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安全用電作文小學(精選24篇)
安全用電作文小學 第一篇
在我們用電的時候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因為一時的疏忽而犯下這關于生命的安全無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，安全與我們密切相關，關系到我們能否健康成長。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。我們盡心設計許多安安全標志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：
防止電的意外傷害：
1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。
4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：珍愛生命，安全從我做起!
安全用電作文小學 第二篇
“嘀嘟，嘀嘟……”當一輛輛消防車在馬路上呼嘯而過，想必走在馬路邊的你也一定習以為常了吧！但是，當我們看到報紙上那一篇篇觸目驚心的火災現場報道時，是否不禁想：為什么會有這么多火災發(fā)生呢？其實，這一切都是因為人們不夠重視“消防安全”。
“什么是消防安全？”也許有的人會問。消防安全是一個人在世上生存的底線，我們只有保證了在使用各個家電，各個與火有關的東西時的安全，才能向著更高的人生理想沖刺，因為使用這些東西是不可避免的。
消防安全指的是我們能規(guī)范的.使用與電、火有關的物品，防止發(fā)生意外和火災，造*員傷亡、財產損失。水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕洕鷵p失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產時時處于火災的威脅之中。
隱患險于明火，防患勝于救災。如果我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像的。200X年7月15日，南京金橋市場倉庫發(fā)生火災。火災發(fā)生時，有2名工人在倉庫屋頂進行防水施工，防水材料為油毛氈、瀝青等。工人在操作中違反規(guī)定使用明火噴槍進行烘烤，釀成火災事故。造成業(yè)主損失慘重。
讀了這個故事，相信大家都一目了然，這起重大火災事故的起因就是因為施工的工人對消防安全的忽視。他們并沒按照規(guī)章制度操作，而是為了方便使用明火噴槍進行烘烤，最終釀成這樣一起損失慘重的火災事故。
安全用電作文小學 第三篇
今天早上，我們小朋友來到消防大隊參觀。
我們先去學了不少消防知識，學習這些知識的過程就像在做“游戲”呢！而且也能輕松地記住，比如：怎樣報警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的.是如何滅火，電子屏幕上出現了一幢大樓著火的場景，我們四個小朋友拿起滅火器，噴向著火的方向，好奇吧假的場景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的，噴出去的是電子感應的光，雖然道具都是假的，但我們四個小朋友滅火的時候可認真了，一點也不敢馬虎，感覺自己也是一名消防員。
接著，我們看了一些視頻。實在太難過了，火災無情啊！例如：20xx年10月21日晚9點50分，福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴重大火災事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心。看完后我又看了墻上的漫畫，全是火災的自救
方法，有繩索自救法，被單擰結法，匍匐前進法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫的形式表達出來，小朋友看了也不煩，容易接受，我用筆一一記錄下來，回去要給爸爸媽媽講。
接下去，我去們去了消防員叔叔的房間，房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。
然后，我們參觀了消防車，消防員叔叔給我們介紹去救火時的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們試了下，人都要被壓下來了，何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來跑去救人。
最后，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車，整個車結構就像個機器人，它的“手”可長了，可以直接伸向30米高的地方，據叔叔講，這是現在紹興最好的一輛消防車。
消防員叔叔們，你們太偉大了，為了我們的人身財產安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！
安全用電作文小學 第四篇
電的作用，不用我說，眾人皆知。有了電，學生能在明亮的教室里快樂地讀書；有了電，炎熱的夏天不再無歇息之處；有了電，工廠源源不斷地生產產品……總而言之，言而總之，電給人們帶來了前所未有的便利。自從有了電，人們的日子蒸蒸日上，舒適溫馨。可以想象，沒電的時候，世界將會一片混亂，不得安寧。現在，我們必須要做的是：從我做起，從身邊做起，安全用電。
在這里，我給你們講一個關于我和電的故事吧！那是去年的暑假中，我像平常一樣，打開收音機，但令我奇怪的是：收音機并沒有奏出美妙的音樂，而是無動于衷，好像一個小孩在跟母親鬧別扭。為證實是否因為停電，我開了電燈的開頭。“沒停電呀！”看著這著的電燈泡，我冒出了一個念頭：我來修一修。于是，我隨手去撥弄收音機的插頭。霎時間，我看到了手指頭處閃出一道藍色的光。幸虧我反應靈敏，及時將手縮了回來。仔細一瞧，手指上也出現了一個小泡泡，只覺得有點麻麻的。這個教訓，我至今歷歷在目。
由此可見，電給人們帶來便利的同時，也存在著巨大的危險，稍一不慎，后果可能不堪設想。同學們，可不要步我的后塵喲！說了一大堆話，只說不干怎么行！21世紀的人們，趕快行動起來吧！安全用電，造福人類！
安全用電作文小學 第五篇
親愛的小朋友，你記住這些用電常識了嗎？珍惜自己的生命，安全用電，生活才能樂趣無窮。
電對我們的生活起到了至關重要的作用，要是沒有了電，我們的世界就變得到處是黑暗，到處充滿寒冷，可以說，電對我們來說是必不可少的重要能源。但是，每一件事都有它的雙面性，有好的，但也有壞的。
正確用電雖然對我們的生活有益，但是，如果我們不注意安全用電的話，就會給生活帶來不便，甚至可能會造成傷害或其它事故，在這里，我提幾點安全用電小常識：
1、不能用濕毛巾去擦電視、電腦等電器。
2、用完電器時要順手關上，不能令電器負荷。
3、不能隨便用手去觸摸正在使用中的電器。
4、電器的插頭要插緊才能使用。
5、打雷時最好不要看電視、打電話。
電雖然有時候會對人們造成傷害。但是，只要我們在日常生活中注意一些地方，電也可以成為我們的好朋友。所以，我們必須要掌握一些基本的用電小常識.
安全用電作文小學 第六篇
我家里有很多種插座，有直接裝在墻上的，也有拖著長長尾巴的，還有一個像機器人一樣的多功能插座，每一個都有不同的功用，在不斷完成著自身的使命。
一個偶然的機會，我在安全教育平臺看到一個關于用電安全的視頻，觸目驚心的案例，讓我感觸頗深，我決定好好查看一下家里有沒有什么地方存在安全隱患。
真是不查不知道，一查嚇一跳。首先就是媽媽每天騎的電動車，為了充電方便，把插座從我家五樓接到一樓的樓道口，這不但造成了樓道口的擁擠，如果遇到下雨天或者沒有及時拔掉，就會造成短路現象，存在著絕對的安全隱患。我要提醒媽媽，電動車充電一定要在車庫里進行操作，規(guī)避安全隱患。
另外還有一個現象，就是媽媽喜歡在插座旁邊放一些亂七八糟的東西，比如我的教科書、作業(yè)本、柚子皮、橘子皮等。如果插座出現質量問題或是人為誤操作，導致插座短路造成火災的發(fā)生，后果會非常的嚴重。因此，為了避免發(fā)生不必要的案例隱患，我要把我的教科書、作業(yè)本收起來，把柚子皮、橘子皮等易造成案例隱患的東西處理掉。
安全教育你我他，用電安全事關我們每一個人，讓我們積極行動起來，維護好我們的小家，健康快樂的成長！
安全用電作文小學 第七篇
同學們：
長期以來，學生宿舍用電安全一直是學校非常關注的重要問題之一。特別是到了冬季，學生宿舍違規(guī)用電的情況有所增加。
同學們，學生宿舍是大家日常生活和學習的重要場所，加強安全意識，營造一個安全、良好的宿舍環(huán)境，對學校的安全穩(wěn)定具有非常重要的意義。
前些時期我們的老師沒收了一些同學的手機和充電器以及宿舍里違規(guī)使用的電器，有的同學不理解，認為學校的規(guī)定不合情理。請同學們仔細想想為什么？其目的還不是為了保障同學們的人身安全。同學們，忽視用電安全將會帶來血的教訓：
1、20__年6月28日，下午17時左右，河北某高校物理系大三學生張然下課后回到宿舍，私接電線，強大的'電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫(yī)生迅速趕到現場并立即進行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。
2、發(fā)生在上海的：__年11月14日，上海商學院602宿舍同學前一天晚上使用了熱得快，在22：30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺了。早上6：00在她們還在睡覺的時候恢復供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過熱，最終燒了起來。火勢迅速蔓延導致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。
在上面的兩個慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規(guī)使用電器是多么的危險。學校在每一年的新生入學教育以及定期的安全教育中，都會針對用電安全做出特別強調。但之所以違規(guī)現象仍有發(fā)生，是因為有的同學對使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認為手機充電，使用拖線板不會造成什么大不了的后果，安全意識極為薄弱。
同學們“當你忽視安全的時候，你就已經站在了危險的旁邊”。為了你本人，也為了殷切關注你健康成長的家長和學校，我們再次向大家呼吁“安全用電，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學校安全教育工作，尊重人的生命權，才能確保大家在學校能夠安全，健康的成長。
我的講話完了，謝謝大家！
安全用電作文小學 第八篇
當一場場火災肆意橫生時，是他們站在滅火的第一線；當一名名遇難者身陷火場時，是他們搶在救人在最前沿。他們，就是英勇的消防官兵。8月25日，我們百名*小記者參觀了位于東山里的消防支隊。
雖然早有心理準備，但當我踏進東山消防支隊的大門時，還是抑制不住內心的激動。啊，眼前這一座座整齊的樓房便是我充滿好奇的綠色軍營，這一輛輛紅色的戰(zhàn)車便是災難現場的“大救星”；消防員叔叔熱情地接待了我們，并帶領我們參觀了各種消防車和裝備。“同學們，這是‘高噴車’，這是‘手抬泵’，當水源不濟時，可以用來吸收自然水源以應急……”吳班長一遍滔滔不絕地講解，一邊做著演示，還不時問我們幾個問題，我們邊看邊記錄，無不為眼前的一切嘖嘖贊嘆。隨著吳班長的耐心講解，我們心中的疑團也一一解開。
隨后，消防員叔叔又展示了精彩的高空搶險和油鍋滅火，那精湛的技藝，驚險的場面讓我們個個目瞪口呆。嫻熟的身手、矯健的身姿，如猿攀巖，如虎躍澗，不禁讓我想起題目揮汗如雨的訓練場面。“*時多流汗，戰(zhàn)時少流血。”消防員叔叔是這樣說的，也是這樣做的。面對無情的火災，只有自身練就一身扎實的基本功，才能確保自身的安全，也才能使人民的生命和財產少受損失。
活動在陣陣掌聲中結束了，消防官兵們的一張張笑臉和舍生忘死、英勇無畏的精神卻深深地印在了我的腦海中。哪里有火災，哪里就有你們出生入死的身影，哪里有危險，哪里就有119的號令。滄海橫流，方顯英雄本色，你們永遠是我心目中的英雄。
安全用電作文小學 第九篇
電給我們的生活帶來了許多方便，帶來了光明，帶來了幸福。但如果不會安全用電，也會給你帶來傷害，甚至會給你的生命帶來危險。同學們，你們知道怎樣用電才安全嗎？讓我們一起去學學吧！
在一個陽光明媚的下午，我懷著激動地心情和同學們一起來到安全教育基地參觀、學習。首先，老師教我們怎樣安全用電，讓我們知道金屬制品、水會導電。如：不能在電線8米內放風箏；不能用濕手拔插頭；插頭不能插一半；不隨意拆卸、安裝電源插座、插頭等……為了讓同學們加深印象，老師又發(fā)了幾張安全用電隱患排查卡，讓我們在實驗區(qū)觀察有沒有存在隱患，隱患的原因是什么？我非常高興地拿到一張卡片，趕緊認真觀察發(fā)現：不能在電線8米內放風箏，風箏會導電；插頭只插了一半，另一半金屬會有電；排插的電線會露電……最后，老師讓我們觀看了一些真實導電的事故，不學會安全用電，后果真令人害怕！
通過這次活動，我的收獲很多，安全用電的重要性可真大！請大家珍惜生命，安全用電！同學們，你們學會了嗎？
安全用電作文小學 第十篇
1、不要用手去移動正在運轉的家用電器、如臺扇、洗衣機。電視機等等。如須搬動，應關上開關，并拔去插頭。
2、不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備。如必須帶電修理，應穿鞋并帶手套。
3、對夏季使用頻繁的電器，如電熱淋浴器，臺扇、洗衣機等，要采取一些實用的措施，防止觸電，如經常用電筆測試金屬外殼是否帶電，加裝觸電保安器漏電開關等。
4、夏季雨水多，使用水也多，如不慎家中浸水，首先應切斷電源，即把家中的總開關或熔絲拉掉，以防止正在使用的家用電器因浸水、絕緣損壞而發(fā)生事故。其次在切斷電源后，將可能浸水的家用電器，搬移到不浸水的地方，防止絕緣浸水受潮，影響今后使用。如果電器設備已浸水，絕緣受潮的可能性很大，在再次使用前，應對設備的絕緣專用的搖表測試絕緣電阻。如達到規(guī)定要求，可以使用，否則要對絕緣進行干燥處理，直到絕緣良好為止。
安全用電作文小學 第十一篇
電，在現代生活中是必不可少的。有了它，生活會變得更加豐富多彩，日子過得很充實。但如果揭開電的“真面目”，人們又會因電的“所作所為”——一幕幕痛心疾首的悲劇、財產的損失、生命的喪失，而感到恐懼。
偶然，在一份報紙中，我讀到這樣的一條新聞：10歲的小女孩因一個人在家，想插上插頭看一會電視，不慎插座漏電，使這位10歲的女孩倒在地上，先是昏迷不醒，繼而呼吸沒有了，心臟也隨之停止了跳動，最后導致這個小生命就這樣夭折了。
朋友們，聽了上面的令人惋惜的新聞后，你會不會增強個人保護意識？我想一定會！當我看完這則新聞后，我想到我以前做的一件事情。
那是一天晚上，我剛洗完手沒檫干凈還滴著水，就想上樓開燈，我剛想觸碰開關時，被爸爸急忙喊住了，爸爸說：“別摸！別摸！”我好奇地問：“為什么，我們家開關難道壞啦？”爸爸說：“不是，你看看，你的手沾著水，還沒檫干凈呢，就去觸摸電器開關，如果觸電了怎么辦？”我恍然大悟。哦！對呀！我以前不是看過這類安全用電常識的嗎？怎么自己反倒犯起了這錯誤來？還好爸爸及時提醒了我，不然，那時候我或許已觸電了呢！那我豈不也免不了一場人生的危難！
電，有時候對人類是最忠實的朋友，而有的時候，是人類命運的天敵。反正，無時無刻，電的“脾氣”都在變化，我們要小心謹慎，避免危險。切記，電無常，電的“怒火”是能“殺傷”人的喲！
安全用電作文小學 第十二篇
火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對火缺少警惕，調皮的火苗不斷地擴散，以致于吞噬人的生命。
火是很危險的，只要你稍稍松懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲得死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟于事了。因此，我認為消防安全很重要。如今，許多人對此覺得無關緊要，這是多么危險啊！其實，懂得如何從火場中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。
有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災，造成了財物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結果就不會是這樣了。當你被困在火中時，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因為在火場，有很多人不是被火燒死的`，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時你要馬上打給消防部隊求救。當救護人員還未到達火場之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險。
然而，即使你被安全救出來，還會遭受財產慘重損失，所以最好的方法還是――避免火災，謹防火災！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好！
安全用電小學生作文5篇（擴展5）
——小學生安全用電教學反思 (菁選3篇)
安全用電作文小學 第十三篇
大家好！我是“消防”，每當我看著那熊熊的烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎？火依舊會無情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無能為力。
然而，這些火災的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳防火的知識，不讓人類再重蹈覆轍。
在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進大門，環(huán)視了一下店內的情況。店內的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯……總的來說――防火意識薄弱。我看后，便向老板走去，對他說：“老板，你好！我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下。”誰知，老板卻輕視地說：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮。”我自知老板肯定不會聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。
隨后，我又走進了“善良，真誠待客”食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。
過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽說是被一場大火給燒毀了；而“善良，真誠待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我，滿臉高興地走來握住我的手說：“謝謝你，你是我的'恩人啊！……。”
我看過后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結果。
唉，“安全”何止值千金！我心情復雜地走了……
安全用電作文小學 第十四篇
一、學會看安全用電標志
明確統(tǒng)一的標志是保證用電安全的一項重要措施。統(tǒng)計表明，不少電氣事故完全是由于標志不統(tǒng)一而造成的。例如由于導線的顏色不統(tǒng)一，誤將相線接設備的機殼，而導致機殼帶電，釀成觸點傷亡事故。
標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。為保證安全用電，必須嚴格按有關標準使用顏色標志和圖形標志。我國安全色標采用的標準，基本上與國際標準草案（ISD）相同。一般采用的安全色有以下幾種：
1、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。
2、黃色：用來標志注意危險。如“當心觸點”、“注意安全”等。
3、綠色：用來標志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。
4、藍色：用來標志強制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。
5、黑色：用來標志圖像、文字符號和警告標志的幾何圖形。
按照規(guī)定，為便于識別，防止誤操作，確保運行和檢修人員的安全，采用不同顏色來區(qū)別設備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號和警告回路用白色。
二、安全用電的注意事項：
隨著生活水*的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；*電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。
安全用電作文小學 第十五篇
現代家庭，不論城鄉(xiāng)，家中電器越來越多，孩子接觸電器的機會也越來越多。雖然現在的學齡前兒童，能掌握一些電器的使用知識與操作方法，但由于學齡前兒童年齡小，知識與操作水*有限等原因。在用電與使用電器的過程中極容易發(fā)生觸電事故。因此，孩子家長一定要時刻注意檢查自己家中的用電環(huán)境，注意用電安全，以身作則，并及早地教會兒童用電安全知識與常用電器的操作方法，學會自我保護，確保家中學齡前兒童的用電安全。
一、提高家庭用電環(huán)境標準
1、選擇安全插座家庭選用的插座應是加安全保險擋板的安全插座，并要經常檢查，防止漏電。
2、普通插座安裝在兒童接觸不到的位置若選用普通插座，安裝的.位置最好是兒童摸不著的地方，一般要求高度不低于米。插座位置較低的應考慮用適當的家具如桌子、小書柜等加以遮蓋，使孩子無法靠近。
3、避免5歲以下兒童接觸家用電器有5歲以下兒童的家庭，家用電器的擺放，應盡量遠離孩子經常玩耍和活動的地方。以防觸電、機械傷害等意外事故的發(fā)生。
4、莫讓家用電器“待機”所有電器在使用完畢后，都應及時拔下電源插頭，防止意外。*電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。
6、室內插座數量要足夠避免使用移動插座家用電器的增多，幾乎每個家庭都感到插座不夠用，特別是農村家庭更是如此。要用臨時線加接插座板也叫萬能插座作補充。這種插座由于位置經常移動，電源引線及插座受損的可能性很大，插座的位置也隨意亂放，兒童接觸到的可能性極大，所以對兒童觸電的危險很大，應盡量避免使用。
二、重視兒童安全用電知識教育
1、教給兒童使用電器方法教育兒童注意安全，講清亂動電器的危害，在沒有*的情況下，不亂擺弄電器設備。但兒童懂事后（5歲以上)，可教給兒童一些常用電器的使用方法，并允許兒童在*的指導下使用。并經常提醒孩子不要用硬物，特別是金屬物摳插座插孔。
2、教育兒童學會看安全標志要讓兒童知道，紅色：用來標志禁止、停止的信息，遇到紅色標志，應該嚴禁觸摸。黃色：用來標志注意危險。如“當心觸電”、“注意安全”等。藍色：表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。
3、讓兒童知道生活中哪些物品導電讓兒童知道，凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。如：不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。使孩子明確：水也是導電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。如：電視機開著時，不可用濕毛巾擦，防止水滴進機殼內造成短路，機毀人傷。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。
4、教育兒童不靠近脫落的電線不拆裝配電設施教育兒童見到脫落的電線時，要躲遠，不允許靠近，更不能用手碰。不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡單的事情，也要先關斷電源，然后在父母的指導下進行。不得讓兒童自己單獨操作。
5、教兒童學會觸電急救常識兒童懂事后，要使其知道電源總開關的作用與位置，學會在緊急情況下關斷總電源。讓兒童明確，發(fā)現有人觸電后，要設法及時關斷電源。不得用手去直接救人，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。讓孩子知道干燥的木頭、橡膠、塑料不導電，是絕緣體，這些工具可以直接接觸電源，不會引起觸電，可以用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，也可站在干燥的木板上拉觸電者的衣服。
安全用電作文小學 第十六篇
周末，我寫完作業(yè)，就馬上跑到陽臺上，問樓下正在給花澆水的姐姐：“姐姐，我可以看電視嗎？”“可以，但是你……”還沒等姐姐說完，我就趕緊跑到客廳，想把電視打開。可是怎么按，電視都沒有反應。我想：“電視為什么沒跳出來呢？”哦，原來是插頭沒有插上。那簡單，插上不就好了嘛。正當我拿起插頭的時候，想起以前媽媽說過：“插插頭的時候要拿在插把上。”老師也常常跟我們說：“不能用濕的手去摸插頭，不然會觸電的。”然后我小心翼翼拿起插頭，插到插座上，電視果然跳出來了，嘿嘿，也不是很難嘛。
而且，我還知道打雷的時候，要把所有的家用電器的插頭拔掉，不然“電器們”可就要“遭殃”了。瞧，我已經知道了這么多用電安全的知識，爸爸媽媽再也不用擔心我不會用電器啦。
安全用電作文小學 第十七篇
電給我們的生活帶來了許多方便，帶來了光明，帶來了幸福。但如果不會安全用電，也會給你帶來傷害，甚至會給你的生命帶來危險。同學們，你們知道怎樣用電才安全嗎？讓我們一起去學學吧！
在一個陽光明媚的`下午，我懷著激動地心情和同學們一起來到安全教育基地參觀、學習。首先，老師教我們怎樣安全用電，讓我們知道金屬制品、水會導電。如：不能在電線8米內放風箏；不能用濕手拔插頭；插頭不能插一半；不隨意拆卸、安裝電源插座、插頭等……為了讓同學們加深印象，老師又發(fā)了幾張安全用電隱患排查卡，讓我們在實驗區(qū)觀察有沒有存在隱患，隱患的原因是什么？我非常高興地拿到一張卡片，趕緊認真觀察發(fā)現：不能在電線8米內放風箏，風箏會導電；插頭只插了一半，另一半金屬會有電；排插的電線會露電……最后，老師讓我們觀看了一些真實導電的事故，不學會安全用電，后果真令人害怕！
通過這次活動，我的收獲很多，安全用電的重要性可真大！請大家珍惜生命，安全用電！同學們，你們學會了嗎？
安全用電作文小學 第十八篇
本節(jié)課從學生生活實際入手，體驗合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，進行安全用電知識的宣傳活動，養(yǎng)成科學、安全的生活意識。
開課伊始，先讓學生談電給人們的生活帶來了那些好處后，接著引出用電不當還能給人們帶來的危害以及觀看我課前收集的有關新聞圖片。從而引導學生根據這些圖片和新聞，并結合自己課前收集的資料和生活經驗，對電給人、財產造成的傷害和損失有一個感性的認識，觸及學生的情感世界，引導學生自己去探求傷害事件產生的原因，給學生的自主探究營造充足的空間，在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣，保持學生對周圍事物的好奇心，滿足了學生的求知欲，培養(yǎng)了學生的問題意識。
其次，引導學生小組合作，討論交流生活中常見的安全用電方面的常識。通過圖片分類活動，使學生通過思考、動手操作深刻的意識到生活中還存在很多的安全用電方面的隱患問題，旨在引起學生的高度重視。但在此環(huán)節(jié)的教學中，我先讓學生小組上臺分類，而后接讓學生討論有意見的圖片。到此處理得都比較好，但沒有在此環(huán)節(jié)教學最后作應有的總結與強調。特別是一些經常遇到的安全用電常識，沒有給學生著重的強調，從而使這一環(huán)節(jié)的教學效果大打折扣，使本節(jié)課的教學目標沒有得到較好的落實。
最后，就是讓學生在紙上寫溫馨提示。當初設計此環(huán)節(jié)，覺得學生可能通過一節(jié)課的學習會很好地了解安全用電常識，不用過多的時間去總結與整理。只需要選擇自己認為要做到安全用電最值得注意的一條去寫。但事與愿違，不但沒有達到預期的效果，而且我感覺這一環(huán)節(jié)的設計只是為了完成這一教學設計而存在，而且處理得有點倉促。如果能讓學生把自己這節(jié)課學到的都寫下來，然后再匯報、交流、補充，并最終得到一個比較全面的安全用的常識，我想會更好。
在準備、執(zhí)教本節(jié)課的過程中，我得到了學校領導和老師的大力幫助，受益匪淺。我深深的體會到自己離一名合格的科學教師還有很大的差距，需要學習的地方還有很多很多。尤其是自己科學專業(yè)知識方面還有很大的欠缺。曾經聽過這么一句話：老師想給學生一碗水，自己要有一桶水。作為科學老師，更是尤為重要。面對學生提出的一個個讓自己意想不到的問題時，如果沒有廣博的指示，自己是無法面對學生、駕馭課堂的。記得去年講有關電的一課時。令我意想不到的是，一個學生居然說出了有關“跨步電壓”的知識。但我那時對此不是很清楚，一時間很難給與學生適當的總結和評價。只好簡單的說“這位同學的課外知識真豐富！”，就讓他坐下了。從而沒有適時地、有效地抓住這一課堂難得的閃光點，做到真正的關注學生，更與我們學校倡導的“生命化課堂”相悖。下班后，我翻出了家。。里塵封已久的高中物理、化學書，找到了有關電的相關章節(jié)，細細的品讀起來，電的產生、電的傳播、電的應用……頓時間，我對白天的課又有了更深的理解與認識。心里迫不及待的想給孩子再講一遍，把自己看到的知識全教給我的孩子們。
從那以后，我開始喜歡上了讀書。喜歡看一些教育心里類的書籍，更喜歡看一些科普專業(yè)類的書籍。讀書之后的我深深地明白，科學教師的思想意識與態(tài)度，將決定著我們的孩子會以什么樣的心態(tài)去面對它所學習的科學課程。作為科學教師，我們更應該懂得在閱讀中提升自己的科學知識，磨練出敏銳的思辨能力，引領孩子在課堂中演繹精彩。把艱深的科學知識變得“*易近人”、妙趣橫生，把枯燥的內容演變的栩栩如生、脈脈含情。
一位博覽群書的科學教師，才有可能讓他的科學課堂彰顯生動與智慧，給學生以水的載歌載舞。
安全用電作文小學 第十九篇
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天一早，爸爸帶我學習了蓉城一小第25個全國中小學生安全教育日安全知識教育宣傳資料內容。我認真地讀了資料全文，了解了很多安全知識。爸爸告訴我，電與我們的生活息息相關，不可或缺；我們在享受用電帶給我們便利的同時，一定要注意日常用電帶來的安全隱患。爸爸的一番話引發(fā)了我強烈的好奇心，我迫不及待地要求爸爸帶著我排查一下家里的用電安全隱患，我要對安全用電常識進行一次全面地了解。
爸爸見我熱情高漲，笑著問：“你知道家里有哪些用電器嗎？”“用電器？不知道。”我抓抓腦袋，一臉茫然。爸爸看我丈二和尚摸不著頭腦的樣兒，邊拉我坐到了沙發(fā)上，跟我詳細地介紹了家里的用電器。從傳輸電壓的電線、漏電保護器、開關、燈具，到電視機、電冰箱、空調，再到小件的熱水器、手機充電器、暖手寶、電吹風……“哦！原來這些就是用電器呀！我家的用電器可真多！”我恍然大悟。我拉著爸爸的手，有點緊張：“爸爸，家里用電器這么多，不注意用電安全，該多危險呀！
你快說說我們平時用電都要注意些什么？”爸爸不急不慌地說：“別急，別急，讓我慢慢跟你說，只要你正確用電，按照說明書要求，掌握一定的用電知識，那么用起電來就會相對安全。在購買用電器時，一定不要貪圖便宜買假冒和三無產品，這樣會給家庭安全用電帶來嚴重威脅。不要在家里面隨意拉接線板或一個接線板上插多個用電器，這樣也會帶來很大安全隱患。外出、打雷或不用用電器時，一定要將插頭拔掉，人走電斷；不然的話會造成電耗和雷擊而損壞，甚至引發(fā)火災，后果不堪設想……”
爸爸講完這些用電常識，又帶我在家里面轉了一圈。每到一個用電器都細心查看，都是很安全的。這里透露一下我爸爸從事的職業(yè)，他是機電維修師，在單位從事工程安全管理，所以我家的用電隱患是沒有的。但爸爸說，雖然平時注意，但不能掉以輕心，還是要經常認真排查。
爸爸一邊檢查，一邊告誡我日常安全用電注意事項。在使用用電器插拔時手一定要保持干燥，一定要仔細閱讀電器安全說明。要節(jié)約用電，因為節(jié)約用電一定程度上避免了安全用電隱患。我們在家時不要隨意用筆、尺子之類的物品去觸碰插座等帶電物，更不能隨意玩弄電器設備。
同學們，我們感受電器帶給我們生活便捷的同時，一定要正確使用它，不可大意。我一定能做到！你們呢？
安全用電作文小學 第二十篇
當光明的白天過去，漆黑的夜晚來臨，我們便會想到照明的燈，給我們帶來無限光明的燈；當溫暖明媚的春天逝去，炎熱的夏天來臨時，我們也會想到空調間里的清新涼爽。
這一切的一切，我們所向往的美好生活，都要用電來維持。我們必須做到節(jié)約用電，安全用電，生活才會完美。如果沒有電，很難想像我們的生活會是啥樣。一團糟嗎？我不知道，因為我沒有生活在無電的世界。白天可能會一如既往，晚上呢，還能一如既往嗎？不，我們只能摸黑去做各種事情，或許能在走路時撞到頭，在做飯時把糖當作鹽。這都是常見的，相信大家都不愿過這樣的生活吧，那就要行動起來，節(jié)約用電，畢竟電力資源是有限的嘛！平時，我們還時不時的遇到停電現象，這正是電資源不足的緣故呀！
電與人類有著密切的關系，電給我們提供了許多生活方便，如：做飯用上電飯煲，出行用上電動車，但電也會給人類帶來危害，如果用電不慎，會觸電，很容易有生命危險。電流走漏也會引起火災，這對人、財產都有極大的威脅和危害，因而需要我們安全用電。節(jié)約用電，安全用電，都是創(chuàng)造美好生活的前提，我們只要做到這些，還怕過不上幸福美好的生活嗎？
安全用電作文小學 第二十一篇
在停課不停學，居家學習期間，老師布置了一項任務對自己家的設施設備進行一次安全檢查，以此提高我們的安全意識和避險能力。
今天，我在媽媽的陪護下對家里的開關、插座、電器等進行了認真地檢查。真是不查不知道，一查竟發(fā)現我家存在兩處隱患。第一處隱患，媽媽的手機充電器插頭一直插在的臥室床頭旁邊的插座上。我指著手機充電器告訴媽媽：這樣會使插頭和插座之間產生電流，會造成插座內的零件一直處于工作狀態(tài)，會加速插座老化，甚至造成短路從而引起火災。以后不能在手機充完電后直接將手機從充電線一端拔下取走，必須要把插頭也拔下。媽媽笑著說：妍妍說得對，我以后一定注意。
第二處隱患，我發(fā)現家中的取暖器電線出現破損現象，這樣會造成漏電，有引發(fā)火災的隱患。吃完午飯，媽媽帶著我一起去維修店，給我家的取暖器更換電線。今天收獲可真不小，排除了我家兩處安全隱患。
安全用電，從我做起，從細節(jié)做起。安全無小事，大家也趕緊和我一樣對家中的設施設備進行一次安全大檢查吧！
安全用電作文小學 第二十二篇
生命是美好的。但是一個人如果沒有了生命，世界上最美好的事物對我們來說都毫無意義，因為大自然的美麗，我們欣賞不到；親人的關懷，我們也感受不到。為了使我們的生命更加精彩，生活更加美好，請珍愛生命。珍愛生命，首先要從生活中的一點一滴做起，因為在我們的日常生活中，往往會有著一些不安全的因素，威脅著我們的生命安全，所以，我們要在生活中一定要注意安全，加倍小心。
人生而知生命的重要，知道在危急關頭怎樣保護自己，然而一些外在因素卻是人力所不能避免，比如天災，又如疾病。然而一些人禍卻是我們能夠避免的，比如說觸電身亡或者其他因為用電不慎而發(fā)生的安全事故。
電，是神奇的。在我們的生活中有電腦、電視等等許多家用電器，它能讓我們看到各種各樣有趣的節(jié)目，讓我們了解世界的發(fā)展；它能照亮世界，讓我們看到世界的斑斕；它能彈出優(yōu)美動聽的音樂，讓我們沉醉其中……它既為我們的生活提供了許多方便，又為我們的生活增添了許多樂趣。如果生活中沒有了電，現在的人們可能無法想法生活的模樣，可謂現在的人無法離開電。電就像是人體的血液，又像是空氣，不可一時或離。
但是，電也是一把鋒利的雙刃劍，在有利的同時，也有弊，因為有時它也是無情的、冷酷的。例如前不久還聽說這樣一件事：有一個年輕人到河邊去釣魚，河邊有一排電線桿，電線桿之間連著電線。這個人釣魚時首先把魚桿往后一甩，然后把魚桿往前一拋，準備開始釣魚。可是沒想到這個時候金屬魚桿碰到了電線，就把這個人給活活的電死了，這個無辜的生命是多么不幸啊！這件悲慘的事就告訴我們：用電要時刻小心謹慎，絕不可馬虎大意，什么都不在乎，魯莽行事，一旦觸了電，會使我們后悔莫及。因為我們年齡還小，對用電方面的知識了解的少，就認為這也沒事，那也沒事，無視電的危險。
通過這段時間以來，學校舉辦的各種安全教育活動，特別是用電安全的教育，我深知用電安全的重要性，也知道了很多用電安全的道理和安全用電知識，我們用電時一定要多加注意。比如有些家庭把濕衣服搭到電線上晾曬，而他們卻不知道那有多么地危險，他們也不想想，萬一電線漏電怎么辦所以一定要注意：不要在電線上晾衣服、掛東西、掛衣服的鐵絲不要靠近電線。此外，還要防止藤蔓、瓜秧、樹木等接觸電線。夏天溫度高，持續(xù)時間長，在高溫情況下如果不幸觸電，則危險性就會大大上升。因此特別要注意：不要用手去搬正在運轉的家用電器，如果需要搬動，應該先關上開關；不能赤手空腳去動家中帶電的線路或設備，不能用潮濕的手去開開關、摸電源和拔插頭。孩子是一家的核心，一家人的精神寄托，生活的全部，如果孩子出了什么意外，家人往往會傷心欲絕。所以要教育小孩子不要玩電線、開關等等設備，不要爬電線桿或搖晃電線桿，不要在電線附近玩耍，以免引起觸電事故。但是，我們僅僅了解這些是遠遠不夠的，我們還需要在生活中做個有心人，多多積累一些用電方面的知識，做到安全用電，才能減少事故的發(fā)生，使生活更加美好。站在路邊觀看四周，我們會發(fā)現身邊的人是多么可愛，大自然是多么美麗，多么令人向往！為了能永遠都看得到這些美麗的景象，朋友，請珍惜生命，安全用電吧！
安全用電作文小學 第二十三篇
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在*日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，*如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。我們都知道，孩子年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應該像孫悟空的火眼金睛那樣，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。
在一次室內活動中，孩子們在各個區(qū)域玩耍，老師一轉身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具砸到了我。”我一看，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦傷。幾秒鐘的時間里，我的一個轉身就發(fā)生了。對于孩子之間在一起玩耍，經常有爭搶玩具的現象，老師一不留神孩子間有會有事情發(fā)生，面對變化萬千的狀態(tài)，作為老師我們應該怎樣避免不必要的事情發(fā)生呢？我們可以開展有關安全教育的談話活動，如“我身邊的危險”、看圖講述“誰對誰不對”、美術活動“我來設計安全標志”等。讓幼兒主動獲取一定的.安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
作為幼兒教師，在孩子的安全問題上有心理壓力，如果孩子們在幼兒園*安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。
安全用電小學生作文5篇（擴展6）
——小學生安全生產作文
安全用電作文小學 第二十四篇
教學目標：
1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力，健康成長。 教學重、難點： 樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。
教學過程：
一、談話導入。
說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的'了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書課題。小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級2、全班齊讀課題。
三、用電常識。
1、觀看情景劇(一)。
思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識。
(1)、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)、電器使
用完畢后應該拔掉電源插頭。
3、觀看情景劇(二)。
4、聯(lián)系生活談談用電安全。
(1)、電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。
(2)、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)、雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
學習自救知識。
(1)、發(fā)現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。
(2)、撥打報警電話119。
(3)、火災逃生的方法。
五、小結。
1、引導學生歸納，同時板書： 居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。
2、全班齊讀。
安全用電小學生作文5篇（擴展3）
——小學生安全用電順口溜