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四年級作文團結(jié)合作(精選31篇)
四年級作文團結(jié)合作 第一篇
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀在小主人的文具盒里又相遇了。
橡皮說：“鉛筆、卷筆刀呀，我們都為小主人做了這么多事，我們?nèi)酥姓l的'功勞大!”。鉛筆說：“我的功勞最大，因為小主人有了我，才可以做畫畫、寫作等方面的事?！本砉P刀不服氣地說：“我的功勞最大，因為小主人寫作時，把你的心臟寫壞了，我還可以幫助你把你的心臟修理一下?！毕鹌じ环獾卣f：“小主人畫畫時，畫錯的地方，還可以用我擦干凈、重畫?！便U筆、橡皮和卷筆刀爭先恐后地說著著誰的功勞最大。
鉛筆、橡皮和卷筆刀成了冤家，紛紛離開了，再也不是好朋友了。
一天，小主人正坐在椅子上用著鉛筆畫畫，一下子畫錯了，主人問：“鉛筆，橡皮呢?”鉛筆說：“我和橡皮成了冤家，不是好朋友了?！毙≈魅苏f：“快去給我把橡皮找回來，去吧!”鉛筆在一個墻角下看見了橡皮，鉛筆說：“橡皮，小主人需要你。”“我們不是冤家嗎?”橡皮說。“小主人真的需要你，我們不是冤家，是好朋友了。”鉛筆說?！澳呛冒?，我們走?！睆拇?，鉛筆和橡皮成了好朋友。
有一次，小主人用鉛筆寫了一篇作文，一不小心，鉛筆的心臟壞了，需要卷筆刀，小主人問：“卷筆刀在哪兒?”鉛筆和橡皮異口同聲地說：“我們是冤家，分開了?！毙≈魅苏f：“快去給我找回來。”鉛筆和橡皮在垃圾堆里找到了卷筆刀，卷筆刀說：“我們不是冤家嗎?你們還來干什么?！本砉P刀，鉛筆的心臟壞了，小主人需要你。橡皮說?！笆菃帷本砉P刀說。
鉛筆、橡皮和卷筆刀又成了好朋友，從此和睦相處。小主人高興地說：“你們成了好朋友，你們?nèi)齻€的功勞都非常大，你們也都是我的好朋友。
四年級作文團結(jié)合作 第二篇
今天，李老師走進班，對我們說：“今天我們要來體驗一次做殘疾人，請大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫一個邊長為五厘米的正方形和一個邊長為5厘米的等邊三角形。”“這也太簡單了吧?！蔽倚睦锎舐暯械?，而且一會兒工夫大家都畫好了。可難的還在后頭呢!
李老師又讓我們用一只手畫那兩個圖形，我在畫之前也覺得很簡單，結(jié)果每畫一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫歪了，無可奈何，我用了四分鐘才畫好，但畫出來的還是個四不像!最后，李老師讓兩個人來畫，我就選擇了張騰子。張騰子負(fù)責(zé)拿畫筆，我負(fù)責(zé)按尺子并拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細(xì)地從零畫到五厘米，前面三條線畫得都很順利，可到最后一條時，她好像被別人碰了一下，一下子畫到八厘米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴(yán)肅：“不是我擦嗎?你一邊畫一邊擦不忙嗎?讓我來!”于是，她還給了我，我快速地將多出來的部分擦掉了。當(dāng)時，我心里就想著：“一個人一只手畫很難，可兩個人兩只手畫也不容易呀。如果我按尺子時移動了，就會使張騰子在畫線時畫歪，所以我一定要小心配合……?！边@時，張騰子畫得有些累了，我主動把鉛筆拿了過來，讓她按著尺子，我來畫，畫得不好她去擦……。終于，我們畫完了，我們很默契地同時對視了一下對方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的成功了。令我們更高興的是李老師宣布因為我們的團結(jié)合作，我們只用了一分鐘不到的時間就完成了這兩個圖形，真是太讓人激動了!
今天這堂課讓我意識到一個人很難完成的事，通過兩個人的團結(jié)合作就能很快完成了，可見團結(jié)合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們在以后的日子里都要做到團結(jié)、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績!那就讓我們一起努力吧!
四年級作文團結(jié)合作 第三篇
在我心中，爸爸就是家中的太陽，媽媽就是輕柔的月亮，我和妹妹則就是滿天的繁星。我們相依相靠，共同組成了這個清貧但幸福的家。我在這個家中時時感受著溫暖，此文獻給他們，以表我的感激之情。
隆冬的清晨，萬籟俱寂，北風(fēng)凜冽。我正在睡夢中朦朦朧朧，忽然被一聲巨響吵了我。我睜開惺忪的睡眼，尋找聲音的來源。原來就是門被風(fēng)刮開了。這時媽媽走過來，把門關(guān)上，看見我醒了，對我說：“再睡會兒吧，現(xiàn)在還不到四點呢?！蔽页粤艘惑@：“媽媽，這么早你怎么就起來了，你昨天十一點多才睡的呀！”媽媽微微一笑：“少睡會兒怕什么，你睡吧，我去做飯”。說著走進了廚房。我再也不能睡下去了：媽媽為了讓我早上能吃上熱飯，每天早上都這么早起，晚上又要陪我寫作業(yè)一直到很晚?？晌疫€就是抱怨飯菜不可口……望望窗外一片漆黑，
只有我家的廚房一燈如豆。我望著廚房昏暗的燈光，不禁淚如雨下……
“糟糕，外面又下雨了！”望著外面的瓢潑大雨，我不禁脫口而出，心里懊惱不已：早上爸爸已經(jīng)提醒過我要帶雨衣，可我怕麻煩，就沒聽他的。哎！要早知道，帶上雨衣多好啊?，F(xiàn)在怎么辦呀，爸爸的腳又受傷了，媽媽又不在家，肯定要淋成“落湯雞”！同外面灰色的天空一樣，我的心也變成了灰色，蒙上了一層陰影……
挨到了放學(xué)，我忙跑出去，想趁雨小快點回家，可突然聽到一個熟悉的聲音。我回頭一看，竟就是爸爸！他把自己身上的雨衣脫下來給我穿上。一邊看我穿一邊說：“哎，出來急了，忘了多拿一件，就害怕你們放學(xué)了?！钡任掖┖?，爸爸一瘸一拐地去開車，我分明看見他那只受傷的腳已經(jīng)結(jié)了血痂的地方又滲出了血，紅紅的，讓人心慌……望著爸爸瘦弱的、被雨淋濕的身體，我鼻子突然一酸，眼前一片模糊，一切變成白茫茫的了。
我的生活因為有了親情而繽紛多彩，充滿溫暖。在這溫暖中，我一天天長大，也懂得了要報以別人同樣的溫暖。
四年級作文團結(jié)合作 第四篇
民族團結(jié)一家親。有一句歌詞叫做“家是一個家，國是大中國”。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統(tǒng)一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當(dāng)中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊。在960萬平方公里上生活著56個民族。民族團結(jié)是中國最重要的問題。當(dāng)今的中國，搞好民族團結(jié)才是重中之重。民族團結(jié)，有利于國家的發(fā)展，有利于人民內(nèi)部的團結(jié)，增強各民族之間的責(zé)任感。
xxx教的教規(guī)當(dāng)中有一句話叫做“凡信仰xxx教的人都是兄弟姐妹”，那么我在加上一句，“但凡相信中國是一個統(tǒng)一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人，維護各民族之間關(guān)系的人都是兄弟姐妹?！?/p>
從新中國建立至今，中國的發(fā)展速度快得驚人。因為什么，因為各民族之間的團結(jié)，如果說沒有各民族之間的團結(jié)，中國也不可能迅速的發(fā)展。
事件，由于外國勢力的影響，和國內(nèi)各民族之間的不信任，不團結(jié)，才導(dǎo)致了事件的爆發(fā)。等爆發(fā)之后，更多的人才意識大民族團結(jié)的重要性。三個離不開思想從此開始慢慢的的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。民族團結(jié)始終是一個國家發(fā)展的前提，如果說一個國家民族之間不團結(jié)，那么就不可能有強大的國家。
在新疆布爾津縣哈薩克族愛心媽媽--麗達常年幫扶各族貧困孩子。麗達下崗后從街頭擺小攤開始做起，現(xiàn)在經(jīng)營一家民族工藝品商店。2003年，麗達聯(lián)合其他姐妹一百多人共同創(chuàng)辦了布爾津縣“愛心媽媽”協(xié)會，5年來，愛心媽媽們已先后幫扶了20多名各民族貧困孤殘兒童和困難群眾，累計捐款捐物達十多萬元。麗達：“我是個下崗工人，當(dāng)時有好多人幫助過我，要不是他們的話，我就不會有今天的好日子，現(xiàn)在我有能力了，有條件了，所以我?guī)椭鷦e人。我們民族漢族都是一家人，大家只有團結(jié)了，我們老百姓的日子才會一天比一天好?！?/p>
在我們的身邊正是因為有像麗達這樣的人在我們的身邊，他們的心中沒有民族之分，沒有等級的限制。才讓我們這么多的各民族的孤兒在一起有一個新的家。在整個大中國當(dāng)中，像麗達這樣的人還有無數(shù)。他們知道在中國沒有什么民族之分，一切都是平等的。56各民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤。只有我們56個民族在一起，和諧共處，和睦相處。才會讓我們的國家更加的繁榮強大。只有個民族團結(jié)，我們才是真正的一家人。
四年級作文團結(jié)合作 第五篇
上個星期三，我們四年級師生到射陽素質(zhì)實踐基地進行活動。最有趣的項目要數(shù)玩多米諾骨牌。
我們來到了活動室，地上這么多的骨牌究竟怎么擺？空多大的距離？這些疑問在我腦中直打轉(zhuǎn)。玩之前，指導(dǎo)老師做了簡短的介紹：“玩這個游戲，首先得有耐心，還要有合作精神才能完成。這個項目分成三個步驟：第一步選擇好圖案，第二步耐心地擺，第三步推薦一個人出來推。要注意多米諾骨牌擺的距離，大約半張牌的大小?！?/p>
聽了老師的介紹后，我們班分為兩個房間，男生一個房間，女生一個房間。我們女生分為四組，我組里有：徐源、陳奕錦、張倩雅等。我們組選擇的圖案是一個又大又紅的蘋果。這時我自以為是地想：“這個蘋果有什么難的，就是一個五角星也難不倒我。經(jīng)過細(xì)致的分工后，我們開始擺了，我擺的是蘋果上面的一根樹枝。
一會兒，我完成了自己的任務(wù)。我就幫本組同學(xué)擺。就在快要擺好的的一剎那，不知被哪個“兇手”推了一下，“啪”， 擺好的多米諾骨牌像一個個英勇犧牲的戰(zhàn)士一樣倒下了。就這樣一次、兩次……到了緊要關(guān)頭，又被趙美琳推了一下，又全部倒下了，看著勞動成果化為烏有，我們束手無策。這時大家按耐不住了，個個在埋怨對方，再回頭看一看趙美琳已經(jīng)逃之夭夭了。這時我也開始著急了，別的組快要擺好了。老師看見我們急得滿頭大汗，便勸道：“沒關(guān)系，失敗再來，只要耐心合作就能勝利！”說完老師便來幫我們，聽了老師的話，我們又鼓起勇氣重新擺。
經(jīng)過大家耐心合作，我們終于擺成了一個又大又紅的蘋果，我們都選組長徐源來推，看著一個接著一個倒下的多米諾骨牌，大家心里甭提有多高興。
經(jīng)過這次素質(zhì)訓(xùn)練，我明白了無論做什么事情，都要經(jīng)過無數(shù)次努力，都要大家耐心合作才能成功。
四年級作文團結(jié)合作 第六篇
從前，有一只美麗的小鳥，從小就生長在籠中，主人為它準(zhǔn)備好豐盛地飯菜和水，還有一個溫暖地小窩兒，過著無憂無慮地生活。它認(rèn)為籠中最好。
一天，陽光明媚，一只小鳥快活的在天空飛翔?；\中的小鳥看見了，就善意地對它說：“喂，你好，我的伙伴，你飛的那么高，萬一掉下來就會摔的粉身碎骨。不如到我的籠子里坐坐，我這什么都有，生活無憂無慮，你也來享受一下吧!”外面的小鳥溫和的說：“里面雖好，卻沒有自由啊!”籠中的小鳥勸道：“在外面隨時都有危險，說不定哪天你就被獵人打死了!在籠中多安全呀!”外邊的小鳥搖了搖頭說：“自由比安全更重要。”籠中的小鳥奇怪地問：“自由?自由是什么?我沒聽說過?！蓖饷娴匦▲B解釋道：“自由就是不受別人控制。自己想飛到哪兒就飛到哪兒。我可以翻過高山，越過大海，欣賞祖國的大好河山;可以和小動物們嬉戲玩耍，和小草聊天;可以到南方旅游…..”籠中的小鳥聽著外面的小鳥講述著從所未聞的事情，臉上一片茫然。它目送著外面的小鳥撲騰著翅膀飛遠了，嘴里喃喃地說：“它去自由了”!
這只可憐地小鳥到死也沒有明白自由到底是什么。
——四年級寫景文章閱讀題3篇
四年級作文團結(jié)合作 第七篇
今日在昂立作文班，大家舉辦了一場全名是“兩人三足”的手機游戲。
游戲的玩法非常簡單，兩人一組，把兩人分別一條腿用繩綁起來，隨后2組另外從起始點考慮，先去終點站的.那一組獲得勝利。
教師使我們隨意排序，聽見這一信息，我與張宇桓不謀而合地講過一句：“我們倆一組?！闭婵芍^是心心相惜呀!來看，總冠軍非大家莫屬了。大家趕到比賽場。第一輪是大家倆對兩位女生?！昂?這不是小看大家嗎?女生怎能跟大家比呢，要了解，大家但是班里的大力王呢?！蓖瑢W(xué)們也紛紛議論，實力懸殊很大啦!就連女生也覺得大家勝券。
一切就緒，教師一聲令下，開始了。我心想：“張宇桓，你可以要有志氣點，千萬別拖我的后腳呀?！被蛟S是激動，或許是焦慮不安，我的前額流下來了豆大的汗水。我們這組剛走完一半，忽然，步伐邁得非常大的張宇桓摔倒在地。剛剛想把他扶起，這時候，我發(fā)現(xiàn)了女生立刻要追上大家了。我焦急萬分，也顧不得攙扶張宇桓。管它呢，因為我顧不上那么多了，就拼了命地拖著他向前跑。他在地面上一不小心拖著，我怎么跑得動呢。結(jié)果顯而易見，女生組慧眼識珠，大家輸?shù)?。同學(xué)們暴發(fā)出雷鳴般的歡呼聲和歡笑聲。我失望至極，另外又羞慚。我心想：如果我不會只想起自身，如果是我團結(jié)協(xié)作的觀念，或許大家就不容易不成功，最少不容易不成功得那么慘。
實際上，日常生活那樣的例證司空見慣。一件事情，光憑一己之力是難以進行的，僅有大伙兒團結(jié)協(xié)作才可以努力完成。團結(jié)協(xié)作才可以雙贏!
四年級作文團結(jié)合作 第八篇
我在小學(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí) 、生活了六年。這六年來，無論是在校外還是在校內(nèi)，都給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
記得有一次，我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點。
野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的.……大家都忙得不亦樂呼。不一會兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開始炒肉了。
王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對她的行為十分不解。原來是火快熄滅了，所以被迫起鍋。
曾鳴之和夏彥璽看見了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個湯，順便把肉給炒熟了。
我們吃著香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。
那一天，我們都十分開心。因為我們感覺到了合作的樂趣。
四年級作文團結(jié)合作 第九篇
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫;有的人要去車站接人，急得連連跺腳;有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息;有的人……
人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點小事爭吵，影響這么多人上班，多不好!快走吧?！崩先伺沤忾_糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序!東去的，右邊走!前邊的，別停住!”
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街又暢通無阻，又響起了小溪的歡歌。
四年級作文團結(jié)合作 第十篇
春天到了！春姑娘又回來了!
她輕輕地拂醒大地，是沉睡了一冬的大地睜開了惺忪的'睡眼；她潤嫩了小草，小草便鉆出地皮兒，向四周張望著；她吹綠了楊柳，楊柳就擺動著腰肢，隨風(fēng)起舞；她讓百花張開笑臉，花兒們便一個個爭奇斗艷。池塘中的水清澈見底，水草叢中的小蝌蚪快樂的游來游去，玩耍嬉戲，像一群天真活潑的小娃娃。山上，雪白的梨花開放了，散發(fā)出一陣陣濃郁的清香迎面而來，粉紅色的桃花也開了，像小妹妹的臉蛋一樣可愛。田野里，麥苗綠油油的，像披上了一層綠色的紗衣。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采花粉。瓦藍瓦藍的天空上，飄著幾朵棉絮似的白云，呢喃的紫燕從南方飛回來了，它們一邊飛一邊歡快的唱著歌，好像在說：春天來了，春天來了！
——初中以團結(jié)為題作文3篇
四年級作文團結(jié)合作 第十一篇
1982年六月，伊泰普水壩開始建造了，專家們預(yù)測河底的巖石非常堅固，很適合建水壩在上面，就在開始動工的幾天后，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因為水壩重達四千萬噸，工人們只好停止工作，用混凝土來代替這一片碎巖石。在這方面上就浪費了許多時間，工人們只好圖解起來努力地工作著，也正是因為-名工人的團結(jié)協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。但是在這-名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒有因為這而放棄，而是更加努力地勞動著。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因為他們努力團結(jié)協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動著，在1988年，水壩的考察工作結(jié)束了，他被正式投入使用，也因為伊泰普水壩的完工，遠在千里的幾座大城市也因此繁榮起來。
我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時完成?為什么這伊泰普的修建這么快?原因只有一個，那就是-名工人圖解協(xié)作，他們每個人都具有強烈的責(zé)任感，沒有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)。
“啊!”我長嘆道，當(dāng)今日漸強大的中國，為什么以前被日本攻打，也是因為中國那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設(shè)，讓他們的國家非常強大，他們也才會有攻打中國的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國，但是我非常贊同日本人的團結(jié)協(xié)作的精神，現(xiàn)在的中國發(fā)展的非?？?，就是因為中國人的素質(zhì)提高了，而且團結(jié)一致搞建設(shè)了，人們各自踏踏實實地干著自己因該干的事，因而中國強大了，不論是軍事還是農(nóng)業(yè)，不論生活還是建設(shè)，都更上一層樓!以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng)造新的未來。
團結(jié)協(xié)作，成功中不可缺少的。
四年級作文團結(jié)合作 第十二篇
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團結(jié)協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過一個螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒有哪個螞蟻想著逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最后那一片白色中彈出兩個堅實有力的字“團結(jié)”。
人是高智商動物，有時面對一些問題卻總是逃避，在很多時候不懂得團結(jié)協(xié)作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前，老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子，大家一起出錢買材料，誰會做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無人抱怨。
團結(jié)協(xié)作可以讓我們體會到最美好的感覺。
最近出現(xiàn)一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時，其他可以團結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會發(fā)生。
團結(jié)就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會就會有很大發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個班級團結(jié)、努力，那么班級中的每一員都不會太差。
四年級作文團結(jié)合作 第十三篇
星期天，我和奶奶一起到包河玩。
一到包河，一片新綠映入眼簾，柳樹發(fā)出了芽，桃花姹紫嫣紅，小草也經(jīng)不住春姑娘的誘惑，偷偷的從泥土里鉆出來。清澈的河水里有一條小魚悄悄伸出頭來，好像在看看春天是不是比它想像的還要美。正在我看的入神的時候，突然，一只小鳥飛過來停在樹上，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“春天真美!春天真美!”。
在這艷麗的春天的里，人們漸漸脫去了厚厚的棉衣，換上了輕便舒適的春裝，田野里留下了小 朋友們清脆的歡聲笑語。正在這時，從柳樹下傳來了朗朗的讀書聲，順聲望去，一個學(xué)生打扮的男孩正在認(rèn)真的讀書。我想他一定是不想虛度這春天的大好時光吧。
一年之季在于春，一天之季在于晨。
我要向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文化知識，將來把我們的國家建設(shè)的更加美麗。
四年級作文團結(jié)合作 第十四篇
團結(jié)，力量？
我認(rèn)為《狼襲草原》這部電影雖然不會感人至深，卻給人一個很深的教育意義。因為片中人物不僅表現(xiàn)出草原上的人民的英勇品格，還有我們現(xiàn)實社會中所需要的團結(jié)合作精神。
這部電影講述的是一批草原人民共同擊退了如豺狼一般的日本鬼子。試問，如果不是他們團結(jié)一心的精神，能勝利地打倒敵人嗎？如果不是他們這股強大的力量，大草原能恢復(fù)自由嗎？
他們雖然住在草原上各個不同的角落，但距離并不會成為他們共同擊敗敵人的絆腳石。特別是他們?nèi)I救紅根的爸爸那一場面，我至今還歷歷在目：先由陶克等人在鬼子軍營里放火，引開日本兵；同時，另一部分人去救紅根的爸爸，他們是那樣干凈利落，配合得那么默契。
而如今，各種群體，商業(yè)基地，事業(yè)都需要這種默契。俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”因此，我們只有通過合作，積極配合，互相取長補短，才能順利地完成任務(wù)。
我們是21世紀(jì)的希望，未來還有許多事等著我們?nèi)プ?，所以我們從小就?yīng)該培養(yǎng)這種團結(jié)精神，為我們的祖國貢獻一份力量。
四年級作文團結(jié)合作 第十五篇
有一種朋友，我想那是一種介乎于愛情與友情之間的感情，你會在偶爾的一時間默默地想念他，想起他時，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動。在憂愁和煩惱的時候，你會想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會妨礙他*靜的生活。
你會因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為有了這樣一個朋友，你會更加珍惜自己的生命，熱愛自己的生活，因為你知道他希望你過的很好，他希望你能好好的照顧自己，再見面時，他希望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的觀念，在你的心中，因為他的存在而變的蒼白無力，你只是在心底深處為這個人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開始你就知道，在你們之間不會有什么愛情，似乎談起愛情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎么一回事呢?你想了許多年，卻始終沒有頭緒。
你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長長的一生中，你門相聚的時光也許只有幾萬分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過了許多許多年，就算再見面時，早已是人非物亦非了，你仍然回那樣深刻的記著這樣一個人，這已經(jīng)足夠了。
生活有時候*靜的會向一口枯井，也許你也會掉進這口枯井里去，也許你沒有什么天荒地老、?？菔癄€的愛情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會忘記了。
你很感激在這個世界上，有這樣的一個人，他不在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻希望，他會過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康……
你也很高興有過那樣的一份感情，純凈而又綿長，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個朋友，值得你去祝福，去思念……。
四年級作文團結(jié)合作 第十六篇
提及“團結(jié)互助”，我自然想起了兩句俗話：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！?/p>
xxx先生說：“人類進化之主動力，在于團結(jié)互助，不在于競爭。”
戰(zhàn)國時候，趙國藺相如完璧歸趙有功，拜為上卿，為在大將廉頗之上。廉頗不服氣，揚言要侮辱藺相如。相如總是處處避讓。相如的門客十分費解，而相如誠懇地說：“秦王我都不怕，難道還怕他?秦國之所以不敢派兵來攻打趙國，就因為趙國有我與廉頗將軍在。我之所以那樣對待廉頗將軍，是因為我首先考慮的是國家利益是朝廷內(nèi)部的團結(jié)?！绷H聽說后，非常慚愧，親自上門請罪，兩人結(jié)成刎頸之交，同心協(xié)力，共謀趙國復(fù)興大業(yè)。
團結(jié)互助猶如心靈的親近與撫慰。在一個醫(yī)院的走廊里，我曾看到這樣一幅場景：一個傷了手的人背著一個傷了腳的人，他倆面帶笑容，像一個人似的朝走廊另一頭的售飯車走去。傷了腳的人手里拿著兩個飯盒……兩位傷者因治療身體疾患而邂逅在病房里，演繹出一段團結(jié)互助的佳話。
生活需要團結(jié)互助精神。大到一個國家，一個民族，小到一個班級，一個年級都需要團結(jié)互助精神。只有團結(jié)互助，國家才會安定;只有團結(jié)互助，班級才會上進。團結(jié)互助是力量的源泉，也是勝利的保證。
對于我們來說，從小培養(yǎng)團結(jié)互助精神，與班級共同進步，是一件幸福的事。
對于我們來說，從小培養(yǎng)團結(jié)互助精神，與國家與社會共同進步，更是一件幸福的事。
我們要學(xué)會團結(jié)，學(xué)會互助，共同努力，共同進步!
四年級作文團結(jié)合作 第十七篇
星期天，陽光明媚，太陽暖洋洋的照著，我和爸爸來到公園游玩，玩累了，我們就找了個椅子坐了下來，我順便在包里拿出帶的零食，正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品嘗，可是…。。我一不小心把一塊餅干掉到了地上，我正想去撿起來扔到垃圾桶去時，我竟然發(fā)現(xiàn)有一個”小哨兵”——一只小螞蟻，它正趴在餅干邊上嗅著什么。這時，好奇心驅(qū)使著我想看看小螞蟻們是怎樣把這個大餅干弄個回家的。
我發(fā)現(xiàn)小哨兵螞蟻嗅了一會，就沿著大餅干轉(zhuǎn)了幾圈，接著就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去，它進了窩一會兒，小哨兵就帶了一“小隊”螞蟻直奔餅干而來，可是這一“小隊”螞蟻根本無法撼動這塊大餅干，我看它們圍著餅干團團轉(zhuǎn)，似乎猶豫了一會，也許是商量了什么，大部分的螞蟻就撤退了，只剩下幾個”小哨兵”守護者這“美味”，正當(dāng)我想問爸爸它們?yōu)槭裁匆返臅r候，我又有了新的發(fā)現(xiàn)：
我發(fā)現(xiàn)，剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來，并且不是十幾幾十只，而是帶來了成百上千的“大部隊”只奔“美味”，只看見源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著，不一會，它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠的地方，我趕快又找來一塊石頭壓在上面，小螞蟻又搬不動了，他們就又調(diào)來了一批強壯的螞蟻出來支援，這些大家伙，嘴巴很大，它們負(fù)責(zé)把“美味”啃碎，其他小點的螞蟻就負(fù)責(zé)把碎片搬回家，它們搬呀搬，有幾個個頭看起來更小的好像是搬不動了，干脆就在那里津津有味的吃起來了，這可惹怒了辛苦工作的螞蟻，于是它們便打了起來，直至把貪吃的螞蟻消滅為止，可當(dāng)我仔細(xì)觀察被咬死的螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們原來不是一個蟻窩的品種，我一問爸爸才知道，原來不同窩的螞蟻會為了爭食而進行戰(zhàn)斗的;趕走外來的螞蟻后，它們又專心的啃的啃，搬的搬，不大一會的功夫，螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了
經(jīng)過這次觀察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種團結(jié)合作、共同對外、堅持不懈的精神。
四年級作文團結(jié)合作 第十八篇
合作常常有意外的收獲，因此團結(jié)合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團結(jié)合作會帶來許多驚喜，我成功地同別人合作過很多次。
我５歲時曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠映在我腦中，誰叫它是合作留給我的記憶呢！。
５歲那時，我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開始了，爸爸先是找來了各種不同的工具和材料等。我呢？和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡筆畫。爸爸和我準(zhǔn)備好了材料后，爸爸一邊看著簡筆畫，一邊問我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會，用筆勾畫出幾條線后，鋸下一小塊木板，然后把一根長方體小木棒給我，叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……
過了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著我根據(jù)自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競成了兩半。爸爸見了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著釘子，爸爸小心翼翼地釘……
我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問題。到了晚上我們終于做出了一個雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。
現(xiàn)在看著那個小木屋，我體會到了成功往往需要合作。
六年前的合作，給我?guī)砹藘蓸訓(xùn)|西——興奮、喜悅和耐心。
四年級作文團結(jié)合作 第十九篇
“一花不成春，獨木不成林”，如果你想走得遠，請和大家一起走。在螞蟻身上就體現(xiàn)了這種精神團結(jié)友愛，就不言敗。
一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不知是因為它的渺小還是輕視，心里都暗暗嘲笑它的弱小無能不自量力。然而它們團結(jié)起來的力量卻使人驚訝。
一天，和煦的陽光下，我懶懶地嗑著瓜子，無聊之奈，漫無目的地掃瓜子視著院子里的角角落落。這時，地上來了一大群不知從哪里冒出來的螞蟻，四處搜尋被我遺漏的那一點點瓜子仁。已有小收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來時那么快，就像一個個長跑選手。整個看起來，像一個長長的運輸大隊。我看著那團黑黑的螞蟻，就覺的螞蟻令人非常惡心。于是，我就對著它們踩了一腳，只見那被踩的螞蟻慢慢地爬了起來，它努力使自己站穩(wěn)，慢慢扛起瓜子仁，又艱難地向前挪動，這時，又來了一群螞蟻，看樣子是來幫助它的伙伴的。一群螞蟻抬著瓜子仁，快速地向前跑去。
螞蟻的'團隊精神是很有名的。在南非的一片草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭怎么點燃了干枯的草地，這對一群正好路過的螞蟻來說絕對是一場滅頂之災(zāi)?；鸾K于滅了，人們卻聞到一股焦味，原來螞蟻竟用自己的身體圍成圈誓死保衛(wèi)自己的蟻王……
團結(jié)的力量可以把渺小變成巨大，團結(jié)就是力量，一個人怎樣也敵不過眾人的團結(jié)，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”。
四年級作文團結(jié)合作 第二十篇
親情，一個維系血緣關(guān)系的代名詞，而如今卻逐步被金錢、利益、名譽所代替，親情就像流水般流逝，一去不復(fù)返。
如今的社會，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質(zhì)生活，而所需物品就就是金錢與權(quán)勢。因此，人們不斷讓自我往上爬，得到更多利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計較，多少人因為家族遺傳而鬧得不可開交，為了幾十萬，為了幾十個*方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價，此時不念親情只要錢與權(quán)。親人的情義也就像就是一塊脆弱的玻璃，隨時會被擊碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無情可言。
親情，就是我國華夏五千多年的優(yōu)良延續(xù)，就是維系人與人間最美的感情。
仔細(xì)回憶，在我們都還未追求一些虛無縹緲的物質(zhì)需求時，我們的親情就是怎樣？應(yīng)對身上流淌著相同血液的親人們就是否就是歡聲笑語，都想給予對方快樂，期望彼此擁有幸福，并且時常一齊出游，在一齊花費，不分你我，不會將錢與勢視為性命，大家一齊回憶過去的完美，應(yīng)對對方的不足總能對自我說一個善意的謊言，殊不知為了親人早已說了千萬個善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語，就可猜透彼此的'心。
細(xì)細(xì)品味親情就是才會發(fā)現(xiàn)，親情正如一杯茶，剛沏好時香氣四溢，入口后微微苦味，此時但細(xì)細(xì)品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情更須要彼此細(xì)心呵護，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現(xiàn)今這個緊張社會，一味的急功近利只會折磨自我，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會讓自我心曠神怡。
親情就是人人都有的感情，親情就是溫暖的港灣，沒有親情的人就是冷酷的，利用親情的人更就是冷血的，親情就是一切都無法代替的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！
——以友情為話題的作文四年級3篇
四年級作文團結(jié)合作 第二十一篇
螞蟻是一種弱小的哺乳動物。它的身形矮小，高度只有一根線的厚度那么大。我先前對螞蟻并不了解，后來我留心觀察，才發(fā)現(xiàn)螞蟻的特點。
那一次我和媽媽到田里工作，無意中發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬運糧食。它的身軀那么弱小，怎么可能搬得動那么龐大的一顆飯粒呢？即使是一顆飯粒，對螞蟻來說也算得上是龐然大物。這只螞蟻會怎樣做呢？它會放棄嗎？我在心里有很多的疑惑，便隨著螞蟻看個究竟。但結(jié)果卻讓我出乎意料，只見小螞蟻帶著一群比它更弱小的螞蟻，它們要干什么呢？我小心翼翼地跟隨在后面，擔(dān)心打擾它們。我頓時恍然大悟，原來它搬不動飯粒要去找?guī)褪謥韼兔Γ鼈兒艹粤Φ嘏矂又埩?，但還是搬不動。最后經(jīng)過一番努力拼搏后，它們終于抬動了這顆飯粒，使我對螞蟻的了解更加深刻了。
雖然螞蟻的身形小，不費吹灰之力就足以讓螞蟻置于死地。但是你們知不知道，一只弱小的螞蟻也是有生命的，少一只螞蟻，就少一股力量。螞蟻的故事告訴我們團結(jié)力量大這個道理。在《手指》一課中，它告訴我們的是同一個道理。一個人的力量是有限的，它需要的'是全體的團結(jié)。
在現(xiàn)實生活中，也有一些人總是不懂得團結(jié)，最后吃虧的終究是自己。在學(xué)校，在班級，我們的每一個同學(xué)都要有共同的信念：為了全班同學(xué)的利益，我們要團結(jié)，才能成為一個好的班集體;在社會中，我們的每一個人都要學(xué)會人人為我，我為人人，這才能夠團結(jié)一致。
希望這個世界的人都能夠像螞蟻一樣團結(jié)，成為文明的社會。只有團結(jié)，我們才有幸福。全世界的人民，團結(jié)起來吧，不要再畏懼了，加油，我們一定做得到的，就讓我們共同努力創(chuàng)造出團結(jié)的世界吧！
——以春天為題四年級作文3篇
四年級作文團結(jié)合作 第二十二篇
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報.
我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆xxx刷刷xxx地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認(rèn)真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的.過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的xxx成功xxx而激動.......
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!
四年級作文團結(jié)合作 第二十三篇
在新時代的天空下，我們都是家里的“小皇上”“小公主”不用為任何事情而煩惱，總是衣來伸手飯來張口，可是大人們你們有沒有想過我們做的只是表面，在我們的內(nèi)心深處早就渴望了自由，我們不愿做溫室里的花兒，我們只想在經(jīng)歷過飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡苦難后換來屬于自己的那份成就!
自由對我來說是那么的重要，隨著時光的流逝和年齡的增長，父母對我們的關(guān)懷只增不減，那是一個星期天我剛剛起床去洗漱，媽媽看我沒在房間，趕緊把被子疊好了，衣服送去洗了。我回來一看像換了一間房間似的。雖然媽媽幫我收拾好了房間，但是我并沒有感到一絲的高興，因為我不愿做一只被關(guān)在籠子里的.小鳥，不想事事都麻煩媽媽。我想請媽媽不要約束了我的自由，去放手讓我去干我想做的事吧!
我們不愿做一只被關(guān)在籠子里的小鳥，我們不愿做溫室里的花兒，只想做一條河里的魚兒，只想做一只翱翔在藍天上的雄鷹，只想做一匹奔跑在藍天下的駿馬……
啊!我多么渴望自由!
四年級作文團結(jié)合作 第二十四篇
團結(jié)就是力量，友情之花因為團結(jié)而開的更加嬌艷
前天，初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美!”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了!
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強的孩子在操場上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不明白滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴(yán)厲的斥責(zé)――“手再抬高點，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不?”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春!”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班群眾的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎?因為同學(xué)間的團結(jié)友愛，因為老師們的指點幫忙，我想，我們班的這片花海必須會開的格外嬌艷。
加油!初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑!相信吧，付出總會有回報!
四年級作文團結(jié)合作 第二十五篇
回首小學(xué)這么多年來，在我身邊發(fā)生過多到數(shù)不清的故事。我需要拿文字去紀(jì)念他們，對于我來說不僅僅只是珍貴的存在。
轉(zhuǎn)學(xué)之后原本班級的人都與我漸行漸遠，有的時候見面了甚至連招呼也不會打，但我真的非常感謝那些陪伴我走過4年的同學(xué)和老師，我都還記得你們。
而從五年級開始，在我腦海中的所有記憶才都清晰起來。教師節(jié)之后的那天我和在外國語的`那些同學(xué)一起去小學(xué)兜了一圈，看了很多老師。擁抱的時候我還是難以壓抑住心情的哭了。以往只有我們的教室現(xiàn)在屬于另一個新的班級，原來這里早已物是人非。
每次在回想起過往言行的時候都會覺得那時候的自己怎么這么傻說怎么這么幼稚，但是現(xiàn)在回憶起六年級的時候，這種感覺就消散了。
而六年級對于我來說才是最刻骨銘心的一年。也就是那時，我才開始相信“真正的友誼是經(jīng)得起考驗的”這句話。我不知道我在這一年里與你們發(fā)生過多少口角多少分歧，但最后我們都和好如初并且更加堅固了牢不可破的友誼。我說不清與你們相遇之后得到了多少成長多少愛，但我學(xué)會了不去放棄友誼，學(xué)會了鼓起勇氣去嘗試挽回那個在心中概念還很模糊的友誼也就是自己不愿失去的東西。
遺憾的是鍋鍋最后還是沒能來外國語，賀賀也離開去了廣益。我知道最后我們的聯(lián)系會越來越少。從五年級開始鍋鍋我都把她當(dāng)做是最親的死黨，我們都還不成熟，總是在一起做很幼稚的事情。她總是能從我身上挑出N+1個很奇怪的毛病，我不怪你因為我都忍了并且能做到的都盡力去改了。你真的很可愛。賀賀其實是個很棒的孩子，即便當(dāng)時我認(rèn)識的她口碑都不好，但這完全不能影響賀賀現(xiàn)在在我心目中的地位，真的很謝謝賀賀帶給我的那么溫暖美好的時光。最后是與我一起在外國語的小蝸。小蝸是個捉摸不透的人，我用多少句都寫不出的真正的性格。外人看來她是個很完美很閃耀的存在，不過作為完美主義者的她也有點那么些計較。小蝸和我認(rèn)識的時間比鍋鍋短很多，但是我們熟絡(luò)起來的速度那叫一個迅猛。365天，對于任何人來說都只是短短的一年，但用三百多天來勾勒屬于我們四個人的白色-友誼，已經(jīng)足夠了。
對我來說，無數(shù)個白天與黑夜的蛻變離不開你們，也是你們才給了我真正意義上的成長。
——以冬天來了為題的四年級作文3篇
四年級作文團結(jié)合作 第二十六篇
嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀，難度汪洋海。眾人劃槳呦，開動大翻船。一棵小樹呀，弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結(jié)就是力量。
記得去年會操比賽前，我們都心不在焉地練習(xí)著;有的同學(xué)不認(rèn)真做，有的同學(xué)不會做，有的同學(xué)怕累著不愿意做。老師看在眼里記在心里。上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學(xué)家聽說螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點著的香扔進了螞蟻窩里，螞蟻們慌亂了?？啥牒螅浵亗冮_始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘后火被撲滅了，但是卻犧牲了幾只螞蟻。幾天后，英國科學(xué)家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一只螞蟻死亡。螞蟻在發(fā)生大的火災(zāi)或水災(zāi)時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當(dāng)老師講完時我們明白：團結(jié)就是勝利。同學(xué)們練操時再也不松懈了。
比賽了，同學(xué)們一個個精神抖摟地上了場，隊列排得十分整齊，小腰板，那叫一個挺，眼睛睜得那叫一個圓。同學(xué)們都十分認(rèn)真，生怕得不上“優(yōu)勝獎”。我也十分緊張，聽準(zhǔn)口令，盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬，經(jīng)過這一段時間的練習(xí)，把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時總愛摸摸這兒，動動那兒，可這天做完一節(jié)操，站的是紋絲不動。他們都這樣了，平時的那些做操小將們更不能落后。這時我把所有的緊張拋在了腦后，認(rèn)認(rèn)真真地做起操來。該做韻律操了，平時男同學(xué)們總是沒有樂感，動作不協(xié)調(diào)。這天你再看，他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了，大家這才松了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時廣播里傳來了我們勝利的消息，同學(xué)們立刻歡呼雀躍，個個臉上洋溢著幸福的微笑。
“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……”
四年級作文團結(jié)合作 第二十七篇
這個暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏，樂一家”夏令營活動，參加夏令營的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動。
在夏令營活動中，我參與了很多活動和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長流”這個拓展活動了。
“細(xì)水長流”活動的內(nèi)容是把豎著劈開的PC管一個一個的接起來，讓一個小球順著管子從起點一直滾到十幾米外的終點的`桶里。如果球中途掉地就要從起點重新開始。這聽起來好像很容易，可實際做起來挺難的。我們小組練了好幾次，但都因為配合不當(dāng)，沒有成功。
時間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管，管子一個接一個，連成一條長龍。球放下來了，順著我們手握的管子往下滾動，但還沒滾到我手中的管子，就在我前面兩個伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個不好的開始，我們重新來過，第二次球總算滾到我這里。我拿開管子，向“龍”的另一端跑去?？赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來!我們又重新來過……，經(jīng)過我們團隊的努力和無數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結(jié)、友愛，像一家人一樣默契和合作，才能嘗試到勝利的果實。
四年級作文團結(jié)合作 第二十八篇
讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學(xué)生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開險地、擺脫困境，實在值得稱道;他們心系他人、團結(jié)互助的精神品質(zhì)，更是感人至深、啟人遐思。
俗話說“一足難走、兩腳易行，滴水易干、多水成淼”，這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個字。因為這兩個漢字的形體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵，形象而貼切地體現(xiàn)出團結(jié)互助的真諦。
先說“行”。語文老師說，“行”是由兩個字組合而成的。在古漢語中的“彳”，專指左腳走路;“亍”，專指右腳走路?！搬堋薄柏 倍纸M合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長，如此慢慢行進，何時才能到達理想的境地呢?于是，人們讓“彳”與“亍”團結(jié)起來，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個道理：要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)不行，只有攜手并肩、相互扶持、團結(jié)共進，才能登臨那璀璨的人生彼岸。
再說“淼”。就造字法而言，語文老師說，“淼”是個會意字。顧名思義，會意是指通過分析研究字的結(jié)構(gòu)，便能領(lǐng)會它的意義的字?！绊怠弊中误w特點和含義告訴我們這樣一個道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，在太陽強光的'照耀之下，瞬息間就會消逝得無影無蹤;而很多很多的水滴，在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔、集寸腋以成裘，無數(shù)的積累，就是質(zhì)的飛躍。人生于世，重在團結(jié)、協(xié)作，團結(jié)就是力量，協(xié)作就有未來。
四年級作文團結(jié)合作 第二十九篇
如果你問我力量源自什么?我會回答：力量源自于團結(jié)合作。也許你不相信千里之堤，潰于蟻穴，但是我卻像xxx相信主一樣相信這個真理。
當(dāng)你讀完《敬重卑微》這篇短文，你會發(fā)現(xiàn)，原來微弱的力量組合在一起后，能轉(zhuǎn)化為更強勁的力量，戰(zhàn)勝巨大的困難。
一只小螞蟻并沒有多大的力量，只要一點火它就死了;但是，如果是一群這樣卑微的小螞蟻的話就很難被燒死了。你一點火，小螞蟻們便會以最快速度抱成一個球，迅速滾出危險區(qū)域。當(dāng)然，為了蟻群的利益，最外層的螞蟻都被火燒焦了。
可能你聽了會發(fā)笑，小螞蟻哪有那么大的本事，但事實卻不容爭辯。的確，一群卑微的生命團結(jié)一致，通過它們自己的努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
想到這里，我們?nèi)祟惃D―擁有高級頭腦的動物，是不是應(yīng)該反思一下呢?為什么總是不能團結(jié)到一塊兒去呢?那是因為人的多樣化，有的`人很有集體榮譽感，什么事都想著集體，都愿意與其他人團結(jié)合作;而有的人則很自私，在集體里就是不愿意自己吃虧;有的人甚至像個寄生蟲一樣，總想別人“拖”著它走。就是因為這個原因，所以，在危急時刻都是各奔東西。有人會認(rèn)為，這樣不是很好嗎?一點都不好，有時候，各奔東西反而一個也逃不掉。應(yīng)該團結(jié)一致，集合許多人的大腦來想辦法脫險。
作為人類，不應(yīng)該那么愚蠢，想靠自己的力量脫險。雖然，我們比螞蟻的力量大，但是在危急時刻，不見得一個人的力量就能大過一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷，但是一把筷子團結(jié)在一起，一個人就很難折斷。
人還是要慷慨些，要學(xué)會團結(jié)，只有團結(jié)了，才能找到力量的根源，一股股強勁的力量才會像泉水一般涌出來，解除眉之急。
——以自由為話題的四年級作文3篇
四年級作文團結(jié)合作 第三十篇
一個人學(xué)習(xí)，是比較枯燥的事，而相互學(xué)習(xí)，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中復(fù)習(xí)時的四個步驟來說吧！
一、預(yù)備：陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學(xué)習(xí)可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱巨的任務(wù)交給了我。說實話，我和陸文倩的關(guān)系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室里來復(fù)習(xí)，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經(jīng)地答道：“復(fù)習(xí)階段，還惦記著玩兒！”他只好不情愿地跟我到教室里來復(fù)習(xí)。
二、起跑：經(jīng)過一周的復(fù)習(xí)，她漸漸了解了我的復(fù)習(xí)計劃，步入了復(fù)習(xí)的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看著她認(rèn)真的學(xué)習(xí)樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閱：課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當(dāng)她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，背簍的更急??！
四、沖刺：兩周過去了，令人緊張的期中考試就要到來了！我對她的學(xué)習(xí)要求更高了。不管什么休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓(xùn)練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······
功夫不負(fù)有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的復(fù)習(xí)測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學(xué)習(xí)，體驗到了合作學(xué)習(xí)的樂趣。
四年級作文團結(jié)合作 第三十一篇
說到“軍訓(xùn)”，想到那嚴(yán)明的紀(jì)律和“靜、齊、快”的動作要求，相信許多人都會不寒而栗。
“靜、齊、快”三個字聽起來那么簡單，但是要做到卻并不容易。昨天，我們就因為在教官開小會的時候，不認(rèn)真站軍姿，不僅動來動去，而且還講空話，教官反復(fù)示意，我們都沒放在心上，很快我們便被嚴(yán)厲地懲罰了——罰站軍姿半小時!
時間一分一秒過去，眼見著旁邊班級的同學(xué)學(xué)了很多新動作，我們什么也沒學(xué)到，心里別提有多著急了!最后教官告訴我們：這就是部隊的規(guī)矩!一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，否則就要受罰!
因為上午吃了虧，下午的操練，我們格外小心?？墒且稣R真不容易啊!為了達到訓(xùn)練要求，我們一個動作常常要做十幾遍才能過關(guān)/。有時候因為動作不整齊，又要被教官責(zé)罰。就這樣一邊又一遍地訓(xùn)練著。頭頂著烈日，我們的汗水順著臉頰直往下淌。衣服也是濕了又干。但是我們沒有退卻，頑強地堅持著。
因為我們明白：班級是一個團體，一個人做得好不算好，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，互相配合，才能達到“靜、齊、快”的要求。
所以，“靜、齊、快”就是嚴(yán)明的紀(jì)律，“靜、齊、快”就是團結(jié)合作的精神!這就是軍訓(xùn)給予我們的深刻啟迪。