小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

我筆寫我心我思伴我行作文 第一篇

什么是感恩？

感恩是對(duì)別人的幫助充滿感激的一種心態(tài)。

感恩是用心體心，用心面對(duì)，用心去陶醉，用心去保護(hù)，用心……

生活中，父母對(duì)我們的關(guān)心，呵護(hù)，使我們能夠健康成長，我們不應(yīng)該辜負(fù)父母的期望，好好地報(bào)答他們對(duì)我們的愛，對(duì)我們付出的一切的一切……

學(xué)習(xí)中，老師諄諄告誡，細(xì)心指導(dǎo)，不顧一切為我們上課，是希望自己的學(xué)生能夠成為國家棟梁之才，為自己爭(zhēng)光啊！這份如父母情，又勝于父母的師生情，我怎能不報(bào)呢！我們應(yīng)該向自己老師為自己的學(xué)生，而驕傲，而自豪……

感恩是表現(xiàn)友誼的最主要特征，最突出特點(diǎn)，是友誼的“見證人”。

學(xué)習(xí)和生活中，處處充滿了挫折與艱難，是誰幫助了你？父母、老師和朋友。朋友是在你的身旁出現(xiàn)，幫助你和照料你的。因此，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，勸解你，為你分擔(dān)。朋友是生活中和學(xué)校中必不可少的一個(gè)很重要的角色。沒有他們你會(huì)快樂嗎？你會(huì)高興嗎？這會(huì)很容易使你產(chǎn)生心理偏差，也不利于自身健康，更不利于那些視分如命的學(xué)生，朋友之間的友誼更是情深似海，像一杯美酒，令你陶醉；更像春天的細(xì)雨，默默滋潤著你的心扉。如果沒有了他們，就沒有了今天的你，今天的我……

感恩是我心中的太陽，充滿了光明，照耀著我的心靈，照進(jìn)了我心靈的窗戶……

我筆寫我心我思伴我行作文 第二篇

信筆涂鴉，隨心而寫。

如今游走在3點(diǎn)1線的高中生活中，再回首往昔輕快的時(shí)光，恍如隔世。

風(fēng)吹桃花紅滿地，亂紅幽淺隨水流。

小時(shí)愛去小園，小園中，栽了一棵桃樹，傍于溪水邊。陽春三月，春暖花開。桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一支，西一支，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人芳香。幾日過后，滿枝花朵站在枝頭，一陣風(fēng)拂過，花飛滿天，落英繽紛，粉紅色的花瓣落在桃花樹下，更有些落入水中。正所謂落花無情，流水有意。潺潺流水，帶著花瓣發(fā)出清脆悅耳的聲音，那是笑，神的笑，美的像水的映影，風(fēng)的輕歌；那是笑，，詩的笑，畫的笑，云的留痕，浪的柔波。

竹影掃階塵不動(dòng)，月穿池底水無痕。

中秋佳節(jié)，親友團(tuán)聚，我們一起吃月餅，賞月。大人的世界，我們小孩子不懂，所以當(dāng)時(shí)我喜歡一個(gè)人坐在石階下，冰涼的觸感，使我困倦的雙眼清醒，修長的竹子在月光里，映照在石階上，竹葉在石階上搖曳著。我不禁想起，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。我真想嘗嘗月兒的味道，一定很甜，很香。

夜幕新荷滿璀璨，漫天星光散蒼穹。

蟲鳴聲織成一片靜，靜夜空中繁星耀眼，忽閃忽閃的，像鑲嵌了，一顆顆鉆石。沒有數(shù)過星星因?yàn)槲抑?，?shù)也數(shù)不完，萬物似乎都睡著了，就那滿天星星，堅(jiān)守自己的崗位，照樣行人都路我枕著星星，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)，我夢(mèng)見了漫天星光，還有有一種花叫滿天星，我喜歡它的細(xì)細(xì)碎碎，更因?yàn)榭粗拖駬碛姓呛?。記得小時(shí)候聽過一首歌謠:一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛

銀光素裹凋碧樹，寒風(fēng)斜峭結(jié)冰凌。

百花凋殘，冬雪覆蓋，洋洋灑灑的雪花，隨著颯颯的寒風(fēng)，漫天飛舞。世界白茫茫一片，讓人分不清哪是天，哪是地，雖然沒有:望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔的壯麗遼闊，但卻別有一番洞天。屋檐下的冰棱參差不齊的，掛在瓦邊上，晶瑩剔透如同水晶。風(fēng)吹來，樹上的銀條和雪球都一直往下落，摔的粉身碎骨。雪輕落，最美最快消融，遙望中，一絲一絲心痛。

流水已漸漸清寒，只是時(shí)光不還。

我筆寫我心我思伴我行作文 第三篇

我教三年級(jí)已有六個(gè)春秋了?；叵肫饋恚抑笇?dǎo)三年紀(jì)學(xué)生初學(xué)作文，已有較深的感受。

第一年教三年級(jí)作文，一看學(xué)生的寫作，簡(jiǎn)直讓人啼笑皆非。全是一個(gè)自然段，五十字上下，且牛頭不對(duì)馬嘴。雖然老師做了指導(dǎo)，但學(xué)生做的卻是五花八門，洋相百出。

這可怎么辦呢？真讓我發(fā)愁了。雖說我任教已有三十多年了，但一直教的高年級(jí)，這初學(xué)作文的小學(xué)生，該怎么引導(dǎo)呢？

我翻閱了不少資料，請(qǐng)教了不少同仁，學(xué)習(xí)初學(xué)作文的教法。得到的啟迪是：讓學(xué)生注意觀察生活，注意抓住生活實(shí)際中的材料。在寫作中，要注意寫自己的所見、所聞、所思。

即“用我手寫我心”。作文不僅僅是語言的筆錄，更是真情的表露，心聲的磁帶。

我試著這樣做，首先讓學(xué)生敞開思緒去寫，隨心所欲，看到什么就寫什么，聽到什么就寫什么，想到什么就寫什么。這樣一來，許多學(xué)生都能把自己想說的話說出來，但內(nèi)容大都是亂七八糟，沒有順序，不分層次，猶如一團(tuán)團(tuán)亂麻。這樣寫了半期，我開始指導(dǎo)他們理清順序，分開層次，把內(nèi)容大致相同的材料歸結(jié)在一起，知道一個(gè)內(nèi)容分一個(gè)自然段。

到了第二學(xué)期，我就指導(dǎo)他們審題立意，再不能漫無邊際的去寫了。首先引導(dǎo)他們根據(jù)題目找出重點(diǎn)詞，確定這次習(xí)作的重點(diǎn)，讓他們根據(jù)重點(diǎn)詞選擇材料，并且注意抓住細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用學(xué)過的比喻、擬人等常用的修辭方法，給作文潤色，使作文逐步達(dá)到有血有肉。并且交給他們一些常用的開頭發(fā)，如概括敘述法、倒敘開頭法、開門見山等。

功夫不負(fù)有心人。通過努力，學(xué)生的寫作能力稍有提高。如學(xué)生劉淼寫的《我最喜歡的一幅照片》中，運(yùn)用了倒敘開頭法。她寫道：“我一看見我小時(shí)候和爸爸媽媽一起拍的照片，我就想起小時(shí)候淘氣的情景。那是我才五歲。”學(xué)生江浩寫道：“說到最喜歡的一幅照片，不用說了，肯定是我和牛容標(biāo)一起拍的合影。”運(yùn)用了開門見山的寫法。這篇作文寫他在媽媽的帶領(lǐng)下，去相室拍生日照的情景，全文抓住人物語言這個(gè)細(xì)節(jié)，把拍照片前后的經(jīng)過，寫的非常清晰。學(xué)生朱亞禎寫的《這個(gè)寒假真快樂》，寫出了貼春聯(lián)時(shí)學(xué)到的知識(shí)。全文抓住了人物對(duì)話，突出描寫了貼春聯(lián)時(shí)一家人的歡樂情景?！拔液桶职秩ベN‘福’字，我看爸爸把‘?！值怪N，就奇怪地問：‘爸爸，為什么要倒貼呢？’爸爸說：‘因?yàn)檫@樣表示福到了。’我說：‘爸爸，你真有學(xué)問’。”這段話寫她從貼春聯(lián)中得到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)。這篇作文還有這樣一段話：“我問爸爸，‘為什么要貼春聯(lián)啊？’爸爸說：‘春聯(lián)有除魔作用?！D(zhuǎn)過身子我忽然看到王奶奶門上沒有貼春聯(lián)，就問爸爸：‘為什么王奶奶家的門上沒有貼春聯(lián)呢？’爸爸說：‘前幾天王奶奶的兒子死了，傳說靈魂大年三十就會(huì)回到自己的家?！犕臧职值脑?，我好像明白了什么。”這段話雖然有迷信的色彩，但表達(dá)的是真情實(shí)感。

“用我手寫我心”，怎么做就怎么寫，不但使學(xué)生不會(huì)感到作文難寫，反而激發(fā)了他們寫作情趣。

我筆寫我心我思伴我行作文 第四篇

有一個(gè)絕妙的比喻：生活是你的一部作品，而“讀者”，就是生命中形形色色的人。于是就有了爭(zhēng)論：是堅(jiān)持自己，還是更多地考慮他人的心聲。

我認(rèn)為，作為創(chuàng)造自己生活的作家，我們應(yīng)堅(jiān)持自己的想法，不被他人所左右。

何為生活？曉至田壟勤耕耘、夜往半山看月明，都屬于生活。每個(gè)人的生活獨(dú)一無二的，但從本質(zhì)上講，生活就是一個(gè)人為求得生存、爭(zhēng)取發(fā)展進(jìn)行的各種活動(dòng)?，F(xiàn)在的你走向最終的你，腳下的路便是生活。這也就是說，你的生活，至少要讓自己活下去，活得好，在“作品”中給自己留下充分的篇幅，再把讀者裝進(jìn)來。否則，一味傾聽他人的聲音，不去考慮自己如何生存發(fā)展，就失去了生活本真的意義。能走完一個(gè)人生活之路的只有自己，“讀者”終究都是過客。

有人說：“一個(gè)人的衣食住行，在這個(gè)時(shí)代，不靠他人無法兼顧?！币灿腥苏f：“你始終堅(jiān)持己見，怎么和想法不同的人相處呢？”誠然，我們的生活與他人息息相關(guān)，魯迅那句“無窮的遠(yuǎn)方、無盡的人們，都與我有關(guān)”在今天仍擲地有聲。然而正是由于“我”的存在，“我”的個(gè)性與獨(dú)特想法的存在，才讓遠(yuǎn)方和人們與我有關(guān)。更進(jìn)一步說，堅(jiān)持自己的想法，是心懷他人的基礎(chǔ)和前提。試想，一個(gè)人處處聽他人的聲音，放棄自己的想法人，他的“書”還能寫下去嗎？站在獨(dú)木橋上，有人喊向左，有人喊向右，但其實(shí)只有直走才會(huì)不墜入河中。站在自己的立場(chǎng)上與他人尋求最大公約數(shù)的人，擁有比他人說一句就寫一筆的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的力量。

堅(jiān)持自己的想法，才能在生活中站起來，擁有恬然自安的心境。月亮與六便士之間，似乎沒有好的選擇。追尋那輪白月，有人笑你不切實(shí)際；于是你聽他們的，撿起了六便士，又有人站出來說你拜金主義——你該聽誰的呢？還是要聽自己的。且不看遵守自己的內(nèi)心是否能平息那些閑話，單單就這一種選擇堅(jiān)守的勇氣，就足以讓你的世界安靜下來，再無那些閑言碎語，也就從心所欲，恬然自安。自己做出選擇與聽他人的話做出選擇，也許在選擇上并無差別，但前者恰恰證明了一個(gè)人的自立、一顆心的坦然、一個(gè)社會(huì)對(duì)自我的呼喚。我們應(yīng)向這可貴的恬然和這份勇氣背后坦蕩的生活之路，報(bào)以掌聲。

我愿讀著自己的心，寫好自己的書，唱好自己的歌，在月亮與六便士之間，過好自己的生活。

我筆寫我心我思伴我行作文 第五篇

今天，身為太倉日?qǐng)?bào)小記者的我，參加了一次“走進(jìn)法院”的活動(dòng)。這次活動(dòng)使我的知識(shí)范圍又大了一圈。

我們?cè)谶M(jìn)入法院前，先過了一個(gè)安檢門，這感覺似乎是要上飛機(jī)。接著，我們認(rèn)識(shí)了一位法官姐姐，她帶我們來到了立案大廳，并且為我們介紹想要報(bào)案，立案是第一步，那么如果要立案，就要準(zhǔn)備好材料，我們的13號(hào)窗口就是來幫助你準(zhǔn)備材料的，材料準(zhǔn)備好后，就要去5號(hào)、6號(hào)窗口進(jìn)行立案，接著，他們會(huì)將這個(gè)案件轉(zhuǎn)交給法官，讓他們對(duì)案件進(jìn)行審理。立案大廳還有一個(gè)法律咨詢窗口，這是專門對(duì)不懂法律的人設(shè)立的。

接著，法官姐姐帶我們來到了圓桌法庭，這個(gè)法庭十分特殊，它只有一張桌子，而且這僅有的一張桌子是圓環(huán)形的，審判長、兩位人民陪審員、書記員、公訴人和被告人都坐在這張桌子上，我十分好奇為什么是這樣的呢？后來，聽了法官姐姐的解釋，才明白這個(gè)法庭是專門處理涉少刑事案件，也就是未滿18歲少年犯罪了的案件，如偷了部手機(jī)這個(gè)法庭之所以設(shè)計(jì)成這樣，是因?yàn)榭梢宰尡桓嫒?，也就是犯罪的少年坐在那里無壓力，就像開家庭會(huì)議一樣。

最后，法官姐姐帶我們來到電視上常出現(xiàn)的一般審判法庭。法官姐姐先給我們介紹了原告和被告的區(qū)別后，又為我們講了兩個(gè)真實(shí)的故事，我們每個(gè)人都受益匪淺。

通過這次的活動(dòng)，我不僅增長了很多的法律知識(shí)，還明白了許多法律問題。我一定要好好讀書，明白更多的法律知識(shí)！

我筆寫我心我思伴我行作文 第六篇

每個(gè)人都有母親，每個(gè)人都愛自己的母親。我們每一個(gè)華夏兒女還有一位共同的母親――我們偉大的祖國，是由mother（母親）和land（土地）組成的motherland（祖國）。

祖國，是我們生命的搖籃，民族的希望。當(dāng)她受到傷害時(shí)，我們要全力保護(hù)她，哪怕是用我們的生命和鮮血來換得她的安全。

從民族英雄戚繼光抗倭，到鄭成功勇逐荷蘭殖民者；從狼牙山五壯士抗擊日軍，到鄧世昌勇撞日軍旗艦；從董存瑞勇炸碉堡，到黃繼光用身體堵槍眼。等等事跡都反映了中華民族愛國主義傳統(tǒng)代代相傳。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；從xxx的“振興中華”，到賈誼的“國而志家，公而志私”。表明愛國情懷是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力。

歷史的車輪在滾滾前進(jìn)，但是九一八事變卻在我們心里埋下了深刻的種子。九月十八號(hào)這一天，是一個(gè)讓全國人民都應(yīng)該哀思的日子，以警示世人勿忘國恥?？墒窃谏钪杏行┤说淖龇钊松钏迹瑩?jù)報(bào)載，東北某一家大型超市在這天舉行隆重的開業(yè)典禮，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“918”意味著“就要發(fā)”，我們所有的炎黃子孫都應(yīng)該為這件事感到羞愧。

魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國只有人人都具有了民魂，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)富強(qiáng)”，而我們就是缺了這種“民魂”――維護(hù)國家尊嚴(yán)的責(zé)任。

我們作為炎黃子孫，應(yīng)思考能為祖國做什么，時(shí)刻把祖國牢記在心中，盡自己最大的力保衛(wèi)我們偉大的母親。

我筆寫我心我思伴我行作文 第七篇

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜……”當(dāng)我耳邊響起這首歌時(shí)，眼前就浮現(xiàn)雷鋒樂于助人的畫面，在火車上時(shí)，雷鋒提著水壺給人們到水。在下雨天，雷鋒踏著泥濘送大娘和孩子回家。在深夜里，雷鋒在昏暗的油燈下為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……現(xiàn)在我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但雷鋒的精神依然留在我們的心里。

記得去年有一天，我高高興興地走進(jìn)校門?？匆娪袔讉€(gè)一年級(jí)的小朋友擠在那里，原來他們正在搬水，由于個(gè)子小搬起來非常吃力，一個(gè)個(gè)都汗流浹背，步履蹣跚。

我看著他們吃力的樣子，心想：“我應(yīng)該去幫助他們。”于是，我跑過去說“小朋友，我來幫助你們吧！”小朋友看見只有我一個(gè)人，帶著疑惑的眼神說：“你能搬得動(dòng)嗎？”我自信地?fù)]了揮手：“當(dāng)然可以搬了，你們?cè)谀囊话啵俊彼麄兞⒓磁d奮地指了指前面說：“我們?cè)诙ㄈ┌??！蔽疑钌畹匚艘怀詺庥昧σ话幔p輕松松地把水搬到他們教室里，有位小朋友連忙說：“大哥哥，你真厲害，謝謝你。”“不用謝，這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”我搖了搖手說。說完我邁著輕松的腳步了，這時(shí)，我覺得自已就像個(gè)小雷鋒。

我筆寫我心我思伴我行作文 第八篇

這幾天心情不太好。是因?yàn)椋业哪c胃又作妖了，可是，看著那如水的車流，我的心情又好了起來，又成了“悠悠我心”。

“悠悠我心”是出自《詩經(jīng)》的美句，隱約記得是國風(fēng)里的。這一句詩，我一看便愛上了：青青子衿，悠悠我心。是多么單純的語句呵，單純的等待那人的到來。可是，在這繁華卻又喧鬧的時(shí)代，試問這單純的思戀又有多少呢？

多少年前，安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過來，終于，搖成了《中國》，《中國》是禁片，我沒有看過，我猜你們也是。這或許是國家的紛爭(zhēng)，或許，我不應(yīng)了解？這可不好。現(xiàn)在的世界多復(fù)雜，幾國與幾國不相容，也都知曉香港的紛亂，美國的做法也令多少中國人民厭惡，可中國研究出5G技術(shù)時(shí)，又有多少附和美國的小國硬是擠破了腦袋？真是令人一看就穿，又搞不懂。

怎么連小民眾也一點(diǎn)都不擔(dān)憂國家生死呢？

怎么還有時(shí)間“兒女情長”呢？

我又想起了宣姜。她永遠(yuǎn)在歷史上留下了“放蕩”的罵名。可能她也不想這樣吧，她才是可憐人??！不明不白地嫁去，不明不白地被一國之君搶了去。

歷史與國家的事情，我們哪里清楚，又有多少人真正做得到“悠悠我心”？

我筆寫我心我思伴我行作文 第九篇

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井井有序；正是由于法律的存在，我們的利益才會(huì)得到應(yīng)有的保障。

法律是嚴(yán)肅的，但有許多人卻忽視法律。下面，我來給大家舉一個(gè)事例吧！一個(gè)剛滿十三歲還在六年級(jí)的姓陳少年，因?yàn)榱w慕同學(xué)有隨身聽，而自己卻家境貧寒，買不起這個(gè)東西，經(jīng)過自己心中周密的計(jì)劃，于深夜?jié)撊豚徏?，趁鄰居熟睡之際殘忍的殺死了鄰居，搶劫了200多元錢，買到了自己喜愛的隨身聽，還若無其事的去上 學(xué)。案件破獲后，當(dāng)?shù)厝硕己苷痼@，人們不相信這個(gè)平時(shí)看上去十分老實(shí)本分的孩子竟然做出這樣的事情。而從他本人的陳述中得知，他受了一港臺(tái)暴力武打電影的影響，他的作案手法都是從里面學(xué)到的。后來，經(jīng)過法院的判決，受到了法律的嚴(yán)懲。

法律對(duì)待任何人都是公平的。有一些人經(jīng)不住某種誘惑，誤入歧途，那么，就要受到法律的嚴(yán)懲。如果你認(rèn)為我們做的這些小錯(cuò)也算是違法，這根本不值一提，那么請(qǐng)你趕快打消這種念頭?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”?，F(xiàn)在小小的放松可能因?yàn)榻?jīng)不住誘惑而造成一次大大的失足，何必等到法院裁決的時(shí)候而悔恨呢？所以，讓我們從一個(gè)合格的小學(xué)生做起，嚴(yán)守法律。這樣，等我們走出校園，踏入社會(huì)這個(gè)大家庭后，才能做一名知法、守法、懂法的好公民，讓法律伴我們走過悠悠歲月。

國有國法，家有家規(guī)。遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年正處于成長的黃金階段。我們要嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起。讓法制伴我行。讓我們做一個(gè)知法、守法、懂法的祖國花朵吧。

我筆寫我心我思伴我行作文 第十篇

成長的歲月在時(shí)光的詩集中一頁頁翻過，人生漫漫旅途中留下我歪歪斜斜深淺不一的足跡。許多事情像海邊的浪花，蕩開我埋藏在記憶深處的回憶，讓我心雀躍。

一年前在武道館練習(xí)，中秋節(jié)的前兩天，教練喜笑顏開地飛奔過來說：咱們高級(jí)別可以去襄陽參加比賽了。聽完我心里既緊張又是激動(dòng)。第一次外出比賽，晚上，收拾好行李后，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動(dòng)的心情抑制不住，又猛跳下床復(fù)習(xí)動(dòng)作，直到11點(diǎn)多才入睡。

第二天早晨，我們?cè)缭缟狭塑?，以便早到，考察一下?chǎng)地。在車上，教練不斷囑咐要以平常心對(duì)待此次比賽，輸贏無所謂，只要做到盡力就行。到了場(chǎng)地，雖不像錦標(biāo)賽那么氣派，但那么大的氣勢(shì)讓我們十分驚嘆，瞬間感覺自己就像蒼茫大海中一條小蝦米。

比賽開始了，這比視頻上看得更驚心動(dòng)魄。首先是別的道館男子組上場(chǎng)?？谏诼晞偮湎?，倆人便氣勢(shì)洶洶地沖上交戰(zhàn)，招數(shù)不下六回合，倆人誰也不服輸像打了雞血，渾身使不完的勁交戰(zhàn)，啊！看得我是目瞪口呆，突然聽見廣播，下組準(zhǔn)備。我猛地一陣緊張，匆忙穿上護(hù)具，到另一場(chǎng)上比賽，諾大的場(chǎng)地只有渺小的倆女生。

我不斷地給自己鼓氣，一定把對(duì)手打敗，我一定是最棒的，口哨聲落下，對(duì)手便沖上，來了一個(gè)橫踢，我還猛著呢，頭就被猛力一擊。這引起了我的激憤，我沖上直伸側(cè)踢，速度快而猛，她卻閃開了，又朝我小腹蹬了一腿，打得我措手不及，臺(tái)下同伴們不斷為我加油，我不能讓他們失望，經(jīng)過幾個(gè)回合，雙方都被打得精疲力盡，最終我打敗了對(duì)手。同伴們歡呼起來，我當(dāng)時(shí)心怦怦直跳，激動(dòng)地說不出話，人生中第一次比賽取得勝利，雖然是小比賽，但那種擊敗對(duì)手的心情真的很爽。心跳莫名加速，似鳥兒奮斗張開著的翅膀，腦海里時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)交戰(zhàn)的場(chǎng)景，猶如河水般流淌在我眼前，我心中不由得雀躍起來

也許，學(xué)習(xí)和忙碌已讓我忘記這些美好的回憶，但星辰卻幫我打開心扉，將那只渴望已久的小鳥放出，重新找回那些激動(dòng)與雀躍。

回憶起成長中這些美好的事，心中雀躍的漣漪慢慢蕩開，人生就是一個(gè)經(jīng)歷、體驗(yàn)、升騰的過程，需要我們善于發(fā)現(xiàn)，用心感受。

我筆寫我心我思伴我行作文 第十一篇

再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。

再自信的人也有自卑的時(shí)候。

當(dāng)你疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你滴血的心陷入迷惘的深淵；當(dāng)你的付出化作午夜的辛風(fēng)……你到底在企盼什么？此是多么希望有人將我從黑暗中喚醒過來！

老師，您還記得嗎？當(dāng)我在您的鼓勵(lì)下，我膽怯地從座位上起身，在眾目睽睽之下結(jié)結(jié)巴巴的回答問題時(shí)，您向我投來了鼓勵(lì)的目光。

老師，您還記得嗎？當(dāng)我回答完問題后，您的一句句“不錯(cuò)！”，“有進(jìn)步，還需要在努力??！”……使我心中美滋滋的，我開始從自卑到自信，開始不論天涯地北的暢談起來。

老師，您還記得嗎？當(dāng)我安于現(xiàn)狀，過于滿足，而知足不進(jìn)時(shí)，感謝您的一語驚醒夢(mèng)中人：前方有更美麗的風(fēng)景，你何必貪戀路邊的野花而止步不前呢？

老師，你還記得嗎？當(dāng)我認(rèn)為自己以是一把拉滿了的弓時(shí)，已經(jīng)沒有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潛能是無限的，努力吧！加油吧！你一定可以去飽覽前方更美麗的風(fēng)景的。祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步！

老師啊，正是有了你一路的鼓勵(lì)，一路的提醒，一路的關(guān)心，才能讓我找回了遺失已久的自信。中華學(xué)子千千萬，像我一樣的學(xué)生有多少人在啊，他們都受到了老師的呵護(hù)和關(guān)心，正在茁壯成長！老師啊，正是有了您“差生中才有了瓦特，巧木中才長出愛迪生”！

感謝您，感謝我的恩師！我心底對(duì)您寄托了深深的恩情，那顆波濤澎湃的心，千言萬語道不盡，甜言蜜語講不完……

我的心中懷著一顆感恩的心，寫下此文，借以表達(dá)我對(duì)恩師的感激……

我筆寫我心我思伴我行作文 第十二篇

我愛書，這是不容置疑的，從小到大，那濃濃的書香已經(jīng)伴我度過六七個(gè)春秋了，那濃濃的書香總能讓我融入到書中，與那書中人物共喜、共悲。

我每看到一本好書時(shí)，總會(huì)迫不及待地翻開那嶄新的書，伴著那淡淡的印刷墨的香味，吮吸著那知識(shí)的甘霖，品味著小說的撲朔迷離，散文的清新淡雅，隨筆的閑情淡忘。書，成了我人生中的伙伴。

我特別喜歡借讀各類書籍，有一次我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我同友手中竟有一本我翹首以盼的《十宗罪》，可是我與這個(gè)同學(xué)不熟，算了，豁出去了！我踱著小碎步走了過去，搓著手、一臉獻(xiàn)媚的笑容：“借我《十宗罪》看看唄。”張曉明朝我翻了個(gè)白眼兒，不屑地說：“什么？借你？班里人誰不知道，書到了你手中，百分之百會(huì)被你折磨的不像樣子，不借！”說完，便嫌棄地做了個(gè)鬼臉。我看甜言蜜語不管用，于是又改變了謀略，“張曉明，識(shí)相的話，把書給我，否則……”我眼露兇光，咬牙切齒地看著他?！扒校〔唤o！”“不給的話，你知道后果的?！蔽乙贿呎f著，一邊用指關(guān)節(jié)一下一下地敲著桌子，這是我發(fā)火的征兆。于是，在我的威逼利誘下，張曉明終于屈服了。

回家后，我一頭扎進(jìn)了書海中，吃飯時(shí)，還是被媽媽扯過來的。最后，十點(diǎn)還在看書的我，成功趴在了桌子上睡著了。

書，是人生的碧傘紅燈，會(huì)給你的人生添上幾分顏色，讓濃濃書香永遠(yuǎn)伴著你成長吧。

• 上一篇：挑西瓜400字作文(精選14篇)
• 下一篇：老師折磨女生作文17篇