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走路鍛煉作文 第一篇

“走路”一詞在人生的每一階段都會有不同的理解與體會，而正是有了這些不同的理解，人生才能變得炫麗多彩。

在初記事的時候，媽媽教我走路，小小的我踉踉蒼蒼走上幾步，覺得每個人邁出矯健的步伐，走在地面上，做出了這再簡單不過的幾個動作就可以詮釋為“走路”了。

剛上了幼兒園，已能掌握走路的基本技術的我，在和小伙伴玩耍時，又體會出“走路”一詞的意思，它不只是詞義上解釋的那樣，有了它我們可以變得快樂，可以變得開朗。這是我對這個詞的進一步理解。

不知不覺地又度過了幾年光陰，我成為了一名小學生，從早晨匆匆趕到學校，課間在操場上飛奔，到在辦公室抱來的作業(yè)在班上分發(fā)時，我又嘗到了“走路”帶給我的樂趣。因為“走路”會使我學會勞動，使我變得勤奮；“走路”讓我學會幫助老奶奶過馬路，使我得到“善良”的稱譽；“走路”在我心中的含義又深了一層，它不只是走的意思，不只是快樂的“化身”，在我心中它還是我的“生活老師”，教會我學習，教會我努力，教會我善良，教會我……

憧憬著初中生活的我，終于升入初中，那里的一切都使我既興奮又害怕，就像十幾年前自己在蹣跚學步時的心情，我從記憶的詞語字典里“翻出”記載著“走路”這一段的文字，打開我的記憶，從這些記憶的中再慢慢滲透“走路”這個詞的新意義，得到新的理解與：這時，在我心中，“走路”走的不只是路，而“路”也不是單獨指的路。它也許指某種人生意義，也許指……“走路”就像走一個人生，每一天都在詮釋“人生”一詞，每一天都會有新的解釋，每一天都解釋的不相同。解釋“走路”也一樣，每一天都會有新的解釋，每一天都解釋的不相同……

走路鍛煉作文 第二篇

作為人，走路自然是一種很自然的事。每個人自呱呱落地就要開始學習走路，人人不例外。當剛學會走路時，哪一步。都在宣告著微小的成長。

走路便是成長。生命的列車飛馳在人生的軌道上，當駛過青春那些征程時，車輪與鐵軌間會發(fā)生怎樣的聲響，又能擦出怎樣的火花呢，一棵棵后退的白楊樹，在呼嘯中失去了蹤影。留戀的日子總視那么短暫。多姿的季節(jié)，鳶飛滿天，七彩的夢想，花葉間成長，雨露澆灌希望，陽光溫暖了黑暗潮濕的心靈，輕風拂干了盡頭臉龐的淚水，笑容美麗如花，我們在成長。

走路便是成長。兒時的玩伴，少時的知己，紛紛踏上了離別的火車，揮手告別，揮不去記憶。書生意氣的我們，風華正茂的少年，海闊天空的談笑，敞開心扉的傾訴，一遍遍地在腦海里回放。此時才發(fā)現(xiàn)那些不愉快的小摩擦原來是一杯苦咖啡，喝下很苦，回味很美。我們在成長。

走路便是成長。當手中的日記本最后一頁也寫滿歷史，才想起箱子里還存放著一本本寫滿的日記。吹去厚厚的塵土，翻開一頁頁泛黃的紙張，看著越來越工整的字體，自己也在一天天成長。字體里記載著我走過的每一個足跡，就像我走過雪地留下的一個個深深淺淺的腳印，只是，我不能從頭再走一遍。我們在成長。

走路便是成長。一路走來，漸行漸遠的童年，在記憶中沉淀。一直以來都渴望得到能夠實現(xiàn)一切夢想的七彩水晶石，但不知被那個惡魔偷去，夢想?yún)s成的七彩的肥皂泡，在我眼前“嘭”的變成了沫沫。慢慢喜歡上了帶著悲傷字眼的詩句，躲在角落里寫下苦澀的文字，看著那些高談闊論、喜上眉梢的同學，總以為快樂屬于他們，沉默屬于自己。我們在成長。

走路便是成長。一路走去，前方的地平線還在遠方。既然渴望藍天，折斷了翅膀也要帶著血和淚飛翔。沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路，豁出去拼上一回，落了個遍體鱗傷也不枉走此一遭。我們在成長。

生活之路不會一帆風順，但以堅強的毅力與充足的信心會一直走下去！因為黑暗之后是黎明，走過了黑暗才到達黎明。我走在路上，走在成長的路上！

走路鍛煉作文 第三篇

現(xiàn)在的我，每當回到家里，就會把衣服妥妥地掛好，整齊地擺放在衣柜里，這樣的好習慣多次得到媽媽的夸獎，每當媽媽夸獎我時，我就臉紅地想起過去。

記得小時候，我回到家就把外套脫下來，一丟，就跑去寫作業(yè)。但是到第二天我的衣服神奇般的在衣柜里，我就想：我竟然有魔法，以后什么東西都不用收拾了！ 然后我每天都是這樣，一回到家習慣性的把衣服丟到一邊，在家“隨處可見”我的衣服。一年過去了，我也漸漸的長大了，就像：世界上真的有那么好的事嗎？竟然還有“魔法”，不行，我得去探究，研究。在晚上我設計好了所有計劃，到了星期五，我開始了我“小偵探”的計劃。我回到家把“誘餌”放在地板上，引“獵物”出來。我大喊一聲：“我去洗澡啦！”然后迅速地跑到鞋柜后面，等待了一會，“獵物”慢慢靠近“誘餌”，我撇了一眼看到了“獵物”，我瞬間震驚了，這在我腦海里的“魔法”原來是媽媽的母愛“大招”，我看著她彎下腰撿起衣服，把她折疊好，放在衣柜里。她就這樣堅持了一年，我的眼淚不自主的掉了下來，我跑進房間一把抱住了媽媽，媽媽看著我，嘆了一口氣，說：這都被你這個“小偵探”發(fā)現(xiàn)了。”我把眼淚擦干，看著媽媽說：“我厲害吧？”看到媽媽笑了，我也不自主的笑了。

這個“魔法”被我識破以后，我再也沒有這樣過了，曾經(jīng)的“獵物”也沒有出現(xiàn)過了。

有母親真好！在擁有之時，我們一定要學會珍惜。是母親給予了我們生命，讓我們用能做到一切來回報母親?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像個寶-----世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草-----”讓我們用博大的愛去關心那些失去母親的孩子，讓他們感到人間真情常在。

走路鍛煉作文 第四篇

學校與家之間有一條大路，車水馬龍，行人匆匆，15分鐘的路程不遠也不近。我一個人慢慢地走著，感到這條路漫長而乏味。每天都是這樣，如同上好了發(fā)條：穿梭在人群中上學，急沖沖趕回家，去完成一大堆習題。一天中午，我和一位同學一塊兒回家。我只顧低著頭走路，而她卻神采奕奕，感嘆道：“樹葉多有詩意呀！”

我一怔，放慢了腳步。是啊，風景的確很美！樹葉被秋風吹得瑟瑟作響，漫天飛舞，像一個個舞動的精靈。最后，還是帶著對根的留戀，依偎到了大地母親的懷抱，給馬路鋪了一層金黃的地毯。打那以后，我便對周圍的事物留意起來。放學時，我特意走到人行道上。我留心人行道上的各色方磚，還有路旁的假山、草坪、花圃。那草竟高低起伏，極富層次美，草坪里留有一些小路，花兒開得多么鮮艷美麗。于是我的心里晴朗起來。陽光是那樣燦爛，天空藍得那么干凈，心中的煩惱全部忘卻。這一刻，我發(fā)現(xiàn)了生活本身的多姿多彩。

它們輕輕地拔動我的心弦，沒有人明白這種安寧而平淡的快樂給我多大的感動。人行道上雖然不熱鬧，但我也能碰到不少人，經(jīng)歷一些平凡的事。一天下午放學回家，一個清脆得如銀鈴般的聲音從背后傳了過來：“姐姐！”我詫異地轉過身來，原來是一個三四歲的小孩子，睜著大大的眼睛，很天真很純潔地看著我。他又清楚地叫了一聲：“姐——姐——”小孩牽著媽媽的衣角，歪著頭打量著我。他媽媽則對我莞爾一笑……多么美好的瞬間，這美好的畫面，深深地印在了我的心里。

有首歌是這樣唱的：“一個人走路總不自在，心里邊少了別人的關懷……”其實，如果你熱愛生活，用心生活，那么你會發(fā)現(xiàn)，一個人走路，也會是那么自在，那么開心。不是勞累，而是快樂；不是寂寞，而是清靜。用美好的心靈看世界，你將會發(fā)現(xiàn)一個美麗的世界！

走路鍛煉作文 第五篇

但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧”。其實則不然，在走路時，不能只盯著腳下的小石子，也要學會在行路過程中詢問對此熟悉的人，討教經(jīng)驗，為未知的道路指明方向。

當還是行外人時，就要尋找將你指引向行內的導師。

有這樣一個故事講得就是這個道理。有兩個人要找一個叫天堂的地方，甲說應該問問具體在哪在走。乙說問路太費時間有問路的時間我都能跑2里路了。甲還想勸他，他已經(jīng)沒時間聽了，轉身就跑。甲沒辦法就只能自己去問路了。過了幾十年，乙從外國給甲打了個電話問他說你找到天堂的路了嗎？甲回答說我問清路幾分鐘就到了。你呢？乙說幾十年我也沒找到?？磥磉€是你說的對，走路前應該先問清楚路然后再走。

這是個寓言故事，有人說哪有乙這么糊涂的人？不問清楚路就走，當人可能沒有這么糊涂的人。但人生路呢？不也這樣？有幾個人想家那樣問清楚再走。辛辛苦苦忙碌一生，如果從事對眾生有害的職業(yè)，哪么他越努力就離天堂越遠。路不問清楚就走，走錯了還能往回走，但人生只有一次有些路走錯了就很難走回來了。

而我們青少年，正處于人生最具朝氣的時候，有時會因為自大和無知而走錯路。波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！敝v的主走路時要有虛心求教精神，要聽從他人的指導。如果青少年目無法紀，貪圖享樂，在老師家人的善意規(guī)勸下，能夠及時改正，那才叫智慧，因為畢竟“當局者迷，旁觀者清?！?/p>

朱明瑛原是舞蹈演員，成績平平，卻有一副好嗓子。她接受團長王昆的建議，改學唱歌，終于成為了響譽中外的歌唱家。倘若她只顧走自己路，恐怕是難以成為優(yōu)秀舞蹈家的，而歌壇上也就沒有今日耀眼的朱明瑛了。

總體來說，應該把“走自己的路，讓別人去說吧！”和“常問路”結合起來，既要有“走自己的路”的的堅定念念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。簡言之，既走路，也問路，才能走好路。

走路鍛煉作文 第六篇

走路，很簡單，就是一步一步地走。

走路走路，很困難，在十字路口面前，不知該如何轉彎，就傻傻的愣在那兒。

其實，走路并沒有什么困難，只要有勇氣，勇敢的邁出腳步，這就是走路，這就是成長。

有時是首人生之歌，有時是一幅深刻的畫面。

在人生這個漫長的旅途中，我們不反要自信地前進，更要擁有一顆平和的心態(tài)，在走每一步時，想著自己腳下的路，用心去領悟腳下的辛苦。當自己留下那一個腳印時，回頭看這是否就是成長的足跡？當自己一步一步向前走時，眺望身邊的風景，用心感受這是否就是自己的世界？有時候，一個小小的步伐，承載著的是人們對未來的憧憬，需要我們用心去寄托這美好的愿望。

每個人的心中都有一首人生慢歌，只有唱的響亮，我們才能聽到她的聲音，才能走進她的內心。

在人的腦海中總保存著那一幅幅深刻的畫面。當我們第一次學會走路時，那一份微笑的臉龐，是我們成長的見證，當我們在挫折面前，勇敢的向前邁去時，那一份自信的臉龐，是我們長大的標志；當我們學會在十字路口轉彎時，那一張豁達的臉龐，這就是我們成熟的意義！

這一幅幅記憶深處的畫面，拼貼氣來就是人生的感嘆號！只要敢于向前走下去，下個路口的綠燈就會為你而閃亮。

似水年華，又能留下幾個腳印？作為90后的我們，害怕什么？背起行囊大步的前走，裝起零碎的殘夢，相信自己，有什么不敢做，何必小看自己？用信心、勇氣化作一縷陽光，終將能把困難、挫折融化。

走路，就是一粒種子，需要勇氣來萌發(fā)，需要需要自信來灌溉，才能長成一顆茁壯的大樹。

悲傷時，靜靜的聽歌，等著與陽光的再次相遇，我依然如此地快樂······

走路，很簡單，就是一步一步地走，把握好每一步地節(jié)奏，我們都可以的。

走路鍛煉作文 第七篇

作文課上，老師一說要做實驗，同學們欣喜若狂，個個精神抖擻，老師說要變魔術，魔術的名字叫“會走路的杯子”。大家大惑不解，我想：杯子怎么會走路呢？

按照實驗步驟，先把玻璃板放在水中浸泡后，玻璃墊在書本上，然后燭點燃起來，火苗像惡魔似的，輕輕地燃燒起來。我們屏息凝神，牢牢的盯著老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇跡發(fā)生的時刻。大家顯然很驚奇，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

接著，老師把玻璃杯放在玻璃板上。實在是太慢了，我們只好專心致志地等待著魔術結果。

過了一會兒，杯子真的動了。它慢慢地動了起來，就像一只蝸牛慢慢地前進。過了一會兒又動了。大家激動萬分，真有這樣的魔術。過了一會兒，又動了，大家像伸長脖子的長頸鹿一樣。同學們看得驚呆了。這是為什么呢？老師告訴我們答案，原來是杯子受熱時，里面的空氣會膨脹，但由于杯子是倒立的，并且杯口又被水封著，熱空氣就會把杯子頂起來，導致杯口和玻璃板之間的摩擦力減少，就這樣，杯子在自身重力的作用下，就一步一步地走了起來。這次實驗讓我懂得了不能解訣的實驗要去試一試，才能得出結果。

怪不得，這杯子會走路。

走路鍛煉作文 第八篇

走路是最平常的一件事，然而，在這件平常的事中，卻有著很多的學問。

對于：“走路”來講，路的選擇很重要。是走寬廣的大道，還是走彎曲的小道，都是決定我們在這條路上能走多遠的重要因素。如果走上了一條絕路，又不思悔改，將使你與目標[注: 背：背向；道：道路；馳：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。]。所以，我們應該選擇寬闊的、充滿陽光的道路，這樣才不會迷失方向。

其實，人生就是一條路。每個人都有自己的路線，都有自己的目標。我們在人生的選擇上，也應該放開目光，不要因道路的平坦而迷惑，也不要因路旁的美景非凡駐足，只有這樣，才能到達勝利的彼岸。

對于走，學問就更多了。首先，你走的每一步都要踏實，如果過于驕傲或過于心急，便會有摔倒的危險。在路上留下一個個腳印，便是對踏實最好的驗證。其次要目視前方，如果被心頭的歡喜所迷惑，只顧低頭尋思，便會不慎被石頭絆倒。再者，走路時還要有毅力，否則，你是很難憑借你的雙腿走到目的地的。

走在人生的路上也是一樣，選擇了自己的人生之后，要執(zhí)著地去追求，不可[注: 指用不正當?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜。]，否則，你的人生將有很多缺陷，人生之路并非坦途，跌倒必然不可少，但只要有勇氣爬起來。

走路鍛煉作文 第九篇

鄰居家的玲玲圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長得十分可愛。

玲玲都快一周歲了，可是還不會走路。有一天，玲玲的爺爺在家里對大家說：“應該教玲玲學走路了！”大家都說好。

于是，玲玲的爺爺領著孫女來到走廊，放開手走到一端。然后，他伸開雙臂對玲玲說：“玲玲乖，過來，到爺爺這兒來！”玲玲的眼睛瞪得大大的，看著她爺爺搖搖晃晃地想開步，可是就是不敢向前走。她爺爺看到了，就鼓勵孩子說：“玲玲最勇敢，快走過來，爺爺就帶你到街上買好東西吃?！绷崃岷孟舐牰藸敔斦f的話，抬起一只腳向前跨出了一小步。可是就在她想跨出第二步的時候，不知道怎么搞的竟然癱倒了地上。爺爺趕緊走過去把孩子扶起來。他還說：“玲玲不怕，玲玲乖，再走！”這一次，玲玲站起來以后就向前走。由于腳步不穩(wěn)，一下子摔在了地上，頭重重地碰到了墻壁上。她“哇”地一聲哭了起來。玲玲的媽媽心疼得馬上跑過去，抱起玲玲就說：“玲玲不哭，不走了，不走了。媽媽給你吃好東西?！绷崃岬臓敔斅卣f：“小孩子學走路，哪有不摔跤的？要是怕摔跤就不學走路，那就會永遠不會走路了！”玲玲的媽媽說：“孩子還小，還是等她大一點再學走路?！睜敔敍]有辦法，只好讓她媽媽把孩子抱走。

后來，我看到玲玲的爺爺趁她媽媽不在的時候就教孩子學走路。玲玲很快學會了了走路，還走得比較穩(wěn)了。她媽媽看到了說：“你看，孩子大了不就會走路了！”她那里知道這全靠她爺爺教她走路的呀！

現(xiàn)在，我還常常想起玲玲的爺爺說的話：“要是怕摔跤就不學走路，那就永遠不會走路的！”

走路鍛煉作文 第十篇

將時間撥回到十年前，夏天，五月。

初夏的早晨，空氣濕漉漉的，低空還飄著一片片白霧。忽然，白霧翻涌起來，愈來愈響地傳來“嘿嘿”的勞動號子，一個厚實的黑影扛著鋤頭漸漸清晰，是爺爺趕早務農去了。

小時候的我調皮得像個野孩子，吵著嚷著要一起去，爺爺鄭重對我說：“田里有吸血的蟲，會咬你腳的！”“我不怕！”我執(zhí)拗地拖著鋤頭就走，爺爺只得依我，白霧又翻涌起來。在晨霧里，爺孫倆的身影溫馨而美好。

到了田邊，爺爺脫下早已破了洞的解放鞋，毫不遲疑地下了潮濕的黑黝黝的田里。正當我興沖沖地脫下白襪子，準備去田里大干一場時，想起爺爺說的話，我害怕了，退縮了?！盃敔?，我不敢下去!我怕蟲子啊……”我扯著嗓子，略帶驚慌。爺爺挺起腰板，笑了起來，嗔怪地說：“怎么樣，跟你說了不信吧！”我嘟著嘴，沒答應。“唉，你這孩子?！睜敔敓o奈地搖搖頭，“踩著我的腳印走，爺爺腳板大，把蟲子都壓進去了！”我信以為真，便踩著那深深的腳印，向田的那頭進發(fā)。

爺爺?shù)哪_印又大又深，我踩上去，感到特別愜意，踩著它很踏實的。那厚實的腳印，不像是走出來的，倒像是拿秤砣壓過，拿刀刻出來一般，連腳底的紋路都清清楚楚。我從這個腳印跳到那個腳印，仿佛是一串為我訂制的舞臺，我自由地旋轉、舞蹈著，恐懼和害怕早已煙消云散了。

就這樣，那個年紀，那個夏天，幾乎每個早晨都在爺爺?shù)哪_印上走過，我的小腳丫立在那深深的腳印上，我感覺是如此踏實，如此快樂，不會再走彎路了。

時光總在流逝，過了那個年紀，我成長的足跡里就再沒有出現(xiàn)過爺爺那深厚的腳印，取而代之的，是我自己愈加沉穩(wěn)，愈加深厚的腳印。一步步走來，沒有爺爺深厚腳印的支撐，我退縮過，畏懼過，但都挺了過來，因為是爺爺?shù)纳钌畹哪_印給了我莫大的啟示和力量。

“踩著我的腳印走”，腦海中仍時?；叵脒@句話，現(xiàn)在，我要踩著自己的腳印走，走出屬于我的精彩人生路。

走路鍛煉作文 第十一篇

每個孩子都是從呀呀學語到出口成章；都是從走時磕磕碰碰到箭步如飛；都是從天真爛漫到成熟灑脫。

——題記

老鷹為什么會飛得那么高，那么遠？其實老鷹剛出生時是不會飛的，一直由母老鷹給他們喂食，但等到它們長到一定大時，母老鷹會折斷它們的翅膀并且不給它們喂食。你們一定會問：這是為什么呢？為什么要折斷它們的翅膀？為什么不管他們？可是你們要記得每個父母都是愛子女的，母老鷹也愛，但是母老鷹知道，如果一直照顧它們，那么他們將永遠無法翱翔藍天。母老鷹在窩邊教它們展開翅膀然后將它們從山崖上推下來，讓它們學會展開翅膀向上飛。如果沒有展開翅膀，將會葬送谷底，成為失敗者；而展開翅膀的則會自由自在地翱翔天空，成為成功者。這就是老鷹飛得高，飛得遠的原因，每一只會飛老鷹都是靠磨練出來的。

其實飛翔和走路都差不多，都是成長中必經(jīng)的歷程，只有克服它們你才有展翅翱翔的機會，才能在以后的道路上越走越遠，越飛越高。

走路一個簡簡單單的詞語，卻有許多的含義，其中最深的應該是：走向成功或成才之路。我記得爸爸說過：“一個從未遇到困難的天才，屬于一個廢人”直到現(xiàn)在我才明白，爸爸是想告訴我：只有經(jīng)歷過困難和挫折，才會在成功這條道路上走的更遠。

爸爸對我從不溺愛，什么事情都要我自己做，什么困難都要我自己走。其實我很恨我爸爸，恨他是我爸爸，卻不肯拉我一把，幫幫我。后來才知道，我在爸爸眼里是一只剛剛長滿羽翼的老鷹，他知道我會翱翔天空，但需要磨練我的羽翼，讓它長得更豐滿，更健壯。現(xiàn)在我的羽翼已足夠我自由飛翔，可以自己一個人度過困難，面對生活。我想感謝我爸爸，是他教會了我如何飛翔。

不管是走路還是飛翔，都是走向成功之路的方法。加油吧！相信我們定能在生活的舞臺上展翅翱翔！

走路鍛煉作文 第十二篇

不要去看遠處模糊的東西，而要動手做眼前清楚的事情。腳踏實地走好腳下的路。

低頭是一種智慧，低頭是一種品格，一種姿態(tài)，一種風度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，是做人最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進而為人們所悅納，所贊賞、所欽佩這正是人能立世的根基。

懂得低頭，你就擁有了一種謙遜的品格。一個人取得一點成績，是該大肆宜揚還是尋找自己的不足？正如地里的麥穗，挺著筆直的腰桿，抬頭看天的都是少產的，相反，在夕陽下害羞的低下頭，隨風飄擺的才是粒粒飽滿的。而今就有一些人，剛剛取得一點成績，就會目空一切，整天看著自己頭上的光環(huán)，卻忘了繼續(xù)看好腳下的路。

懂得低頭，你就擁有了一種謹慎的品格，成長途中，荊棘四處密布，不如意的事十有八九，而只有在我們低頭的時候，所有的陰謀和陷阱才回原形畢露。試想如果我們一味的幻想著成長途中一馬平川，而因此落入生活的陷阱，情況會如何呢？所以，要懂得低頭，只有低頭，才能在荊棘的人生中看清前進的方向。

低頭使人腳踏實地，走在成長的道路上，浮躁的狂風時常將我們吹起，我們難道就這樣飄飄然，不思進取了嗎？所以我們要時常低頭，只有低頭，才能使我們看清腳下的土地，避免在“云端跳舞’,這樣才能走的更遠。

低頭，并不意味著地位低下，卑躬屈膝，它是一種智慧，一種成長的姿態(tài)。

走路鍛煉作文 第十三篇

腳下走的是路，心中走的是人生路。選擇不一樣的路，得到不一樣的結果。

路，有長有短，有曲有直。有通往知識海洋的書香之路；有通往狹窄陰暗的羊腸小道；也有通往無底深淵的黑路。

路，要靠人決定，而不是靠路來“決定”。一些人為自己而走路，一些人為路而走路。

路，都沒有一帆風順的，總會有一些咯腳的“石頭”。選好要走的路的人，有不想走，選擇其他途徑的；有在這兒磕倒，一蹶不振的；也有堅持到底，勇往直前的。

路，要有目標，不過有了目標不見得就能走好，能否走好“路”，是對你是否能堅持到底的考驗！

聽個小故事吧！說有三個登山者去登同一座山，第一個到了那兒，一看山這么高，就說：“這山太高了，我是登不上去的，還是回去吧！”第二個人到了那兒，盡管有些害怕，但還是向上爬了，爬到一半兒，有氣無力的說：“算了吧，就到這兒了，爬不動了，再怎么說我也爬過了，回去算了，以后再說！”第三個人到了，盡管很累，卻毅然爬到了頂峰！在頂峰上看到了一片壯麗的風景。

三個人爬一座山，得到了三種不同的結果。的確，知難而退固然是聰明的選擇，但堅守信念，攀上頂峰卻又是不同的景象。

“會當臨絕頂，一覽眾山小?！碑斈阕罱K爬上頂峰時，看到的“景色”絕非像在地面上看到的一樣。

是啊，爬山固然可以退縮，但是，在人生的山峰上，你能說退縮，不走了么？不可能的！你必須毅然面對人生，面對人生中的種種困難，堅定自己的目標，將自己的人生之路推向頂峰！

走路鍛煉作文 第十四篇

什么是走路？我們祖先造字時就在暗示，路就是要各用“足”即各自用腳走出來的一條條大路！

那么，究竟什么是走路呢？奮斗的過程就是走路，路的起點是奮斗，終點是勝利。可在奮斗前進的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵，奮力奔跑……又有多少人在這條路上迷失方向，誤入歧途。誠然，這條艱辛之路猶如山路，崎嶇坎坷，危機四伏，使許多人如墮入深淵，難道這能成為冠冕堂皇退卻的理由嗎？就連轉瞬即逝的彩虹，葉間垂落的露珠，空中劃過的流星都留下了自己的痕跡，那么我們又為什么不能在歷史的長河中留下自己的腳印呢？

一個人要想走出精彩，走向成功，首先要做到腳踏實地，自己走起來。人生的路挫折重重，但只有在泥濘的路上留下足跡，才能體現(xiàn)出人生的真諦。泥濘留痕，不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹。只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，才能留下痕跡。

失去雙腿并癱瘓的霍金，用一根手指敲打著自己的生命，他并沒有用雙腳，但誰能說他沒有在歷史的大道上留下腳印呢？足不出戶的居里夫人，在簡陋的實驗室中，發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種元素，使她在科學之路留下了深深的烙印。

雁過留聲，人過留名。就讓我們腳踏實地、一步一個腳印，闊步走向我們夢想的巔峰。

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