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成功使我快樂作文初中(精選9篇)
成功使我快樂作文初中 第一篇
“啊，我終于成功了！”看著到了瓶底的珍珠，我心中真是說不出的開心，就跟剛剛出去大玩了一通一樣。
首先，我把A4紙卷成了一個紙筒，對比好瓶口的大小后，用雙面膠把紙筒給粘好了。然后我把紙筒放在瓶口上一對比，你別說，真跟量身定做的一樣。第一步這么輕松，我頓時感到信心大增，精神抖擻、戰意昂揚，估計跑個馬拉松也是小意思：“看起來也不是很難么，實驗，看我來解決你！”接著，我把自己剛剛從存錢罐里拿來的一元錢硬幣放在了瓶口上，隨即把紙筒套了上去。“一定要成功啊！xxx！”我雙手合十，心中暗自祈禱，然后輕輕拿起珍珠，對準了紙筒一放。珍珠跟做了特快直通車一樣，“嗖”的一聲飛了下去，重重地砸在了一元錢硬幣上。
我兩眼睜得賊大，迫切地想知道結果如何。結果卻是令人大跌眼鏡，珍珠乖乖地躺在一元錢硬幣上，而硬幣卻紋絲不動，這是哪門子的穿墻術啊？“怎么會這樣，我哪一步做錯了？”我很是疑慮，眉頭緊鎖，“不對啊，我明明是每一步都按照實驗步驟上來的，怎么可能會出岔子？一定是眼花了！”我揉了揉眼睛，再仔細一看，珍珠還躺在一元錢硬幣上，我狠狠盯著這枚珍珠：“給我掉下去！”不過結果倒是沒有任何的改變。
“這是怎么回事？”我陷入了沉思中。過了一會兒，我兩眼猛地睜大，靈機一動想道：“原來是這樣啊，珍珠那么小，才能有幾克重？但是硬幣卻那么重，珍珠當然穿不過硬幣了。”想到了這點，我趕緊一溜煙跑到了房間里，東翻西找，總算在一個角落里找到了一枚兩分錢硬幣。我像找到了寶貝一樣放在瓶口上，再把珍珠投下去。珍珠竟然真的穿過了硬幣，來到瓶底，簡直太神奇了！
經過這次試驗，我也對科普小實驗產生了濃厚的興趣。人常言”失敗是成功之母”，看來成功也是成功之母哦。我成功了！
成功使我快樂作文初中 第二篇
幾個去問語文成績的同學歡天喜地地跳了回來，像賣報童似的吆喝著：“好消息好消息，這次一半的人都上了90，全班都上了60！”這一吆喝，班里就像平靜的湖面被扔了顆石子一般，霎時間驚起朵朵漣漪。不少同學暗暗松了口氣，而學霸們卻在幾分的差距上較起勁來，即使成績還未公布。
看來這次上90沒問題了。我想要放下惴惴不安的心思，卻因幾個答案跟同學沒對上而懸著心。
語文卷子由組長一個個分發。我在四周同學的歡呼聲中迫不及待地打開卷子，十位數上端坐著的“8”，無情地潑了我一頭冷水。沒上90？我抱著僅存的希望將分數算了一遍，沒到90！
“你考多少？”旁邊的同學舞著她的卷子，笑逐顏開。
“就那樣，你也知道，你錯哪兒了？”我慌忙扯開話題，將卷子悄悄收了起來……
晚上坐在書桌前，我反復翻看著那張慘不忍睹的卷子，心里填滿了失落與懊悔。我第一次發現我是如此渴望成功，渴望將滿滿的欣喜攬入懷中。
我粗暴地翻開語文書，非把詞語背個滾瓜爛熟不可！
接下來的一周，我不敢放松數學英語，只好把平時玩樂的時間擠出來加倍復習語文。從詞語到文言文，從閱讀格式到必讀名著……課間少了我活蹦亂跳的身影，班上倒是多了一個奮筆疾書的學霸。我渴望成功，所以必須用辛勤的汗水來實現成功。
班上暗流涌動，學霸們都各自暗暗較勁。很快，又一張單元卷發了下來，班里一片沙沙的寫字聲，偶爾還悄悄冒出書頁翻動的脆響，但隨即就消失了。
我思如涌泉，停不下筆，一口氣把基礎題寫完了，又怕筆誤，連忙檢查一遍，這才放心，開始寫閱讀題。
幾天后，卷子發了下來，據說這次難度相對于上一次增加了不少，如股市大漲后又大跌一般。我沉穩地打開試卷，但在看到分數后心臟還是跳停了一拍。沒到90？我像上次一樣算了遍分數，這次有所收獲，分數是算錯了，我達到了90，并且成功地將最高分摘到手。
一陣涼爽的秋風吹散了因緊張而掛在額上的汗珠，我頓感神清氣爽。原來我是如此渴望成功，但只有這份心是不夠的，我們得付出與之對等甚至更多的努力，才能摘到成功的果實。
成功使我快樂作文初中 第三篇
成功如一張蹦床，它能幫你跳得很高；成功如一雙跑鞋，它幫你跑得更遠……所以，我渴望成功。
那是我六年級的時候，正是一個身穿藍色襯衫的小男孩，坐在電腦前大喊大叫道：
“中路1只，A包點來了！”隨著游戲音效的結束，我知道我們已經輸了，我想，這一定是我們槍法和意識不夠厲害。于是，我踏入了人生第一次的電競輝煌，希望自己能夠打拼出一片天下。
暑假終于到了，我每天都廢寢忘食地練槍。夜深人靜時，我趁父母睡著，便悄悄地下床，躡手躡腳地進了書房，生怕弄出聲音吵到父母，我小心翼翼地打開電腦，慢悠悠地坐到椅子上，又開始練槍。
但是，我也有受挫的時候。父母不知何時已察覺我深夜不睡，于是，我用電腦的時間大幅度減少，從7小時變為2小時。我想，沒辦法了，只能先試試了。
我帶著隊友，找到綜合實力最強的VS戰隊，雙方便開始了比賽 。彼時，我們的每一根神經都在緊繃著，生怕丟失了一分，但對手也是很強勁的。于是，雙方你一分我一分得較量著。游戲音效結束，上半場完結，5:4我們險勝一分。我松了一口氣，看著天花板，萬一輸了怎么辦？我這幾周的努力都白費了嗎？我的希望在哪里？經過一番慘戰，比分來到了9：8，只要再拿1分就是勝利。但人數上，我們這邊只有我一個人，而他們那邊有四個人，我整個人都混亂了，我記不清楚發生的一切。但我咬緊牙關，跟他們拼到了最后。最終，伴隨著游戲音效的結束，我勝利了……
成功是人生中非常重要的東西，渴望成功可以讓你在人生路上懂得吃苦，懂得受苦，懂得團結……
成功使我快樂作文初中 第四篇
在當今這個競爭激烈爾虞我詐的社會中，家長們普遍抱有“望子成龍，望女成鳳”的心態與期待。但或許正是如此，使家長們與孩子們產生了巨大的分歧--那就是成功的主導因素，究竟是環境，還是人為?
古往今來，不知你可曾細心的發現中國的許多成功人士都是從貧窮的大山中走出來的呢?我曾看過這樣一篇采訪稿，稿中采訪的是我國某知名成功人士。記者唯一就問了一個問題：請問您曾為自己出身于貧窮的大山中而自卑嗎?又是什么力量激勵你使你擁有今天這樣的成功呢?”他是這樣回答的：“說不曾為自己的悲涼身世自卑是假的。每當看見城里或山里稍稍富有一點點的人家的孩子可以過上優越的生活我就非常羨慕，但也正是這一點讓我意識到在這個社會只有掌握知識來改變命運。但我也保持一點的心態：每一個生命都是平凡而偉大的，每一個生命都有其存在的意義，所以我不會看不起自己，我不認為自己和別人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面對有無知識的截然不同的命運激勵著我前進直至今天的成功”在這個例子中我們可以看到，環境氣的是次要的激勵奮發作用，而自己的心態自己的思想則是決定你命運的主導因素，它就像死神一般，緊緊的扼住我們的喉嚨。
再來，說說社會上現存的普遍現象：學校有名校和爛學校之分，班級有實驗班、重點班、普通班之分。許多家長都很膚淺很表面的認為只要把孩子送入名校就萬事大吉，但是若把一個不愛學習整天混日子的學生放入清華北大又一定能成才嗎?相反，若是把一個愛學習的品學兼優的學生放進大山里，不可否認的是這個學生的成績依舊會好他的未來和前途依舊光明。現在的學生也反駁家長說明環境的重要性，是，確實環境有一定部分的影響因素。但我們可曾想過為什么從有那么多成功的人士從大山出來呢?我們可曾想過他們的學習環境是多么惡劣他們所用的教學設備是多么稀少不足?
無論是從以上還有現實許多成功人士的示例還是客觀分析都為當今備受家長與孩子爭議的成功的主導因素中可得出一個結論：那就是人為是主導的，也就是你的心態你的思想大部分決定你的未來。而環境只是輔助你的成功，作為次要激勵你罷了。
所謂思想決定未來，知識決定命運，性格決定心態。同學們，在你們正確的分析了主導成功輕重的因素后能調整自己，迎接挑戰，為自己創下一個美好而成功的未來!
成功使我快樂作文初中 第五篇
成功是對自己實力最好的見證，在無數次失敗的陰暗后終會展現出成功的光芒。成功給人帶來自信，帶來希望，帶來喜悅。不難想象，在歷經挫折后，成功的喜悅會有多大的感染力。我也與大家一起分享一下我的成功。
獨木橋一直是一朵壓在我心中的烏云，我打小就有心理陰影。小時候，我過獨木橋的時候，一不小心，“啪”地一聲摔了下來，剛巧磕著臉，可疼了。當時我也沒怎么哭，但從此一直不敢再上獨木橋。直到現在，我一上獨木橋就雙腿發軟，更別提從上面過去了。看到別人身輕如燕地“飄”了過去，我就特別眼饞，心想我什么時候也能這樣啊。
于是，當教官讓我先做示范時，我一口氣面不改色地跑了過去，贏得了大家的陣陣掌聲，大家都用吃驚的目光看著我，我感到十分驕傲。
成功使我快樂作文初中 第六篇
勤于讀書能令我們與成功更為貼近。
——題記
自古便有了“書中自有黃金屋”這句意味深長的名言，“讀萬卷書，行萬里路”也早已成為人們讀書的座右銘，“讀書破萬卷，下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人，我也不甘人后，“悄悄地”去感受著書中變幻萬千的世界。現在，讀書已成為我生命中不可或缺的一部分了。
小時候，不知道“字”是何方神圣，就只能捧著一本沒有字的連環畫獨自開心，去感受畫中人物的曲折經歷，去感受畫中人物的喜怒哀樂。也不知道書中人物是何許人也，只知道威風凜凜的就是好人，丑陋無比的就是妖怪;當好看的人兒受傷或死去的時候會跟著傷心，當主人公戰勝敵人時會樂得開懷大笑，模仿著主人公的動作來作樂——讀書讓我們感到無限樂趣。
上小學的時候，便學會了圖文結合，樂也融融地讀著配有圖片的《三國演義》或其他的書，懂得了劉備的愛才心切，明白了諸葛孔明的錦囊妙計，清楚了曹操的雄心壯志，學會了唐大宗的唯才是舉，感受了武松的勇猛無敵，了解了孔子的因材施教，知道了屈原的滿腔悲憤，領略了岳飛的精忠報國，體會了李白的壯志難酬……——讀書讓我視野開闊。
到了上中學的時候，便開始學會了去讀小時候認為是“枯燥無味的天書”的長長的議論文和記敘文，開始去理解那些“高深莫測”的“智慧”，沉浸在漫無邊際的書海之中。有的書意境深遠，有的書灰諧幽默。我感受著奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅的毅力，領悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車夫的辛酸故事，催人淚下，欣賞著《朝花夕拾》中魯迅的童年生活，童趣橫生，游覽在凡爾納《海底兩萬里》的奇妙旅程之中，其樂無窮……——讀書讓我知識豐富。
雖說讀書應博覽群書，但“群書”并不等于不加選擇地讀，對于無益乃至有害的書，還是不讀為妙，“博覽”并不等于一味地多讀而不求甚解。讀書者，并不是孤獨寂寞時為了消遣，也不是高談闊論時為了展示自己的才華，內心浮燥的人是無法坐下來讀書的，奇妙的書將陪我馳騁一生！
讀書讓我快樂。讀書，真好！
成功使我快樂作文初中 第七篇
在成長的過程中，你會經歷各種酸甜苦辣。成長給你帶來的也許是歡樂，也許是煩惱……不管你經歷了什么，是煩惱也好，是歡樂也好，都將是你人生路上的轉折點！而在我的成長道路上令我記憶由新的就是我第一次體驗成功的喜悅！
五年級的時候，一堂體育課。上的內容是體能測試——跑400米。啊？我在體育方面一向來要落后與他人的。我一下就像謝了氣的皮球，垂頭喪氣的。
但是我并沒有灰心，反而是一遍一遍堅定的告訴自己“我一定行”！經過這次的事情后我發奮圖強，每天都要在自家樓下的小花園里跑上幾圈，鍛煉我的耐力和我的毅力。
后來又有了一次機會，可以讓我檢驗自己為自己制定的特訓的成果。又是一次的400米的考核。我顯然要比第一次自信多了，但還是有些小緊張。我盡量讓自己保持平和的心態，就像是一次訓練，而不是一次考試。
這次我跑的節奏有些出乎意料，我并沒有像以往那樣在開始的時候用盡全身的力量往前沖，而是保持均勻的速度跟著她們跑。這是我在上一次比賽過后得出的結論。我始終牢牢地跟住她們。第二圈時，我還是感覺腳在發軟，氣喘的越發急了，幾顆豆大的汗珠從我額頭上滾落下來。我越來越疲乏，但我始終堅持不懈，還試圖超越。最終得到了一個我還比較滿意的成績。雖然只有合格，雖然我還沒有其他人那么好，但是我超越了自己，我取得了成功！我是快樂的！
這件事情讓我懂得了并不是什么都要數一數二的，不是什么都要爭第一的，成功并不一定都在這兒。我覺得在失敗后成長，超越自我，就會有一種成功的喜悅，浮上你的心頭！
成功使我快樂作文初中 第八篇
星星——黑夜里的精靈，在天上不停地朝你眨眼睛。他們多像一大群調皮的孩子啊！
看星星是一件非常有意思的事情。在月明風輕的夜晚，走出家門，望著那可愛的星星，稀稀疏疏。原以為很少，可一數又把自己弄糊涂了。
小時候總愛胡思亂想，聽老師說宇宙有黑洞，我看著星星便想：宇宙會不會是一個xxx包袋，黑洞便是被老鼠咬出的洞。于是又心驚膽戰起來：那老鼠會有多大啊？會不會一口把地球給吞了？
夏天夜晚的星星是最亮的，像一顆顆鉆石。這時找星座是最容易的，但我不懂星座，所以最多找到北極星和北斗七星，但這也使我高興好一會兒。閃爍的星空下，爺爺也常常給我講《牛郎織女》的故事，他還跟我說：“地上有多少人，天上就有多少星星。心地善良的人就會很亮，而壞人的星就會很暗。”我于是就想：到底是壞人多還是好人多啊？
星星是大自然的杰作，他記載了我多少童年美好的回憶，收藏了昔日的幾多歡笑。望著星星，我總能感覺到人與自然的和諧，他給我帶來無窮無盡的遐想與快樂。
有時候，一個人不開心，我總喜歡漫步在星空下，星星便成了我的傾訴對象。他眨著眼睛，仿佛聽得懂你的心聲，給你安慰！
星星 —— 我的快樂天使！
成功使我快樂作文初中 第九篇
人生就像是一條尋找寶藏的路，路上總會有許多未知的困難。也許會出現陷阱、沼澤，但是為了最后的成功，我們不能臨陣脫逃、駐足止步。只有勇往直前，不屈不撓才能擁抱成功。
如果你期盼成功，就必須正視失敗。五、六歲那年，我個頭不過一米左右。家長出門上班了，他們因為我有蛀牙把糖放在了冰箱上。冰箱有倆米左右，在我面前就像龐然大物。可是，我還是抵擋不了糖果的誘惑，便搬來了小板凳，踩上去，發現矮了，拿不到糖果，準備下來去換高板凳，一不留神踩空了，便摔了一跤。但我并沒有放棄，經過多次失敗后，我終于成功了，開心地拿著糖果吃，享受著甜甜的滋味。
獲得成功之前，經歷失敗是每個人都會遇到的，誰也不例外。
愛迪生發明電燈，為了尋找做燈絲的最佳材調，他用過鋼絲、鐵絲、銅絲以及其他的普通金屬材調，經過上千次的實驗，他終于發現了適合做燈絲的材調--鎢絲。偉大的科學家居里夫人，在無數的失敗中提取了鐳，讓人們第一次認識到了放射性元素。
“不經風雨，怎見彩虹？”任何成功的背后都將經歷失敗，因為“失敗是成功之母”。