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生活之間的小故事作文(精選6篇)
生活之間的小故事作文 第一篇
我站在門口，看著在飄飛的雪花中辛勤工作的清潔工們，所走過(guò)的路面都干干凈凈。看著自己的勞動(dòng)成果，清潔工們樸素的臉上露出了溫暖的笑顏……“哎呀，真是的，大冷天的偏要我出來(lái)買早餐！啊——”回家路上，我已經(jīng)打了第N個(gè)哈欠了，到現(xiàn)在眼皮子還在不停的打架，恨不得馬上就貼到一起去。我望了望四周，街上路靜人稀，我縮了縮脖子，繼續(xù)往前走。
不一會(huì)兒，我隱約看到了幾個(gè)橙色的身影，走進(jìn)了，原來(lái)是幾位還在掃地的清潔工?？粗麄兣K兮兮的衣帽，我不禁厭惡的皺了皺眉頭：人們都說(shuō)清潔工是城市的污點(diǎn)，這么一看還真不假?？吹絼e人丟棄的塑料瓶，居然還撿起來(lái)，放進(jìn)自己隨身攜帶的袋子里?？吹竭@一景象，心里對(duì)清潔工的厭惡又加深了幾分，不由得加快了回家的腳步。急匆匆的走著，殊不知，口袋里心愛(ài)的錢包正在悄無(wú)聲息的滑落，“啪”，傳來(lái)一聲細(xì)微的聲響，錢包砸在了雪地上，砸出了一個(gè)小小的坑......回到家里，習(xí)慣性的雙手插入口袋，要把錢包拿出來(lái)放進(jìn)書(shū)包里，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的事情，錢包不見(jiàn)了！我趕緊在家里翻找，急得像熱鍋上的螞蟻，可就是沒(méi)有找到，那么就只剩下一種可能性：丟在路上了！我連忙沖出家門，照著原路返回，一路上找來(lái)找去，可還是沒(méi)有找到。
生活之間的小故事作文 第二篇
我的腦海就是一個(gè)百寶箱，有許多記憶猶新的事都裝在里面，偶然間，我想起有那么一件小事，僅僅是一件小事，我怎么沒(méi)有忘呢？
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，也就是我最要好的哥們，他叫劉克。我們倆可謂是形影不離，無(wú)話不說(shuō)啊，不是有句話是有福同享，有難同當(dāng)嗎？說(shuō)的就是我們的感受。 有一次，期末考試，要每個(gè)人一張桌，這樣我們就要有一些同學(xué)到別的教室，剛好，我們倆分到一個(gè)教室，略微的感覺(jué)很好。還沒(méi)開(kāi)考的時(shí)候，我開(kāi)始東瞅西看，眼看卷子要下發(fā)了，我開(kāi)始找筆，可是筆袋里只有尺子、橡皮，就是沒(méi)有筆。我自言自語(yǔ)道：“完了，今天忘帶筆了，這怎么辦？”這時(shí)我很自然想到了劉克，我回過(guò)頭，這時(shí)劉克好像看出了我的心思，他說(shuō)：“什么沒(méi)帶？”我說(shuō)：“鋼筆?！敝?，他就把筆袋里一支嶄新的鋼筆遞了過(guò)來(lái)。那是一只非常漂亮的鋼筆，他曾說(shuō)過(guò)那是他最喜歡的鋼筆了。他沒(méi)有用，也許是做備用的吧。 考試快進(jìn)行一半的時(shí)候，我又回頭看了看他，我看到他正在修理他的鋼筆，原來(lái)他的鋼筆在他思考之時(shí)滑落在地，筆尖壞了，我不知如何是好，我示意把我手中的筆給他，他卻向我擺了擺手，我們還挨了批。于是，我又繼續(xù)答。后來(lái)好像他修得能使了，因?yàn)槲铱吹剿趯?xiě)了
事后，我打了98分，而學(xué)習(xí)一向很好的劉克只打了89分。我對(duì)劉克說(shuō)：“對(duì)不起，本來(lái)你是可以打滿分的。而他卻說(shuō)“都過(guò)去了，沒(méi)事的。”
這就是友誼，這友誼之花永遠(yuǎn)綻放在我的心里。
生活之間的小故事作文 第三篇
用自己最喜歡的幾句但翻譯過(guò)來(lái)很無(wú)趣的話但開(kāi)頭。故事的開(kāi)頭似乎預(yù)示了結(jié)局就是很無(wú)趣但是最適合。
夏日似乎只有一種色彩，淡然但是有一種令人窒息的妖艷。喧囂的蟬聲混雜成鋪天蓋地的炎熱，彌漫過(guò)了空無(wú)一人的操場(chǎng)，彌漫進(jìn)了已經(jīng)有種昏昏欲睡的教室里。在所有生物的耳膜里，這一聲一聲的撩撥，經(jīng)由大腦神經(jīng)中樞反射匯成了同一個(gè)信息—下課吧。甚至于老師的臉上也都露出了最為誠(chéng)摯的殷盼。
然后下課鈴就很識(shí)時(shí)務(wù)地響了起來(lái)。我第一次覺(jué)得它是很悅耳的。
搖搖欲墜的風(fēng)扇還在盡著自己的一份余熱，同時(shí)借由著或雜亂或幼稚的言語(yǔ)頓時(shí)沖刷淡了教室里原本的壓抑。大家都活躍起來(lái)了。我伸了個(gè)懶腰，繼續(xù)趴在被上屆生摧殘地體無(wú)完膚的木桌，拿了碳素筆，在堇色紙上信手涂畫(huà)。就這么安靜地學(xué)習(xí)，安靜地抱著自己的夢(mèng)想，安靜地看風(fēng)扇中心那不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的標(biāo)志，安靜地過(guò)著樸素的生活。有時(shí)候自己也懷疑過(guò)，這么安靜，自己卻感覺(jué)不到一絲的孤獨(dú)。我是超人，還是天生的神經(jīng)遲鈍？
記憶還是停留在很早很早以前，幼稚園里老師剝葡萄喂我的場(chǎng)景。甚至在夢(mèng)里想到這個(gè)場(chǎng)景自己都能笑出聲來(lái)。
而每次在笑過(guò)之后，一種酸酸的感覺(jué)，就會(huì)涌入我的夢(mèng)境，刺穿了冷寂的天空。緊緊拽著被子一角，直到第一縷曙光可以讓我感覺(jué)到溫暖時(shí)，我才會(huì)從夢(mèng)境中逃脫。
以為會(huì)崩潰，以為會(huì)歇斯底里。到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)最不了解的人竟然是自己。就這么冷冷地過(guò)去了，也就是暗暗地自我安慰，過(guò)去了，就過(guò)去了。在這種卑微的，自己所鄙夷的狀態(tài)下生存，竟也能心安理得。人，的確很奇怪。
這就是我的生活了。
這叫做故事。完美的，也是存在著夸張。誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料故事的發(fā)生時(shí)間，地點(diǎn)，人物。只有當(dāng)風(fēng)沙侵蝕了泛黃的皮卷時(shí)，那些神奇得無(wú)可思議，現(xiàn)實(shí)地毛骨悚然的意想，才會(huì)執(zhí)著地，無(wú)比夸大地，成為了故事，以極其虛幻的形態(tài)，存活于心。
即使不真實(shí)，但卻比現(xiàn)實(shí)真切。
因?yàn)椋适乱彩巧睢?/p>
生活之間的小故事作文 第四篇
生活有酸甜苦辣，有成功，也有失敗，就如一首歌，唱出了人生百態(tài)。
小時(shí)候，我總愛(ài)學(xué)著電視劇里的人物搖頭晃腦的吟詩(shī)詞，經(jīng)常掛在嘴邊的就是“桃之夭夭，灼灼其華”，或是“所謂伊人，在水一方”。自己也忘了在哪里學(xué)來(lái)的，整天念著這兩句話，媽媽那時(shí)高興壞了，就拉著我去書(shū)店買了一本《唐詩(shī)三百首》，吩咐我一天背一首。剛開(kāi)始，我可興奮了，覺(jué)得吟詩(shī)詞特別有意思，每首詩(shī)念上三四遍就能倒背如流，父母也是欣喜若狂，摟著我直樂(lè)呵。
那天，媽媽同學(xué)帶著女兒來(lái)家里做客，她女兒流利地背誦出一首首唐詩(shī)，惹得媽媽直拍手稱贊。我心里自然不舒服，就自己悶悶地離開(kāi)了。等她們離開(kāi)了，我才嘟著嘴，悶悶不樂(lè)的從房間里走了出來(lái)。媽媽卻笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？這就不高心了？剛才那個(gè)女孩也只比你大一歲而已，人家之所以會(huì)背誦那么多首詩(shī)，都是人家慢慢積累的成果。你不比她差，只是你沒(méi)有持之以恒的心。”“那我怎樣才能比得過(guò)她？”我好奇地追問(wèn)?！叭辗e月累！”媽媽只回答了我四個(gè)字，卻在我的心里留下了深刻的影響。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，足足半年多的時(shí)間，我才背下所有的古詩(shī)。媽媽并沒(méi)有埋怨我，更沒(méi)有批評(píng)我，在那段時(shí)間一直鼓勵(lì)我，讓我逐漸有了自信。
現(xiàn)在想來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)的做法真是讓我受益良多，一點(diǎn)小的挫折我便承受不住未免太過(guò)脆弱。在成功的路上，自然不會(huì)一帆風(fēng)順，有攔路的巨石，才會(huì)使自己有所磨礪。這一路，既是經(jīng)歷，也是成長(zhǎng)。但我卻并不愿被生活磨去棱角，成為人云亦云中的一人，有個(gè)性，敢創(chuàng)新，會(huì)成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。記得有一句話“甘灑一路汗水，愿你青春無(wú)悔”。的確，生活只有奮斗才能有所收獲，不渴求一步登天，只愿腳踏實(shí)地，追逐夢(mèng)想，讓青春不留遺憾，讓自己綻放光芒！
生活之間的小故事作文 第五篇
空氣無(wú)處不在，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦是如此。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。”當(dāng)我們呱呱落地開(kāi)始，數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊。滿月，百天，周歲………年齡增加的計(jì)數(shù)。長(zhǎng)大一些，開(kāi)始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、加減乘除的運(yùn)算。
買菜時(shí)，給錢又找錢是數(shù)學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數(shù)學(xué)。記得第一次一個(gè)人去菜市場(chǎng)買菜時(shí)，一邊挑著自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒(méi)有找錯(cuò)。還有第一次去超市，我精打細(xì)算，換回了好多吃的和日用品。
運(yùn)用數(shù)學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí)，如何表述走棋？大家將棋盤上的線標(biāo)上數(shù)字后，就可以用“跑二平五”、“車三平四”這種簡(jiǎn)單的棋譜，很完整地描述一盤棋，正是因?yàn)橛辛似遄V才有了盲棋。
數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們?nèi)ヂ赝诰?，要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習(xí)中，我一遇到困難，就會(huì)從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時(shí)間、三角形內(nèi)角和等概念，從中尋找解題思路。當(dāng)我學(xué)會(huì)使用后，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又掌握了一種技能，就會(huì)興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題并迫不及待地想解開(kāi)它。
數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)處不存在，我們將數(shù)學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供了很大的便利；老師將數(shù)學(xué)和工作聯(lián)系在一起，為他們圓滿完成工作提供了保障；科學(xué)家將數(shù)學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來(lái)，為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)如同空氣，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習(xí)、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。
生活之間的小故事作文 第六篇
這個(gè)暑假是我期盼的也是我恨之入骨的。暑假的前3天，我徹底放松了一下，接著就是恨之入骨的23天的魔鬼訓(xùn)練，剩下的就是我期盼的快樂(lè)時(shí)光！
首先，是放松的時(shí)間。這三天是暑假開(kāi)始的前三天。雖然很短暫，但我過(guò)得很充實(shí)很愉快?；氐接来?，我和小謝一起玩。他是我的親戚，所以我天天都可以跑到他家去嗨。我們兩個(gè)有一個(gè)共同愛(ài)好就是——做甜品！小謝曾經(jīng)自己做過(guò)香橙雞蛋羹。我看了他發(fā)在微信群中的圖片，兩眼直放光。一回去，我和他一起做了芒果雞蛋羮。這一次，他主動(dòng)問(wèn)我：“想不想做燒仙草？”本吃貨怎么可能說(shuō)“不”呢？于是直點(diǎn)頭答應(yīng)了。小謝從冰箱里取出專業(yè)食材——燒仙草粉，自制的芋頭扎、紫薯丸、南瓜丸，然后我們一起燒水煮食材。按照比例加入1升水，煮沸，加入燒仙草粉再次煮沸；依次加入芋頭丸，紫薯丸，南瓜丸，攪拌，關(guān)火，冷卻，再加入牛奶。大功告成！我們還做了雪花酥等甜品，自己飽了口福，還帶回家和爸爸媽媽分享！
可是，放松了三天，我便回到重慶開(kāi)始了魔鬼集訓(xùn)。
上午語(yǔ)文班，下午數(shù)學(xué)班，因?yàn)樾∩?，這兩門課輪翻上陣與弱小的我對(duì)抗。上課，作業(yè)……嗚嗚，救命！上午的語(yǔ)文課我還可以硬撐過(guò)去，可魔鬼奧數(shù)卻輕而易舉地讓我game over 。好吧，當(dāng)然不是game 。媽媽說(shuō)，23天堅(jiān)持住?？晌矣X(jué)得這23天就是23年，哦不，是23個(gè)世紀(jì)?？墒牵?dāng)我在同學(xué)口中知道他每天要上9節(jié)課時(shí)，立刻感嘆到：“我的天哪！原來(lái)幸福圍著我轉(zhuǎn)圈圈呀！”
扛過(guò)這23天，我就可以脫離險(xiǎn)境，重見(jiàn)光明！
我可能會(huì)和悠悠去北京夏令營(yíng)，也可能和寧子去大涼山夏令營(yíng)，就算這兩個(gè)夏令營(yíng)去不了，媽媽同意讓我去看港珠澳大橋！剩下的時(shí)間就是回永川避暑。我可以早起鍛練身體，上午完成作業(yè)，下午開(kāi)啟自行安排玩樂(lè)模式！呵呵！其實(shí)，我還是挺幸福的嘛！
現(xiàn)在，你知道我為什么對(duì)這個(gè)暑假又喜歡又計(jì)厭了吧！