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彈鋼琴的作文三年級(精選11篇)
彈鋼琴的作文三年級 第一篇
記得剛開始接觸鋼琴時，我還小，那時我才四歲半，站在那里琴都比我高一截。學琴成了我的夢想，我期待著成為一名鋼琴老師的學生。
終于有一天，媽媽對我說：“巧倩，媽媽帶你去學鋼琴好不好？”我高興地跳起來，然而又有些擔心地問：“真的嗎？”媽媽說；“當然是真的，難道你不相信我嗎？”我高興地又一次跳起來說：“太好了，我學，我學！”于是興致勃勃地跟著媽媽出去了。
要學好鋼琴，首先找一位好老師。媽媽先把我帶到一家補習社，讓我考慮一下?？墒俏也⒉惶矚g那里，我問媽媽：“還有別的選擇嗎？”媽媽說：“有?！庇谑撬职盐規У搅艘晃焕蠋熂依?，這位老師稍胖，稍矮———她就是我的周芹老師。
其實，學琴并不像我想象地那樣一帆風順。我哭過，笑過，悲過，喜過，但都沒有動搖我學琴的決心。功夫不負有心人，在幼兒園大班時，我參加了一次鋼琴比賽，竟獲得了金獎，真是皆大歡喜呀！
現在，我早已喜歡上了這玩意兒——鋼琴了。
彈鋼琴的作文三年級 第二篇
我還不會彈鋼琴之前一直以為彈鋼琴特別簡單。但是，我學鋼琴之后，我就不認為彈鋼琴簡單了。
剛開始練習的時候，我一把手放在琴鍵上就開始緊張了。接著，我小心翼翼地彈了一個音，我看了看譜，心里想：還好沒有彈錯，不然又要重新彈一遍了。我又大膽彈了一個音，看了看譜：哎呀！彈錯了！我大聲叫著，又要重新彈一遍了！都怪自己不小心！我又把手從琴鍵上拿了起來，心想：下一次，我一定！必須！再也不能彈錯音了！
我再次把手放到琴上，彈了一個音、兩個音、三個音正當我要彈結尾時，我打了一個大哈欠，手不小心彈到了其他音，我把手從琴鍵上拿了起來，感覺十分沮喪。正當我準備放棄的時候，老師說：一定要堅持，堅持就是勝利，千萬不能放棄！
我打起精神，最后一次把手放到琴鍵上。現在我的心態比蹦極還緊張，我非常謹慎地彈下音，我越彈越快，我的心仿佛已經鉆進了這首歌里了。當我準確無誤地彈完最后一個音時，我是心情比吃到冰淇淋還快樂！
通過這次學鋼琴，我明白了只要開始了學習，就一定要堅持到底！
彈鋼琴的作文三年級 第三篇
在幼兒園的時候，老師總給我們彈奏一些兒童歌謠，默默地，我喜歡上了鋼琴。鋼琴是獨特的木制做而成。
上小學了，我想要鋼琴的愿望越來越強烈了，就跟媽媽提出了買鋼琴的是。媽媽一口就答應了，還說：學鋼琴每天都要堅持，不能半途而廢?！眲倢W鋼琴的時候很枯燥乏味，一個音符要練十幾遍，一坐就是一個小時?？墒俏曳浅蹚椾撉?，沒有怨言，還是堅持了下來。過了幾個月后，我的手指很快就已經可以在琴鍵上靈活地跳動了。許多音符連接起來，就變成了一段美妙的旋律，我越彈越喜歡，有時還會象老師那樣晃動著身子彈奏。我高興時去彈干琴，和它一起分享我的快樂。我生氣時，也去它那里發泄一下，它陪我一起渡過難關。
我的喜怒哀樂都會在鋼琴上流露出來，所以鋼琴成了我的最愛。如果你問我：”你愛干什么？”我會自豪地回答：我愛彈琴！
彈鋼琴的作文三年級 第四篇
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球啦，打乒乓球啦……堅持下去的只有彈鋼琴。
媽媽告訴我，在我出生前家里就有了這架鋼琴。我一哭一鬧，爸爸只要按一下琴鍵，我就不哭不鬧了。大了點，我喜歡用腳敲琴鍵，再大點用手敲琴鍵。媽媽看我這么喜歡鋼琴，在幼兒園大班時就送我去學鋼琴了。
剛開始學，我覺得非常有趣，每個琴鍵都能彈出一個聲音。半年后，我能彈曲子了?？墒菑椾撉僖埠芸?，每天都要練，還要管手型，不能下去跟朋友玩，漸漸的，我失去了興趣。媽媽每次都鼓勵我，讓我不要放棄，對我說：“只要堅持就能勝利！”
今年暑假，我參加了四級考試，通過了，我又恢復了信心。
雖然每天都要練琴，但是彈琴能培養我的藝術氣質，我還是喜歡彈鋼琴。
彈鋼琴的作文三年級 第五篇
緊張的期末考結束的了，一個快樂的寒假到來了，彈鋼琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的樂趣中不可分割的一件事。
記得我第一次學鋼琴的時候，鋼琴老師曾經對我說過，學鋼琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心?？墒俏艺J為彈鋼琴并不枯燥，因為我覺得彈鋼琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富，所以我喜歡彈鋼琴，把彈鋼琴當做一件快樂的事情。
這次期末考，我考得差極了。寒假里爸爸總是讓我看書寫字，不許我看電視。原來的寒假里，我總是睡懶覺，看電視?？墒乾F在我覺得特別得枯燥，于是，我就把我的那些煩惱發泄在彈鋼琴上，使我自己覺得非?？鞓?。平時，我不怎么長時間地彈鋼琴，現在，我覺得彈鋼琴要比看書寫字快樂多了。漸漸的，我彈鋼琴的時間要比以往長多了，彈那些歌曲也變得熟能生巧了，我也能夠聽到一些優美的歌曲了。有的時候我覺得太無聊了，我就會去彈鋼琴。有一次，家里一個人也沒有，只剩下我孤孤單單的一個人，整個家變得冷冷清清。這個時候，翻起了鋼琴蓋，彈起鋼琴來。鋼琴就像我的朋友一樣，陪著我渡過了一段又一段的孤獨時光。彈鋼琴真有趣，它成了我樂趣的來源，鋼琴仿佛就是我的伙伴！
彈鋼琴的作文三年級 第六篇
有一個小女孩，長著一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛、雙眼皮顯得炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴笑起來可愛極了。
她的愛好廣泛，比如：畫畫、看書、做手工，但她最喜歡彈鋼琴。記得她從五歲就開始學鋼琴了，以后的每一天她都會彈一會兒，雖然樂譜上的“小蝌蚪”那么難認，但她每天堅持不懈地練習，漸漸地一首首優美動聽的曲子她都可以彈了。有時候一碰到好聽的曲子，她都會彈得入了迷。有一次，她學了一首《獻給愛麗絲》的曲子，這首曲子她太喜歡了，她一遍遍地練習，完全陶醉在曲子中了，媽媽叫她吃飯，她竟一點兒也不知道。媽媽說她好像是走火入魔了，為此還挨了批評呢！
她喜歡彈鋼琴，因為鋼琴可以帶她走進童話般的世界。你知道嗎？每次參加鋼琴比賽或者是演奏會，她都會穿著白紗裙，坐在鋼琴旁邊，如癡如醉地演奏，當她贏得臺下一片片掌聲時，感覺真像童話中的小公主一樣。
同學們，你知道這位小公主是誰嗎？悄悄地告訴你吧，嘿嘿！這小公主就是我——一個愛彈鋼琴的我。
彈鋼琴的作文三年級 第七篇
不學鋼琴的這段日子里，忽然覺得生活平淡了許多，原本每天晚上悠揚婉轉的琴聲會從我的指尖流淌，如今已化為烏有。
每當看見別人的手指在黑白琴鍵上飛快掠過時，我的心里不免會有些羨慕，可又覺得特別的失落。鋼琴，當年你與我可是最親密的朋友吶，怎么現在沒有人來陪伴你，彈奏你了呢？老師不教我鋼琴，難道我就不能再碰鋼琴了？
回到家，那種想彈鋼琴的沖動越來越強烈，我緩緩地打開琴蓋，琴鍵上已落有一層薄薄的灰塵，我將它們仔細地擦去，翻開琴譜，大廳里又想起那久違的琴聲，它仿佛有點陌生，可沒多久那熟悉的感覺又回來了。沒想到，這么久沒練，原來我還能彈奏出一曲曲動聽的樂曲。我一首又一首地彈奏著，這么多首曲子，是我花了多少個晚上才練成的呀！仔細回想，心中不由的感到一絲甜意。
鋼琴老師曾說過，我有彈琴的天賦，可我為什么要中途放棄呢？想當鋼琴家也是我的夢想，我應當堅持下去。在所有的樂器中，我認為唯獨鋼琴的聲音最美。“叮咚——叮咚——”那么動聽，那么清脆。我喜歡鋼琴，一直打心眼里喜歡著。雖然表面上我一直說不喜歡鋼琴，可心里卻越來越愛彈琴。想想吧，一頁頁曲譜與音符在我的指尖下變成了一首首優美的旋律——這會是一件多么奇妙的事情。
彈琴時，我可以讓自己陶醉其中，放松身心，而別人也樂意做我的聽眾。一曲《獻給愛麗絲》可以幫失眠的媽媽催眠；彈一曲《歡樂的牧童》，讓指尖快速的從一個個琴鍵上起起落落，可以訓練自己的反應能力……
面對鋼琴，心里有個聲音對自己說：即使沒有老師教我，我也要堅持下去，將鋼琴彈奏下去……
彈鋼琴的作文三年級 第八篇
我學鋼琴快一年了，老師讓我準備考三級，我非常高興。學習鋼琴可真不容易呀！
第一次上課時，老師先教我認五線譜上的“do、“rai”、“mi”、“fa”、“sol”，我很快就記住了，老師夸我聰明，我可驕傲了。接著老師教我用右手彈這五個音，我學得很慢，像蝸牛一樣往前爬，彈得結結巴巴，手指總是抓不住琴鍵往下滑。我很緊張，害怕老師批評，老師笑著說：“沒關系，認真彈會慢慢進步的”。后來，每次上課我都認真看譜子，認真觀察老師的手指，然后一遍一遍地彈每一個音。在我的努力下，我的手指越來越有勁，也越來越靈活。老師也經常表揚我認譜快，左右手配合彈得好，我聽了心里美滋滋的。回到家，媽媽說：“彈琴不要著急，不要驕傲，只要每天堅持練琴會有好成績的。”現在，我能彈出一首首完整的曲子了。我真希望長大后成為郎朗一樣的鋼琴家。
彈鋼琴的作文三年級 第九篇
我從七歲就開始學習彈鋼琴。那時我看到幼兒園的老師手指只要輕輕觸碰鋼琴，就能彈出一段段優美的旋律，覺得特別神奇，也十分羨慕。所以，每次其他小朋友在老師的帶領下，去操場玩游戲時，我總是會留在教室里，情不自禁地摸著、彈著我夢寐以求的鋼琴，哪怕是碰一下也好。老師并沒有責怪我，而是鼓勵我去學鋼琴。爸爸和媽媽知道后也非常支持我！于是，我下定決心要去學鋼琴。
學了一個月后，我才知道學鋼琴是那么枯燥。日復一日地彈著一個練習曲！這使我繼續學下去的決心有些動搖了。有一次，我在新華書店里無意間看到了一本書，它使我改變了想法！這就是世界名人叢書記《貝多芬》。書中描寫的貝多芬那驚人的毅力和自信心把我震撼了！我想我為什么不可以像他一樣呢？我又重新認真地學了起來。至今，我已經彈完好幾本書了。并且，今年暑假里我已經通過了鋼琴六級考試。九月二十二日我又去杭州參加中國上海第九屆國際藝術節——長三角地區青少年鋼琴邀請賽……
鋼琴，它給我的課余生活帶來了不少快樂，我愛彈鋼琴！
彈鋼琴的作文三年級 第十篇
鋼琴與我相伴已有五年的時光，帶給我更多的是快樂和榮譽感，當然也免不了在這條道路上遇到痛苦和坎坷的經歷。
大概在中班的時候我無意間聽到走廊里傳來優美的鋼琴聲，從那一刻起我便迷戀上了鋼琴。第一次的觸鍵讓我興奮不已。很快我就能彈奏出一些簡單明快的曲子。老師發現了我的潛力，很快我在大班的時候就順利通過了三級的考試。隨后，我發現彈琴并不是大人們說的那么難的事情，我開始有點懈怠，我顯得那么的驕傲，不肯花時間刻苦練習了。
隨著時間慢慢的推移，曲目越來越難，老師的要求也越來越高，為了完成一首作品，盡管老師還是很細心的給我講解作曲家當時的作曲背景以及需要用怎樣的感情來彈奏。我依然偷工減料，在這條路上開始走下坡路了，每次都斷斷續續、磕磕碰碰的彈奏曲目。老師的嚴厲批評，每次的彈奏都讓我有挫敗感。很快，我頭頂的光環消失了，我開始漸漸對鋼琴產生了厭惡，甚至一度有了想放棄的念頭。
媽媽在這個時候發現了問題，狠狠的教育了我一番，讓我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“貝多芬”……都統統扔進垃圾桶，那么我們就當之前的幾年什么都沒發生過吧。我開始嚎啕大哭，我知道我一定會后悔的。之前的刻苦努力都付之東流了。媽媽說：“當初的路是你自己選擇的，我們已經堅持了兩年，如今要半途而廢，打算做逃兵嗎？”我頓時啞口無言，在矛盾中不停地徘徊，覺得媽媽說得很有道理。經過幾個月的僵持，媽媽帶著我去聽了俄羅斯交響樂演奏、觀摩的歌劇，參加了合唱團，我發現音樂在我的生命中無處不在，我沒有辦法放棄我最初的選擇。如今我早已過了學琴的瓶頸期，我愿意花時間在鋼琴上，美妙的音符從我的指尖彈奏出一個個動聽的樂章。
當看到穿著光鮮亮麗在舞臺上彈奏著優美曲子的演奏家時，其實我更說：臺上一分鐘，臺下十年功。成功沒有捷徑，只有努力勤奮。
彈鋼琴的作文三年級 第十一篇
我很小的時候就喜歡上了鋼琴那美妙的聲音，有高有低，節奏有慢也有快。曲調有悲傷的，有歡快、生氣勃勃的……都能使人入迷。我還常常跟著音樂節奏跳起舞。
當媽媽練琴時彈到有關高山的曲子時，我就感覺面前聳立著一座“雄偉的高山”；彈到曲調悲傷的曲子時，我覺得自己正沉浸在哀傷之中，心就像被冷水潑過一樣，涼涼的，一直涼到心底……
就這樣，鋼琴那優美的聲音給我帶來了不少樂趣，我便漸漸愛上了“樂器王子”——鋼琴。
終于有一天，我正式請求媽媽教我彈鋼琴。媽媽同意了，我興高采烈，暗暗的下定決心：學好鋼琴，超越媽媽！
“怎么這么難！哎呀呀……！”我急得就想扔了琴書，不學了。原來，在練琴時，我有一個音一直彈不來！我站了起來，正想推開琴椅，腦子里卻閃現出了前一段時間刻苦練習彈琴的情景以及自己的誓言。我笑了，坐回琴椅，半途而廢怎么行？再說，本領誰不是苦練出來的？
想著想著，我又開始了練習，不一會兒就解決了麻煩。
現在，當我練琴偷懶時就會想到“梅花香自苦寒來”“有志者事竟成”等等這些名言，就充滿了斗志，繼續練下去……