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生活筆600字作文 第一篇

好久不見，提起筆，寥寥數語，訴不盡心中所想。

其實一切都不一樣了，但是也是一樣的，因為我變了，但是我還是我。每個人都有屬于自己的小小宇宙，雖然我們都是小小星辰，就像是周崇光說的，但是我們依然要努力地放出光芒。好吧，其實我也不知道自己要寫些什么，但只是提起了筆，寫些什么吧，卻又想不出個所以然，不寫吧，又對不起提起的筆。所以只有自我傾訴，那就這樣了吧，只有這樣了吧。要改變自己，又不知從何而起。可以么?

隨筆吧，我只是很沉默，因為我喜歡他們的善良。當我看見全世界的小孩用同一種方式來抒發自己的感情是，不由落下眼淚，其實我知道，真正痛苦的人總是在微笑背后藏著別人無法知道的眼淚。事實就擺在眼前，何必去爭呢?現在的我，再也無法寫出那些華麗而美好的文字了吧。可是當華麗的文字在每個黑夜里壓抑的哭出聲音，你還會在么?于是只有日復一日的對自己催眠。我……向往那個干凈而純潔美好的世界。Fortherestofmylife,執手偕老，多么美麗的句子!

每個人心里都有一個他或她。那你還在做夢么?是白日夢還是夢想，夢想實現了，就是夢想，沒實現呢?就好似白日夢。

最近過的怎么樣呢?小時了了，分明是初春卻熱的和夏天一樣，嘿，是怎么回事呢?我問。哦，怕是夏天來了吧?嗯，聽他們說還會冷。是么?我最怕熱了。然后你又在想什么了呢?初春是美好的，太陽朦朦朧朧的，天空是湛藍的，櫻花盛開，甚是美麗，爾而幾朵野花，開的卻是那般燦爛，小朵的，隨性的。一片油菜花，黃燦燦的，像一顆顆小星星。幾聲鳥鳴，幾下花兒盛開的聲音，幾次卷地而來的草長聲。我幻想著騎著單車，聽著歌，在空曠的大街上溜達，迎面而來的花香，沁入心扉。好想有那么一個地方，有著大大的草地，柔軟而安寧，好似童話世界里那樣，躺在上面，看著偉岸的蒼穹，做著白日夢，不過再也沒有那樣的心境了吧.然后呢?然后啊，就沒有了啊。

告訴你，我只是做了一個夢罷了。自己寫了幾個句子------柳時，梅花落幾許，縱不過那跌跌撞撞，再難過的分別，亦是夢境。

我想像曇花一樣，一夜的生命，億萬年前或許真的和仙人掌一樣，深陷人跡罕至的沙漠荒野，左顧右盼，明知千里沒有人煙，明知花開花落皆只是一場夢，卻依然迎風綻放，全力盛開。其實，自己不是做給別人看的，而是自己，最起碼要對待起自己。花開花謝，三年五載，人生在世，不過爾而。

世界不會因為你而改變，于是呢?只有改變自己了吧。累了嗎?疲倦。隨后，這疲倦便被深深的退了下去，直至消失。

我走在路上，太陽剛好升起，把東方燒的通紅，從背后看，我正一步步走向初升的朝陽，走向了希望，走向了美好。

那么，你呢?

生活筆600字作文 第二篇

冷冷的晚風，撫摸著你的臉龐或臂膀，凄清的月光，親吻你的額頭或耳畔，星星眨著眼，用它微弱而堅定的光芒，告訴你，此時的深夜，你在想的，一定是你愛的人。

時光的羽翼已漸漸被叫做歲月的剪刀，削剪了太多太多，而思念的大潮，卻永遠在涌動，無法覆滅，上帝給了我們渴盼，也給了我們失望，上帝，給了我們夜晚，也給了我們思念。

你愛的人一定是你心疼的人，而你心疼的人，一定會是你在深夜，還能清晰想清楚她的面旁的人，即使曾經的海誓與山盟，已然云散煙消，可曾經的期盼，卻只增不減，在各自疲于奔命的旅途，都忘了太多，丟了太多，因為我們都知道，現在能擁有的都是我們無法舍棄的，偶爾的夜晚，想找個人聊聊天，偶爾的深夜，想撥通一個電話號碼，或親人，或朋友，或伴侶。

不是所有能到埃菲爾的希望都能成真，不是所有能在富士山下許愿的情侶都會廝守，不是所有能在泰晤士河沐浴的xxx都能圓滿，但，所有能在深夜想起的人，都將會是一輩子放不下的依賴。將是深愛的一人。

夜，為什么可怕，因為你沒有依靠，所以覺得可怕，孤孤單單的深夜，模糊的不能再模糊的視線，都讓你無所適從，無助，擔心，焦慮，全在這一霎那，涌現，可你是否知道，此時的深夜，也有人再想你或許是行走匆匆的過客，或許相熟很久的朋友，可能這就是，明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢吧，是啊，我們每個人都可能成為，別人深夜所想起的人，每個人都是別人的一個夢，每個人都是一首詩。

生活筆600字作文 第三篇

轉眼間，小學六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的小學生已經變成了一個個風華正茂的初中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧了。

邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人群頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想小學寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的初中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。

跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那么的好奇，他們一個個叫什么名字呢?他們友不友好呢?一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海里浮現著一個個聰明可愛的小學同學。

這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然說軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎么也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什么不能堅持下去呢?也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什么就不能接受呢?雖然這幾天的軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了初中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。

這幾天的學習不怎么緊張，作業也沒那么多，老師都沒想小學老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在初中生活中體驗到了第一次的xxx甜”。可以后還有更多的困難在等著我們挑戰，一次次都能體驗到“苦盡甘來”這個道理，希望這不是我的異想天開吧。

初中的生活就算再苦，我們也會堅持走下去的，因為我們還有“甜”這個渴望。

生活筆600字作文 第四篇

在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識，認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。

初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天。可能是我讀的學校都沒有我以前母校的同學讀吧!當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。

我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢!

在初一，可說是我人生中新的起點——青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。

在學校里，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發現其實不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發現朗朗上口;有時看看英文報，英文雜志，才發現可以現在就翻譯。

這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢!

生活筆600字作文 第五篇

生活是什么?我思考著。

向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在閑暇飯后我們思考著生活。

生活中需要快樂，渴望快樂永遠伴隨在我們身邊。但現實和理想總是有一段距離，生活中總是少不了計較，勉不了煩惱。我們何不退一步?退一步就會海闊天空。為什么不多一份寬容，少一點計較呢?給別人一片天空，添自己一份快樂。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路是人走出來的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。在這坎坷的人生道路上，我們為什么不想想人生的意義?去追求理想的人生，無限風光在險峰。

我思考著生活。也許你今天還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待著你盼望的那一天到來;或許你就此厭倦生活，對生活失去了希望和憧憬，但只要我們意志堅定，定會苦盡甘來。相信吧， “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

我思考著生活。也許你一時半刻領悟不到生活的美麗。但為何不仔細想想，如果我們沒有身處寒冷風霜，又怎能品味萬家燈火的溫暖輝煌?如果沒有困難和挫折，我們又怎能感悟人生的精彩?

我思考著生活。沒有經歷不平凡的磨煉又怎能知曉生活的酸甜苦辣呢?不經風雨難以見彩虹，不經挫折，又何以懂得生活的價值?生活它可以使我們志氣高漲，意志堅定，思想、人格更成熟。

哦，喜怒哀樂，酸甜苦辣，這就是生活。

生活筆600字作文 第六篇

當我們有了一雙辨別是非的眼睛時，當我們接觸了社會的陰暗面時，我們有了一顆冷酷而現實的心。

前不久，父母帶著弟弟和我到上海旅游，不得不贊嘆大城市的繁榮與那別具一格的歷史氣息，踏過一條條曾經是馬車掠過的小路，天色暗淡，惟有那伶仃的路燈撐起一束光。

遠離了外灘那的喧囂，我們來到一家小餐館，餐館前有個賣西瓜的小車，爸爸選了一個便與弟弟進了去，我和媽媽在外面付錢，趁這當，一個彎著腰，臉被皮緊包著的老人拿著鐵碗搖來搖去，嘴里喃喃著，大概是說給點錢吧，我撇了她一眼，那白蒼蒼又粗糙雜亂的頭發用毫不值錢的發箍壓住，我絲毫不理睬她的存在，老實說，倒挺瞧不起這種人的，明明手腳俱全卻想不勞而獲，毀壞市容，媽媽更是眼睛也不往那邊看，徑直走進餐館。

我們坐的地方周圍有著幾道落地窗，正當等菜吃西瓜時，弟弟異如反常地默默不語，他的眼睛盯著靠窗邊那，臉上一副思考的表情，令我們實在不解，好幾次“誘惑”他來吃西瓜，他都像與世隔絕了當沒聽見，過了一會，弟弟終于變了個姿勢，又小心翼翼地走到媽媽身邊，站在凳子后，壓低了平時慣如雷霆般的聲音，說：“媽媽，陪我去一下外面。”

“外面?”我們三個人都冒出了大大的問號。

可是弟弟依然催促著，并拉著媽媽的手臂。

正當媽媽起身時，弟弟又說了一句：“還要帶上你的錢包。”這簡直就像一團迷霧，不知弟弟有何意圖……

不久，他們回來了，弟弟踏著輕云坐到座位上，臉上一片喜悅而略有羞澀。我們迫不及待地問什么事，媽媽剛想說出口，弟弟有焦急地擺擺手，對媽媽說：“說好不能說的。”

原來事情是那么回事，弟弟看到乞討的老人感覺很可憐，又不知他的行為是否會被爸爸媽媽批評，因此猶豫了很久，但還是拉著媽媽到外面，讓媽媽給乞討的老人一些錢，弟弟對他們的施舍，與想法是如此的單純，他會認為自己微薄的愛心也可以讓他們快樂罷了。弟弟的那句“媽媽，我覺得他們好可憐哦”恐怕只能出自那些初出茅廬的孩子們。

可是，正是這些愛心讓乞討的人鉆了空子，而其實有更多真正需要我們幫助的人要我們給予一份溫暖。

生活筆600字作文 第七篇

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。

“上課”。“起立”。“老師好”。咦？這是怎么回是？哦，原來是數學課開始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用說啦！

“下面，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來是我們學校讓我們上的家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來的同學說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時候，該我們做仰臥起坐的時候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。

這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候一定要聽啊!

生活筆600字作文 第八篇

我不知道，生活是否就是朝夕間的思考。而我依然不明了，生活的艱辛賦予人生的含義。太多的失去，無從挽留的遺憾。構筑著一條沒有回路的單行道。

簡單的快樂，快樂的憂傷，憂傷的迷茫，迷茫的失措，失措的無奈，無奈的認命。就這樣簡單的開始，無奈的結局。這就是所謂的命運。而命運賦予生活是一種偶然還是一種必然，不得而知。就像對與錯，存在一念間的抉擇。

仰望的天空，唯有日月星辰，而又虛生出風云雨雪。進而幻變出千變萬化的氣象。平視的人生，只見生老病死，而又虛生出七情六欲。到最后是錯綜復雜的因果。簡單中蘊藏復雜，一念間自成世界。

看淡了一切，是否就會看淡了人生；看淡了人生，能否就會看淡生活；莫名的緣愁，總有莫名的煩擾。樹欲靜而風不止，在浮躁的世界里，哪里會有安靜的港灣？

懷抱大樹，讓人步履蹣跚，總會有被壓垮的時候。手提樹苗，就會栽下希望，總有憧憬在你心中。生活中的收獲，并不會都讓你充滿愉悅的，有些會成為負擔，有些會霉變。而失去，也不會全是悲傷的，就像那盛滿水的杯子，如果，沒有倒掉，就不會有空間盛下新鮮的水質。

為何還要如果的憂郁。人生只是一條，細長細長的線，線的兩端我們無從選擇。而生活中的每一個原點，都映射出無數的線條。每一個線條，都有一種不同的結果，而每一個結果都會有一個相應的心情。糾結、癡纏著那條細長細長的線。斑斕的、陰暗的'標簽在來時的路上。

喜悅伴隨憂傷，憂傷糾纏著喜悅。那一時，那一刻，我們無法預見的心情，是我們終難解讀的情結。

人生中的生活，生活中的人生。在遇見你的那一生、那一世，淪為一場終難更替的宿命。

生活筆600字作文 第九篇

今天我放學回到家里，看到奶奶正在包餃子。我非常想學著奶奶的樣子包餃子。就央求媽媽讓我也包餃子。媽媽同意了。

我學著奶奶和媽媽的樣子開始包起餃子來。我一手拿著餃子皮，一手拿著筷子，夾了一點餃子餡放到餃子皮兒的中間，然后把餃子皮兒從中間折起來，再將他們一點一點捏住。面可真軟，想一個剛剛出生的小嬰兒，我的手不敢使勁握，調皮的餃子皮兒幾次都從手里掉下來，好像一個個逃兵一樣從我的手中跳出來。餡兒又是那樣的濕，我一捏，水兒就從餃子皮兒里擠出來，餃子皮兒怎么也包不住。我真想用針把它縫住。費了好大勁，才包好了一個餃子，終于，我包了幾個餃子了。可是我包的餃子一個一個都露出了餃子餡。我問奶奶：“您是怎么學會包餃子的?”奶奶說：“只有刻苦練習，才會有很好的結果。”

聽了奶奶的話，我想我一定要多練習，包出好像奶奶包的一樣的餃子。我開始認真地觀察奶奶包餃子的樣子。學著奶奶的樣子，一步一步認真地包著。這次，我把手掌稍稍彎曲一點，在手心形成一個小坑，然后把餃子皮兒放在手心。這時候，餃子皮兒也自然形成了一個坑的樣子。再把餃子餡兒放到這個小坑里，把手彎曲的再狠點，一只手小心地把餃子皮的邊緣擠到一塊，這次，餃子餡的水兒沒漏出來，餃子餡也沒掉出來，我輕輕松松就包好了一個餃子，看看這個餃子，雖然沒有奶奶包的好，但我已經非常高興了。

包好了幾個餃子后，我再看自己包的餃子。怎么奶奶包的餃子就好像大將軍一樣站在我面前，而我包的餃子卻躺到那兒睡大覺。這是怎么回事?我又問奶奶。奶奶說：“包餃子的是時候，手要放平，手心要朝上。最后包的餃子才能站到那兒。”我又學著奶奶的樣子包起來。呀!果然不一樣。我包的餃子終于可以站立在那兒了!我真高興!

餃子放滿了一盤，奶奶把餃子放到鍋里，煮熟。我們就開始吃這自己包的噴香的餃子了!

生活筆600字作文 第十篇

一覺醒來，生活依舊，日復一日的枯燥生活讓我的生命在不經不覺中一逝而去。各種挑戰的結束又是另一個開始。

我走在茫茫人海之中，忽然感覺一陣真失落。我活了這么多年，得到了什么，失去了什么?付出汗水，得回痛苦，值得嗎?希望一次次落空，失敗卻接踵而來。

使我不禁對生活漸漸失望。有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。我雖然活著，卻仿佛死了無異。

我覺得自己好像一只螞蟻，在匆匆而過的人流中彷徨、無助，被生活壓迫著，充斥在我生活之中的全是偏見與自私。我默默而艱難地想往前爬，地面是濕的，我的心也是濕的，哦!那是淚，那是血，在我新中懸成一條線，很長，很長……

下雨了，人們爭相找地方躲雨。我笑了笑，也許只有現在我才能享受一下短暫的清凈。雨越下越大，雨點打在地上化成了水花，不停地打著轉，使我迷惑。我撐起一片葉子，為自己撐起一片綠色的世界。雨還在下，狂風一吼而過，把我僅有的葉子搶走了，也許葉子要隨風去尋自己的夢想罷了。我無奈的搖搖頭，正欲離開，一滴雨點打下來，困住了我。我拼命的掙扎，難道我的生命就這樣結束了嗎?不!

突然，我若有所思，冷靜下來。我一直在尋找一片只屬于我自己的世界，現在我不是有了一個屬于自己的樂土了嗎?我何必居安思危呢?

雨慢慢小了，風也停了，避雨的人群陸續散開了，輕盈的云揚起一道亮麗的彩虹。我曾聽說太陽有無數只手，每只手都留下了千奇百怪的指紋，每只手都養活了一個生命。太陽的手向我揚起，水珠漸漸小了，我不管刺眼的陽光，憤怒地瞪著太陽。它竟然把我唯一的樂土都搶走了。

天又暗了，也許是我的控訴成功了。我的卻突然動彈不了了，眼前驟黑，一股寒意包圍著我。我知道，我的生命該劃上句號了。但我沒有一絲遺憾，相反，我很自在。終于，我沉淪在冰冷之中。

“看這螞蟻多傻，寧愿活活淹死也不逃走。”

“哈哈……”

這是留在我耳邊的最后一句話。

我是傻，我是渺小，難道大千世界就容不下一個小小的我嗎?

忽然，我感悟了，我的生命對于世界，不過如塵埃般微不足道罷了。

愁或起，生與死，都是我自己。

一個生命的結束不過是另一個生命的開始。

再見了，我的世界，等著我的回來……

生活筆600字作文 第十一篇

書籍，人們稱之為人類文明的“長生果”，只有經常讀書，才可以讓我們的生命永遠青春，永遠陽光，永遠充滿活力。

從小我就和書結下了不解之緣，那時的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽不厭，直到我進入甜蜜的夢鄉。

漸漸地，我長大了，在幼兒園里，我學會了一些簡單的漢字，我會經常捧著《幼兒畫報》和《連環畫》，那精彩的畫面和五彩的顏色吸引著我。

不知不覺中，我已經上了小學一年級，《連環畫》那種書已經不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認識了白雪公主是一個外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女媧補天》、《精衛填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯翩。

隨著我年齡的增長，我看的書也越來越豐富。《愛的教育》讓我明白了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂;《魯濱遜漂流記》讓我知道了：一個人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生。《三國演義》使我知道了：只有計謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書中，我收獲了許多知識，明白了許多深刻的道理。

書籍，是知識的寶庫，它使人類的文化知識不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的快樂和希望。書也伴隨我一天天地成長。

生活筆600字作文 第十二篇

生活猶如一條繩索，它有時可能會將你絆倒，但它也會讓你在黑夜中找到你自己的方向。

生活是無情的，它讓滿懷自信的人垂頭喪氣，也讓壯志凌云的人一事無成，但生活也是有情的，它讓痛苦的人看到前方的希望，也讓萎靡不振的人重新找到人生的方向。

生活的繩索是向上的階梯。當生活的繩索無情的束縛住你的時候，不要灰心，這是生活對你的考驗，你只要努力地掙脫它，那么你將會走向成功，這一次的考驗將會成為你走向成功的臺階。如果你不努力地掙脫它，那么你就會一直被束縛著，永遠走不出被束縛的陰影。

生活的繩索束縛了他，他失去了雙手，但他用雙腳彈奏出了人間的絕唱，那琴鍵上跳躍的音符是他心靈的歌聲。是生活的繩索束縛了他的雙手，但他掙脫了，于是才有了今天的輝煌。

生活的繩索是奮斗的源泉。有些人被生活的繩索無情第束縛住了，便一蹶不振，整日平平庸庸的混日子；有一些人被生活的繩索束縛住的時候，他便會更加努力奮斗，生活越不想讓他得逞，他便越發地努力，直到走向成功的頂峰。而貝多芬就是這一種人。在他人生最得意的時候，無情的繩索帶走了他的聽覺，但他不放棄，堅定的說：“我要扼住命運的咽喉”。他做到了，他最終靠自己的努力奮斗達到了音樂的巔峰。

生活的繩索是黑暗中的指明燈。當有些人遭遇到生活的磨難的時候，覺得世界一片黑暗，自己的前途沒有一點兒的希望，但有些人不這么認為，他們認為生活的磨難正是黑暗中的一抹光明，它將帶你走向成功的彼岸。而海倫凱勒就是這一種人。她從小就是一個聾啞人，但她從沒有放棄過希望。她說：“我發現生活是這樣的美好。”她不僅不抱怨生活對她造成的痛苦，反而感謝生活給她帶來了歡樂。

所以說，生活的繩索并不是妨礙你走向成功的絆腳石，它卻是你走向成功的墊腳石。不要抱怨生活帶給你磨難，而是感謝生活將你從無盡的黑暗中找到方向。

生活筆600字作文 第十三篇

而這種氣氛并不是畫室中唯一的'，因為后來我發現，四月份的畫室，柔和的松香油里總是混進些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學生們來這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術的“學子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學會怎樣拿筆，然后去混得一張升學時特長生的通行證。有時候，還有些不知哪里來的美校擴招的學生們，像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習作，用來攢學分混畢業。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術，或者說在踐踏自己。

時間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考，我停止了學畫。一年后，我才發現羅丹大師的話沒有錯，的確:距離產生美，也讓我對藝術產生理解和思念。當高一的我打算繼續開始學畫的時候，距離卻遠得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術班，除了藝術風格令人疑惑之外，昂貴的學費尤其令人發指。藝術和鈔票突然有了這樣的聯系，我實在想不明白。

又一次機會來了，學校想利用清華、北大等高校美術特長生加分的政策，培養一批有志并且有望上清華、北大的優秀美術生。老師三番五次給我爸爸打電話，我一直沒作決定。正如我一直成見于樂器的考級和書法的批發投稿一樣，我不喜歡這種把分數和藝術捆在一起的方式。也許這并不是順應潮流的想法，但我有自己頑固的對藝的內涵的理解:上名牌學校可以通過自己的努力，藝的內涵同樣需要自己的執著—這就是我的發現，這也是我的決定。

我可能不會走專職藝術的路了，然而，關于“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索著更多的新的發現……

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