐在地板上痛哭起來，鄒郁文聽到我的哭聲之后像箭一樣穿過人群，拿著被子走到了我的身旁，好心的鄒郁文輕輕的撫摸著我的傷口還不停地問道：“元欣，你疼不疼?”我點點頭。她的關(guān)愛使我潸然淚下，本不因該流下的眼淚卻被真情打動了。在午休室里我還在流眼淚鄒郁文來安慰我，關(guān)心我，還盡全力不讓我哭。鄒郁文的心是那么的純真、善良啊，我想：要是每個人都想像鄒郁文一樣，那世界將會充滿純真與善良。

鄒郁文的美是來自心靈，不是面貌。

鄒郁文感謝你的關(guān)愛。

好人好事傳承作文 第三十二篇

xxx世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

xxx是啊，如果我們仔細(xì)觀察，我們身邊的好人好事作文其實比我們想象的要多得多。

一、 在我還上三年級的時候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎著我的小車子去上學(xué)。我開心地哼著歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。 我忍著痛爬了起來，看見幾個老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起。xxx沒事兒吧？xxxxxx還能起來嗎？xxx我聽著這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。xxx沒事沒事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒什么事！xxxxxx那怎么行！對了，你媽媽的手機(jī)號是多少？xxx我告訴了他們我媽媽的手機(jī)號，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。

二、 媽媽領(lǐng)我回家后，就去藥柜里拿出了紗布、碘伏、衛(wèi)生紙巾、棉簽，輕輕地給我處理傷口。xxx疼嗎？xxx在媽媽用棉簽沾著碘伏往我傷口上涂的時候，她關(guān)切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬著牙，但還是平復(fù)了一下聲音，盡量平靜地說：xxx沒事，不疼。xxx媽媽微笑了一下，繼續(xù)處理我的傷

口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說明了原因，并說我要晚些去上學(xué)。

三、 處理完傷口后，媽媽就把我送到了學(xué)校。 學(xué)校里正在上早讀，同學(xué)們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時，下課鈴響了。老師宣布下課后，同學(xué)們便一股腦涌了過來，圍著我問這問那。xxx你怎么了？xxxxxx疼不疼啊？xxx還有的同學(xué)拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我涂上，我都沒來得及說我已經(jīng)涂過了。 同學(xué)們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室里陪我。有的陪我說話，有的幫我灌水，還有的xxx表演節(jié)目xxx逗我發(fā)笑。這時正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室里好像更暖和了。 我們就是這樣被愛包圍著，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你

以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請趕快行動起來，不要讓身邊的'愛白白流失。

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