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干農活的小學生的作文 第一篇

在這幾天里，我們參加了一次令人難忘的學農活動。我在學農期間，學到了許多課外知識，明白了許多道理，也與同學們相處得很開心，也得到了老師們給予的細心照顧。

我在學農期間非常開心，因為有許多的活動讓我們參與。我們進行了軍事訓練、野炊、挑糞、插秧、拔草等戶外活動，最讓我感到開心的是野炊。我覺得我的廚藝還是挺不錯的，本來不是我煮的，但我發現我的搭檔不知跑哪去了，我想我也可以煮的，于是我做了炒番茄，午餐肉炒蛋，炒青瓜，還有青菜，每道菜都是有些同學先嘗試了一口，然后都說好吃，然后大家都是一哄而上，幾秒鐘的時間，就把菜給搶光了，十幾個同學都吃得津津有味，我覺得特別的欣慰，別人欣賞自己的廚藝，這個我煮給十幾人吃飯的經歷我覺得非常的難忘啊！

然后第二天也讓我們感受到了農民伯伯的辛苦：冒著毛毛細雨去挑糞水，插秧等勞動。累得我們滿頭大汗，踩著骯臟的泥水，讓我們知道農作物都是來之不易的，我們以后要珍惜糧食了。還有一次教官教我們唱《團結就是力量》這首歌，只有我們班是唱得最響亮最整齊，讓我們很興奮。

這次的活動非常有意義，通過學農，提高了我們的課外實踐能力，也提高了我們的團結合作能力，更加加深了我們同學之間的友誼，大家在生活學習過程中互相關心，互相幫助，并且鍛煉了我們的意志，希望以后能夠參與更多的這類活動。

干農活的小學生的作文 第二篇

正是夏天放暑假的時候，我和媽媽、妹妹來到了鄉下外婆家，準備在這住上幾天。

夏天是棉花生長的季節，也是農名伯伯們最忙碌的季節，因為農名伯伯們要往棉花里下肥。

這天，媽媽叫我和哥哥們一起去幫四姨夫下肥，讓我們好好體驗一下農村生活。我們來到田地里，田地里只有綠和土灰兩色，綠色的是棉花和西瓜的葉子，綠的像一張一望無際的地毯。土灰色是一條土路，這條土路像一條飛龍，盤旋在棉花中間。

我們開始下肥了，四姨夫把黑、白、黃三種顏色的肥料交錯在一起，弄好之后，四姨夫給我們分了工：四姨夫負責挖坑，哥哥們負責運肥，而我則負責下肥。

開始了，四姨夫把鐵鍬鏟在棉花跟的旁邊，一用力，把鐵鍬翹了起來，我舀了一碗肥料，放進坑里去，四姨夫再填平，接著下下一個坑，很快一桶肥下完了，我的手有點酸痛，我對哥哥們說：“快點運肥來。”哥哥手拿著桶，很快向我跑來，下了一半的時候，四姨來了，她見我們滿頭大汗，說：“走，我們去摘西瓜。”

我們來到西瓜地，摘了幾個西瓜，就回到棉花地，四姨夫一拳頭就把西瓜錘裂了，我們三下五除二就把一個西瓜吃了，吃完了，就干活。

終于過了三個小時，我們干完了，這時，我已筋疲力盡，心想：農民伯伯們種莊稼可真不容易啊！

干農活的小學生的作文 第三篇

我的老家是在鄉下，老家里的人都是靠種地來吃飯的，人們對土地的照顧是無微不至的，有一次在老家我也下地干了一把農活。

我和爸爸來到了家里的一塊地，那地里長滿了野草，我們第一項就是要刨地除草。

爸爸到田里就熟練的干了起來，他手里握著鋤頭柄，輕輕松松地刨著土，一上一下的鋤頭好似非常的輕松，一看就知道是老手了。我也想學爸爸那樣，看爸爸那樣輕松，以為很簡單。但說起來容易，干起來難。我一揮才知道，這個鋤頭比我想象中的要重許多。舉這鋤頭東倒西歪，像風中的一棵小草。

費了好大的勁兒，才刨了第一下。可誰料到，刨得太深了，我又費了好大的勁把它*。一下，兩下，三……沒幾下，我就累得氣喘如牛，汗流浹背，手也被磨得生疼。我失去了耐心，開啟瘋狂模式，有速度，但一點兒質量也沒有，我往旁一看，爸爸已經整整齊齊地刨完三四行了！

正當我氣急敗壞時，救兵出現了——媽媽。媽媽先教導我一番，接著給我做起了示范……緊接著，我練了練，動作也逐漸熟練起來，一遍又一遍，反反復復。我的汗水流到嘴角時，抿了抿卻發現我流下的是甜蜜的汗水。

干農活的小學生的作文 第四篇

“哈哈……”這是什么聲音啊？原來是我們班正在進行和你對著干的游戲呢！

首先，老師給我們講了游戲規則。老師說“坐下”，我們就要起立；老師說“哭”，我們就要笑。總之，我們就要跟老師對著干，如果誰做錯動作，或者反應太慢，就會被淘汰下場。

第一輪游戲正式開始了，每一個同學都十分緊張，目不轉睛地盯著老師的嘴巴，生怕自己做錯動作，被罰下場。老師說：“點頭！”同學們都拼命地搖頭。老師又說：“舉右手！”同學們“唰”地一下子就舉起了左手。經過幾局游戲，終于只剩下了最后兩個人。老師對他們說：“你們還真是厲害啊，那就給你們來個難題——左手摸右腿！”那兩個同學立刻手忙腳亂，不知所措，被淘汰了。第一輪游戲全軍覆沒。

終于輪到我上場了，我豎起耳朵仔細聽著老師的話語。老師說：“向左轉！”

我們齊刷刷地向右轉。老師又說：“拍手！”我們立即跺腳。經過幾個回合，就剩下我和另外兩個同學。我心里暗自竊喜：沒想到我可以撐到前三名。正當我洋洋得意時，老師又脫口而出了那道難題：“右手摸左腿！”我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，心中似乎是孫悟空大鬧天宮，慌了神，就做錯了動作，沮喪地回到了座位上。

經過這次游戲，我懂得了沒有規矩，不成方圓，所以*時我們一定要聽從老師的話遵守紀律。

——干家務作文10篇

干農活的小學生的作文 第五篇

11月10日下午兩點，我們小記者社團一起走進了我們學校的空中花園，和我們的梅校長一起做了一回“農民伯伯”。

一走進花園，我就感覺到了太陽的炎熱，火辣辣的太陽直接曬到空中花園，使得這里馬上從秋天回到了夏天。梅校長看我們一個個都拿著紙和筆，馬上招呼我們過去，讓我們和他一起種青菜。他先教我們選青菜的種子，他說：“每一棵種子都要顆粒飽滿的，才有希望種出綠油油的青菜。”所以，我們學著他的樣子，把每一顆好的種子都挑出來。接著，梅校長教哦我們把挑好的種子均勻地灑在泥土上，然后又把泥土翻了一遍，用一層新的泥土蓋在種子上，梅校長說：“接下來，我們就要每天澆水，鋤草，然后靜靜地等待著種子發芽啦！”他手把手地示范給我們看，臉上不時地冒出汗珠……

接著，我們在梅校長和金老師的帶領下，開始在我們的空中花園中拔草。雖然現在已經是秋天了，可是，這里的草還真多呀，我們分成幾個小隊，在各個角落里開始行動，有的同學力氣很大，手一伸，草就被乖乖地拔起來了；有的同學是手腳并用，使勁拔草；有的同學動用了小鋤頭，一鋤一鋤地把草鋤掉……每個人都干得很起勁！

時間飛快地過去了，一節課馬上結束了，這節課讓我們感覺很有意義，讓我們明白了：其實農民也不好做，我們的糧食都是農民伯伯辛苦種出來的，我們一定要珍惜糧食，才能對得起他們的辛苦勞動！

干農活的小學生的作文 第六篇

“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里發出的聲音呢？原來我們班正在玩游戲——對著干。當蕭老師說要玩游戲時，一聽到“游戲”二字的我們立刻像燒開的水一樣沸騰了起來，當然我也不例外。

蕭老師開始說起了游戲規則：我們要在最快的時間內做出與蕭老師口令相反的動作。第一輪是淘汰賽，只見同學們正襟危坐，表情嚴肅，耳朵豎起來像兔子，生怕錯過了蕭老師的任何一個口令。游戲開始了，蕭老師不放過我們任何長吁短嘆的機會。“坐下，坐下，低頭……”蕭老師喊口令的速度越來越快。第一輪結束了，還剩下了八九個人。我們心驚膽戰，提心吊膽，可蕭老師馬上開始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多，有的人輕松應對，有的'人手忙腳亂，有的人還沒有反應過來，不知道要怎么做，就被淘汰了。這一輪下來又淘汰了許多人，我的心也怦怦直跳。

第三輪又要開始了，第三輪的競爭很激烈，馬上就進入了白熱化的階段，“坐下……抬頭……舉右手……”一個又一個口令迭出，終于通過一次次激烈角逐，最后只有兩位同學留了下來，被淘汰的人也沒有灰心，目不轉睛地盯著剩下的人。

最后一輪的爭冠賽開始了，只見他們胸有成竹地走上臺，蕭老師不停地說道：“抬頭，坐下，右手捏右耳……”臺上的兩個人做著低頭、站起、左手捏左耳……可是當蕭老師說到左手捏右耳時，有一位同學一時慌了神，做出了同樣的動作，遺憾落敗。冠軍正式誕生！

今天的游戲真有趣，下次我還要玩。

——干家務日記10篇

干農活的小學生的作文 第七篇

“啊！”“哈哈……”一陣陣失敗的嘆息聲、一陣陣成功的歡笑聲從教室里傳出。我們正笑鬧著和老師“對著干”呢！究竟是怎么一回事呢？

一上課，老師就向我們宣布：“今天，我們要‘對著干’……”還未說完，臺下就發出了一聲聲疑問。“別著急，這是一個游戲：我說口令，你們做動作，但要與我說的動作相反。”一聽到游戲二字，大家兩眼發光，像發現了寶藏一樣，個個在下面摩拳擦掌，躍躍欲試。

“現在我請幾位同學上臺來。”大家刷地舉起了手，然后我和幾個同學被叫上臺去。“向左轉！”同學們不聽指揮，向右轉。“向前走三步！”我急忙向后走三步。“嗯，表現還不錯，坐下吧。”我在心里偷笑，認真地站在原地不動，有幾個同學則“撲通”一聲坐到了地上。老師一聲令下，他們被淘汰了。

老師就像足智多謀的諸葛亮，拿著扇子，看著他們走下臺去。緊接著老師對剩下的我們說：“不用站著了。”有的同學信以為真，坐了下去，結果他們也只能回到了座位上。只剩下我和另外兩個同學了。這時，老師突然說：“媽媽非常愛我。”我立刻回答：“我愛常非媽媽！”此話一出，臺下笑成一團，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至一邊笑著一邊拍桌板。另外兩個做游戲的同學則瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯然沒有反應過來。最終我獲得了勝利。我就像一只勝利的雄獅，雄赳赳、氣昂昂地走下臺去。

這個游戲雖然好玩，但是我明白，在生活中千萬不能和家長、老師“對著干”哦！

干農活的小學生的作文 第八篇

我的爺爺住在農村，家里有土地，我們家平時吃的蔬菜都是爺爺種出來的。今天我來到爺爺家，發現他跟平常一樣要去田地干活。我自告奮勇地要跟去，幫助爺爺一起干農活。

我和爺爺一起來到自家的田里，今天我們的任務是挖番薯。爺爺先把番薯藤都翻到一邊，再就用鐮刀割了起來，而我則把番薯藤堆到一起捆起來，接著我們就開始挖番薯了。只見爺爺一鋤下去，往前一翹，紫紅色的番薯就從地里滾了出來了。我趕緊把露在外面的番薯一個個撿到籃子里。這是我第一次干農活，過了一會兒，我就累得腰酸背痛，滿頭大汗了。可看了看爺爺，他還是那么認真地鋤著鋤頭，我也就顧不了那么多了，彎下腰一個勁地撿著番薯。在我的“大力”配合下，我們爺孫倆很快就把半畝地的番薯全給挖完了。

通過這次干農活，使我深深地體會到了農民伯伯們的辛苦，懂得了糧食的來之不易，我會更加珍惜糧食，不浪費糧食，養成節約的'好習慣。

干農活的小學生的作文 第九篇

今天，我幫父親做了許多家務，心里感到十分愉快。

經過翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過地板可是個大問題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因為我們家是在太大了、害得我整理了半個多小時，嗚嗚。

經過和垃圾的一番斗爭后，我終于把他們全部消滅了，屋子里煥然一新，我實在太高興了！

突然，父親從房間走出來，驚呆了，父親問我：“這打掃的太干凈了，是你干的嗎？”我激動得說：“是*的！父親說：“你真能干”聽了這句話，我心里感到美滋滋的。

通過這次干家務活，我明白了勞動的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來的，雖然我很累，但我很快樂！

干農活的小學生的作文 第十篇

在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對著干’的游戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。

開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。

第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都說錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的。我目不轉睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡單點的`題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊中取得了勝利。

同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未*，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這里遇到了一個強敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。

通過這個游戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。

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