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兩個小孩打排球作文(精選13篇)
兩個小孩打排球作文 第一篇
我愛打排球就像老鼠愛大米，花兒愛陽光，像母親愛孩子。
每天清晨當我起床要去學校時，媽媽總問我：冷不冷？我每次都會毫不猶豫的說不冷，我的心是火熱的，我的血在沸騰，因為我愛打排球。媽媽怕我吃不了苦，又怕我因為打排球會影響學習，一次次的勸我讓我不要打排球，在此我先對我媽媽說：“我真的愛打排球，請您支持我，不要阻止我。”
記得有一次，我起床時天正下著傾盆大雨，我一如既往的做完準備工作，叫媽媽起床，媽媽看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜說：“天下著這么大的雨，我看你是不用去了，連老天都反對，你呀，別去嘍。”我不在意反而把這當作是老天爺對我的考驗，在考驗我到底有多愛排球。
在我的堅決下媽媽只能同意我去，但并不是她接送去，我一頭沖出家門，才發現忘記帶傘，想回去拿可又想：“如果回去萬一錯過了打球時間怎么辦？”
再三考慮我決定不去拿、我頂著大雨向三輪車走去一路上雨點從天空降落，打在地面上，濺起一朵朵水晶般的花朵，是那么晶瑩剔透到了站點里悄無一車，我掃興的走向了公交車站等了很長時間也沒有一輛車，不管三七二十一冒著雨向學校走去。
到了學校操場上，發現這空空蕩蕩只有徐老師一個人的身影，我飛快的向老師跑去，頂著雨對著墻墊球，練完還和老師對打了一會兒。
我就是這么愛打排球，我相信自己，我一定會成為一個出色的排球隊員。
兩個小孩打排球作文 第二篇
下節是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場的另一頭捧著一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對女生說：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對;然后注意身體是往上伸展的。”
我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……
經過老師的一番調教，我的球技果然進步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應外合、忙而不亂地配合著。“不賴嘛！”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因為這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現。
玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺？想著，我意猶未盡地走向教學樓。
嗯，下節體育課我要學會傳球！
兩個小孩打排球作文 第三篇
開學的第一節課，老師讓我們把排球買好準備學打排球。
盼望著，盼望著，學打排球的日子終于來到了，大家抱著排球興高采烈地走向了操場。老師先給我們做了一個示范。他兩腿分開，把球輕巧地往上一拋，然后雙手合掌交叉，待到球落下時，兩腿一彎，手臂柔和地一抬，球就像一個調皮的小姑娘跳得好高好高。“一個、兩個、三個……”同學們大聲地數起來。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。老師一把拿起球，“好吧，下面開始自己練習了。”
老師話音剛落，同學們就三三兩兩地練起來。因為個子不高，我十分擔心自己打不好。果然，練習的時候要么是腿做對了，手就打錯了，要么是手做對了，腳就做錯了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我，連忙走到我這里，伸出來扶住我的雙手，一下一下教起我來。我學得滿頭大汗，可是我還是做得不好，不是太高就是歪到一邊去。過了好一會兒，總算能打兩個球了，可兩臂酸得都快發麻了。
不一會兒，老師開始測試了。輪到我時，我心里別提有都慌了，手和腳還是配合不到一快兒，好不容易才打了四個球。我心里又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個，害怕的是老師不知道該怎樣怪我了。正在矛盾的時候，耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪，抬起頭一看，是老師，老師正笑瞇瞇地鼓掌呢。“打排球的人一要個子高，一是手臂粗，你這種身體能打出這樣的球，真了不起。”老師邊說邊豎起了他的大拇指。
聽了老師的話，我練好排球的信心更足了。現在，每天我都要練上一會兒排球，而一次也能墊到十幾個了。而每當我拿起排球，我就會想那學習排球的第一節課。
江蘇省海安縣胡集鎮第二中心小學綠茵文學社 李 鈺(指導老師：朱 棟 夏小娟)
兩個小孩打排球作文 第四篇
星期五下午，我不用做作業，直接到操場上去打球玩。
我打的是排球。來到操場，先墊幾個吧！找一塊空地，便墊起球來。一個、兩個、三個……嗨！球被打掉了。我一點兒也不灰心，繼續墊！一個、兩個、三個、四個、五……哎！這次用力過猛，球一下子就被我打得老遠了。我還是不甘心，又找來一面墻，打了起來。一、二、三、四、五、六、七……沒想到一下子打了六七個！我太高興了，心想：我一下能打這么多，考試肯定有希望！美滋滋的我，一下打得更起勁了。
爸爸下班回來，見我在打排球，問：”怎么不回家做作業，還在玩？“”媽媽說星期五下午可以不做作業，在下面打球玩。“”哦，那我和你一起打吧！“
我發球過去，爸爸沒接住，我高興得忍不住咯咯地笑了起來。突然，他趁我不注意，球一下子飛了過來，我又沒接住。就這樣，我們倆你發過來我打過去，別提多快活了！
爸爸叫我回去的時候，我還在回憶剛才快樂的時光。
兩個小孩打排球作文 第五篇
這幾個星期的體育課，我們學了怎樣打排球。
一開始，老師先教我們打球的手法，把兩只手放在一起，大拇指并攏合在一塊兒，球來的時候，蹲下，抬臂，就把球擊回去了。有的人的力氣真大，居然把球都打到體育館天花板上去了。然后，老師又教了我們兩種發球的方法，一種是把球拋起來再從下往上打出去，還有一種是把球拋起來再用手掌拍出去。
今天，我們就分成了兩組，進行正式的比賽。一開始，我們組沒有配合好，連輸三盤，可是后來的十盤，我們就變成了連贏，我們組真牛呀！
“打排球”05-15
打排球06-14
打排球作文08-06
打排球作文02-15
兩個小孩打排球作文 第六篇
今天董老師說我們要打排球，只要跟老師打上六個回合就算是過。剛開始我和鄭流暢練了練，就去和老師打了。剛開始孔子涵先和老師打，到了第五個的時候孔子涵的失誤讓他停在了第五回合，沒有被解放……
后來鄭流暢自告奮勇的和老師打，老師和他配合得很好，沒有一點力氣就打完了六個回合，這樣讓我們很吃驚。
我和孔子涵在練習的時候找到了技巧，千萬不要用手將球打出去，這樣會將球打斜，也不要太使勁，最好是讓球在空中劃一道弧線，這樣就會讓對方容易接。也讓對方發出來的球自己容易接到。
最后我就和董老師開始打了，我先是發球，前四個回合都很好，第五個回合的時候老師打高了，我費力的接住，然后再傳給老師，老師又打高了，我費力的跳起來將球打給了老師，第六回合我成功了。當時我異常的興奮，幸好個子還是高一點，要不然就不會成功了。
做好一件事還是挺難的！
兩個小孩打排球作文 第七篇
今天是星期天，我在家里做作業，做完作業，我打給媽媽電話，笑哈哈的說：”老媽我要買一個排球。“老媽在電話另一頭，和顏悅色的說：”我知道了。“晚上老媽下班回家，我就喜出望外的問：”我的排球呢？“老媽神秘兮兮的從身后拿出一個球來，”啊，我心愛的排球，“我情不自禁的大喊：”謝謝我的好老媽。“我抱著排球迫不及待的向球場長跑去。
來到小區的球場，看見一翻熱鬧的場面，小朋友有的在打藍球，有的在騎自行車，還有的在打羽毛球……，我參加了打排球，先把雙手交叉，兩個大拇指并攏，打排球，把球飛上天空，排球有吸引力，一下子就從半空中吊下來了，我急忙用雙手去接，排球一下子就打到了我的頭上，一旁的小朋友見了，捧腹哈哈大笑。我一次又一次的償試著，最終以失敗告終。
雖然我失敗了，但是我一定要努力學習。
兩個小孩打排球作文 第八篇
今天下午給一年級上體育課，一年級的孩子們總是對體育課充滿激情，還沒上課就一個接一個地來辦公室提醒我：下一節課上體育！他們為什么非常愿意上體育課呢？喜歡玩球唄。
一做完課前熱身運動，男孩兒們就馬上圍過來嚷嚷：“老師，我想去拿球，我想去拿球……”
今天好幾個年級都上體育課，所以每個班的球分配得就少，只有一個排球，兩個籃球。張家璇很喜歡打排球，每節課都過來要求我跟他一起打，這節課又不例外，剛拿到球就抱著跑過來了。
我打了幾下覺得球有點硬，打在手臂上很疼，就建議不要打了，可是張家璇試了試一本正經地說：“一點都不疼啊！”好吧，我只得硬著頭皮跟他打了起來，后來又有好幾個孩子加入了我們，有幾個打得還不錯呢。
沒想到，沒多長時間我就融入了進去，跟他們打得不亦樂乎，下課鈴聲響起的時候才感嘆：這節課真短啊！
兩個小孩打排球作文 第九篇
今天下午第一節課是體育課，我非常期待上體育課，因為上體育課時我就可以打排球啦！
這幾天，我也不知道怎么了，總是想打排球。雖然我的球技不太好，但是我堅信：有志者事竟成！只要我好好練習，就一定會成功的。
體育課上，我和劉夢瑤，胡一哲開始了“魔鬼訓練”。劉夢瑤是教練，我和胡一哲是學員。我們制定的聯系計劃是：每掂一次球都要增加一個，如果中間球掉到地上了就重新掂。
“手臂伸直，不要彎！對，就是這樣，嗯。”劉夢瑤說的有模有樣，好像她真是一個小教練。
我把手臂伸的直直的，生怕球落不到我手臂上。第一次掂球時，球砸到了我頭上，不過，我并沒有放棄，我又試了一次，這一次，球乖乖地落在我的手臂上，我很得意。忽然，胡一哲說：“我打破我的記錄啦！”這一次我一連掂了10次！“
她剛剛說完，下課鈴就響了，我非常遺憾地離開了操場。
兩個小孩打排球作文 第十篇
今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。
我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發了過去。只見哥哥目不轉睛的盯著這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。
今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。
兩個小孩打排球作文 第十一篇
今天我和幾個朋友打排球，雖說打排球卻是打皮球，因為沒有排球只能用皮球充當排球。
我們玩的是雙人排球。我和王出源一伙，點點和冬冬一伙。比賽開始了。我先發球我往上一扔我裝作去打，其實讓王出源打，果然他們上當了只防著我沒想到王出源打，恰巧王出源也用了扣球根本接不著！
他們也吃一長一智一個人防一個我們大戰三百回合也沒有分出勝負，最后我發惱了來了一個絕技必殺”威力扣球“，一下子打出去彈到冬冬手上又落下來到底也勝了，哈哈！還是這招牛。
他們發惱了特別是點點，抓起球一下子打出了界，害的我追那么遠！我有點生氣抓起球又是往點點頭上打，結果沒打到與耳朵擦肩而過，后面的東東猛地一打我用手攔過去卻打著我的手反彈給了王出源，只見他疾手一揮球飛了過去我們勝了！
他們不甘心也來了一個扣殺，不過竟扣到我的腳上反彈給了他們。
通過這次排球比賽我懂了：兩人之間要互相幫助。
兩個小孩打排球作文 第十二篇
上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。
我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經過老師手把手地指導，我成功了。
接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……
我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
兩個小孩打排球作文 第十三篇
我學會了打排球
上周在體育課上，我學會了打排球，我從打排球中獲得了很多樂趣。
然后，老師教我們怎么墊球。他讓我們伸開雙腳，蹲下，手和身體保持45度。然后用腳的彈性把球墊起來。一開始我按照老師的指示墊了兩三次球，球不聽我的。它要么被舉起來，要么從我手中逃脫。我無法從另一邊撿球。有時候，為了救球，我不得不帶著球跑一大圈.我開始懷疑自己的能力，又想放棄了。這時老師看到了，對我說：“把球放上去，不要往邊上！”我看到了老師的示范手勢，我明白我努力的方向不對。我記得這一點，按照老師的指示，每一個動作都認真做，排球越好越好。排球在我和同學之間飛。最后65招我考了個不錯的成績。
我學會了打排球，我發現排球很有趣。
（六年級，500字）
打排球
今天是星期天。我請了一群孩子出去打排球。雖然我們不高，但我們喜歡打排球。很快我們來到了我們學校的操場，開始打排球。
我們一共八個人，通過黑白搭配，每方有四個人。排球比賽開始了。我先發球，對方快速擊球。結果我們這邊沒打中，丟了一分。對方發球，但不管抓不抓，我們都突然失去了位置。這時我們又換了戰術，能接住遠球的站在后面。很快我們調整了營地，慢慢地我們安頓下來。這時候對方看到了我們換營后有多牛逼，他們也和我們一樣換營。很快我們就陷入了一場大戰，但我們玩得很開心。
很快一個下午過去了，我們度過了一段非常有趣的時光。我們必須熟練地打排球。
（六年級，300字）
我學會了打排球
竹林的早晨5 (2)蔡一大早，鳥兒在枝頭歌唱，花草競相向大自然獻上美麗的花朵，小草歡快地從土里鉆出來，觀賞這美麗的世界。
今天早起去外婆家玩。老遠就看見好多人蹲在外婆家后面的綠竹林里，手里拿著小鏟子在地上挖。我覺得肯定是挖竹筍。走近時，我看到他們熟練地挖竹筍。有人一手拿著鏟子在竹筍旁邊挖，一手使勁搖著竹筍。竹筍挖出來后，他們把尾巴剪掉，把竹筍扔到身后的籃子里，然后繼續挖。不到五分鐘，他們就挖了半個籃子。他們跑得太快了！
幾個調皮的孩子也想挖竹筍。大人讓他們盡量往邊上挖。他們認真挖了起來。過了一會兒，他們沒有挖出竹筍，但他們的手都沾滿了泥。然而他們根本不知道，用手擦去臉上的汗水。于是，整張臉都是泥。別人看了之后，都笑了。有的笑著彎下腰，有的笑著喊家長，有的笑著喊肚子疼……原本安靜的竹林頓時熱鬧起來。臉上帶泥的孩子被笑得低下了頭，用袖子偷著臉上的泥。后來笑聲漸漸停了，竹林又安靜了。這時，鳥兒在樹枝上歌唱，蝴蝶在為人們飛翔。
竹林的西面竹子稀疏，幾個女孩在那里玩捉迷藏游戲。他們先選了一個去找，其他人都去躲了。有些人躲在樹后面，有些人躲在兩株竹子后面.一個大膽的女生看到大家都藏起來了，就說能找到。找它的人睜開眼睛，認真地找。她找了一些沒藏好的人，但是沒找到三個藏好的人。她問她找到的人。而那些人一句話都不說。沒有辦法，她知道要靠自己的努力，所以耐心仔細的尋找。她非常仔細地搜查了每個地方。通過自己的努力，她終于找到了剩下的三個人。這時，她臉上出現了燦爛的笑容。然后，再找一個人，游戲繼續。
竹林東邊有一條小河，那里安靜，空氣特別清新。邊上有個長石當凳子。這時，有兩個學生在那里學習，有時討論一個問題。看書的時候特別入迷，幾乎看不到旁邊的人。討論的時候，激烈到比挖筍的場面還要熱鬧。
啊，竹林里的早晨真美！
講師：馮永康
（五年級，900字）