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七年級作文童心作文 第一篇

童心是什么?一根棒棒糖就能足夠?一次生日聚餐就能足夠?還是一張游樂園的門票就能足夠?不，這遠遠不是童心，我們要的童心是一種能發自內心的愉悅，一種在苦難或在悲傷的時候能給予我們真正快樂的精神。

童心，也許是很渺小的，也許是很碩大的。發現童心，發現快樂，發現真正的童年。

童心——當我呱呱落地的那一刻，當我第一次睜開眼的那一瞬間。大地注定給我了童心，我載著童心的船在童年的海洋中蕩漾。經歷過風雨，經歷過坎坷。走遍了童年的大好江山，與朋友，同學，老師，爸爸媽媽分享了我的童心。而如今，我已經慢慢長大，童心漸漸離我遠去，我只能站在船尾和我曾經觸摸過的每一個角落說再見。

發現尋找童心，在我眼里也許是一種享受。

“哇，好可愛的小狗哦!”看到一只小狗我也會驚訝，想去碰，但又不敢，怕傷著。這也許是童心的力量吧。每每看到一只小貓在苦苦尋找貓咪媽媽時，我總會放下手上的任何東西，拿一片小面包，輕輕塞到它嘴里，當它微微一笑，發出響亮的貓叫時，我總忍不住會心一笑。也不知哪來的同情和憐憫心。這也許是童心的力量吧!“哇，天邊的那片云。好潔白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，還會動!看，像小山羊，像小狗，像媽媽的臉!哈哈!”仰望天空，我總會喃喃自語，看著那稀奇古怪的東西，我總會萌發好奇之心。也許這就是童心的力量吧!

原來，尋找童心是如此次的簡單。可是，童心帶給我了什么?

當我在琢磨這個問題時，我不禁落淚。不是傷心，不是悲慟，而是當我想起那一段美好的時光，總會笑，也總會喜極成泣。童心，我真的要離開嗎?希望這每一分，每一秒都慢慢流逝吧!讓我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回頭，再讓我留戀一會吧。但時間一去不復返，難道我的童心也會一去不復返嗎?不，不，我一定要駐留我的童心!

童心·尋找·飛翔彼岸嗎?

七年級作文童心作文 第二篇

今天是個很特別的日子，因為下午我們即將離開中國，走出國門，去遙遠的韓國。這一天，我是多么激動啊!平時上課基本上只舉幾次手，而今天的課上，我舉了10多次手。

終于到中午了，終于到了那激動的時刻!我們就要去韓國，連爸爸也來送行了。操場上舉行了歡送儀式，全校的人都來了。我們代表的并不只是天長小學，從某種意義上講，還代表著杭州，甚至是中國!在車上，我一直在想：我們到底是去干嘛的?是去玩的嗎?不對，學習取經才是最主要的。

到了飛機場，曹校長代表學校給我們舉行了簡短的告別儀式后，我們就上了飛機。當飛行了1個多小時后，我隱隱約約看到幾個城市高樓大廈。聽說，韓國已經到了。我再往下一看，呀!韓國跟中國差不多嘛!可一下飛機，我驚一下。啊!韓國真先進!我坐在車上，永遠都看不夠。

到了賓館，老師叫我們早點睡覺，可我怎么也睡不著。我開始相信，這次游學是真的很有意義的。

七年級作文童心作文 第三篇

我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會追著一只藍翅膀的蝴蝶滿天亂飛;它會看著雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛;它會在最后一抹陽光倒映在青綠的樹葉上時，綻放出一絲夢幻而又純粹的笑。

童心并不是孩子們的專屬。每個人，都擁有著一個童心。童心是無孔不入的呢!當爺爺對著朝陽哼著小曲的時候;當……童心正扇動著翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰，一定都會在一個追蝴蝶的夢中，幼稚的笑出聲來。

童心是一個夢幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷污。為什么孩子的童心，最讓人難忘呢?因為孩子的內心是那么純潔無瑕，在這里，童心可以任意翱翔，也許隨著孩子的好奇心，可以飛滿整個世界。可是長大了之后呢?利益、金錢、權利、勾心斗角充滿了整個心靈，童心的天空不再廣闊，童心的天空不再蔚藍……童心只好瑟縮在某個角落，看著頭上星點蔚藍。不是那童心不想飛了，是它的翅膀實在太小，教他如何沖破這一道道利益的牢籠?

當童心真的飛走了，也許那片心靈的天空就再也不會有蔚藍了……

你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那么純粹，童心怎么會舍得飛走呢?有時候，并不是童心給了你那天真且無邪的笑，恰恰因為你有了那純粹的笑容，才會擁有一個童心。而童心，一定會幫助你，守護住心中的圍欄和純潔。

讓自己的心留住那個長著小翅膀的童心吧!定格住那抹無邪的笑容，留住心中蔚藍的天空。即使那只藍蝴蝶飛走了，但追蝶的夢，依舊還在。童心，依舊還在。不是么?

七年級作文童心作文 第四篇

當你在一個孩子身上看到歲月的成熟與干練，不知你心頭浮起的是欣賞還是心酸。當一個孩子不再向大人撅嘴撒嬌，取而代之的是一份老成疏離，你是否體會到一份“親情”的苦澀。當一個孩子不再與長輩親昵交談，不屑于你幼兒的“樂趣”，轉而專注于ifauh，你是否有了心間的無奈與疲憊。

仿佛英國作家赫胥黎所說的：“為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。”何為硬化?當一顆心，少了夢想，少了天真無邪，少了專屬兒童的天真爛漫，多了計較，多了冷淡疏離，多了進入社會的復雜，心便被硬化了。而這正是當今社會一個令人憂慮的趨勢。冷漠的親情關系成為話題。少年的不良習氣正在蔓延，一些規模化的教育造成兒童或少年創造力的受限等都已為人們敲響了警鐘。

可是孩子不應該是這樣的。中國作家豐子愷說：“孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。”他們應有一雙明亮的眼睛，看到世上最美好的東西，他們具有一種力量，聚集許多微笑的閃光點，用他們的真善美照亮世界。

那么究竟是什么弱化了孩子的這股力量?也許是社會的污濁，也許是關愛的缺損，也許是教育的不當，當然還有更多。

而還有一些缺乏關愛的兒童，留守的孩子，或者父母太忙而遭忽視的獨生子女，都是家庭關愛缺失的受害者。若沒有火種，孩子該如何維持一顆柔軟溫暖的心。

法國前總統xxx，他愿意用身體擋著陽光，用身后的陰影為一個不相識的小男孩帶去陰涼，他的柔軟之心，你感受到了嗎?而千千萬萬孤島上的孩子呼喚的，僅是這樣一種微小的關懷。

就像廣告上所說的，多花點時間陪陪你的孩子，對于父親沒釣到魚是一無所獲，孩子卻說：“這是我最快樂的一天。”孩子需要快樂，孩子需要正確的引導，需要一扇過濾社會不安與灰暗的屏障來護住他們的真善美，所以勿讓他們失去了這些，勿讓社會失去了這無比寶貴的財富——童心!

童心之殤

蔣勛先生在《不忍傷害》中敘述了這樣一個故事：

一個年輕媽媽帶著5歲的兒子去公園玩，媽媽與熟人攀談起來，小男孩蹲在桐花樹下，不一會兒身旁便飄落成桐花的海洋。母親叫兒子過去，小男孩卻無法挪動腳步——只因不忍傷害滿地的桐花。

童心是如此純潔與美好，無論是皇帝還是平民都不忍舍棄。在電影《末代皇帝》中，溥儀回到昔日的皇宮，眷戀的并不是金碧輝煌的大殿抑或是萬人稱臣的壯觀，而是龍椅下藏著蟈蟈的籠子。孩童的眼睛里看不到權力與名利，有的只是對自然的流連。

擁有一顆童心，不僅僅擁有了一個快樂的童年，還擦亮了人發現世界的眼睛，給他將來的創造奠定了基礎。譬如沈從文兒時在湘西的學堂里讀書時，便喜歡和小伙伴們爬上樹枝捉蟋蟀，辨別各種植物，甚至在回憶錄中寫道：“我在自然里學到的東西比在學堂里多得多。”

是啊，如若沒有這段經歷——看似閑玩、無意義的經歷，又怎會有《邊城》中彌漫著水霧的湘西山城，又怎會寫出那擠得出水的青春?

然而，現在的孩子們變了。十幾歲的小女孩作為車模在人們面前搔首弄姿，毫無純真可言。有些孩子恃寵而驕，對長輩大呼小叫，出言不遜。但更多的卻是情感上的麻木，不懂得交流，不懂得感恩，不懂得創造。

在文章開頭的小故事中，媽媽對小男孩吼道：“死小孩，快給我過來。”破壞了男孩呵護美好的愿望。父母是孩子最好的老師，若每個大人都在利欲熏心的社會中迷失了前進的方向，又怎能以身作則，帶領孩子走向美好的明天?

有人說，老鷹將小鷹從懸崖上拋下，小鷹面臨著死亡的危險便會努力學會飛翔，這種說法很美好，有一種堅韌的品質。但當父母爭做老鷹，害怕孩子輸在起跑線上，便過多地輸入成人化的教育，只會讓小鷹因不適合生長環境，輸在終點線上。大仲馬在《基督山伯爵》中說：“人生的全部智慧就包含在這兩個詞中——等待與希望。”等待孩子點滴的成長吧，切莫剝奪那美好如珍珠的童心，用自己的行動帶給孩子們希望吧，他們的未來就是世界的明天。我們正飽含希望地等待孩子成長，莫出現童心之殤。

七年級作文童心作文 第五篇

從我開始懂得什么叫做“成長”開始，我的腦袋里就萌生了一種不想長大的念頭。不過，大人們總是說：“不要再抱有著那顆童心了，你要看清楚這個社會，不然會吃虧”這類的話語。剛開始，出于對未知的好奇，我常常好奇，我們為什么不能抱有一顆純真的心呢?

就如冰心所說：“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水……”因為孩子們天真，孩子們可愛，不像一些大人，復雜的社會中的人和事已經蒙蔽了他們的雙眼，忘記了最初。但是在我們小孩子的意念里，我們寧愿相信一切都是美好的。

在我心中，孩子的純真是學不來也模仿不來的，這就是童真童心的可貴之處。因為你有了那顆童心，你就會去觀察這個世界，去發現世間美好的一切。蝴蝶、青草、鮮花、藍天，樣樣都是彩色的，樣樣都是有情的，因為你有一顆童心。

大人看的東西，可能僅存在于表面，他們往往會忽視事物的內在——因為他們缺乏想象力。而孩子不一樣，他們總是用心去感受，用心去體會，用心去歡笑。在孩子們心中，水是清的，花是艷的，草是綠的，萬事萬物都是美好的，永遠不存在黑暗與虛偽。

請讓我們永存一顆童心，讓心去飛翔，讓心去體會。這樣，生活就不再復雜了。

七年級作文童心作文 第六篇

假日，在外地工作的姐姐回來。趁著天氣晴好，她帶我到一片空曠的草地，興致勃勃地向我展示從外地帶來的禮物——一只印著滑稽圖案的風箏。

見風箏上圖案那么丑陋，況且放風箏似乎是小孩子的游戲，我一下子失了興趣，不想理會。姐姐卻興趣盎然地玩起了風箏，這么大的人，還興奮地牽著風箏跑，實在有些幼稚，我暗自腹誹。許是動靜太大，吸引了一旁嬉戲的孩童，他們一擁而上，把姐姐團團圍住，一同在草地上玩風箏。

我有些郁悶，卻不知郁悶的由來。姐姐也察覺到我的情緒，她拿著風箏，在我不屑的目光中，硬塞到我手里。“不要。”我推拒著，下一秒，孩童開心的喧鬧聲便把我微弱的抗議淹沒了。

我無力地提著風箏，僵滯在原地，顧慮著自己姑娘的形象。但身后孩子們灼灼期待的目光讓我的心不覺一軟，我咬咬牙，拿起它，快速奔跑起來，高高舉起風箏，那個印著滑稽卡通圖案的風箏在空中打了個轉兒，乘風而上。風箏越飛越高，飛舞的風箏不再是那樣丑陋的模樣;我也越跑越快，涼爽的風拂過我的臉頰，我的心終于輕快起來。

心中郁結的煩惱、顧慮開始離我遠去，隨著高飛的風箏，消逝在風中，我不禁笑出聲來。此刻，我終于忘了年齡，忘了成熟，忘了一切，真切感受到的，是一場曠別已久的歡樂。

記憶中那個綁著馬尾，扎著蝴蝶結的小女孩，舉著風箏，向我跑來，與我歡脫的身影漸漸重合。

放下風箏時，天色微暝，我與姐姐，一前一后，踏著夕陽余暉，走向歸途。我感覺一種雀躍的歡欣盈滿了我的心房，我的童心似乎又回來了。

郁悶的心緒就如同丑陋的風箏，一經放飛，就變得明快美麗起來。

七年級作文童心作文 第七篇

不經意間，你會發現蝴蝶在歡快地跳著舞，鳥兒在悠閑地唱著歌。一切事物都附著了孩童般的可愛與天真。啊，童心!

周末，我和媽媽在街上閑逛。天邊的白云悠悠地飄著，路邊的花兒舒展著美麗的花骨朵兒，一切是那么休閑愜意。

走過街道，穿過小巷，一家賣掛件的小店赫然在目。透過玻璃窗，各式各樣的掛件琳瑯滿目，吸引著來來回回的過路人。媽媽不由地停下了腳步，不自覺地邁進了小店，來到了一張紅布鋪著的小桌子前。只見，有的掛件可愛卡通，五顏六色的，仿佛讓人置身動畫世界;有的擺飾精美工巧，色彩斑斕的，仿佛讓人置身童話王國。

媽媽一下子就被這些小玩意兒吸引了。在精美掛件中穿梭，享受它們帶來的美好感覺。這時候，我發現，媽媽也是個新奇的小女生，在掛件的世界中穿梭，以其獨特的視角徜徉于美麗的世界，流連忘返。媽媽一下子拿拿這個掛件，一下子摸摸那個掛件，一下子說“真漂亮”，一下子說“好可愛”，一會兒她把這件掛在脖子上感受感受，一會兒她把那件套在手腕上欣賞欣賞。扭頭瞧瞧桌面的，又抬頭看看墻上的，眼睛發出異樣的光芒。這會兒，她又半蹲著，直勾勾地盯著那一排的掛件，拿起一個中意的套在手指上，臉頰紅樸樸的，露出欣喜的微笑。時間不知不覺地過去了，媽媽沒有一絲要走的念頭。我本想就此打斷媽媽，但看著她那洋溢著天真可愛笑容的臉蛋時，我欲言又止，任由她在她心愛的掛件海洋里如癡如醉、肆意徜徉。

終于，媽媽在眾多的小飾品中選定了一個米老鼠掛件，邊欣賞邊欣喜地邁向收銀臺，付了錢，才依依不舍地離開她流連了一個下午的小店。

回到家，媽媽把這個米老鼠掛件串在了她隨身攜帶的鑰匙包上，還沾沾自喜地臭美了一陣，我不由地感嘆：原來我的媽媽也是個童心未泯的大小孩兒啊!

七年級作文童心作文 第八篇

冰心，以一顆童真的心探索世界，即使現實殘酷，在她的眼里，卻能展現出一幅詩一般的畫卷。她寫信寫給她親愛的小朋友，或許只有他們才能真正理解她的心聲，她的思念，她的自然。有他們才能一起想像，在當時雜亂的社會中想象出那些最純潔，最凈美的天地。

詩境是永遠離不開自然的，因為那里才是世間最美麗的根源。“如今呢，過的是花的生活，生長于光天化日之下，微風細雨之中;過的是鳥的生活，游息于山巔水涯，寄身于上下左右空氣環圍的巢床里;過的是水的生活，自在的潺潺流走;過的是云的生活……”她在生病間的無味里尋找樂趣，如同一個好奇的孩子，奔跑于山丘原野之中;她在生病間的祥和里默默贊嘆于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中，感受它的壯麗與偉大，天地何其大，人類何其小。被自然之廣闊所震撼，被自然之神秘所包裹。游曳與自然的寧靜之中，便能看到那些更高遠的東西，內心恬淡，心曠神怡，便能暫且忘記生活中的繁雜了吧。

大自然是產生真理的地方。那平凡的蒲公英，即便平凡，即便渺小，卻又那么的必不可少。它們平庸，它們局促羞澀，但若是沒有它們，哪里襯得出菊花的富麗堂皇?不曾想，如此平凡的小事，她也能從自然里悟到。深思其義，畢竟一物都有一物存在的價值，畢竟所有稱之為“英雄”的人都少不了有平凡的人為他們鼓掌。我深感大自然的奇幻，深感冰心那顆似乎洞察世事童心的美好，而這蒲公英或許更是她自己，或許更是我們，或許更是世界上所有的人，誰不曾平凡?那些“偉人”，那些“英雄”，便是在眾多蒲公英中較美的那幾朵。

冰心像是個小孩子，聆聽大自然母親的教導。她以無限的崇敬面對自然，世上的一切道理都能在其中找到。

“小朋友，冰心也許在你這一春中再報告你們些幼稚的歡樂，天真的眼淚，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落……”冰心，你是那在詩一般境界之中游山玩水的孩子，以獨特的眼光看待每一朵仰面微笑的鮮花;每一片微波粼粼的池塘;每一個閃閃發亮的松針;每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。你所說的“幼稚”，便是能看到世間最本質、最純潔的東西。看起來“幼稚”，有時，竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悅、幸福，甚至哀傷。你向她傾吐，同時，在你無比柔美的文字中，領著我們在詩里奔跑，那時我們都已融入自然之中了。

那是什么?

童心里的自然，自然里的童心。

七年級作文童心作文 第九篇

夕陽西下，不必為之煩憂，只需忍受一個晚上的孤獨。而失去了少年的心，我該怎么承受——題記

兩年前，在一次偶然，也許是一次必然，我失去了一切。童年的我，無憂無慮，也只有那時的我，才是完整的我。雖然已經經歷過些許風雨，可是失去的未免過多，折斷逆光撲動的翅膀，我再也沒有情緒面對，心也隨之凋敝，停止跳動快樂的節奏。

落地窗上已經蒙上厚厚的霧氣，想象中，那是多么殘忍，讓我的真心沒有了家。再也無法用理性思考，我再也不是那個善于一笑了之的人了。看不懂了隨性的笑容，有時也為自己潛意識的掩飾心碎。可是，枯竭的童心，敢問何以花謝花開笑靨自若。

我曾等待，等待，我知道那時是我不懂珍惜，可是誰能讓我把那顆心來溫習。也只能盲目的等，空等。面前的咖啡也已泛起煙雨般的朦朧，在睫毛處凝結，氤氳的有點刺眼，隨之淌落，也只有這時才能得到撫慰。那時，是我錯了吧!

我曾煩心，甚至暴怒。可是一切都又讓我苦笑。急促的呼吸，已然打擾了腦海的平靜，這個叫安全感的東西也褪去!隨意染在我的身上。我開始用它把自己偽裝，昔日純純的笑，沒有昔日的人一起戀舊。指間魏瑪宮廷的月光，它的伴奏又該由誰來填補。

我開始強求完美，卻遺失了原本快樂的自己，祭奠我們一起走過的這幾年。離童心越來越遠，甚至分道揚鑣，只能一個人在街頭頹廢。一眼之間，一念執著，感性的句子也隨之凋謝，情緒也零碎，寂寞卻伴著我長眠。

咖啡慢慢冷卻，我還是清醒著一再續杯，任淚花洶涌，來不及閃躲，打濕懷中的電腦。

看著那個站在東京鐵塔的你，欲語還休。

看著那個品味幸福味道的你，欲語還休。

看著那個牽我手逛海邊的你，欲語還休。

看著這個與你情深緣淺的我，淚如雨下!

遺憾迷失在萬古深邃中的童心，現也只能錯誤地練習微笑，我傷了心，忘了情，拼了命，也不能挽回那碎裂的曾經!

后記：珍惜現在你們富有的童心，當你們的一切也像我一樣成為曾經擁有時，也不要跟隨我的軟弱!

七年級作文童心作文 第十篇

村里的`那口老井，因竹葉的遮蓋，井口處的光線頗淡。似神秘幽靜的殿堂。縱是驕陽高照的麗日，也只是點點的碎光浮動。

——題記

撫摸童年。幼稚

撫摸童年，我們不敢輕易挪動手臂，生怕弄疼每一個簡潔的景象或每一個粗糙的老繭。眼前的景象，浮現開來。……

坐在老井旁，我們幾個小屁孩兒吵吵鬧鬧的。嚷著要去摸摸這個美麗的地方。于是乎，整個村莊都充斥著我們的笑聲“快來呀!我抓到了!”

幻想童年。大膽

我的童年大部分都是坐在老井旁，與幾位小伙伴一起幻想：老井底下有沒有小動物，天上會不會飛著老虎，有沒有可能怪物披著人的外皮潛入村子……

有一天我躺在草坪上，又幻想著螞蟻王國該是什么樣子。我變成一只螞蟻進入螞蟻王國，蜈蚣變成了王國列車搭載螞蟻們出行，螢火蟲的職務是當好紅綠燈。螞蟻王國一點兒也不比人們的差，甚至比人類社會繁華得多。螞蟻們一大早就開始自己的工作，到晚上按時回家，并與家人分享這一天的所見所聞，一家人其樂融融，好不快活。

我也漸漸反應回來，奶奶在等我回家吃飯呢。便匆匆與小伙伴告別，屁顛屁顛的跑回家了。

樂趣童年。無憂

依然是在老井旁，我與伙伴們有太多有趣的游戲，什么跳方格子啦、翻花繩啦、躲貓貓啦比比皆是。到現在回到村子里，腦海中還是會回蕩起幾個孩子幼稚的童聲“馬蘭開花二十一、二三二五六、二四二五七……這些聲音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，讓我回憶起童年。

春來花開，花落春去，流年似水，往事如煙。歲月流去我們的童年，漸長的我們告別了老井的樂園，尋找自己的路。老井的水卻依舊蓄得滿而不溢，深不見底。似一座禪僧捂著世間種種的因果恩怨。老井守著我的童年，也守著我那流逝的童心……

七年級作文童心作文 第十一篇

青春，一個華華麗麗的舞臺，深色的幕布漸漸拉開，兩個演員登上舞臺，一個叫“老成”，一個叫“童心”。舞步交織著，變換著，在地面劃著美麗的弧線，他們相遇了，不斷交替展現著自己。

在電視里，聽過一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區別是什么嗎?就是成年人得自己收拾爛攤子。”是啊，童年，我們都有著一顆童心，無拘無束地玩耍，即使偶爾犯錯也只是被家長批評一頓，流點不爭氣的眼淚，而第二天陽光灑在樹葉上時，昨日的烏云陰霾早已無影無蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們在社會上摸爬滾打，小心翼翼地生活著。

而當老成遭遇童心，那便是青春年華。我們在小孩與成年人之間不斷得切換著，烙下生命的片刻。

每次路過那些玩具店，總是會放慢腳步，看著那一個個軟軟的、可愛的玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個小小的央求著父母替我買單。而心里，卻還有另一個聲音說著：“都這么大了，還買這些，真是幼稚!”老成與童心交織著，于是，便總有一段長長的猶豫。

每次夜里睡不著時，一邊想著去找媽媽聊聊天，一邊又想著我難道連睡不著都沒有辦法自己解決嗎?于是總是掙扎著，閉著眼睛數著數字，又有時爬起來看些無聊的書籍，當然也無法阻止那走向媽媽的房間的腳步。

而當犯了錯時，心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認自己的錯誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時瞞一瞞，說不定時間長了，也就忘卻了。”于是徘徊著，想看，久久不定。

當老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們在老成與童心之間切換著，演繹著人生的舞臺劇。

在被重擔壓得喘不過氣時，保持著那一點點童心，在被光彩包圍時，保持著一點點老成，邁著步伐，劃下人生的精彩。

七年級作文童心作文 第十二篇

讀書節到了媽媽給我買了《小尼古拉的課間休息》這本書它讓人們享受著“故事大餐”讀了它會讓人回味無窮我像非一般的速度看完了著本書然而當我再次拿出來看時卻仍然讓我忍俊不禁

其中有數足球比賽這一章最吸引我的眼球故事中講了哥兒們去荒地踢足球遇到了外校學生和他們打了起來伙伴們又請尼古拉的父親為教練和外校學生比賽足球上半場尼古拉隊已2領先下半場開展為父親團比賽尼古拉隊已3獲勝

讓我們放飛童心吧讓童心在五彩繽紛的童年中永遠蕩啊蕩啊……

讀書節到了媽媽給我買了《小尼古拉的課間休息》這本書它讓人們享受著“故事大餐”讀了它會讓人回味無窮我像非一般的速度看完了著本書然而當我再次拿出來看時卻仍然讓我忍俊不禁

其中有數足球比賽這一章最吸引我的眼球故事中講了哥兒們去荒地踢足球遇到了外校學生和他們打了起來伙伴們又請尼古拉的父親為教練和外校學生比賽足球上半場尼古拉隊已2領先下半場開展為父親團比賽尼古拉隊已3獲勝

讓我們放飛童心吧讓童心在五彩繽紛的童年中永遠蕩啊蕩啊……

七年級作文童心作文 第十三篇

三歲時對未來的設想是推著一輛裝滿冰淇淋的小車，邊賣邊吃;十三歲時對未來的設想是在一個堆滿古籍的圖書館當管理員，邊工作邊讀;四歲時最羨慕的是鄰家的小姐姐，因為她的頭發上總是帶著五顏六色隨風飄飄的蝴蝶結;十四歲時最羨慕的是我的語文老師，因為她可以面帶微笑的對所有人說：“我的整個青春都有詩歌陪伴著度過”。

十年可以改變很多事情，十年前我還是一個懵懂的小孩子，十年后卻一開始思考一些事情。關于理想，關于人生，關于長大后的一切的一切。可是十年有經歷了太多太多：五歲時，是在爸爸的背上度過，無論刮風還是下雨我上下學每天都是爸爸接送。雖然很平常但每天出教室看到爸爸就感到很安全很踏實;八歲那年在老師的帶領下我走進了一個叫“作文”的`世界，從此就愛上了寫作，雖沒有華麗的詞藻但卻記錄了我生活中的點點滴滴;十三歲時一次考試的失利，讓我感到迷茫，是在媽媽的溫馨話語中找回了自信，雖然平淡但很溫暖;十四歲時進入了初中來到一個陌生的環境，是同學們的友誼使我不再孤單，雖然平凡但倍加珍惜。

我深深地呼吸，細細的品味，覺得一切都那么美好。面對太陽，閉上眼睛，十指合攏，默默祈禱：在未來的道路上無論怎樣我都不會怕，因為在青春的日子里有我愛的人和所愛我的人伴我走過!

七年級作文童心作文 第十四篇

人生就像一個五彩河，流動著無數奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長歷程。六一節就給了我們這樣一個回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。

早在活動開始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標簽……忙得不亦樂乎。最開始我們看著琳瑯滿目的物品根本不知從何做起，只好請周老師為我們指點迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的準備著。滿心期待活動的到來。

在跳蚤市場舉行的當天，我們的賣場被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣場中，我擔任收銀員。這可是個不簡單的職位。擔任收銀員不僅需要具備很好的思維能力，還要做到心細如發，記下每一個銷售出去的物品及其成交價。

活動開始后不久，我就賺到了第一桶金。盡管只有5元，可還是令我興奮不已。當營銷小隊出去招徠顧客時，售貨員也沒了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷售商品，一邊找零。活動結束后，我早已大汗淋漓，不過還是很開心。

我們在家里都是父母的心頭寶。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本無法體會父母的艱辛。這次的六一活動不僅讓我在童年的記憶長廊中重新漫步了一番、學會變廢為寶，還讓我初次體驗了做生意的艱辛。更體會到了父母工作的勞苦、掙錢的不易。這次六一活動，學校讓我們在辛苦中體會快樂，在快樂中成長。給我留下了極其深刻的印象。

讓我們一起放飛童年，放飛童心!

七年級作文童心作文 第十五篇

在小區的一段人來車往的道路上，一個井蓋沒有了，露出的黑洞像貪婪的想要吞下所有東西的大嘴。

一輛高級小轎車飛馳而來，司機看到了黑洞，一轉方向盤，車子平安地從旁邊駛過。司機想：“好險啊!是誰把井蓋偷走了，真缺德!”

一位有素質的中年人走過來，見到黑洞，稍微一轉腳步，不費吹灰之力地安全走過。他心想：“井蓋哪里去了，怎么沒人管呢?”

一位活潑可愛的小朋友，手里拿著一只漂亮的花氣球，蹦蹦跳跳地走來了。他也看到了黑洞，輕松地繞了過去。走了兩步，他若有所思地回頭看看，自言自語地說：“要是有人不注意，很容易掉進黑洞摔壞了，多不安全呀!怎么辦呢?”他略微思索了一下，便從路邊撿來一塊大石頭，將手中的花氣球栓在上面，然后放在黑洞的前邊。

氣球隨微風搖動著，好像小朋友燦爛的笑臉，時刻提醒著過往行人注意安全。它散發著更加美麗的光彩。

七年級作文童心作文 第十六篇

書中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過，它流的那么緩慢，那么著急，他無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊他的心，讓他覺得自己似乎沒有長大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開了親婆。雪弟在九歲時，依然尿床了，在姆媽的強烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復踩踏……這下，雪弟長了記性，再也沒有尿床過了。無奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學弟家中，卻沒有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準備親自同雪弟去道歉，結果，雪弟不僅沒受到批評，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂。在故事的最后，不幸的事還是發生了，親婆因不小心摔倒，永遠離開了人世，雪弟痛哭了一番，因為他失去了自己最親的人……

雪弟對這個世界充滿了好奇，他睜大了眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時被溫暖，被感動，被震撼，被啟迪……回想自己的童年，與雪弟大似相同，都充滿陽光、朝氣、快樂、悲傷等刻骨銘心的感覺。我記得，在那個下午，與父母一起歡樂游戲時美好的時光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿滿，十分興奮!爸爸先發球，我注視著球的弧度，來判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個球。接著，輪到我發球了，我自信的拋出一個高球，便不由自主的說出了手抓球的廣告語：拋出你的煩惱，抓住你的快樂!我反而更來勁了，還帶了花樣來發球，玩得不亦樂乎的我在陽光下快樂地奔跑，夕陽的余暉映在我的頭上，心底蔓延出無限的歡樂……童年里的時光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對于我而言，都是珍貴的回憶。

快樂的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無限力量;童心搖曳，留下滿滿回憶!

七年級作文童心作文 第十七篇

父母總是會聽到，一定要走進孩子的心里，可是到底要如何才能走進孩子的心里呢?要知道，父母根本沒有那么多的后天能力去領悟孩子的童心啊?父母的童心對孩子的幫助的是很大的，

孩子的童心應該是受到尊重的，也應該是讓父母們來保護的。如果一個合格的父母，則會懂得如何走進孩子的童心。而那些呆滯的父母，則根本不懂得什么是童心。

做一個了解孩子童心的父母，就要懂得給孩子充分的理解。要知道，孩子的世界是我們成人無法掌握的。所以，如果你遇到孩子有奇怪的行為或者是現象，如果沒有讓其他人受到傷害，這個可能，就是孩子的開發的能力，好奇的能力在做怪的，因此，在這個時候，給你的建議，就是好好地理解孩子，用理解的態度來面對自己的孩子，讓其更好地做出一些反應來，從而也可以刺激你的孩子有更好的想象力的同時，也可以提升其智力的發育。當然，如果孩子出現了錯誤或者是傷害了他人的行為，則需要你理解后，給予正確的指導或者是引導。

尤其是孩子表現出來的心理上的變化，家長要做好理解的準備。如果你用成人的標準去判斷的話，則會讓孩子更不舒服的。

家長對其孩子也要有很好的靈敏的感受的。在這里，其家長如果一直是停留在理解的程度上的話，也不會對孩子有什么好的表現的。這個時候，不妨給孩子更主動的接觸，也就是家長用更主動的方式來接觸一下孩子的童心。那么，這個時候，就是你需要開發你的靈敏的感受了。在這里，其孩子就會有一個好的處理的辦法。而且你主動去接觸了孩子的童心，也會讓孩子的心里溫暖著，感受到你給予他的濃烈的愛。

這個是很關鍵的。要知道，你的主動的愛和你的被動的愛，孩子當然也有自己的判斷能力，他們更喜歡的，自然就是其主動示愛的你了。

母親給孩子的愛是孩子最感激的，可是，如果你給孩子的愛是過分的，多余的，則會讓你的母愛也變成負擔的。所以，這里，提醒媽媽們，你可以愛孩子，可是，不能過分地愛孩子，否則也會讓孩子走入歧途，你也不會充分地理解孩子的童心的。

孩子們還小，家長在選擇孩子的期望的時候，也不要過高。例如，你不要期望你的孩子能夠在一個禮拜掌握某一種樂器，這樣的期待，只會讓你感覺到累，你也不會再公平地理解孩子的童心的。

七年級作文童心作文 第十八篇

“嘰嘰、嘰嘰......”剛走出校門，便聽見一陣清脆而稚嫩的叫聲。還沒等我反應過來，同學盧媛媛便拉著我的手，擠進了一個被學生圍得水泄不通的小攤子前。

我們好不容易來到了攤子前，“嘰嘰”的聲音越來越響，忽然我眼前一亮，哇!是一群嫩黃色的毛茸茸的小雞仔!

出于孩子對小動物本能的喜愛，我小心翼翼地捧起一只小雞，它在我手心里身體是那么柔軟，摸起來真是舒服極了。我仔細端詳著它，它也轉動著黑黑的眼睛打量著我，米黃色的小嘴一張一合，發出響亮而嬌滴滴的叫聲，像在問我：“你是誰呀?你會把我買回家嗎?”看著它那可愛的樣子，我毫不猶豫地掏出一元錢買下了它。

忽然，不知是誰厲聲訓斥道：“誰讓你買小雞的?!”我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一位衣著時髦的中年女人正訓斥一個小男孩，小男孩正可憐巴巴地用雙手護著一個小雞。我定睛一看，哦，他不就是剛才那個對賣主說要挑一只最漂亮的小雞送給他同學過生日的男孩嗎?

小男孩有些膽怯，連忙后退了兩步。“買它干什么?這東西又臟又沒用，我伺候你都沒時間，還要伺候它?”女人越說越生氣，忽然，她氣急敗壞地從男孩手中奪過小雞，狠狠地往地上一摔，小雞痛苦地驚叫了一下，當場結束了幼小的生命，又把眼淚汪汪的男孩拽上轎車。我看見男孩的眼淚一滴一滴落下來，留給我一串串無限延長的省略號......

我的心，被深深刺痛了，男孩淚汪汪的眼睛永遠定格在我心里。我真想對那位媽媽說：“你是否知道，你傷害的不僅僅是一只小雞，你傷害的是一顆幼小的純真善良的童心啊!”

七年級作文童心作文 第十九篇

朋友，如果你還在為真心的流失而迷惘糾結，如果你還在為世事的紛擾而煩惱痛苦，那么，請你保持一顆童心。

保持一顆童心，因為它是人的天性。心理學研究發現，不管你自認為自己或別人是多么地世故圓滑，你的內心深處都深藏著童年的記憶，都渴望著像孩童那樣真性流露，無拘無束。美國總統林肯喜歡與別人分享自己的笑話，而且常常在講笑話的時候控制不住自己，自己先大笑起來，并笑得手舞足蹈。魯迅先生在兒子周海嬰因賭氣而躺在地上不起來的時候，他會陪兒子一起躺在地上。《福布斯》把推上封面人物的首位中國企業家概括為“頑童”，而這位“頑童”，就是大家熟知的阿里巴巴的創始人馬云。

生活需要童心，因為它是快樂的源泉。在日本有一位99歲的老太太，在一首詩中寫道：就算是九十歲/也要熱戀啊/愛似在做夢/我的心已經飛上云端。這首詩很快被人跟帖：“像個小孩樣，帶點幼稚。”老太太回帖說：“我這不是幼稚，而是具有一顆童心。是它讓我快樂，讓我保持年輕的心態。”這不僅讓人聯想到“世紀老人”冰心，近百歲高齡，童心不泯，她用她的作品詮釋了什么是真善美。

兩位老人因為有童心而快樂的活著，而作為年青一代的我們不更應該有一顆童心嗎?

然而，在現實生活中，那些天性扭曲，少年老成的黃藝博們，那些“寧在寶馬上哭，也不在自行車上笑”的馬諾們，還有那些漠視生命，見死不救的路人們，卻似乎過早地失去了童心。

其實，想要擁有一顆童心很簡單。你可以偶爾對父母撒撒嬌，緩解某地某時的尷尬氣氛;你可以與他人開開玩笑，調和一下感情;你也可以聽聽兒歌，看看動畫，重溫童年時代的純真與美好。

童心是生命的潤滑劑，是從心底升起的陽光，讓我們所有人都保持一顆童心吧，我們的生活將變得簡單而快樂。

七年級作文童心作文 第二十篇

“在翠湖公園的楠木林里，總有一股濃濃的孩子味在飄蕩。”這句話我記憶猶新。

春節里的一天，一個馬戲團來到翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來!可是，馬戲團里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望!在我和萬年龜的幫助一在楠木林里組建了一個馬戲團，從此，楠木林變成了一個永遠也屬于孩子們的xxx。

這個故事告訴我們，最美的是童心，現在的科技越來越發達孩子們只是玩電腦，看見跳皮筋，捉迷藏就喊：“幼稚!”我們必須懷著一顆童真的心，去熱愛大自然，如果再不及時阻止，以后的孩子都沒有童心了，世界將會多么枯燥啊!

這讓我想起了動畫片中的小灰灰，它的機智，善良，勇敢，都是因為它有童心。它什么事都用微笑去面對，用童真的心去抵抗。

有一次，弟弟問我：“姐姐，太陽為什么是圓的?”“太陽是圓的就是圓的，就像星星是亮一樣。”我答道。“那星星為什么以是亮的呢?”他打破砂鍋問到底。我說：“你睡覺去吧。”從那一刻，我就明白，我缺少童真的心。

我一定要有一個童真的心，充滿濃濃的孩子味兒。

七年級作文童心作文 第二十一篇

現在想起來真不可思議!一向對長篇小說不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長達486頁的《淘氣包馬小跳》。這部作品詼諧幽默、好玩有趣，映射了現代兒童的心理，努力喚回我們兒童張揚、好玩的天性，舒展了我們好久未釋放的童心。

書中的主人公馬小跳是一個敢作敢為、善良、愛動腦筋的小男孩兒。在他的`身上，體現了一個不斷犯錯誤、不斷改錯誤的孩子的特質。只不過他常常闖禍，便成為了老師和同學眼中的淘氣包。

在他的世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影，看到他與三個“鐵哥們兒”并肩作戰，創造“豐功偉績”。在他的世界里，我有著無窮無盡的幻想，一會兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來，而在做腦筋急轉彎的時候，卻能對答如流!一會兒，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣的房子嗎?

再把目光轉移到我們身上：在我們的世界，除了永遠做不完的題海和永遠上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中。“不好好學習，將來連混都混不下去”什么的。跟馬小跳相比，他是一只在藍天中翱翔的雄鷹，而我們呢，只是天天軟禁在籠里的傻鳥，永遠飛不出來，也永遠不會飛。

在這本書里，凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每一個人都會很精彩，很與眾不同，很不平凡。而正因為這種不平凡，深深地吸引了我，使我帶著是悲是喜的心情，看完了這本書。在這本書里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

我是多么希望成為另一個同樣快樂的馬小跳!雖然他淘氣、成績差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會笑”!讓我們去尋找童心，釋放童心，做一個快樂的“淘氣包”!

七年級作文童心作文 第二十二篇

流年斗轉，天邊洇開了紅色染料，在這朦朧中，夏天的狂熱就這樣消退了。多年以后，再想起那個夜晚，那片海灘，那顆明亮的星，嘴角便只剩下笑容了吧?

那次，我來到了地中海，穿著小碎花連衣裙，小口吃著香甜的冰激凌，細碎的劉海伏在額頭上，撐著腦袋，像是在想什么。其實我什么也沒想，我只是在等待夜晚的到來。

“早就聽說這里的星星又大又明亮呢!”我伸著懶腰，對著手中的洋娃娃說，“可惜……沒有人愿意陪我一起來，他們，都要好好學習呢……”的確，我，在別人眼中是個另類，在他們死糾著可憐的分數不放的時候，我能悠閑地在窗邊渡步;在我看來，他們卻是一群沒有童年的人——當然，他們也認為我是個過于放縱的人。“這次‘放縱’之后就要好好學習了呢!”手中的洋娃娃似是點了點頭，微笑著看著我——它永遠是最懂我的。

夜晚到來了，空寂無人的沙灘上只剩下兩個人：我和我的洋娃娃。時間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動的聲音。跑那么快干什么呢?仿佛一切都要趕在別人前面，但人們看時間時是不會注意到它的，有幾個人看時間會精確到幾秒呢?星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看著，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無光了，這個過程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周圍是星宿二——那顆像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時天琴座，那是天鷹座，還有其他的什么星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋果，柔軟的棉花糖，我就在這些中匿笑，沒說一句話，偷偷喝著“星星奶茶”，吃著“星星火腿”，看著有千萬顆繁星結合而成的“繁星樹”，這時“童心星”也突然間亮起來了，而且越來越明亮，一瞬間，光芒蓋過了所有的繁星。

夜晚就在這時拉下了帷幕，太陽又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。

樹影斑駁。之后我便真的好好學習了，誰也不會想到，在那個夜晚，那片海灘，我曾經變成一顆星，它的名字叫做——

童心。

青春你不說話，我的從前要從哪里開始找啊?時間你慢點走，不過不怕，我與童心，來日方長。

——后記

七年級作文童心作文 第二十三篇

站在長安街上的一座過街天橋上。晚上，由冷冷的風吹過，我目視著遠處那一片燈火，期待著朵朵燦爛的焰花綻放。

看了看表，時針已經指過了8，橋上的人越來越多。有老人，有孩子，又帶著專業攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風很涼，有的人受不了寒冷，離開了。在我耳邊，確實那群孩子的聲音，叫著，喊著。

也許過了很久，身邊突然有一個孩子叫了起來，“看，那邊有煙花!”。橋上一下子沸騰了，相機、手機一下子全向著一個方向，可是等了不久，大家又恢復了原樣。原來，什么也沒有。有的人看看手表說“已經過9點了，煙花應該放完了。”于是，又有許多人不見了，耳邊卻還是那群孩子的聲音，叫著，鬧著。

孩子的家長們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒有辦法。“煙花，有煙花!”一個孩子興奮得叫著。孩子們一下子安靜了，注視著那邊的天空。家長們似乎以為又是孩子們看錯來，有的發著短信，有的聊著什么，離我最近的小女孩去叫她媽媽，把媽媽拉來這邊，她讓她媽媽順著她指的方向看，女人一抬眼，看到煙花后對孩子說：嗯，你好好看吧。接著又去做原來的事情，耳邊是孩子的叫聲，鬧聲。遠處是朵朵綻放的煙花，忽然一陣冷冷的風吹過，我但到那些家長們自己忙自己的事，就像這冷冷的，沉默的夜晚。

可是，我明明看到那個女孩的媽媽，在目光觸碰到朵朵的絢爛時，臉上閃過了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過，一閃后就成了冷淡。

在書里，看到過不少有關孩童的描述;他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠對生活有一種熱度，留心每一個細節，真實，沒有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛，他們的真實。

其實，每一個人的心都是那一顆童心，看到煙花會興奮的童心。只是隨著時間一點點地走過，我們漸漸的在童心的外面建起了墻。時間越長，墻壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅墻鐵壁后面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經意間，讓心出來而后又回到其中。

因為那一堵墻壁的偽裝，生命失掉了本應絢麗的色彩，因為它的偽裝，失去了多少次點滴的感動。把色彩、喜悅、感動還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。

七年級作文童心作文 第二十四篇

小時候的我，最喜歡折紙。繡球，船長的襯衫，紙船等都是我心愛的折紙作品，我還自己創造一些折紙作品，比如上面有小動物裝飾的禮物盒啦、實用的書簽和信封啦。這些屬于自己的發明創造，總能使我有成就感，會心一笑。

紙船：這是我最愛的的一個作品，這個紙船可漂亮了，兩頭都有一個小棚子。我總是喜歡模仿，比如唐代詩人柳宗元的詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面，我就折一個人，讓他帶上一頂青箬笠，站在船里，手拿著一個魚竿。因為太喜歡這個場景，我還會折上個幾條小魚丟進漁夫的船里，這樣就好似漁夫撐著裝滿魚的小船豐收歸來。

小船，寄托了我許多的夢想，我在小船的背面寫上我的一些心愿，雖說沒有被放進海里，讓它乘風破浪，而只是放在我自己裝滿水的臉盆里，讓它在臉盆里繞了一圈又一圈，但是對我來說，我的夢想已經漂到了很遠的地方，總有一天會實現。

繡球：折繡球可以算是我童年成長中的一大進步，繡球需要很多小方塊拼成，所以我必須非常耐心地折三十多個小方塊，把它們一個接一個拼在一起才行。我以前總是非常不耐煩，這個折紙怎么這么久，還沒有吃完呢?但是一天一天，我終于完成了一個繡球，對我來說，這繡球里裝著我滿滿的童心、耐心，趣味和快樂，是我成長的見證。

船長的襯衫：這個折紙作品是我在一本書上看到的，我就先折一艘紙船，撕去帆和頭尾兩端，展開就是完整的襯衣了。我小時候經常會繪聲繪色地跟爸爸媽媽編故事：“一天，一位船長駕船出海了，但是在半路上很不巧，遇到了風暴，一下子船帆被撕破了，船的前后兩端也被撞壞了……”我邊說邊把船帆和船的前后兩端撕掉，然后展開，“大風暴過后，什么也沒有剩下，只留下了船長的襯衣。”并充滿自豪感抖了抖手上的襯衣，想讓大家都看一看這奇妙的藝術作品。那時的我，是多么有趣啊!

紙船里藏著一顆童心，繡球里裝著一顆童心，船長的襯衫里疊著一顆童心。我童年的折紙世界是多么的好玩呀!

七年級作文童心作文 第二十五篇

無情的時光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無邪的童心。以下是留住童心的作文,歡迎大家閱讀!

留住童心的800字作文篇1

童年美好的記憶，伴隨著純潔的童心，就像那夜空里璀璨的星星，永不熄滅。——題記

如今，我們已告別童年，走出那美好的時光。但那星光般耀眼的記憶卻永藏心中。還記得牙牙學語時的朦朧，打碎盤子時的驚恐，撒謊時的張皇……仿佛就發生在昨天。

那時候，迫不及待，盼望自己快點長大，以便擁有更大的力量、更多的智慧。但是，你知道長大意味著什么嗎?意味著面對壓力，意味著肩負責任。這些，你都考慮過嗎?

回首往事，有苦，有樂，不論是苦還是樂，都儲存在童心里，童心能善待一切，包容一切。將它們留下吧，那是人生旅途的驛站，那是美好童年的見證。不因童年的幼稚無知而發笑，也不為孩提的異想天開而羞澀，那是天真童年的印記，那是未來希望的源泉，那是人生中最美的朝陽。

我們剛剛走出游樂場，將要面對更多的挑戰，更大的困難。如何對待一個不可預測的社會?如何識別各種各樣的人，形形色色的誘惑?原本純潔的童心迷惑了，徘徊了。

怎么辦?真的就讓純潔的童心在流逝的時光中消失嗎?不，雖然已經離開了美好的童年，但那純潔的童心依然鮮活在我們的生命中。不是嗎?那無邪的童心里原本有一股浩然正氣，留住它，它將增長你的智慧，讓你去驅散誘惑，走向成功!留駐它，人生的旅途不再寂寞，那浩然正氣會與你同在，讓你披荊斬棘，一往無前，去迎接輝煌的明天!

童年的記憶如同劃過夜空的流星，定格在飛逝的瞬間，那就是留在心里永不消失的童心，留住它，就可以創造出許多人間的奇跡。

無情的時光帶走了美好的童年，獨立的人格留下了無邪的童心。永遠記住美好的童年，永葆一顆年輕的心。

七年級作文童心作文 第二十六篇

當我們還小的時候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那么多，每天圍繞著他們轉。不知道外面的世界是什么樣子，對外面充滿了好奇。

在我幾歲的時候，我的世界就只有奶奶家的村莊那么大。每天在村里轉悠，從村這頭走到那頭，就覺得已經很長了，每天跟著自已的伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。

每天我和我的小伙伴一起玩，從早晨到傍晚，有時可以一整天待在外面瘋。爬樹，挖土，到水坑里玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺過的很開心。

在還沒有上幼兒園的時候，都是奶奶陪我玩，有時候奶奶帶我到田里去，我就撒了歡似的跑。在小時候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在里面無憂無慮。

長大了以后，隨著我年級越來越高，我回村的次數也越來越少，也不再像小時候那樣無憂無慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過各種方式了解了更大的世界。

我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時候最天真無邪，最純潔的一塊。它沒有隨著我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!

有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的時候，小時候的那一塊世界就已經被埋沒。他們已經失去了童心，整天為煩心事苦惱，失去了小時候的天真無邪，純潔可愛，變得圓滑世故。

可我們又能怎么辦呢?我們只能努力守護著自己的童心，不被別的事物所埋沒。一個童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會感覺變年輕。

守護好自己心中的童心吧!

七年級作文童心作文 第二十七篇

有時候孩童的一些言行，是愛的原始表達，簡單而純樸，純潔而可愛，其中卻蘊含著令大人們深思的哲理。

愛在童心時，是一種毫無污染的，直教人滴淚的感恩，一種對生命的最無暇的詮釋，對蕓蕓眾生的深切關懷。

我要講述的是外甥的點滴，點滴中充滿了愛的言語，生命的回答。

小樹受傷了

外甥今年四歲了，姐姐給他買了輛小自行車，三只輪子的那種。單位院子成了他的賽車場，因此常常是叮鈴般的笑聲，像美妙的音樂蕩漾在院子的每一個角落。

那一天中午，姐姐在廚房燒菜，我在房間中看書，外甥則單個兒在院子中逛來逛去，騎在自行車上的他像只小蜜蜂一樣穿梭在院子花花草草之間。不一會，我聽到窗外一陣陣“哇哇哇”的哭喊聲。糟糕，一定是外甥摔倒了!我放下書本，沖出屋外，正看到外甥對著一棵樹皮受了點損壞的小樹瘋狂地哭，小自行車則倒在旁邊。“怎么啦，韜韜?”我跑過去抱住他，“我撞著小樹了，小樹受傷了”，外甥喊著。

這時候姐姐也聞聲趕到，“收起車，回屋里去吧”，姐姐拉著外甥往屋里走，誰知他卻賴著不走，“要給小樹敷敷藥才行”，小家伙堅持著。

第二天，大家都看到了院子里有一棵小樹，上面纏著一圈白色紗布。

小麻雀也是人

七月的南方，常常多雨水。那一天，一場大雨過后，屋檐下積了些雨水，外甥于是跑出去玩耍，玩著玩著，他雙手捧著一只小雛雀跑到我跟前：“大舅舅，這只小雀仔快要死了，你救救它吧!”

我仔細看了看那只小麻雀，黑黑的羽毛都讓大雨打濕了，估計是被風打落下來飛不了了，渾身沾滿了泥巴。“快，快，快，把它扔出去，很臟的。”我催促著。外甥一看我的態度這么冷漠，急了。他輕輕地把小麻雀放在沙發軟墊上，然后一只手插著腰，另一只手指著小麻雀，儼然一副小大人的姿態：“大舅舅，你壞，看到小雀仔要死了也不救，還叫我扔出去，小雀仔也是人哇!”

聽到外甥這樣說，我哭笑不得，可是心情卻很沉重，有點慚愧，面對小大人的“教導”，我默然了。

其實不管孩童的言語是多么單純，行為是多么幼稚，他們的童真卻是可貴的，可敬的。

愛在童心時，聽生命在歌唱。

七年級作文童心作文 第二十八篇

童心是一扇隱藏在深處的窗子，而這扇窗子只能讓陽光進來，卻不能讓空氣透入，這窗子不動了，久了，或許就打不開了，這時，你一定會想：童心是一種什么感覺呢？

有人說，童心是純真的。因為童心的邊邊角角都包含著純真，即使是回憶也好，你也可以找一找，但要找一些什么呢？找一幅圖畫，拍拍畫上的灰塵，看起來很舊，可這畢竟是一副童心所描繪出來的純真的畫面啊！不多彩，卻很幼稚;不成熟，卻很純真。或許這不是你想要的，卻也是你想要的。

有人說，童心是歡樂的。童心的片片刻刻，無不存在著歡樂。童心如一片歡快的樂章，每一個音符都帶著笑聲，如果你作為吹奏者的話，一定會十分留戀這顆童心。童心賦予了我們豐富的創造力，所以，小時候的我們，總是創造出一些稀奇古怪的東西，各色各樣的都有。這時童心的一種別致的歡樂。

我認為，童心是堅定的，從零開始，任何生物都會有這個信念。當走路摔倒時，繼續是童心的選擇;當一些小零件組裝失敗時，重新是童心的選擇……無數的失敗在打擊者著這顆幼小的童心，但它還是依然這么堅持著重來。

童心，讓我感受到了，堅定才是從零開始的意義。

童心永遠——告別我的童年

有一顆心叫童心，童心多么純潔，多么天真，多么快樂！我們作為一個優秀的中國少先隊員在童心下，在祖國的關愛下健康茁壯快樂地成長著。可時間不待人，童年時光太美好了，令人回味無窮。眼到了今天，今天是一個讓我永生難忘的日子，我們既開心又難過。今天就是我們最后一個六一兒童節了。我不敢想象，過了今天，我們將會有無邊無盡的煩惱，將會變得深謀多慮。今天晚上，讓我們與自己的童年告別吧！打上一個完美的句號吧！

在星光中與童年告別，天上漫漫的星空與閃爍著的星星陪伴著我們最后的時光。星星仿佛代表著一顆一顆地童心在我們眼前浮現，這勾起了我無限的遐思，越來越戀戀不舍了。回想起了我的小學故事，回想起了每一次的少先隊檢閱，回想起了小學時候無憂無慮的生活…。。讓我難以忘懷！

今夜是一個不眠之夜;今夜我們走完童年最后的章程，步出人生新的一步;今夜我們告別了童年，畫上了完美的句號;今夜我們告別幼稚，走向成熟！明天一輪新的太陽將在東方升起，我們將踏入精神煥發的少年時代！愿美好的童心永遠留在我們的心中，永不磨滅;愿童心未來，祖國越來越強盛，我們與祖國共成長！讓我們珍惜時間吧，從明天開始珍惜每一秒鐘，走好人生中的每一步，不留下一絲遺憾！

童心未來，童心永遠—永遠………

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