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關于勤勞螞蟻的作文 第一篇

我家門前的大樹下有一個小小的王國，那就是一窩小螞蟻。

這個蟻巢里的螞蟻就是我們一般見到的黑螞蟻。他們身材小巧，全身通黑，一副堅硬的外殼和一對長長的觸角。這種螞蟻并沒有翅膀。只有蟻王才有翅膀，蟻王的身體是一般螞蟻的2倍。

蟻王只負責和大肚子王后繁殖后代，而食物則由工蟻提供。一般一個蟻穴就只有一個首領和一個王后。蟻后和蟻王一旦全部喪生，整個蟻穴就立刻土崩瓦解了。所以整個蟻穴的大權就落在了首領的身上。

螞蟻雖然身體很小，但是力氣卻不小。那一次，我親眼看見了50多只螞蟻聚在一起，將一只活的毛蟲分割然后拖進家中。那只大大的毛蟲起初并沒有束手就擒，二是扭動著龐大的身軀在兩個蟻巢間來回的蠕動，試圖逃走，然而螞蟻們并沒有蠻干，二是集中力量狠咬毛毛蟲的腰。毛毛蟲很快就被咬斷了，螞蟻們又將毛毛蟲分割成一段一段拖回洞中，一只大大的毛蟲就這樣被解決了。

螞蟻還是一個偉大的建筑學家呢！那一次，我挖開了一個蟻巢，發現了螞蟻的育嬰室，只見育嬰室的墻壁上是一個個小孔，扇面密密麻麻的排列著螞蟻的幼蟲，這樣精巧的工程可真讓人敬佩??！

我喜歡螞蟻，喜歡他的智慧與勤勞。

關于勤勞螞蟻的作文 第二篇

在一棵大樹上有一個神奇的王國，王國里住著成千上萬只可愛的小螞蟻。

一天，蟻后發現存糧不夠了，就派出精英部隊去覓食。螞蟻隊長聽說麗莎一家今天出門了，就高高興興地帶著九只小螞蟻去搬運食物了。

螞蟻隊長一邊吹著口哨，一邊加快了腳步，不一會兒就帶著精英部隊來到了麗莎家里。剛進家門，螞蟻們就晃動觸須，緊緊地盯住桌上的餅干。他們看得直流口水，便以閃電般的速度沖了過去。螞蟻隊長一聲令下，螞蟻們便扛起餅干，迅速撤退了?？墒怯幸恢恍∥浵伈桓市模贿叧粤丝陲灨?，一邊想，如果天天吃餅干，一定會吃膩的，要是我搬個甜甜的水果回去，蟻后說不定會對我青眼有加，讓我當新任隊長呢！于是，小螞蟻放下了手中的餅干，往遠處望望，一下就看到了一根根香蕉。他自言自語道：“香蕉肯定特別好吃！”然后，小螞蟻就開始行動了。

小螞蟻先跳進碗里，使勁地拖出一根香蕉，再沿著洗碗池邊小心翼翼地往前走?？墒且徊恍⌒?，他腳一滑，香蕉“咚”的一聲掉到了洗碗池里。小螞蟻頓時傻了眼。

小螞蟻不甘心，又跑回碗里拿了一根香蕉。這次，他更加小心了?？珊貌蝗菀鬃哌^了洗碗池，香蕉又從他手里滑了出去，掉到了櫥柜里，柜門自動關上了。小螞蟻氣得直跺腳，只好再跑回去搬香蕉。

經過了一次又一次的失敗后，小螞蟻終于順順利利地把香蕉搬上了樓梯。眼看就要成功了，他一個不小心，香蕉又從樓梯上滾了下去，摔爛了。

小螞蟻本想再回去搬香蕉，可是碗里一根香蕉都沒了。這時，“汪汪汪……”門外傳來一陣陣狗叫聲，不好，是主人回來了！小螞蟻急急忙忙地搬起之前丟下的餅干，灰溜溜地回去了。

雖然小螞蟻沒有成功，但這種堅持不懈的精神值得我們學習。

——小螞蟻的自述作文

關于勤勞螞蟻的作文 第三篇

秋天的傍晚，我在梧桐樹下做作業。

做好了作業，我就坐在梧桐樹下仔細的觀察螞蟻覓食來。螞蟻來回忙碌著。我把面包屑撒在地上，一會兒，十幾只螞蟻聞到了氣味，就圍了過來，它們用觸角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的馱，有的推，有的拉。

面包屑太多，一時拉不完，于是，一只螞蟻跑回去搬救兵。不一會兒，一大群螞蟻從洞穴里出來了，他們把面包屑全部搬到洞里去了。過了一會兒，我看見有一群螞蟻拖著一只死蒼蠅來到洞口。那蒼蠅太大，洞口太小，怎么拖得進去呢?瞧，有的螞蟻爬到蒼蠅的頭部去了，有的咬住了翅膀，還有的在蒼蠅的尾部咬來咬去……過了一會兒，奇跡出現了，原本又肥又大的蒼蠅被小小的螞蟻咬成數段，拖進了洞里。螞蟻身體很小，力氣也很小，但是他們志氣不小，能把一只肥大的蒼蠅搬進洞穴。

小螞蟻真聰明?。?/p>

——勤勞的螞蟻作文10篇

關于勤勞螞蟻的作文 第四篇

今天吃完早飯，我望著地面發呆，我驚奇地發現有一只螞蟻正在抬我弟弟吃剩的面包渣。我弟弟叫著快把它拿走，我沒有理弟弟，還是在仔細地看著?？墒悄侵晃浵佁Я撕芫枚紱]能抬動。

后來我就去寫作業了，我心想：“它抬都抬不動，更別說抬走了?！睂懲曜鳂I，我大吃一驚，突然來了一群螞蟻正在一起抬。一個小時后，終于快抬到螞蟻們的家了?？墒俏艺{皮的弟弟又把吃的放回原處。我們想：“它們一定會很生氣，不抬了！”沒想到它們飛快地向面包渣跑去，又重新把吃的抬到離螞蟻洞很近的地方了?？墒堑艿苡窒氚衙姘呕卦?。我被螞蟻們的這種團結、堅持的精神感動了！我急忙說：“螞蟻們這么辛苦，不要再戲弄螞蟻了！你剛剛把吃的放回原處，你現在又想放回去，那它們的努力不白費了嗎？”弟弟羞愧地低下了頭。

螞蟻們的勤勞、團結、友愛、協作精神，深深地感染了我，讓我對這群毫不起眼的小螞蟻有了重新的認識。

關于勤勞螞蟻的作文 第五篇

螞蟻的勤勞是眾所周知的，有篇童話故事叫《蟋蟀和螞蟻》，里面所描述的就是螞蟻的如何勤勞和樂于助人。從這個故事中可以感受到螞蟻會用自己的雙手創造生活，改變未來。

黑螞蟻喜歡成群結隊的出去尋找食物，浩浩蕩蕩的隊伍足有幾十米長，它們邁著方步，昂首挺胸，向目標進發。食物運回來后，馬上被送到蟻后面前。因為螞蟻群中只有一只蟻后有能力繁衍后代，所以螞蟻群中的蟻后是最為尊貴的，可見螞蟻群是名副其實的女王制度。

黑螞蟻不像紅螞蟻那樣好吃懶做，它們會撫養好自己的孩子，而且也不會像紅螞蟻那樣搶別人的孩子和食物。他們很愛自己的孩子，如果其他動物試圖欺負它們的話，蟻兵們就會為了保衛“產房”而與敵人拼個你死我活。

黑螞蟻的產房大而寬敞，通道深長，易守難攻，而且每只螞蟻都享有自己舒適的小房間，形成了一個龐大的屋群。黑螞蟻們還會根據人口的增多而把房間加多和把走廊加長。

一年四季，無論是春暖花開的季節，還是炎熱的酷暑，無論是田間還是山頭，到處都有它們勤勞的身影，它們用辛勤的汗水充實著生活，它們就是一群勤勞的黑螞蟻。

關于勤勞螞蟻的作文 第六篇

上個星期六，媽媽有事帶我下鄉。

來到鄉下，這里的空氣十分新鮮，各種各樣的小動物都來到這兒安家，看到這情景，我忽然想觀察一種小動物，嗯，就觀察惹人喜愛的小螞蟻吧！

于是我捉了幾只小螞蟻，把它們放在桌子上仔細的觀察起來，小螞蟻的觸角一動一動的，小眼睛小的我不得不找來放大鏡，才看出來。小螞蟻的整個身體敏捷的爬來爬去，像是在找回家的`路，在兩只小螞蟻還爬到了一起，像是在商量著什么。

小螞蟻不僅身體靈活，而且非常勤勞。我到外婆那里要了一些中午吃剩下的飯粒，可能是聞到飯粒的香味了吧，小螞蟻迅速爬到飯粒前，用觸角碰了碰，確認能吃以后，又齊心協力把飯粒抬了起來，我把它們輕輕放到地上，小螞蟻們便朝著一個洞口爬去，大概那就是它們的家吧！不一會兒，小螞蟻便消失在洞里。

我看完螞蟻搬食，心里覺得小螞蟻真是動物中勤勞者的榜樣啊！

小螞蟻，我喜歡你！

——小螞蟻搬香蕉作文10篇

關于勤勞螞蟻的作文 第七篇

在一個陽光明媚，萬里無云的日子里，徐老師讓我們全班同學到學?；▔^察小動物。同學們開心的不得了，我也不列外。

來到花壇邊，我的第一目標，就是尋找螞蟻。我用筆尖將泥土撥來撥去，終于鉆出幾只可愛的小螞蟻。我立刻用放大鏡觀察。我發現在放大鏡下的小螞蟻有兩只大約零點幾厘米的觸角，兩顆芝麻大小的黑身體，配上八只腳，就形成了螞蟻。可是，我左看右看，上看下看，就是沒有看見螞蟻的眼睛。我心想：“沒有眼睛，它是靠啥東西分辨方向爬行，以及尋找食物呢？”立刻，我心中便有了答案。我將一根草擋在螞蟻的面前，它還沒到草那邊就返回了。這時，我用放大鏡觀察到螞蟻的觸角有些微弱的抖動，想必定是這觸角的功勞吧！

動物世界還有許多的奧秘，等待著我們去發現，去探索！

關于勤勞螞蟻的作文 第八篇

小螞蟻可勤勞了。夜已經很深了，明朗的月亮高高掛在天空中，照耀著大地。星星困了，眨著疲憊的眼睛，不知不覺地睡著了。小花、小草、蘑菇，閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。四周一下子變得靜悄悄的。

在一個月朗星稀的晚上，卻有一群小螞蟻來找糧食，找好糧食裝進袋子里，排著一條整齊的隊伍，彎著腰，背著沉甸甸的糧食，“嘿喲！嘿喲！”地喊著向前走去。差不多走了一半的路，累得汗流滿面，小螞蟻們搬著糧食，心想：如果這樣子堅持到底的話，大家就可以過個溫暖的冬天，不必挨餓，這點苦、這點累不算什么，值得！它們在互相鼓勵著。終于把糧食搬到了家，它們大聲歡呼，互相擊掌，互相擁抱。

這是一群多么勇敢和堅強的小螞蟻，值得我們學習。

關于勤勞螞蟻的作文 第九篇

我發現了一個螞蟻洞，就在爺爺奶奶家邊的墻角下。

我抓住一只螞蟻仔細端詳起來，發現它是由三個“小芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒癟了的小芝麻。螞蟻的身體大約有厘米長，它的全身亮亮的，像涂上了一層漆一樣。它的腦袋上有兩根觸角，經常輕輕的搖動。螞蟻的嘴像一把小小的'老虎鉗，時常不由自主的一張一合。它的腿細細長長的，一共有六條，細腿和身子一樣，也是黑褐色的。因為腿很長，所以跑起來十分快。

我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發現了，它碰了碰肉，又退了回去，就這樣反復了好幾次。不一會兒又來了三只螞蟻，排著隊從洞里來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。一個小時后，我再來觀察時，發現那塊肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄濕了，大半個洞口被濕濕的細土堵住了。這時，從洞里出來了許多螞蟻，還有的螞蟻從那塊肉上爬下來，他們不停地從洞口爬出來爬進去。不長時間，洞口就暢通了，螞蟻們又可以輕輕松松地從洞里進進出出了。

今天我親眼所見，螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的。

關于勤勞螞蟻的作文 第十篇

秋天到了，小螞蟻們出來尋找美食，它們正在準備冬天吃的食物。

小螞蟻們在搬運糧食的路上遇見了蟋蟀。小螞蟻們問：“蟋蟀大哥，你為什么不去找糧食呢？”蟋蟀說：“我為什么要準備糧食呀？冬天又沒到，再說了，到冬天找也不遲呀！”“蟋蟀大哥，如果你到冬天找那不要凍死的嘛！我們要早點兒準得好冬天的糧食，這樣到了冬天我們也不用愁了。”螞蟻們說。蟋蟀說道：“哎，你們的命真苦，放著好日子不過，偏要去過苦日子干嘛呀,像我這樣唱唱歌，不是挺好的嘛！”螞蟻們不再聽蟋蟀的話，又去搬運糧食了。

到了冬天，蟋蟀還沒去準備糧食，結果它在雪地里又冷又餓的過了一夜。早上起來，發現螞蟻救了自己。于是它對螞蟻說：“謝謝你們啊！要不是你們，我說不定已經被凍死在雪地里了，我真后悔當初沒聽你們的話。”

所以蟋蟀，一個冬天都在小螞蟻的家里居住。這個故事讓我們知道要熱愛勞動，不能像蟋蟀一樣那么懶惰。

關于勤勞螞蟻的作文 第十一篇

在一個美麗的動物城市里，住著一只小螞蟻，叫盼盼；他很勤勞，從不偷懶，可是因為從小老受欺負，所以膽子很小。

他長大后成了一個有名的醫生，盼盼每天早上七點起床，但他從不會不吃早飯。八點盼盼來到醫院上班。

可是盼盼的膽子太小了，見了領導大猩猩總想躲著走，大猩猩說：“盼盼呀，你膽子小，也沒小到連話都不敢說吧”！他雖然膽子小，可是他很勤勞。

盼盼每天為醫院的所有人都要做一份愛心早餐。然后急急忙忙趕到醫院，見別人還沒來，就悄悄地把早餐放在每個人的桌子上，從不告訴別人，但他心里卻樂呵呵的。時間長了，大家都很感激盼盼；慢慢的，盼盼就成為大家眼中助人為樂的小明星了！

盼盼最好的朋友是小兔麗麗，麗麗很關心小螞蟻盼盼。于是，她決定幫盼盼一起做早餐。第二天早晨，麗麗七點就起了床，可是當她來到盼盼家時，盼盼早已做好了早餐，正準備送去呢。麗麗心想：盼盼呀，你可起的真早，我覺得應該給你頒個“勤勞獎”……不知不覺地他們已經到了醫院，并給大家分好了早餐。

領導大猩猩看見小螞蟻盼盼每天都這么勤勞，就提拔了盼盼。自從盼盼當了領導后，不驕傲、也不自高自大，仍然像以前一樣勤勤懇懇。每當醫院有手術時，他甚至連飯都顧不上吃；為病人觀察病情，跑前跑后，回到家都已經很晚了。

漸漸的，大家更認可盼盼的醫德人品了，在市民們的推舉下，總統大獅子最終為盼盼頒發了“最佳勤勞獎”。從此以后，大家都幸福的生活著。

關于勤勞螞蟻的作文 第十二篇

hello，大家好！我是螞蟻家族中的一名小成員。

我們有六只腳，全身為黑褐色，個子非常渺小，經常受到其他動物的欺負。雖然我們不像駿馬那樣漂悍強壯，但是我們還是很團結.很努力的喲！

我們能舉起比身體重十三倍的東西，食物找來后我們就會一起分享。你說我們是不是很努力呢？ 我們的視力很差，通常都是靠嗅覺來辨別方向的。有些頑皮的孩子，就會拿我們來做玩具他們未在我們要走的`路線上劃道圓圈，這樣我們就被困在原地。可是小朋友們你們知道嗎？我們把乙是個大家族，我們不能分開的，如果我們分開的話，就會得“憂郁癥”的！

聽了我的介紹，是不是對我們嗎？有了深入地了解呢？

關于勤勞螞蟻的作文 第十三篇

“當當當，當當當”放學了！我大搖大擺地走出校門口，在大樹底下發現了一條死掉的青蟲。

忽然，有一只小螞蟻走了過來圍繞著那條青蟲走了一圈便離開了。這是怎么回事呢？難道它認為那條青寵不好吃？還是它沒胃口？過了一會兒那只小螞蟻帶著一群螞蟻走了過來。哦！原來那只小螞蟻是一名“小偵察兵”呀！我想看清楚它們是怎么搬運食物的，就從書包里掏出科學科要用的放大鏡。

它們先用自己的大鉗子咬出一塊塊的肉，然后，用強有力的觸角把肉運進自己的“家”里面。青蟲比螞蟻大那么多，它們一小塊，一小塊地搬，而且它們來來*的走來走去，它們不覺得累嗎？不過不管他們累不累我都會覺得它們是世界上最勤勞的小昆蟲！如果，我們中華人民也像小螞蟻一樣那么勤勞，這該多好?。?/p>

關于勤勞螞蟻的作文 第十四篇

我喜歡小螞蟻，所以我經常去觀察。漸漸地我發現了它們有一種堅持不懈、團結一心、吃苦耐勞，遇事不慌的精神。

螞蟻是一種極小的蟲類，如果不仔細看，是很難發現它的。它的身體黑乎乎的，像是剛從非洲回來似的。它有六條腿，兩個觸角，非常機敏。你肯定認為它太小，一無用處。但是，它們的力量有多大，你根本沒想過。

有一次，我正在上學的路上走著，忽然，我發現鞋帶開了，便蹲下系鞋帶，正在這時，兩只小螞蟻正在費力地拖著一塊餅干。我發起了興趣，一直在這里觀察。一會，其中一只疾步走了，只留下一只螞蟻。我想：它們一定要放棄了。于是，我繼續向學校走去。中午放學時，我又發現了那塊餅干，可是，這次卻不止兩只小螞蟻，而是一群。一定是那只走掉了的小螞蟻叫來的螞蟻，對！一定是它！它們一點一點，一步一步地挪動，終于，餅干被拖回去了。這對它們來說，真是不容易的事情呀！

又有一次，我在我家的院子里又發現了幾只螞蟻，它們也在拖一塊火腿腸。我想幫一下它們，于是，我拿起火腿腸放在洞口。我竟然沒想到我驚慌了它們，我又將火腿腸放到原處，躲在花盆后觀察它們又會怎樣。過了幾分鐘，它們又來搬火腿腸了，半小時后，它們終于把火腿腸搬回去了。我真為它們成功奪取食物而喝彩。

螞蟻這種堅持不懈、團結一心、吃苦耐勞、遇事不慌的精神難道不值得用在我們的學習當中去？

關于勤勞螞蟻的作文 第十五篇

一天早上，小螞蟻看見鄭薛蕾家沒人，就向螞蟻國王報告，螞蟻國王下命令，叫了十只螞蟻去搬香蕉，那十只螞蟻組成了一支精英部隊。

十支螞蟻在螞蟻隊長的帶領下，排著整齊的隊伍闖進了鄭薛蕾的家。有九只螞蟻各搬起一塊桂花糕，便踏上了歸途。只有一只螞蟻咬起桂花糕，走了兩步就停下來，眼睛滴溜溜地到處看，它想了一下，還是去搬一根香蕉回家吧。說干就干，小螞蟻走到水池邊的時候，香蕉一下子掉進了水池的出口里。小螞蟻又去搬一根香蕉，香蕉一下子又掉到地上，摔得稀巴爛，它可真夠倒霉的。小螞蟻卻毫不放棄，又去搬了一根香蕉，這次這根香蕉掉在地上，居然完好無損。

小螞蟻就把這根香蕉搬到了樓梯上，小螞蟻怎么也沒有想到，香蕉從高處掉了下來，摔得面目全非。

最后，狗叫了，牛也叫了，主人就要回來了。小螞蟻看看沒時間了，就搬起桂花糕，離開了“作案現場”。

國王看見小螞蟻回來了，就說：“小螞蟻，你怎么這么晚才回來，我都準備派大部隊去救你了呢！”小螞蟻對國王說：“我現在搬一根香蕉回來，可是搬了好多次都摔在地上了，所以我這么晚才回來的！”國王聽了，表揚小螞蟻是一只堅持不懈的螞蟻。

小螞蟻搬香蕉雖然沒有成功，但他這種不屈不饒的精神值得我們學習。

關于勤勞螞蟻的作文 第十六篇

活動目標：

1．感知螞蟻外形特征，體驗喂食螞蟻的快樂。

2．模仿小螞蟻爬來爬去的活動方式。

3．激發了幼兒對螞蟻的好奇心和探究欲望。

4．知道螞蟻的外形特征、生活習性。

活動準備：

1．環境創設：各種小螞蟻圖片展、活體小螞蟻生活情景展示；情景游戲用的大樹洞、土洞。（圖片附后）

2．經驗準備：請家長帶幼兒觀察大自然中小螞蟻的'生活情況。

3．材料準備：螞蟻容器、放大鏡、橡皮泥、毛根、幼兒操作卡、記錄表、螞蟻頭飾、ppt幻燈片、大樹葉、大米粒（圖片附后）。

活動過程：

1．感知小螞蟻的外形特征。

（1）幼兒自由觀察，交流。

（2）說一說自己的發現。

小螞蟻長得什么樣？螞蟻頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻都有什么顏色？

（3）幼兒分組操作（幼兒自由選擇）。

第一組：投放用橡皮泥、毛根拼插的小螞蟻半成品，請幼兒補插完整的小螞蟻（黑色的小螞蟻、褐色的小螞蟻、紅色的小螞蟻）。

第二組：投放《幼兒操作》卡，請幼兒找一找小螞蟻（圖片附后）。

小結：說一說都有什么顏色的小螞蟻；數一數操作頁*有幾只小螞蟻。

（4）認知小螞蟻外形特征。

螞蟻有頭、胸、腹、六條腿和兩只觸角。

2．觀看ppt幻燈片，了解小螞蟻的生活方式。

請幼兒觀看小螞蟻身體結構的幻燈片，加深幼兒對小螞蟻身體外形特征的印象，然后，觀看小螞蟻生活方式的幻燈片，簡單了解小螞蟻的生活方式。

小螞蟻生活在哪里？它們是怎樣搬運食物的？遇到事情的時候，是怎樣告訴同伴的？

師幼討論，通過探究了解到螞蟻的家在泥土里；螞蟻的家在樹上；螞蟻的家在石頭縫里等。

3．喂食小螞蟻。

小螞蟻喜歡吃什么？

提供樹葉、面包渣、石子，與幼兒一起喂小螞蟻，用自己喜歡的方式記錄。

4．游戲“小螞蟻回家”。

學一學小螞蟻走路的樣子好嗎？

幼兒帶頭飾，隨音樂模仿小螞蟻爬行、運糧食、鉆洞等動作，體驗小螞蟻爬來爬去的活動方式，游戲自然結束。

活動延伸：

在語言區投放兒歌《小螞蟻》；在操作區投放小螞蟻結構拼圖；在運動區投放小螞蟻頭飾、樹洞、土洞等游戲材料；供幼兒在區域活動中繼續探究。

活動反思：

讓幼兒的科學活動從身邊生活開始。對于幼兒來說，掌握系統的科學知識不是目的，小班幼兒更是如此。本次活動，是根據小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的發展水*，圍繞活動重點，從幼兒的興趣出發，按從易到難、層層遞進的方式提供支持性的操作材料和游戲環境，讓幼兒在愉快的活動中感知小螞蟻的外形特征和愛吃的食物，即在活動中幫助幼兒獲得新經驗。

活動分析：

通過“小螞蟻”這個活動，使幼兒的好奇心和探索欲望得到了滿足。在觀察、思考、討論小螞蟻的過程中，幼兒會隨著對小螞蟻的認識、了解逐步加深。同時，使幼兒親近小動物、喜愛小動物的情感也自然地流露出來。在這個活動中，我們更加注重調動幼兒的探究興趣，注重幼兒對螞蟻觀察、了解和親近的過程，幫助幼兒學習觀察的方法，引導幼兒用自己喜歡的方式表達對小動物的喜愛之情。通過引導幼兒認識小螞蟻，觀察了解小螞蟻身體外形特征和體驗喂小螞蟻的快樂，模仿小螞蟻爬來爬去的活動方式，從而培養幼兒樂于觀察、善于思考、親身體驗、嘗試發現問題、解決問題的好習慣。

小百科：螞蟻是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，*境內已確定的螞蟻種類有600多種。

關于勤勞螞蟻的作文 第十七篇

有一天，一只名叫奇奇的螞蟻外出尋找食物，它來到一個人的家里，發現了一堆美味可口的食物。于是，他馬上回去報告國王。國王得知消息后，立刻命令奇奇帶著其他九只螞蟻一同前去搬運食物。

他們歷經千辛萬苦，終于到達了目的地。在奇奇的帶領下，他們來到了廚房。眼前有一盤香噴噴的桂花糕，大家都興沖沖地爬過去，一人搬起一塊桂花糕往家走。還沒走一會兒，就飄來一股香味，奇奇停了下來聞了聞，想：什么東西這么香？它扭頭一看，發現原來是香蕉！于是，奇奇讓其他螞蟻先回家，自己打算搬一根香蕉回去孝敬國王，說不定還有獎賞呢！

這時，奇奇爬到果盤里，使出了吃奶的力氣，把香蕉緩緩地舉起移出果盤。接著，他又搬起香蕉向前移動，但經過水池時，香蕉不小心掉入了水池里，他只好回去重新搬。

奇奇這次搬香蕉路過水池時格外小心，可是，當他正在要過洗碗機時，沒想到這里有個臺階。結果，香蕉掉進了洗碗機里，還碰到了洗碗鍵，洗碗機門徐徐關起，“嘩啦啦”地響了起來。失落的奇奇看著香蕉，心里難過極了。

但是，奇奇沒有放棄。他又去果盤里搬香蕉。這次由于他用力過猛，香蕉掉到了地上。神色慌張的螞蟻，看到香蕉摔得粉身碎骨，心里更難受了！

這一次，奇奇比較幸運，香蕉剛好落在了桌上，完好無損。但是，當他快把香蕉拖到最后一層臺階時，手不小心一滑，香蕉又從樓梯上滾到了地上，摔得“腸子”都流了出來。

這時，奇奇發現盤里的香蕉已經都沒有了，這讓他有些失望。突然，門外傳來“汪……汪……”的叫聲，一定是主人回來了。奇奇看了看四周，還有菠蘿和葡萄，但是太重了，于是他只好把剛才那塊桂花糕搬回去。

雖然螞蟻沒有成功，但是他身上永不放棄的精神值得我們學習！

關于勤勞螞蟻的作文 第十八篇

金風送爽，秋天來到了，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒有心思游玩，他們正在儲藏過冬的食物呢！

兩只工蟻正在用小鋸子把一個偌大的土豆一塊一塊均勻地鋸下來。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。

看！就連螞蟻皇后也親自動手拖蘋果，一拉一拖，還真吃力呢！

螞蚱先生帶著自己一袋沉甸甸的錢包，拉著用樹葉做的小提琴，哼著竹林小調，傲慢地走了過來……

這時，螞蟻皇后拖著小車從下面經過?！鞍パ窖?，真是了不起啊！連皇后也親自出來勞動了。”螞蚱先生假惺惺地稱贊到?！拔涷葡壬?，冬天就要來臨了，你怎么還不去儲藏食物啊！”螞蟻皇后問道。“我有錢”！螞蚱先生拍拍自己鼓鼓囊囊的錢包，“俗話說得好，有錢能使鬼推磨！”螞蟻皇后聽了搖搖頭走了。

冬天來臨了，冰雪覆蓋了整個大地，螞蚱帶著他那只錢包和那把小提琴走了一家又一家，誰也不愿意把食物分給他一點。

螞蚱先生又來到了螞蟻家族的門口，看到里面是一片歡樂的海洋：干杯，烤土豆，喝熱湯等等，螞蚱先生迫不及待地敲了一下門，可螞蟻們怎么也不理睬他，只聽見螞蟻皇后說：“只有勞動著才能與我們螞蟻家族一起生活，我們根本不需要什么金錢的崇拜者！”

聽了這句話，螞蚱先生把皮帶壘得緊緊的，慚愧地離開了。后來，螞蚱先生和他的錢包、小提琴在茫茫的雪海里消失了……（字數530個）

關于勤勞螞蟻的作文 第十九篇

一天，蟻后通過探子發現高博的家里有一堆高博吃剩的餅干，于是，蟻后就指派一支名叫“敢死隊”的螞蟻小分隊去搬餅干。

隊長吹著口哨，帶著十幾只小螞蟻出發去“洗劫”高博家。他們剛到他家，就被眼前的柜子上的餅干吸引住了，他們邁著整齊的步伐、浩浩蕩蕩地爬上柜子，找到了餅干，用牙齒緊緊咬住餅干，不費吹灰之力就把餅干搬走了。

可是，最后一只名為小小的螞蟻好像不甘心只拿這么一點兒東西回去，他東張西望，目光落在了桌子上的一盤香蕉。他眨了眨眼睛，好像對這盆香蕉有意思。

經過他的“三思”之后，他一個轉身指著那盆香蕉說：“就是你了，香蕉！”他迅速地爬到果盤里，用盡了吃奶的力氣把香蕉往外拉，好不容易拉到了洗碗池邊上，旁邊的鬧鐘突然響了五聲，小小嚇了一跳，那一根香蕉就這樣掉進了洗碗池里。小小探出腦袋看了看，馬上傻了眼，因為香蕉剛好掉到下水道口的中間。但是，他毫不氣餒，準備繼續搬香蕉。

第二次，當他成功地繞過了洗碗池時，由于前方洗碗機的門沒關，香蕉“咣”的一下掉進了洗碗機里。小小有些傷心，但是他沒有放棄，這一次香蕉摔落在了地上，開成了一朵“美麗”的花。

小小看了看地上的`香蕉泥，鼓勵自己說，這沒什么的，繼續加油。這一次，香蕉雖然也掉在了地上，但安然無恙。小小開心地把它從地上搬上樓梯，他搬得滿頭大汗，他想停下來休息一會兒，沒想到，一失手香蕉把自己壓了一下，香蕉又滾下樓梯，摔成了稀巴爛。

這時，從門外傳來了狗叫聲，肯定是高博回來了，小小擔心極了。他看了看果盤發現已經沒有香蕉了，不遠處還有菠蘿和葡萄，可是它們都太重了，最后他只好搬著那塊餅干離開了。

小小回到家后，告訴了蟻后事情的經過，蟻后聽完說：“雖然你沒有成功，但是你身上堅持不懈的精神值得我們大家學習！”

關于勤勞螞蟻的作文 第二十篇

活動目標：

1、在有趣的音樂故事中，聽辨節奏的快慢與強弱，體驗用響板表現小螞蟻的快樂。

2、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、小螞蟻教具、響板、教學課件及音樂。

2、幼兒對小螞蟻的生活習性有初步的了解。

活動過程：

1、手指游戲：小螞蟻爬呀爬重點：有節奏的聽著音樂爬爬玩玩做游戲——歌表演：螞蟻搬豆師：老師帶你們到森林里去散散步，我們把自己變成可愛的小螞蟻好嗎？螞蟻的頭上有什么的??？（播放音樂）——出示小螞蟻，聽著音樂做律動小游戲“小螞蟻爬呀爬”

師：你們看看，我的小螞蟻是怎么和我做游戲的？它在哪里爬呀？

——教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去？

小結：我的小螞蟻是聽著音樂，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子們，跟上嘍。

2、拍拍玩玩：出門找食物重點：情景中用響板表現快和慢的節奏。

——聽螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說，分辨聲音的強和弱。

出示兩種樂器：大鼓和響板。“聽聽這是誰的腳步聲。為什么？”

小結：原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點像，小小的，輕輕地，你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了......

——幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏，快快的，歡樂的。

——故事繼續講述：幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂，并使用響板聽著音樂表現螞蟻快快慢慢的腳步聲。

——觀看媒體：小螞蟻發現什么啦？幼兒使用響板表現螞蟻爬樹的`腳步聲。

——小螞蟻你們找到豆豆了嗎？找到什么豆豆呀？幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現故事情景。

——該游戲可視情況反復玩一次。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦，聽著音樂一步一步走，別讓身上的豆子滾落下來哦”

3、音樂游戲：搬起大飯團——猜猜看看，小螞蟻發現了什么？觀看媒體：局部——整體——結合媒體變化，教師用響板表現，小螞蟻叫伙伴搬飯團，伙伴越來越多，腳步聲越來越響的故事情節。

——那么大的一個飯團我一個人搬不動怎么辦呀？

——聽辨，聽聽我的朋友是不是來得越來越多了？

教師與幼兒一起把飯團搬回家。

關于勤勞螞蟻的作文 第二十一篇

活動目標

1、通過圖譜，感知歌曲和圖畫的對應。

2、用身體動作拍出語詞節奏，感受歌曲的歡快、活潑。

3、學習看圖譜、隨音樂，邊唱邊用鈴鼓、手搖鈴進行敲奏。

活動準備

音樂、圖譜、鈴鼓、手搖鈴、螞蟻圖片

活動過程

1.導入，引出課題

師問：“小朋友，你見到過最小的昆蟲是什么呢?”看看今天老師帶來的是什么昆蟲呀?

2.引導幼兒觀察圖片

(1) 圖片中有好多的螞蟻，它們一個接著一個在做什么呀?原來小螞蟻一個一個再接一個排著隊伍運糧食呢。它們背著這么多的糧食，是怎么走的呀?(慢慢向前，還要去找好朋友幫忙)

(2) 這圖中藏著一首好聽的歌——《小螞蟻》，我們一起來聽一聽?！?/p>

3.演唱歌曲

(1)視覺與聽覺相結合：播放歌曲，老師指著設計好的圖譜，引導幼兒邊聽邊看。

(2)視覺與語言相結合：提問：你聽到了什么?根據幼兒的回答哼唱。(注：若幼兒講不出歌詞內容，就可以分句播放。)

(3)老師點著圖譜，帶著幼兒跟著音樂一起唱。(2遍)

4.肢體律動

師：小螞蟻搬糧食很開心，我們來學小螞蟻動動吧!小螞蟻頭上有什么呀?我們一起來做做。

(1)老師帶著幼兒邊歌唱邊做動作。(小小螞蟻，排好隊，我們要出發啦!一個一個再接一個，慢慢向前，看看哪里有糧食呢?)

(2) 播放音樂老師帶幼兒一起邊歌唱邊做動作。(2次)

5.樂器演奏

(1)介紹樂器：今天老師還帶來了兩位樂器朋友，看看它們是誰。(串鈴、鈴鼓)

(2)知道樂器的演奏方法，串鈴—敲，鈴鼓—拍

師：這個串鈴我們可以怎么玩呢?(手腕搖)。今天我們用敲敲的方法來演奏。請個別幼兒上來試一試，帶全體幼兒徒手做。方法同上(鈴鼓—雙手輪拍)

(3)出示圖譜，讓幼兒看圖譜邊唱邊徒手拍。

師：“老師還帶來了一張小螞蟻的.圖譜，圖譜上有剛才的兩種樂器，誰看得懂?(敲拍幾下)?”并帶幼兒一起唱小小螞蟻等敲敲、拍拍。著重引導幼兒找出與前面“一個一個再接一個)進行比較，重點練習“請你跟我一起走(我們一起去找好朋友)”的敲。

(4)分發樂器，一半幼兒串鈴，一半幼兒鈴鼓。

(5) 進行演奏，第一遍邊演唱歌曲邊演奏，第二遍跟著音樂演奏。

小朋友，我們也來做小螞蟻去外面運糧食吧!

關于勤勞螞蟻的作文 第二十二篇

一天，小螞蟻的爸爸說：“秋天來了，我們的糧食也不多了……”小螞蟻媽媽說：“秋天是準備糧食的季節，我們應該出去找點兒食物了?！闭f著，螞蟻爸爸和螞蟻媽媽叫上兒子一起去田野里尋找農民伯伯掉在地里的糧食。

到了田野，媽媽說：“這里的糧食太多了，要快一點兒收了，別等晚上下雨把糧食淋壞了。”

于是，他們一家便行動起來了。螞蟻爸爸速度最快，兒子的速度也很快。

到了下午，他們終于運完了，他們的倉庫早已裝滿，還多了一些，只能放在家里了。由于糧食太多，把爸爸媽媽的屋子占滿了，所以，爸爸媽媽只能和兒子一起睡覺了。

晚上，螞蟻一家吃了一頓大餐，吃完飯就去看一會兒電視，到了10點，螞蟻一家就睡覺了。由于他們一家勞動了一天，精神不足，很疲勞，所以躺下2分鐘就睡了。

第二天，螞蟻媽媽趕快起床給螞蟻爸爸和螞蟻兒子做早飯。

螞蟻爸爸和螞蟻兒子看到桌子上的玉米饅頭和玉米糊糊，饞的直流口水。

關于勤勞螞蟻的作文 第二十三篇

螞蟻還是大力士呢！你一定認為螞蟻這么瘦小力氣一定非常小。如果你這樣認為，那么，你錯了。一天，我在報紙上看到了一篇趣文。題目是《世界上什么動物的力氣最大》，答案出乎人們意料，竟然是螞蟻。大象、棕熊、駿馬，比較誰的力氣最大，大象只能拖比身體重一倍的東西，棕熊只能拖比身體重四倍的物品，而螞蟻卻能拉起比身體重三幾十倍的東西。與人比起來，人只能舉起比身體中三倍的東西，理所當然，螞蟻的力氣最大，是當之無愧的冠軍。

小螞蟻們不僅力氣大，還是一個了不起的“氣象專家”呢！有句俗語說“螞蟻上樹，衣服加厚。螞蟻下山，必有干旱。”媽媽看見螞蟻在搬家，便對我說：“明天一定要下雨。”剛開始我還不信呢！但到了第二天，果不其然的下了雨。真是“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”

從中我體會到：小螞蟻的力氣是多么大，有多么團結。他們還是一個“氣象專家”呢！

關于勤勞螞蟻的作文 第二十四篇

這天，螞蟻國王派出十只螞蟻組成一支精英部隊，外出尋找食物。

螞蟻隊長一接到任務，就立馬帶著九只小螞蟻出發了。螞蟻隊長領頭喊著響亮的口號：“一二一，一二一……”螞蟻們邁著整齊的步伐，來到香氣四溢的廚房。然后，它們飛快地爬上灶臺，穿過洗水池，發現臺上有很多塊香甜的餅干，就一擁而上，搬起餅干，迅速地排好隊，迫不及待地回去復命了。

這時，一只小螞蟻發現邊上有一盤形如彎月的香蕉，心想：最近一直吃餅干，我都吃膩了，不如我搬根香蕉回去，給大家換換口味吧！于是，它果斷地放下餅干，沖向香蕉了。

小螞蟻費了九牛二虎之力，才把香蕉從果盤里給頂出來。然后，它深吸一口氣，用力地拖著香蕉往回走?？墒?，一不小心，香蕉滑進了洗水池里，正好卡到了排水口。小螞蟻嘆了口氣，說：“唉，我太大意了，只能再去搬一根香蕉了?！?/p>

小螞蟻匆匆跑回去，又拖了根香蕉。這次小螞蟻小心翼翼地往前走，生怕又搞砸了。眼看穿過了洗水池，誰知香蕉卻掉進了洗碗柜里。小螞蟻實在沒辦法，只能重新再來了。

小螞蟻看了看周圍的環境，想了一個最省力的辦法，就是直接把香蕉頂到地上?！芭緡\！”香蕉掉到地上，身上摔開了花。小螞蟻不放棄，又扔了一根下來，這次香蕉完好無損。它開開心心地拖著香蕉往回走。

小螞蟻好不容易把香蕉搬到二樓，腳下一滑，香蕉就“咚咚咚”地從樓梯上滾了下來，摔了個稀巴爛。小螞蟻很不甘心，又急忙跑回去，結果發現盤子里已經沒有香蕉了。它左看看右看看，發現了一個大菠蘿。它猶豫不決，這時，門外突然傳來了開門聲，主人回來了！小螞蟻二話不說，搬起最輕的餅干就跑。

雖然小螞蟻始終沒有成功，但那種堅持不懈的精神令我欽佩不已。

關于勤勞螞蟻的作文 第二十五篇

活動目標：

一、在活動中體驗團隊合作的快樂。

二、認識昆蟲，并根據語詞做四種動力表現。

音樂分析：

這是一首兒謠游戲，里面蘊含的節奏有四分音符和八分音符，整首兒謠有四段。每段有四句，每句有四拍。

重難點：

重點：能根據兒謠做四種動力的表現。

難點：在活動中學習小螞蟻與他人合作，并能體驗合作的快樂

解決重難點的方法：

1、通過肢體動作來表現（搬、推、拉、堆）， 即讓孩子在游戲中表現四種動力。

2、通過活動中的搬運游戲、傳遞積木、搭建舞臺等等環節，讓孩子充分地體驗了與他人合作的快樂。

隊形及樂器的擺放：

隊形：半圓形、圓形、豎排

樂器的擺放：放置圍好的半圓形的凳子底下。

活動準備：

木質樂器：木魚、響板、蛙鳴筒

材料準備：昆蟲圖片、小積木、音樂CD、錄音機

活動過程

一、律動表現，昆蟲步伐。

1、認識昆蟲（三對足的）

2、律動

師：播放各式音樂曲風。

幼：以各種昆蟲的姿勢爬、飛、走。

二、故事引導。

故事： 秋天將要舉辦昆蟲選美大賽，六只腳以上的小動物都可以來參加比賽。可是選美大會需要在一個舞臺上進行，所以勤奮的小螞蟻自愿擔任搭建舞臺的工作。

三、語詞游戲，肢體表現搬/推/拉/堆。

1）根據語詞做動作，暗示四種動力搬、推、拉、堆 （動力）

2）兩人一組協力搬運。

3）跟著兒謠敲念拍子，最后進行簡單的舞臺搭建工作。（拍子）

四、搬運游戲

1、不同方位傳遞積木（左右、跨下、頭頂）

2、探索不同的搬運方式。

五、配器敲奏，認識木質樂器。

1、確定哪些樂器是用木頭做的。

2、配合語詞敲奏兒謠節奏。

六、游戲書。

1、找找哪些是昆蟲？（三對腳）。

2、請用蠟筆圈選出來。

關于勤勞螞蟻的作文 第二十六篇

有一天下午我和媽媽還有弟弟在下面玩，突然看見有許多黑黑的東西在動。我蹲下一看，哦！原來是一群小小的螞蟻呀，他們正在搬食物呢，來來往往的，忙個不停。

看一只很小的螞蟻拖著一塊大面包，吃力地挪動著。忽然它好像看見了前面一位迎面而來的大螞蟻，它趕緊跑過去碰了一下那位大螞蟻，好像在說：“那里有一塊大面包，我拖不動了，你快來幫忙吧！”那只大螞蟻聽了后，叫了另外幾只螞蟻也過來幫忙，然后就跟小螞蟻走了。小螞蟻回到原來的地方。它們幾個齊心協力，過了一會，終于把面包抬了起來。眼看天就要黑了，于是，它們拖起面包拼命地走，盡管累了，也不歇一歇?？磥硭麄兪窍朐谔旌谥盎氐郊??！斑€有三步、兩步、一步，到家了！”我大喊起來。

雖然是一只小小的螞蟻，但它有那種頑強的精神，我們在學習上也要用到這種精神。

關于勤勞螞蟻的作文 第二十七篇

今天，我在梧桐樹作業下寫作業。做好了作業，我就坐在作業梧桐樹下仔細地觀察起螞蟻覽食來。

螞蟻來回忙碌著。我把面包渣撒在地上，一會兒，十幾只螞蟻聞到了氣味，圍了過來，它們用觸角碰碰面包渣，然后，就都爬到面包渣上，有的馱，有的推，有的拉。面包渣太多，一時拉不完，于是，一只螞蟻奔向洞穴去報信兒，不一會兒，一大群螞蟻從洞穴里出來了，它們把面包渣全部搬到洞里去了。

過了一會兒，我看見又一群螞蟻拖著一只死蒼蠅來到洞口。那蒼蠅太大，洞口太小，怎么能拖進去呢！瞧，有的螞蟻爬到蒼蠅的頭部去了，有的咬住了翅膀，有的在蒼蠅的尾部咬來咬去……過了一會兒，奇跡出現了，又肥又大的蒼蠅被小小的螞蟻分成數斷，拖進了洞里。

關于勤勞螞蟻的作文 第二十八篇

我喜歡許多動物，小狗、蝸牛、小白兔……但我卻對螞蟻情有獨鐘。小螞蟻有又黑又滑的皮膚，一對細小的觸角上長有一雙小眼睛，嘴巴一張一合的，好像在吃著可口的美食，在加上三對健壯的腳，可愛又有趣！

有一次，在公園的草叢中我發現了一個小黑點，走近一看，啊，原來是只小螞蟻在搬食。我仔細地觀察起來：那只螞蟻看見一塊大餅干，先用觸角碰一碰，再伸出鼻子聞一聞，最后搬一搬，可它費了九牛二虎之力，餅干還是紋絲不動。螞蟻轉身就走了，難道螞蟻就這樣一走了知了嗎？好奇心引誘著我，我緊跟了上去，只見螞蟻碰到了“好朋友”，它們的觸角左一搖，右一擺，碰一碰，好像在說：“那兒有個大食物，快去叫些人來！”過了一會兒，大餅干旁熱鬧非凡。有的搖著觸角認真地指揮帶路，有的使出吃奶的力氣使勁拉，還有的想出各種辦法調兵遣將，忙得不亦樂乎。

螞蟻不但勤勞，生命力也很頑強。啊，大自然真是奇妙無窮！

關于勤勞螞蟻的作文 第二十九篇

一天一只叫虎虎的螞蟻外出覓食，回來他向蟻后稟告說：“今天朱先生一家人外出郊游了，我們可以過去偷些食物回來!”蟻后拍手叫好：“真是太棒了，你現在趕緊帶上‘精英部隊’一同前往搬運食物!”“遵命!”說罷，虎虎就帶著“精英部隊”出發了

他們走得滿頭大汗，過了半小時，終于到了朱先生的家。他們一進門就被柜子上的桂花糕吸引住了，于是，精英部隊的隊長立馬命令大家人手一塊搬回大本營?；⒒⒆咴谧詈笠粋€，心想：如果大家都搬了桂花糕，蟻后吃了不僅會上火，還會膩的，我應該搬點兒其它食物，這樣說不定，蟻后還會獎賞我，升我為隊長呢!

于是，虎虎放下桂花糕左看右看，發現桌子上有一盤香蕉，“對，就是你了!”虎虎自言自語道。第一次，他把香蕉拖到水池邊上，由于太滑，香蕉不小心掉進了水管里，卡在了出水口?；⒒⒖戳丝聪憬?，嘆了口氣。這次，他小心翼翼地把香蕉拖過了水池邊，但由于朱先生家的洗碗機的門沒關，香蕉掉了進去，洗了個“澡”。

虎虎有些失落，但是他沒有放棄，又回去繼續搬香蕉，這次由于他太用力，香蕉直接掉在了地板上，摔爛了!

虎虎有些急了，但還是回去重新搬。很幸運，這次香蕉安然無恙地躺在地板上。于是，他興匆匆地跑下樓去搬，可就在最后一個樓梯的時候，他手一滑，香蕉滾到了地板上，摔了個稀巴爛。而此時，盤里的香蕉已經一根不剩了，虎虎看了傷心極了!

這時，門外傳來了狗叫聲還有朱先生的聲音!不好，朱先生回來了，虎虎看了看四周，還有菠蘿和葡萄，但是他們都太重了，最后，他只好搬了塊桂花糕灰溜溜地回家了。

雖然，虎虎沒有成功搬回香蕉，但是，他身上堅持不懈的精神值得我們大家學習!

關于勤勞螞蟻的作文 第三十篇

星期天，我和媽媽在院子里觀察勤勞的小螞蟻。

首先，我們找了一個土壤很多的地方，當然也有小樹。再拿出準備好的糖果，放在地上，沒過多久，小螞蟻聞到氣味，就陸陸續續地走出了洞。我把各種食物都擺在它的旁邊，看它會選哪樣，可它好像剛吃過東西一樣，紋絲不動，等了好久，終于有了動靜，它選擇了一些甜甜的食物。

小螞蟻的身體很特別，由3個結構組成，分別是頭、胸、腹。它是用觸角交流的。有一次，我在公園里看見了一行螞蟻，排著整齊的隊伍，我用手指從空隙中劃了過去，看見前面一隊毫無動靜，后面的一隊卻好像迷路了一樣，分散開來，我很好奇，就查了下書，原來，它們排成一隊，觸角散發出一種信息素，用來交流。我用手指一劃，后面的螞蟻就中斷了吸收信息素，亂作一團。

看，這些小螞蟻是不是很有趣？

——《小螞蟻》教案10篇

關于勤勞螞蟻的作文 第三十一篇

星期六的`中午，我發現我家門口的墻角上，有一排小螞蟻，不遠處有一個小小的螞蟻洞。

我仔細地觀察，發現那些螞蟻的身體長只有幾毫米，小小的身體上長著六條毛茸茸的小腳，走起路來，一搖一擺的，真可笑。小螞蟻的頭上還有兩條小小的觸角。

我看到一只螞蟻走到螞蟻洞前，停了下來，用它的觸角碰一下后面螞蟻的觸角，好像在說：“到家了，讓我們一起進去吧！”原來，螞蟻的觸角是用來和同伴交談的。

吃了午飯，我又去看看小螞蟻還在不在。這時，我看見離螞蟻洞的不遠處，有三只螞蟻正搬著一只比它們大幾倍的青蟲。一會兒就搬不動了，一只螞蟻看見了，就跑回洞里。不久，洞里走出了一只、兩只、三只……好多螞蟻出來了，，那些螞蟻齊心協力，終于把那只大青蟲搬回洞里。我想：螞蟻們經過剛才的努力，很快就可以飽餐一頓了。

通過這次細心的觀察，我發現螞蟻都很團結，而且無論遇到什么困難都會齊心協力。所以，我要向小螞蟻學習，同時我也明白到，不管做什么事都要經過努力，才會有收獲。

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