小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
制作足球游戲觀后感作文(精選29篇)
制作足球游戲觀后感作文 第一篇
一場精彩的小足球賽就要開始了！
孩子們把衣服和書包相繼脫下，堆起來當(dāng)做球門。孩子們分成兩撥兒，就拉開陣勢賽起來。小弟弟和小妹妹們都被吸引來了，他們坐在樹樁上來欣賞這場足球賽。
快看那個(gè)守門員！他的兩只手矗在膝蓋上，腿略微彎著，身子向前傾斜。他的眼神可專注了，緊緊地盯著前方，生怕因?yàn)樗氖韬龆鴽]有接到球，給對方加了分。守門員后邊的那個(gè)小男孩是替補(bǔ)隊(duì)員，一心只想著快些讓他上場，好撲住幾個(gè)險(xiǎn)球，顯現(xiàn)自己的身手。
再來看那個(gè)戴紅帽子的女孩吧！她生怕別人擋住她，往外探著身子，注視著她所支持的團(tuán)隊(duì)。那個(gè)紅領(lǐng)巾男孩探出腦袋往外看，生怕看不到精彩鏡頭。而他后面的那個(gè)女孩，索性站起來觀看。再把鏡頭轉(zhuǎn)向這邊，那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩似乎對足球沒什么感覺，臉上毫無表情，也許是來看熱鬧的吧！最左邊那個(gè)抱著弟弟的小男孩一定是來晚了，不然怎么會(huì)坐在最旁邊呢？
對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了！他面帶笑容，看得津津有味。坐在他旁邊的披風(fēng)衣的男孩卻顯得很緊張，也許是頭一回看到如此激烈的比賽吧！
對這場球賽最不感興趣的就是那只小狗了！瞧，他正在那兒睡懶覺呢！
這真是異常精彩的小足球賽！
制作足球游戲觀后感作文 第二篇
足球賽一個(gè)陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。
激烈的球賽開始了。那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。
那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢進(jìn)了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引住了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認(rèn)真地觀看起來。你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊(duì)，坐著一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手插腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個(gè)隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了?！辈恢钦l家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現(xiàn)在，它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。
制作足球游戲觀后感作文 第三篇
十月二十四日下午，我門雅河小學(xué)順利地召開了[校長杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧!
下午，我們都整齊地坐在操場上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級(jí)共三場比賽。比賽還沒開始，有些同學(xué)就沉不住氣了，興奮不已。運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時(shí)間不等人，不一會(huì)兒比賽開始了!
第一場是我們四年二班紅隊(duì)對四年一班黑隊(duì)，雙方隊(duì)員互不相讓，在關(guān)鍵時(shí)刻，我班王家順一腳把球踢進(jìn)了球門!全場沸騰!接下來的賽況更是精彩不斷。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。最終我們以2：1領(lǐng)先的優(yōu)勢取得了勝利。
第二場是四年一班對陣四年三班的比賽，比賽開始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰(zhàn)勝了四年一班奪得了第二場的勝利。
第三場是四年二班和四年三班爭奪冠軍賽。同學(xué)們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當(dāng)四年三班要進(jìn)球時(shí)，王家順用身體把球擋了下來，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅(jiān)持了下來，他沒有辜負(fù)同學(xué)們的期望，緊跟一腳把球踢進(jìn)了球門。四年三班的隊(duì)員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時(shí)間一分一秒的過去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學(xué)高興極了，高興地手舞足蹈。
我喜歡學(xué)校，我喜歡[校長杯]足球賽，我喜歡同學(xué)們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽(yù)感，我更珍惜我們的友誼!
制作足球游戲觀后感作文 第四篇
今天下午，我們學(xué)校展開了一場足球比賽——師生pk。
冠軍到底花落誰家？大家浮想聯(lián)翩。有的想：應(yīng)該是教師對吧，他們是老師耶！一定是“球壇”高手了，學(xué)生隊(duì)只是一幫過乳臭未干的小孩子！有的卻想：學(xué)生隊(duì)已經(jīng)獲得多重獎(jiǎng)項(xiàng)，更何況“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”呢……
大家只管猜測，比賽已經(jīng)開始了：兩隊(duì)的隊(duì)員站在固定的位置上準(zhǔn)備著。只聽口哨聲一響隊(duì)員們“龍騰虎躍”呀！說是遲那是快，只見一位老師縱身一躍把裁判發(fā)出的球用頭一頂想傳給隊(duì)友，可是球不爭氣的落在地上學(xué)生隊(duì)的隊(duì)員瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖上前去一鏟，球到了他隊(duì)員腳下。他長得高大威猛，邊跑邊踢?？蓻]想到“半路殺出個(gè)程咬金”老師隊(duì)的隊(duì)員把球給踢走了！觀眾傳來一陣唏噓，都為學(xué)生對感到可惜。這位老師一定“廝殺疆場”多年！趁守門員不留神——球進(jìn)了！老師們雖然滿頭大汗但得了一分，值！
教師隊(duì)信心十足，學(xué)生對也不氣餒。畢竟這僅僅只是開始，他們有決心奪回一分！裁判又發(fā)一球，學(xué)生隊(duì)先發(fā)制人用小腹把球挺在地上。一邊跑一邊踢，目標(biāo)——對方球門。這次一路上暢通無阻。是因?yàn)樗年?duì)友“變身”成為“障礙物”擋住老師隊(duì)的隊(duì)員。帶著奪冠的決心這名隊(duì)員替學(xué)生隊(duì)奪回了一分學(xué)生隊(duì)的隊(duì)員有的想球星一樣跪在地上；有的仰著脖子大叫；有的擁抱在一起……觀眾們熱烈地鼓掌，還不住的吶喊。
比賽進(jìn)入了白熱化階段。觀眾們目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，生怕漏掉什么精彩的部分。球員們在賽場上揮灑著汗水……
最后見證奇跡的時(shí)刻——學(xué)生隊(duì)勝利了！學(xué)生隊(duì)的隊(duì)員們手舞足蹈表達(dá)著內(nèi)心的喜悅。觀眾們也歡呼著，為他們祝賀。
比的不是賽，是快樂；揮灑的不是汗，是青春！
制作足球游戲觀后感作文 第五篇
放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們一起踢足球。我們分成兩隊(duì)：足球運(yùn)動(dòng)員一隊(duì)，業(yè)余選手一隊(duì)。我嘛，自然是業(yè)余的嘍！
比賽開始了，球場上，到處是我們跑動(dòng)的身影。對方的陳練濤剛要把球踢給李明聰。說時(shí)遲，那時(shí)快，我們隊(duì)的仇成杰沖過去一腳，球嗖的一聲向我飛來，我奮力一踢把它趕向球門?？墒?，李明聰身手敏捷，向后一踢，有把球踢還給了陳練濤。我暗暗懊惱，眼睜睜看著煮熟的鴨子飛跑了。王壹急中生智，斜刺里跑出來，又把球踢給了我。我趕緊把球傳給離我最近的朱昌盛。朱昌盛一努嘴，用盡力氣把球踢向球門。我的心提到了嗓子眼兒，巴望著進(jìn)球?？上?，對方守門員那譽(yù)益一撲，擋住了球，還趁我們不備，一腳把球踢進(jìn)了我們的球門。我們隊(duì)輸了。
第二輪比賽開始了。這次，我們隊(duì)先發(fā)球，王壹飛起一腳，球飛向空中，撞在了對方守門員的懷里。守門員向后搖晃了一下，就又站穩(wěn)了，并把球踢向我方球門。我們?nèi)缗R大敵，緊要關(guān)頭，小牛犢一樣的葉亮沖上去，把球擋住了。他把球傳給我，我使勁一腳，把球踢給了王壹。王壹瞅準(zhǔn)對方空檔，一腳把球踢進(jìn)了球門。進(jìn)球了，進(jìn)球了！我們隊(duì)集體歡呼起來。
勝利的滋味，真棒！
制作足球游戲觀后感作文 第六篇
今天是星期五，晚上7點(diǎn)，我在想足球賽。
在學(xué)校我們?nèi)?班踢足球?qū)θ?班，足球賽開始了，湯廣揚(yáng)趕快要宋子夫到三3班球門，宋子夫快速跑到三3班球門，湯廣揚(yáng)把球傳到了宋子夫，宋子夫用力的把球向三3班球門踢了一腳，進(jìn)球了，我們班都高興的.大叫了一聲，三3班守門員把球傳到另一個(gè)人，周楚奇起快把球又傳給宋子夫，宋子夫一腳一踢，沒有進(jìn)球，三3班又把球傳給一個(gè)人，胡瀟軒強(qiáng)過足球，一腳踢了過去，還是沒進(jìn)，三3班又發(fā)球，被湯廣揚(yáng)檔住了，一腳射門，進(jìn)了，三3班有一個(gè)人對著我們班的球門射了一球，進(jìn)了，三3班就這樣進(jìn)了兩個(gè)球，湯廣揚(yáng)又進(jìn)了一個(gè)球，進(jìn)了三球，胡瀟軒也進(jìn)了一球，
下半場時(shí)間到了，我們喜了，真爽快，這真是一場快樂的足球賽啊!
制作足球游戲觀后感作文 第七篇
強(qiáng)悍與我的形象大相徑庭，我的體魄沒有那樣強(qiáng)壯，也沒有那樣氣勢宏大，而我卻也當(dāng)了回強(qiáng)悍的人。
氣氛凝重的草地上，所有的人目光投射在那潔白的足球上。對方隊(duì)員發(fā)球，他一健步向前，另一只腳踢在球上。球踢了出去，比賽隨即開始。兩方隊(duì)員爭搶著足球，對手將球互相傳接。我方只得上前攔截。我大步奔跑去踢那球，對方持球者要突破。我與他來了個(gè)正面抗擊，他一個(gè)側(cè)身踢球想撞開我，就與我相撞在一起。我憑感覺亂踢，竟一腳踹到了球。
只見那球極速翻滾，所有隊(duì)員向球擠去，我在前踢著球，向?qū)Ψ角蜷T進(jìn)發(fā)，沒想到遇到三只“攔路虎”，他們將我團(tuán)團(tuán)包圍，球時(shí)不時(shí)從我腳邊離開。我又拼命伸長我的腳，將球勾回來。漸漸地，越來越多的人擠了進(jìn)來，場上出現(xiàn)了“一團(tuán)人”，而掌控球權(quán)的我被擠在中央。忽然，某人奮力一腳，球離開地面，直徑向我飛來?！鞍?！”，我中了一球，疼痛萬分。
那球在草地上滾動(dòng)，人們又去追趕足球。我則在一邊按摩那被球撞到的地方，我知道球進(jìn)了才是勝利，真正的足球運(yùn)動(dòng)員遇到的傷與疼痛遠(yuǎn)不止我這些。即使我們是業(yè)余玩鬧的足球賽，也要將足球賽的意義體現(xiàn)出來。
一會(huì)兒，我又一次加入了進(jìn)去。場面依舊混亂，敵方某人一腳將球從我頭頂上飛過，另一人趁球落下，立即一腳踢球。我眼看對方快進(jìn)球了，大喊：“守?。 笔亻T員一個(gè)飛撲將球抱住，對方進(jìn)攻失敗。
守門員發(fā)球，他用力將球一擲，球飛越過所有人來到對方場地。我腿雖不長，但倒騰得很快，首先搶到球，帶球飛速奔跑。對方的人也很快，一會(huì)就超到了我前面。我剎住車，幸好早有防備，我先身體晃悠一下攪和視線，然后一個(gè)假動(dòng)作，假裝要往右跑，他們果然上當(dāng)了，正準(zhǔn)備向右跑時(shí)，我向左突破直至球門前，最后瞄準(zhǔn)球門一腳射球。只見那球一個(gè)小弧度撞到門框上，守門員也伸出手去攔球，可惜差幾厘之距，球進(jìn)了！
我們?nèi)?duì)歡呼，我自己也十分自豪，為自己的奮力拼搏感到欣慰。
這場足球賽讓我強(qiáng)悍了一把，也讓我認(rèn)識(shí)到我的能力有多大，生命多么強(qiáng)盛，我真想稱自己為“悍兒”。
制作足球游戲觀后感作文 第八篇
童年趣事多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。但是最讓我記憶猶新的還是那場足球比賽。
這場球賽是我校“大圣杯”足球聯(lián)賽六年級(jí)的總決賽。我們的對手是蟬聯(lián)了好幾次冠軍的九班。這個(gè)班團(tuán)結(jié)又強(qiáng)大，但我們班也不甘示弱，真是“狹路相逢勇者勝”。
這個(gè)陽光明媚、晴空萬里的下午，雙方早已在場地等待著對方，場上的火藥味也越來越濃。正當(dāng)觀眾們百無聊賴時(shí)，只聽裁判員吹起哨聲：
“嘟—”比賽開始。
我方先發(fā)球，只見隊(duì)長魏宇晨帶球突圍，一下子就來到了守門員前，假動(dòng)作！打門！沒進(jìn)，球只打在了門柱上。這下九班贏得了一個(gè)好機(jī)會(huì)，對方隊(duì)長蔡博文沖刺了，試圖過了何子沅，但又被毛子？w鏟球解圍。一個(gè)邊界球，我偷偷摸到了李潤澤的后面，把他的球截了下來。然后大步流星地又來到了對方門前，再次打門，又沒進(jìn)。因?yàn)橛昧^門，打在了橫梁上，彈出了界，又失去了一個(gè)機(jī)會(huì)。不知不覺比賽已經(jīng)結(jié)束，比分還是零比零，接下來是點(diǎn)球大戰(zhàn)。
石頭剪子布，我們班輸了，對方先點(diǎn)。蔡博文找好了角度，只見他使勁一挑，球打在了我方門將上，大家“噓”了一聲。該我方點(diǎn)了，“何包子”使用了正腳內(nèi)側(cè)射門，一個(gè)弧線球從對方門將頭上飛過，球進(jìn)了！對方門將沒有守住。下面由于對方隊(duì)員太緊張，所以又沒進(jìn)。最后一個(gè)球交給xxx子祺，他運(yùn)足了力氣，開始小碎步助跑了起來，正腳背大力抽射，耶！球進(jìn)了！點(diǎn)球大戰(zhàn)二比零戰(zhàn)勝了九班！全年級(jí)冠軍之榮耀！
這就是令我回味無窮的一次足球比賽，也是童年最美好的回憶。
——一場足球賽作文10篇
制作足球游戲觀后感作文 第九篇
淺談體育游戲教學(xué)對自閉癥兒童的作用
自閉癥一詞是用來描述一群有廣泛性發(fā)展障礙者，其癥狀包括感官、認(rèn)知、動(dòng)作、語言和社會(huì)情感等障礙。美國精神醫(yī)學(xué)會(huì)（DSMⅣ，1994）歸納這些癥狀之后，訂定三項(xiàng)診斷標(biāo)準(zhǔn)：社會(huì)互動(dòng)困難、溝通發(fā)展遲滯，以及行為偏異。社會(huì)互動(dòng)困難的特征包括：缺乏主動(dòng)溝通，不會(huì)自發(fā)性的與他人游戲，無需使用口語的動(dòng)作及姿態(tài)貧乏而單調(diào)，很少有眼神的接觸，不會(huì)與他人共同注意（Joint Attention），對于他人的情感反應(yīng)淡漠，無法發(fā)展友誼的關(guān)系；最嚴(yán)重者，與他人互動(dòng)的在社會(huì)情境中，不知如何適應(yīng)，常獨(dú)自一人在角落自我刺激。
針對自閉癥兒童的這種社會(huì)互動(dòng)障礙，現(xiàn)在我們比較深入的接觸到了游戲教學(xué)法，游戲與文化介入模式強(qiáng)調(diào)經(jīng)由游戲與日常生活進(jìn)行介入，由于自閉癥兒童缺乏大量的社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)，因此在社會(huì)性情境中，他們所注意的人、事、物往往與眾不同，大部份人都會(huì)注意到社會(huì)性情境中關(guān)鍵性的訊息，例如臉部的表情，而自閉癥兒童很可能是注意嘴巴或者物品等非關(guān)緊要的社會(huì)性訊息，以致影響到他們與人進(jìn)一步的社會(huì)互動(dòng)。游戲與文化介入模式特別強(qiáng)調(diào)在自然的日常生活中（日常生活中的食衣住行育樂就是日常文化的內(nèi)涵）進(jìn)行介入，例如經(jīng)由吃飯、穿衣、洗澡、聊天、說故事等日常生活中進(jìn)行文化學(xué)習(xí)的介入；但在日常生活中進(jìn)行各種文化學(xué)習(xí)能力介入時(shí)，自閉癥兒童可能會(huì)有動(dòng)機(jī)、環(huán)境過于復(fù)雜、注意力不集中、感官調(diào)適困難、介入密度不足、學(xué)后鞏固不佳等各種的問題，因此需要特別透過游戲的設(shè)計(jì)來強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)。通過這次朱博士的講授，我對游戲教學(xué)法有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，她強(qiáng)調(diào)我們生活中的任何一個(gè)行為動(dòng)作都可以變化成為游戲，我們可以把游戲當(dāng)成生活的一個(gè)附屬單位，讓自閉癥兒童隨時(shí)隨地的接觸到游戲，我們可以通過游戲讓他們認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，使他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，發(fā)展他們的眼神關(guān)注，學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人溝通。
我是上感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課程的，在這次學(xué)習(xí)中，我對我所負(fù)責(zé)的課程有了一些新的看法：我發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)也是可以多樣化教學(xué)的，可以讓自閉癥兒童在游戲中完成我們的訓(xùn)練目的，在運(yùn)動(dòng)課中加入一些簡單的體育游戲增加趣味性，也能夠提高兒童的參與度。自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平往往低于正常兒童，他們經(jīng)常無法完成對于他們的年齡來說應(yīng)該是很簡單的動(dòng)作，例如：一個(gè)8歲的兒童他都還不會(huì)原地踏步，一個(gè)6歲的兒童他都還不會(huì)很好的完成行走訓(xùn)練。把體育游戲作為一種教學(xué)方法貫穿于整個(gè)自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，將有助于培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力以及發(fā)展他們的情感和社會(huì)互動(dòng)。
在上課過程中，我們要學(xué)會(huì)觀察兒童，學(xué)會(huì)找出他們的興趣來作為設(shè)計(jì)課程的切入點(diǎn)，例如：今天我要讓一個(gè)兒童練習(xí)站彩虹橋，他很害怕高度，極度缺乏安全感，那么我們是不是能夠涉及一個(gè)游戲讓他先能夠適應(yīng)這種高度呢？？我們可以先用墊子造一個(gè)小弧度的山坡，他喜歡喜羊羊，我們就可以跟他玩小羊走路，唱著喜羊羊的兒歌慢慢地走上山坡，在上面擺些喜羊羊的動(dòng)作，分散他的注意力，慢慢的變化山坡的難度直至完成我們的訓(xùn)練目標(biāo)，他能夠克服高度恐懼鍛煉自己的平衡感。我想這個(gè)方法應(yīng)該是會(huì)比較有效果的。
現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩游戲。因?yàn)橛螒蚓哂泻芏鄡?yōu)秀的特點(diǎn)，如強(qiáng)烈的競賽性，明確的輸和贏，極大的趣味性，豐富多彩的角色扮演……學(xué)生們在玩游戲的過程中能獲得成功的喜悅、自由與變化的快樂、成長與發(fā)展的體驗(yàn)。那么同樣的，我們的自閉癥兒童也是可以通過游戲得到這些快樂，所不同的就是正常的兒童是以玩樂為主，而我們是通過游戲的方式讓自閉癥兒童學(xué)習(xí)我們所要讓他們掌握的技能。
兒童的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的行為和效果，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，它不僅能使學(xué)生達(dá)到玩的目的，同時(shí)通過走、跑、跳、投、跨、攀、爬、傳、拍、踢等自然動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育。通過體育游戲教學(xué)，可以改變學(xué)生成長的不良習(xí)慣，增添體育課的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
在體育教學(xué)中，凡采取體育“游戲”教學(xué)，就可按照游戲規(guī)則的要求，把學(xué)生分成不同的組別進(jìn)行。而不管學(xué)生分在哪一個(gè)組，他就成了小集體的一員。要想使這個(gè)組在游戲中取得勝利，那么，除了自己在這個(gè)組中要盡最大努力做好，還要顧及這個(gè)組中所有成員的思想行為，團(tuán)結(jié)一致，力往一處使，勁往一處出，才能取得最終勝利，也就是說，個(gè)人離不開集體，集體需要每一個(gè)成員的努力。因此，這樣的教學(xué)，不但可以使學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生集體精神。例如：拔河比賽等游戲。
制作足球游戲觀后感作文 第十篇
這場球賽是有英格蘭隊(duì)對戰(zhàn)圣馬力諾隊(duì)，開場第四分鐘溫布利大球場就處了狀況，英格蘭隊(duì)送出直挑傳球，球員沃爾科特高速插上形成單刀機(jī)會(huì)，圣馬力諾門將西蒙西尼果斷出擊撞到了沃爾科特，慢動(dòng)作看來，這是次相當(dāng)惡劣的犯規(guī)，但是主裁判位置并不好，沒有判罰點(diǎn)球。但是被撞的沃爾科特非常痛苦，隊(duì)醫(yī)和擔(dān)架迅速入場，將他抬了下去。球賽進(jìn)行到35分鐘時(shí)，英格蘭隊(duì)隊(duì)長魯尼點(diǎn)球進(jìn)了一球，英格蘭隊(duì)越猛，緊跟著37分鐘時(shí)球員維爾貝克用腳后跟接住邊路隊(duì)員傳來的球，一腳射門。
下半場比賽進(jìn)行到70分鐘時(shí)，英格蘭隊(duì)隊(duì)長魯尼憑著高超的球技又進(jìn)了一球，好像不甘示弱的維爾貝克在72分鐘時(shí)也進(jìn)了第二球。此時(shí)，整個(gè)球場內(nèi)沸騰起來，正當(dāng)球迷們高興之時(shí)，英格蘭隊(duì)球員張伯倫在77分鐘時(shí)以一個(gè)弧線球破門，球又進(jìn)了，大家又歡呼起來，圣馬力諾隊(duì)像一群斗敗的大公雞，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，而英格蘭隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都精神抖擻。隨著主裁判的一聲哨響，整場比賽結(jié)束了，英格蘭隊(duì)最終以5：0勝了圣馬力諾隊(duì)。
通過看這場球賽，使我明白了：要想取得優(yōu)秀的成績，不但要有健康的身體，而且還要有聰明的頭腦。
制作足球游戲觀后感作文 第十一篇
今天天氣晴朗，陽光燦爛，六年和五年進(jìn)行了一場足球比賽。
這次比賽是六年和六年比，五年和五年比，六年3班的足球隊(duì)員輪流上場，每次7個(gè)人。六年2班的人也是一樣的，比賽開始了，一開球，三班的前鋒快速帶球，踢進(jìn)2班的球門，看到這個(gè)場面，2班氣急敗壞的直跺腳，對他們班發(fā)起了第2次的進(jìn)攻，由于沒有防守好，又被射進(jìn)了一球，以2：0的分?jǐn)?shù)讓三班占了優(yōu)勢。就這樣上半場結(jié)束了，二班的球員個(gè)個(gè)汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時(shí)候，我們想了一個(gè)策略。就是相互配合傳球，要保護(hù)好球不被三班搶去。但是三班足球隊(duì)更加齊心協(xié)力，不慌不忙，二班最后以4：0輸了這場比賽。
這讓我認(rèn)識(shí)到在足球比賽中，不保持頭腦冷靜，不但自己的水平發(fā)揮不出來，還會(huì)帶動(dòng)其他隊(duì)員產(chǎn)生急躁情緒，所以我們要盡量控制住自己的情緒。
制作足球游戲觀后感作文 第十二篇
丁鈴鈴，丁鈴鈴……下課后，全班同學(xué)像一群人一樣沖出教室，奔向綠色的草原。他們一群人分成兩隊(duì)準(zhǔn)備一場激烈的足球比賽。
每個(gè)隊(duì)員都充滿了活力和斗志。他們用自己的書包建造了一座“堡壘”，建立了一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)游戲吸引了這么多孩子，甚至一個(gè)大叔叔也坐下來看游戲。嗶~，游戲開始！對方先開球，雙方互相爭取。足球感覺像氣球一樣很有彈性。它穿梭在人群中，向左彈起再向右飛，觀眾的目光順著球的軌跡。小吳帶球來到禁區(qū)，想射一個(gè)不可能的球。他靠在椅背上，準(zhǔn)備擊球，突然一個(gè)模糊的速度抓住了他的球。原來這個(gè)人是周曉。周曉是我們的王牌。我看到他搶到球，在人群中一閃而過。突然，衛(wèi)兵中有兩個(gè)人想包圍周曉。周曉左閃右閃，把他們甩在后面。他想要一個(gè)“倒掛金鉤”，這樣很難把握方向。守門員擦著膝蓋出界了！周曉看到蕭郎的位置更好，所以他把球傳給他，周曉給他一個(gè)身體折射。我看到對方門將彎下腰，雙手抱膝，眼睛盯著球，好像隨時(shí)都想要一次驚心動(dòng)魄的撲救。球飛過去了。一瞬間，時(shí)間停止了，空氣凝固了。守門員跳起來，把球緊緊地壓在胸前。觀眾站起來，大聲喊叫，并用力鼓掌...
游戲結(jié)束后，學(xué)生們拿起小書包，愉快地回家了。多么精彩的足球比賽啊！
制作足球游戲觀后感作文 第十三篇
明天下午，我興致勃勃地拿著足球去樓下找我的好冤家洋洋、圓圓、李俊楠。我找他們來干什么？不必說也曉得，踢足球唄！很快，我們分好了組，我、圓圓一組，洋洋、李俊楠一組。
足球賽開端了。我和李俊楠好像風(fēng)普通向兩頭那顆正在呼呼睡著大覺的球狂奔而去，我先搶到那球，不過我可沒那么傻，不像李俊楠那么只曉得蠻力。我把球往右邊一帶，一個(gè)輕巧的過人，再小跑幾步，就將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了前面。我用右腳背一扳，再用盡全身力氣對著球的底部一腳踢過來。踢的中央不偏不倚，既踢在了球的下局部，腳又沒有觸到地。球“砰”地一聲飛了起來。我快樂的跳起來，等待著球飛入對方的“門框”。但是，洋洋雙腳一蹬，縱身一跳，“空”的一聲，成功的撲住了球，擋住了我的第一波攻勢。洋洋拿到球之后，先舉起球，作出要扔的很遠(yuǎn)的樣子，然后一個(gè)地滾球扔給了早在一旁等候的李俊楠。李俊楠接到球后大吼一聲：“高速導(dǎo)彈！”足球“嗖”的一聲劃破天際，直奔球門而來。圓圓看見球來勢洶洶，咬一咬牙，飛身一跳，用頭狠狠一頂，援救了敗局，但圓圓也被踢得眼冒金星，不斷在邊上喊：“我要暈了，我要暈了！”我大笑著看看圓圓，腳下一點(diǎn)不模糊的停住了球，向前打破。這次李俊楠變聰明了，不斷逼住我，不讓我轉(zhuǎn)身。這是窮途末路的我，只好將球狠狠的踢回給圓圓。圓圓一抬腳，球飛過了我和李俊楠。我立馬疾速跑過李俊楠，一個(gè)大腳，球“轟”的一聲飛了起來，劃過一條完滿的弧線，然后慢慢地落入球門。
我們贏了！
制作足球游戲觀后感作文 第十四篇
爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主場比賽，他都盡可能的去奧體中心吶喊助威，有時(shí)我和媽媽也會(huì)被他拉去看球，剛開始我完全看不懂，覺得沒什么意思，后來漸漸被主場的氣氛吸引，雖然我不明白足球應(yīng)該怎么踢，但看到舜天隊(duì)進(jìn)球我也會(huì)不自覺的興奮起來。
球賽看多了，我發(fā)現(xiàn)除了參賽的球員，看臺(tái)上的觀眾也會(huì)成為球賽的焦點(diǎn)。球隊(duì)踢的好時(shí)球迷們歡呼雀躍，踢的不好時(shí)，很多球迷就開始謾罵，有罵球員的、有罵裁判的、還有罵教練的。我覺得這樣很不好，為什么球迷們就不能文明的看一場球賽？每個(gè)上場的球員都想完美的完成自己的工作，裁判、教練也是一樣，他們都想為球迷獻(xiàn)上一場精彩的比賽，可是球迷們這種不文明的行為肯定會(huì)影響到他們，有些球員可能會(huì)因此而變的急燥。我們要助威不要噓聲，更不要謾罵。
足球比賽通常是晚間舉行，有的球迷會(huì)等不及最后幾分鐘而提前退場，無論勝負(fù)爸爸每次都是等到球賽結(jié)束球員致謝后才會(huì)離開，我問爸爸為什么不早點(diǎn)走，這樣至少不會(huì)堵車。爸爸回答我說：球員們這么辛苦的比賽踢完后都沒有急著回休息室，他們到看臺(tái)前和我們致謝，我們更不能走開了，一個(gè)球迷最基本要做到的就是尊重自己的球員。
每次球賽結(jié)束后，看臺(tái)上都會(huì)遺留下很多報(bào)紙、紙杯等雜物，如果我們每個(gè)人都處理好自己所產(chǎn)生的垃圾，那么奧體中心將會(huì)回饋我們一個(gè)更加舒適的看球環(huán)境。
一個(gè)球隊(duì)能取得好的成績是讓人稱道的，一幫文明的球迷更是能讓人尊重。已所不欲勿施于人，如果我們將球隊(duì)、球場甚至整個(gè)地球看成自己的家，那么我們將能給予更多的愛，我們將會(huì)擁有一個(gè)更加美麗的藍(lán)色星球。
制作足球游戲觀后感作文 第十五篇
今天下午的第一節(jié)是我們足球隊(duì)員們最喜歡的體育課。來到了操場上，老師先是讓我們在跑道上跑了一圈，下來以后，我差點(diǎn)沒休克了。但是，一聽到“解散”的口令時(shí)，我們足球隊(duì)的成員們就像發(fā)瘋似的奔向了足球場。奇怪！為什么老師讓我們跑步時(shí)就跑不動(dòng)，但是讓我們玩的時(shí)候就能跑動(dòng)呢？
到了足球場后，隊(duì)長趙駿銘提議踢一場比賽，我們都?xì)g呼了起來！接著，趙駿銘和副隊(duì)長李紹白就開始在隊(duì)里挑人了。很榮幸，我被選到了趙駿銘那組。選完隊(duì)員后，雙方就開始排兵布陣，我被分配到了后衛(wèi)，一切準(zhǔn)備就續(xù)……
一聲哨響，比賽開始了！我方隊(duì)長趙駿銘開始緩慢地帶球，逐漸開始加速，他越來越快，一連閃過了對方好幾名球員！但是到了對方隊(duì)長李紹白那一關(guān)，兩個(gè)人就開始了激烈的爭奪，最后還是被李紹白輕松一帶，把球“拐”走了！李紹白一路輕松過關(guān)，趙駿銘再追已經(jīng)來不及了，可就在李紹白快要射門的那一刻，被中鋒李佳芮從背后一個(gè)“偷襲”，順利地把球奪了回來，傳到了前鋒馬振和那里。馬振和不愧是我方最靈巧的隊(duì)員，在李紹白的步步緊逼下，他超過了對方的所有球員。很明顯，兩名“把風(fēng)”的后衛(wèi)工作做得不到位，馬振和順利地來到了對方的門前，把球傳給了在那里等候多時(shí)的趙駿銘，趙駿銘一腳射門，守門員沒守住，球直接進(jìn)門?！扒蜻M(jìn)了！”足球場上一片歡呼。當(dāng)我們得知消息后，我方的另一名后衛(wèi)張嘉赫高興的差點(diǎn)沒趴在地上。
下半場，不光是他們，我也做了許多貢獻(xiàn)，比如：有一次李紹白過了我方中鋒這一關(guān)，正當(dāng)他要向大門開炮時(shí)，被我一個(gè)大腳化解了危機(jī)，當(dāng)時(shí)守門員還夸我“干得漂亮”呢！
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，突然傳來了集合的哨聲，?。∶篮玫臅r(shí)光總是那么短暫，我們只好戀戀不舍地*室去了。
——足球賽的觀后感 (菁選3篇)
制作足球游戲觀后感作文 第十六篇
今天，我們懷著必勝的信心來到了這片綠茵場上，我們每個(gè)隊(duì)員都為這場比賽做好了充分的準(zhǔn)備，還請了兩們外援特意給我們助賽。因?yàn)槲覀兘裉煲鎸Φ膶κ质俏覀兊乃缹︻^……南苑一小。由于去年的'比賽我們敗在了他們的手里，所以這次我們下定決心一定要取勝。
上午10點(diǎn)，比賽正式開始了，首先我方外援拿球，上演了“連過五人”的好戲，緊接著就是一腳凌空射門……球進(jìn)了！我們幾乎一塊歡呼了起來。不到五分鐘我們便以一球領(lǐng)先對方了。
比賽繼續(xù)，我們攻到對方門前，對方后衛(wèi)解圍把球踢出了底線，我方發(fā)角球，我做為后衛(wèi)也積極沖到前場參加進(jìn)攻，熊志偉開出角球，我沖上去高高躍起，一擺頭，球又進(jìn)了。好一個(gè)漂亮的頭球，觀眾們都夸我這個(gè)球進(jìn)的漂亮，我暗自得意起來，卻沒發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)帶球過來了。不知誰喊了一聲我才醒過神來，我斷下球，開出大腳，交給我方隊(duì)員，我方隊(duì)員單刀直入，晃過守門員，一腳推射，球再次破門。接下來對方也組織了幾次進(jìn)攻，也有幾個(gè)威脅較大的射門，但都被我方守門員蓸旭化險(xiǎn)為夷，我方隊(duì)員又一次次形成強(qiáng)大的沖擊波，打出了幾次漂亮的配合，形成連環(huán)形射門，球都進(jìn)了。
隨著裁判一聲哨響，全場比賽結(jié)束了，最終結(jié)果9比0，我們以大比分贏得了這場比賽，我們一個(gè)個(gè)歡呼跳躍，互相慶祝。教練也對我們每個(gè)人都進(jìn)行了表揚(yáng)，我們帶著巨大的喜悅離開球場，這口氣總算爭回來了。
制作足球游戲觀后感作文 第十七篇
天氣非常的炎熱，正值夏天中旬，是整個(gè)夏天當(dāng)中最熱的時(shí)候，學(xué)校組織了一場足球比賽，要求每個(gè)隊(duì)自行組織隊(duì)員，同學(xué)們都非常積極的參加，我當(dāng)然也不例外，叫上我的許多許多同學(xué)組成了一個(gè)足球隊(duì)，我們還給足球隊(duì)取了一個(gè)名字，叫做“猛虎隊(duì)”，我們希望我們的隊(duì)員每一個(gè)人都像猛虎一樣，能夠?qū)κ謸魯 ?/p>
我們隊(duì)是在第3場，對戰(zhàn)的是“青龍隊(duì)”，他們跟我們是同一個(gè)年級(jí)，但是不是一個(gè)班，比賽開始了，裁判員的口哨聲吹響了，由對方的球員發(fā)球，我們每一個(gè)人都聚精會(huì)神的盯著球的位置，每個(gè)人都想把球搶過來，踢到對面的門框里，但是，對方的戰(zhàn)術(shù)非常的統(tǒng)一，沒有一絲的漏洞，我們抓不到一次機(jī)會(huì)能夠搶到對方的足球，但是我們每個(gè)人都瘋狂的跑著，可是依然搶不到球，最終這一場比賽，以3：1的成績，對方贏得了勝利。
比賽下來以后，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，原因就是我們每一個(gè)人，都有著自己的`想法，沒有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，沒有理解到隊(duì)員這個(gè)意思，對方才能把我們擊敗，只要我們團(tuán)結(jié)一致，大家抱在一起，我們一定可以贏。
第2場比賽開始了，我們本著團(tuán)結(jié)一致的目的，每一個(gè)人，都發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)其他隊(duì)員的缺點(diǎn)，我們這一場比賽比上一場發(fā)揮的優(yōu)秀得多，最終我們以2：0的優(yōu)勢擊敗了對方，我們每個(gè)人都大跳著，歡呼著，為了我們這次團(tuán)結(jié)的勝利而感到興奮。
通過這次足球比賽，我知道了，一個(gè)隊(duì)是要團(tuán)結(jié)的，只有團(tuán)結(jié)才能勝利。
制作足球游戲觀后感作文 第十八篇
說到運(yùn)動(dòng)許多人絕對是最先想到足球，足球之所以是世界第一運(yùn)動(dòng)，大概就在于此吧，他讓來自于世界上各個(gè)地區(qū)的國家，為了榮譽(yù)去競爭。當(dāng)球員上場，他們肩負(fù)著國家的期待。他們是頂著自己國家的名字去比賽，他們贏了，就是國家贏了。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓世界聯(lián)系起來，而不僅僅是一個(gè)國家的自娛自樂。足球就這樣，承載了人們的民族自豪感。的確實(shí)在太吸引人了。我在寒假里抽空看了一場足球賽.就用他們的衣服來區(qū)分吧.紅隊(duì)與白隊(duì). 兩支球隊(duì)可真算是“棋逢對手”呀！
比賽正式開始了。隨著裁判員一聲令下，足球賽開始了，“猛虎下山”般的 “兵分兩路”，一路是進(jìn)攻隊(duì)員，一路是防守隊(duì)員，兩方隊(duì)員各都擺好了陣形，現(xiàn)在是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。球員們各個(gè)你追我趕，誰也不讓誰，圍著那只小小的足球，你一腳，我一腳，生怕別人搶了去.突然，白隊(duì)的一位球員，把腳一勾,帶著球，慢慢靠近紅隊(duì)球門兒，只見他一腳踹了過去，球像箭一樣筆直的向球門飛去，多個(gè)紅隊(duì)防守隊(duì)員也沒攔住，正當(dāng)這危急時(shí)刻，紅隊(duì)守門員起身一跳，竟有驚無險(xiǎn)地?cái)r住了這個(gè)“飛球”。 他們之中最專注的要數(shù)守門員，他眼望前方賽場，身體不敢有一絲放松，害怕為球隊(duì)丟分。守門員肯定是個(gè)老將，從他那傷痕累累的身體可以看出來，他心里默默地想著要為球隊(duì)爭分，為球隊(duì)爭光添彩。
自己雖然不是真正的足球fans，但也被那種熱情感染著，那些是發(fā)自肺腑的吶喊，我也一起使勁吶喊，一起為他們加油。 也每每為踢進(jìn)的每一個(gè)球鼓掌，為踢飛的球惋惜， 一顆緊張的心也隨著現(xiàn)場的比賽起起伏伏。
足球的征文01-06
踢足球周記01-22
制作足球游戲觀后感作文 第十九篇
放學(xué)了，一場街頭足球賽也開始了。
今天對戰(zhàn)的雙方是杰明隊(duì)和露西隊(duì)，本杰明是杰明隊(duì)的守門員。一向很驕傲的他，用輕蔑的眼神冷視對方，認(rèn)為今天的比賽自己已經(jīng)是勝券在握。
比賽開始了，前鋒立即沖上去，而本杰明則做起了他的“白日夢”，他以為對方的實(shí)力不堪一擊。可他太輕敵了。正在這時(shí)，球飛了過來，也打破了他的幻想。本杰明縱身一躍，雖然將球緊緊抱在了懷里，摔下來時(shí)膝蓋卻磨破了。
比賽還在緊張的進(jìn)行，雙方的實(shí)力不相上下，本杰明不敢再輕敵。激烈的比賽吸引了很多路人，有許多小朋友，還有一個(gè)大個(gè)子叔叔。最后一場的時(shí)候，隊(duì)友犯規(guī)，被罰點(diǎn)球，這下麻煩可大了。因?yàn)榇藭r(shí)兩隊(duì)得分相同，這個(gè)球非常關(guān)鍵。觀眾們的心也一下子提到了嗓子眼：大個(gè)子叔叔握緊了拳頭，恨不得沖上去給他幫忙;小男孩緊緊抱著妹妹，生怕她上去搗亂;小女孩踮起腳尖，生怕錯(cuò)過了場上的任何一個(gè)動(dòng)作……只有場邊的那條狗什么都不關(guān)心，躺在地上睡大覺。
本杰明渾身是汗，喘著粗氣，膝蓋還受了傷。此時(shí)他眼里沒了蔑視，透著一股堅(jiān)定的信念。射門!球像子彈一樣飛過來，本杰明用全身的力氣擋住了那顆“子彈”，將它緊緊抱在懷中。觀眾們跳了起來。大個(gè)子叔叔對本杰明豎起了大拇指：“好久沒有看過這么精彩的球賽了!好樣的，孩子!世界杯你都可以去了!”
制作足球游戲觀后感作文 第二十篇
星期五下午，于亮組織起我們男生到體育場踢足球。
新修過的體育場是不一樣，一進(jìn)大門就可以看到七、八個(gè)花壇，里面種著各式各樣的花，十分漂亮。場上到處都是蘆葦叢，我們?nèi)寂艿教J葦叢中玩，要不是于亮一再催促，我們才“戀戀不舍”的離開。
組好兩個(gè)隊(duì)后，比賽正式開始。首先由我方的于亮開球，他和他的“黃金”搭檔，*時(shí)又是狐朋狗友的曾宇豪你傳過去我傳過來，連過了袁祖凱，朱宗盛和周勐樓三道強(qiáng)力防線，眼看球快要進(jìn)門了。這時(shí)，號(hào)稱“耗子（碼）兒”的王義為來了個(gè)聶風(fēng)的“風(fēng)神腿”，一腳將球搶住，并傳到了朱宗盛腳下。他接到球后，趁前路無人擋，便以很快的速度帶球向我沖過來。我大吼一聲，沖上去和他比試了幾陣，結(jié)果他趁我不注意，來了個(gè)“老鼠鉆狗洞，球輕輕松松的從我胯下滾過去，要不是守門員急時(shí)抱住球，還真讓對方占了我們的便宜呢！
接下來更精彩，由會(huì)“亂踢功”的蒲小亨帶領(lǐng)球橫沖直撞，一遇見周勐樓這座“泰山”后，一腳把球踢給曾宇豪，曾宇豪接到球，急忙沖向球門，矮小的王義為又一次見義勇為，跑到曾宇豪面前要搶球，曾宇豪看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，又一下把球串到了于亮腳下，王義為來不及回防，于亮輕輕一踢，球就進(jìn)去了?！癵o！耶！”全場一片歡騰。
制作足球游戲觀后感作文 第二十一篇
星期六，我和爸爸媽媽到體育中心去看了一場足球比賽。
比賽是在成都五牛和上海七斗星之間展開的。整個(gè)過程非常精彩。上半場剛開始四分鐘，成都五牛隊(duì)的10號(hào)羅德里格斯憑借角球攻入了一球，隨后在上半場三十分鐘左右，又是10號(hào)搶斷成功，帶球過人，梅開二度，將球射進(jìn)了對方球門，將比分改寫成了二比零。在成都五牛隊(duì)，共有三名外援，此次連攻兩球的羅德里格斯就是其中之一。在第一個(gè)入球之前，五牛隊(duì)員正要發(fā)角球時(shí)，球迷們喊道：“進(jìn)一個(gè)，進(jìn)一個(gè)”。果然，五牛隊(duì)員們不負(fù)眾望，攻進(jìn)了首粒入球。到上半場結(jié)束前，一直保持著二比零的比分。體育中心里，有三萬六千九百多名熱情的球迷，他們百分之九十都是支持成都五牛隊(duì)的，畢竟這里是五牛隊(duì)的主場嘛，所以不足為奇。
十五分鐘休息時(shí)間后，下半場比賽開始了，在進(jìn)行到二十分鐘左右時(shí)，上海七斗星隊(duì)隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，裁判判給了五牛隊(duì)一個(gè)點(diǎn)球，場上隊(duì)長汪嵩射進(jìn)了這個(gè)球，比分變成了三比零。又過了十幾分鐘，五牛隊(duì)因七斗星隊(duì)再次犯規(guī)而獲得了第二個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，還是由33號(hào)汪嵩操刀射入，比分再次改寫成四比零。比賽的傷停補(bǔ)時(shí)階段，上海七斗星隊(duì)雖經(jīng)奮力拼搏，踢進(jìn)了兩個(gè)球，但已無法改寫四比二的結(jié)局，還是五牛隊(duì)獲勝了，他們沖上了中超的席位。贏球之后，球迷們非常激動(dòng)，停留在體育場內(nèi)，久久不愿離去……
制作足球游戲觀后感作文 第二十二篇
今天我們觀看了五年一班與五年二班的一場足球賽，時(shí)間是下午1點(diǎn)30分。
比賽還沒開始前，隊(duì)員們都到操場上去練球。老師讓不參加比賽的同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)，隊(duì)員們在操場上有的在壓腿，有的做俯臥撐，還有的在跑步……緊接著一聲哨響比賽開始了。我們的第一個(gè)球與第二球沒有守住，啦啦隊(duì)的同學(xué)們像無頭的蒼蠅一樣，亂喊著，緊接著第三個(gè)球，五年二班的金珈旭同學(xué)一個(gè)大飛腳將球射進(jìn)對方球門，同學(xué)們一起歡呼起來，比打了雞血還要興奮不已。正在高興的時(shí)候第四個(gè)球被對方同學(xué)用頭頂進(jìn)我們班球門，一下子鴉雀無聲了，驚呆著。就這樣，上半場比賽在緊張的`氣氛中結(jié)束了，同學(xué)們都累得滿頭大汗，我們啦啦隊(duì)的也喊得口干舌燥，都端起水杯“咕咚咕咚”地喝起水來，像個(gè)如饑似渴的小松鼠。10分鐘就這樣很快過去了，下半場比賽開始了。盡管同學(xué)們都很賣力的跑，想方設(shè)法的往對方球門進(jìn)攻，可最后還是被對方的實(shí)力給攻破，以失敗告終。
雖然這場比賽我們輸?shù)袅?，但我覺得，通過這次比賽，同學(xué)們用團(tuán)結(jié)，拼搏的精神打動(dòng)了我們所有人，以后，不管我們參加任何比賽，都會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們五二班這種優(yōu)秀的精神。
——足球賽觀后感600字左右
制作足球游戲觀后感作文 第二十三篇
碧空如洗的藍(lán)天上，幾朵云彩在悠然自得地漂浮，草色青青的足球場上充滿了生機(jī)與活力。太陽光直射大地給每名隊(duì)員的身上都鍍上了一層金色的光輝，似是給人添了些必勝的信念。語文老師組織的足球比賽即將開始，大家都摩拳擦掌，鉚足了勁要在球場上一較高下。
口哨聲一響，中場發(fā)球，球像火龍般在場上飛躍，隊(duì)員像拿了高壓水槍般奮勇直前。對方a狡捷繞過我方隊(duì)員，一個(gè)猛踢，向球門射去。可我方守門員也不是吃干飯的，球被準(zhǔn)準(zhǔn)地?cái)r截到他的腳下。說起這個(gè)守門員，他也是我方的一員猛將，可當(dāng)先鋒，可當(dāng)后衛(wèi)，可防守，可進(jìn)攻。他上場一定能為我方多添幾分勝算?？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，他的腳受傷了，堪堪當(dāng)了守門員的職位。但這并不能影響他的實(shí)力，對方好幾個(gè)球都被他成功攔住。
我方隊(duì)員a想來個(gè)天外飛球，卻被敵方c一個(gè)躍起，用其堅(jiān)實(shí)的胸脯攔了下來，腳一勾帶回他的領(lǐng)域。c左右靈活的運(yùn)球，他迅速地靠近球門，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)一踢，球不偏不倚到躲過我方守門員的攔截，我們失分了！對方一時(shí)間人聲鼎沸，爆發(fā)陣陣歡呼。
我似乎聽到了我方隊(duì)員的嘆息，但是嘆息中沒有灰心，而是深刻的反省。我方隊(duì)員迅速調(diào)整好心態(tài)，投入到你爭我奪的廝斗。球場無兄弟，出腿快準(zhǔn)狠。他們堅(jiān)信厚重的幕布擋不住他們的心靈熠熠生輝。他們堅(jiān)信，突如其來的攔截打不亂他們默契的配合，他們堅(jiān)信一次失敗，他們?nèi)阅茗P凰涅槃，不知是敵方大意失荊州，還是我方志氣未消。經(jīng)過激烈的較量，我方實(shí)力猶在，在一番默契的配合下，我方亦進(jìn)了一球。
現(xiàn)下，場上打*了。雖時(shí)間漸消，雙方動(dòng)員卻愈發(fā)英勇，場上也越來越激烈。在球碰撞欄桿的那一剎那，下課鈴響了，我們?nèi)员３窒嘤H相愛的原則，天意使我們繼籃球賽后又打*啦。
在這場激烈的足球賽中，也有搞笑的瞬間。在球與腿擦肩而過時(shí)，常尷尬的臉紅脖子粗，坐在地上直拍大腿緩解尷尬，或通達(dá)的仰天長嘯一笑而過，這為這場緊張的足球賽添了不少輕松的氛圍。
人生就好比這場球賽，在你獲得一時(shí)勝利時(shí)更要謹(jǐn)慎奮發(fā)。須知“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”，比賽結(jié)束的哨聲不吹響的那一刻，你怎敢斷言勝負(fù)誰屬。我要時(shí)刻謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”！
制作足球游戲觀后感作文 第二十四篇
一個(gè)陽光明媚的下午，一群男孩子大步流星地走到廣場的空地上，把帽子和書包使勁往地上一丟，堆成兩堆，左邊一堆，右邊一堆，這樣便成了一個(gè)簡易的“球門”。
一切準(zhǔn)備就緒了，激烈的小足球賽開始了。那位金頭發(fā)的守門員很高興，也十分緊張，他身體向前弓著，像一支缺了箭的弓，他把戴著手套的兩只手放在膝蓋上，右手里還攥著一張紙，是因?yàn)樽蛱焖麄儊硖咔驎r(shí)，他一不小心摔破了膝蓋，可這依然澆不滅他踢球的決心。站在守門員身后的穿紅色衣服的小男孩，挺著肚子，可能有些佩服這位守門員，腿摔破了還要堅(jiān)持踢球。來廣場玩耍的人也都被這場足球賽吸引了，紛紛前來觀看。也不知是誰家的白色小狗，它對球賽可是沒有一點(diǎn)興趣，只管趴在地上悠閑地打著呼嚕。喲，那個(gè)帶著1歲小弟弟的男孩兒，目光緊鎖在黃隊(duì)，生怕黃隊(duì)輸了，受傷的守門員也就很失望了。和守門員一樣有著金頭發(fā)的小男孩大聲喊著：“黃隊(duì)必勝，加油，好球！”站在他身后的系著大紅蝴蝶結(jié)的小女孩插著腰，眉頭緊鎖，好像看不慣黃隊(duì)的隊(duì)員似的。戴大紅帽子的小女孩駝著，好像挺直了坐很累似的。一位抱著洋娃娃的小女孩一直微笑著，眼睛卻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一直在看球在哪里。那個(gè)穿綠衣服的小孩，從來沒見過這么“大”場面吧，他在心里估計(jì)著勝算，一邊小聲嘀咕：“這對好差勁，真沒意思?！笨吹米钫J(rèn)真的莫過于那位坐在最邊上戴著黑帽子的大胡子叔叔，他開心地說：“這小子有點(diǎn)潛力，以后世界杯可能有他的身影。”
制作足球游戲觀后感作文 第二十五篇
小朋友，你踢過足球嗎？足球，帶給我陽光，讓我感受到快樂！最近，我們學(xué)校舉行了足球文化藝術(shù)節(jié)，我可開心了！可是，我不會(huì)踢足球，所以，我沒能為班級(jí)出一份力，心中很慚愧。但是，當(dāng)我看到班級(jí)同學(xué)在賽場上表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，心中甭提有多自豪了！我記得在我們班跟三（1）班比賽時(shí)，我們班足球隊(duì)員表現(xiàn)得特別棒！王子涵同學(xué)做守門員，那是盡職盡責(zé)，奮力堵截對方的進(jìn)攻球，贏得了大家的掌聲。特別是胡陳宇，只見他在賽場上風(fēng)一般地奔跑，面對對手的抵擋，他絲毫不猶豫，而是“嗖”地一個(gè)大腳球射入對方的球門，為我們班得到了一分。最后我們班雖然失敗了，但是我們班足球隊(duì)員努力配合，為班級(jí)爭光的精神值得我學(xué)習(xí)！
小朋友，聽了我的介紹，你了解足球了嗎？
制作足球游戲觀后感作文 第二十六篇
觀看了教育電視臺(tái)足球先鋒關(guān)于沙灣路小學(xué)的報(bào)道后，使再次認(rèn)識(shí)到踢足球是一項(xiàng)很有意義的運(yùn)動(dòng)，要堅(jiān)持，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要拼搏，要踢就堅(jiān)持踢下去，要踢出點(diǎn)明堂出來，不能半途而廢。只要每天堅(jiān)持訓(xùn)練，少請假就一定能踢好的。校園足球賽觀后感
踢足球的同時(shí)，學(xué)習(xí)也不能松懈。每學(xué)期的半期考試和期末考試會(huì)進(jìn)行一次考評(píng)，如果考評(píng)不及格，就會(huì)被開除足球。所以我們足球要訓(xùn)練，學(xué)習(xí)也不能放松。我們比其他小朋友付出的更多，每天下午三點(diǎn)半開始訓(xùn)練，可能會(huì)比沒有踢足球的小朋友晚回家2個(gè)小時(shí)左右，其他小朋友作業(yè)都做完了，我卻還沒有開始。我就利用課余時(shí)間做作業(yè)，大部分時(shí)間都是在學(xué)校已經(jīng)把作業(yè)做完了， 回家就檢查、簽字，這樣就快多了。我上學(xué)的`每一天都是這樣。
雖然每一天回到家都很累，但是我是快樂的，因?yàn)槲覠釔圩闱颉Ｎ乙?、更快、更?qiáng)。
制作足球游戲觀后感作文 第二十七篇
爬畢業(yè)墻心得體會(huì)
上周我們公司組織我們來到明陽天下拓展訓(xùn)練中心開展室外培訓(xùn)活動(dòng)，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力
拓展訓(xùn)練很有意思，比起磨練意志的軍訓(xùn)，真是有天壤之別。
我們?nèi)⒓恿撕芏嘤薪逃?、安全意義的活動(dòng)，比如怎樣及時(shí)止血、搶救心臟病患者、開卡丁車、野炊、和看電影。不過，最值得我們品味與珍惜的，莫過于爬畢業(yè)墻了。
我們當(dāng)天爬畢業(yè)墻在晚上，我們每個(gè)人都被教官鼓舞得雄心壯志，好像一切困難都不在話下，一路上我們說說笑笑，沒有半點(diǎn)緊張的氣氛。到了畢業(yè)墻，教官只是簡單的說了一下要點(diǎn)，然后一吹哨，我們便絲毫沒有耽擱，全部沖上前去，不少男同學(xué)甘當(dāng)人梯，我也是其中一個(gè)，當(dāng)時(shí)我其實(shí)是很靠前一個(gè)準(zhǔn)備上去的，只不過失去平衡掉下來罷了，之后，我沒勇氣再爬第二次了，便蹲下來當(dāng)人梯，當(dāng)人梯的感覺真不好受，當(dāng)同學(xué)踩在我身上時(shí)，鞋把我踩得鉆心的疼，后來一看我背上全是血痕?？僧?dāng)時(shí)沒想那么多，一心只想把人托上去，別人踩著我的肩膀，再有人把我拉起來，接著我周圍的人都托住往上爬的人的腳，讓上面的人把他拽上去，我們的任務(wù)就算完成了，然后我蹲下繼續(xù)讓下一個(gè)人踩在我的背上，實(shí)在疼得受不了，我就讓他先下了，松松肩膀，繼續(xù)蹲下來背人。當(dāng)我背上去了10好幾個(gè)時(shí)（當(dāng)然有掉下來的），我察覺時(shí)間快到了，便刻不容緩地踩著一位同學(xué)，被先上去的同學(xué)硬生生地拉上去了。之后便加入拉還沒上來的同學(xué)的行列了。
光爬墻這一件事，我就感悟了很多很多，學(xué)會(huì)了無論做什么都要團(tuán)結(jié)努力，只有團(tuán)結(jié)，才有可能戰(zhàn)勝困難，只有團(tuán)結(jié)，才能取得成功。只要我們肯有甘為人梯的精神，那么任何困難都會(huì)被我們踩在腳底下。
拓展訓(xùn)練，磨練了我們的意志，鍛煉了我們的能力，增強(qiáng)了我們的信心，促進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)。我們4班在一起吃苦，在一起流血流汗，可沒有因受傷而流淚的，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的，勇敢的，是團(tuán)結(jié)的。
直到坐車回去時(shí)，想了想這幾天所有活動(dòng)，所有感人的畫面，我才懂得了這次活動(dòng)的真正意義。
制作足球游戲觀后感作文 第二十八篇
今天下午，我們與二班進(jìn)行了一場激烈的足球賽。雖然我們這次失敗了，但我們收獲了很多。我們班在第二場比賽，當(dāng)時(shí)場上人聲鼎沸，熱火朝天，我們班和二班的比賽，就在這樣一個(gè)熱鬧非凡的氛圍中拉開了序幕。
比賽開始了。我們班方天鈺先帶球飛奔，跑到對方的球門開大腳，使勁一踢，球就像一支離弦之箭，迅速朝對方球門飛去，眼看就要進(jìn)球了，說時(shí)遲那時(shí)快，可是球因?yàn)閼T性作用，從球門的右邊“擦肩而過”。接著，二班的球踢過來，孫煜昕連忙防守，可球就像一顆流星，以迅雷不及掩耳之勢沖向了球門，孫潤寧一時(shí)疏忽，不小心讓二班進(jìn)了球?，F(xiàn)在場上的比分是0：1，然而，我們看到這個(gè)“0”并沒有失望，而是激起了更高的斗志，爭取把比分扳回來。
下半場剛開始，在我們隊(duì)未準(zhǔn)備好的情況下，二班莫名其妙地進(jìn)了一個(gè)球，形勢十分火急，二班已經(jīng)領(lǐng)先我們班2分了，我們班還是一個(gè)“0”，在此情形之下，孫煜昕凌空抽射時(shí)突然摔倒在地腿部受傷，不能再當(dāng)后衛(wèi)了，替補(bǔ)隊(duì)員上了場，接著徐新雷朝二班的球門踢了過去，二班的守門員將身一縱，向上一躍，就講球抱在了懷中。我們的進(jìn)球計(jì)劃落空了。我們班隊(duì)員毫不氣餒，擺*心態(tài)，繼續(xù)迎戰(zhàn)?？吹綄Ψ降那蛱吡诉^來，我們班的隊(duì)員就擋回去，看到對方的主力過來了，就聚精會(huì)神，全力防守，認(rèn)真應(yīng)對?？墒牵嗟膶?shí)力名不虛傳，就在比賽快要結(jié)束的時(shí)候，二班又在守門員孫潤寧的臭腳下又進(jìn)了一個(gè)球。比分3：0比賽結(jié)束了。
雖然我們班這次打敗二班，但是我相信在以后的比賽中，我們班一定會(huì)竭盡全力，取得最后的勝利。
制作足球游戲觀后感作文 第二十九篇
自信+努力+堅(jiān)持=成功。
在我看來，堅(jiān)持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘訣。大家可否記得激情四溢的德國世界杯，那場意大利和德國的半決賽?？梢哉f兩隊(duì)是勢均力敵，可謂龍爭虎斗。在經(jīng)歷一段持久戰(zhàn)之后，盡管雙方奮力拼搏，仍無緣射門得分。緊張的加時(shí)賽進(jìn)行了二十分鐘左右，仍處在僵持中。這時(shí)，無論是球迷、教練，還是裁判，基本認(rèn)定要進(jìn)行殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)，那時(shí)德國將占有地利與人和。就在最后兩分鐘，就在最后關(guān)鍵時(shí)刻，意大利毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，腳球射出一名隊(duì)員凌空抽射，球進(jìn)了！而且在最后的兩分鐘內(nèi)，射進(jìn)了兩個(gè)球，創(chuàng)造了足球神話。你看，不到最后關(guān)頭就不能松懈下來，堅(jiān)持就是勝利！
不僅僅是一場足球賽需要堅(jiān)持不懈，做任何事都要有這種精神。為啥劉備能請到諸葛亮？就因?yàn)樗櫭]。雖前兩次沒請到，但只要先生沒拒絕，還是有可能請到的。所以他沒放棄，所謂金誠所致，金石為開。諸葛亮終于被他的誠心所感動(dòng)，同意出山。劉備如魚得水，實(shí)力漸漸增強(qiáng)，與曹、孫抗衡，形成三國鼎立的局面。堅(jiān)持真是成功的一件法寶。
還聽過一個(gè)挖井的故事嗎？有個(gè)人想挖口井，賣力地挖了兩米深，可水的影子沒見著，還是一大堆泥土。他將鏟子拋在一旁，伸了個(gè)懶腰，說道：“這片地下肯定沒水，不然已挖了兩米深了，怎還沒動(dòng)靜？白花了我不少力氣，真是功虧一簣呀！”其實(shí)，只要再挖半米深，就見水了，可他沒有堅(jiān)持，選擇了放棄，成功也棄他而去了。
我呢？也嘗到了堅(jiān)持帶來的喜悅。有一次，我碰到一道難題瞟了一眼，難。等一下問爸爸得了。但我又想：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，我何不試著挑戰(zhàn)一下。”堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，終于把那道難題解開了。
堅(jiān)持就是勝利！自信+努力+堅(jiān)持=成功。不到最后不見分曉。不管是球賽還是學(xué)習(xí)，不到最后一刻決不放棄。堅(jiān)持一個(gè)鼓勁的音符；一個(gè)成功的階梯；一個(gè)勝利的信號(hào)。還是俗話說的好：堅(jiān)持就是勝利！