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出海捕魚作文1000字(精選5篇)
出海捕魚作文1000字 第一篇
今天我和媽媽來到一個湖邊游玩。
這里游客稀少，顯得很寧靜。湖邊停泊著很多船只。遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰映照在湖面上。一陣微風(fēng)吹來，剛剛水*如鏡的湖面立刻泛起魚鱗般的波紋，在陽光照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像灑滿了珍珠。微風(fēng)一過，湖面又恢復(fù)了*靜。
*看，湖水清澈見底。許多大大小小的石頭沉浸在水中，因時間的浸泡長了一層薄薄的青苔。突然，一條小魚游過打破了這面明鏡，我這才回過神來。
一陣熟悉的聲音在耳邊響起，以前好像在哪里聽到過。哦，我想起來了，是拖拉機(jī)開動時的聲音。但我卻看到前方有一只船開了過來，原來我剛剛聽到的聲音就是從那艘船里發(fā)出來的。我這才明白，那艘船和拖拉機(jī)一樣都是用柴油機(jī)前進(jìn)的啊。
多么歡快的一天啊！
出海捕魚作文1000字 第二篇
七月初的天氣似乎還沒有像中旬那樣燥熱，但微風(fēng)中仍夾雜著令人悶的氣息。
趁著酷暑還未來臨，我們來到了溫嶺——這個海邊小鎮(zhèn)，出海捕魚。
迎面而來的海風(fēng)帶著絲絲魚腥味兒，我們坐上了捕魚的大船，開啟了我們的海上捕魚之旅。
都說小朋友有無限的精力去玩耍，這一點(diǎn)正好在我們身上得到了體現(xiàn)。沿著圍欄我們一路從船尾走到了船頭。與其說是走到船頭，也許“爬”更能形象的形容這個過程。海上浪很大，在向前邁進(jìn)的同時，不得不蹲下身子來保持平衡，當(dāng)你認(rèn)為風(fēng)平浪靜，正準(zhǔn)備重新站立的時候，大浪又會殺你個措手不及，一種失重的感覺始終伴隨著你。整個過程我的手沒有離開過圍欄，總算是匍匐到了船頭。
船頭總是乘風(fēng)破浪的前沿，前一秒還興高采烈地想要在船頭留下我?guī)洑獾谋秤埃上乱幻脒B站穩(wěn)的可能都沒有。船有節(jié)奏地?fù)u晃著，海風(fēng)也也一陣陣地迎面而來。前面是一望無際的大海與藍(lán)天。今天的天氣甚好，藍(lán)色似打翻的顏料般融進(jìn)了我的雙眼。陽光通過海面的反射進(jìn)入我的眼睛，天空與水面早已沒有了分界線，只見遠(yuǎn)處模糊的一條由連綿起伏的小山組成的，勉強(qiáng)能成為的界線。
前方還是望不到邊際的藍(lán)色，已經(jīng)看不到山，我們已經(jīng)來到了海的腹地。隨著時間的逐漸推移，身體出現(xiàn)了一種奇特的感受：渾身乏力、頭暈?zāi)垦！⒂聼o果……我暈船了。
隨后，我陷入了沉睡，在大海的搖籃里。
這一次出海捕魚的經(jīng)歷，不僅使我收獲了遙望無際的大海與藍(lán)天，更是讓我親身體驗(yàn)了置身于自然的感覺。
出海捕魚作文1000字 第三篇
陽光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽、洋洋、銀銀、大豆和小豆，還有很多叔叔阿姨一起出海捕魚。
今天捕得魚可真少，竟然一條也沒帶回家！
出海捕魚作文 (菁華5篇)（擴(kuò)展4）
——中班游戲課捕魚忙活動教案 (菁華3篇)
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會行進(jìn)鉆的動作。
2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)對鍛煉的興趣及活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、布置成大海情境。
2、魚媽媽頭飾一個，斗笠兩個，
3、音樂《碧波搖籃曲》、《撈魚》配樂、播放器。
活動過程：
一、以“扮演角色，活動身體”的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
教師扮演魚媽媽，幼兒扮演小魚，引導(dǎo)幼兒學(xué)小魚游，做上肢、下肢，體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、放松等活動身體。
二、以和“水草”玩游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒學(xué)*鉆的動作。
1、引導(dǎo)幼兒鉆“水草”。
2、請鉆的.好的幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭、身體全部鉆過去再站起來。
3、幼兒練*鉆。
三、介紹“捉小魚”游戲，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
出海捕魚作文1000字 第四篇
星期五的大課間，我們在操場上玩xxx捕魚'的游戲。
規(guī)則是：漁夫有幾分鐘的時間抓魚，抓的魚最多，就贏了。被抓的魚要在規(guī)定的魚婁里呆著。如果是星期四抓過的就不能抓了。從學(xué)號一個一個地輪下去。
1號是我，我開始捕魚了。我找好了目標(biāo)，把跑步最慢的兩位女生先抓住，再去抓別的小魚。我一看見她們在那里，我就跑過去把她們倆個抓住。我的目光向另一個地方，發(fā)現(xiàn)后面有一大群人跟著我，我就向后跑。可是，他們跑的也太快了，我追不上。我又了一個方向，發(fā)現(xiàn)我前面有一個摔倒了的小魚，他想爬起來，又摔倒了，結(jié)果他被我抓了。另外的幾條魚跑的有一點(diǎn)兒快，我怎么也抓不到。時間到，不能抓了，茅老師說“1號3條魚。”2號星期四抓過了。3號開始抓了，我都不知道她在哪，原來，她在我的后面，我就被她抓了。她也抓了剛才我抓的跑步最慢的兩位女生。3號也抓不到其他的魚。時間到，茅老師說“3號3條魚。”才一會兒就4號，5號，6號，7號，8號，9號，10號，11號，12號，13號，14號，15號都抓好了。現(xiàn)在是16號開始抓了。她向東，我向西，她向北，我向南。時間到。我覺得這個漁夫抓魚本事還要去練*，多鍛煉鍛煉，下次爭取多抓一些。茅老師說‘‘沒當(dāng)過漁夫的下次玩的時候在當(dāng)漁夫。
出海捕魚作文1000字 第五篇
星期六的上午，我在作文班的教室里，和同學(xué)一起玩了一個游戲，這個游戲叫捕魚達(dá)人。
規(guī)則是：三個人當(dāng)漁夫，漁夫手拉著手，小魚游過來，要是碰著漁夫，就算出局，我們?nèi)嘁还灿?1人，老師分成3組，每7人，我和我的伙伴董政皓、柏高帥一起當(dāng)?shù)诙M漁夫，第一組是張瑞娟、李諾、馬耀毅當(dāng)漁夫，最后一組是第三組，他們的漁夫是周茗軒、胡藝萱和李瑞怡。
我和董政皓。柏高帥手拉著手，另外4名同學(xué)站在我們對面，老師說開始，我們就開始抓他們，他們要從我們胳膊下鉆下去，我們就一起站起來，我們第一次抓住了4條小魚，第二次抓住了2條小魚。
我很開心，今天我通過這個游戲鍛煉了我的反應(yīng)和應(yīng)變能力。