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小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文(精選9篇)
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第一篇
很久以前，在萬物生長的地方有一只小精靈。每到春天，小精靈就會帶上她的魔壺，為大地媽媽的種子寶寶播撒“營養(yǎng)”。它不僅送給種子們陽光、雨露，更為它們帶去勇氣和智慧。在小精靈的悉心照料下，種子們正在四季中一天天長大……
春天，小種子在大地媽媽的教導(dǎo)下，早就迫不及待地鼓足勇氣想看看外面的世界，于是它在自己有限的空間里打了幾個滾，滾出了一個溫馨的球形小屋。工作過后，勞累的小種子昏昏沉沉地睡著了。大地媽媽溫和地拍著小種子說：“孩子別睡了，春天是不能錯過時機的。只有*勤，才能早日看到光明的世界。”小種子聽了大地媽媽的話，精神起來。這時，一股甘甜的水流到了小種子的嘴里。它大口大口地吮吸起來。“啊！真飽！”小種子打了個飽嗝，睜開了眼睛，哇！原來是小精靈用魔壺正在朝自己灑水。小種子喝足了水，摸了摸肚皮，扭了扭屁股，努力地向外伸展，猛的一下身體居然鉆出泥土。小種子高聲歡呼“哈哈！我發(fā)芽了！感謝大地媽媽給我力量，感謝小精靈為我灑水。”
夏天，炎炎烈日炙烤著大地，植物們一個個愁眉苦臉地耷拉著腦袋，懶洋洋的卷曲著葉子，打著盹。小精靈悄悄來到那棵小樹身邊，把魔壺中的“勇敢”撒向它。在驕陽似火的太陽下，小樹直挺地站著，就像士兵一樣。豆大的汗珠從它的頭上滴下來，它一邊擦著汗一邊唱著歌。忽然，一陣暴風(fēng)雨把小樹刮得東倒西歪，大地媽媽緊緊地抱住它說：“孩子，別怕，困難最怕勇敢的人。”于是小樹任風(fēng)吹雨打，堅強地站立著，經(jīng)歷了烈日和暴風(fēng)雨的考驗，小樹更強壯了。
秋天的腳步越來越近了，小精靈把魔壺中的“善良”撒向大樹。最初的小種子現(xiàn)在已長成了大樹，枝葉更加茂盛了，樹枝盤根錯節(jié)般糾纏在一起。樹上結(jié)滿了紅彤彤的果子，好似一盞盞紅燈籠，把大樹裝點得格外美麗。一群淘氣的孩子正在圍著它追逐，玩捉迷藏游戲。大樹伸了伸胳膊，揮舞了一下手臂，“嘩啦”一聲，熟透的果子落了一地。“來吧小朋友！我請你們吃又香又甜的果子。”大樹高興地對孩子們說。孩子們興奮地搶著果子，津津有味地吃了起來。樹下充滿了歡聲笑語。大地媽媽看到自己的孩子長大了，懂得了給予，溫馨地笑了。
冬天來了，大樹停止了生長。呼嘯而過的風(fēng)婆婆把樹上一片片枯黃的葉子刮了下來，可憐的大樹瞬時變成了一個“*子”，它傷心地“嗚嗚”哭起來。小精靈趕緊飛過來，把魔壺中的“頑強”撒向大樹。一會兒，天空中飄下了鵝毛般的大雪，厚厚的積雪壓彎了小樹的胳膊。小樹打了一個寒戰(zhàn)，連打了幾個噴嚏，卻依然頑強地挺直腰板，傲然挺立在風(fēng)雪中。大地媽媽對它說：“孩子你真棒！下一個春天你會更加美麗”。
如今，小精靈欣慰了，大地媽媽也很自豪，在它們的幫助下，那些種子都已長成一棵棵參天大樹。因為它們能用*勤、勇敢、善良、頑強承受和應(yīng)對生活的考驗與磨礪，所以今天才會變得如此強壯。
*市翠微小學(xué)六年級:陳茜園
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第二篇
科學(xué)作業(yè)：觀察種子發(fā)芽
三６班牛馨悅
第一天：我把選好的花生種子種在玻璃杯里，在玻璃杯里放好濕的紙巾，讓種子有足夠的濕度，然后把玻璃杯放在陽臺上，保持一定的溫度。
第二天：我早上起來就去看種子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，種子一點變化也沒有，還是老樣子我有點懷疑我選的種子了。
第三天：我今天有了驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的花生種子居然長芽了，從花生上面尖尖的部位鉆出小小的白色的芽兒。我很興奮。
第四天：我看到芽兒又長長了，沒想到一天功夫就長得這么快，我還看到花生原來的皮裂開了，有些褶皺。
第五天：芽兒越長越長了，都鉆進了紙里面。再仔細看，在白色的芽兒上面有長出來許多的小小的細細的像毛毛一樣的東西，哦，原來這是種子的根。在種子的上面有拱出來一個綠色的小包。
第六天：我又有了驚喜的發(fā)現(xiàn)，花生分成了兩半，外面紅色的皮已經(jīng)被撐破了，從中間長出綠色的葉子了。根的須也越來越長，越來越密。
第七天：花生種子已經(jīng)完全分成了兩半，而且綠綠的。葉子有了向上長得欲望，已經(jīng)探出頭來了。
第八天：這顆花生種子完全的長出葉子了并且伸出了玻璃杯，我數(shù)了數(shù)一共有八片葉子呢。小苗長得多旺。
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第三篇
不知從什么時候開始，我的心中深深地埋下了一顆理想的種子。那顆種子的名字，叫做“老師”。
從小，媽媽對我說：“快快長大，長大了能上學(xué)，上學(xué)了，老師回教給你知識，讓你變得聰明。”“媽媽，老師是干什么的？”我不解地問。“老師是教給你知識，讓你明白，應(yīng)該怎樣走上社會的，”幼時的我，半信半疑地點了點頭。
那時，我5歲，開始上幼兒園了。當(dāng)我第一天上幼兒園時，我拉著媽媽，不讓她走，她這一走，就是一個月。（因為以前的幼兒園是一個月回家一次）這時，走來一個漂亮的阿姨，對我說：“小朋友，老師帶你去玩玩具。”“我不要，我要媽媽！”“乖，到老師這里來，我們一起去玩玩具好不好？”我看見有一些小朋友圍著另一個漂亮的老師，在玩游戲，于是，我就跟了過去，也不管媽媽了。我至今也不明白，為什么老師這么有吸引力呢？她怎么能隨時隨地想出個游戲呢？可以說，我那時就敬佩老師，希望自己也能一樣。
在鄉(xiāng)下，我有3個表弟妹和1個親妹妹，我常常找來4把大椅子，5把小椅子，大椅子當(dāng)桌子，讓那些平均年齡不足5歲小孩當(dāng)同學(xué)，我則當(dāng)老師，教他們認(rèn)字與做游戲，過過當(dāng)老師的癮。沒人的時候，我就抱來幾個毛絨玩具，讓它們當(dāng)我的學(xué)生。
假如，我以后真的當(dāng)上了老師，我一定會像園丁一樣，呵護他們；假如，我以后真的當(dāng)上了老師，我會像蠟燭一樣，照亮他們；假如，我以后真的當(dāng)上了老師，我將在教師的舞臺——講臺上，撒下辛勤的汗水。
有這么一顆種子，它叫“老師”，我將它深深地，深深地種在我的心里，發(fā)芽，成長……
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第四篇
成長的過程作文（一）成長的的歲月就如四季的春天，什么都在萌發(fā)。快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡??只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。成長中的快樂，成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。同時，也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。成長的過程中會有很多的故事，高興或者悲傷憤怒抑或傷感。成長的歲月無謂長或者短，只是看你有沒有在對的時間里成長。成長的過程作文（二）在成長的歷程中，每個人都不可能一帆風(fēng)順，都會有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時候，所需要的正是鼓勵。鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個人遭受巨大的挫折時，將要放棄生命時，你送給他（她）一句鼓勵的話，你就可挽救一個人的生命。在成長中，我曾親身體驗過一句鼓勵的話的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的學(xué)習(xí)生活中，成績不理想，原本小學(xué)成績優(yōu)異的我，現(xiàn)在，在學(xué)校中已算不上什么好學(xué)生了，而想過輕生，母親知道后，給了我一句鼓勵，說：“這沒有什么，初中你也一定會學(xué)好，這才是開始。”雖然這句話異常平淡，但它使我那當(dāng)時沖動的表現(xiàn)，頓時消除了一半。這足以見鼓勵的力量，鼓勵在成長中是不可缺少的。成長——它是步入人生最美麗的時節(jié)，咀嚼人生內(nèi)涵，品味人生的時候，懂得人生艱難的時代，所以在成長中，更需要鼓勵。鼓勵的力量是偉大的，它能使我們從坎坷中站起來，使我們在挫折中戰(zhàn)勝挫折。在困難中戰(zhàn)勝困難，在成長這個時期中，
讓鼓勵陪伴我們走完這個美好而又是堅難的時期吧！成長的過程作文（三）一陣清風(fēng)交織著花兒的芳香飄進了窗，吹起了《華湖新童謠》中那充滿純真的頁面。再清的河水因為沒有魚兒，而不再充滿生機；再好的孩子因為沒有童謠，童年就少了一抹色彩。童謠是那么童真美好，它浸透著對少年兒童的健康和快樂，是一束絢麗的思想火花，是一座豐富的知識寶庫，是一面催人上進的風(fēng)帆！祖國媽媽的童謠—激昂熱烈，激起了我們對祖國的熱愛；大自然的童謠—清新而充滿了懸念，讓我們對這個世界充滿了幻想；成長的童謠—像一首歌，陽光而燦爛??我的視線不知什么時候轉(zhuǎn)到了玻璃櫥窗前，那里擺著一個精美的相框，里面夾著我從小到大一張張珍貴的照片，一個個腳印，從我第一次啼哭到那每一次微笑、每一次學(xué)步、每一次摔跤??這些點點滴滴告訴了我，我在成長！一篇篇如詩如畫的童謠好像把我的成長之鐘“叭叭”地轉(zhuǎn)回了從前。（）小時候，我最最渴望的就是長大，因為長大可以做自己想做的事情。聽說堅強的孩子就長大了，這下可把我高興壞了，可是卻一直沒有做到，摔跤了、布娃娃丟了??那亮晶晶的淚花總是不聽話地滾了下來。可直到上小學(xué)二年級的一個周末，媽媽帶我到樓下散步，我蹦蹦跳跳地歡叫著，可就在這一剎那，我好像被什么東西絆了一下，摔了個“四腳朝天”！疼得刺骨，這時，我只感到眼眶一陣熱乎乎的，淚水的“堤壩”即將被“沖垮”！但我在心里只有一個信念：“忍住”。我強忍劇痛，使出了吃奶的勁用力地忍著不哭出聲，心里默默地想著“我要長大??”不知不覺，眼淚終于止住了！看著媽媽驚喜的目光，我一個勁兒地歡呼“我長大了！”接著直奔家里，沖向鏡子一看“呀，還是一張娃娃臉！”媽媽一邊哈哈大笑一邊對我說；“你已在成長的道路上跨出了一步，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)你在成長！”我聽了，頓時
破涕為笑，高興得一蹦三尺高。
當(dāng)我從母體脫落的瞬間便孕育著另外一個新的生命體
那是生命的延續(xù)，希望的萌芽
我期待植入生命土地的那一刻
但那一刻并沒有預(yù)期到來
因為我的不起眼
在一個明媚的午后
我被主人遺棄在路邊
行人踐踏著我
驕陽烘烤著我
風(fēng)雨促殘摧殘著我
這才驚覺
原來千里馬有時遇不上伯樂也只能認(rèn)命
這個世界很多事情只有一次機會，錯過了就永遠失去
我的青春已不在
我的活力已全失
我害怕我的生命還未開始就結(jié)束
可是，我真的不能就此認(rèn)命！
不知是否是老天的作弄
還是幸運女神的降臨
我擁有了再生的機會
一位小男孩將我撿起
培育在花盆
悉心地將我呵護
于是我忘了一路來的艱辛
我曾經(jīng)的卑微
或許這又是命吧
老天給了我再生的機會
卻也給了我一副丑陋的面容
小男孩厭倦了我
將我遺棄在了路邊
一如那個明媚的午后
我只能再一次面對清醒的現(xiàn)實
又像以前一樣
以最卑微的方式存活
但是我說過我不認(rèn)命！
風(fēng)吹雨打都挨過了
時間也從身邊流失了不少
今日的我已是一棵佇立于天地的參天大樹
忽然出現(xiàn)一張熟悉的面孔
原來是當(dāng)年給予了我一次生命又將我遺棄的小男孩
他感嘆：
好一棵偉岸的樹，我欣賞它的毅力，我學(xué)習(xí)的榜樣
我笑了，我肯定了當(dāng)初的選擇
生活因苦難才變得多姿多彩
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉
才能煉出創(chuàng)造奇跡的雙手
我很驕傲
因為我從為忘記過自己曾經(jīng)是那么卑微的一顆種子
我沒有忘記我也曾有過驕傲
當(dāng)現(xiàn)實殘酷來襲時
我并沒有放棄
不是我沒想過放棄
只是我不想就這么死去
我不認(rèn)命！
現(xiàn)在的我已是一棵大樹
可以保護自己
養(yǎng)活自己
為他人灑下綠蔭了
也許我應(yīng)該感謝
感謝曾經(jīng)的荊棘
是它們讓我學(xué)會了不能靠天也不能靠地
要靠自己不認(rèn)命
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第五篇
在4月30日那天，我種下了一顆神奇的種子，它蘊含著巨大的生命力，使得它能從土地里鉆出來，發(fā)芽，生長！
我是在當(dāng)天下午種下的豆子。種的有黑豆還有黃豆，同樣是豆子，我為什么要種兩種呢？因為我想看看黑豆苗和黃豆苗有什么區(qū)別。我?guī)闲＄P子、花盆、種子、水，來到樓下，我拿起小鏟子“咔嚓咔嚓”挖了好多土，然后往花盆里放了五分之三的土，接著拿出小豆子分散著按進松軟的土里，再撒上一層薄薄的土，就大工告成了。這時候用小噴壺均勻地灑上水，看著水慢慢滲透下去，我已經(jīng)想象出豆芽在溫室中抬頭高歌的模樣了。小豆子，你快點長大吧！
小豆芽沒有一絲動靜，第三天我又去看它，可它還是紋絲不動，像睡著了似的。我不禁暗想：“這小豆芽也太懶了吧！別的同學(xué)的芽都長出來了，我的怎么還沒有一點動靜，真是急死人啊！”
第四天，有一顆小豆芽終于冒出來一點點，真的好可愛呀！嫩綠的小苗苗，彎著腰，鵝綠的芽滿滿的生機。雖然它只有一厘米多點，但是我已經(jīng)覺得它很了不起了。
星期五（第五天），又有三顆陸續(xù)長出來了，周圍也有土隆起一些來，我高興極了！真是令人歡喜，我用一根手指輕輕地摸著小芽芽，有種光滑的觸感，根莖上邊有點小絨毛，但葉子是光滑的，因為種下小豆子的時候我沒有做區(qū)分標(biāo)記，所以不知道長出來的是黑豆苗還是黃豆苗，我以后做事可一定要細心。
后來幾天，沒有豆芽長出來，我有些傷心和小失落，但還是給小豆子加油吧！希望你們快快長出來，期待與你們見面！
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第六篇
“耶——玫瑰種子發(fā)芽了！”我高興地叫起來。爸爸見了卻說：“這個可能是西瓜種子。”因為我是先種下西瓜種子的。
我不愿相信，就指著花盤問媽媽：“媽媽，種子發(fā)芽了，這是西瓜種子發(fā)芽了，還是玫瑰種子？”“這好像是西瓜種子發(fā)芽了耶。”“哎，白忙活了！”我很失落。
第二天睡醒，我又想：西瓜種子發(fā)芽也沒什么不好的。我穿好衣服，來到衛(wèi)生間的花盤前，用手輕輕地給小芽兒澆了一點水。到了晚上，我又給它澆了一點水。
過了好多天，小芽又長高了，我高興極了。對了，媽媽不是說有一盒肥料嗎？（是我們買玫瑰種子的時候送的）于是，我就去問媽媽：“媽媽，你不是說有一盒肥料嗎？現(xiàn)在可不可用？”媽媽卻舍不得，“玫瑰種子還沒發(fā)芽呢，肥料是給玫瑰種子發(fā)芽時用的。”
我心里暗想：難道媽媽也不喜歡西瓜種子發(fā)芽？看來，母女連心啊，她居然跟我之前的想法一樣，也盼望著玫瑰種子發(fā)芽。
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第七篇
2046年的新聞發(fā)布會上出現(xiàn)了我——中科院張宸瑋院士的身影。
主持人激動地說：“神奇!真神奇!張院士發(fā)明的超級水稻——‘完美種子’畝產(chǎn)達8000斤，是我國雜交水稻之父——袁隆平在2016年創(chuàng)造的4倍畝產(chǎn)!張院士，您能介紹一下培育“完美種子”的情況嗎?”
“沒問題!”我動情地說：“手中有糧，心中不慌。世界有很多地區(qū)糧食一直面臨嚴(yán)峻形勢，缺糧問題日益嚴(yán)重。我的團隊經(jīng)過18年培育成功的第三代超級水稻——“完美種子”，是糧食種植史上的一大突破，是一個里程碑，將造福全人類!”
“這真是振奮人心的好消息。張院士，您能詳細介紹嗎?”
“好的。“完美種子”高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)，攻克了以前雜交水稻的缺點，品質(zhì)比泰國香米還要好;它適應(yīng)性強、種植面廣，不但在南方可種植，北方缺水干旱地區(qū)、西北鹽堿地也可以大量種植;特別是‘完美種子’種下去后，可改良催化周邊土壤，使之成為活化元素，從而更好被“完美種子”吸收，為其提供營養(yǎng)物質(zhì)。”
“還值得一提的是，它是與野生水稻雜交出來的，是天然進化得來的，不是轉(zhuǎn)基因水稻;它抵抗力強，在抗蟲、病害也有大突破，種子在生長過程中，能不斷分泌出一種芬芳味道，害蟲都不敢靠近，卻能招引蜜蜂來傳播花粉，所以基本上不用噴灑農(nóng)藥，大家可放心食用。”
“謝謝張院士的解說，非常精彩，謝謝!”
我走下臺，臉上寫滿了自豪。心想：“完美種子”的培育成功，將大大改變世界缺糧的形勢，全人類會過上溫飽富足的生活，世界將會因我的創(chuàng)造而變得更加美好!
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第八篇
于萬千世界之中，我是渺小的一粒種子，卻向往著璀璨星河，渴望著肆意生長。
——題記
隨著一聲轟鳴，我睜開眼睛，四周是無邊無際的黑暗。我是一粒本應(yīng)在花園里的種子，卻不想被主人遺忘，獨自流浪到這里。
冬天剛剛過去，氣溫回暖，一陣?yán)醉懫穑痪帽銜幸粓龃笥辍５氐椎目諝夂芨稍铮窒∩伲腥恕⑹痈前盐覊涸谙旅妫屛規(guī)锥日J(rèn)為自己已經(jīng)一命嗚呼了。大雨即將到來——這無疑是個好消息，我渾身上下熱血沸騰，激動不已。
“轟隆隆——“又是一陣轟鳴，緊接著，豆大的雨點從天空中傾瀉而下，一滴又一滴雨水透過縫隙滲進土壤。我挺了挺身子，張開嘴巴，竭力吸取這些甘甜的乳汁，身邊的其他幾粒種子也都在爭先恐后地搶食雨露。
“嘩啦啦——”雨下得越來越大，滲入土壤的雨水越來越多。原本正狼吞虎咽的我，突然感到一陣陣壓迫感——水分的急速增加使我喘不過氣來，仿佛再過一秒死神就會奪走我的生命。不行，我一定要到上面去!我下定決心，拼了命地伸展自己的身體，想去觸碰地面。這時，一粒在我下面的種子喊道:“兄弟，放棄吧，別做無謂的犧牲!”一粒年歲較大的種子也勸我：“孩子，回來吧，再這樣下去，你會無法呼吸的!”真的要放棄嗎?可我不是一直憧憬外面的世界嗎?
我不再理會他們。瘦小的身軀在黑暗的水流中摸索，順著泥土間的縫隙向上延伸。越接近地面，我感受到的壓力就越大。勢不可擋的雨勢和猛烈的風(fēng)讓我感到窒息。為了不讓自己的努力付之東流，我費了好大的勁兒，終于擠出一點小芽兒。雨還在下，雨水不停地打在我的臉上，我感到無比的痛快，即使搖搖擺擺，卻依舊堅持著。
終于，雨停了，我立住了身形，雨中的不斷掙扎使我又長高了。我開始打量起這個世界：新生出的嫩葉，新開出的花朵，剛破土的春筍，一切都充滿了勃勃生機。這場大雨似乎是一個契機，一個讓萬物蛻變的契機。
經(jīng)歷過這場大雨，我的心靈得到了磨煉，也讓我明白，沒有風(fēng)暴的海洋是池塘，不經(jīng)驚濤駭浪，又怎能欣賞暴風(fēng)雨后溫柔的漣漪。在成長之路上，我一心向陽，從未停止生長。
小學(xué)生關(guān)于種子生長過程的作文 第九篇
曾經(jīng)，我在百科全書里看到有關(guān)綠豆發(fā)芽的知識。當(dāng)時，我就覺得種綠豆芽是一件很有趣的事情，心里一直癢癢的。
周三，余老師布置了種植的任務(wù)。于是，我向媽媽提議：“我們要不種綠豆吧！”然后媽媽從柜子里面拿出平時用來煮糖水的綠豆。我找來一個容器，抓了一小把將這些深綠色的小家伙完全泡在水中，綠豆的顏色嫩嫩的，像披了一件綠色的外套，它身子中間有個白白的點，這可是它們的精華。一天后，它們真的會像百科全書上說的那樣發(fā)芽嗎？
一大早，還帶著惺松睡意的我，沒顧著洗臉?biāo)⒀溃蛠淼疥柵_，仔細觀察起綠豆，突然，我開心地叫了起來，“媽媽，媽媽，快來看，綠豆的顏色變淺了。”媽媽湊過來，對我說，你將這些綠豆移到瀝水款的塑料保鮮盒中，再將另外一個盒子底下鋪層水。媽媽神秘地說：“綠豆快要發(fā)芽了，不信，你下午放學(xué)回來看。”果不其然，等我放學(xué)回來，一瞧，綠豆那小小的腦袋上，綠色的皮破了，冒出了白白嫩嫩的小芽，非常可愛，我的心中好不欣喜。
第三天，綠豆芽已經(jīng)長到四厘米長，頭上也長出了一點點小小的綠葉子。我真開心，看著他們纖細的身子，真令我憐愛。
第五天，豆芽兒有六厘米高，葉子尖尖的，又綠又長。我每天都會給他們噴水，更換盒子底下的水。
一個星期了，小小的綠豆芽已經(jīng)長大了，它們大約有十厘米高，綠綠的葉子格外漂亮，它們齊齊地相擁著，就像一株株挺拔的“小樹苗”。
小小的綠豆真是神奇！大自然無奇不有，我愛大自然！