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數(shù)學(xué)方面的作文(精選27篇)
數(shù)學(xué)方面的作文 第一篇
我們班有一個(gè)小數(shù)學(xué)專家。她是班上數(shù)學(xué)學(xué)科的代表，——羅青云！
羅青云很喜歡數(shù)學(xué)，加上先天條件，很快就成了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的作業(yè)本，你就會(huì)覺得她數(shù)學(xué)有多好。
我記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了“路障”。
正在這時(shí)，羅青云走過來問我，‘怎么了？誰欺負(fù)你了？還是遇到了“路障”？xxx
由于羅青云是我的好朋友，我把一切都告訴了她。她聽完，拍了拍胸口，很自信的對(duì)我說：“沒事，我在你不用擔(dān)心！”
羅青云仔細(xì)分析了題目，告訴我解決問題的方法后，突然意識(shí)到自己太大意了，沒有看清題目，不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法，我也沒覺得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們考?？粗苊苈槁榈脑囶}，越寫越煩。看看羅青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了。她是穩(wěn)100%，我比她少6分！這一刻，我忍不住尊敬她！
羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學(xué)專家！
數(shù)學(xué)方面的作文 第二篇
數(shù)學(xué)考試快結(jié)束了，我還有好幾個(gè)題沒有做，趕緊向前排同學(xué)求救，解決了兩個(gè)填空題，計(jì)算題還有幾個(gè)呢，索性橫下心來，先不交試卷，一道道演算起來，真后悔上課時(shí)沒有努力，這不，考試時(shí)抓瞎了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，監(jiān)考老師竟還沒有來收試卷，我就不停地做題……
叮鈴……，早上5：30的起床鈴響了，夢(mèng)——醒了！
咳，真是白天擔(dān)心一群人考不好，做夢(mèng)害怕自己考不好！
昨天晚上，正看電視劇《父母愛情》，女兒要我改她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。一邊改著作業(yè)，一邊想著電視劇情，忙中出錯(cuò)，把兩個(gè)填空題給判錯(cuò)了，讓牛牛嘲笑了半天。怕是這個(gè)因由，夜里就做起了參加考試，無比狼狽的夢(mèng)。真是'日有所思夜有所夢(mèng)'呀！
數(shù)學(xué)方面的作文 第三篇
想必大家都認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，接觸過數(shù)學(xué)吧？數(shù)學(xué)處處都可以用。不覺得數(shù)學(xué)很有趣嗎？
數(shù)學(xué)，在買菜的時(shí)候可以用，買衣服時(shí)候可以用，買東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué)，因?yàn)?，轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀！還有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要用到數(shù)學(xué)……
說說我與數(shù)學(xué)的故事：小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué)，都是學(xué)數(shù)字，比如，1-10，如果有人問我十一，我就問：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字，當(dāng)然，我是看筆畫的，認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當(dāng)然，是不進(jìn)位的，也是十以內(nèi)的。那以后，我就分辨得出哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小。有一次，媽媽給爸爸3個(gè)蘋果，卻給我2個(gè)蘋果，我生氣地說：“不公平！我比爸爸少。”無奈，媽媽只好再給我一個(gè)蘋果。
上了一年級(jí)，我們學(xué)了進(jìn)位，也學(xué)會(huì)了買東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次，我去買雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說：“老板，是四十二元，不四十四元?。 崩习逅闼阏f：“對(duì)啊。謝謝你。”我笑了笑。
我學(xué)了很多知識(shí)，都關(guān)于數(shù)學(xué)，也聯(lián)系生活實(shí)際，讓我感覺數(shù)學(xué)很有用，你不覺得嗎？
數(shù)學(xué)方面的作文 第四篇
在日常生活中，我們會(huì)遇到很多有趣的數(shù)學(xué)問題，比如推理、周期性、植樹等等。數(shù)學(xué)王國(guó)真的很奇妙，但往往會(huì)讓你神出鬼沒，甚至產(chǎn)生錯(cuò)覺！
記得我上幼兒園的時(shí)候，喜歡一邊爬樓梯一邊數(shù)臺(tái)階。我家當(dāng)時(shí)住在六樓，每層之間有18級(jí)臺(tái)階。每次離家回家都要牽著媽媽的手?jǐn)?shù)臺(tái)階，每次數(shù)都是90。我媽媽總是稱贊我聰明。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)完簡(jiǎn)單乘法后，想都沒想，每次回家到六樓都要爬108級(jí)臺(tái)階。因?yàn)槲易≡诹鶚?，每層?8級(jí)臺(tái)階。根據(jù)乘法原理，618=108步。但是我其實(shí)每次回家只需要爬90步。當(dāng)時(shí)我做了個(gè)大“？”沒有，不知道為什么。于是我滿臉疑惑的問家里足智多謀的明星。爸爸。爸爸聽完笑了笑，卻沒有解釋什么。他拉著我的手來到一樓。他笑著說：“孩子們，如果我們住在一樓，我們需要爬18級(jí)臺(tái)階嗎？”住在二、三樓需要爬幾級(jí)臺(tái)階？你再爬一次，體驗(yàn)一下。“聽了父親的話，我服了”？“我又經(jīng)歷了一次。結(jié)果一樓不用爬，二樓18，三樓只有36，我就爬到了七樓和108。通過這些經(jīng)歷，我突然意識(shí)到我找到了規(guī)律：
在地板上攀爬的步數(shù)
1(1-1)18
2(2-1)18
3(3-1)18
n(n-1)18
數(shù)學(xué)方面的作文 第五篇
新年到來，小明一家人要到到超市買一些生活用品，順便買一些年貨，準(zhǔn)備過年時(shí)走訪親戚時(shí)用。正巧新年也是商品促銷的熱季，超市里人擠人，密密麻麻的人群散布在四周。
突然，小明的爸爸看見維達(dá)牌子的紙筒在打折，突然他靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備考一考小明和他的哥哥，于是他對(duì)小明和哥哥說：“超市里賣維達(dá)牌紙筒，一包賣40元，打八折，買兩包的話還會(huì)贈(zèng)送一包價(jià)值10元的小包紙巾，我們家旁邊也有賣賣維達(dá)牌紙筒，不過，小店里一包賣35元，打八折，加八元就可以換取價(jià)值10元的小包餐巾紙，我們家要買兩包，你們說買哪包？幫我選擇一下吧！”
小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾紙，都打八折，而小店的只用35，超市的卻要40。那還是小店的便宜。于是他對(duì)爸爸說：“我覺得去小店買紙筒好！”爸爸轉(zhuǎn)過頭，問哥哥：“你說呢？”
哥哥心里想：超市的價(jià)格40元乘以零點(diǎn)八再乘以2等于64元，而小店的價(jià)格是35乘以零點(diǎn)八乘以2再加上八元等于64元。于是他說：“我覺得無論買哪種都可以?！卑职致犕旰髮?duì)著哥哥說：“你真聰明！”
數(shù)學(xué)方面的作文 第六篇
星期天的晚上，北風(fēng)呼呼的刮著，沒辦法出去散步了，正感到?jīng)]勁的時(shí)候，奶奶拿出了撲克牌，要和我玩二十四點(diǎn)。
只見奶奶取走了牌中的大小王，把其余的五十二張分成兩份，每人手中都有了二十六張。規(guī)定每人出兩張，運(yùn)用加減乘除的方法來計(jì)算誰最快算出來，那么四張牌就給對(duì)方，誰最后手中的牌沒了，他就勝了。
出牌了，奶娘拿出了兩個(gè)五，我拿出了兩個(gè)一，我看了一眼就得出了答案：5＊5＝2525——1＝2424＊1＝24，奶奶只好把四張牌拿到了手中。第二次我拿出了五六，奶奶拿出了七八，我一下子難住了，看著奶奶胸有成竹的樣子，我更加著急了，把四張牌擺來擺去，突然靈機(jī)一動(dòng)，原來是這樣做：7——5＝26÷2——33＊8＝24終于算出來了！
啊，二十四點(diǎn)真有趣！
數(shù)學(xué)方面的作文 第七篇
今天早上看完電視后，我想吃蘋果，所以我問我的表弟，“岳越，你想吃蘋果嗎？”“嗯，好吧！”就在我削蘋果的時(shí)候，小表弟突然突發(fā)奇想，數(shù)了數(shù)?！敖憬愠砸粋€(gè)蘋果是1，我吃一個(gè)蘋果是1，姐姐的蘋果加我的蘋果是1 1=2?！蔽液闷娴貑査骸澳銓W(xué)過數(shù)學(xué)嗎？”“當(dāng)然，我在幼兒園，老師教我的?！薄澳俏铱伎寄恪！薄跋日f簡(jiǎn)單。”“嗯，聽著，我可以問1 3=？”小表弟想了想說：“等于4?！蔽矣謫枺骸澳阍趺此愕?？”表哥做了個(gè)怪臉，跟我說：“就像剛才數(shù)蘋果一樣，把數(shù)字當(dāng)成蘋果或者香蕉，沒問題?！?/p>
“哦！原來你就是這么算的！但那太慢了！姐姐教你一個(gè)更好的辦法！”“好！”“比如4 ^ 7=？只要伸出兩只手，先把右手的手指1、2、3、4換成4，然后用左手右手?jǐn)?shù)7，再看左手是不是7。如果是，答案是正確的，那么4 ^ 7=11。很快！”“嗯，真的嗎？s！我學(xué)會(huì)了！”“學(xué)會(huì)了？那我考考你，請(qǐng)問5 3=？”表哥打響指，立刻數(shù)了出來?！暗扔?！”“恭喜你，答對(duì)了！”之后小表妹對(duì)我說：“姐姐，你真有才！”
聽了這話，我開心地笑了，心里有一種成就感。
數(shù)學(xué)作文11-06
數(shù)學(xué)的作文12-03
數(shù)學(xué)方面的作文 第八篇
我有一位數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得高高的，有一個(gè)大肚子。老師有時(shí)很慈祥，有時(shí)很嚴(yán)格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數(shù)學(xué)課，他們沒有不罵的時(shí)候。對(duì)不聽話的學(xué)生，他會(huì)用尺子敲他的手，但是，敲得一點(diǎn)也不疼;對(duì)于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他，說他：：真棒!
他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對(duì)他說：老師，您辛苦了!
講課時(shí)，誰要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒有學(xué)會(huì)或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對(duì)我們說，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。
老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹，成為有用人才。
數(shù)學(xué)方面的作文 第九篇
在上小學(xué)的時(shí)候，俺的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很差，從3年級(jí)開始就沒得過100分了，為此，俺媽咪沒少為我苦惱過，又是請(qǐng)家教又是上興趣班的，可是沒效果，咋辦？涼拌唄！誰叫俺沒有數(shù)學(xué)天賦唄！說俺苯！可俺的語文年級(jí)第一，說俺不聰明，可俺繪畫一學(xué)就會(huì)......
可這也不能怪俺，因?yàn)榘车硧尪紱]數(shù)學(xué)細(xì)胞，所以一口也吃不出個(gè)胖子來，不急不急?？砂硧尣桓市模且寻撑嘤上袢A羅庚那樣的大數(shù)學(xué)家，這不是逼俺嗎？！俺媽發(fā)狠了，把俺的課外書全換成了數(shù)學(xué)書，逼俺“吃”下去，俺的同學(xué)感嘆：”我們應(yīng)當(dāng)珍惜碇灰椎男腋Ｉ睢！卑癡媸歉隹嗝耐蓿
俺一見數(shù)學(xué)頭就大，俺在做作業(yè)時(shí)，俺媽在看肥皂劇，可當(dāng)俺拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，俺媽不知從拿冒出來了，眼睛直勾勾地看著俺的作業(yè)本！俺怕！因?yàn)榘巢荒苡糜?jì)算器了！
數(shù)學(xué)方面的作文 第十篇
我是一個(gè)小數(shù)學(xué)家
我是一個(gè)小數(shù)學(xué)家。短短的，烏黑的頭發(fā)；一張通紅的臉；一雙黑寶石似的眼睛；一張平靜的嘴，這就是平靜，帥氣的我。
有一次數(shù)學(xué)老師給我們出了八道數(shù)學(xué)題。前面五題對(duì)我易如反掌，到了的六道題的時(shí)候，卻把我難住了。我仔細(xì)的想了想，不對(duì)，還不對(duì)……答案到底是什么呢？我仔細(xì)地摸索著……
“想出來了！”一個(gè)聲音在我心里喊著。我馬上把豎式和答案寫了上去。
可是，好景不長(zhǎng)，第五道題又把我難住了，我又絞盡腦汁地想啊，想啊……
離下課只剩兩分鐘了，可是我依然還是沒有答案。時(shí)間在步步逼近，我的心也在怦怦地跳動(dòng)。剩下一分鐘了，我終于想到了答案，并馬上作答。
最后一道題又難倒了我。我不怕，按照剛才的方法和步驟計(jì)算出了答案。
這就是我，一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的男生，我希望你們也像我一樣愛思考，愛動(dòng)腦！
數(shù)學(xué)方面的作文 第十一篇
星期六晚上，媽媽下班回來，臉上帶著開心的笑容，進(jìn)門就對(duì)我說：“乖兒子，媽媽帶你去吃大餐?！蔽液荏@訝，平時(shí)都是很節(jié)省的媽媽這次怎么這么大方呢？我就問：“媽媽，什么事情讓你這么高興呀？”媽媽得意地說：“由于近期工作比較努力，贏得老板的認(rèn)可和贊許，這個(gè)月開始給我漲工資了。”
過了會(huì)兒媽媽神秘地問：“兒子，我考你個(gè)題目，我比爸爸工資高，我們兩人月工資加起來是5300元，相差500元。你說我一個(gè)月能有多少工資呀？”聽了媽媽的話后，對(duì)于平時(shí)喜歡數(shù)學(xué)的我頓時(shí)開動(dòng)腦筋想了想：可以把爸爸的月工資先考慮和媽媽的一樣多，那么他們的月工資和就是5300+500=5800（元），再平均分成兩份，5800/2=2900（元），求得媽媽的月工資是2900元。我把想法寫成算式，計(jì)算出結(jié)果給媽媽看，媽媽滿意地說：“還算不錯(cuò)，不過你還能不能再找到另一種方法算出來了呀？”我立即回答說可以，可這次花了半小時(shí)都沒能找到另外的計(jì)算方法，只能向媽媽求救了。媽媽笑著說：“其實(shí)另外一種方法也很簡(jiǎn)單就是反過來算，假設(shè)媽媽的月工資和爸爸一樣的，兩人的月工資和是5300-500=4800（元），平均分兩份，得到爸爸的月工資就是4800/2=2400（元），那媽媽的月工資就是2400+500=2900（元）?！?/p>
我茅塞頓開，也理解了媽媽是想告訴我，學(xué)數(shù)學(xué)不能太死板，要學(xué)會(huì)正反思考和舉一反三。生活中也充滿了數(shù)學(xué)應(yīng)用，我以后更要好好地學(xué)習(xí)和探索！
數(shù)學(xué)方面的作文 第十二篇
生活中處處有學(xué)問，處處有數(shù)學(xué)，更有許多值得我們?nèi)バХ聦W(xué)習(xí)的方法。就如三堆棋子，每堆60枚，其中第一堆的黑子與第二堆的白子一樣多，第三堆的1/3是白子，那么，三堆棋子一共有多少枚？，這是我看到的一道數(shù)學(xué)題。這道題給我的第一感覺是非常容易的，但定睛一看，卻有點(diǎn)找不著頭腦，應(yīng)該從哪下手呢？
其實(shí)觀察一下就能發(fā)現(xiàn)第三堆白子的數(shù)量是可以很容易求出的，數(shù)量關(guān)系式：第三堆的棋子總數(shù)（也就是單位1）×1/3=第三堆白子的數(shù)量，列式：60×1/3=20（枚），第三堆的白子有20枚。然而，求出了第三堆白子的數(shù)量，還是得不到能求出第一和第二堆白子數(shù)量的有用信息，所以我們就要找到一個(gè)解開問題的突破口。現(xiàn)在還有每堆60枚、第一堆的黑子與第二堆的白子一樣多2個(gè)信息，那個(gè)突破口就是第一堆的黑子與第二堆的白子一樣多，這個(gè)信息說明第一堆的白子與第二堆的黑子也一樣多，第一堆的黑子=第二堆的白子；第一堆的白子=第二堆的黑子。現(xiàn)在我們可以利用已經(jīng)學(xué)過的轉(zhuǎn)化方法來解題，把第一堆的黑子和第二堆的白子相交換，交換后，第一堆就全都是白子，第二堆就全是黑子了。交換后的第一堆棋子的白子就正好是60枚，也就是第一堆和第二堆白棋子的總和。第一堆和第二堆一共有白子60枚，再加上第三堆的白子20枚，60（第一和第二堆白子的總和）＋20（第三堆白子的數(shù)量）=80（枚），三堆一共有白子80枚。
利用了轉(zhuǎn)化的方法，我很輕松地就解開了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只要用自己已經(jīng)學(xué)過的方法，如轉(zhuǎn)化方法，將未學(xué)或不會(huì)的題目問題變成自己已學(xué)或會(huì)做的，就能理清自己的思路，很容易，很輕松地解決問題。在生活中，我們也要利用這一方法，留心觀察，讓生活中更加充滿知識(shí)。
數(shù)學(xué)方面的作文 第十三篇
放假第一天，媽媽就從商場(chǎng)給全家買來了一大堆新衣服，看著全家人試穿衣服的高興勁，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。“不好，太短太小了！”我一個(gè)勁地喊著，原來媽媽給我買的那條打底褲太小了。“沒關(guān)系，明天去換一條得了！”媽媽安慰我。
第二天我和媽媽去商場(chǎng)換貨。來到童裝區(qū)，媽媽向服務(wù)員說明原因。服務(wù)員阿姨感慨地說：“哎呀，太可惜了，這種褲子很暢銷，昨天已經(jīng)賣完了。要不你換別的衣服吧！”“好吧！”媽媽回答。于是，我挑起衣服來，過了一會(huì)兒，我的目光停留在一件粉色的羽絨內(nèi)衣上，越看越喜歡。媽媽也明白了我的用意，讓我試穿一下，剛好合適。媽媽一看標(biāo)價(jià)要286元，就問到底要付多少錢，服務(wù)員阿姨回答：“打7折，讓我用計(jì)算機(jī)算一算吧！”還沒等服務(wù)員算完，我就不假思索的脫口而出：“付元就夠了”。服務(wù)員驚訝地問：“小朋友，你怎么算得那么快？”我告訴服務(wù)員：“我是這樣算的，打7折，先把286×7＝2002，再把2002÷10＝，然后減去原來那條打底褲的價(jià)錢是100元，還需付元?！蔽乙娺€有小數(shù)，忙對(duì)阿姨說：“阿姨，能不能再便宜一點(diǎn)，把小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)給去掉??？”“當(dāng)然可以啦，像你這么乖巧聰明的孩子，誰不會(huì)答應(yīng)你的要求呢！”于是，就給我減掉了元。
我捧著袋子愛不釋手，滿心歡喜地回家了。從中我知道了怎么算折扣，學(xué)會(huì)了一樣不小的本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)方面的作文 第十四篇
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說是無處不在，到超市買東西付錢時(shí)，測(cè)量某東西的面積時(shí)，制作平行四邊形、直角形、三角形等各種形狀的物品時(shí)……都是數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的直接運(yùn)用。前幾天我們家就發(fā)生了一件運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的事情。
那天放學(xué)回家，我往小椅子上一坐，只聽“嘎吱”一聲，嚇得我趕忙跳了起來。哈，原來是椅子的一條腿松了。“我們來修椅子怎么樣”，我一時(shí)心血來潮地對(duì)爸爸媽媽說。爸爸媽媽挺支持地說“行啊”。于是全家人便開始忙碌起來，找工具的找工具，扶椅子的扶椅子，釘釘子的釘釘子。一陣“噼噼啪啪”聲后，幾根大釘子釘進(jìn)了那條松了的椅子腿上，“嘿，總算釘好了”，我拍拍手，滿意地可往上一坐。“嘎吱，嘎吱”，咦，怎么還是不對(duì)勁啊，怎么辦呢？突然，我想起數(shù)學(xué)老師講過的一句話：三角形能對(duì)物體起到穩(wěn)定作用。對(duì)啊，我剛才怎么沒想到呢？我馬上找來了一塊小木頭，并根據(jù)小椅子的四條腿與椅面形成的角度，將其切削成了4塊同樣大小的三角形小木頭，后把三角形木頭分別補(bǔ)在椅腿與椅面的空檔處，用釘子釘緊。你別說，這一下椅子坐上去可是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
嘿，數(shù)字可真奇妙?？磥硪院笪乙欢ㄒ优Φ貙W(xué)好數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，去分析、解決生活中遇到的實(shí)際問題，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。讓生活變得更加有意義。
數(shù)學(xué)方面的作文 第十五篇
從我開始上小學(xué)的時(shí)候起，我就遇到了一個(gè)令我十分頭痛的天敵——數(shù)學(xué)。
不知道是不是真的應(yīng)了那句人們經(jīng)常認(rèn)同的話：男孩子的腦子要比女孩子靈活好使，女孩子天生就在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面數(shù)學(xué)沒有什么優(yōu)勢(shì)。我現(xiàn)在一直認(rèn)為這句話是對(duì)的，至少對(duì)我來說是十分受用的。
我在剛開始上小學(xué)的時(shí)候，記得一天晚上放學(xué)回家，媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，看到我的數(shù)學(xué)本子上有好多鮮紅的叉號(hào)，于是就問我是怎么回事，我就老老實(shí)實(shí)的回答了媽媽，說上課的時(shí)候沒有聽懂老師講的關(guān)于分子和分母的區(qū)別。于是媽媽就把我拉到了書桌前，拿出我的數(shù)學(xué)書，耐心的給我講解。但是媽媽苦口婆心的講了好久，再給我出了幾道題目做的時(shí)候，我還是一樣的寫錯(cuò)，一樣的不理解，當(dāng)時(shí)媽媽就對(duì)我無語了。
現(xiàn)在上了初中，可能是長(zhǎng)大了理解能力也稍微強(qiáng)了一些了吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，但是相比于其他的學(xué)科來說，數(shù)學(xué)還是我的一個(gè)短板，但是我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取將數(shù)學(xué)成績(jī)提高。
數(shù)學(xué)方面的作文 第十六篇
薩姐站在講臺(tái)上抖著一本練習(xí)冊(cè)，氣定神閑地說：“今天的作業(yè)，最多五分鐘，所以我額外幫你們印了一張卷子……”
好吧，就這“五分鐘”的作業(yè)，我做了一個(gè)中午，卻還有一道題名花無主，看著其他題下面都已密密麻麻，兒孫滿堂，而自己清廖孤寂空落落一人，不免黯然神傷了。
好，雖然這一題不會(huì)，但卷子上還有四座高山等著我去翻越呢—何苦而不平？于是我毅然決然地把目光投向那張看似輕薄無力，實(shí)則重達(dá)千斤的卷子。
但仔細(xì)一看，卻是一盆冷水的迎頭澆下：哼，四座高山其實(shí)是四群山脈，其中山高嶺連，浩瀚之力綿綿不絕，不遺余力地為學(xué)生施加吐血的動(dòng)力。那變幻莫測(cè)的動(dòng)點(diǎn)光圖自己舒服，不顧一切地向前狂奔，絲毫不理會(huì)在后面追得氣喘吁吁地我們；刁鉆刻薄的好像挑剔的批評(píng)家，又像催命的魔咒，讓人的手幾乎筋絡(luò)寸斷，手中的筆血盡而亡；45°和30°中諸多關(guān)系，要求的線段卻始終像個(gè)印度少女，就那么活生生站在你面前，伸手即可觸，卻又裹著鐵的面紗，可觸而不可得。
百思想，千系念，萬般無奈把題怨。萬言千語說不完，百無聊賴，十依欄桿。卓文君思念司馬相如的愁容百態(tài)，放在被數(shù)學(xué)折磨的學(xué)生身上竟也意外的合適。心里想法風(fēng)起云涌，卻始終像灰姑娘兩個(gè)姐姐的絕世大腳，即使割掉腳跟，弄得鮮血淋漓，也始終套不上小巧精致的水晶鞋。也始終不能與老師的思維一致。
數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你到底什么時(shí)候才能放過我？
數(shù)學(xué)方面的作文 第十七篇
放假第一天，媽媽就從商場(chǎng)給全家買來了一大堆新衣服，看著全家人試穿衣服的高興勁，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。“不好，太短太小了！”我一個(gè)勁地喊著，原來媽媽給我買的那條打底褲太小了?！皼]關(guān)系，明天去換一條得了！”媽媽安慰我。
第二天我和媽媽去商場(chǎng)換貨。來到童裝區(qū)，媽媽向服務(wù)員說明原因。服務(wù)員阿姨感慨地說：“哎呀，太可惜了，這種褲子很暢銷，昨天已經(jīng)賣完了。要不你換別的衣服吧！”“好吧！”媽媽回答。于是，我挑起衣服來，過了一會(huì)兒，我的目光停留在一件粉色的羽絨內(nèi)衣上，越看越喜歡。媽媽也明白了我的用意，讓我試穿一下，剛好合適。媽媽一看標(biāo)價(jià)要286元，就問到底要付多少錢，服務(wù)員阿姨回答：“打7折，讓我用計(jì)算機(jī)算一算吧！”還沒等服務(wù)員算完，我就不假思索的脫口而出：“付100。2元就夠了”。服務(wù)員驚訝地問：“小朋友，你怎么算得那么快？”我告訴服務(wù)員：“我是這樣算的，打7折，先把286×7＝20xx，再把20xx÷10＝200·2，然后減去原來那條打底褲的價(jià)錢是100元，還需付100·2元。”我見還有小數(shù)，忙對(duì)阿姨說：“阿姨，能不能再便宜一點(diǎn)，把小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)給去掉啊？”“當(dāng)然可以啦，像你這么乖巧聰明的孩子，誰不會(huì)答應(yīng)你的要求呢！”于是，就給我減掉了0·2元。
我捧著袋子愛不釋手，滿心歡喜地回家了。從中我知道了怎么算折扣，學(xué)會(huì)了一樣不小的本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)方面的作文 第十八篇
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師姓卜，叫卜云娟。她是我在小學(xué)時(shí)最喜歡的老師，自然而然，我也喜歡上她的課。
她有一頭黑發(fā)，一根雜毛也沒有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。
記得有一次，她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡，正打算捅他一把，結(jié)果老師快人一步，叫這位苦命的同學(xué)回答問題，該同學(xué)迷迷糊糊答不上來，只得被“晾”在了過道中央。
還有一次，六年級(jí)補(bǔ)課。數(shù)學(xué)老師的孩子坐在教室里等。突然，一位同學(xué)不失時(shí)機(jī)的打了三個(gè)嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)老師的孩子奶聲奶氣地說了一句：“曲項(xiàng)向天歌?！苯Y(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)老師全體笑翻。
呵呵，我的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課，卻不能了。我多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年啊!
老師，你以后還會(huì)記得我嗎?
數(shù)學(xué)方面的作文 第十九篇
新學(xué)期開始了，我們班也迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師，他就是李雪敏先生。
五年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，鈴響了兩下，一個(gè)男老師從教室門口進(jìn)來。只見他一頭濃密的黑發(fā)，一雙整齊的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在眉毛下。他看起來很有活力！
李老師的教學(xué)方法不同。與其他老師不同，他讓學(xué)生死記硬背。李老師不一樣。他先自己做給同學(xué)看怎么寫，然后邊做邊講解。然后，我們會(huì)給一些類似的問題讓我們?nèi)ダ斫夂腿プ?，最后，我們?huì)講一些重點(diǎn)，讓我們學(xué)好，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
李老師不僅教學(xué)方法不同，而且是一位幽默的老師。我記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)沒仔細(xì)看問題。老師耐心地先教同學(xué)怎么做。李老師教完，扶了扶眼睛，意味深長(zhǎng)地說：“再這樣發(fā)展下去，你就往豬的方向發(fā)展了，嗯？xxx老師笑著說：“沒有同學(xué)會(huì)說，‘老師，我怎么變成豬了？’這是朝著豬的方向邁出的一大步！”一會(huì)兒，全班都笑了。過了一會(huì)兒，笑聲漸漸從我的耳朵里跑出來了。然后我意識(shí)到李小姐不是故意講笑話逗我們開心，而是警告我們不要在同一個(gè)地方摔兩次。看來李老師不僅僅是一個(gè)幽默的老師，更是一個(gè)能用風(fēng)趣的語言吸引和教育學(xué)生的老師。
“園丁”這個(gè)詞真的是名副其實(shí)的形容一個(gè)老師。有了這樣的“園丁”，在他的培養(yǎng)下，“花兒”會(huì)開得更好。
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十篇
暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當(dāng)然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點(diǎn)了三碗牛肉拉面，吃了起來。
我是個(gè)好奇心十足的孩子，無論什么問題都會(huì)打破沙鍋問到底，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的，就向“取餐處”走去。
我看見師傅把一團(tuán)揉好的面拉長(zhǎng)，“咣”的一聲摔在案板上，重復(fù)多次。我好奇地問：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性?！?/p>
然后，師傅把長(zhǎng)長(zhǎng)的面反復(fù)地折疊、拉長(zhǎng)、折疊、拉長(zhǎng)，一個(gè)面團(tuán)變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了。
我反復(fù)琢磨，發(fā)現(xiàn)秘密就在于“乘2”。面團(tuán)先拽成一根面，經(jīng)對(duì)折后就變成了兩根面，再拉長(zhǎng)后對(duì)折就成了4根面，于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……
原來數(shù)學(xué)無處不在，只是要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十一篇
朗誦比賽結(jié)束后，我像往日一樣纏著媽媽給我買橘子，沒想到，可能媽媽是心情好吧，竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，我和媽媽來到一家水果店前，便直向賣橘子的地方走去，我發(fā)現(xiàn)，橘子一斤是元，媽媽買了3斤，本應(yīng)該付元。賣橘子的叔叔和阿姨一邊招呼著其他客人，一邊按電子稱，漫不經(jīng)心的說：“你買的橘子要付480元?！眿寢屢宦牐⒖蹄蹲×?，周圍的人都紛紛議論：“哎呀！誰買這么多橘子?。 薄八ㄋ┠艹缘耐陠?？”當(dāng)時(shí)我也懵了，賣橘子的叔叔一看，覺得也不對(duì)，這么一點(diǎn)橘子，怎么值480元啊？正在這時(shí)候，賣水果的阿姨哈哈大笑，說：“老公啊，你可真是個(gè)馬大哈，你看看你，把打成什么數(shù)字啦！”我湊進(jìn)電子稱前一看，啊！可真是不看不知道，一看嚇一跳啊，叔叔竟然把打成了160，整整擴(kuò)大到了原數(shù)的100倍！叔叔自己不好意思，所以，只收了3元。
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十二篇
親愛的數(shù)學(xué)老師：
放暑假的時(shí)候，聽翟老師講新的學(xué)期，您不在教我們數(shù)學(xué)課了，我心里很難過。
回家的路上，我不停地問媽媽：“數(shù)學(xué)老師生了小寶寶，什么時(shí)間才能回學(xué)校呢？一個(gè)月、三個(gè)月，還是更多呢？我知道自己心里很想念您！
數(shù)學(xué)老師您在課堂上耐心地給我們講解問題，課下對(duì)我們又很寬容。記得冬天的一個(gè)中午，我們男生和女生吵架，我們?nèi)ハ蚰鏍?，您說了句：“澤宇你帶男生去曬太陽吧！”我們樂于接受您這種批評(píng)方式，比吵我們一通效果更好呢！我們高興地去樓下玩去了。
每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，您會(huì)說：“張澤宇，你……”，我知道您是關(guān)心我的。還喜歡您講解數(shù)學(xué)問題的方法，有道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，媽媽給我講過了，我還是不太明白。聽了您的講解，我很快就明白了，媽媽當(dāng)時(shí)也夸您的講解方法好呢！
數(shù)學(xué)老師，我們都很想念您，還想上你的數(shù)學(xué)課，真的好希望你快快來到我們的課堂。
最后祝數(shù)學(xué)老師家的小寶寶健康成長(zhǎng)、活潑可愛！
你的學(xué)生張澤宇敬上
______年_____月_____日
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十三篇
星期六，又是陽光明媚的一天?？吹浇裉焯鞖獯蠛茫液蛬寢寽?zhǔn)備出去“大購(gòu)物”，正當(dāng)我們興沖沖的準(zhǔn)備出門去，一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個(gè)問題。
我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來，我心想：錢帶少了還怕不夠，錢帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢。這個(gè)問題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會(huì)兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買的東西和要賣東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢！好！就這么辦！
我把剛剛的想法告訴了媽媽，媽媽也很贊同。于是，我和媽媽很快的把要買的東西及它們的單價(jià)列在了一個(gè)單子上。
接著，再利用進(jìn)一法學(xué)過的進(jìn)一法把價(jià)錢變成整數(shù)，再把整數(shù)加起來，也就是把剛剛變成整數(shù)的價(jià)錢加起來。不一會(huì)兒，我和媽媽就大功告成了。
我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，說道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會(huì)兒，趕快去拿錢，然后，我們高高興興的去逛街了！
其實(shí)數(shù)學(xué)的用處可多著呢！不信？你去試試！
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十四篇
7月15日至29日，我參加了華美夏令營(yíng)，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這里空氣清新，環(huán)境宜人，老師理念先進(jìn)，教法靈活，大家喜歡這里的每一個(gè)老師每一節(jié)課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動(dòng)靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語特別，大家都很期待他的課。
7月23日下午的數(shù)學(xué)課開始了。卷神興致勃勃地快進(jìn)教室，手里高舉著一副撲克，同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)：“斗地主”，“斗?！保?4點(diǎn)”。
卷神在黑板上寫好“24點(diǎn)游戲大賽”后轉(zhuǎn)身問大家：“24點(diǎn)游戲玩過嗎”?許多同學(xué)都玩過，為了公平，卷神給我們講了游戲規(guī)則和技巧，最后強(qiáng)調(diào)：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個(gè)牌組算不出24點(diǎn)，若你抽到它們，算你運(yùn)氣不佳，或者人品不好。每組10個(gè)人，每次派兩個(gè)，分為必答題、搶答題，四張撲克有時(shí)老師發(fā)好讓各組選，有時(shí)讓各組交換抽牌，有時(shí)自己抽牌。整場(chǎng)比賽場(chǎng)上和場(chǎng)下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學(xué)都參與到比賽當(dāng)中來了，大家一起領(lǐng)略了趣味數(shù)學(xué)的魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負(fù)已不是關(guān)鍵，重要的是在比賽過程中所體會(huì)到的樂趣。經(jīng)過這一次24點(diǎn)游戲大賽，相信每位同學(xué)都受益匪淺，體會(huì)了計(jì)算方法和奧妙，大大提高了運(yùn)算技巧和數(shù)學(xué)思維能力。
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十五篇
新學(xué)期到了，我們有許多老師都被替換了，留戀教過我的老師，歡迎新的園丁。這其中，我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——呂老師。
呂老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，可能因?yàn)檫^度的操勞、辛苦的工作，里面還夾雜了幾絲白發(fā)。她的眼睛就像兩顆黑黑的寶石，炯炯有神的，似乎能發(fā)現(xiàn)一切。
呂老師有一雙火眼金睛和千里耳。有一次，我們班的搗蛋鬼在課堂上捏泥人，還沒完沒了做其他小動(dòng)作，當(dāng)其他同學(xué)都沒注意到的時(shí)候，老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他。呂老師上課時(shí)，一旦哪個(gè)地方傳來了聲音，他們可就慘遭嘍！只要她聽見了聲音，她就會(huì)立刻念出那位同學(xué)的組號(hào)或名字，讓說話的同學(xué)無處可逃！
呂老師的教學(xué)方式也截然不同。大多數(shù)教師一般發(fā)現(xiàn)了上課犯錯(cuò)的同學(xué)都會(huì)批評(píng)一下他，并在課堂上教他怎樣改正掉錯(cuò)誤。而呂老師卻不同，她并不在課堂上訓(xùn)斥同學(xué)，而是在課下諄諄教導(dǎo)，和藹地指出他的不足。我想，如果每個(gè)教師都有這樣做的話，課堂上就會(huì)有更多的時(shí)間了。
這就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十六篇
有一天媽媽高興地對(duì)我說，外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓，于是我纏著媽媽帶我去看。
星期天，我們來到了外公家，看到了這2只小貓，它們都非常有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的，象個(gè)小肉球，灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的衣裳似的，依偎在媽媽的懷里，好可愛哦！根據(jù)出生的時(shí)間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一?，老二白白。一到“貓屋”旁，我就被調(diào)皮可愛的小貓們吸引住了，全然不覺外公已經(jīng)來到我的身邊。外公說：“小宇，你快要上五年級(jí)了，今天外公考你個(gè)問題，看你能否答出來？”“沒問題！”我自信地回答。外公指著小貓說：“這2只小貓出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào)，這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎？”咋一聽，這個(gè)問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫€是積極動(dòng)起腦來，我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過的年月日知識(shí)：由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾，如果只差一天，說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。
我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢！
數(shù)學(xué)方面的作文 第二十七篇
今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因?yàn)椤皽毓识隆甭铮∫郧拔覀冎饕獙W(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？解決辦法：一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾？今天我們將學(xué)習(xí)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾？
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長(zhǎng)方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。