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有關(guān)校園(青春)的作文 第一篇

短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的.一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)（即使班里有幾個(gè)頂梁的精英）。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。

在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……

有關(guān)校園(青春)的作文 第二篇

青春校園

舞動(dòng)的青春腳步

陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》，頓時(shí)，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律，兩兩結(jié)對(duì)，翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶，有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái)，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫。

看，我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中，而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。

以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來(lái)加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續(xù)走出教室，走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下;。精神抖擻、專心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作和隊(duì)形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤(rùn)、健康。當(dāng)我看到我們班的隊(duì)伍整整齊齊動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)到位時(shí)，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負(fù)有心人”!我們四二班在比賽中贏得了全年級(jí)第一名。

精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí)，我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。

陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。

有關(guān)校園(青春)的作文 第三篇

青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。

如果說(shuō)童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。

每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期。在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激。

青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動(dòng)，但是誰(shuí)讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說(shuō)不是，因?yàn)橥陼r(shí)期，我們彼此也沒(méi)有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭(zhēng)取屬于自己的夢(mèng)。固然，青春更令我們感動(dòng)。

當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾虝海瑏?lái)也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯(cuò)的，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人。如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng)。

不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。

青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?

有關(guān)校園(青春)的作文 第四篇

春天，當(dāng)明媚的太陽(yáng)射出第一絲光亮，當(dāng)挺直的大樹長(zhǎng)出第一片新葉，當(dāng)可愛(ài)的小鳥唱出第一支春歌，我們的校園也染上了這濃濃的春意與勃勃的生機(jī)。

同學(xué)們背著書包來(lái)到校園，見到了一個(gè)寒假不見的伙伴，開心地又蹦又跳，平靜的校園立刻變得熱鬧非凡、歡快和諧。平日里習(xí)以為常的回班路上，便又平添了幾分激動(dòng)與快樂(lè)。伙伴們手牽著手，嘴里嘟嚷著自己最近幾天的趣事，偶爾也碰上多數(shù)幾個(gè)，就組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)向班上“進(jìn)發(fā)”，聊天內(nèi)容也是東一句，西一句，唧唧喳喳，活像一群快樂(lè)的小鳥。見到老師也不怠慢，恭恭敬敬地彎個(gè)腰，行個(gè)禮，“老師，您早!”“老師，您好!”這樣既留下老師的笑臉，也給校園增加了一絲文明、和諧的氣息。

過(guò)了許久，有人注意到了那幾棵校園里的梧桐。冬天，它掉光葉子，只剩下光禿禿、灰溜溜的枝干，而如今，它已漸漸長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開始了它一個(gè)又一個(gè)新的輝煌。再看那寶樹銀杏，也已在那粗壯的枝干上長(zhǎng)出一些新的葉子，比梧桐稍少一些，如今不是它的時(shí)候，到了夏秋季節(jié)，才能長(zhǎng)得那金燦燦、紅艷艷的絢麗葉子，能看到眾葉飄落的場(chǎng)景，實(shí)在是要眩花你的眼睛。只可惜在那春季，說(shuō)它美麗茂盛暫時(shí)還不足夠確切，但我們看到的是一片新的生氣。

校園里其它的地方也有植物蘇醒：門口的花壇里無(wú)名的野草和青草把它襯托得十分繁茂，后面較高的樹叢也恢復(fù)了綠色。春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了植物，喚醒了正在沉睡的富饒的大地。

春風(fēng)徐徐，勾畫我無(wú)限回憶，即將入夏，綠色將更加茂盛，涼爽的天氣將變得愈加炎熱。

春天的校園，我深愛(ài)著你!

春季的校園，我永遠(yuǎn)記著你……

有關(guān)校園(青春)的作文 第五篇

青春的萌動(dòng)來(lái)了，那便是心中生花、長(zhǎng)草。

——題記

喜歡礦泉水，沒(méi)有奶茶的香濃醇厚，沒(méi)有果汁的清爽甘甜，沒(méi)有咖啡的苦中帶甜，有的，只是純潔的，亦如那青春、消逝、無(wú)痕。

郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷”說(shuō)的恰到好處，哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中走過(guò)?回憶那細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地上揚(yáng)，仿佛是自我嘲笑般的，看看，當(dāng)初的自己有多傻。

吾家有女初長(zhǎng)成，花季的少女有了小小的煩惱，那是什么滋味呢?

呀!額頭上又長(zhǎng)痘痘了，好多好多書要念，同班女生的花裙子真漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的女生總愛(ài)想些純純的小事，愛(ài)想、愛(ài)煩、愛(ài)感慨，痘痘多了變丑，好多書念著真累，為什么我沒(méi)有花裙子。帥帥的男生會(huì)打球嗎?小女生啊小女生，什么事情這么煩，什么事情值得傷腦筋呢?這也是我小小的花季，大大的煩惱。

走過(guò)了花季，路過(guò)了雨季，十七八歲的女孩長(zhǎng)大了。我是一個(gè)大姑娘，扎著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲，不愛(ài)想不愛(ài)煩，穿著淡藍(lán)或白色的衣裙，和著自己的心情，唱著純凈的無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境，聽著淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春，寫著憂傷的文字，寫下自己美麗的青春，手中握著礦泉水，冰冰的、涼涼的，陽(yáng)光的透徹，心里的清涼。

走進(jìn)了高中，栽進(jìn)了書堆，干巴巴的生活要低調(diào)，乖乖的讀書，乖乖的生活，閑情時(shí)偶爾欣賞幾朵花，空閑時(shí)偶爾口味幾首詩(shī)，平凡的進(jìn)行著，沒(méi)有了少年愛(ài)鬧的熱情，沒(méi)有了少年愛(ài)愁的閑情，成長(zhǎng)中的我也出落成一個(gè)大姑娘了，就那樣淡淡的，玉蘭般芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡笑，像純凈水，冰涼甜淡卻也符合心境。

我的青春，淡淡的，卻可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那如礦泉水般的生活，亦如那枝丫間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空，漫開的透明，淡淡的，我喜歡。

有關(guān)校園(青春)的作文 第六篇

我的學(xué)校——梧州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它是一個(gè)既美麗又有趣的校園。

在校門口的左邊，刻著“梧州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這九個(gè)大字，字上雕刻著許多只栩栩如生的蝴蝶，它們?cè)诖笞稚萧骠嫫鹞瑁孟裨谡f(shuō)：“歡迎各位來(lái)到這美麗的校園，請(qǐng)跟隨我到校園里參觀吧。”

走進(jìn)校園你會(huì)發(fā)現(xiàn)由九禮樹組成的智慧林，置身林中你會(huì)發(fā)現(xiàn)十分有趣。樹林里畫著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖，還有我們學(xué)校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤里化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂(lè)趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談?wù)勗趯W(xué)校里的趣事，就連在樹林天空中飛行的蝴蝶也想來(lái)湊個(gè)熱鬧。

再往前走，就能看見我們學(xué)校堅(jiān)固的舞臺(tái)，在不同的節(jié)日里，特別是二小專屬的“四節(jié)”——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上展示各種才華，讓校園更加充滿朝氣。在舞臺(tái)的旁邊有一根筆直的旗桿，每天早晨，鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果樹、楊桃樹如國(guó)旗班的衛(wèi)兵一樣，緊緊地守護(hù)著那面鮮艷的旗幟。

尋著朗朗的讀書聲，我們來(lái)到了七層高的教學(xué)樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂(lè)室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里，老師運(yùn)用各種多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞v，積極踴躍地舉手發(fā)言，認(rèn)真專心地做筆記，一張張聚精會(huì)神的臉是多么的可愛(ài)。下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛來(lái)到寬闊的走廊上活動(dòng)，每個(gè)人的臉上都露出開心的笑容。

又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書聲慢慢地響起，走廊上只留下后山上小鳥的歌聲。看，這就是我美麗有趣的校園!

有關(guān)校園(青春)的作文 第七篇

太陽(yáng)又升了起來(lái)，微風(fēng)吹過(guò)，只聽見樹葉在“沙，沙”作響，天空中偶爾飛過(guò)幾只“喳，喳”叫的小鳥，在校園時(shí)寧?kù)o又吵鬧的一天，已經(jīng)跨著大步向我們走來(lái)。

清晨的校園，還只有幾個(gè)值周老師站在校門口靜靜等待，教室、操場(chǎng)、體育館內(nèi)都空無(wú)一人，國(guó)旗還沒(méi)有升起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都開始你追我跑的沖入校園，他們打破了這一片寧?kù)o的地方，教室里的人越來(lái)越多，大家都開始了早自習(xí)，只有幾個(gè)頑皮的同學(xué)還不愿意看書，偷偷地跑到了操場(chǎng)上玩了起來(lái)，還希望可以拖一會(huì)兒時(shí)間。

又過(guò)了一會(huì)兒開始升國(guó)旗了，同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，來(lái)到了操場(chǎng)，五星紅旗在音樂(lè)聲的伴隨下徐徐的升了起來(lái)，它隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是一把火炬，神圣又莊嚴(yán)，讓人有一種不可侵犯的感覺(jué)。

上完一節(jié)課后就下課了，下課時(shí)，校園里變得越來(lái)越吵鬧，同學(xué)們有的在津津有味的看書，有的在歡快的做有趣的游戲，還有的則在驕陽(yáng)之下快速的比賽跑步。但快樂(lè)總是一時(shí)的，很快就到上課時(shí)間了，教室里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，只聽到朗朗的讀書聲，“沙，沙”的寫字聲以及老師的講課聲。每一樣都可以打破這寧?kù)o。天上的白云飄來(lái)飄去，地上的樹木還在微微的顫抖著，校園里的同學(xué)們還在努力的學(xué)習(xí)。

校園是寧?kù)o的，一根針掉下都聽得見，校園也是吵鬧的被同學(xué)們所打破。這就是校園里寧?kù)o又吵鬧的早晨。

有關(guān)校園(青春)的作文 第八篇

青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.

如果說(shuō)童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.

每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期.在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激.

青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動(dòng)，但是誰(shuí)讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說(shuō)不是，因?yàn)橥陼r(shí)期，我們彼此也沒(méi)有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭(zhēng)取屬于自己的夢(mèng).固然，青春更令我們感動(dòng).

當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾虝海瑏?lái)也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯(cuò)的，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人.如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng).

不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.

青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?

有關(guān)校園(青春)的作文 第九篇

從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出，我們這個(gè)社會(huì)，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會(huì)越來(lái)越信任這個(gè)世界，越來(lái)越善待這個(gè)世界，而世界，也會(huì)變得越來(lái)越好。

這些年來(lái)，我們這個(gè)社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會(huì)里，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動(dòng)，讓我們相信，雖說(shuō)社會(huì)上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。

有關(guān)校園(青春)的作文 第十篇

每天清晨，當(dāng)我一邁進(jìn)學(xué)校的大門，就會(huì)聞到一股食物的香味飄進(jìn)我們的鼻孔，原來(lái)是從學(xué)校食堂里飄出來(lái)的，我們學(xué)校很注重學(xué)生的食品安全，保障我們老師學(xué)生的身體健康，前不久學(xué)校飯?zhí)眠€通過(guò)省級(jí)xxxA級(jí)xxx飯?zhí)抿?yàn)收。

學(xué)校正門往右手邊走，就是我們的體育館，也是平常我們上體育課的地方。里面的設(shè)施比較齊全，例如籃球、足球、排球等；設(shè)施有籃球架，單雙杠等。上體育課，老師會(huì)適當(dāng)安排我們打打籃球，練練足球。跟你們分享個(gè)秘密，我最喜歡體育課了，我經(jīng)常在這里練習(xí)，不達(dá)目的絕不罷休。

經(jīng)過(guò)體育館，再往右手邊走，就到了我們學(xué)校的大操場(chǎng)，操場(chǎng)盡頭的邊上種植著一排大樹。到了秋天，金黃色的樹葉翩翩飄落，樹枝上，僅剩幾片葉子孤零零地吊在枝干上，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，似乎也要馬上脫落了。這么美麗的景色搭配上我們寬廣美麗的大操場(chǎng)，多好看呀！

在操場(chǎng)的另一邊上，還有我們的植物園，植物園里養(yǎng)殖著我最熟悉的一只小白兔和一只小黑兔。這兩只兔子可愛(ài)得猶如嬰兒，但是它倆打斗起來(lái)，也挺有意思。

走出植物園，在正前方，你會(huì)看到一幢高大的建筑物，那就是我們的教學(xué)樓了。沿著右手邊的樓梯直上三樓，那便是我們的四年級(jí)，再往里一點(diǎn)就是我們四年二班。走進(jìn)課室，你會(huì)看到兩頭有對(duì)著的兩面大黑板，一面是教師的講臺(tái)，一面是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。這兩塊地方作用可大呢，既是我們老師的xxx好幫手xxx，也是我們同學(xué)互相學(xué)習(xí)的xxx好老師xxx。從課室往外看，一半的校園盡收眼底，甭說(shuō)美極了。

你們喜歡我的學(xué)校嗎？

有關(guān)校園(青春)的作文 第十一篇

如果說(shuō)人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。

人生十五六七，多么美好的花季雨季!我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己。我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺猓菍W(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁。我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過(guò)去。在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不和別人說(shuō)哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……

十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達(dá)。份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作;我們對(duì)世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng);我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起?當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)?當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”?我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來(lái)珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去!

感嘆，青春!

有關(guān)校園(青春)的作文 第十二篇

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課了。六年級(jí)（C）班的班主任王軍老師留過(guò)作業(yè)，剛剛走出班門，班上的搗蛋分子已經(jīng)按捺不住自己，和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗螋[。

淘氣包張明突然看見在樓道的拐彎處班長(zhǎng)王寒冰神秘的交給自己的同桌李麗一個(gè)本子，張明的心中就出現(xiàn)了許多歪想法。

張明激動(dòng)地回到班里，興奮的告訴大家：“我有一個(gè)爆炸性的新聞，你們快猜猜看！”

“是哪個(gè)班換了新老師？還是那個(gè)班，轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)漂亮的女生？”前桌劉鑫無(wú)精打采地回答“拜托，這個(gè)星期你都說(shuō)了至少十多次了。”

“這不一樣，我剛看到班長(zhǎng)給了李麗一個(gè)本子，誰(shuí)知道寫了什么呢？”張明添油加醋的講道。

可班里誰(shuí)都不信，學(xué)習(xí)那么認(rèn)真的班長(zhǎng)，怎么可能那樣。

中午放學(xué)，張明想找班長(zhǎng)問(wèn)個(gè)清楚，誰(shuí)知又看到了班長(zhǎng)從家里帶來(lái)了許多漂亮的花給了李麗。

他跑了過(guò)去，向班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你都給麗麗送花了呀！”

班主任，王軍走了過(guò)來(lái)，剛好聽到了這句話，嚴(yán)肅的問(wèn)張明：“你說(shuō)的都是真的嗎？”

李麗走過(guò)來(lái)，幫王寒冰解釋：“老師是我爺爺病了，我想送他一些花祝他早日康復(fù)，但是我又沒(méi)有錢買，所以請(qǐng)班長(zhǎng)幫助我。”

“我……我……我還看見班長(zhǎng)給麗麗在本子上寫紙條。”張明吞吞吐吐的答道。

“那是她的筆記沒(méi)跟上，我借她給補(bǔ)的。”班長(zhǎng)王寒冰向大家解釋。

“啊？”張明聽了原因后十分驚訝“班長(zhǎng)，你怎么不早說(shuō)？李麗，對(duì)不起，我不該造謠。”

王軍老師看到張明雖然十分淘氣，但還知錯(cuò)就改，十分欣慰：“張明、老師知道你也不是故意的，其實(shí)這只是由于你們青春期身體內(nèi)的荷爾蒙才會(huì)引起那種想法不過(guò)你也要學(xué)習(xí)班長(zhǎng)樂(lè)于助人關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)呀！”

有關(guān)校園(青春)的作文 第十三篇

我們的校園是一個(gè)洋溢著歡樂(lè)和具有朝氣蓬勃的大家園，這里，就是我們的第二個(gè)家。在這里生活的我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。這不，正在操場(chǎng)上開運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們也正是如此。

操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，正在奮勇拼搏的作為后勤部隊(duì)的我們，也正在用我們最大的力量，為他們加油、鼓勵(lì)！正是我們這樣前鋒與后勤部隊(duì)的完美結(jié)合，才會(huì)讓他們更有力量取得第一名！

正要上場(chǎng)的是跑二百米的運(yùn)動(dòng)員們，他們整齊的站在跑道上，當(dāng)裁判員下達(dá)了指令“預(yù)備”時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們也相應(yīng)的做好了準(zhǔn)備工作，然后，只聽“嘭”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們便沖了出去！他們的汗水灑在了跑道上，我們的呼喊也在整個(gè)校園里回蕩，我看著在我身旁的同學(xué)們，心中便響起了“青春校園，有你們真好！”

當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們比賽完后歸來(lái)時(shí)，我們大家也會(huì)再一次為他們鼓掌，而后，呼吸著校園的空氣，靜靜地等待著結(jié)果的出現(xiàn)！

當(dāng)廣播里播報(bào)成績(jī)時(shí)，我們的心情也隨著廣播的聲音而緊張起來(lái)！當(dāng)我們聽到“七年級(jí)七班xxx獲得第一名”時(shí)，瞬間我們因這份榮譽(yù)而沸騰了，盡管這份榮譽(yù)并不屬于我們，但，我們也為那位同學(xué)而高興！

而后，我又看著身邊的同學(xué)在那里和我一起歡樂(lè)，便又想起了“青春校園，有你真好！”

在經(jīng)過(guò)多次比賽后，班級(jí)總成績(jī)也漸漸浮出水面。

時(shí)間像流水一樣漸漸流過(guò)，快要宣布總成績(jī)中，校園的陣陣清風(fēng)向我們吹來(lái)，好像在安慰我們激動(dòng)、緊張的心！

當(dāng)裁判員拿著一張總成績(jī)單站在主席臺(tái)上時(shí)，我們的心又開始緊張了起來(lái)，當(dāng)裁判員說(shuō)到“第一名，七年級(jí)七班！”我們大家又一次沸騰了起來(lái)！

心中依然想起了“青春校園，有你們真好！”

有關(guān)校園(青春)的作文 第十四篇

溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè)與幸福……

青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見”

現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了

外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧

望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了

啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛(ài)你-青春校園。

有關(guān)校園(青春)的作文 第十五篇

春天，隨著一聲鳥鳴，校園就被這個(gè)小鬧鐘叫醒了。沉睡了一個(gè)冬天的桂花樹，悄悄長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，溫暖的春風(fēng)撫摸著我們的臉龐，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。學(xué)校中央有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，這是小朋友們最喜歡的地方，每當(dāng)下課鈴響起，小朋友們就像脫韁的野馬沖出教室來(lái)到操場(chǎng)上嬉戲玩耍。操場(chǎng)的右邊籃球場(chǎng)上傳來(lái)小球迷們的一陣歡呼，哇！原來(lái)是進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球！

夏天，烈日當(dāng)空，操場(chǎng)東面的紫藤長(zhǎng)廊枝繁葉茂，成了我們的避暑勝地，紫藤長(zhǎng)廊下，不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是小朋友們正在談?wù)撝裉彀嗉?jí)里發(fā)生的趣事。學(xué)校還有一個(gè)多功能教室，可以用來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)、比賽，還可以給我們上多媒體課，里面不時(shí)會(huì)傳出熱烈的掌聲，我最喜歡來(lái)這里上課了。通往多功能教室的路上，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的像巨龍一樣的旋轉(zhuǎn)樓梯，似乎永遠(yuǎn)走不到盡頭似的。多功能教室樓下有一個(gè)小池塘，夏天池塘里的荷花開了，有的是含苞欲放，有的已經(jīng)盛開并露出嫩黃的小蓮蓬，美麗極了！

秋天，操場(chǎng)周圍的桂花樹開花了，金色、桔紅色的桂花在風(fēng)中搖擺著身體，不時(shí)傳來(lái)沁人心脾的香味，令人陶醉。下課時(shí)引來(lái)許多小朋友撿掉落在地上的桂花，這些桂花掉落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了金色的地毯，學(xué)校里有一座雕像，是一本巨大的書，好像在跟我們說(shuō)，小朋友，要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，冬哥哥給校園穿上了雪白的棉襖，我們的紅領(lǐng)巾在雪地里顯得格外鮮艷。操場(chǎng)邊，幾棵青松依然挺拔地站在風(fēng)雪中，這讓我情不自禁想起了《青松》這首詩(shī)，操場(chǎng)西面整齊的教學(xué)樓里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。

啊！我愛(ài)我們的校園！

有關(guān)校園(青春)的作文 第十六篇

我，懷揣著一顆炙熱跳動(dòng)的心，手捧一腔熱血，努力揮灑著有限的青春。

什么是青春呢?是跑過(guò)800米，停留在跑道上的汗水，是考試前夜緊張?zhí)鴦?dòng)的心臟，或是研學(xué)旅行時(shí)大巴車上的歡聲笑語(yǔ)提起青春，總有一群無(wú)話不談的同學(xué)，一道又一道的幾何題，一圈又一圈的長(zhǎng)跑聯(lián)系在一起，一片一片拼滿我整個(gè)青春。

夏日里的課間跑操是必不可缺的課間運(yùn)動(dòng)。“123跑步走”，伴著陣陣哨響，同學(xué)們端起手臂，邁著雙腿，有力向前奔跑。或是有節(jié)奏地跑步聲喚醒了炎夏里急著避暑的夏風(fēng)，三五亂竄進(jìn)整齊的隊(duì)列里，撫過(guò)女孩兒的發(fā)燒，掠過(guò)男孩兒的肩膀，為這燥熱煎熬的跑操帶來(lái)一絲清爽暢逸吹過(guò)同學(xué)手中的班旗，“八年五班”幾個(gè)鮮艷的大字在風(fēng)中舞動(dòng)，望著他們?cè)缫驯缓顾竦乃榘l(fā)，眼神中閃耀著一種無(wú)懈可擊，蓬勃向上的沖勁，那一顆心好似涌動(dòng)一股清泉，沖走了疲勞，睜開雙眼，意氣風(fēng)發(fā)地向前奔跑著!

“這道題太難算了”，我低著頭，皺著眉，嘴里嘟囔著公式，這時(shí)同學(xué)便看出了我的困惑，搖身一變“解疑小達(dá)人”，只見她一手拿著筆，一手指的錯(cuò)題，熟練地寫在紙上，正確的計(jì)算過(guò)程，短短三分鐘便解決了我的問(wèn)題。我揉了揉眼眼睛瞪得像銅鈴，一雙手不由自主的向他比起一個(gè)大拇指，而冷酷又“愛(ài)面子”的他，只留下一個(gè)“滿屏智慧”的背影消失在喧囂的人群中。

此刻，坐在桌前，握起筆，想到青春。腦海中回味起的總是校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，是你們教會(huì)我勇敢;操場(chǎng)上揮灑的汗水，是你們教會(huì)我堅(jiān)持;一次次名次的競(jìng)爭(zhēng)，使你們將會(huì)為奮斗;慢慢的五班這個(gè)大家庭，已滲透我的青春，編織著我對(duì)青春無(wú)限的憧憬。

青春的路上注定充滿未知與挫折而，我們像是春天里的蒲公英一樣，即使氣力薄，個(gè)頭小，也要藉著風(fēng)力，尋找屬于他的詩(shī)和遠(yuǎn)方，哪怕落在未知的地方也要出去闖一闖，開墾屬于自己的天地!

有關(guān)校園(青春)的作文 第十七篇

青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態(tài)!有人簡(jiǎn)單地以為失去青春，就是因?yàn)檠劢怯辛唆~尾紋，以為青春就是那些可以自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的日子。不!青春不是一段時(shí)期，她是一種永遠(yuǎn)陪伴著我們的心態(tài)!只要我們擁有這種永遠(yuǎn)充實(shí)、開放、活躍和蓬勃向上的心態(tài)，我們就永遠(yuǎn)擁有青春!青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實(shí)得讓人神往。其間沒(méi)有陰暗和沉郁，而是映出了色彩的斑斕。青春如歌，一首輕快的歌，一首成熟的歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都唱出了無(wú)悔的驕傲。青春如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)、清麗又氣勢(shì)恢弘，是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春是大霧彌漫的天氣，那種朦朧很快就會(huì)被朝陽(yáng)驅(qū)散;青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，愿意把光和熱無(wú)私奉獻(xiàn)。青春就是生命春意正濃時(shí)鮮活的記憶。信心、愛(ài)與美麗的夢(mèng)想將使青春永駐，青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。

青春是人生的黃金時(shí)代。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。青春亦如流水和細(xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛(ài)青春，用心去抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。

當(dāng)然，青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的常客，我們應(yīng)該正確對(duì)待他們，用微笑去面對(duì)它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。青春如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會(huì)過(guò)去，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無(wú)悔!

有關(guān)校園(青春)的作文 第十八篇

要說(shuō)起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。

首先，因?yàn)槲覀儼嗄猩姸啵陨险n說(shuō)話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì)笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習(xí)慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)。可是別以為這樣就算了，愛(ài)捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過(guò)更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號(hào)……令人火冒三丈而又無(wú)可奈何，真是既可氣又可笑。

雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂(lè)于給人講解難題，備受贊揚(yáng)；B君雖然善用尖銳的言語(yǔ)攻擊別人，“左鄰右舍”對(duì)其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數(shù)人對(duì)此“極為不滿”，但其有時(shí)也會(huì)“心血來(lái)潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來(lái)，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛(ài)”之處的嘛！

也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因?yàn)檎f(shuō)不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì)如此快樂(lè)。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠(yuǎn)這么神秘著吧！

有關(guān)校園(青春)的作文 第十九篇

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，它座落在群山懷抱之中，這里既有聞名全國(guó)的高中，也有我最親愛(ài)的母校——毛坦廠鎮(zhèn)中心學(xué)校，我的家鄉(xiāng)正是毛坦廠。在我的心目中，它是全世界最美麗的校園。

我們的校園面朝著一條寬闊的大河，每當(dāng)?shù)窖雌跁r(shí)，河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是兩棵不大的樹木，枝葉翠色欲流，它們樹齡雖小，但樹干卻挺且直，正如同我們一樣，散發(fā)著青春的活力。

剛進(jìn)入校園，你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭，主干道兩邊種滿了灌木叢和樹木，郁郁蔥蔥一派生機(jī)。左邊就是一大片綠茵茵的草坪，而右邊則是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂(lè)設(shè)施。每當(dāng)下課時(shí)，就有許多小朋友在操場(chǎng)上玩耍。再往前走，就到了教學(xué)樓區(qū)。這里有幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部。在這些大樓的中間，有兩棵高大的梧桐樹，它們足足有四層樓那么高，如同學(xué)校的保護(hù)神一樣挺立在那兒。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。梧桐樹長(zhǎng)出了許多嫩綠的新葉;夏天梧桐樹結(jié)出了許多小球，摸起來(lái)毛茸茸的、軟軟的，許多小朋友也喜歡在樹下玩耍乘涼;秋天，樹葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來(lái)，在地上鋪起一層厚厚的地毯;冬天，許多小朋友在樹下打雪仗，大呼小叫，別提有多開心了。

梧桐樹前面就是新樓，里面是五六年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。在一樓和二樓有兩個(gè)“書吧”，是專門讓人讀書的地方。此外還有許多興趣班，比如說(shuō)舞蹈班、奧數(shù)班、音樂(lè)班等，這些興趣班既充實(shí)了我們的課余時(shí)間，又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當(dāng)上課時(shí)，我們的朗朗讀書聲在學(xué)校上空蕩漾。

這就是我的學(xué)校。怎么樣，美吧?美，就來(lái)我學(xué)校看看吧。

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十篇

當(dāng)今現(xiàn)代，我們周圍的環(huán)境越來(lái)越美麗，人與人之間的交流也更加親切自然。當(dāng)然，這些都少不了我們文明禮儀的提高。

在校園里，隨處可見的綠化為美麗校園增添了更加美麗的色彩。而為什么現(xiàn)在校園的環(huán)境會(huì)如此美麗呢?這當(dāng)然少不了人民素質(zhì)的日益提高。當(dāng)經(jīng)過(guò)一片灌木叢或一株花前，我們或許會(huì)感嘆，會(huì)歡喜，但我們不會(huì)有任何破壞它們美麗的行為。當(dāng)我們走在一條干凈的小路上，大多數(shù)人應(yīng)該都不會(huì)讓自己隨手亂扔的垃圾毀掉了這份美好。然而，仍舊會(huì)有一些人們無(wú)法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那么我們應(yīng)如何做到保持這校園的美麗呢?很簡(jiǎn)單，只需要做到“三不”原則。

一，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。或許人們會(huì)在情急之時(shí)，自己隨手一扔自己手上的垃圾，但是這是錯(cuò)誤的行為哦。就好比自己穿了一件美麗無(wú)比的衣服，但被別人弄臟了，會(huì)很傷心的對(duì)吧?

二，不隨意踩踏草坪。我們都知道，小草也是有生命的，當(dāng)你踩踏它們的時(shí)候，它們也會(huì)疼，也會(huì)哭泣，只是你聽不見而已。

三，不亂涂亂畫。或許你會(huì)感覺(jué)這個(gè)墻壁光禿禿的，想要為它增添一些色彩，或許你是出于好心，但是這一行為也是不正確的哦。校園是一個(gè)神圣的地方，是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。如果今天被這個(gè)人畫一畫，改天又被那個(gè)人畫一畫，總歸是不美觀的。所以我們應(yīng)該樹立這些意識(shí)，讓我們的第二個(gè)家園變得更美不是嗎?

當(dāng)然，變得更美還體現(xiàn)在要待人有禮、真誠(chéng)，尊師敬長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處等。這樣一來(lái)，不僅環(huán)境美，風(fēng)氣也美不是嗎?

所以我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取做一個(gè)文明人，共同構(gòu)造和諧社會(huì)美麗的校園，我相信，未來(lái)一定會(huì)更美好，更溫暖。

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十一篇

我們的校園繁花似錦，綠樹成蔭，像一個(gè)大花園，雖然沒(méi)有那么高大上，但也別有一番風(fēng)景。今天，我就帶大家來(lái)看看我的校園！

站在遠(yuǎn)處，就可以看見校門口一塊巨大的花崗石，上面寫著四個(gè)藍(lán)色的大字——太平小學(xué)。花崗石下有一個(gè)花壇，里面種滿了五彩繽紛、婀娜多姿的小蝴蝶花。這些小蝴蝶花不知為何四季常開，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)美麗，就連自信的我都覺(jué)得沒(méi)它們美呢！

走進(jìn)大門，就會(huì)看見兩排郁郁蔥蔥的小樹，“頭發(fā)”被修剪成了一個(gè)個(gè)超級(jí)大蘑菇，像一支迎賓隊(duì)正在歡迎我們。“迎賓隊(duì)”的左邊有一片綠草地，每到春天就會(huì)綠草如茵，草地上還有一組銅塑，是小朋友們正在玩“老鷹捉小雞”的模樣。草地四周都是樹木，最讓人喜愛(ài)的就是白玉蘭樹和桂樹了！每到深秋，整個(gè)校園就會(huì)充滿桂花香。春天來(lái)臨，優(yōu)雅的白玉蘭樹就會(huì)長(zhǎng)出高貴潔白的玉蘭花。而右邊小廣場(chǎng)上有棵大榕樹，一年四季蒼翠茂盛，供我們乘涼，供我們玩耍。

再向前走，就來(lái)到了壯觀的中廳。中廳由八根粗壯的柱子頂著，像八位守護(hù)神一般，兩側(cè)墻上都是浮雕。中廳后面就是我最喜歡的小天井了！小天井的中心立著一把不銹鋼的大鑰匙，大鑰匙上飛著五只白鷗，象征著我們用這把鑰匙打開心中的大門，帶著夢(mèng)想展翅高飛。小天井的四個(gè)角上開滿了五顏六色的鮮花，一朵朵爭(zhēng)相怒放，姿態(tài)萬(wàn)千。右下角一棵如圓梯的樹，一圈圈長(zhǎng)上來(lái)，格外別致。

順著右邊的通道一直向前走，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道圍著綠色的人造草坪，紅綠分明，顯得格外醒目。東南面種滿高大的柏樹，好像在守護(hù)我們。

我喜歡這美麗的校園。

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十二篇

春風(fēng)吹拂著大地，又迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。校園內(nèi)的風(fēng)景變得比以往更加美麗。今天讓我?guī)M(jìn)入獨(dú)一無(wú)二的校園美景。

走進(jìn)學(xué)校大門，最先進(jìn)入眼簾的是剛勁有力的“和”字，充滿著和樂(lè)、和諧。在“和”廣場(chǎng)的周圍，種滿了紅紅綠綠的花草，每朵花都鮮艷綻放，讓每一位來(lái)校參觀的嘉賓都流連忘返。在前方，一幢高大的建筑周圍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃色的迎春花組成了一條美麗的“星河”，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它就像調(diào)皮的星星一樣眨著眼睛，可愛(ài)極了！聞著它那淡淡的清香，傳來(lái)孩子們開朗的歡笑，也飄逸著幽幽的書香，那就是我們相伴六年的教學(xué)樓。

走進(jìn)小操場(chǎng)邊上的小池。小池的水十分平靜。偶爾微風(fēng)吹過(guò)，小圓暈便一圈一圈的蕩漾開。平靜的池面，仿佛是一軸絲綢，讓你不由自主地平靜下來(lái)。在水面上，隱隱約約，好像看見有什么綠色的東西浮到水面上來(lái)，哦，原來(lái)是剛剛出頭的荷葉，瞧！那荷葉上還有水珠呢！在陽(yáng)光的照耀下，那水珠好像變成了銀光閃爍的鉆石，真是太美了！咦仔細(xì)看一下，那荷葉變顏色了，之前是嫩黃的，現(xiàn)在變成純綠的了，那真是變化多端、青翠欲滴呀！哇，荷葉下又一條條魚兒在嬉戲，這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩著，真歡快！站在小橋上，你可以俯視到與天空已經(jīng)融為一體的水底，享受無(wú)限的愜意，頗有一種小橋流水，自由而又清爽的感覺(jué)，不禁讓人發(fā)出內(nèi)心的贊嘆，好美啊！

校園內(nèi)的景色各有不同，一年四季地?zé)o限變化著，使平靜的校園增添了許多詩(shī)情畫意。校園是一幅多彩的圖畫，它匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，凝聚了萬(wàn)萬(wàn)千千的快樂(lè)。這一幅幅校園風(fēng)景畫，也成為我心中難忘的記憶……這里有少年的幻想、未來(lái)的呼喚，我怎能不用心中積熱的愛(ài)，歌頌?zāi)澝滥∥覑?ài)我的學(xué)校，我愛(ài)陪伴我六年的采荷二小。

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十三篇

春，春來(lái)了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫出現(xiàn)在我的校園。

操場(chǎng)上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來(lái)，綠油油的，看起來(lái)真像一群剛出生的小嬰兒;大樹旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來(lái)啦，春天回來(lái)啦!我們歸來(lái)啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學(xué)習(xí)。操場(chǎng)四周，整齊的樹木在春光下顯得無(wú)比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計(jì)在于春，莫負(fù)這無(wú)限春光”。

花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍(lán)，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)用花瓣做的小書包;有的才展開兩三片花瓣，像一位披著長(zhǎng)發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開，像一個(gè)小漏斗……真是姿態(tài)萬(wàn)千啊!

小朋友們也像一個(gè)個(gè)破土而出的春筍，在老師的教育下茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少的知識(shí)。

春天的校園是一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香以及孩子們歡笑聲語(yǔ)的樂(lè)園。啊!我愛(ài)春天的校園，更愛(ài)老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十四篇

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻(xiàn)著，辛勤的為我們耕耘……

我們的班主任劉老師工作認(rèn)真刻苦，積極地為我們授課。

有一次，因?yàn)槲覀兗o(jì)律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對(duì)與這件事，我們也很愧疚。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)不太懂事的小孩變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清

，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時(shí)也磨損著自己。

老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十五篇

青春如畫，引人欣賞;青春如歌，令人迷醉;青春如夢(mèng)，帶人夢(mèng)幻。

在人的一生中，有三分之一的時(shí)光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢?早晨，陪伴著父母的關(guān)愛(ài)去上學(xué);中午，附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上，滿懷著今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來(lái)浪費(fèi)的。

在我們擁有著青春時(shí)，我們應(yīng)竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時(shí)，我們也應(yīng)一如既往地拼搏;在我們暮年時(shí)，我們能夠心無(wú)遺憾地面對(duì)過(guò)去。只有這樣才能對(duì)得起這稍縱即逝的青春，才算是沒(méi)讓我們的人生虛度。所以，就請(qǐng)讓我們從現(xiàn)在開始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂，老來(lái)何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭(zhēng)奪自己的未來(lái)，哪怕失敗，亦然無(wú)憾。

最能令人拼搏向上的時(shí)光無(wú)疑是青春，最能使人心血澎湃的時(shí)光亦是青春。作為人生中最寶貴的時(shí)光——青春，無(wú)疑是上天賜給我們的財(cái)富。在青春里，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地歡鬧;在青春里，我們擁有者最美好的幻想;在青春里，我們能夠?yàn)榱诵闹型蝗簧嫌康臒嵫床粫?huì)因身體的衰敗而頹唐。如此夢(mèng)幻的時(shí)光真能不令人迷醉?怎能不令人神往?

然而，青春是短暫的。當(dāng)你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時(shí)，你會(huì)愕然地發(fā)現(xiàn)——原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。回首往事，猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時(shí)也猶如眼前的小朋友一般無(wú)憂無(wú)慮地歡笑，你才會(huì)感悟到自己的青春已所剩無(wú)幾，才會(huì)對(duì)過(guò)去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時(shí)間在懺悔，不如從現(xiàn)在做起。

珍惜青春，莫讓年華付東流;珍惜青春，莫使雙親淚斷腸;珍惜青春，讓自己的夢(mèng)想放飛翅膀!

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十六篇

歡聲笑語(yǔ)的初中生活，感受最純真的年代。四季循環(huán)的幾次里，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了初三。微風(fēng)習(xí)習(xí)輕掠發(fā)梢，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，對(duì)初一、初二的回憶，對(duì)初三的向往……

憶·校園（一）

初次，踏入中學(xué)校門，仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進(jìn)入班級(jí)，初次見班導(dǎo)時(shí)，完全不同于小學(xué)班導(dǎo)，帶了幾分嚴(yán)肅和霸氣。班導(dǎo)對(duì)我們很照顧。那天的晚自習(xí)班導(dǎo)讓我們做自我介紹，我們認(rèn)識(shí)了彼此。之后的校園里讓我們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨：這是我第二個(gè)家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運(yùn)。

憶·校園（二）

初二時(shí)，時(shí)間的磨練，使我們脫了幾分稚氣，這是一個(gè)過(guò)渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時(shí)間里不知道鬧過(guò)多少矛盾，分享過(guò)多少快樂(lè)。現(xiàn)在想想，心里甜甜的。不論遇到什么困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過(guò)一次次難關(guān)。我想，我們?cè)谝黄鹫嫘疫\(yùn)。

向往以后

現(xiàn)在，我們初三了，步入了走向成熟的階梯。學(xué)習(xí)緊張了起來(lái)，課余時(shí)間同樣減少了，壓力頓時(shí)有點(diǎn)的了。但我們?nèi)孕?duì)學(xué)習(xí)，依然笑的那么爛漫，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)這種氣氛的恐懼。因?yàn)槲覀冎溃谶@個(gè)校園的時(shí)間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時(shí)光匆匆及逝；我們要笑著互相幫助下去，面對(duì)著中考進(jìn)發(fā)。當(dāng)分別來(lái)臨時(shí)，我們不哭，我們要笑，因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)：“時(shí)光不老，我們不散。”所以，我們還會(huì)再見！

遇見你們，進(jìn)入這個(gè)美麗的圣地，是我今生最大的幸運(yùn)。

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十七篇

青春校園，美好的回憶

短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……

在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼;在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……

但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。

在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……

后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……

幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……

美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……

有關(guān)校園(青春)的作文 第二十八篇

梔子花開

那些青春，已悄然老去;那些夢(mèng)想，你可曾記得?

青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒(méi)在哪里。或許是因?yàn)槟贻p，所以享有青春。或許是因?yàn)槟贻p，才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，模糊了我們的實(shí)現(xiàn)，忘記了前路的方向。

青春，是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因?yàn)槌墒欤灾罋埧帷；蛟S是因?yàn)槌墒欤艜?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。

夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開它，獨(dú)自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中，夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了，越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié)，很快就會(huì)離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。

曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無(wú)意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往，如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后，我們看見的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒(méi)有一絲色彩。

繁花過(guò)后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說(shuō)：我們有資本，因?yàn)槲覀冞€年輕。可是青春經(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見。有一天，我們終將會(huì)慢慢老去。

生活中，我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂(lè)事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗，為時(shí)不晚，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì)燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過(guò)去，接受自己，帶上夢(mèng)想，悄悄地開始一段自己的旅程……

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