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小學生關于演出節目的作文(精選44篇)
小學生關于演出節目的作文 第一篇
今天是六一兒童節，下午我們班開展了六一聯歡會。
中午，我一到學校就開始布置教室。同學們帶了零食、彩帶、氣球……我負責布置一個窗戶，我用彩帶在上面裝飾了兩個字：六一。然后我就收拾我的桌子，擺上零食，幫韓老師掛彩帶。當時同學們有的吹氣球，有的畫畫，有的粘彩帶……忙得熱火朝天。
聯歡會開始了，由xxx和xx主持節目。首先是我表演的魔術。我表演了三個魔術。第一個魔術，是岳銘揚配合我完成的，我讓他弄開兩個連在一起解不開的鐵環，他解不開。接著，我把一個鐵環和另一個鐵環連在一起，大家都發出了“哇”的聲音。接著我把那兩個解不開的鐵環套在了一個鐵環上。然后我又把所有的鐵環解了下來（除了那兩個解不開的鐵環）。大家都熱烈地鼓掌。然后我表演了一個硬幣的魔術，是郝珂婕配合我完成的。我光看她的表情就知道那個硬幣在哪個手里，這時，大家掌聲震天。我還表演了很多魔術，我就不一一說了。這個節目很受同學們的歡迎。
接下來，有的同學唱歌，有的同學猜謎語……最精彩的是我和盧淵宏的魔術還有王文萱和郝珂婕的歌曲。這個六一聯歡會開的非常成功，同學們也過得很愉快。
雖然我們都很愉快，但是，遺憾的是，譚老師又沒來和我們一起開聯歡會，一起過六一。
小學生關于演出節目的作文 第二篇
終于來了，每當六一節的時候，學校就會舉辦演出，給我們看。
一來到學校，老師就說：“快準備好，我們要去看表演”。我們議論紛紛，會是怎么樣的節目，真令人期待啊!說著，我們便排好隊伍，準備出發了，一路上我們有說有笑的，一來到操場，“哇，好隆重啊!”每年的六一兒童節都給我們帶來了驚喜。
我們找了個地方便坐了下來，第一個節目開始了，舞臺上工作人員準備好道具，演員們一個一個有次序的上來了，聲音也在這時響了起來，鼓手們也敲起鼓來，這氣場好有真服力，這個節目深深的把吸引住了，我還在認真的看著，表演就結束了。期待其他的節目了，過了一會兒，我看見父母和孩子一同在臺上表演親子節目，那場面溫馨和幸福。伴隨著父母和親子的活動，迎來了舞蹈，音樂很有節奏的響起，走來了一年級的小妹妹們，她們隨著節奏跳起了爵士舞，頭上戴著小帽子，穿著裙子，看起來可愛極了，動作也特別的整齊，我覺得要整齊是很不容易的，必須要每天練，才會有這種效果。音樂結束她們把帽子摘下來，鞠了個紳士躬。
時間過得很快，馬上表演就要結束了，真有點不甘心啊，所有的演員都上了臺，最后播放了我們學校的校歌
我期待下次的六一兒童節。
小學生關于演出節目的作文 第三篇
星期四下午兩點鐘，我們蝸牛之家第一屆“童話節”正式開幕了！
第一個小組是快樂小組，看見他們精彩的表演，我真為他們叫好。終于到我們組上場了，我卻還沒有把擴音器戴上，我手忙腳亂的戴上，趕緊上了臺，只見臺下的老師目不轉睛的盯著我，仿佛給我打了100毫克的“緊張劑”。富有動感的音樂響起來了，我只好大搖大擺的裝著女皇“武則天”的樣子向臺子中央走去。看見了很多家長和老師，心想：一定要好好表演啊，不能給我們蝸牛之家丟臉，也要讓家長、老師和我的同學看見我的精彩表現，為我豎起大拇指！有了這種勇氣，我輕松走完了首場“T臺秀”。當我坐上王位的時候，才長長的松了一口氣啊！
隨著劇情的發展，其他角色紛紛都上場了。使者也屁顛屁顛地上場，我趕緊熱情的向他走去，趕緊握住他的手，嘴里不停念叨著：歡迎您，歡迎您，尊敬的使者！”我熱情的程度都快把使者給握暈了！臺下的觀眾見此情景，有的鼓掌，有的喝彩。我想一定是我演得很好吧！
我的演出在同學們的歡呼聲中結束了，這一次演出會永遠的保存在我美好的童年記憶中。
小學生關于演出節目的作文 第四篇
送走五月的芬芳，迎來六月的時光。我的心像怒放的花兒，盛開在美麗的校園。因為在這個充滿生機的季節里，有我們一個重要的節日——六一兒童節。
這一天，我們精心打扮后來到演出現場。當國歌響起，我們莊嚴肅穆的注視著國旗冉冉升起。
之后，校長站在舞臺中央給中期考試獲獎的同學頒了獎并宣布本屆六一兒童節正式開始。首先上場表演是四年級全體同學的大合唱《我和我的祖國》，指揮xxx用手示意，音樂響起，我們跟他的節拍深情的演唱，
演唱完畢后，我們向所有人喊出我們的感謝：“感謝偉大的祖囯讓我們自由的成長！感謝敬愛的老師陪我們共度這歡樂的時光！”同時我們的話語引得場下觀眾以雷鳴般的掌聲。
表演完后回到教室，發現老師已為我們準備了節日蛋糕和水果，一種從未有過的幸福噴涌而來。
現在你知道六月為什么如此陽光燦爛嗎？我想不用說大家也都道，因為這個月份里有且只有屬于我們的節日——“六一兒童節”，全世界的小朋友都為此歡騰。
小學生關于演出節目的作文 第五篇
哇，國慶演出就要開始了，我們興奮地叫起來，但我卻還有一點害怕，因為我也會上去演出。
表演開始了排上的同學都很認真跳舞的，像一些翩翩起舞的蝴蝶，朗誦者用清晰的語言、響亮的聲音包含著深情的朗誦。
第二個節目過去了，我突然看見他們每個人的手里都有很多氣球，他們突然松開了手，讓五顏六色的氣球慢慢飛到白云里面就好像在跟我們玩捉迷藏的，但它又向太陽的身旁去了，就好像想讓這紅彤彤的太陽，溫暖他呢！
現在我們四二、四三、四囡班的人去朗誦跳舞了，剛跳舞的人，跳完舞的時候我們就要朗誦了，每個人都在認真地朗誦，當然誰不想為自己的班級，努力獲得榮耀呢？
當我們把五星紅旗舉起的時候，當然表演，這時也表演完了。我們這幾個班竟然得了第一名。
小學生關于演出節目的作文 第六篇
也許看了這個題目，你會想：演員就是靠演出的收入吃飯的，當然要賣命。我可以肯定地告訴你：這個“賣命”和你說的“賣命”意思截然不同。
那是一個在雪鄉的晚上，我們隨著旅行的人流去看東北二人轉。
坐定不一會兒，表演就開始了。在一個令人捧腹大笑的節目后，就是那個讓我記憶猶新的演員出場時刻。他自我介紹姓張，一上臺就拿出一條很粗的鋼筋。而他接下來所做的不可思議的舉動，讓臺下每個人之前的笑容都消失了。在讓大家確認鋼筋是真實的后，伴著莊重的音樂，他開始把鋼筋往脖子上纏！臺下猛然間肅靜了。
所有人都清楚地看到了，他的呼吸變急促了，臉發紅了。不少人眼眶濕潤了。當他把鋼筋全部繞到脖子上后，他的臉已經發紫了，比茄子更紫。不知是誰先哭喊了一聲，包括我在內，所有人像是受到某種神秘的指示，紛紛拿出手帕擦眼淚。在那一刻，我覺得所有人都自感十分渺小、卑微。當他終于把鋼筋解下，他上氣不接下氣地說：“只要觀眾，們，覺得，精彩，我付出生命也在所不惜……”
那天晚上，我失眠了，睜眼閉眼都是他的演出，他那賣命的演出——他為演藝成功而作出的付出值得我們尊敬。
小學生關于演出節目的作文 第七篇
今天可是一個喜慶的日子，因為一年級的可愛的小朋友們要加入我們少年先鋒隊了，為了慶祝，每個班都準備了一個精彩的節目。
輪到我們班表演了，同學們排著隊，整齊地邁著步伐、喜氣洋洋精神抖擻地走向舞臺。站在舞臺上，我非常緊張，生怕唱錯一個調念錯一個字，因為我站在第一排。
演出開始，我們隨著《感恩的心》優美的樂曲做出優雅的手語。我不經意看見臺下千萬只眼睛正看著我呢！這時我的心撲通撲通地跳個不停。我多么希望時間過快一點，馬上變隊形可以把我藏起來。因為變了隊形后我就站到第六排了。沒想到，第一段結束，我們變了隊形我站到第六排，臺下的眼睛還是能看見我。唉，怎么也藏不過這些眼睛！沒辦法，我只好硬著頭皮堅持到底！
退場后，我默默地鼓勵我自己，在下次機會中能夠好好表現一下自己。
小學生關于演出節目的作文 第八篇
奧運會是祖國億萬華夏兒女熱切期盼的體育盛事，因為每個中國人都引以為豪，它是富強、和平與幸福的象征。
星期三，學校舉行了一次盛大規模的迎奧運的演出。
第一個節目是抖空竹，也是最好看的一個節目,空竹是一種歷史悠久的玩具，早在三國時代就盛行全國，老少皆宜，可以起到健身益智的作用，看起來像個小啞鈴，但玩起來就沒有小啞鈴容易了，一轉起來聲音像金龜子嗡嗡直叫。隨著音樂，幾十個空竹在同學們手中就像一群活潑可愛的金龜子，你飛過來，我飛過去的，可不熱鬧。我正看的入神，不知怎的 “金龜子”的聲音一溜煙的飛散了，哦！原來五環上場了，五個小朋友拿著一模一樣得空竹，只是抖空竹的線的顏色不一樣，五種顏色，五環的顏色，好像流星在轉一樣，猶如上下翻飛的獨輪車，他們跳躍著，交織出美麗的五環。
看過了健美操、快板、集體舞，最后的壓軸戲，輪到我們合唱隊表演了，我們表演的是，《五環童話》，“做一個運動員去沖刺金牌，當一名志愿者把友誼傳達，啊......”音樂旋律跌蕩起伏，蕩漾在校園上空，將我們期盼奧運、熱愛和平的心聲傳遞到五湖四海！
暑小學作文01-25
小學生關于演出節目的作文 第九篇
今天，可是虎王的六十大壽，每個人都要唱歌或跳舞。
先上場的是青蛙和猴子。猴子穿著一件紅色會閃亮的上衣，青蛙戴著一頂黑色的帽子。接下來猴子準備跳舞，青蛙在旁邊給他伴舞。
接著換成小狗為大家表演頂碗，只見小狗把一疊碗放在地上，用手把碗一個一個依次往上扔，再用頭頂住，小狗邊騰出雙手頂碗，還跳來跳去，頂了好久竟然一個碗都沒掉在地上。頂碗完了還向大家鞠了個躬。
現在只有小鴨子單獨為我們跳舞。它跳的是肚皮舞。它邊跳邊唱著優美的歌曲。
最后上場的是魔術師小貓。魔術師手里拿著一張紙，它就把紙撕了，用嘴吹一吹，紙又恢復了原形。
表演完了后虎王對大家說：“大家快為表演節目的動物來個熱烈的掌聲。”
動物們的歌舞會真有趣。
小學生關于演出節目的作文 第十篇
我自八歲開始在“藝鳴琴行”學古箏，現在正準備考業余八級。就在前幾天，藝鳴琴行要組織一次文藝匯演對自己的琴行進行宣傳，我被他們邀請了。
這是我第一次單獨上臺演奏，心情顯得特別激動！
演出定在晚上7：30分，我們6：00就到了，等呀等，終于盼到了7：30，才知道我的節目定在12個（倒數第二個）我好生氣。我有點急切地問老板：“你們為什么把我排到最后面？”老板卻從容地回答：“因為好節目才等到最后表演的呀！”我一聽這話，氣頓時消了，羞答答地站在旁邊等候我表演的時間。
好不容易等到了我上臺，當服務人員搬古箏的時候，不小心踩破了一個裝飾場地的氣球，惹得觀眾哈哈大笑，為了“圓場”，我深深地給大家鞠了一躬，場內這才平靜下來。我坐在小板凳上，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。“鐺、鐺、鐺鐺”我開始演奏了，一切都進行地很順利。當我正要彈一個高潮的時候，“啊，啊”一個2、3歲的小孩子一扭一扭地上臺來了，我裝作沒看見繼續彈琴，可是他卻不給我面子，還“幫我彈”了幾個重音。這時臺下響起了“雷鳴般”的笑聲和口哨聲，可把我氣壞了，我真想把他推倒或是大哭著跑下臺，可是又一想，這是舞臺，假若我這樣做了，會帶來不可收拾的局面，我不可以耍小性子！我要對觀眾負責，于是我深吸一口氣，并且盡了自己最大的努力，彈得總算是“天衣無縫”吧，最終在“更雷鳴般”的掌聲中，我高傲地走下了臺。
小學生關于演出節目的作文 第十一篇
今天，學校在“紅色五月”舉行了第九屆校園文化藝術節閉幕式，并慶祝了六一藝術表演。
過幾天天氣真的很牛逼。不是太陽提前照耀，而是陰沉沉地吹來的涼風。升旗、介紹嘉賓、校長致辭、少先隊員閱兵儀式之后，期待已久的文藝表演終于開始了。首先，21班的王介紹了吉祥物“珍奇”。其次，我們看了舞蹈《又見映山紅》和時裝秀《服飾文明創想曲》。個人比較喜歡《又見映山紅》。
我看到年輕的演員穿著迷人的服裝，化著美麗的妝，像仙女一樣跳舞。舞蹈真的令人眼花繚亂。頒獎環節進行到一半的時候，我獲得了兩個頒獎明星，數學明星和藝術明星，上臺領獎的時候真的覺得很自豪。
后來看了《歌曲串燒：唱響育瑞》，合唱《裝扮藍色的地球》等節目。歌串是由余睿好聲音大賽優秀選手共同完成的一款歌串。他們的聲音不一樣，有的溫柔如風，有的輕盈如電，有的響亮如鐘。無論什么樣的聲音聽起來都很好聽！在接下來的獎項中，我兩次登臺領獎。今年，我不僅被評為校級優秀學生，還被評為區級優秀學生和市級優秀學生！在講臺上一次又一次，我的快樂和榮譽無法用語言表達。
下午，在不同班級舉行文藝演出時，一些志愿者、大哥大姐們陪著我們過節。他們不僅給我們分發香蕉和蘋果，還和我們一起看節目。
今天，我不僅觀看了精彩的表演，還獲得了許多獎項和獎品，還吃了美味的食物。今天真是美好的一天！
小學生關于演出節目的作文 第十二篇
昨天下午，有一個導演來我們舞蹈班選小演員。爸爸媽媽建議我報名參加，起初，我很不愿意，因為我害怕。后來，在爸爸的反復鼓勵下，我答應參加選撥啦。爸爸幫我準備了一首歌，在家練習了很多遍后，就去舞蹈班了。
到了那里，我先坐在教室后面等著。我好緊張，真想跑回家算了。但我想起爸爸說過，每個人第一次上臺都會很緊張，爸爸說，他第一次上臺的時候還出過洋相呢，他說每個人都要經歷這些鍛煉，才能慢慢不緊張。想到這里，我就放松了一些。終于輪到我上臺唱歌了，我的心砰砰直跳，感覺心就要從嘴巴里跳出來啦！我硬著頭皮上了臺，開始唱歌，開始我的聲音很小，老師鼓勵我聲音大一點，唱了幾句后，我就不像剛上臺時那么緊張了，不一會兒，我就順利地唱完啦！
回到家里，爸爸媽媽都夸我敢上臺了。他們都說這是一個很大的進步！
我好高興啊！我相信下次再有機會上臺表演的話，我會表現得更好的！
小學生關于演出節目的作文 第十三篇
操場上人山人海，同學們穿著整齊的服裝，手里拿著各種各樣的道具，有手掌形的，有彩棒形的，還有我們一年級拿的大花形的。操場的中南邊是演出的舞臺，舞臺很寬敞，在舞臺的后中央還擺放著三層的臺階。
節目開始了，走出了四個主持人，有兩位是學生，有兩位是老師，還有我們漂亮的張老師呢!演出的節目豐富多彩，有唱歌的，有跳舞的，有朗誦的，還有演奏樂器的。我們一年級表演的節目是《三字經》，我最喜歡的節目是“朗誦”。開始有一個大哥哥站在舞臺的正中間獨自有感情的朗誦，然后站在他身后的十幾名同學一起朗誦，最后有幾個同學分別從舞臺的兩邊一起跑到舞臺中央，一起揮動手里的紅旗，太壯觀了!
最后一個節目是合唱“感恩之歌”，我們全校師生和舞臺上的演員全部站起來一起合唱，我特激動。最后節目結束了，舞臺上噴出了五顏六色的彩帶。我們歡呼了起來，操場上一片沸騰。
雖然太陽曬的我們直冒油，但是我們都特開心!這個六一兒童節我過的真快樂。
小學生關于演出節目的作文 第十四篇
又是一個星期五，下午上學的路上，在很遠處就聞到同學們議論紛紛，原來在傍晚6：30分時在中牟縣新世紀廣場要舉行一場大型文藝演出。我的心早已沉浸在了夢幻般的世界里，我在想會演些什么節目呢？
放學啦，我騎著車一溜煙兒的回到家里，狼吞虎咽地吃過晚飯后，便和媽媽一同走進廣場。
啊，人還真不少！有小演員、有領導、也有老師和觀眾、還有維持秩序的警察叔叔。演出開始了，每一個演出的節目都很吸引人。其中有一個節目深深的吸引住了我——女生《鵝鵝鵝。》。演員們那優雅的舞姿伴隨著清脆的歌聲，顯得格外引人注目，讓人似乎想起幾只天鵝在湖中游泳的場景……這個節目剛演完，臺下的觀眾就鼓起了雷鳴般的掌聲。
節目結束了，那一個個生動的節目都深深印在了我的腦海里。
小學生關于演出節目的作文 第十五篇
重慶市南岸區珊瑚實驗小學四年級六班第一次表演凌李記。隨著春節的到來，江山多嬌小區舉行了午后游園活動和晚間篝火晚會。我報名參加了一個篝火晚會的節目，——古箏表演，獨奏《漁舟唱晚》。
晚上一想到表演就緊張的站不起來。晚上七點左右，兩個叔叔來到了物業辦公室。他們為我動了古箏。下樓的時候看到舞臺中央有一堆篝火，大家都等了很久了。爸爸很忙，但為了看我的第一場演出，他辭了工作，早早跑回家準備我的攝像機和攝像機。
我的程序是第五個，可以耐心準備。我覺得：《漁舟唱晚》是一首前面慢后面快的古箏曲。我一定要彈好，但是彈不好。可能下次就不敢表演了。
最后，輪到我表演了。我太緊張了，腿都麻了，站不起來。但是我還是要面對現實。只聽主持人說：“凌將演奏古箏獨奏《漁舟唱晚》。”接下來是觀眾的掌聲。我硬著頭皮，坐在古箏演奏臺前，彈著彈著，我的注意力都在弦上，一點也不緊張。當我到達最快的一段音樂時，我非常容易和熟練地演奏它。
觀眾逐漸為我鼓掌，隨之而來的是越來越多的掌聲。我的音樂越放越快，觀眾的掌聲越來越大。歌曲結束時，舞臺上響起了一陣掌聲。站在舞臺上，我意識到演奏是一件很簡單的事情。以后有機會一定會再表演。講師：姜海洋
小學生關于演出節目的作文 第十六篇
今天，我們京江晚報的小記者相約到揚州茱萸灣動物園。下車排好隊，我們先觀看了海獅表演。
瞧!馴養員把球扔進了水中，聰明的海獅便立即鉆入水中用鼻子把球頂起來。這時主持人介紹說：“海獅的皮膚是光滑的，在陽光的照射下閃閃發亮，它之所以皮膚這么好，是因為總打著一把傘。”在主持人介紹的過程中，馴養員拿出一把遮陽傘，將傘放在海獅的鼻子上，海獅一邊頂著遮陽傘一邊來回走動，馴養員先拿出四五個圈拋出去要海獅接，前兩次海獅失敗了，在掌聲的鼓勵下，海獅終于成功地將圓圈套在脖子上。海獅接著又表演了水中跳大圈、跳街舞、水中芭蕾等精彩節目。
最精彩的節目要數海獅在空中360度翻轉，海獅先鉆入水中，接著一躍而起，在空中翻轉360度……主持人怕我們沒看清楚，又讓海獅表演了一遍，這次可看過癮了。
小學生關于演出節目的作文 第十七篇
今天晚上，媽媽公司舉行年會，我也要參加，因為有我表演節目——彈奏古箏《漁舟唱晚》。
《漁舟唱晚》是我的四級考級曲目，也是我非常喜歡的一首曲子。為了能在年會上表演好，我每天都要背譜、練琴，雖然很累，但很快樂！
我是第五個節目上臺。在表演前一會兒，我先把指甲戴好，然后穿上漂亮的演出服，在門外等待。
終于輪到我上臺了，這時的我，心情緊張又激動，我靜下心來，做了個深呼吸，開始演奏了，媽媽在臺下為我加油。我很順利地完成了整首曲子，表演完時，我得到了大家熱烈的掌聲，我自己覺得這一次的'表演，比以前任何一次彈得都好。
晚會結束了，今天我好高興，媽媽也表揚了我，獎了我一個大大的吻！
小學生關于演出節目的作文 第十八篇
今天，我在課上玩了一個游戲，啞劇表演。
游戲開始了，老師讓我們先抽簽，我抽的是6號簽，我一看表演的內容是“載歌載舞”，心想這對我來說有點難啊。怎么表演呢，急得我直冒汗。
輪到我的時候，我特別的緊張，我有點不敢去表演，不過最后我還是戰勝了自己，大膽地去表演了。我第一次的時候唱出了聲，違反了規則。老師又給了我一次機會，這一次我表演的很成功，我張著嘴巴，不停地晃動身子。逗得同學們哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的都有。還是陳欣蕊聰明，她一下子就猜出了是“載歌載舞”。老師也夸我表演的形象。
今天我真高興啊，雖然我第一次沒有表演好，但我對自己今天的表現還是很滿意的。
小學生關于演出節目的作文 第十九篇
一次演出這個暑假剛開始的時候，我就把學校發的社區紀實卡送到社區，并在特長那欄目兒添上了“黑管”。一周后我接到電話，通知我參加社區演出。
我接到了這個電話后，感到又興奮，又害怕。因為我畢竟學了不到一年，能演好嗎？但我非常興奮，終于能讓我展示自己的才華了。為了很好的完成這次演出任務。我要進行緊張的練習。
演出前的幾天里，我除了完成寫暑假作業，上英語班，大部分時間我就練“管”。可不要忘了，我可是主動練習的呀！練爺爺奶奶都夸我進步很快。
正式演出那天傍晚，我們一家子早早吃完飯，拿著“行當”，到了現場。那是一個居小區大院的空場上，正前方的墻上拉著一條橫幅“嘉興社區慶八一乘涼晚會”。前頭放一臺影碟機，麥克風。院子里已經擠滿了男女老少，有演員、有觀眾。當我拿到節目單時，一共有20多個節目，其中有唱歌、舞蹈、器樂演奏，我被排到了第七個。媽媽早早的把“管”裝上；爸爸在準備照相機；爺爺奶奶拿著水和衣服，找到了最佳觀看位置。簡直是“一人有事全家忙”啊！我突然感到很緊張，到車庫里又練習了幾遍。
聽到主持人報出：“黑管獨奏，演奏者，沈陽市實驗學校鄭鑫鶴。”的時候，我在全家人的鼓勵中，在觀眾期待的目光中，我鎮靜的登上了演出臺。面向著觀眾，深深地鞠了一躬。然后我吹了一首《讓我們蕩起雙槳》。全場非常安靜，都看著我演出，樓上的居都探出腦袋向我尋望。
我很好的完成了這場演出，我終于成功的表演完了這一首曲子，我自己感覺不錯。雖然演出時間非常短暫，但從觀眾熱烈的掌聲中，我得到了莫大的鼓舞和自豪，我的自信心從此大增。
我第一次參加公開演出，不僅展示了自己的才藝，還鍛煉了我的能力。這真是一次非常有意義的暑假活動。
指導教師：王欣
寫得很好，希今后繼續努力。
小學生關于演出節目的作文 第二十篇
那是我上一年級時穿過的一件學校的演出服。“六一”兒童節全縣匯演。演出前老師鄭重地說這次演出很重要，一定要演出最好水平。
我和另外三個小朋友合唱《種太陽》，剛唱到了一半，我右邊的小朋友打了一個噴嚏，隨后，鼻涕就從他的鼻孔流了下來，眼看就要過“河”了，小朋友一動也不敢動，更不敢再張嘴唱歌，眼淚都流出來了。我真盼著這會兒老師會走上臺來幫小朋友擦一下鼻涕，可是我向臺下掃了一圈，沒有看到老師。我真想這會兒自己手里有塊手帕，哪怕只有一點點手紙也好，可是也沒有，我只好用演出服的衣袖給小朋友擦去了鼻涕。我左邊的小朋友愣愣地看著我們兩個，忘記了唱歌。最后只有一個小朋友勉強唱完了整首歌。臺下是一片哄笑。
老師狠狠批評了我們：說邱少云為完成任務活活被火燒死一動不動。要我把衣服拿回家讓媽媽洗干凈交回學校
看到媽媽來接我，我抱著演出服委屈地大哭起來。媽媽聽完我的故事，哈哈大笑說：“你能關心同學，幫助同學，很有愛心。能想辦法解決問題，很聰明。這件演出服是你成長道路上的一件標志，我們收藏了。”
媽媽重新做了一件一模一樣的衣服還回了學校，這件就一直在我的衣櫥里靜靜地放著。可是我一直有個問題到現在還沒有找到答案，
為什么同樣一件事情，老師會批評我，媽媽會表揚我？
小學生關于演出節目的作文 第二十一篇
“現在我宣布！本次聯歡活動，正式開始！”王瀚廷與一位六年級的姐姐做主持人。當他們穿一色的學生裝，宣布活動開始的這一刻，我的心猛地歡悅起來。
“唰唰——”兩道閃光燈齊齊映向舞臺，各式的裝飾燈投向天花板，好久不用的帷幕閃閃發亮，深邃的紫光閃爍著，飄動著。帷幕自行拉開，“咔——”舞臺內燈亮了起來，投下一片巨大的光影。一個人影隱約浮現，一只鼓的模樣顯現出來。我頓時眼前一亮，銀色的架子鼓后面坐著一個身材矮小的人。伴奏急促地響起，那個人穿著與鼓同色的服裝，“嘭嘭恰一”他舉起像小錘子般有力的雙棍，在鼓上開始狂轟濫炸。震耳欲聾的響聲驚動了所有人。我想，如果在他周圍擺滿麥克風，準把屋頂給掀掉。細細去聽，隱約穿梭的節奏感出現了，雖響卻不失節奏，變幻莫測，真是厲害。
很長時間過去了。街舞串燒、民樂、獨唱，緊緊攥住我們的眼球。終于輪到陳泓量來獨唱了。我們目不轉睛，小個子的他不緊不慢地從金旗中走了出來。旁邊伴舞的幾個女生揮著令旗。滿禮堂都是彩旗飄拂的聲音。他顯得有點兒激動。隨著音樂響起，我的心也一上一下起伏。周圍黑漆漆一片全部是人。他唱完最后一個音時，全場歡騰起來，“啪啪——”的拍掌聲中隱約傳來幾聲尖叫和喝彩。大家頓時沸騰了，禮堂一片快樂興奮的景象。
時間流逝的飛快，很快，活動就要結束了。我依依不舍地回到教室，卻還在想剛才的表演。這真是一次精彩的文藝演出啊！
小學生關于演出節目的作文 第二十二篇
今天就是六一實踐行了，同學們都很興奮，比如我，我今天醒得很早，一醒就跳下床抓起衣服換，換好后還跑到鏡子前欣賞了一下我的“戰利品”。等我吃完早飯，每天的起床鬧鐘才突然響起來。
坐在大巴車里，我一路問自己“大棚里有多熱呢?我們要去摘什么呢?果園是什么樣的呢?”
終于到了!下車后，我的第一個想法就是“好熱”!
轉了一個彎后，大棚的植物就不是油桃樹了，而是種的桑樹，上面結滿了桑椹，那一個個又黑又大的桑椹在陽光下閃著紫色的光，我恨不得馬上沖過去摘，但我是個守紀律的少先隊員，必須等老師統一發號施令。終于，周老師發話了“我們就在這里摘吧!”
我們拿著老師發的碗，興奮的沖進大棚，圍著桑樹打起轉轉來，采摘很快樂，但大棚里也是真的好熱，不一會兒，我就熱得滿頭大汗，我想那些種植的人肯定很辛苦，在這么熱的大棚里工作肯定很累。
不一會兒，我們就采摘了滿滿的一大碗桑椹，它們黑溜溜的，一碰就炸出紅紅的汁來，有同學還開玩笑說：“我的手流血啦!”
“我還能吐血呢!”
“看我的烏龍爪子”
“我需要急診……”
一路歡歌笑語，我們結束叫六一實踐行活動，收獲了一噸的快樂!
小學生關于演出節目的作文 第二十三篇
星期五，我們要去青少宮參加古箏表演，到了教室我放下書包，就直奔三樓。參加比賽的同學陸陸續續地都到了。老師給我們化好妝，換上了演出服——一件漂亮的旗袍，每個人都梳了兩枝可愛的麻花辮。
吃完午飯，我們出發了。一路上大家有說有笑的，興奮極了。到了少年宮我們被安排在一個小房間里等待著比賽開始。
終于輪到我們了，一上臺剛剛還輕松的心情一下子就緊張起來，真怕自己會忘譜。演奏開始了，我低著頭全神貫注地彈著，偶爾抬頭看看前面的同學，生怕自己彈錯節奏。時間過得飛快，不一會兒就彈完了。因為不知道我們的成績如何，所以大家心情怎么也輕松不起來。
比賽結束了，上車前要拍集體照了。大家又開始嘰嘰喳喳地亂成一團，在歡樂的氣氛中我們回到了學校。
小學生關于演出節目的作文 第二十四篇
高一高二高三我都在舞臺上表演過，那我就說說高一的時候我是怎么表演的。
我上一年級的時候，我們的音樂老師，33，354張，覺得我唱得更好，就讓我加一個大三學生唱歌比賽。我很開心，
老師每天都找時間給我練習唱歌，中午和下午。但我并不覺得辛苦，因為這是我第一次表演。
回到家，我把這件事告訴了父母，他們很開心！就這樣，我每天回家都完成作業。就一個字：練！我還是覺得開心。
我終于等到比賽那天了。剛踏進大門的時候，心里不是高興，而是緊張。胸中的感情就像大海的波濤，我無法平靜下來。我現在可以做一些心理準備，也做過“放松練習”。只聽到那些選手說話聲音比對方大。29號，30號。主持人說。我太緊張了，幾乎是我。32號”。主持人說。走到舞臺上，我邁出了舞臺的第一步，心里更加緊張。
主人讓我在他旁邊等著。我坐在旁邊的椅子上，閉上眼睛，深吸了一口氣。我睜開眼睛，從人山人海中找到了母親。我看到了媽媽驕傲的眼神。突然，我的必勝的決心和我的驕傲產生了。在主持人請我唱歌之前，我就有了贏的決心。我站在舞臺中央，拿起話筒，唱著我每天努力的歌。
我的歌唱結束了。雖然沒有拿一等獎，但讓我明白了一個道理：凡事都要認真做，認真做才能有收獲。“它深深埋在我心里。
小學生關于演出節目的作文 第二十五篇
“啪啪啪”的聲音響徹整個體育館，發生了什么呢?原來，今天是六一兒童節，表演馬上就要開始了!
體育館里座無虛席，一片喧囂，等主持人宣布表演開始，體育館內立馬安靜下來。
首先表演的是兩位大姐姐，她們彈奏的是古箏，只見姐姐身穿一襲長裙，腳踏一雙布鞋，手抱一架古箏走到了舞臺中間。觀眾們屏息凝視，豎起耳朵，生怕錯過一段美妙的音樂。姐姐抬起手放在古箏上，右邊的手輕輕壓住右邊的弦，左手開始搖指，然后慢慢撥下來，最后再拍打一下，不一會兒，姐姐們彈奏完了。離開座位，鞠了個躬走下了舞臺，臺下的掌聲經久不息。
接下來，是校歌隊表演。他們剛開口，體育館里就發出贊嘆聲。臺上的.歌唱家們聲音一會兒高，一會兒低，像一條河流，一會兒穿過峽谷，一會兒淌過平原，忘情地唱著。在唱“來吧”的時候，還做起了動作：兩只手上下擺動，下面的觀眾也情不自禁地舞動著雙手，吶喊聲、尖叫聲此起彼伏。
一個個節目精彩紛呈，最后校舞蹈隊壓軸，跳了一支《趙錢孫李》，觀眾全都沉浸在優美的舞蹈中。
表演在雷鳴般的掌聲中結束了。這次六一兒童節的表演真是令人難忘啊!
小學生關于演出節目的作文 第二十六篇
我是班上第一個練吉他的人。在今年暑假，我所在的音鳴吉他藝術學校開展了考級后的匯報演出。一聽說我要和我的好朋友周震一起演出，心里既高興又緊張，高興是因為：我終于可以上臺了，而且還是和一個好朋友，緊張是因為：第一次演出，怕“掉臺”。
第二天早上，我七點半就起床，拿起吉他，開始瘋狂地練了起來，練得我汗流浹背。可是我顧不上那么多，到了十點多，我感覺肚子在“咕嚕咕嚕”地叫著，這時我才想起，早飯還沒吃呢！我心中苦苦思考：吃不吃呢？算了，練琴要緊，等會兒拿根火腿腸充饑一下就好了。十二點了，媽媽大叫：“兒子，吃飯了！”我沒有理睬，媽媽連續叫了三次，我都沒理。媽媽火了，三步并做兩步地向前，憤怒地說：“你要我等多久啊？你那叫目中無人！”我不好意思地說：“我想多練會兒，明天就要演出了。”媽媽點了點頭。
第三天晚上，我更加激動，拉著爸爸媽媽到區委禮堂看我表演。快到我們表演了，我們互相擊掌，以示鼓勵，當主持人念到：“下面掌聲歡迎附小的孫昕和實小的周震，為大家演奏一曲《一生有你》”。到了臺上，我突然感覺到臺下觀眾的掌聲仿佛成了我的動力，心中像燃燒著一團火。當我們唱到第一句時，臺下掌聲就如雷聲轟鳴，此時此刻，我已經完全放松了，整個人已陶醉其中，當我們唱到這首歌的最高處時，臺下掌聲更是震耳欲聾，這使我感到了臺下觀眾的掌聲就是送給臺上表演的人的最好的禮物。當我們彈完了這首歌，我們都情不自禁的說了聲謝謝。下了臺，我們緊緊擁抱在了一起，我們表演的太完美了，這仿佛是奇跡，我們不敢相信此時此刻的到來。
從這次演出，我明白了一個道理：無論做什么事，只要下了苦功夫，有恒心、有信心，就一定能夠成功。
小學生關于演出節目的作文 第二十七篇
今天，教育局的來我校檢查，我們每個年級組和每個活動小組都精心準備了精彩的節目。
為了使節目演的更好，不管什么樣的天氣，我們京劇班每天堅持排練，下了不少的功夫。
今天，正是我們盼望已久的日子，因為今天終于可以在舞臺上正式演出了。剛要上臺，我的心怦怦直跳，就怕表演時出了差錯，那可是要給小組丟臉的。但是我安慰自己，只要有信心就一定會演好的。 于是我滿懷希望地出場了。我眼睛直視前方，像放著光一樣，同時以我最好的水平做著每一個動作。節目演完了，雖然時間不是很長，但我盡力了！
演完后，我想：領導可能并沒有看見我，但是結果并不是最重要的，而我努力的過程才是最重要的。
小學生關于演出節目的作文 第二十八篇
這個寒假，我有幸去韓國參加了第十一屆中韓文化交流節和東方使者青年才藝大賽。短短六天，我感受到了韓國孩子的特殊魅力。
在韓國的第二天，我們來到首爾國立大學藝術中心和韓國小朋友一起表演。四個小時的同臺競技讓我感觸頗深。
首先，大部分韓國孩子在集體舞中跳舞，舞蹈動作矯健有力，比如街舞、跆拳道；或者說ana是多彩的，尤其是長靈感。他們輕盈的舞步，柔軟的手臂，炫目的旋轉，都給人一種飄飄欲仙的感覺。而且無論是轟轟烈烈的街舞，還是安娜多姿多彩的民間舞動作，都非常工整。我國的孩子大多是獨舞者，每個參加比賽的孩子都很努力，個人演技很好。相比之下，我覺得韓國孩子在這么大的舞臺上跳得更大聲，更能體現集體魅力。
其次，在服裝方面，韓國童裝相對簡單。街舞基本都是校服，國舞就是那種長裙拖地的國服。但是我們的服裝很多時候都是五顏六色的，選手們一站上舞臺就眼花繚亂。沒有一套衣服是一樣的。可見每一套服裝都傾注了父母和服裝設計師的大量心血。相比之下，韓國的童裝舞蹈服簡單，而我們的童裝豪華。
第三，在等待過程中，韓國孩子在后臺或側臺上靜靜地等待，沒有老師的指令，沒有任何孩子離開自己的位置，也沒有發出任何聲音。相比韓國孩子，我們有些球員不夠重視。他們在后臺和側臺上吵吵嚷嚷的跑，教官要制止才有效。
我覺得中韓文化交流不僅僅是舞臺技巧好，小學生的素質和精神面貌也是好的。我們中華民族有許多傳統美德，如愛國主義、誠實、文明、禮儀等。每個學生都要自覺做好，無論是國內還是國外！
小學生關于演出節目的作文 第二十九篇
排練了十多天的課本劇——墨魚治鯨，終于要正式演出了！
中午，我、柯麥、郭凌暢、林彥丞······等七人與幾位老師早早地坐著中巴來到了洞一中，走到了要表演的地方，啊，已經有很多演員來了：“大黃魚”威風凜凜地走來走去；“龍蝦”正到處跳著；看，還有“紅魚”、“鯊魚”······臺上，許許多多的演員正在練習，看著他們信心滿滿的樣子，我知道，今天強勁的對手很多。
“比賽馬上開始，請一號隊伍各就各位！”喇叭發出了聲音。我們隊被抽到第一個，聽到廣播后，我們立即在后臺拍好了隊伍，靜靜地等待演出開始。在后臺，我不停地鼓舞其他隊友：“看來，今天強勁的對手很多，不過，我們要有信心！大家加油！！！”
演出開始了，我學著海星（我當海星）游泳地樣子從后臺“游了出來”，與“小蝦米”——林彥丞玩起了追逐游戲······雖然我外表看起來十分冷靜，但內心在沸騰：萬一出錯了怎么辦？會鬧笑話的！頭盔萬一松了，當眾掉下來那可怎么辦？課本劇不成喜劇啦！想到這兒，我趕緊把身子弄得平穩，以防萬一。
在表演的過程中，我一直在想：出意外了怎么辦？！幸好，老天有眼，讓我們順順利利地表演了，直到表演結束。
回家后，我打電話問我們的“導演”——章老師，我們的成績怎么樣。章老師高興地說：“你們得了第二名！”我高興極了，連忙道謝，掛掉了電話。
哈，在這么激烈的比賽中竟然能得二等獎！一定是我們信心的“杰作”！
小學生關于演出節目的作文 第三十篇
一月十七日下午的舞蹈課上，于老師通知我被選為明天音樂會的小主持人，要明天上午提前到海娃總校去彩排，演出。
接到這樣的通知當然高興的不得了，我要當主持人了！回家后把這個好消息告訴姥姥，讓她老人家也分享一下，果然姥姥眉開眼笑。姥姥還囑咐我一定要珍惜這次機會，說錯了要大膽，不要結巴，要有隨機應變的能力。我聽后更加信心十足。
第二天上午。我和媽媽趕往海娃總校，由于時間緊迫，校長要我們照單子的話念，只要投入感情大聲就行，真是感謝校長給了我們這樣一個機會。練了上場，練語言，反反復復好多次，直到中午，演出。由于我們離家遠，我和媽媽在飯店簡單的吃過飯急忙趕往文化宮參加演出，媽媽會化妝還會梳頭，經過媽媽的手打扮我變得好漂亮。
不知不覺時間過的好快，音樂會馬上就開始了，在后臺我的心跳動的厲害，心里就像揣了個小兔子亂跳，生怕自己說錯了。可是當我上臺后才發現，其實沒有什么害怕的，一切都很好，感覺自己就像一個真正的電視臺主持人一樣,雖然我主持的很一般，但是我努力了，我想我以后主持節目時會在用心一點，做到最好！做主持人讓觀眾看到的是一個斯文的我，可是我在舞蹈表演中又是另外一個活潑的我。這次演出我又要做主持又要表演，讓我感受到做一名演員的辛苦，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！
我會記住這次演出，我既表演了我優美的舞蹈，又當了一回小小“主持人”。這次的演出在我腦海里成為了我最寶貴的記憶。
小學生關于演出節目的作文 第三十一篇
今天晚上，我和同學們在蘋果屋里上了一節課，這節課的內容是魔術表演比賽，評選出一位“小小魔術師”。
我在臺下面把大紅心翻過來，把兩顆小紅心藏在手里，輪到我表演時，我有點緊張。我站在臺上說：“這里有兩顆小紅心，對不對？”
同學們說：“對。”
我把左手的紅心給右手，搖一搖，“變”，變成了三顆紅心，再把這三顆紅心給左手，“變”，變成了四顆紅心。
我說：“這四顆紅心是一家人，這是我，這是媽媽，這是爸爸，這是弟弟，我們是團結的一家人。”我從口袋里拿出那個小球，把紅心放在小球上，搖一搖，“變”，變成了一個大紅心。
這是我第一次表演魔術，真是緊張又難忘。
小學生關于演出節目的作文 第三十二篇
今天是快樂的一天，因為每個人都要表演啞劇。
老師一宣布開始，我就看到兩個學生快步走上講臺。原來是兩個學生要演啞劇《罵》。
林老師看到一個同學沒有交作業，所以她讓那個同學交作業。
那個同學手里拿著作業跑了過來，好像這次作業他一定能得滿分。
林老師打開作業本，笑得像朵花。里面的構圖一定很精彩。老師仿佛看到了另一個巴金，魯迅，葉圣陶，朱自清，林清玄等等。然后，老師又翻開了第二頁。真的很好。老師點頭微笑。就在老師拿起筆準備批改的時候，他突然皺起眉頭，狠狠地看了同學一眼。同學看到不對勁，馬上上前一看。唉，臨摹時心不在焉，甚至抄襲《林海峰全集》。他立即傻了眼，看起來很可笑。林老師勃然大怒，怒不可遏，嚴厲批評...觀眾中的學生已經笑了。
他們的啞劇表演非常精彩。謝幕時，同學們拍手為他們歡呼，因為他們表演了一個只有肢體語言的簡單故事，真的讓我佩服。
小學生關于演出節目的作文 第三十三篇
今天，爸爸帶著我和妹妹去戚城公園玩。我們一進門就聽到一陣鑼鼓聲。我們湊上去一看，原來是在舞獅子。那些獅子全身披著金黃色的毛，猴子頭上有紅結是的雄獅，有綠結的是雌獅。舞獅子需要兩個人，一個當獅子頭，一個當獅子的身體。當一邊擊鼓的人敲響時，獅子就開始舞動起來。
那些獅子做著各種動作，例如撲、跳、跌倒、翻滾，擦癢等等。最精彩的是前面的人用力一甩，獅子頭就飛了起來。大家都忍不住地鼓起掌來。看完演出后，爸爸問我：你知道人們為什么要舞獅子嗎？他告訴我，獅子在中國人的心中是一種瑞獸，象征著吉詳如意，人們在舞獅活動中寄托了消災除害、求吉納福的美好意愿。舞獅子可以驅邪辟鬼。我瞬間恍然大悟了。
小學生關于演出節目的作文 第三十四篇
又是一個星期五，下午上學的路上，在很遠處就聞到同學們議論紛紛，原來在傍晚6：30分時在中牟縣新世紀廣場要舉行一場大型文藝演出。我的心早已沉浸在了夢幻般的世界里，我在想會演些什么節目呢？
放學啦，我騎著車一溜煙兒的回到家里，狼吞虎咽地吃過晚飯后，便和媽媽一同走進廣場。
啊，人還真不少！有小演員、有領導、也有老師和觀眾、還有維持秩序的警察叔叔。演出開始了，每一個演出的節目都很吸引人。其中有一個節目深深的吸引住了我——女生《鵝鵝鵝.》。演員們那優雅的舞姿伴隨著清脆的歌聲，顯得格外引人注目，讓人似乎想起幾只天鵝在湖中游泳的場景......這個節目剛演完，臺下的觀眾就鼓起了雷鳴般的掌聲。
節目結束了，那一個個生動的節目都深深印在了我的腦海里。
小學生關于演出節目的作文 第三十五篇
在暑假里，我做過許多有趣又難忘的事情。比如說幫姥姥家 院里的 小豬拔草啊，去地里撿核桃啊，給白菜松土除蟲啊……這些事情雖然很有意義，但都比不上那次上臺演出給我的印象最深。
那天一大早，我跟媽媽來到了霍州影劇院，參加一場由霍州文化宮舉辦的舞蹈培訓班的演出。其中我們班是第九個表演節目的，我們的曲目是《高山青 》那時我們穿著一襲漂亮的白裙，上面印有艷麗的花朵，白底綠花映襯的非常美麗，頭上也配有銀白色的頭飾，臉上化了妝。這身打扮別提有多美了。
時間在孩子們的盼望中過去了，終于輪到我們班表演了，我抬頭一看，天啊，我傻了眼，臺底下人山人海，這時的我緊張的不得了，雖然臺底下的聲音很大，但我仍然能聽到自己的心怦怦直跳，腿緊張的發軟，心想完了，這時我做了個深呼吸，放寬了自己的心情，感覺好了很多。音樂響起來了，伴隨著一陣清脆悅耳的鳥鳴聲，我們開始了表演，雖然我這樣認真，但還是有些緊張，舞蹈進行到一半時，我差點把動作搞反了。
慢慢地，我融入到了美妙的音樂中去，變得不緊張了，我們的舞蹈在觀眾的掌聲中結束了， 可我還沉浸在
那優美的舞曲中，那時，我多想 再表演一次。我和同學們走下舞臺，在座位上認認真真地看其他班的表演，不知不覺中，演出結束了。
媽媽領著我回家了，我依依不舍地離開了這里。在這次表演中，我不但勇敢地表現了自己，更重要的是增長了自己的膽量，這種感覺真讓人興奮。我暗暗想，只要以后有機會，我一定要放松心情，大膽地表現，一定不會再緊張了。
小學生關于演出節目的作文 第三十六篇
因為春節的到來，江山多嬌小區里舉辦了下午的游園活動和晚上的篝火晚會。我報名參加了篝火晚會的一個節目——古箏表演，獨奏《漁舟唱晚》。
晚上，我可緊張了，一想到演出就兩腿發軟站不起來了。大概晚上七點，物管處來了兩位叔叔，他們給我搬古箏，下樓的時候我看舞臺中間有一堆篝火，這可是大家期待已久的呀！爸爸非常忙，可為了看我第一次演出，就丟下工作早早跑回家里，為我準備攝像機、照像機的。
我的節目是第五個，所以我可以耐心地準備，我想：《漁舟唱晚》是前面很慢，后面很快的一支古箏曲子，一定要彈好，彈不好，也許下次就不敢演出了。
終于輪到我的節目了，我緊張極了，兩腿發麻，站不起來。可我還是要面對現實，只聽主持人說：下面由凌吉莉表演古箏獨奏《漁舟唱晚》。接下來是臺下觀眾的鼓掌聲。我硬著頭皮，坐在古箏面前彈奏，彈著彈著，我的注意力全在弦上了，一點也不緊張了。到了最快的那一段曲子，我非常輕松熟練地彈奏著，臺下的觀眾漸漸地為我鼓掌，接著是越來越大的掌聲，我的曲子彈奏得越來越快，越來越快，臺下的掌聲也越來越大。一曲終了，臺下臺上是掌聲一片。站在臺上，我才明白演奏是一件非常簡單的事。以后有機會我定能再次演出的。
小學生關于演出節目的作文 第三十七篇
一年一度的在雄壯動聽的英華交響曲中拉開了序幕。演員們盡心盡力地演奏，臺下的同學們專心致志地看著演員們精心排練的節目。元晚會就這樣開始了！
這次的節目各個精美絕倫、美不勝收。臺下的觀眾們看得如醉如癡。元旦節目中還有小品，演員們那一個個動作，那一句句語言，然人聽了看了就想要笑。臺下的爆笑聲接連不斷。同學們笑的都倒地起不來了。
我們班的節目叫，我們班的張玄儀是主演之一。演員的服裝是綠色的，音樂的旋律很動聽，演員的那一個個舞姿美麗極了。一只只美麗的孔雀在舞臺上舞蹈、轉圈，有趣極了。掌聲時不時地響起，我們拼命的鼓掌，演員們更加努力地舞蹈。隨著高昂的音樂，我們班的節目結束了。雖然節目已經結束了，但一個個舞姿依然浮現在我的腦海之中，那優美的.旋律依然在我耳畔回響起來。
元旦節目中還有其他舞蹈、歌曲。同學們動人的舞姿、嘹亮的歌聲、主持人精彩的主持詞都使我們如醉如癡。在在最后一個大合唱中，元旦節目結束了。
之后，我們戀戀不舍地離開餐廳。雖然節目結束了，但我依然心潮澎湃，因為我依然會想著演員動人的舞姿。
小學生關于演出節目的作文 第三十八篇
在我的腦海里，有無數個令我難忘的事情，這些事情猶如天上的星星一樣，照亮了我的心田。其中有一顆最大最亮的星星，就是舞蹈演出。
表演的那一天，來到教室里，熱鬧的氣氛把寧靜的教師搖身一變，變成了一位位漂亮的小姑娘。我換上荷花童子的衣服，薄薄的，輕飄飄的。覺得自己也變成了一位荷花童子。
換完衣服，簡單地化一下妝，我真的像荷花童子了：粉色的眼睛，像一朵朵盛開的荷花；綠色的裙子，像一棵棵荷葉。就連小班的小朋友，也用羨慕的眼神看著我。
來到舞臺下，我的心不由地升到半空中，怦怦地跳，仿佛懷里抱著一只小兔子。
時間飛似地過去了，終于到我們了。雖然是躺在濕漉漉的舞臺上，但是，這是我夢寐以求向上抬的，我覺不會放棄！我想一直輕松自如的小鳥一樣，跳了起來。
伴隨著音樂，演出結束了。雖然未能像我想象的那樣十全十美，但是我會把它永遠記在我的心里。
小學生關于演出節目的作文 第三十九篇
多讓孩子參加班隊活動，有利于培養孩子的良好心理素質，提高應變能力。
經常參加集體活動的孩子對各種突發事件應對能力強，能正確面對失敗，抗挫折能力強。趁孩子現在年齡小，我們應該多支持孩子參加集體活動。參加活動不是競技、角逐、要用平常心態來對待。不要考慮太多 ，展示的結果是好是壞不要太在乎。首先，要養孩子的參與意識，我們大人得做好榜樣，不要太吝嗇我們的形象，有親子活動要盡量參加。這樣可以引導孩子參與。比如，上次的讀書節活動，要求親子共讀，我也給孩子報了節目單，當時好像是報了《游子吟》和一首歌頌老師的詩。但演出的頭一天晚上，可能是比較晚了（現在也忘記了），郭老師給我打電話說我們的節目好像和別的同學的重了，我說，那我們不上了，把機會給別的同學吧。郭老師說“那好吧。”結果到了演出的時候了，看到別的同學的家長一起共讀，再說這種活動也不是很多，我就隨時告訴了郭老師說，我們換個節目吧，背首古詩。郭老師說“行”。結果我們就上臺了，因為沒有準備，我還把題目給指揮錯了，雖然不完美，但是孩子還是隨機應變地演完了。孩子從來沒報怨我，她也還不懂得媽媽形象差等面子問題。她只知道媽媽也和她共同參與了節目，特別地開心。
小學生關于演出節目的作文 第四十篇
六一節，是我們的節日，也是孩子們想要的節日。
一大早，我心里只要一想起六一，我就高興地一蹦三尺高。來到學校就聽見同學們的歡呼聲。到了教室，只聽見同學們在討論怎么過自己的節日，我們心里都十分高興。老師來了，在門上貼了節日安排表和游戲的規定，大家看了都很高興，我們如果在游戲中獲獎了，還可以獲得一些禮品。
游戲開始了，我去了各個班級玩了各種游戲，有搶板凳、套圈圈、頂氣球……我都成功了，獲得了許多禮品，為了獲得更多更好的禮品，我更加努力地玩耍，玩得特別開心。在我的禮品里我最喜歡的是變形金剛。后來我又去了四年級的班級，玩了別的有趣的游戲。
時間過得真快，不一會兒，放學的時間快到了，我們班的人全都陸陸續續地回來。回來后，我們在一起炫耀自己的禮品，那時候，誰都比不過我的禮品，他們都羨慕地問我為什么得到這么多、這么好的禮品，我自豪地告訴他們是我在游戲時肯動腦筋，所以總能贏。看著這些禮品我的心里美滋滋的。
今天真是個快樂的六一節啊！
小學生關于演出節目的作文 第四十一篇
期盼已久的合唱表演終于到了。
一大早，我就早早的起了床，穿上我的合唱服，興奮的上學去了。
到了學校，我們一起來到音樂教室練了起來。一開始，我們唱得一會兒快，一會兒慢，就是掌握不好節奏，而且動作還有點混亂。在老師的耐心指導下，我們慢慢進入了狀態。
練了一會，我們已經唱得像模像樣了，老師贊許地點了點頭，就給我們梳頭、化妝了。
過了一會兒，下午合唱表演的時間到了，我們按照排練的隊形站好，音樂響起，我們隨著音樂大聲地唱了起來。我們激情的演唱和到位的動作贏得了下面響起的陣陣掌聲。
我們煎熬地等過了其他班的表演之后，在公布排名的時候報到我們班是第一名，一聽見這個消息我們高興得又叫又跳。
小學生關于演出節目的作文 第四十二篇
一年一度的“六一”文藝表演又開始了。這讓我們的心情倍感激動，快樂的迎接“六一”的到來！
第一個節目綠《碧綠幽蘭》，姑娘真是一個比一個吸引人的眼球。他們淡藍色的衣服，仿佛染過似的。那種藍色的連衣裙穿在她身上，看起來真是比女還美麗！接下來是《歌曲大串燒》這次可不是一個大姐姐在表演了，是一群大哥哥、大姐姐一起表演，瞧，他（她）們唱的不得不讓全校同學叫好，他（她）們輪流換得真是一個比一個好看。在臺下的我也不禁欲試，想要上臺表演了呢！在這么多節目中我最喜歡的就是最后一個節目《邋遢大王新傳》這里有一個同學叫王皮皮她非常非常邋遢，她上課睡覺、亂扔垃圾、下課打鬧……同學們都不喜歡她，有一次，同學們用了一個將計法把皮皮的壞習慣改正過來，他（她）們說市里舉行了一個比賽，看哪班級最乖，不亂扔垃圾，選上的班級就能有300塊錢的獎勵，可是我們班有一個邋遢大王“皮皮”那肯定得不到，皮皮聽了生氣極了！她就把這些壞習慣都改掉了，做了一個乖孩子！
今天的“六一”匯演結束了，但我們的心中都在仔細地回味著剛才的表演，趣味無窮！
小學生關于演出節目的作文 第四十三篇
我想起去年在學校過的六一兒童節，可高興了！那天不上課，大家一起慶祝六一。有老師，學生，小朋友，家長，多么隆重呀！
大家穿著色彩斑斕，十分華麗的演出服上學，看起來比平常漂亮多了，我也是。我很高興，不用再穿死板的校服了。
我們排隊走進禮堂。首先，主持人說：親愛的同學們，大家上午好！今天，我們和家長們，幼兒園的小朋友們一起慶祝六一。我相信，這是一個快樂的兒童節，希望大家不要浪費六一的美好時光，過一個快樂的六一！
第一個節目是我們演的《中國少年說》，我們說的強勁有力，我站在最明顯的位置，我超越了自己，不再緊張。
過了一陣子，該我們拉丁舞班上臺表演了。在表演前十五分鐘，舞蹈老師確認好人數，問我們是否記得動作，我一下緊張起來。我做了一個深呼吸，心想，不要緊張，上臺就要超越自己。拉丁舞要求剛強、干凈、整齊，沒錯，我全做到了！演完后，老師表揚我跳的好。
緊接著的節目是我們年級的非洲鼓表演。我因為要換演出服沒有趕上，只好坐在座椅上看他們表演。他們光著腳，嘴里喊著黑人的號子，雙手有力地拍打著鼓，強烈的節奏，激越的鼓聲震撼整個禮堂，很有原始感喲！
美好總是短暫的，但是六一表演給我留下的美好記憶是永遠的。
小學生關于演出節目的作文 第四十四篇
今天是個值得高興的日子，因為明天就是“六一”兒童節了，為了慶祝“六一”，學校，舉辦了盛大的慶祝活動，我們全體師生一起觀看了一場精彩的文藝演出。
校長講完話，大合唱《太陽少年》拉開了今天演出的序幕，音樂響起來了，同學們的歌聲讓我陶醉在美妙的旋律中。表演的節目可精彩了，有舞蹈、小合唱、時裝表演、跆拳道……課本劇《驕傲的孔雀》說的是一只孔雀自以為自己很美，不愿和比自己丑的動物們交朋友，后來，大灰狼來吃他，丑陋的小動物們把大灰狼趕走了，救了孔雀，所以說，交朋友不能以貌取人。表演“跆拳道”的人，個個摩拳擦掌，一個空中躍起做了個漂亮的空翻動作，這不知要練多久才能練成呀！還有踢木板，飛起一腳，木板被踢成兩半，“哇！”“好厲害呀！”同學們都情不自禁地發出感嘆。節目表演完，同學們爆發出熱烈的掌聲，我的手都拍紅了。最后，在舞蹈《花兒俏俏》的音樂聲中結束了這場精彩的“六一”演出。
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