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自己動手改造科技小制作作文(精選19篇)
自己動手改造科技小制作作文 第一篇
我最喜歡的事情就是做科學小制作。于是今天我和爸爸就開始做起了這個小制作。制作的第一步當然是準備材料，于是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。
我們買了一把鋸刀，然后去找制作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽說十九樓裝修，于是帶我去那里找來一些木條。哈哈，就這樣，我們小制作的材料湊全了。
回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩只手把著鋸直哆嗦，費了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接著，我們還要鋸兩條較短的木條，有了剛才的經驗，短木條鋸起來就得心應手了。準備工作做完后，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起。粘成了個“工”字型，最后拿了一個較大的玻璃球放在上面，就這樣一個科學小制作完成了，奇怪的現象也在我放上玻璃球的一剎那發生了，玻璃球奇跡般地向上滾，爸爸告訴我這個科學小制作叫做“怪坡”。
后來，我在查閱電腦時知道了怪坡的科學原理：由于重力的作用，物體的重心都有向下運動（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由于斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時的重心比在斜坡高處時的重心高，所以玻璃球就會在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動，形成“怪坡”現象。
看到這，大家知道我的科學小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究制作科學小制作。
自己動手改造科技小制作作文 第二篇
前些日子，有一件重大新聞引起了軒然大波——谷歌的圍棋機器人AlphaGo要迎戰韓國棋手李世石。還沒等開戰呢，大家卻早已炸開了鍋，棋圣聶衛平算客氣地說李世石“可以一戰“；而古力則完全不留面子，直言李世石“運氣實在太好，獎金都送上了門來”；連我們一位懂棋的同學回家都在QQ空間里強調“機器永不可能有人的靈性”。顯然，沒有誰把AlphaGo放在眼里。
這里面，看似復雜，實則很簡單，在于人們固有的那份傲慢。自古以來，人們總是認為自己是世界的中心，認為一切都隸屬于自己，或者至少該服務于自己。然后，連自己的身體，以及何為靈性都尚未完全洞悉的人類，自然不可能真正明白世界萬物的秘密。所以，有何必須，更有何理由妄自尊大呢？一個很簡單的例子，當巴浦洛夫搖動鈴聲，看見小狗流了口水，便趕緊記錄，聲稱發現了條件反射。誰知道當狗看見自己一流口水巴浦洛夫便興奮不已時，它會不會認為自己發現了條件反射呢？有些事情，我們未必懂得，但少些傲慢多些平和總歸是好的。
然而，科技在我們這樣的社會，卻時時受到冷遇。不得不說，我國自古便不像是個科技國家，中國人所引以自豪的，無一例外都是生產中經驗的結晶而已，從來沒有人創立過系統化的科技理論，更談不上多少發展。而現在，雖提倡著“科技立國”，但人們觀念中仍對仕途、對官職有著不可抗拒的向往。這些人認為是才子，是希望，而不少理工科的人卻永遠被帶著“理工男”這一有歧視色彩的帽子，甚至研究者，在家長們的心中，儼然就是老死在實驗室的可悲之人，所以還是坐辦公室上班時間逛淘寶看得更好。也許，這個問題可能未必簡單，但是，一個社會，對于科技沒有些起碼的敬畏是沒有發展可言的。
所以，我認為，科技只有被正視，才談得上進步，無論是個人還是民族。
自己動手改造科技小制作作文 第三篇
希羅噴泉
法拉第說過：“一旦科學插上了幻想的翅膀，它就能贏得勝利。”科學是永無止境的需要我們去認真鉆研。我做了一次實驗，叫做“希羅噴泉”。
我準備的材料有：三個瓶子、五根吸管、熱熔膠槍和一個小電鉆。首先把其中的兩個瓶子瓶口相對，用熱熔膠槍粘在一起；然后用小電鉆在瓶蓋上鉆兩個小洞，插進一長一短的吸管；再把第三作文吧個瓶子的瓶蓋粘到中間瓶子的平底，切下一個漏斗，扭上去。拿小電鉆在瓶蓋上再鉆兩個小洞，插入吸管。最后把其中一根吸管剪斷，噴泉整體外形就完成啦！
那么它是怎么玩兒的呢？原來，要倒入水把最底下的瓶子倒滿。再倒過來待水灌滿中間瓶子，把水再次倒進漏斗中就可以看到噴泉啦！
科學就要不斷地探究，仔細觀察就會發現其中的奧秘。
自己動手改造科技小制作作文 第四篇
我是一個三年級的小學生，喜歡愛玩科學玩具，還能自己制作。
一天，我在去學校的路上看見了一個小瓶子，我就把瓶子撿來了。走呀走，又看到了一個小管子，我又把管子撿起來。到了學校，我就把路上撿來的瓶子和小管子，準備要做一個小火箭，和一個打氣筒。
開始做了，首先我把路上撿的瓶子和管子用透明膠把它們合在一起，成了發射器。再把打氣筒的另外那頭套上去充氣，可以加大沖擊力。最后我把火箭發射頭插在了管子的前頭，一個火箭玩具就出來了。
一下課，我就帶上了那個好玩的火箭玩具去樓下操場上。對準了跑道上發射，還叫人去撿小火箭。我從遠方跑來用力的踹了一下，它就降落下來了。那個人說：“只有50米多一點點。”我又試了一次，我數：“三二一”，我從跑道上跑來，就用力地踹了一下，這回可不得了，火箭飛快地落在我同班同學頭上。他說：“是誰的小火箭呀？”我大聲喊道：“是我們飛的。”“你們也飛得太遠了吧！”
我得意極了，我做的科學玩具好玩極了！
自己動手改造科技小制作作文 第五篇
科技與分享是如今社會的兩大理念。——題記
隨著科技時代的發展，越來越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是因為有了創新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車、共享書店、共享籃球”……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯。是啊，走在大街上，隨處可見年輕人拿著手機，掃著共享單車上的二維碼，“叮”一聲解鎖并可騎著單車出發去目的地。我之前甚至看見過年過半百的老人騎著“城市公交”去買菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類很多方便，上下班高峰堵車，怎么辦？你可以借助共享單車穿梭在擁擠的馬路中；手機沒電身邊沒有充電器，怎么辦？你可以借助共享充電站來為你的手機續航；逛街時身邊的老人突然不適時，怎么辦？你可以借助共享輪椅來給老年人更輕松省力的逛街模式……
我曾經看到過一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車鎖上鑰匙，占為己有。社會還是這個社會，有優有劣……共享，意為共同分享，也就是說凡是通過正確流程使用單車的人都可以使用，那些占為己有的無恥之人簡直就是社會的敗壞。孟子如是說：“人不可無恥，無恥之恥，無恥矣。”也就是說一個人不應該無恥，為無恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學生，我沒有能力去在現實生活中阻止這些人的行為，但我認為可以通過這篇文章來使自私的人懂得分享。
所以說，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學會分享這一大社會理念。“與人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創美好社會。
科技和分享本是兩個毫不沾邊的詞語，但我們只要在科技中學會分享，就能很好地將兩者結合在一起，并共創一個美好的未來！
自己動手改造科技小制作作文 第六篇
我一直非常喜歡自然科學，也很愿意自己動手做科學實驗。最近，我看到科學書上講了如何做無殼彈力雞蛋，就想自己動手照著做一個。剛開始，媽媽覺得做這個試驗有點浪費雞蛋，說書上已經有結果了，沒必要自己再做一次。
不過爸爸就很贊成我自己動手做一做的觀點，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋實驗了。 于是，我挑選了家里最大的一個雞蛋，按照書上說的找了一個玻璃杯和一瓶白醋。具體做法是：把雞蛋輕輕放進杯里（千萬不能把蛋殼弄破，不然會影響實驗效果），然后慢慢倒入白醋，這時，雞蛋表面出現了許多氣泡。
書上說過一兩天把雞蛋從白醋里拿出來清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經溶解了？彈力蛋是不是已經變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過蛋還是老樣子，表面看也沒什么變化。爸爸說做實驗要有耐心，到時候自然就會成功的。
自己動手改造科技小制作作文 第七篇
前一段時間，我們學校校領導讓老師傳達各班同學們，開動腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開始，想啊想！到底做個什么好呢？
由于去年我的小制作沒被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧！于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我：“你們學校讓啥時候交上去啊？”我說兩天后交。爸爸說：“你要做一個家里好找材料的，東西不一定很多，做出來簡單又有創意就行了。”
接著，爸爸給我拿出一本算是魔術的書，后面有科學的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太復雜。
我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個小人吧。可是，做個小人，誰不會呀！做一個能站起來的小人吧！但這就有點難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個又一個，終于，我的第一個能站小人起來的小人出世了！我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬，再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的，經過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是只能站一下，后來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個螺絲帽，她終于能穩穩起來了。再也不會到了！可是，露著兩個大螺絲帽實在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個小花上去，這樣看起來好看多了。
這個小人能站起來，是因為重心低于支點。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，說：“我來點一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽著，結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊！
科技小論文04-01
自己動手改造科技小制作作文 第八篇
我精心設計的儲蓄罐很可愛。儲蓄罐穿著綠色增長，綠色外套上裝飾著幾朵淺紫色的野花和鑲在邊緣的彩色花邊，真漂亮！
讓我介紹一下我的杰作的誕生！說起來，那還是巧合。有一次，媽媽從店里買了一盒冰茶，別人找了很多硬幣給她。硬幣不好保管，容易刻，讓我保管。我家也沒有存錢罐，放在哪里？我正在考慮呢，哦？美術老師讓我們回家做手工，第二天要交，不如做個存錢罐。口渴了，先喝一瓶冰茶再說吧！當我要把空瓶子扔進垃圾桶的時候，突然想出一個絕妙的主意，用它做不好嗎？好是好，但是脖子太小，放錢不方便。是的，切斷瓶頸，留下下部。這么粗暴，怎么能給老師跑腿呢？再貼些花來裝飾就好了。那我們去找嗎？我剪了舊衣服的花和舊襪子的花邊。什么樣的設計會更漂亮？先用紫色的抹布剪一個梯形，把花邊貼在梯形下端，加起來就成了臺燈的蓋子，切成圓形，蓋上蓋子，做一個活動的門，把錢放進去，很方便。之后，在適合生病的地方貼上幾朵花，在用彩色筆掛著的紙上畫出彩虹、鳥和蝴蝶。這不是我的儲蓄罐絕妙的筆觸嗎？可惜的是，到這一刻，里面還是很寬敞的。因為我的零花錢進不去。所有財產只有13元。但是里面有最珍貴的錢。100%你沒有見過。其正面是“半身像”，背面是“杭州西湖”。
自己動手改造科技小制作作文 第九篇
我最喜歡玩秋千了。公園里，小區里都有，我也經常去那里玩。我想：我這次就來制作秋千吧。
下面我就給大家講一講秋千的制作過程吧。先用九張圖畫紙分別卷成九根又細又長的紙棒。紙棒長短不一，再把紙棒組裝成秋千的結構。接著用針在一個吃完了要的盒子的四個角都縫上一針。把線綁在最上面的紙棒上，這個秋千就做好了。如果還想裝飾，就用卡紙選出你最喜歡的顏色，用剪刀剪出合適的大小貼在上面，再用彩色膠帶把秋千的周圍粘上。這樣，就變成了既漂亮又精巧的秋千了。
我和爺爺一起制作的秋千成功了，我非常高興，媽媽還給秋千拍了照片。我以后要多發明一些小制作，不但可以鍛煉動腦能力，還可鍛煉動手能力。我們在小制作時，可選區一些不用的東西，這樣既環保，又保護了資源，還增添了快樂。這像是一個非常開發智力的游戲。
自己動手改造科技小制作作文 第十篇
當接到學校老師下發的征集通知時，我一頭霧水，感覺這個活動好難，好難。
放學回到家里，和爸爸媽媽說了這個活動，爸爸耐心的和我一起分析了學校的活動和要求，我才知道，原來學校是要我們：利用我們家里有的一些生活中的材料制作科學原理的小制作。
說干就干，爸爸和我一起把家里的.閑置物品找了出來：礦泉水瓶、吸管、雪花片、竹簽、廢舊馬達。
“雪花片像啥？”，“嗯，像汽車的輪子！”
“竹簽有啥用呢？”，“可以把輪子串起來呀”
“輪子串起來，前后放兩個，是不是像個小汽車了呀”，“對啊，可是怎么讓他轉動起來呢？”
“竹簽穿過吸管，把兩個輪子串起來，吸管固定不動，輪子自己就動起來了！”
“胖胖的礦泉水瓶像啥？”，“像一只小豬”
“那我們就做一只有輪子的汽車小豬吧”
就這樣，我和爸爸就利用這些舊材料，動起手來。吸管粘在礦泉水瓶身上，然后竹簽穿過吸管，將左右兩個雪花片串起來，一個前輪做好了。同樣方法，把汽車的后輪也做好了。這時候我們輕輕一推，汽車就往前跑了，可是我們不推汽車就不跑了。
爸爸又和我說：“我們可以利用馬達呀！”把馬達固定在礦泉水瓶后，然后通電轉動起來，通過馬達上面的葉片產生風，風往后吹，空氣就對它產生反作用力，小豬汽車就能自己往前飛速跑動起來了！“
自己動手改造科技小制作作文 第十一篇
今天，我的到了一師附小科技作品最佳創意獎。我的作品是：會轉動的風車小屋。
我們生活在充滿陽光的藍色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著時代的變化，人類對大自然的破壞造成環境污染、氣候變異已經帶來嚴重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環境破壞造成的后果往往需要很長的時間才能恢復，有些甚至是永遠的。
我想：要是地球能回到曾經的模樣，那該多好！現在我們需要的是綠色、環保、節能可持續發展。于是，我想到了風車小屋這個科技發明，希望讓我們的生活變得綠色和環保。
在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料制成小風車。我根據查找的風車圖片畫設計圖。在制作過程中，我認真地裁剪、粘貼、并保證每個度數精確無誤。其中包括5個葉片、6個梯形面板、一個門、1個屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現出了小屋的雛形，多么希望這樣的模型也能在生活中多多出現。
通過這次創意制作，我懂得了來自太陽能的風能再利用。廢物利用的.材料制作的小風車綠色環保無污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進一步做成風力發電組。
祝愿祖國的天更藍、水更清！
自己動手改造科技小制作作文 第十二篇
我的小生產——橡膠泥飛機星期天做完作業沒事閑著，突然看到書架上有一箱橡皮泥。我想自己做橡膠泥飛機。制作橡膠泥飛機的材料有橡皮泥、直尺、竹簽等。我先把紅色粘土捏成橢圓形，作為飛機的身體，然后用竹簽在橢圓形機身上畫了一個小窗戶（成功）。我帶來了綠色的橡膠，制作了飛機的翅膀。首先用直尺把粘土鏟平，然后我把翅膀握在飛機身體左右兩邊。我用橙色粘土捏了兩個橢圓形，用飛機的尾翼用竹簽固定在機身上。最后，我用黑色粘土捏了一個圓形的輪子，兩個之間插上了竹簽。一架嶄新的飛機終于完成了！過了一會兒，三樓的小朋友來我家玩，一進門就看到了我自己做的飛機。我在沙發上看了一會兒電視，又看了他，看到他玩得不開心。我的心滿意足。因為這是我自己做的。
自己動手改造科技小制作作文 第十三篇
12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線纏繞制作了一輛自行車，命名“我的寶馬”獲得了三等獎。今年我要做什么呢?放學回家我坐在寫字桌上寫作業，抬眼看到桌上的臺燈，想法就有了,我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動起來，從分工準備材料、動手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小臺燈”隆重登場啦!
準備材料(開始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過程中發現杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發現用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)
基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過程中全家人過于投入忘記拍照了。
我的迷你小臺燈漂亮嗎?
放在我的寫字桌，晚上當作小夜燈使用還真是不錯哦!
為了提倡環保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺燈”全都是通過收集廢舊材料制作完成，有照相機中廢舊的電池、廢舊手電筒內的燈珠、壞掉吹風機上卸下來的開關、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘，一分收獲!我的“迷你小臺燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學也都獲得了獎，大家的小制作都非常新穎，有創意，同時祝賀我們班還獲得了優秀科技班級!
自己動手改造科技小制作作文 第十四篇
前幾天，我們在班級里自己做萬花筒。老師請兩名同學來示范。
首先，拿出制作萬花筒的材料，珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個三棱柱，并且鏡面朝里。這可讓我費了不少功夫，我剛把框架打好，可一面鏡子沒拿穩，順風一倒，倒了下去。于是，我采取了第二種方法，把三角形挪出一點點，用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端，然后，把萬花筒的模型也折成三角形，用透明薄膜封住三角形的口子，放入三面鏡子組成的三角形，倒入一半的珠子。就完成啦！拿起自己做的萬花筒一看，啊，里面可真美麗，搖一搖萬花筒，里面五彩的珠子也發生了變化，有的像一朵朵綻放的花朵，有的像一株株三葉草。為什么會這樣呢？因為三角形鏡子（結構）的反光，和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮，但是做起來可真有趣啊！
自己動手改造科技小制作作文 第十五篇
科技是一輪初升的紅日，當它縱身一躍，跳出海平面，把光芒揮灑，直至到達生命的源頭，這就是它最初的價值。它默默的付出，悄然無息的點亮了照亮世界的火把。
作為人類，生活是我們的根本，它的存在需要科技不斷發展與創新。當然科技的發展也是為了滿足我們人類的欲望。人類的欲望是無止境的，因此科技也將永無止境。這與愛因斯坦說過的一句話相似，他說“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”
神州八號、嫦娥二號升空，這再也不是一個遙不可及的夢想，遨游在宇宙間。我們再也無法掩蓋自己心中的自豪感。科技真是有無法探知的奧秘。
科技的發展是一種精神，它甚至超越了生命。居里夫人用生命詮釋了她對科學的愛，她不僅是奉獻，而且是另一種美，無法用言語來表達的美。科技發展的背后有多少不為人知的奉獻。我們從來不知道，只知道科技在不停的發展。生活變得越來越充實，不斷出現的新東西帶給我們無限的享受。至于它包括了多少深刻的含義，沒有人會去多加追究。如此的付出，卻不求回報，這就是科技的力量，它支持著每一個研究者的精神。
跟著現代主流的路線走，將來我們也許能夠在太空中自由游玩。也許可以在月球上生活，或許可以青春永駐，長生不老。從草房到茅屋再到樓房，從步行到自行車再到轎車。我真切的感受到科技的發展帶來的方便。人們不再需要長途跋涉，不遠萬里去見親人，只要坐在那里就可以看見他們欣慰的笑。我不再感到生活一片迷茫，因為我不再生活在黑暗中；我深知前途一片光景，沒有硝煙彌漫，沒有爾虞我詐，世界一片祥和。
未來，一個未知的世界，它充滿著神秘色彩。它將是一個機械化社會，而那些機械化的機器將由我們人類主宰，我們可以盡情的享受生活，享受科技帶給我們的樂趣。
科技的寶庫需要不斷填充，科技的發展需要人才。作為新世紀人類，我們應義不容辭的發奮學習，用自己的聰明才智去創造另一片輝煌。當然科技發展是無法估量的，中國的發展更是不容小視的，我們應繼續詮釋這一段傳奇。
盡管現在已經不需要拋頭顱灑熱血，但是仍需要積極地追求與探索。我們一直在想追求真理那樣追求科學，千千萬萬的中華兒女，炎黃子孫，積極投身于科學事業。
自己動手改造科技小制作作文 第十六篇
科學探秘:汽笛（飛天小女警）
作品名稱：汽笛（飛天小女警）
準備材料：吸管，氣球、塑料小瓶（底部鉆孔與吸管大小相同），一把剪刀和一根小皮筋。
制作步驟：首先，我們需要拿剪刀將氣球減掉一半。注意咯，不能剪掉太多，不然氣球就不能蓋在瓶口上面了。
接下來，將氣球套在瓶口，繃緊后用小皮筋固定。
將吸管放入塑料瓶底部的小孔，如果吸管比孔小，建議用膠水固定，吸管上還可以鉆小孔控制音節喲！
也可以用塑料紙（將塑料紙片卷起來，盡量卷小一點。如果卷大就放不進小孔了，將卷好的塑料紙卷，從小瓶子底部的孔穿進去~汽笛就完成啦）
吹汽笛注意：要從瓶身上的小孔吹，吹的時候要將（吸管）塑料紙卷貼緊氣球薄膜。
為什么一個開孔的小瓶子還能發出這么大的響聲呢？
這是由于我們用力吹氣時，瓶身內部的氣體會震動中間的塑料紙卷。吸管就會將震動傳導至氣球薄膜，氣球薄膜通過震動就會產生聲音啦。
玩中學，在動手制作和使用的同時，猜想和驗證汽笛發生的原理，探索科學的秘密。
自己動手改造科技小制作作文 第十七篇
我的小生產——塑料瓶花今天，我和媽媽一起制作了“塑料瓶花”，它的制作過程很容易學習。首先，我找了升汽水瓶，把里面剩下的汽水倒干凈，用清水洗了好幾次。之后，我用剪刀切開瓶口，從上到下涂了一些顏料。之后，把瓶身切成約5毫米寬的細莖，經常要剪到瓶底和瓶身的交接處，這個過程要非常細致耐心，盡量細莖上下粗，這樣做的瓶花才會好看。（另一方面，忍耐也是如此。）（另一方面，忍耐也是如此。）然后，用單數向外拉被切斷的細繩，將雙數向內折疊，形成內外交錯的兩層。最后，我插花，來到五顏六色的吹牛皮，剪下各種花瓣，中間留了一個直徑5毫米的小洞，我把這些樹枝一朵一朵地涂在綠色的“茄子”上。（插花、插花、插花、插花、插花）。把塑料瓶花放在外面曬太陽，會發現花瓣枯萎了，瓶子的顏色都干了。聽我介紹，你也必須學習。快去試一試！
自己動手改造科技小制作作文 第十八篇
這次我們學習小分隊的主題是制作科學小模型，一大早大家在學校門口集合進入班級開啟這次的科學之旅。
在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們三人一組分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機，另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去，我們怎么做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發現翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補救，我們趕緊調過頭來重新裝過。重裝過后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結，這樣皮筋動力飛機就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉觀察飛機飛行情況，最后得出結論，要朝順時針方向轉動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的范圍內轉動圈數越多，飛機盤旋上升姿態最佳，飛行狀態最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊！
我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，后來，我們就一起來到操場上運動，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。
自己動手改造科技小制作作文 第十九篇
今天，是我到暑假托管班的第一天，其中的科技課讓我流連忘返。
開始上課了。老師先給我們講一些科學的小知識，如為什么彩虹出現在雨后的晴天，為什么恐龍會滅絕等等。我和一些知道答案的同學躍躍欲試，發言十分積極。大家看了我們，也一一模仿，本來鴉雀無聲的教室變成了人聲鼎沸的“菜市場”。老師再三提醒我們不要吵，但是我們就停不下來。
時間就像一條永不停歇的河流，飛快的流逝了。到了我們最喜歡的實驗課了，今天的實驗是關于慣性。這個實驗就是把紙條和硬幣放在礦泉水瓶上面，抽走紙條而硬幣不掉下來。我一連抽了好幾次都沒成功，看來技術還不夠啊。
這節課真開心啊，即玩了游戲似的實驗，又學到了很多科學小知識，真是一舉二得！