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陶藝之美作文8篇
陶藝之美作文 第一篇
伴隨著愉快的心情，我們完成了五天的勞技生活。在這五天的時(shí)間里，我學(xué)到很多，收獲到了很多，受益匪淺。
其中，陶藝課讓我感觸很深，我在制作陶藝品的時(shí)候總能從中感悟出很多的道理。在學(xué)習(xí)陶藝之前，我對(duì)陶藝這種東西一竅不通，只是膚淺地認(rèn)為陶藝不過(guò)是捏捏泥巴而已，到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這并不是很簡(jiǎn)單。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊泥巴，讓我們先捏著試試，我捏了好半天卻總是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么柔軟，感覺(jué)硬梆梆的，最后導(dǎo)致那塊泥巴圓的不像圓的，方的不像方的。后來(lái)，老師讓我們看他怎么捏，他從一塊大的泥巴中取出一小塊泥巴，把泥巴搓圓，又把大拇指放在圓的中心，一按，再把剩下的手指往外面一貼，繞著圓捏一圈，然后制作一個(gè)把手和一個(gè)壺嘴粘上去，一個(gè)簡(jiǎn)單小巧的茶壺就在他的手里誕生了。
看著老師捏得十分輕松，我躍躍欲試，開(kāi)始捏的時(shí)候我信心滿滿，我覺(jué)得我肯定會(huì)捏得很漂亮?？赡笾笾揖托沽藲猓?yàn)槲铱偸悄蟛缓?，都試了三次了，每次都失敗，這茶壺不是邊裂了，就是底部破了，好不容易有一個(gè)沒(méi)有破，但形狀卻歪歪扭扭，像一個(gè)怪物，難看極了。老師看到了，就跟我們說(shuō)：“別看我做得很簡(jiǎn)單，實(shí)際上是很難的。我學(xué)陶藝的時(shí)候，你們還沒(méi)有出生呢。費(fèi)盡心血，才能做成這樣的”
王安石的一首詩(shī)中曾這樣寫道：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！笔前。芏嗍虑榭此坪?jiǎn)單實(shí)則不易，要想把事做好，不下點(diǎn)功夫是不行的，只有通過(guò)自己的不懈努力，才能獲得最終的成功。
陶藝之美作文 第二篇
今天，天陰沉沉的，下著小雨，但是我一早就激動(dòng)地起床了，因?yàn)榻裉煳乙⒓印蛾P(guān)心下一代周報(bào)》小記者的圣誕節(jié)主題陶藝活動(dòng)。
給我們上課的是可愛(ài)的橙子老師，她問(wèn)我們：“圣誕節(jié)馬上到了，你會(huì)想到什么啊？”大家都積極舉手回答，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“圣誕老人！”橙子老師拿出一個(gè)漂亮的花環(huán)，告訴我們：“這個(gè)是圣誕門環(huán)，象征著平安和保護(hù)。今天我們就用陶土做圣誕門環(huán)！”
制作陶器需要先練泥，把陶泥里的空氣泡泡都擠出來(lái)，做出來(lái)的門環(huán)才結(jié)實(shí)。然后我們可以在底板上用練好的泥制作自己喜歡的形狀，老師給我們介紹了兩個(gè)工具：刻花紋的竹簽和用來(lái)把各種形狀粘在一起的泥漿，老師稱它為“花生醬”。橙子老師說(shuō)：“完成的作品要先在陰涼處自然風(fēng)干，然后到800℃以上高溫的爐子里燒6個(gè)小時(shí)以后，才能涂上漂亮的顏色，之后再到1200℃以上高溫的爐子里燒12個(gè)小時(shí)，我們的作品就能漂漂亮亮地永遠(yuǎn)保存了。”
“現(xiàn)在可以開(kāi)始動(dòng)手了！”老師一聲令下，我們拿出工具和陶泥認(rèn)真制作起來(lái)。我先搓了兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條擰起來(lái)做成圓圈，然后做了一片樹(shù)葉，用竹簽在上面畫上脈絡(luò)，用“花生醬”粘在圓圈上，我仔細(xì)看了看，樹(shù)葉做得有點(diǎn)丑，又重新做了片新的，然后又在媽媽的幫助下做了蝴蝶結(jié)、松果和小鈴鐺，最后，我還自己制作了名字牌，粘到圓圈上。
活動(dòng)結(jié)束了，齊老師為我們每個(gè)人和自己的作品合了影，然后我們就把作品交給橙子老師陰干，方便后面的制作。
我很期待看到我做的圣誕門環(huán)，我一定好好保存它，紀(jì)念這次有意義而快樂(lè)的活動(dòng)。
陶藝之美作文 第三篇
每當(dāng)我安靜地欣賞著桌上那只陶瓷杯子時(shí)，一種自豪感油然而生。記得曾雙手握著陶泥，與它輕輕接觸，一溫一柔地對(duì)待它，認(rèn)真上色，慢慢燒制……??！此時(shí)此刻，月河街的陶藝體驗(yàn)再現(xiàn)腦海之中。
寒假里，我和同學(xué)們一起去參加了陶藝體驗(yàn)活動(dòng)。來(lái)到陶藝文化體驗(yàn)館，剛跨進(jìn)門檻，一股陶泥的清香撲鼻而來(lái)，緊接著，映入眼簾的是琳瑯滿目、稀奇古怪的陶藝作品。伴隨著悠揚(yáng)的古箏曲，領(lǐng)略著陶瓷悠久的歷史，了解了陶藝的奇妙之處：它是一種人工形態(tài)，基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土一揉一合的可塑一性一、流變一性一，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式……
心動(dòng)不如行動(dòng)，我決定做一只陶瓷杯子?？粗瑢W(xué)們有的做一愛(ài)一心杯，有的做水滴杯，還有的做竹節(jié)杯，我有些迫不及待了。終于輪到我上場(chǎng)了，我系好圍裙，卷起袖子，手中緊一握著陶泥。機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)著，原本微微成型的作品在我的用力過(guò)猛下以失敗告終。陶藝?yán)蠋煾嬖V我：“陶泥是柔軟的，應(yīng)該輕輕地、一溫一柔地對(duì)待它，用心慢慢找到感覺(jué)?！蔽野凑账f(shuō)的，像對(duì)新生嬰兒一樣，輕輕地?fù)嵋幻恢婊謴?fù)了本來(lái)的模樣。我慢慢地捏，?。【鸵晒α耍】晌壹庇谇蟪桑俣燃涌?，正所謂：心急吃不了熱豆腐，再次以失敗告終。兩次不如意如同冷水向我傾倒而下，使我從頭涼到腳，心情失落到了極點(diǎn)。難道就這樣放棄嗎？不！絕不！我把悲傷化為動(dòng)力，輕輕地按，慢慢地捏，終于初見(jiàn)雛形。我將手高高拱起，輕輕一捏，一個(gè)四葉草花邊的杯子誕生了，莫名的興奮填滿了我小小的心房。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，四葉草杯子的顏色逐漸變白，原來(lái)它已干透，可以上色啦！我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著杯子，拿起一毛一筆，像繡花那樣在杯口鑲上了一條青色的花邊，便開(kāi)始了自己大膽的創(chuàng)作。十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間像沙漏般悄悄逝去。我的作品即將大功告成，不知是誰(shuí)碰了我，杯子上出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條斜線。啊！難道我的杰作將要?dú)в谝坏?？之前的努力將前功盡棄了？不！我不許！我努力地修改著，經(jīng)過(guò)我的妙手回春，一條斜線變成了一串英文字母，我簡(jiǎn)直太崇拜自己了！隨后，陶藝?yán)蠋熍c我們一交一流了體驗(yàn)心得，讓大家深深地感受到陶藝的樂(lè)趣。
陶藝對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次全新的體驗(yàn)，它帶給了我快樂(lè)，帶給了我收獲，我一愛(ài)一陶藝。
陶藝之美作文 第四篇
看，這就是我送給那個(gè)小女孩的漂流瓶。你一定會(huì)為問(wèn)我：“這個(gè)漂流瓶是哪買來(lái)的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實(shí)這不是從神馬地方買來(lái)的，是我在青少年活動(dòng)中心親手做的。
上個(gè)星期六下午，我和媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心的活動(dòng)室。指導(dǎo)老師給我們每人一個(gè)空瓶和幾種顏色的軟陶，就開(kāi)始教我們捏軟陶。老師說(shuō)：“先把兔子的腦袋揉成團(tuán)?！蔽蚁饶蟪闪藞F(tuán)。接著，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這里捏捏，那里揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒(méi)意思了。不如我……捏個(gè)‘兔大俠’怎么樣？”說(shuō)干就干！這時(shí)，老師讓我們給兔子做一個(gè)蘿卜。我靈機(jī)一動(dòng)，把蘿卜改造了一下，蘿卜就變成了一把蘿卜劍。我把它貼在了兔子的后面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢?！闭成衔舶秃?，一個(gè)精致的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺(jué)有點(diǎn)美中不足，哦！我知道了。大俠都應(yīng)該都有一條披風(fēng)。于是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風(fēng)?？粗涞耐么髠b，我也笑了。可是，麻煩又來(lái)了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往里擠的話很容易毀容，怎么辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕松松地進(jìn)去了。瞧，它在瓶子里的草坪上，多威風(fēng)啊。
一個(gè)星期后，我參加了和溫州日?qǐng)?bào)駐外小記者聯(lián)誼會(huì)。我?guī)狭宋业钠髌?。把它送給了一個(gè)小女孩（她來(lái)自重慶）。她很客氣，連我都覺(jué)得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。并和她交換了聯(lián)系地址。希望她已經(jīng)看到這個(gè)漂亮的漂流瓶就會(huì)想起在他家鄉(xiāng)的好朋友哦。
陶藝之美作文 第五篇
前幾天一直下雨，真是把我嚇了一跳呢！知道嗎？我在家里待了那么久，今天終于可以出去玩了！幸好今天沒(méi)下雨，看來(lái)老天爺是很善解人意的。
這次美術(shù)班的老師組織我們到新都的一個(gè)陶會(huì)做陶藝，為了去玩，我早上8點(diǎn)30就起床了，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到了李老師的家門口，好多同學(xué)已經(jīng)到了。我們30多個(gè)同學(xué)乘坐一輛大巴車，我和小美坐在一起。
車子開(kāi)動(dòng)了，車上的人有的看書(shū)，有的看窗外的風(fēng)景，有的打游戲，還有的干脆閉目養(yǎng)神（睡覺(jué)）。小美在看一本《偷星九月天》，我閉上眼睛打算睡一會(huì)兒。結(jié)果車子一路上不停地抖，同學(xué)們鬧哄哄的，像一群蜜蜂在我耳迦嗡嗡直叫，吵得我睡不著。我只好跟小美一起看書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)確實(shí)好看，怪不得班上那么多人喜歡它，不過(guò)它還是不如喜灰。
45分鐘后，車到站了。我們一個(gè)接一個(gè)地下了車，我很興奮，因?yàn)槲疫€不會(huì)做陶藝呢！我看見(jiàn)了那家陶會(huì)。陶會(huì)的對(duì)面是一望無(wú)際的農(nóng)田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那里一片碧綠，綠得發(fā)亮，給人一種清新的感覺(jué)。
一進(jìn)陶會(huì)，印入眼簾的是一面磚墻，墻上還有一些藍(lán)白相間的瓷片，墻的兩邊放著許多陶罐，連我們腳下的路也是由大大小小的瓷片拼成的，我們都有點(diǎn)不愿去踩它們。
我們待會(huì)兒要學(xué)習(xí)在陶罐上用青花來(lái)畫裝飾。首先，老師帶我們參觀了一些大哥哥大姐姐們畫的，因?yàn)樘展薅际前咨?，而青花是藍(lán)色的，這樣畫出來(lái)的效果很好。小一點(diǎn)的小朋友畫得很卡通，比如小兔子摘蘑菇之類。而那些老師的作品都是牧童坐在牛背上吹笛子、連綿起伏的山、仕女圖……總之，都很古典?？戳藙e人的作品，老師讓大家想想一會(huì)兒我們畫什么，我覺(jué)得，用青花來(lái)畫，當(dāng)然要有中國(guó)古典的色彩，可是具體畫什么，我還不知道。
老師帶大家來(lái)到一間有很多張桌子的屋里，每張桌子上有4個(gè)白色的陶罐、一碗青花顏料和4枝細(xì)毛筆，老師把大家分成4人一組，由于4個(gè)罐子長(zhǎng)得差不多，所以大家隨便挑了一個(gè)罐子。老師又發(fā)給大家一人一根竹簽，說(shuō)是如果顏色涂錯(cuò)地方了，可以用竹簽刮掉。
我一時(shí)不知道畫什么，所以向窗外望去，窗外是一片荷塘，長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉和圓圓的蓮蓬，只可惜沒(méi)有荷花。有荷花該多好啊。我靈機(jī)一動(dòng)，不如就畫這片池塘吧，用青花畫出來(lái)的效果一定很好，再說(shuō)，很多國(guó)畫大師都喜歡畫荷葉、荷花呢！
于是我提筆開(kāi)始畫。剛畫好一片大荷葉，我發(fā)現(xiàn)：我第一次用毛筆，畫出來(lái)的荷葉輪廓線有細(xì)有粗，把握不好，一點(diǎn)也像大師畫的。正巧老師走過(guò)來(lái)了，她也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，于是教了我如何把握粗細(xì)，果然，這樣畫荷花好多了！我一連畫了好幾片大大小小的荷葉，又畫了幾朵不同姿態(tài)的荷花，有含苞待放的、嬌小可愛(ài)的，還有艷麗多姿的。在畫的過(guò)程中，我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)罐子的墊板，因?yàn)楣拮邮菆A的，我要繞著它畫一圈。
我也畫一兩個(gè)蓮蓬，因?yàn)樗皇呛芎卯?。我想：光有植物不行，還要有動(dòng)物，于是，我在罐子的上半部分畫一只蜻蜓，由于蜻蜓眼睛畫得太大，竟畫成了喜羊羊的眼睛，這個(gè)罐子一下就沒(méi)有國(guó)畫的味道了。沒(méi)有就算了，我又在一片荷葉上畫了一只卡通青蛙，它有大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，是在找蟲(chóng)吃嗎？
畫了這些我發(fā)現(xiàn)有兩片荷葉間還有很大一處空白，我就在那里畫了一艘小木船，船上有一個(gè)小男孩在捕魚(yú)，我也考慮到這個(gè)小男孩要怎么畫。首先不會(huì)是羊或狼，這樣會(huì)破壞國(guó)畫的味道；其次不會(huì)是十月、三月之類的，因?yàn)榍嗷ǜ井嫴怀鰜?lái)這些人物，所以我畫了一個(gè)可愛(ài)的、簡(jiǎn)單的男孩，順便在水里畫些魚(yú)。
我當(dāng)然也留了空位寫名字，只是用青花來(lái)寫名字實(shí)在不方便，寫出來(lái)的字那叫一個(gè)難看……
終于，我的陶罐做好了，同學(xué)們也都做得差不多了，老師來(lái)收作業(yè)了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開(kāi)始互相學(xué)習(xí)了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚(yú)吃，周圍的裝飾是許多條魚(yú)，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛(ài)，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結(jié)滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來(lái)了—好想吃呢！上午大家的罐子都畫得不錯(cuò)，下午我們會(huì)干什么呢，好期待……因?yàn)榍嗷ǜ井嫴怀鰜?lái)這些人物，所以我畫了一個(gè)可愛(ài)的、簡(jiǎn)單的男孩，順便在水里畫些魚(yú)。我當(dāng)然也留了空位寫名字，只是用青花來(lái)寫名字實(shí)在不方便，寫出來(lái)的字那叫一個(gè)難看……
終于，我的陶罐做好了，同學(xué)們也都做得差不多了，老師來(lái)收作業(yè)了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開(kāi)始互相學(xué)習(xí)了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚(yú)吃，周圍的裝飾是許多條魚(yú)，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛(ài)，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結(jié)滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來(lái)了—好想吃呢！
上午大家的罐子都畫得不錯(cuò)，下午我們會(huì)干什么呢，好期待……
陶藝之美作文 第六篇
星期六，我和晨報(bào)小記者的同學(xué)們來(lái)到了萬(wàn)達(dá)茂廣場(chǎng)做活動(dòng)。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書(shū)簽……我選擇做陶藝。
這里的人可真多啊！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來(lái)到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。
開(kāi)始前，一個(gè)扎著小辮的老師拿來(lái)一個(gè)奇怪的機(jī)器，它有著一個(gè)開(kāi)關(guān)，上面還有一個(gè)圓圓的可以旋轉(zhuǎn)的東西。然后老師又拿來(lái)了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當(dāng)老師讓我五指并攏往里擠的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它變長(zhǎng)了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復(fù)地做著同一個(gè)動(dòng)作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時(shí)老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個(gè)小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶?jī)?nèi)，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復(fù)地修改著，它變得也越來(lái)越漂亮，最后老師讓我把花瓶最上端翻下來(lái)，可我一翻，把本來(lái)已經(jīng)成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。老師看后，一點(diǎn)兒都沒(méi)有責(zé)怪我的意思。老師細(xì)心地把花瓶修改了一下，沒(méi)想到居然比原來(lái)的還要精美。
花瓶做好了，看著自己親手做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經(jīng)歷了很多次的失敗，雖然現(xiàn)在我還是不能獨(dú)自制作花瓶，但它卻是我童年的一個(gè)美好回憶！
陶藝之美作文 第七篇
首先要找好重心，做好輪頭的我讀著教材上的教程開(kāi)始了泥巴大戰(zhàn)。
濕濕手，擺放好需要的工具，一切就緒。當(dāng)我的手碰到陶泥，一種奇妙在心田如漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)，用雙手覆蓋上那旋轉(zhuǎn)著的陶泥上，一種細(xì)膩溫滑的感覺(jué)回到了我的手上?；秀敝?，我仿佛又回到了幼時(shí)玩泥巴的歲月，小時(shí)候的我、現(xiàn)在的我與溫軟的泥巴已經(jīng)融為一體。泥巴在手下快速轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷地變幻著造型。一團(tuán)黃不拉幾的泥，在我的操作下，在輪盤上翩翩起舞，儼然是一個(gè)舞蹈家。時(shí)而伸手，時(shí)而縮腳，時(shí)而翹首張望，時(shí)而點(diǎn)頭哈腰。雖然有幾次差點(diǎn)剖腹自盡，但整體還是可控的。再去濕濕手，開(kāi)始第二輪的修整。我小心翼翼地控制著泥團(tuán)。在飛速旋轉(zhuǎn)的輪盤上移動(dòng)，可真不是件容易的事件，原本優(yōu)美的舞蹈家此時(shí)更像是一個(gè)淘氣、滿地打滾撒潑的熊孩子，弄得我是焦頭爛額，苦不堪言。
看著我費(fèi)了九牛二虎之力才完成的硯臺(tái)時(shí)，心里有些自喜。覺(jué)得還有些粗糙，便開(kāi)始小規(guī)模的修整。本想錦上添花，可沒(méi)想到最后的結(jié)果竟是弄巧成拙硯臺(tái)的底面被挖穿了?，F(xiàn)在可好，前功盡棄，重來(lái)。第二次的結(jié)果還是不盡人意。直到第五次，我才成功，而且付出了全身染滿了泥巴漬的慘痛代價(jià)。最終，我將我的戰(zhàn)利品一只碗不像碗盤不像盤硯臺(tái)不像硯臺(tái)的鬼模鬼樣的東西放到了晾曬區(qū)。
本以為做這個(gè)陶藝會(huì)很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到卻是如此的艱難。唉！
陶藝之美作文 第八篇
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到了玉潭公園的陶藝室。一進(jìn)門，我就仿佛置身于一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的世界，桌子上、窗臺(tái)上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。
一個(gè)陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見(jiàn)師傅把一團(tuán)泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，然后用手啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我還沒(méi)看清是怎么回事，一個(gè)花瓶就呈現(xiàn)在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個(gè)漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵(lì)我去學(xué)做。于是，師傅給了我一團(tuán)泥巴，我坐到了轉(zhuǎn)盤旁，轉(zhuǎn)盤旁還有一盆水，師傅說(shuō)要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開(kāi)了機(jī)器，用雙手捂著陶泥旋轉(zhuǎn)，不知為什么，泥巴總是不能立起來(lái)，無(wú)奈的我，只好向師傅請(qǐng)教，他說(shuō)在捂的時(shí)候雙手同時(shí)要將泥巴往上提，我按照他說(shuō)的去做，做著做著眼看著有點(diǎn)像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會(huì)兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團(tuán)泥巴，我又開(kāi)始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾只手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會(huì)兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負(fù)有心人啊！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心里別提多高興了。
通過(guò)做陶藝讓我明白了：無(wú)論做什么事情，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈才能成功。